八年级下册作文

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的八年级下册作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级下册作文 篇1

　　我渴望飞进无边无际的大海;我渴望走到海边听一听海浪拍打礁石的声音;我渴望在海边享受日光浴，这个暑假，我就奔向了那里，去了一个我梦寐以求的地方——日照。

　　早上六点半的时候，我们就坐上了大巴车，开始了去日照的旅程。一大早起来的我，缺乏睡眠，便在车上睡了起来，醒来以后，这肚子吧，也在那抗议了，哎，没有办法啊，只好找一点零食垫垫肚子啦，到了，导游大声的说，我们迫不及待的下了车，呼吸着海边的新鲜空气，我呢?则忙着在找贝壳，从沙子里挖出来了好多，妈妈用DVD拍我和弟弟，我们俩在海边自由自在的玩着，又拍了很多照片，我踏着浪花，旋转着舞步，想着自己在海里舞蹈一样，一个小时就像飞得一样，很快就过去了，玩了很久，也就是下午6.00多，导游说带我们去吃饭，说去渔家吃饭，我一听，糊涂了“瑜伽?”那不是锻炼的吗?导游知道我想偏了，说是就是以捕鱼为生活的人他们所住的地方，就是渔家，这时候我才明白啊，呵呵，我们吃的很丰富呢?这样，一天也就过去了，晚上的时候，睡不着觉，和妈妈弟弟到街上去逛一逛，不逛不知道，一逛吓一跳，太好玩了。

　　第二天了，我们就和导游一起去出海，我们带好了装备，桶和鱼网。我们上了船以后，吹着海风，好凉爽啊。船上的人把网子拉了回来，里面有好多东西，有鱼，有虾，还有一个海星，我眼疾手快，把那个海星直接弄到我的桶里，同时，也捕了好多的鱼虾and螃蟹(小的)，我们又到岸上买了2只美人蟹放到桶里,便做了大巴车去下一个地方，我们去的那有一个大火炬，我在那里还合了影，然后又在那里骑自行车，很是快乐。

　　第三天了，早上起来呢?有点下雨的感觉，果不然，早上的时候，淅淅沥沥的下起了小雨，雨水打在脸上，很是舒服。我们去了海洋世界，我看到了许多有趣的东西，还和大家一起看了3D电影，很精彩，仿佛融入进大海里去了，感受了大海的神奇之处。接下来我们又去参观了潮汐塔，站在高高的塔上，看着风平浪静的大海，金黄色的沙滩，吹着凉爽的海风，让人感到轻松，惬意，舒适。“带好东西，准备去金沙滩游泳”导游拿着喇叭说，我们准备好了就下车了，换好衣服，就直奔向海边，“大海，我来啦”我拿着游泳圈在水里扑腾着，后来觉得有游泳圈太麻烦了，就给了妈妈，妈妈叮嘱我说，不敢去太深处了，我笑着说，知道了。再一次飞扑进了大海，和同龄的人一起玩。我看了潮汐塔，水位有点高，而且有点冷，所以我就上了岸，去洗了一个澡，把衣服一换，和弟弟在旁边玩起了沙子，玩的不亦乐乎。

　　要离开了，我真的舍不得离开这个美丽而又富有诗情画意的地方，我舍不得那金灿灿的沙滩，舍不得变幻莫测的大海，舍不得那乐于助人的日照人民，日照，等着我下一次的到来吧!

八年级下册作文 篇2

　　教学设计

　　在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动、令你兴奋，一定有人关心过你、帮助过你。这些人或时给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。

　　要求

　　1、选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。

　　2、要写清楚事情的来龙去脉，叙事要完整，避免平铺直叙。

　　3、在叙事的过程中，最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论，要写出你对这一件或几件事的内心感受。

　　4、可以“珍藏的记忆”为题，也可以另拟题目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。

　　写作指导

　　这是一篇带有回忆往事，抒发情感的作文。生活中你一定经历、体验过许多令你激动、兴奋的事情。既然是“珍藏”说明其印象是鲜明、深刻，难以忘怀的。这就要求文章必须是亲身经历的事，叙事中必须有自己内心的感受、体验。同时“珍藏”又总是负载着某种感情，或激动、或兴奋、或惋惜、或遗憾、或温馨、或敬仰……或几种兼而有之。这些微肖微妙的情感，既要借助于人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或议论，加以强化，揭示“珍藏”的内涵、价值和意义。在内容上，“珍藏”的对象可以是某个人、某件物；也可以是某种经历、某种感觉……总之，应该是具有个性的“珍藏”，是一种仅仅属于你个人的体验，这样才能写出有真情实感的好文章。

