荷花作文托物言志600字

第一篇 荷花作文托物言志600字
《2015白杨教学反思》

白杨教学反思一：

《白杨》是一

课前让学生查找资料，对白杨的生长环境（大戈壁）有所了解。通过学习课文了解白杨的特点，归纳出白杨的形体特点（高大挺秀、茂盛、大、生命力顽强。）。再通过学习作者的写作方法。让学生讨论解决两个问题：⑴写白杨树的生活环境有何作用？⑵写白杨树的特点有何特色？我让学生与文本对话，和作者交流，与教师商讨，向同伴汇报……并使学生懂得，前者写白杨树的生活环境是起烘托作用，而写白杨树并非直接描写景物，而是通过人物说的话，间接地写出白杨的特点。

紧接着我就抛出新问题：白杨树生活的环境是那么的恶劣，却依然高大挺秀，不软弱，不动摇，有着顽强的生命力。爸爸向孩子们介绍白杨树只是单纯说树吗？他还想说明什么？

通过读课文，学生明白了父亲的话是托物言志。作者表面上是在写物，实际上是在喻人，是通过对白杨树的赞美来歌颂扎根边疆、建设边疆的建设者，歌颂他们无论在什么艰苦的条件下都能像白杨那样坚强，不软弱，也不动摇。为了加深这个认识，在学生理解的基础上，让学生充分读，充分体验感悟，让学生发表个人独特的感受。对于课文最后一句话的理解，我没有机械地照书后要求让学生说句子含义，而是巧妙地承接上文“父亲又陷入了沉思”一句，提出：此时此刻父亲看到了什么，他想些什么？从而唤起学生丰富的联想，理解“……几棵小树正迎着风沙成长起来”这句话的深刻含义。通过解词析句，不仅使学生掌握本课托物言志、借物喻人的写法，也使学生掌握了抓住重点词句理解内容和思想的方法。

白杨教学反思二：

我执教的《白杨》一课有许多特点，这里且不谈教学思路之清晰，词句训练之扎实，学潮指导之得当，读书结合之紧密。谈谈其前瞻性的教学理念和发展性的教学评价及合作的学习的方式。

一、充分体现新课程的教学理念

语文课程标准为语文教学指出了一条很好的教学思路。要求教师在教学中应帮助学习多积累，重感悟、重内化、重视与生活实际的联系。我在这方面体现得很位。

首先我以生活作为学生理解课文的最根本的落脚点。《白杨》一课是一当一个学生不太敢发言时我这样鼓励学生说：“记住把爱心献给别人，把信心留给自己。”这个学生回答后，我又鼓励说：“你真了不起啊，朗读好多么重要啊，你充分抓住了一次展示自己才能的机会。”正是有了这些鼓励的话，学生才会一次又一次超越自己。

总之，我能紧紧以新课标为教学依据，以学生个性发展为目标，以教材作为培养和训练学生能力的线索，我的这节课为语文新课标的实践提供了一个很好的借鉴。本课设计如有不当之处，请领导批评指正，使我能茁壮成长起来。

白杨教学反思三：

每当读到这样的文章时，我就心潮澎湃，对那些边疆的建设者产生敬畏之情，崇拜之情！《白杨》跟上学期学的《落花生》有相似之处，学生很敏锐的发现：《落花生》一课通过写收花生、吃花生、议花生，告诉我们要做具有花生品质的人——默默无闻，无私奉献；这一课，好像也是通过写白杨树，告诉我们做人的道理。”“好像”，看来还不是很确定，没有充分的读书，自然不够确定了。但积极性可嘉，值得鼓励。“说得很有道理，你们说好像是告诉我们做人的道理，是不是呢？接下来就请同学们认真读书，作者想要表达什么？与《落花生》一课有哪些相似之处？”

