关于校园足球文化的作文700初二

第一篇 关于校园足球文化的作文700初二
《2016校园足球活动月总结》

校园足球活动月总结

海林市第二中学 2016.11.20.

我校校园足球活动月随着今冬第一场大雪的降临而圆满地画上了句号。本次校园足球活动月在校领导的正确领导下，在体育组同仁的共同努力下扎实深入开展，成效显著，为推广校园足球活动提供了平台和经验。现就活动月情况做一下总结：

一、主要做法

（一）真抓实干，使开展校园足球工作落到实处

我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的组织、动员、宣传环节。二是抓活动前的培训工作，开展校园足球活动月活动的相关知识、规则、注意事项、安全措施、器材设备等，有校长、体育教师、班主任等定期开会研究，并形成书面材料，落实责任分工，做到有备无患。使校长和体育教师、班科任统一了思想，提高了认识；三是抓活动前的报名、组织、训练工作，组织专人负责。

（二）建立完善的校园足球联赛机制

1、成立联赛组委会

由分管体育的副校长担任联赛的主任，建立健全了高效的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。

2、不断提高办赛水平

根据参加校园足球联赛的班级实际情况，按照活动方案严格进行比赛，合理安排赛制。

3、全力以赴做好联赛组织工作

我校校园足球工作领导小组抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家甚至放弃节假日却毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，及时发布赛事信息，作好赛事监督工作，为比赛的顺利进行提供了坚强保障。

二、主要工作体会

我们对开展校园足球活动月充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：

（一）争取领导对校园足球的重视

关于校园足球文化的作文700初二

如何开展校园足球？怎样才能开展好校园足球工作？是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教育工作者常常思考，应试教育下的孩子们如何加强素质教育？孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通？这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的，事实证明校园足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。

（二）加强教练员队伍建设

针对我校体育教师的足球水平参差不齐的问题，我校接受过校园足球培训的足球教练不断对其他体育教师进行校园足球培训和多次交流，不断提升我校校园足球的水平。校园足球的宗旨首先突出的是快乐，孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅力是快乐，发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来，从而使教练员在校园足球运动理念上提高了认识，鼓励他们不断充实专业理论知识，抓住这次难得机遇，树立把校园足球搞上去的信心和决心。

（三）淡化比赛成绩，注重普及工作

开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参与到活动中来，足球活动向足球文化转变，我们的做法是采取年终综合评定的方式，根据比赛成绩、校内年级间联赛开展情况、足球课开展情况、校园足球网站建设情况进行总成绩的最终评定，改变了以往只注重比赛成绩的现象，使各学校把工作重心放在了校园足球文化建设上。

（四）加大校园足球宣传力度，吸引更多的人来关注校园足球

校园足球的宣传工作也是至关重要的，国际足联推广足球进校园的宗旨就是吸引所有的人都来参与足球活动，因为足球不但有促进身心健康的功能，还有培养人格、坚强意志、抗挫折、学会适应社会、增强沟通和交流能力、团队合作等等功能，所以我校希望所有人都来热爱足球，热爱这项运动，并且来参与。

三、存在的困难

（一）场地设施严重不足

我们学校是一所初中，操场面积不大，条件比较落后，土场地，而且就一块足球场，无法满足校园足球联赛的需求，对今后规范化的校园足球联赛造成诸多困难。

（二）师资力量不足

目前我校体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，影响了足球教学和比赛质量的提高。

（三）经费不足制约着校园足球的发展

虽然开展校园足球全国校足办拨出专项资金用于活动的开展，但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远不够的，不能根据实际逐步增加这方面的投入。

（四）很多老师对校园足球活动不认可，他们的意识还需亟待提高，有很多的班主任和科任教师对孩子们参加校园足球活动持否定态度，认为这样会耽误孩子们的学习，他们的认识还很片面，也制约着我校 校园足球的发展，为我们开展校园足球工作设置了障碍。

我校的校园足球活动已经有了一个良好的开端，但仍会遇到困难和挫折，会存在这样那样的问题，历史的发展经验告诉我们：人就是为解决困难和战胜困难而生的。在全国校足办强有力的支持下，有体教两局的紧密协作，有体育教师的精诚团结，有教练员的积极参与，有我们大家对足球的热爱，我校的校园足球事业一定会更上一层楼的。

