【世纪金榜2018物理答案八上】世纪金榜2017物理答案 世纪金榜初中全程方略物理答案

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。下面是www.zzxu.cn小学深海网小编整理的世纪金榜2017物理答案 世纪金榜初中全程方略物理答案，供大家参考!

世纪金榜2017物理答案 世纪金榜初中全程方略物理答案

一个选项符合题意.共24分)

1.对于一名初中生来讲，下列说法中正确的是

A.他的质量大约是500 N B.他步行的速度约为5m/s

C.他的密度大约是1.0×103 kg/m3 D.他站立时对地面的压强约为1000Pa

2.能说明“声音传播条件的”的事实依据是

A.按住发声的音叉，音叉产生的声音消失

B.不断抽去真空罩里的空气，罩中音乐片发出的声音变小

C.增大击鼓的力度，鼓声的响度增加

D.随着发声吸管长度被剪短，声音的音调、音色均有变化

3.甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度小于乙的速度，它们的s-t图像为图1所示三条图线中的两条，运动15秒甲、乙间的距离大于5米小于10米，则

A.甲的s-t图一定为图线c

B.甲的s-t图一定为图线a

C.乙的s-t图一定为图线 a D.乙的s-t图可能为图线b

4.对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是

A.建筑工人砌墙时，利用重锤线可以把墙砌直，因为重力的方向总是竖直向下的

B.课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力

C.向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强

D.宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了

5.在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。

①“测量物体的长度”时，多次测量

②“研究杠杆的平衡”时，改变动力(臂)和阻力(臂)，多次测量

③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量

④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值

在上述实验中，属于多次实验寻找普遍规律的有

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

6.水无常形，变化万千，如图2所示的各自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是

7.南宋著名诗人辛弃疾的诗句“溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在云里行。”中所描写的“溪边照影行”和“人在云里行”两种情景，是光的

A.反射现象　 B.折射现象

C.反射现象和折射现象　 D.折射现象和反射现象

8.将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，如图3所示，鸡蛋沉入水底,鸡蛋重为G，然后逐渐向水中加入食盐并使其溶解，在鸡蛋渐渐浮起到静止的过程中，鸡蛋所受的浮力随时间变化正确的是

9.关于图4中的实验，下列说法中不正确的是

A.甲图中，把铅板和金板压在一起，几年之后，金板上渗入一些铅，铅板上渗入一些金，这个现象说明分子在永不停息地运动

B.乙图中，把两个铅柱削平、压紧后能够吊住大钩码，这个现象说明分子之间只存在引力

C.丙图中，分别在冷水和热水中缓慢滴一滴红墨水，红墨水在热水中与水混合均匀的时间比在冷水中短，这个现象说明物体的温度越高，分子运动越剧烈

D.丁图中，玻璃板水平接触水面，稍用力竖直向上提弹簧测力计，在玻璃板未脱离水面时，弹簧测力计示数比在空气中用弹簧测力计悬吊玻璃板静止时大，这个现象说明分子之间存在引力

10.在图5所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，不变的是

A.电压表V1示数与电压表V2示数的差值

B.电压表V2示数与电流表A示数的比值

C.电压表V1示数与电流表A示数的比值

D.电压表V1和电压表V2示数之差与电流表A示数的比值

11.盐城特种玻璃厂生产的电控调光玻璃，具有根据光照强度自 动调节玻璃透明度的功能。光照增强，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降;光照减弱，施加于玻璃两端的电压升高，玻璃透明度上升。已知光敏电阻Rx的阻值随光照的增强而增大，R0是定值电阻，则下列电路图6中符合要求的是

A. B. C. D.

12.如图甲，电源电压恒为9V，滑动变阻器的最大阻值为100Ω，电流在0.1A~0.4A之间时电子元件均能正常工作.若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，下列判断正确是

A.为使电子元件处于正常工作状态，变阻 器的阻值范围应控制在 5Ω~70Ω

B.当P在中点时，电子元件与滑动变阻器的电功率之比为1︰1

C.电子元件工作时，电阻保持不变

D.电子元件处于正常工作状态时，电路消耗的最大功率为3.6W

二、填空题(每空1分,计25分)

13.2013年6月计划“神十”与“天宫一号”实现载人对接，“神十”上的航天员将再次出舱行走，茫茫太空又一次留下中国人的足迹，圆了中国人的太空梦.请回答以下问题：

(1)在对接成功后，以“天宫一号”为参照物，航天员(1) 的(填“运动”或“静止”)。 第12题图

(2)出舱活动结束后，习近平主席将与航天员进行“天地”通话，通话信号是通过(2)波来传递的。新 课 标 第 一 网

(3) “神十”的能源主要来自太阳能光电池。太阳能是(3) 能源(填 “一次”或“二次”)，清洁无污染，它是在太阳内部，氢原子核发生(4) (选填“裂变”或“聚变”)释放出的核能;太阳能是人类的“能源之母”，地球上的核能_ (5) 来自太阳(选填“也是”或“不是”)。 太阳能光电池工作时将太阳能转化 (6) 能