孩子们听了这话，马上投入到了阅读中。渐渐地，读书声小了。“读完了？”“读完了。”“跟《落花生》一课一样吗？”“一样。”“那告诉我们什么？”“不知道”。呵呵，异口同声。“不知道，很正常，如果读上两遍课文，你就读明白了还用我这语文老师干嘛呢！”“哈哈……”引来一阵笑声。“现在我们一边读书，一边共同交流，看看作者想要告诉我们什么？”“文章主要写了一件什么事？”孩子们又是一阵议论。“课文抓住了白杨树的哪些特点来写？”“白杨树有这些特点，与爸爸接兄妹俩去新疆这件事情有什么关系呢？”“爸爸跟兄妹俩介绍白杨树，目的是什么呢？”在读书过程中，随着上述问题的解决，孩子们逐步明白：爸爸跟孩子们介绍白杨树，目的是表明爸爸的心愿——扎根边疆、建设边疆。“从哪些句子中能看出爸爸的这一心愿？”学生找出了文章的重点段：“爸爸的微笑消失了……不是的，他也在表白着自己的心。”“我觉得作者的这种写法跟《落花生》一课的写法非常相似，还记得这种方式叫什么吗？”“借物言志。”有个孩子喊道，学得比较扎实。我将“借物言志”四个字板书到黑板上，“借什么言什么志呢？”“当然是借白杨啦！”“表明爸爸建设边疆、扎根边疆的决心。”“只是这些吗？”“不是，还有爸爸不仅决定自己建设边疆，还希望自己的孩子也能建设边疆。”“你是怎么知道的？”“课文中写到‘突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”

就这样，在《白杨》与《落花生》的比较中，学完了本课。我想孩子们对文章“借物言志”的这种写作方法肯定又有了更深刻的认识。这种认识源于已有知识的更新，更源于教师在执教时将看似复杂的问题分解开，使问题简单化，学生再来理解，再来学习就容易得多了。教学本无定法，特别是语文教学每一种文体教法不一，更需要我们语文教师在备课时结合学生实际情况，找准切入点，让问题简单化，让学生学得轻松，学得带劲儿，学有所获。

白杨教学反思四：

《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文，构思巧妙，感情丰富，是语言文字训练和思想教育的好教材。这篇课文以白杨为明线，表面上写白杨，实际上写人，借白杨的特点来比喻支边者的高尚品格。教学中如何指导学生细读文本，通过语言文字理解体会文章中的思想感情，所以，在教学中，我抓住文本中重要的环节进行细读。

第一处是在讲解白杨树生活的环境时，让学生先找出相应的段落，然后让学生细读该文本，在细读的过程中，抓住文本中的“茫茫”、“浑黄一体”、重点词来理解大戈壁的环境的恶劣，从而激发学生们对白杨树的敬佩之情；抓住“没有山，没有水，也没有人烟”这一句话来体现白杨树在这么恶劣的环境中生存，它的生命力是多么顽强；另外从 “高大挺秀”一词中，让学生真切的体会到白杨树的适应力及顽强的生命力是多么然人敬佩。谈完自己的理解之后，让学生们带着自己的理解来读文本，让学生们将自己的理解通过读来展现。

第二处文本细读的设置是在讲解爸爸的话时，这一段是本文的重点，也是难点，短短的三句话不但向我们介绍了白杨树的特点，同时也借白杨表白爸爸的心。在设置细读的过程中，我让学生们抓住中点词句来理解文本，通过上下文的联系来理解文本，让学生们充分的读，充分的说，再度重感悟，再用朗读将自己的感悟带回文本。从哥哥的问题入手，带着爸爸严肃的表情，让学生一句一句的读，从段与段的内在联系中，挖掘出隐含在语言文字中的真正喻义，进而引导学生从三个“只知道”，推想出三个“不知道”。这样，由表层到深层，既使学生理解了语言本身包含的一般意义，又理解了它的特定含义，体会父亲的话是托物言志，表面上是写物，实际上是喻人。爸爸自己已经扎根边疆，献身边疆，他也希望自己的子女如小树一样成长，经受磨练，成为祖国边疆的建设者。这样做，不光激发学生们对白杨树的崇敬之情，最重要的是让学生们懂得，爸爸说这些话的用意，那就是爸爸不光在讲白杨，还要借白杨来赞美那些远离优越生活，扎根边疆，建设边疆的人。这样的设计，学生认识了白杨的形象，理解了白杨的特点，体会出白杨的象征意义（爸爸的心愿），本课的教学目的就已基本达到了。