第二篇 关于校园足球文化的作文700初二
《2015校园足球训练计划》

关于校园足球文化的作文700初二

海林市第二中学校园足球训练计划

（2015年9月——2015年7月）

为认真贯彻国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神、全国校园足球指导方针，认真执行《牡丹江校园足球工作实施方案》落实校园足球行动，能够在新的一年中将我校足球整体水平大幅度提升，进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战牡丹江中小学生校园足球联赛。

一、指导思想

为大力开展丰富的课余文化生活，活跃校园文化气氛，积极开展素质教育，实现我校办负责任学校，做负责任的教师，育负责任的学生的办学宗旨，树立“健康第一”的指导思想，更好地贯彻学校的教育方针、增强学生的体质，推动我校校园足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的水平。特制定校园足球训练计划。

二、工作目标

提高我校学生的足球队员的技战术水平，为参加牡丹江市校园足球联赛，为培养足球后备力量打下基础，也为我校校园足球运动成为我校的特色之一做准备。

三、工作措施

（一）训练时间

每周一、三、五、下午第七、八节课，训练时间为1个半小时。

（二）训练原则

科学进行训练，系统训练，积极提高原则，技术训练结合战术训练，体能训练结合技术训练，个人技术结合全队战术。

1.队员应准时参加训练，不得无故缺席。

2.坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学习两不误。

3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。

4.有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技、战术能力。

5.在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。

6.在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。

四、训练的基本任务，内容要求及手段

（一）提高队员的训练比赛作风。

训练作风方面：1、严格的组织纪律性

2、严格的训练自觉性

比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风

2、培养勇猛顽强的踢球作风

3、严格的比赛纪律

（二）全面提高队员的基本技术

为迎接比赛加强训练，重点：体能方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合，培养团结，坚强的意志。

1、提高队员的传接球的速度。

2、提高队员的防守能力。

3、提高队员运控球的保险系数。

4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

7、提高队员运控球能力。

8、掌握正确的传接球技术。

9、学习简单的传切配合技术。

（三）主要训练手段：

身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。

技术训练手段：各种个人传、运、控球练习，各种一对一攻守，二过一、三打二、二三人跑动中传接球配合。

（四）训练主要技术：

踢球及传球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢为辅。

停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。

头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。

运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。

射门：定位球射门、接传球射门、带球射门、突破射门、头球射门等。

守门员技术：封堵、扑救、地面球、半高球、高球等。

（五）战术：

小组进攻战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。三过二配合；

全队进攻战术：边路进攻、中路进攻、快速反击、梯次进攻。

防守战术：

个人防守：选位与盯人、断球、抢球；

局部防守：保护、补位、围抢、造越位战术；

全队防守战术：人盯人防守、区域盯人、混合防守。

（9月-12月）：关于校园足球文化的作文700初二

第1:认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。

第2：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入，做好队员的注册工作。

第3：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。

第4：本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水平，班班组建校园足球队。

第5：搞好校园足球活动周，安排好比赛，做好校园足球活动的宣传、开展好足球公开课，及时上传有关资料，建设好校园足球网站。

第6：及时总结，开好校园足球工作会议，及时解决出现的问题。

第7：校园足球教练员积极参加培训，及时整理有关资料。

（3月-7月）：

第8：按时开展校园足球训练工作，留好影像。

第9：开好校园足球工作会议

第10：搞好校园足球活动周，安排好比赛，做好校园足球活动的宣传、开展好足球公开课，及时上传有关资料，建设好校园足球网站。

第11：进行兄弟学校之间的邀请赛、友谊赛，积极参加牡丹江校园足球联赛。

第12：更新校园足球器材设备，做好总结。

海林市第二中学

2015年9月1日

第三篇 关于校园足球文化的作文700初二
《校园足球总结》

盐城建湖县第二实验小学向阳校区

开展校园足球总结

江苏建湖足球有过高峰，走过国青、国少一线主力队员，中超联赛舜天队两位队长和省体校、省体工大队许多一线队员；也有过低谷，2000年以后，足球一度悄无声息，绿茵场上几乎颗粒无收。

一、指导思想

通过广泛开展校园足球活动，普及足球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的活动方式，形成校园足球文化，推动我校足球运动的蓬勃发展。