　　《语文课程标准》一再强调：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”作文就是把自己亲眼所见、亲耳所闻、心理所想、亲身经历的用自己的语言实实在在地说出来，让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来。文章应出自天然，只有“真”，才能“善”和“美”。事非经历不知难，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是对于没有丰富阅历的初中学生来说，更是如此。怎样使文章里的情感渲泄，真正被读者感悟、理解呢？在这个方面，本单元第一篇课文《背影》就是一个典范。这背影就是留在作者记忆深处一个充满一腔爱心的慈父形象的缩影；这背影是浸透“我”理解了父亲举动，表达“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子；这背影，是催人垂泪的身影。

　　为使自己的真挚感情、独特感受和真切体验，能在作文中流畅地表达，还必须讲究构思立意、写作技巧，才能使自己写起作文来文思泉涌、一挥而就。也就是说要学会按照“审题（拟题）——立意——选材——定体——行文”的程序来进行习作训练，逐步提高自己的作文能力。

　　（一）、审题

　　以“珍藏的记忆”为题，可写的内容比较广泛，框限少，但不等于没有框限。即使另拟题目，也必须紧扣“珍藏”二字做文章。所以，要抓住审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握“珍藏”的内涵。所谓“珍藏”，就是一些已经发生的事情，包括与事情相关的人物或事物，能留在心里有实在意义且值得“记忆”。回忆这些往事，写出你对这些人或事的体验情感，写出美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出自我的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。

　　（二）、立意

　　明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。作文题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多的事情，遇到过许许多多的人或事物，从中也领略到了其中的趣味，得到了很多的感受。比如回顾多彩欢快的童年生活，描写游览风光秀美的`自然景色，回忆父母养育二三事，叙述终身难忘的初中生活，记叙在青春中熔炼出的友情或者追叙遗憾内疚的后悔经历等等。这个文题的范围是很宽泛的，可谈童年、父母、朋友、同学生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“珍藏”，要通过回忆往事，记忆人或事物，体现“珍藏”的价值。感悟众生百态的生活，享受美好的事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如可能有多数同学会从一件或几件事的叙述中得出自己“珍藏”事情，但我们不能通篇云山雾罩，不妨转换一下角度，另辟蹊径。像本单元第二篇课文《永久的悔》——“我这永久的悔：不该离开故乡，离开母亲”的立意那样，要点出美在“悔”处。

　　（三）、选材

　　人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。激动、兴奋之于人即是如此。明白这一点，我们以“珍藏的记忆”为题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是在记叙、描写的基础上抒情、议论。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类题目作文务必引起注意的地方。说到让你回忆激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。写这类文章，一定要采撷生活中足以令你值得回味的事作为材料，用朴实率真的文字加以表现即可。自然，材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕题目，阐发“珍藏”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。

　　（四）、定体

　　这篇作文的文体已经圈定在记叙性的范畴内，只能选择适合你要表达一般的记叙文或记叙性散文的文体。记叙性文体的作文，可以在叙述、描写的基础上，恰当地运用议论、抒情的表达方式，以增强文章的感染力和欣赏性。并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩”。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。

　　总之，写好一篇好作文，感情必须真挚。没有半点矫揉造作，便是感情真挚的体现。写好一篇好作文，内容必须充实，所谓充实，不在于篇幅的长短，而贵在内容高度集中，不东拉西扯，不旁逸斜出。写好一篇好作文，思路必须清晰。文章的结构表现在作者的思路上。

八年级下册作文 篇3

　　此次张家界之旅的第一站便是黄龙洞。

　　一进洞口，便是千奇百怪的石笋、石瀑、石盆、石幔迎接我们。哇，真神奇啊!

