咏叹调八年级作文

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的咏叹调八年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

咏叹调八年级作文1

　　当孤单开始变成一种习惯，习惯到我已经不再去想该怎么办，我只能从熙攘的人群中独自回首走过脚印，孤单的身影，还有，身后的满目疮痍。

　　都说“珍惜拥有”，只可惜我直到失去后忘记该挽回，直到消失了也不懂得当初该珍惜。若干年以前，我还是个孩子，一个拥有勇气和真爱的孩子，光彩夺目。若干年以后，我失去了太多，所以不知道该如何珍惜剩余的。我想我也许真的有些累了，告别家里的时候，我就知道我要非常非常用功学习，于是我用尽了所有的努力试图延续辉煌，可是我再也不是以前那个光彩夺目的小姑娘了。我拿着中等偏上的平凡成绩，生活在一个容易被人遗忘的角落里。当那些身居榜首的同学眉飞色舞地高谈阔论以及那些榜末的同学放肆地叫嚣的时候，我都会躲在一个寂寞的角落里悄无声息地沉沦。回年的时间，我想我已经是个平静且沉默的孩子，在我不懂珍惜的时候，我终于学会放弃。失去最多的尚属快乐，得到最多的却是哀愁。不是我吝啬于付出，奈何无人可给予？曾经，我拥有无比的自倍与快乐，但那都是些经不起肆意挥霍的东西。最后，我一无所有，我觉得我快麻木了，麻木是不是一种坚强呢？当失去的太多，我已不懂得珍惜剩余的，我变得越来越不在科乎。我不知道是我放弃了它们，还是它们放弃了我，还是我们彼此远离，我不知道是它们真不重要了，还是没什么对我重要，我只知道，我快被染成灰色了，连心一起。

　　悸动的春天，眷恋冬天的苦涩；狂热的夏天，挥霍金色的光阴，似水流年，我就这么在这个凋零的季节，为现实的枯槁而颓废着，我对自己说，我不可以那样放纵地活着，我更不可以那样冷酷。若干年来我一直在这两个极端徘徊着，就像在珍惜与放弃中的抉择一般，但我并不快乐，否则此刻我不会如此茫然。

　　厌倦历史所以向往红尘，就像在风暴中希望平和，在宁静中追求喧闹，希翼的翅膀从未在身边停下，我不是个安定的人，有时候因为对现实有一点点的失望，就很容易把眼前的快乐放肆挥霍，到最后只留给自己更多的失望。让我们学会珍惜拥有。

　　有人善良有人邪恶，有人美丽有人丑陋，有人幸运有人倒霉，有人乐观有人悲观，有人富裕有人贫穷，但不论怎样的人生，都只能活一次，为什么你总要羡慕你没有的而忽略自己拥有的呢？

咏叹调八年级作文2

　　她是为生命吟咏出的歌。

　　她是水，是婉转多情的西皮流水。那是江南的烟雨，织成一片一片空灵的幕布，把一切的一切都染成迷蒙的水墨画。

　　她会把脚步踏进叮咚的泉水，泛着她波纹的轻巧舞步。她会把秀发梳理一条一条潺潺的小溪，像一匹匹柔亮的锦缎闪闪发光。她会把眼波汇聚在山水交界处，眉眼盈盈如画，像巨大的宝石镶嵌在山间雾里。

　　这样的她，像是画里走出来的古典美人，举手投足，巧笑倩兮，尽是道不尽的韵味。伊人如水，也不过如此了。

　　她是水，是粗犷豪迈的陕北秦腔。那是夏日的一声怒喝，她争分夺秒，片刻不等，哗啦一下就变成饱满的雨珠滚落到大地上。

　　那是激昂的鼓点，是响亮的铜锣，是昂扬的唢呐之声。闪电是她的装饰，雷声是为她喝彩，世界成了她一个人的舞台。

　　奔流不息的黄河水，她滔滔地从天上而来。她冲破了一切束缚，不管不顾地奔流不息，像是在广阔草原上奔腾的野马，嘶鸣吼叫。她携裹着黄沙，奔向蔚蓝的远方，书写中华民族的成长。