另外，学习文章的最后一个自然段时，我采取的是让学生质疑，让学生找一找文本中介绍爸爸表情变化的句子，并读一读，在小组中讨论每一次表情变化是为了什么？你从中理解了什么？这样做，不光是对文本的一次整体贯穿，最重要的是可以培养学生的问题意识，在读文本的过程中，只有学生们能大胆的问一问，想一想，才能从对文本细读，对文本细想，对文本细细的理解。

总之，在教学中，要让学生充分地去读，变换形式去读，教师适时引导去读，才能真正地让学生去理解课文，感悟课文。

第二篇 荷花作文托物言志600字
《初二状物作文 ：荷花_600字》

三水是荷花的故乡，在三水有著名的荷花世界，因为荷花的着称，所以近来时间被佛山定为新八景之一——云水荷香。荷花历来都是被名人墨客称赞的，荷叶也一样，都有它的独特之处。我为了欣赏荷花，特意在星期五去了荷花世界一趟，真使人回味无穷。当我还未踏上这片荷塘时，就已经闻到一阵阵的清香，身体上的三万六千个毛孔，像吃了人参果似的，无一个毛孔不畅快。当我踏入荷花世界时，眼前整片绿色，让人的眼睛及心灵都顿时明亮了起来。不愧是荷花的世界；看，800多亩的荷田，480多个品种，真所谓：规模之大，品种之多啊！眼前一大片的荷花，让人心感舒适。你看那朵荷花，粉红的花瓣，随风飘来一阵清香，沁人心脾。田田的荷叶，一层层随风一起一伏，像一片绿浪。令我想起了“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句。荷塘里，有许多的品种，如著名的睡莲，中国莲，大王莲，香水莲，它们有的在沉睡着，有的为水里的小鱼遮挡阳光，不时还有几十只蜻蜓在上面停留，飞翔，当我看到这情景时，不禁想起古代诗人杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”爸爸却说；“可不是吗？花虽好，也要绿叶扶持。”说得对极了！看，池中那一朵又大又红的荷花，四周不是有荷叶围绕吗？荷花就是莲花，周敦颐的《爱莲说》写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”我认为，莲之所以“出淤泥而不染”，是因为它品格高尚，我觉得人也应该像莲那样，做一个高尚的人。

第三篇 荷花作文托物言志600字
《托物言志的作文600字》

托物言志的作文600字

篇一：托物言志的作文600字

小草，虽平凡却富有顽强的生命力。小草，虽不起眼，但它顽强的生命力打动了所有人。荷花作文托物言志600字

凛冽的寒风把可怕的冬天请来了，小草的身躯被寒风吹萎缩了，但它的根部却深深钻进了泥土。

冰雪刚刚融化，小草象一群活泼可爱 的孩子，从大地母亲的怀抱里探出了一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。

夏姑娘踏着轻盈的脚步走来了。充足的阳光，肥沃的泥土，晶莹的雨 露，使小草们有了精神，有了舒适的环境，它们渐渐从嫩绿色转变成了深绿色，原来它们>长大了，变的更加显眼。

叶子黄了，一片一片掉落下来。>秋天来了。预示着寒冷的冬天即将来到。小草们没有了充足的阳光，渐渐枯黄了。但小草好象并不屈服，它把根愈扎愈深了，它仿佛在说：我不怕，我不会低头！我看着这些顽强的小草，想起了一首歌：没有花儿香，没有树儿高，我是一棵无人知道的小草?

>四季轮回，小草不管在哪个季节，都不屈服。想想看，现实生活 中有谁象小草那样顽强的人呢？

春天到了，小草探出头来。原野里，碧绿的小草密密地生长在一起，给大地带来了无限生机！正像唐代大诗人白居易咏赞小草的一首诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

我爱小草，爱它顽强的生命力。小草，它不用任何人浇水、施肥，只要一把黄土，一束阳光就能茁壮成长。北京到处都是街心花园。我家街心花园里有一块草坪，草坪上长着碧绿的小草。春天，冰雪刚刚融化，许许多多娇贵的花还躲在温室里，不敢走出来。小草挺胸抬头，舒展黄绿的手臂，这群“绿衣小天使”第一个给人们带来信息――春天来了。

我爱小草，爱它坚强的性格，敢于和暴风雨挑战。盛夏，劲风过后，豆大的雨点横飞直落，打得小草东倒西歪、弯腰折背。但是，过不了多久，它又会重新挺直腰板。小草是多么坚强啊！