　　据说1984年，几位探险者在山民的指导下发现了一处被杂树掩盖着的山洞，强烈的好奇心驱使着他们披荆斩棘，摸进了洞口，于是这座世界溶洞奇观就展现在人们面前。

　　我们一群人顺着石阶往上走，来到了一条暗河边，我们乘上了小船，导游说那条河下面有娃娃鱼，我可不想变成它的晚餐。

　　上岸后，看到立着10多根10米高的石笋，特别是那根定海神针，它是黄龙洞的瑰宝。这是一根高19。5米的石笋，长了20万年，100年才长1厘米!就是靠着那从洞顶往下滴的水，一点一点微乎其微的沉淀物才慢而又慢的长起来的。

　　黄龙洞真是一个让人流连往返的地方。

　　漫步青山绿水间

　　今天，我们来到了位于张家界国家森林公园东北边的金鞭溪，听说张家界有五处溪流，最大的就是金鞭溪了。

　　我们随着蜿蜒的山路穿行在浓郁的森林中，青山上，山峦叠翠，野花绽放。青石板路边，一条清亮亮的溪水自由自在地流淌着，这就是向往已久的金鞭溪。我和同行的几个小朋友纷纷跳进了溪水里，清清的河水有丝丝凉意，快乐的鱼儿游来游去，显出万般生机，一个哥哥俯身捧一把溪水说到“甜的”。

　　导游把我们叫上来继续往前行，这里的空气好清新啊!妈妈常提醒我要深呼吸，我真想把身体里的废气都吐出来，换上这里的清新空气。我真想变成一个神仙，每天都飞到这里来呼吸空气。

　　这时，传来几声清脆的鸟叫声，让人不由得想到“鸟鸣山更幽”的佳句，一股清凉就涌上心头。难怪说，水是山的精灵，有了水，山就清翠，树则更加葱茏。

　　茅岩河漂流

　　今天早上，起了个大早，乘上车去茅岩河漂流。山路盘旋，大约一个小时，才到了茅岩河漂流的入口。

　　刚下车，就像打仗一样，好不容易才领到了橘红色的救生衣。我请妈妈买了瓢、水枪，做好打水仗的准备。我穿好一次性雨衣，套好救身衣，拿上我的“武器”，出发。

　　皮艇缓缓的离开了岸，心情也在这一刻紧张和兴奋起来。

　　两岸青山向远方伸展，山上是浓浓淡淡的绿，恍如童话般神奇，河水荡漾，倒映着群山。

　　没行几分钟，一只皮艇便向我们发起“攻击”，我们赶忙迎战，不一会儿，便水花四溅。激战以后，我的头发就挂满了水珠。

　　不一会儿，到了鬼门关，船在一上一下的河水中摇摇晃晃，我不由得发出一声声尖叫，真是又刺激又好玩。

　　茅岩河，再会。

八年级下册作文 篇4

　　在唐代安史战乱之后的一个早晨，东方刚露出了鱼肚白，浓雾笼罩着整个大地，石壕村一片死寂。这时，杜甫要启程赶路了，他紧紧地握住逃跑一夜刚回来的老汉那皱纹累累的手黯然道别。杜甫步履艰辛地走着，一路上民不聊生的情景，使他又想起了昨晚的情景。

　　那时杜甫在夜幕降临时走到了一个叫石壕村的村子，他不得不在一个老百姓家里投宿。这家的老夫妇热情地接待了他。深夜，疲惫不堪的杜甫正要安歇，就听到一阵急促的敲门声，接着又是一阵粗暴的叫声。老汉一听就知道是来抓他壮丁的，急忙翻过墙逃走了，老婆婆颤巍巍地去开门。

　　“快把人交出来！”差役一个个怒目横眉，一进门就声嘶力竭地叫喊着，好似一群魔鬼。老婆婆哭诉着：“我三个儿子都防守邺城去了。前两天，我的一个儿子写信回来说他的两个兄弟都战死了。死的人已经长眠地下，而活的人还能活多久呢？”听到这里，差役暴跳如雷地说：“别罗嗦，快交出人来！”老婆婆痛哭出声，悲切地说：“只有个吃奶的小孙子，他的母亲连件象样的衣服都没有，怎么出来见人呢？你们若实在要人，我随你们去好了，我虽然年老体衰，可是连夜走到河阳还来得及给你们做早饭呢！”