14.如图所示的是我国自行研制的动车组，它的运行给人们带来许多便捷。

(1)动车组的车头设计成“子弹”形，其目的是 (7) 。

(2)动车组采用了“再生制动”技术，在车速从200km/h减小到90km/h 的过程中不采用机械刹车，而是关闭电源，由于动车组具有 (8) 仍将继续行驶，带动电机逆向发电，把动车组的 (9) 能转化为电能输入电网。

(3)动车组高速经过时，人必须站在1m安全线外，否则会被“吸入”铁道，这是由于车与人之间的空气流速增大，压强 (10) (增大 / 减小)造成的。

15.有一不吸水木球和两个相同的溢水杯，木球的质量为l0g，体积为20cm3，先把它轻轻放入盛满水的溢水杯中，当木球静止时，此时水对杯底的压强为p1;把球取出擦干，再轻轻放入盛满煤油的溢水杯中，当木球静止时，煤油对杯底的压强为p2，则p1(11)p2(选填“ >”、“<”或“=”)，溢出煤油的质量是(12)g。(煤油的密度是0.8g/cm3)。

16.中国自己的航空母舰“辽宁号”已经交付我国海军使用，舰载机“歼15“也已经成功地在航母甲板上实现了起降。

(1)当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力(13)(大于 /等于 / 小于)它的总重力。

(2)如图为2012年度最美动作“走你”的精彩瞬间，两位指令员为“歼15”发出了起飞指令。航母甲板上的工作人员都要佩戴防护耳罩以保护听力，这是在 (14) 处减弱噪声，因为舰载机起飞时所发出声音的 (15) 很大。

17.小舟是班里有名的“物理迷”，他爱观察，勤思考。一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识。(1)机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”是利用 (16) 起固定作用的;

(2)豆浆机电源线的插头有三个脚，如图所示，其中稍长些的脚是把豆浆机的金属部分与 (17) 相连接;

额定电压 220V

额定频率 50Hz

电动机额定功率 180W

电热器额定功率 850W

(3)豆浆机铭牌上的部分技术参数如右表。豆浆机在额定电压下打浆时，通过电动机的电流是 (18) A;(保留两位小数)，电动机的工作原理是 (19) 。

18.在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：

(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：_(20)。

(2)调整后，已知该凸透镜的焦距为10cm，再把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图甲)，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一清晰的倒立 (21) _的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)。此现象应用有 (22) 。

(3)如图乙，把蜡烛放在二倍焦距以外的a点，移动光屏找到像;接着光屏和凸透镜不动，把蜡烛从a点移到b点，要使烛焰像还成在光屏上，则需在凸透镜和蜡烛间再加一个 (23) (选填“凸透镜”或“凹透镜”)。

19.如图所示的电路中，灯泡L1、L2分别标有 “6V 3.6W”和“12V 6W”的字样(不考虑温度对灯丝电阻的影响)开关闭合后要使其中一只灯正常发光，另一只灯泡不会烧坏，图甲中电压表最大示数为 (24) V;图乙中，电流表最大示数为 (25) A。

三.简答题(6+6+6+5+10+6+3+9=51分)

20.按要求作出图形(6)

(1)如图甲，AB、CD是某一点光源S发出的二条入射光线，请画出它们的反射光线，标出点光源的位置，并完成光路图。

(2) 如图乙所示，一个物体沿光滑斜面下滑，请作出物体所受力的示意图。

甲 乙 丙

(3)通电螺线管的附近放置了一枚小磁针，小磁针静止时的位置如图丙所示。请在图上标出小磁针的N、S极和其中一条磁感线的方向。

21.物体G在拉力F的作用下作匀速直线运动，拉力所做的功是600J，物体向左移动了2m,滑轮组的机械效率是80%，

求：⑴ 额外功时多少? ⑵ 拉力F是多少 ? ⑶ 物体所受的摩擦力是多大?

22.图甲所示是小明的调光灯电路图，他将粗细均匀的电阻丝AB通过滑片P连入电路，小灯泡的额定电压为6V。闭合开关S后，滑片P从最左端A滑到最右端B的过程中，小灯泡的I—U关系图像如图乙所示。(电阻丝AB的阻值不随温度变化)

求：(1)小灯泡的额定功率; (2)电阻丝AB的阻值;

(3)当AB连入电路的阻值R1=2.5Ω时，灯泡消耗的功率为3.2W，此时灯丝的阻值为多少?