1.2011年建湖金石机械有限公司董事长石文兵先生与建湖二实小达成共识——足球要从娃娃抓起，让学校成为足球的摇篮。金石公司聘请原舜天俱乐部的六名具有D级教练证书以上队员作为教练，二实小提供场地和有天赋、爱好足球的孩子，在二实小成立金石足球俱乐部。俱乐部经过五年的发展从起初60多名队员，已经发展到近150人，俱乐部会员已经达到400人。

2.短短的五年，建湖二实小建成七人制足球场一块，五人制足球场二块，一块笼式足球场已经建成，省扶持的另一块笼室足球场正在建设中。足球广场、足球展览大厅、俱乐部办公室、训练大厅、器材室等配套设施基本建成。2016年学校被国家教育部命名为“国家级足球特色学校”，2015年金石足球俱乐部被国家体育总局命名为“国家级足球俱乐部”2012年学校成为“国

家校园足球布点校”、“盐城市足球传统校”。二实小足球摇篮，已初步形成。

3.强化顶层设计，足球从娃娃抓起

“足球从这里起飞”，这是二实小足球主题广场中间的一串醒目的大字，一串让人激动人心的标语。开阔的绿茵场，灵巧的身姿，飞速的奔驰，优美的弧线„„在韩朝平校长的眼中，书法是二实小的精神底色，足球是二实小的外在风貌，一文一武，一动一静，共同形成了二实小张弛有度、动静相生的学校气度。关于校园足球文化的作文700初二

再美好的设想放在心里和口头上，只能是空想。低调务实的韩校长深悟其道。从上任的那天就开始谋划二实小足球的发展：要以一流的人才来指导足球运动，要以一流的设施来吸引孩子踢足球，要以一流的制度来保障足球发展，要以一流的校级联赛提升足球运动的吸引力，要以一流的评比活动来激发孩子参与足球运动的热情，让孩子在足球运动中强身、健体、益智，成为一个有责任心、有协作意识、有吃苦耐劳精神的好孩子、好公民。 2014首届“校长杯”足球节拉开了帷幕。全校81个班，人人有足球，班班有球队，周周有足球课，天天有俱乐部会员的培训。每天下午二节课下，经过层层筛选的校队在球场上奔跑的身影不时迎来围观孩子的阵阵掌声。放学后，成百上千的家长欣赏孩子们训练的场面更是二小一道亮丽的风景。

班级足球宝贝的特色训练让孩子培养了自信。班级足球课外活动让孩子沉浸在快乐中。大面积的普及更让俱乐部的水平得到

了全面提升。2014年盐城市校园足球年度赛上，二实小03、04足球队首次参加就以全胜的战绩获得盐城市年度赛“冠军”，乙组获得“亚军”甲组并成功晋级省年度赛。参加省长杯获得第三名，2015年盐城市“市长杯”校园足球联赛我小将一路凯歌获得乙组“冠军”、丙组“冠军”成为“双冠王”女子参加丙组获得第三名，代表市参加“省长杯”校园足球赛获得男子乙组二等奖，男子丙组获得省“冠军”市体育局专门发来嘉奖以资鼓励！2016年参加校园足球联赛“市长杯”获得男子丙组冠军、乙组亚军，我校十多名小将被市体育局抽调参加省精英总决赛，2016年的精英训练营我校队员得到所有参赛队伍与专家的肯定，2016年我金石足球俱乐部一队与二队代表盐城市参加江苏省民间争霸赛娃娃组获得冠军与亚军，11月代表江苏在广州举行的全国民间争霸赛以小组第一名的参加参加决赛，决赛中不敌广州获得二等奖。

二、完善课程体系，足球从这里起飞

1．高度的认同是校园足球健康发展的关键。学校利用各种会议，学校集体大会、家长委员会议、家长会„„统一了对足球的认识；利用各种平台，国旗下讲话、校园广播、文化长廊„„普及了足球的知识，让所有人都认识到开展足球运动的重要性。老师、家长、孩子的认识提高了，参与足球的热情就上去了。“足球小明星”、“优秀足球教练”、“优秀足球班主任”、“足球明星班”、“足球宝贝”、“校园足球冠军班”等评比更是让校园足球蔚然成风。