　　“那就快走！”差役如狼似虎地喝道。

　　突然一只乌鸦叫了一声，打断了杜甫的思绪，他望着这荒芜人烟。白骨遍地的地方，他无可奈何地拖着艰难的步伐，向前走啊走，走啊走……

八年级下册作文 篇5

　　我只所有，我只所能，都源自于我那天使般的母亲。

　　——题记

　　在我出生的那一刻之前，上帝就为我选则了一个守护神，她就是妈妈。我曾认为从小就体弱多病的我会成为您的“累赘”，我曾想过您会因照顾我太累而抛弃我。太多太多的假设我不敢去想，太多太多的可能我害怕的向后退缩，但是您没有这样做。看到躺在病床上的我您偷偷的抹过眼泪。我知道，即使我看到的是一个在勇敢，再坚强的妈妈，她的内心也一定痛苦过，彷徨过……

　　我知道妈妈爱我，我也爱您，但我现在能做的只有好好学习，取得好的成绩的时候希望能看到您那欣慰的笑容。但我不知道为什么，在每一次的考试中都会以发挥失常而以失败告终。我也曾放弃过，不再像以前那样努力，但您却一而再再而三的鼓励我要加油，要上进，而且不会给我太多的压力。您说我只要努力学了，无论多么差的成绩您都不会在意。那一刻我哭了，不觉得自己很对不起您，那是在心中下的一场淅淅沥沥的雨。毕竟彩虹总在风雨后，我的世界里不会再有“放弃”这个词，即使失败，也会有一股力量督促着我从新站起来。那股力量就是母爱，就是那胜于一切的伟大的母爱。

　　妈妈，我想对您说，千言万语抒不尽您对我那浓浓的爱。谢谢您，让我体验人生的美好：谢谢您，在我彷徨的时候为我指出正确的人生之路：谢谢您，在我痛苦的时候与我一起分担。我也会向您爱我一样爱您，但我做不了那么多，我只能在您帮我的时候说声谢谢，希望这可以给你安慰。我也可以把您给我的小礼物珍藏起来，在您过生日的时候告诉您我还留着。

　　总之我想对您说：“妈妈，我爱您！”

八年级下册作文 篇6

　　记得一个冬天的早晨，天非常冷，阴森森，灰茫茫。狂风夹杂着雨点，直往衣领里钻。我不禁打了一个寒颤，缩了缩脖子，埋头向学校奔去。

　　刚到校门口，铃声就响了。我下意识地把书包提在手里，快步向教学楼赶。还在走廊里就听到教室里琅琅的读书声。糟糕！许老师反复强调早自习要检查背书，不准迟到，为什么我偏偏忘了呢？老师对我那么耐心，那么关照，可我？唉！昨晚爸妈为离婚争吵得不可开交，以至到了深夜我还进不了那可怜的梦乡。我揉揉发涩的眼睛不敢上楼，可脚步不由自主地向教室挪。老师会怎样对待我？看来只有硬着头皮碰碰运气了。

　　“报告。”我低着头，声音小得几乎只有自己能够听到，只觉得几十双眼睛利剑般朝我刺来。不争气的家伙，白让老师关照。读书声嘎然而止，空气似乎一下子凝固了。“进来吧。”老师似乎不经意地招呼着，“大家继续读书。”我匆匆回到座位，把咬了两口的快餐面放到桌子的一角。赶紧拿出语文书读起来。头仍埋在课桌下。

　　不知过了多久，许老师走到了我的桌旁，她看了看我，又瞧了瞧桌上的剩面，然后拿起它，悄悄地走出教室。怎么，难道要没收我的早餐？我茫然地望着许老师的背影。

　　一会儿，许老师笑盈盈地端来了一碗冒着热气的快餐面，我更加迷惑了，只见她走到我面前，递给我一双筷子：“拿着，快吃吧！小心噎着，饿着肚子怎么能集中精力学习？”我一愣，“啊，真对不起您，老师！”我真想诚恳地向您道声歉，向您解释我的迟到不是故意的。可话到嘴边又咽下去了。我这是怎么了？一向调皮倔强的我面对这碗热气腾腾的方便面，只觉得鼻子一酸……