　　这样的她，是巾帼不让须眉的铁娘子，执笔画沉浮。

　　她是水，是跳脱欢快的大漠情歌。那是山麓下的涓涓细流，黄沙中的一抹清亮，草原上倒映着山川河流繁星日月的明镜。

　　她为大漠深处的人们带来希望与欢乐，在广阔的土地上唱着高亢的歌。

　　这样的她，是人世间的精灵，是聪颖明媚的'少女，年轻秀丽的脸庞上洋溢着青春的欢笑。

　　她是水，她是生命的赞歌，生命由她而起。她足尖轻点过的草地苍翠欲滴，她素手抚摸过的花儿娇艳无比，她红唇亲吻过的大地生机勃勃。

　　她是水，是最伟大的艺术家。她游逡在天地间，把她爱的每一片土地都描摹成彩色的画卷。

　　她是最好的丹青画手，这世间的每一笔花红柳绿都是她的杰作。她把麦田画成金黄的千层浪，她把天空画成干净的海洋，她把生命放入她火热的胸腔。

　　这是水，是柔情媚骨的水，是豪放不羁的水，是欢乐活泼的水，是生命的诠释与美。

　　她是给世间最好的咏叹调，水之咏叹调。

咏叹调八年级作文3

　　每当看到初一和初三的同学从身边走过时，我心中总有一些不同的感觉。

　　初一，初入初中，茫茫然然，小心翼翼，嬉嬉闹闹，稚气未除。

　　初三，重如泰山，稳稳重重，步履匆匆，眉头皱皱，成熟果断。而我正值初二，不再是初一那个不知忧愁的快乐的小女生，当然，也没有初三学兄学姐整日严肃的面孔。

　　初一的脸上，总是带着“少年不知愁滋味”的微笑；初三的面孔则多刻着几分深沉与老练。

　　初一的早操队列是整整齐齐、精神十足的；初三的队列却是凌乱的，给人以校园“老大”的感受。

　　初一的输了篮球赛，总是咬牙切齿地发誓报仇，初三的却一笑而过。

　　初一的午饭后爱去操场逛逛，常曰：“饭后百步走，活到九十九。”初三的见了，大都摇头：“金钱在流逝。”

　　学生会的活动，往往是初一的最卖力，而“百呼无人应”的往往是初三的。

　　上课时，初一的总爱趁老师不注意，偷偷地说几句笑话；初三的，即便老师不在，也没有人打破“夜的寂静”。

　　课间，初一的话题不是明星，就是电视剧；初三的不是争论着某一道数学题，就是讨论着化学方程式。

　　每到考试，初一的总抱怨：“考试真苦！”初三却能够神色自然，自我安慰曰：“习以为常”。

　　考卷发下来，初一的爱找老师批错的地方；初三的却常常寻找自己的错误。

　　初一的同窗在路上遇见，往往能谈论大半天，末了还加一句：“小学真难忘！”初三的却大多打一下招呼，顶多感叹一句：“明年会更好。”

　　初一的双休日排满了聚会；初三的双休日却排满了“5+2”。

　　初一唱的歌是最流行的；初三哼的调却是最为老套的。

　　初一的常抱怨“作业太多！”初三的却常常说“多多益善！”

　　初一的黑板报多姿多彩，就如同他们的生活；初三的黑板报简洁明了，往往画着一份倒计时的表，日日让人触目惊心啊。

　　初一有初一的快乐，初三有初三的充实，初二同样有初二的潇洒。

　　嗨，初一，记忆中有你！嗯，初二，正在伴我同行！唉，初三，你在明天招手！但我更相信，总有一天，初中生活会珍藏在我的记忆深处！