2．完善的制度是校园足球健康开展的保障。入选校队与班主任绩效、职称考核挂钩，教练的奖金与比赛成绩挂钩，学生的成绩与足球考核挂钩。刚性的规定为校园足球健康、持续的发展奠定了坚实的基础。班级足球队利用体育课、大课间活动、放学后的时间进行训练，校队还充分利用节假日、寒暑假进行交流，做到学习与训练两不误。

3．充足的时间是校园足球健康开展的根本。学校足球特色领导小组，通过调研，合理设置课程，把大课间活动与足球课都放到最后一节课，这样校队的训练和班级的足球活动有了充分的时间保障，学习与训练相互冲突的难题得到了很好的解决。时间的合理安排，为足球运动的开展赢得了家长们的广泛支持。

4．合理的教材是校园足球健康开展的重要抓手。学校依据学生年级特点，开发了系列校本教材。低年级以图片形式体现；中年级以简单的传、接、射，辅以简单配合；高年级以团队配合与个人能力相结合。每周一节足球课，专职教师以技术要领传授为主；每天一练，兼职教练以技能巩固为主。每周学会一招，人人会足球。

5．丰富的活动是校园足球健康开展的有益补充。足球知识讲座、足球知识竞赛、足球作文评比、足球绘画比赛，“足球小明星”、“资深足球教练”“国内外足球明星”评比„„一系列举措，让全体学生了解了足球运动，更喜欢上了足球运动。

三、广泛挖掘社会资源，办大家的足球

2012年二实小教育集团与县少体校签定协议，少体校提供技术帮助；与建湖金石机械有限公司签定协议，金石公司为日常训练提供资金保障；与家长签定协议，家长支持孩子加入金石足球俱乐部。各个层面、各方人士的支持和帮助，使二实小校园足球水平得到大幅度提升，以球强体，以球立人，以球辅学的足球特色宗旨得到了彰显。

四、以赛带练，全面提升校足球队水平，向省输送更多优秀运动员

今年我校足球队62人到上海申鑫足球俱乐部、苏宁俱乐部进行为期一个月的拉练，三支队伍打了30多场比赛，孩子们观摩了全国少年足球比赛，俱乐部训练，和各少儿队比赛交流大家得到了锻炼，得到了提升，并且得到了俱乐部名教练的现场指导，随着今年我校笼式足球场建成我们将组织俱乐部内年龄分组赛，邀请各市队来参与活动共同检验我俱乐部的运转。俱乐部已经向省苏宁足球队输送六名优秀运动员。兑现教练员签订输送奖、成绩奖。参加校队足球运动员学校为孩子提供了保险、升学协议，让孩子在今后足球运动生涯发展得到延续。

几年来，一直鼎立支持二实小足球运动的金石机械有限公司石文兵董事长感慨的说：“中国足球水平虽然很不高，中国足球让国人感到痛心和伤心，我希望我老的时候能看到我资助、培养的孩子能驰骋国际赛场，为建湖80万父老乡亲争光。”

第四篇 关于校园足球文化的作文700初二
《对不起,我的足球作文700字》

对不起，我的足球作文700字 作者/ 蒋翊文 “咳咳，咳咳！” 这一天我生病了，在家休息。电视上正在重播女排世界杯赛。随着一记二号位交叉进攻扣球，中国队战胜德国队，直通奥运，我兴奋得一骨碌从床上跳下来。这一场比赛，中国姑娘们气势如虹，连下三城。她们抱成一团，跳着叫着，哭着笑着，脸上洋溢着幸福。 我躺不住了，便到沙发后找出了我那不知“睡”了多久的足球。此刻，它已落满了灰尘，软软的，瘪瘪的，像是一条饿了三年的野狗。 对不起，我的足球！ 我找来气筒，咧着嘴，咬着牙，把气充足。再找来抹布，躬着腰，低着头，一点一点地擦起来。我一边擦，一边盘算：星期五下午放学早，一定要吆喝伙伴们去踢球。 想到伙伴们，我的心一沉。 “北风吹时说校园，听取咳声一片。”