我爱小草，爱它们平凡、朴实、无私奉献的品格。那千千万万劳动者，那多么像这遍及天涯海角的小草，用自己平凡的劳动创造美好的生活，为祖国这个大花园增光添彩！

篇二：托物言志的作文600字

去年冬天，我从我奶奶家，沿途看到松树郁郁苍苍，生气勃勃，傲然屹立。不畏寒冷。

虽然我是坐在车子上，一棵棵松树一晃而过，但它们那种不畏风霜的姿态，却使人油然而生，久久不忘。

对松树怀有敬畏之心不自今日始。自古以来，多少诗人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料：松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。

更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，

它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。荷花作文托物言志600字

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是奶，血”，也正是松树风格的写照。自然，松树的风格中还包含着乐观主义的精神。你看它无论在严寒霜雪中和盛夏烈日中，总是精神奕奕，从来都不知道什么叫做忧郁和畏惧。

我常想：杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了，桃李绚烂多彩，可谓鲜艳极了，但它们只是给人一种外表好看的印象，不能给人以力量。松树却不同，它可能不如杨柳与桃李那么好看，但它却给人以启发，以深思和>勇气，尤其是想到它那种崇高的风格的时候，不由人不油然而生的敬意。

我赞美松树，更赞美如松树长青的人生。我希望每个人都能像松树一样具有坚强的意志和崇高的理想。树，之所以能够历经沧桑而巍然挺立，之所以能够长青而不衰，之所以受到人们千世的赞颂，是因为他对生命的态度不是亵渎，他不会为换取刹那的快感而舍弃名节。更不会为求取名成利就而抛开一切尊严。他，永远是自负的，高傲的挺立着，犹如顶天立地的巨人一般挺立着。

第四篇 荷花作文托物言志600字
《托物言志作文600字》

托物言志作文600字

篇一：托物言志作文600字

高考，一个很残忍的字眼。而我喜欢用悲烈来称呼它，因为它像一座独木桥。很多人都会在它身上走过，运气好的话会顺利走过，而运气不好的则会从它身上掉下来。有人说，高中生活过完了，青春也就死了。如果是这样的话，那我不是一直在挥霍少得可怜的青春？可现实证明他是对的或者说是我对的

坐在教室上，就像在一场无声的战争。虽然没有真枪实弹，但也让人感觉到浓浓的硝烟味。而参加高考的人就像义务兵，虽然有人不愿上那残酷的战场„„蓦然回首，我已是高三的人了，我知道我再也没有理由让自己再懒惰了，现实总让人清醒。上了高三以后才知道，时间居然过得那么快。真恨不得把24小时当48小时来用！可。能吗？高一高二悄然无声地过完，过了以后居然没留下一点美好的回忆。

当飞翔的心，在现实生活中撞得鼻青脸肿时，它的坠落，还能说什么？擦干泪，继续飞！收起我不安分的心，慢慢地在现实生活中麻痹。这也好，才能感觉到人生的充实。让自己变得深刻而成熟起来，不再像个小孩子喜欢撒娇。其实，我也可以喊一声：“我累了。”然后让自己堕落、颓废起来。其他都不用去理那么多，管别人用奇怪的眼光看着我。放弃我最初的梦想，自由的放纵，奔跑在理想的草原上，然后闭上眼睛睡个大懒觉。

耳机在身边纵容着时间的流逝，浓浓的硝烟味充满了我的周围，让我头脑发涨，感觉很缺氧！提醒我需要奋斗了，让沉睡的自己在沉默中发挥最大的水平。可是，现实让我一再受伤，变得没有斗志！哎——我学得很失败，我觉得很无奈，那个曾经充满理想的孩子在变坏，看着鲜红的64激动不已，这算不算堕落我不停的问自己。可是眼前的现实让我没得选择。

其实 ，人活着有时也是身不由己！！看得开的看不开的，你有能如何？？得到也好，得不到也好，总之付出了就不要抱怨。烟花的命运是美丽过后就无法再重现，而人却可以！！！所以说，无论我们活得多么艰难，我们都应该尽一切可能让生命 美丽每一天。