　　这碗热乎乎的面，一直热到我心里。窗外的寒风依然不停的刮着，而我却分明感到一种阳春般的温暖。

八年级下册作文 篇7

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当我唱起这首歌来，我都会情不自禁的流下眼泪。因为妈妈为我付出了很多，我一生都回报不了妈妈对我的好。

　　事情发生在昨天。昨天中午妈妈和蔼可亲的问我说：“思妤，今天中午你想吃什么呀!我给你做。”我毫不犹豫地回答道：“我想吃土豆炖肉!”妈妈说：“行!我出去买。”我看着外面的天气是那么的恶劣，妈妈为了让我吃到土豆炖肉就出去给我买。我心想：如果妈妈出现困难了怎么办?如果妈妈为了我而自己冻感冒了怎么办?如果妈妈要是为了我出意外的话，我的罪过就大了去了。我越想越紧张了、

　　不一会儿，妈妈就回家了到了家里妈妈手懂冻得直发抖。妈妈对我说：“外面的天气实在是太冷了，卖菜的就没有摆摊。所以我就一家一家的找，终于找了一家!”我对妈妈说：“妈妈你没事吧?”“没事”妈妈说。我对妈妈说：“妈妈那一快点给我配做土豆炖肉吧!我可馋了!”妈妈说：“行，我马上去做!”

　　过了一会儿，有一股香喷喷的味道扑鼻而来，我闻着口水都留下来了。我焦躁不安地对妈妈说：“妈妈好香啊!我都快馋死了，你做好了没有!”妈妈说：“快好了，可是还需要炖一会儿，要不吃起来不香”我就坐在沙发上安安静静的等着。可是我实在是控制不了自己，我去厨房拿起筷子就夹住一个肉吃。“哇塞!可真好吃啊!”我说，妈妈笑着说：“贪吃猫”我笑了笑。

　　饭菜端上餐桌，我心想：这下子我可有口福了!

　　这就是在我心中独一无二的好妈妈!

八年级下册作文 篇8

　　落花人独立，微雨燕双飞。 --题记

　　见惯了唐诗中娇艳妩媚的牡丹花，再跌入宋词的满纸愁容，竟是欣喜，像在那皓月当空的黑夜，与对面一身白衣袖袂飞扬的轻狂少年的对饮，看他吹箫舞剑却一瞬十年，坠入宋朝暮秋，对面的墨衣男子挥毫纸上，笑容桀然但眼里的忧郁如秋酿醉人，他负手执笔，那宣纸翻飞，字迹清秀恍人心神——晏几道。

　　就像《红楼梦》里的贾宝玉一样，晏几道是含着金汤匙出生的，他是家中最小的儿子，得到了父亲格外的宠爱。5岁时，父亲就叫他背首诗，晏几道倒是不怯场，开心地跑上来，拍着小手，张嘴就唱：“酒力渐浓春思荡，鸳鸯绣被翻红浪。”宾客们一愣，宰相家的小公子竟然爱背柳永的艳词，个个面面相觑、哭笑不得。这也难怪，晏几道生来就在绮罗脂粉堆中长大，珠围翠绕，锦衣玉食。“金鞍美少年，去跃青骢马。牵系玉楼人，绣被春寒夜”，他每天的生活就是跌宕歌词、纵横诗酒，根本不知农事，哪知世事艰难呢?他富贵时是相国公子，白衣裘马花中过，游走，花枝不沾水。父亲晏殊死后，一切便恍若隔世，树倒猢狲散，曾经的相国府无人问津。适才年少的晏几道就已体会到了物是人非事事休的人情凉薄，这也注定了小山令的愁苦，那是生活沉淀下来的，无法摆脱的情怀。

　　犹记得晏几道那句“几回魂梦与君同”，与“当年拼却醉颜红”有异曲同工之妙。他沉湎于回忆，直到那天他再见到当年的一位旧识歌姬。他从不直接吐露想念，但那缠绵绕骨的思念却倦倦不离，在梦中挠人心尖。他是多情的，却也从不为出卖颜色，轻意为人，轻分罗带。再见那女子，已是时过增境迁，她为他一舞水袖起落间，舞毕，也舞毕了他长长的半生，再难重修圆满。他为她写“落花人独立，微西燕双飞。”超越了一般的男欢女爱，只是淡淡表露我的心迹，人都有各自的路要走，我注定要去远方，而你也许不会跟我四海为家，那么就此别过吧，过自己的生活，尝自己的苦果。