23.(1)用天平测金属块的质量如图11甲、乙所示，则金属块的质量是 (1) g;

(2)如图12，停表的读数是 (2) 。 (3)如图13，沿斜面匀速拉动木块的拉力的大小是 (3) N。 (4)如图14温度计的示数是 (4) ℃。(5)图15中，圆的直径是 (5) cm。

24.小明和小红二位同学各自进行“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验。实验中使用的小灯泡均标有“2.5V 1w”字样，所用电源和滑动变阻器相同。

(1)小明按图16(a)正确连接电路，并将变阻器的滑片移至最右端。闭合电键后，三个电表的示数如图16(b)、(c)、(d)所示，则他们所用的电源电压为 (6) 伏。接着他移动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，观察到变阻器的滑片恰好在中点上(即它接入电路的电阻为最大阻值的一半)，小灯泡正常发光时的电阻约为 (7) 欧。(保留两位小数)小灯泡额定功率为 (8) w。

(2)若小明连接电路后闭合开关，电流表有示数，灯L几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的(9)接线柱接入了电路。

(3)分析数据，你认为该小灯泡是否合格： (10) ，其原因是： (11) ;假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了?答：(12).

(4)小红连接电路时只用了图16(a)中的V1，没有使用V2，连接的实物图如图17所示。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯炮 (13) ;经检查，是由于一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。

(5)有同学认为“把灯L换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。”你认为这种说法(14)(选填“正确”或“错误”)的。

25.两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验：

小刚等同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒

精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图18表示探究过程及有关数据。

(1)分析②、③、④，说明浮力大小跟 (15) 有关。

(2)分析 (16) ，说明浮力大小跟液体的密度有关。

(3)物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 (17) N。

另一实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系。

(1)将一名同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此

时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为 (18) N。

(2)在原来的课本上又放了另一名同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法 (19) (选填“可行”或“不可行”)。

(3)通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：

课本册数 1 2 3 4

弹簧测力计示数/N 2 4 6 8

分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间压力越大，它们间滑动摩擦力 (20) 。

26.小李想测量食用油的密度ρ油，他手边的测量工具只有刻度尺。小李利用身边的器材设计出一个实验方案。找来一根均匀轻质直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，将一密度未知的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为D，如图19所示。下面是小李测出ρ油 的部分实验步骤，请你按照小李的实验思路，将实验步骤补充完整。

(1)用刻度尺测出OD的长度Lo;

(2)将适量水倒入烧杯(水的密度为ρ水 为已知)，金属块B没入水中且不碰烧杯，把重物A从D处移动到E处时(E点未标出)，硬棒再次在水平位置平衡， (21) ，将金属块B取出;

(3)将适量油倒入另一烧杯，金属块B没入油中且不碰烧杯，将重物A从E处移动到F处时，硬棒再次在水平位置平衡， (22) ，将金属块B取出，用抹布擦干;

(4)利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算的表达式为： (23) 。

27.如图19甲所示为一制胶厂熬胶时的电加热器的电路原理图，图19乙为旋转开关的示意图，开关内有一块绝缘的圆盘，在圆盘的边缘有6个金属触点(在图19乙中用“○”表示，“○”标有1、2、3、4编号，编号相同的触点用导线连接)，可以绕中心轴转动的开关旋钮两端各有一个金属滑片，转动开关旋钮可以将相邻的触点连接。如旋钮上的箭头指向图中位置A时，金属滑片将1、2触点接通，同时另一端将3、4触点接通;如旋钮上的箭头指向图中位置B时，金属滑片将2、4触点接通，另一端没有与触点接触。圆盘边缘的1、2、3、4金属触点对应于甲图的1、2、3、4触点。用这个旋转开关可以实现加热状态的转换。

图19甲中R1、R2是两只阻值相同的电热丝。旋转开关在某一位置时对胶进行加热，使其升温;当胶的温度达到一定温度时，旋转开关转到另一位置改变其加热状态，使加热器产生的热量刚好补充向环境的散热，让胶保持在该恒温下加热一段时间，达到粘性最强。胶的比热容为3×103J / (kg•℃)

(1)旋转开关在 (24) 位置时对胶进行加热，使其快速升温。当胶的温度达到一定温度时，旋转开关转到 (25) 位置时改变加热状态，使加热器产生的热量刚好补充向环境的散热，让胶保持在该恒温。(选填“A”或“B”)

(2)胶加热升温阶段，电热器的功率为1100W，则每根电热丝的阻值为 (26) ?

(3)用该加热器使10kg 20℃的胶刚好加热到80℃时，用时30 min，则加热器的效率为 (27) 。

(4)加热到80℃时旋转开关转到另一位置改变其加热状态，加热器无论怎样加热，胶的温度始终保持不变，则胶每1min向环境散热为 (28) J?此时通过加热器的电流为 (29) A?

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