记住，流星的美丽只是划过星空的那一瞬间，但为了那一瞬间，它宁愿承受一千年的黑暗。让激情的心飞起来，飞到属于自己的天空，看那美丽的大地，和自己的梦想！

新的挑战又开始了，要努力哦！不要让自己后悔一分一秒，让自己变得充实起来！

篇二：托物言志作文600字

花，总是那么引人注目。因为花儿美并香。想想那雍容华贵的牡丹，还有那品德高尚的梅花 。无数的花儿，美的美，香的香，招蜂引蝶。荷花作文托物言志600字

花，的确很美，但还有更美的，那就是草。草，没有花儿鲜艳的色彩，没有花儿浓郁的香味，也没有花儿那样的千姿百态。但，却是最美的。

草很美，因为它是无私的。它不要美貌，不要彩衣，不要赞赏，默默无闻的装饰着春天 。春天，花儿争芳斗艳，美丽 迷人。而草却显得有些单调，只是绿绿的，小小的。但是，如果 没有这些小小的、绿绿的草来衬托花儿的美，或许，它们至今都得不到人们的赞赏。

草很美，因为它独一无二。花儿，红橙黄绿青蓝紫，什么颜色都有，时间 久了，不免有些乏味。因为他们太艳了，太香了，看久了，就烦了。而草儿，只有一种颜色，却能让人百看而不腻。

夏天 ，当烦躁的你，看着那青翠欲滴的小草 时，是否会觉得舒心？早晨，当你从睡梦中醒来，看着那顽强的草儿，开始一天的工作 、学习 时，是否觉得要上进呢？当你与好友吵架时，看见那宽容 的草儿时，是否想到得饶人处且饶人呢？

没错，我 们是人类，是高级的动物 。我们会说、会走、会动、会跳，我们有自己 的意识。但是，在没有>温暖 ，没有呵护，没有关心，只有你争我斗的社会 ，我们需要像小草这种“低级生物”学习。学习宽容、大度、无私„„

我曾看见过参天大树 的巍巍英姿，也曾看到过“凌波仙子”的高贵身影 ，但我却认为它们都比不上小草——平凡 、普通的春天的小草。

春天的小草真嫩啊！好象像初生婴儿的脸，吹口气就会破似的，真不忍心踩在它的身上，更加不要说残酷得将它连根拔起„„

春天的小草真绿啊！绿得青翠欲滴，似乎叶面就快要滴出水来；那颜色，不像成熟 的叶片那样灰暗，而是透亮的，似乎里面充满了阳光 ，十分地好看„„

春天的小草真可爱 啊！顶着宝石般耀眼的露珠，披着一身灿烂的阳光，十分地引人注目！

偶尔有一阵风拂过，小草们挤来挤去，充满着生机和活力„„

小草是美丽的，可它的母亲 是谁？

毫无疑问，当然是大自然 !大自然创造了一切，我们难道不应该热爱它所创造的一切吗？

篇三：托物言志作文600字

小草，虽平凡却富有顽强的生命力。小草，虽不起眼，但它顽强的生命力打动了所有人。

凛冽的寒风把可怕的冬天请来了，小草的身躯被寒风吹萎缩了，但它的根部却深深钻进了泥土。

冰雪刚刚融化，小草象一群活泼可爱 的孩子，从大地母亲的怀抱里探出了一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。

夏姑娘踏着轻盈的脚步走来了。充足的阳光，肥沃的泥土，晶莹的雨 露，使小草们有了精神，有了舒适的环境，它们渐渐从嫩绿色转变成了深绿色，原来它们>长大了，变的更加显眼。

叶子黄了，一片一片掉落下来。>秋天来了。预示着寒冷的冬天即将来到。小草们没有了充足的阳光，渐渐枯黄了。但小草好象并不屈服，它把根愈扎愈深了，它仿佛在说：我不怕，我不会低头！我看着这些顽强的小草，想起了一首歌：没有花儿香，没有树儿高，我是一棵无人知道的小草„

>四季轮回，小草不管在哪个季节，都不屈服。想想看，现实生活 中有谁象小草那样顽强的人呢？

春天到了，小草探出头来。原野里，碧绿的小草密密地生长在一起，给大地带来了无限生机！正像唐代大诗人白居易咏赞小草的一首诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