　　若宋词是一潭春水，那晏几道的小令便是那一汪清水中亭亭的莲，含苞欲放、张驰有度，生活给予了晏几道的才情，也在小令的消亡下愈显残酷。有人说晏几道的转身，拉上了一整个时代的幕布——小令的时代。此后便是柳永的长调渐入江湖，晏几道的离开，是小令的消亡。想想也是如此，毕竟在之后的岁月里，再没有人能够与他一起被提及，再无人写“春来还为个般愁，瘦损宫腰罗带剩”的感伤，再无人写出“琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归”的无奈，也再无人写出“彩袖殷勤捧玉钟”的流连。那是晏几道所特有的，轻易模仿不来的醉人忧郁。像一个再好的戏子，从未感同身受，也不可能演出戏中角色的人格。

　　有人说晏几道痴，不知利用父亲的关系，不然也不至于生活窘迫，何必苦苦追求那一个轻狂的名号，最后留给历史的不过一个失意的背影。我则不然，你要你的平平淡淡长命百岁，我要我的壮烈燃烧诗意流浪，没什么不好，选择不同罢了。就像晏几道的痴狂，是他留在这世间的，永不消逝的不朽瑰宝。

八年级下册作文 篇9

　　在不知不觉中，春姑娘悄悄地向我们走来，天气渐渐的暖和起来，散发出泥土的清香。小燕子从南方飞回来了，小溪解冻了，不时传来“丁冬、丁冬”的声音，好像在感谢春姑娘的到来。

　　春光照耀下的大地呈现出一派生机勃勃的景象。只见迎春花在枝叶后面东躲西藏，花坛中正飞着无数只花蝴蝶，有红的、紫的、黄的、白的……走近一看却是一片栩栩如生的蝴蝶花。春风吹过，它们随风而动，远看还真像一只只花蝴蝶。

　　果园里，桃树、杏树、梨树……你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。它们争齐斗艳的开着，仿佛在攀比着谁更美丽。

　　农民伯伯们看着满树的水果花，兴高采烈的笑了。

　　小河边的垂柳也异常高兴，笑的都弯了腰，它把小河当作梳妆的镜子，打扮的光彩照人，鸟儿们也都来到小河边，对着小垂柳吱吱地叫，好像在说：“小柳树，你真美!”

　　春天真美呀!我爱春天!

八年级下册作文 篇10

　　母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你精神气。

　　母亲是黄昏中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满目青翠，闻一下香沁心脾，心里得到舒适不会孤单。

　　母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水梳理好零乱的思绪。

　　母亲是你困难中的一根拐杖，当你步履蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。

　　母亲是烦恼中的一首古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡眼前立即一片青翠。

　　记得有一次天气十分炎热，太阳公公在天空上燃着火炉，天公不作美，偏偏在这个时候停电了，屋里热得像蒸笼。知了也在树上抗议大叫热热。这时刚睡午觉的我醒来，大汗淋漓，汗流浃背。妈妈也被热醒了，小声说：“你睡吧，我来帮你扇扇子。”“嗯，”我点了点头，就睡在了凉席上。妈妈摇起了手中的蒲扇，清凉的风从扇子里流出来，流出来的更多是妈妈浓浓的爱。我慢慢地睡着了，我做了一个很甜很长的梦，梦中醒来妈妈还在为我扇扇子，汗水浸湿了她的衣衫，眼睛里布满了血丝，我关心的对妈妈：“你也睡吧。”“我不热，没事儿你安心睡吧。”妈妈笑着说。听着我又迷迷糊糊地进入了梦乡，一觉醒来，妈妈眼里更多的疲倦，脸色更黄了……

　　天下所有父母都是这样，为了我们做了无私的奉献，让作为子女的我们齐声说，感谢你们一直的照顾!你们永远都是我的支柱，爱我们的父母吧!因为父母给了我们无私的爱，感谢我们的父母吧，因为我们只想要一片白云，父母却给了我们整个蓝天。