语文想说爱你不容易(语文想说爱你不容易高考作文)

中国人，说我爱你不容易。如何写一篇议论文

可以从现在的中文教育开始，主要靠死记硬背，语法和理解，但是自我发力的空间还是少了很多。虽然作文题目年年改革，但似乎作文题目不灵活，反而让人抓狂。

黑暗牧羊人想说爱你不容易？牧师偷偷说爱你不容易

还好拿到了651的武器和655副手的附件，也是540随机和540铭文。昨天团本642的黑暗牧师被630的法师碾压。他下一个队友的装备630武器630的SP605的常驻快速触发，敏捷SP，除了老4招太多，占了他2W4平均奥术冲击的55%，是奥法的上一个版本。谢谢

发散思维。爱你可以是游戏，可以是爱好等等。因为高三紧张所以不容易[/k3/]。

写一篇600字左右的作文

。奋斗在一线不容易

。大部分老师平时的训练和指导都与高考的评分标准密切相关，如题目新颖、结构完整、语言华丽、例题丰富等。学生的作文往往华而不实，没有真情实感。我觉得应该摒弃急功近利的思想，循序渐进，走向整体训练和科学训练:

一是注重阅读积累，更加注重系统化、规范化的训练。

有些学生甚至有些老师认为看多了就会写。是的，读的多了，自然会有感受和积累，但两者是相对独立的。你一定要给学生更多的时间去阅读报纸杂志和新闻媒体，但是你也要在实践上下功夫，要适当的科学的实践，因为能力是通过训练来提高的。在实践中，尤其需要加强作文规则意识，尤其是完整的试题意识。高考作文是戴着镣铐跳舞。高考作文是有选拔性的，必须设置一定的限制条件，以保证选拔的客观性和公平性。同理，它也必须坚持一定程度的开放性，让考生展示才华，张扬个性。哪里限制，哪里开放，是每个考生都必须遵守的“游戏规则”。

二。重视写作实践也要教授写作理论。

有些老师盲目布置作文题，占用其他科目的时间，只让学生写，只一个一个批改。时间长了，老师和学生不仅累，而且往往收效甚微。教师要善于总结写作理论，给学生讲解关于高考作文写作的系统理论知识，比如给学生详细讲解高考作文的考点，比如认真总结显性题目作文怎么写，隐性题目作文要注意哪些问题，让学生不断变化。

第三，要注意作文的质量，不能忽视作文的速度。

平时有些同学总是很晚才交作文，总喜欢带回家完成。结果很多学生这样写出来的作文都被老师表扬。其实这是误导。平时考试都有作文没写完的同学。高考语文课两个半小时，但写作最多60分钟甚至更少。我有一个学生，高考作文花了35分钟，他不满意。结果可想而知。因此，我们应该快速训练学生的写作能力，写作应在45分钟内完成，以达到训练的有效性。

四。注重常规写作，提倡大胆创新。作文不仅需要学生规范写作，更需要学生学会生活，有明确的创新意识。试想一下，谁愿意看到太老套没有任何光环，没有创新意识的文章。历年高考，没有不创新的优秀作文。提倡创新不是标新立异的写作。真正的创新应该是规则下的大胆而有意义的创新。创新和强调规范应该是统一的。教师要设法让学生自始至终遵守规则，鼓励他们学会创新，敢于在形式和内容上创新。

五个培训内容多样，流派特色鲜明。

考试前总有学生让我猜作文题，这种心理被坚决打掉了。其实猜题和压题只是投机取巧，想蒙混过关而已。一个高考题，不知道经过了多少专家，多少论证。题目设计中哪里可以没有防止猜题和延期题的考虑？所以平时的训练一定要多样，一定要风格鲜明，决不能让学生写出“四不像”的作文。六。注重作文语言与思维构思的完美结合。

学生的作文往往片面追求华丽的词句，而实质内容贫乏空洞。有些表达或比喻看似生动，实则不可理喻。一定程度上可以看出，在作文教学中，我们过于关注中学生的语言，过于重视语言训练，而忽视了学生思维观念的强化和锻炼。思维，被恩格斯誉为“世界上最美的花”，是突破思维瓶颈的最明智的方法，是让学生终身受益的方法。如果学生的写作思维能力没有得到真正的提高，那么一切都等于零。因此，我们必须坚持不懈地结合具体事例，加强学生的思维，特别是联想和想象能力、思维能力和创新思维能力，使学生的思维严谨、广博、深刻、敏捷、独到。

作文教学是语文教学的重中之重，也是培养学生语文能力的重要阵地。“作文，说我爱你不容易”，所以语文老师任重道远。