这一段时间，寒潮突袭，气温骤降，班里流行感冒，每每在老师讲课讲到紧要关头，“咳咳，咳咳„„”教室里便奏起“咳嗽交响乐”。老师叮嘱：“多穿点，多穿点！”可是亲爱的老师，我们已经多穿了，刚刚入冬，帽子、手套一个不少，棉袄、棉裤全部上阵，一个个穿得像南极科考队员一样，却咳声依旧。 真是“一场北风起，几多咳嗽声”。唉，过去几个常在一起踢球的伙伴，这一回都感冒了。自从三年级以后，我们就没时间踢足球了，天天爬书山，游题海，好不容易熬到星期天，爸爸给我们买来辅导书，妈妈领我们进了辅导班。足球被扔了，病魔上身了，不能再这样下去了。星期五，即使我的感冒不好，我也要找伙伴们踢球！ 擦啊擦，花了半个小时，足球宝贝终于光洁如新。天色已晚，爸爸妈妈还没回来。我拿起电话，先打给我的一号“死党”：“喂，星期五下午我们去踢球，好不好？”“不行啊，快要期末考试了，要做试卷！”我又打给我的二号“死党”：“喂，星期五下午我们去踢球，好不好？”“不行啊，快要期末考试了，要背单词！”„„ “扑通”一声，我把我的足球，重新扔回了沙发后。 对不起，我的足球，委屈你了，你接着“睡”。

第五篇 关于校园足球文化的作文700初二
《校园足球之歌》

校园足球之歌

下课啦，放学啦，足球场是我们的天下， 来来来，带上你的足球，

走走走，我们到校园足球场耍一耍。

左挑，右勾，胸部停球，

你传，我射，直捣黄龙，

你拦，我闪，轻盈飘逸，

你冲，我攻，单刀称雄。

一个鱼跃，接住啦，

双拳出击，拒绝进网。

扑住了这一个球，

燃起了下一个希望。

下课啦，放学啦，足球场是我们天下， 足球一路踢，汗水一路洒， 快乐就在这汗水里开花！

第六篇 关于校园足球文化的作文700初二
《初中校园足球训练计划》

初中校园足球训练计划

为认真贯彻国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神、全国校园足球指导方针，认真执行《甘肃省校园足球工作实施方案》落实校园足球行动，能够在新的学期中将我校足球整体水平大幅度提升，进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战县区中小学生校园足球联赛。

一、指导思想

为大力开展丰富的课余文化生活，活跃校园文化气氛，积极开展素质教育，实现我校办负责任学校，做负责任的教师，育负责任的学生的办学宗旨，树立“健康第一”的指导思想，更好地贯彻学校的教育方针、增强学生的体质，推动我校校园足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的水平。特制定校园足球训练计划。

二、工作目标

提高我校学生的足球队员的技战术水平，为参加县区校园足球联赛，为培养足球后备力量打下基础，也为我校校园足球运动成为我校的特色之一做准备。

三、工作措施

（一）训练时间

每周一——周五、下午大课间，训练时间为半小时。

（二）训练原则

科学进行训练，系统训练，积极提高原则，技术训练结合战术训练，体能训练结合技术训练，个人技术结合全队战术。

1.队员应准时参加训练，不得无故缺席。

2.坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学习两不误。

3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。

4.有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技、战术能力。

5.在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。

6.在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。

四、训练的基本任务，内容要求及手段

（一）提高队员的训练比赛作风。

训练作风方面：1、严格的组织纪律性

2、严格的训练自觉性

比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风

2、培养勇猛顽强的踢球作风

3、严格的比赛纪律

（二）全面提高队员的基本技术

为迎接比赛加强训练，重点：体能方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合，培养团结，坚强的意志。

1、提高队员的传接球的速度。

2、提高队员的防守能力。

3、提高队员运控球的保险系数。

4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

7、提高队员运控球能力。

8、掌握正确的传接球技术。

9、学习简单的传切配合技术。

（三）主要训练手段：

身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。

技术训练手段：各种个人传、运、控球练习，各种一对一攻守，二过一、三打二、二三人跑动中传接球配合。

（四）训练主要技术：

踢球及传球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢为辅。

停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。

头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。

运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。 射门：定位球射门、接传球射门、带球射门、突破射门、头球射门等。 守门员技术：封堵、扑救、地面球、半高球、高球等。

（五）战术：

小组进攻战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。三过二配合；

全队进攻战术：边路进攻、中路进攻、快速反击、梯次进攻。

防守战术：

个人防守：选位与盯人、断球、抢球；

局部防守：保护、补位、围抢、造越位战术；

全队防守战术：人盯人防守、区域盯人、混合防守。