我爱小草，爱它顽强的生命力。小草，它不用任何人浇水、施肥，只要一把黄土，一束阳光就能茁壮成长。北京到处都是街心花园。我家街心花园里有一块草坪，草坪上长着碧绿的小草。春天，冰雪刚刚融化，许许多多娇贵的花还躲在温室里，不敢走出来。小草挺胸抬头，舒展黄绿的手臂，这群“绿衣小天使”第一个给人们带来信息――春天来了。

我爱小草，爱它坚强的性格，敢于和暴风雨挑战。盛夏，劲风过后，豆大的雨点横飞直落，打得小草东倒西歪、弯腰折背。但是，过不了多久，它又会重新挺直腰板。小草是多么坚强啊！

我爱小草，爱它们平凡、朴实、无私奉献的品格。那千千万万劳动者，那多么像这遍及天涯海角的小草，用自己平凡的劳动创造美好的生活，为祖国这个大花园增光添彩！

篇四：托物言志作文600字

它只是一块金属，与其他稀有金属一样，并不引人注目。它不是黄金，不能锻造出值钱的首饰；它不是钨矿，不能为人们点亮一处光明，没有人留意它，在深山里，在土地中，它只是在沉睡者，在放射着，在衰变着。他的半衰期是45点6亿年，可以说它同地球一同长大，一同衰老。人们，动物的演变、进化他都铭刻在心——它便是铀。

铀，锕系；原子系数为九十二，符号为u，质量为238.09。放射性极强的元素。

默默无闻的它，终于在一九八六年被法国物理学家确定为放射性元素，但这同样没能引起人们的关注，但这同样没能引起人们的关注：在加拿大，在澳大利亚，在这些含铀量极其丰富的国家，铀是提炼完镭元素后的副产品，是一些无法处理的副产品，它不会被火烧熔，不会被水泡开，成为了让加拿大头疼的问题。终于有一天，著名的物理学家爱因斯坦“认识”了它，上百吨的铀矿运进了美国，造出了原子弹，赶在德国之前造出了原子弹，决定了世界的进程，人类的命运。

一九四五年中，第一颗原子弹在美国爆炸，炸出了两千吨TNT炸药的威力，而在这棵原子弹中，只用了一小块铀片，却点亮了一个州的夜间。

一九四五年八月六日，一架经改装的B-29轰炸机，在这一颗名为“小男孩”的原子弹，飞临日本广岛上空，几秒后，一朵巨大的蘑菇云笼罩住了这个城市。九千余人瞬间消失得无影无踪，数万人魂归天国，十万余人无家可归。引起这一切的一切，只不过是一个触发装置，一些炸药，还有的，是两块铀235片，只是两块小小的铀片，引起了无数的生命的消逝。三天之后，另一颗名为“胖子”的原子弹空投在了日本长崎，又是数万人命丧于此„„

从此，人们意识到了铀的力量，再没去轻视这一片小东西，人们把它放在核反应堆中，加速他的反应，加大他的放射，将它的能量转化为电能，为人类的电力生命线提供最会绿色环保的养分。用他的能量，熔化黄金，使它得以成为美丽的工艺品、饰品。用他的能量，点“燃”钨丝，使它得以为千家万户供应明亮与温暖。

这便是铀。

我愿像这铀一般，潜至深山，隐至丛林，平时默默无闻，而一旦到了关键之时，爆发出惊天动地的能量，气壮山河。

这就是铀。

我要像这铀一般，静之，仿若处子，不闻不问；动之，仿若雄鹰，威震天下。

这便是铀。

我欲像这铀一般，可以，开天辟地；可以，气吞山河；也可以造福于人，造福大众。

第五篇 荷花作文托物言志600字
《莲花600字作文》

莲花600字作文

莲，亭亭玉立的水中仙子；莲，散发着淡淡清香的花中君子。自古以来多少文人雅士用优美的语句赞美过她，多少人用美妙的音符歌颂过她。

她的美是庄重的，她不像牡丹一样，美得那般妖艳；她不像虹一般，美得那样虚幻。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”──是对她廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。“杨柳枝头甘露洒，莲花池畔慧风生”──是对她怜爱平和、吉祥美好之意的褒奖。 她拥有着清正廉洁的高尚品质。她扎根污泥，珍爱自洁，保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉，但她不叹世态炎凉，不怨时乖命蹇，不屈从环境，不沾污纳垢，照样安身立命，随遇而安，处之泰然，追求完美。

莲有独立不迁的鲜活个性。她不倚高枝，花开独朵；她端庄典雅，含蓄深沉；她豁然大度，光明磊落；她清新隽永，雅趣怡然；她璞玉浑金，自洁自爱；她亭亭玉立，别具一格。

莲的叶子突出在水面上，那迁细的茎支撑着叶子，叶子中衬托着几朵艳丽的莲花和花苞。那莲花真绮丽，花中心有一个圆锥形的莲蓬。莲蓬的表面有几个圆圆的小点，莲蓬里的果实就是莲子。在莲蓬下似圆锥顶的那儿有个花蕾。外面层层的花瓣衬托着莲花和花蕾，好似众星捧月。里面的花瓣很小而较多，中间较圆。外面的花瓣每片都紧紧抱着里面的花瓣，像那始终不渝的支持者。虽然花瓣大小不一，但她们的颜色一样：白中透红，艳而不妖，清而不素。

莲花，圣洁的花！茫茫天地间，愿我们每个人都能够留存一掬荷塘般纯净的水，保持一颗莲花般纯洁的心，拥有一份莲子般不渝的情。 关于莲的作文600字

莲，这种植物的名字又叫荷、芙蕖等。

莲的祖先在印度，我国大部分地区都有种植，特别是在南方一带，荷塘星罗棋布。天府之国的四川、荷塘里也不少。就拿三故土里的三苏祠的荷塘来说吧。在世界文化名人苏东坡诞辰950周年的那天，我饱尝了荷塘的美丽景色，领略了莲池的意境美，夏天的早晨，池塘里翠绿的荷叶高低参差不齐肩并肩紧密相连着；露珠随着风儿的吹拂，在荷叶上滚动。荷花千姿百态；有的含苞待放，

有的绽开粉红的笑脸。一阵风吹来，满池的荷花随着微风飘动，风过了，莲在阳光下，又是一副红花映日，绿叶撑伞的图画。如果你在月夜漫步三苏祠，那荷香月色迷人。明月高照薄雾浮荷。荷叶和花笼罩在轻纱的梦里。

莲是蕴藏茎，根茎埋在水底的泥土里，长了不少节，逐渐生出须根，叶柄和花梗。到了夏末秋处，有些节膨大起来变成藕。

荷叶像个圆盘，碧绿、青翠，表面光滑，有层白粉，水滴到荷叶上变成水珠般的圆点，晶莹透明，叶柄和花梗上，浑身都是毛刺，好像发出警告：“当心，不要来碰我。”荷花凋谢后，露出了莲蓬。莲子又叫莲心，藏在莲蓬里，有二三十颗，种皮坚硬，生命力很顽强。1951年，我国科学家在东北辽东半岛地下掘到深埋1000多年的古莲子。

莲有很高的观赏价值；荷花的清高——出淤泥而不染，濯清莲而不妖。曾被多少诗人所赞誉。同时也有实用价值：莲子可以入药；连米粥很有营养，又能清热消暑。夏天调一碗藕粉汤喝完后暑热皆散，满口余香。

朋友，你一定喜欢我国11世纪的著名文学家苏东坡吧！你一定更喜欢旅游胜地三苏居池塘里的荷花吧！

关于莲花的作文

风轻轻吹过，落叶抚摸着大地，让我又想起了“你”。你还是那么纯洁，无私，让我不得不爱上你，虽然“你”总是被身边的环境而玷污，可是你依然还是那么美

丽…….

或许这个东西对于大多数人来说很平常，可是当你发现她蕴含着世间的道理的时候，你也会不由自主的爱上她。我也是学了《爱莲说》这篇古文后，我才明白了她的

纯洁，无私。

世界上的花，多得数不胜数，“牡丹”或许大多人都喜爱它，它的美丽，富贵让人陶醉…….可是，我却不这样认为。“菊”可谓称是“花之隐逸者也”，没错，喜欢菊花的人可是少之可少，菊，虽没有牡丹那样鲜艳，但它面临困难从不退缩。是的，大多数人都只喜欢美丽的花 ，因而不在意那些生活在恶劣环境却依然亭亭玉立，没错，

我说的就是“莲”，它的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的精神品质让我敬佩不已，它荷花作文托物言志600字

那雪白的外表足以让我陶醉，所以，我爱莲，爱它的纯洁，无私。 每当在其他的花凋谢的时候，它却依然绽放，它面对困难，从不退缩，从没有放

弃的意念。所以，我爱它。在这里，我要说“我爱你！”

爱莲说，关于莲花的作文600字

在一座小小的池塘中，风姑娘轻轻的轻吻着大地，水面上掀起一丝丝轻柔的波浪。池中略有几片浮萍，像几帆徐徐前进的小舟，悄然挡开一圈圈涟漪。那稍带褶皱的侵扰，丝毫不减池中的那一片绿。引入眼帘的，依然是那凝翠而又轻柔的碧波和那一丛丛淡雅的莲。

阳春三月，百花争艳，各色艳丽的花竞相开放。牡丹杜鹃，妩媚而又妖艳，象征大富大贵！它们舒展着他们美丽的身姿，与各类百花攀比着。而莲却依然保持着自身的淡

雅，

独守着心灵的那一片净土。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是莲的宝贵品质，莲花的美是庄重的，他不像牡丹般美得妖艳，它不像虹一般，美得虚幻。

我爱莲，我爱莲的花瓣，是那样的娇嫩欲滴，是那样的轻盈美丽，让人不得不产生一种羡慕之情；我爱莲，我爱莲的花蕊，是那样的莹润多情，又是那样的璀璨晶莹；我爱莲，我爱莲的清香，是那样的清新淡雅，若有若无。幽雅。清新。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。顿时掀起一阵阵的波浪。 莲浑身都是宝，从花到根，细细谈来都有说不完的作用：药物功能的花芯，消热去毒的莲子，清香美味的藕……

观音座下的是莲，仙姑篮的是莲，这说明莲在中国人眼里是多么神圣埃

我爱莲的亭亭玉立，我爱莲的淡淡清香，我爱莲的洁身自好，我爱莲的庄重，我爱莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”！

欣赏荷花

我最欣赏的东西那就是美丽的荷花了。虽然荷花是在夏秋才盛开的，花期

也不长，但我喜欢荷花那种出污泥而不染的品质。

在外婆家的对面，有一个很大很大的荷花池，一到了夏天，大大的荷花池上面全都是一片绿色，就是这一片绿色象吸铁石一样吸引着我，让我每年到了这个季节就想着它了。

我站在外婆家的大门口，向荷花池方向望去，满池的翠绿。有时遇到大风一吹，满池的荷花前拥后挤的翻来翻去，真的是十分有趣！我走到池边一瞧，那荷叶既象一

把把到撑着的雨伞，又象一个个小女孩在旋转可爱的裙子似的，密密麻麻的，高高低低地布满了整个池面，大池里几乎看不到水，大风一吹，只听见“沙沙沙沙”的 声音，这是调皮的荷叶在和风玩作迷藏的游戏呢！

在每年的夏末秋初，明艳动人的荷花渐渐的盛开了。开始只有零星几朵花点缀在绿叶的海洋里，像精美的钻石似地，远远地吸引这人的眼球；渐渐地，越来越多，就像满天的星星一样，让人看得眼花缭乱。瞧，红的，白的，粉色的，各种各样的姿态。看，那一朵藏在荷叶的身后，若隐若现，像是和风儿 在玩捉迷藏似的；那一朵开出了一两瓣， 似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只开出外面一圈，现在一个雕刻精致的玲珑玉环；海有那一个鼓鼓的花苞，犹如一只巨大的神笔插在荷叶丛中，还有那一朵 …… 真是千姿百态，美不胜收啊！

一阵小雨过后，调皮的露珠悠闲地躺在一张张荷叶上，像是珍珠撒在碧玉盘里，在阳光的照耀下，闪烁着金光。荷花们受了雨水的滋润显得精神抖擞，娇嫩欲滴！空气里弥漫着醉人的香味，沁人心脾，使我不由得有一种飘飘遇险的感觉。

我爱荷花，爱它结洁，优雅的外形气质的品质。