其实我是这样的好男孩作文

篇一:《一个深爱的男孩作文》

[一个深爱的男孩作文] 来自：era-雅衣太子

序言：那年夏天之后，我很少哭泣，一个深爱的男孩作文。我似乎丧失了流泪的能力，眼睛总是很干，迎风就会发痛。我只能一次又一次的闭上眼睛告诉自己不去想，不去想—那曾经的少年公子白衣裳。

上一年的夏天

我们相遇在这里

我们闻着彼此的呼吸

说好下年的七夕还要在一起

可是一切怎么就回不去

没有你的日子要我怎么过下去

夜深了

人静了

然后你走了

那是一个我深爱的男孩

曾经的我们为了爱存在

吻得缠绵我无法释怀

你的爱我永远都学不来

贝我们之间就这样了吗

可是可是我还是不甘心

不甘心就这样完结

无论未来怎样

请你记得

我爱你的誓言

不会改变

多年以后

不论在哪里

我都会等着你爱着你守着你直到老去死去

（曾经的少年公子白衣裳）

那是一个我深爱的男孩

我的爱只为了他存在

在今生来世都执爱

宝贝请记得我深爱着你

那是一个我深爱的的男孩

曾经的我们为了爱存在

吻得缠绵我无法释怀

你的爱我永远都学不来

（曾经的少年公子白衣裳）

那是一个我深爱的男孩

我的爱只为了他存在

在今生来世都执爱

（如果三年之后相遇在这里我会告诉你其实我一直爱着你其实我一直没有离开过你因为你）

那是一个我深爱的男孩{其实我是这样的好男孩作文}.

曾经的我们为了爱存在

那是一个我深爱的男孩

我的爱只为了他存在

（宝贝，没有你在身边我会好好的，高中一年级作文《一个深爱的男孩作文》。 ◆分享好文◆你，也要好好的。）

高一:吴瑞雪

篇二:《小学作文：我是一个活泼的男孩》

我是一个活泼的男孩

大家好，我是李微鸿，我是一个活泼的男孩。

我有一头乌黑乌黑的头发，刚刚到肩膀那儿。原来我的头发很长，前几天刚刚剪的，一剪短爸爸说我更精神更活泼了。

我有一双大大的眼睛，还是双眼皮呢!

我有小小的嘴巴，尖尖的下巴，还有两只大大的耳朵。

我很瘦，总是吃不胖。我爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都说我太瘦了。 我每天都在教室里蹦蹦跳跳，在家也是一样。

我喜欢玩电脑游戏，喜欢选凤凰道具，最爱玩的是冒险游戏，因为我觉得那样很有挑战性。

我爱喝可乐、果汁，喜欢吃巧克力和薯片。其中我最最喜欢的就是巧克力了，因为它味道很独特很香浓，吃了一口还想吃，真是好吃极了! 我的爱好很广泛，喜欢弹琴、画画、唱歌。我最喜欢画画，任老师常常夸我画的好，一张比一张有进步。有一次，我画了一个小男孩拿给妈妈看，妈妈说真帅，但她刚开始却不肯相信那是我画的，后来知道了连连说我画的好。

怎么样!这就是活泼的我，你喜欢我吗?

篇三:《这就是我(男孩) 600字》{其实我是这样的好男孩作文}.

这就是我（男孩） 600字{其实我是这样的好男孩作文}.

我是一个不错的男孩，心地善良为人厚道，就是稍微胖了些，不如那些“瘦子”机敏、灵活，这曾是我的负担，总觉得在人前有些抬不起头来，可是和我的心灵相比，我觉得一个人最优秀的不应该是外表而是品质。

我的品质是好的，可学习成绩一般，细究起原因来还是和我爱做小活动有关。就因为这个课堂上老师总是盯着我，也时常找我去谈心，每每我都感到愧疚，暗下决心改正缺点，可是没过几天“老毛病”就又犯了，连自己都“恨”自己，为什么不争气？

老师啊，老师，我多么怕自己改正得太迟，而使您对我失去信心，如果真是这样，我将还有什么脸面在同学们面前站一站啊！就因为这，连爸爸妈妈都在责备我，我渴望进步，就如同渴望成功的喜悦一样让我迷醉，可我又太懒惰而懦弱总是不能战胜自我，看别的同学写自己的时候都有理想和追求，而自己却是那么普通，我实在有点儿写不下去了，可我又不愿一开始就辜负了老师的关怀，只能敞开心扉说一两句心里话，希望您能够理解帮助我。

我也是有优点的男孩子，对喜欢的事物充满了好奇，总想仔细观察它，把它弄个明白。另外我对长辈和老师一直是尊重并发自内心所敬仰的，当父母把我骂的一无是处，老师对我的批评异常严厉时，过后我总觉得有一种“幸福感”，我不怕别人批评，就怕别人拿我不当回事轻视我、忽略我甚至欺侮我，这样我会伤心至极并会奋力抗争的！

老师，我就是这样一个普通的学生，在您接触并喜爱的那些同学中，能给我保留一席之地吗？

我渴望着，我期盼着„„

篇四:《我是男孩我自豪作文》

我是男孩我自豪 今年我已经是个五年级的男孩子了。我长着一张方方的脸，眼睛大而且非常有神。我常常为自己是一个男生而感到骄傲。

就在前几天，我在跆拳道馆和一个同学练习实战的时候，我进攻了那位同学，但没有踢到他，接着，他重重地反击了我一脚，正好踢在我的胸口上，把我踢倒在地上，就在我疼得差一点哭出来的刹那间，我想起了一句名言：“男儿有泪不轻弹。”顿时，我忍住了疼痛，硬着头皮把眼泪压了回去，然后，坚强地站了起来，继续练习对打。

上学期的一天，我们教室里飞来了一只蜜蜂，那时正是下课，留在教室里的同学都看到了。女生看到了，一边躲着蜜蜂的攻击，一边大声地尖叫。我们男生看到了，就拿起身边的东西赶蜜蜂，不一会儿，蜜蜂就被我们赶跑了。这时，我们男生都为自己的勇敢感动骄傲。

虽然我为自己是个男生感到骄傲，但我也知道，生活也离不开女生，就像鲜花离不开绿叶一样。假如世界上少了女生，就会少了许多的欢乐。

我是男孩我自豪

我是男孩我自豪。我认为，我们男生的胆子都比女孩的胆子大，什么老鼠蟑螂，我们男生都不怕。而且处理突发事情时，男孩比女孩要镇静得多。

有一次，我们班的角落里蹿出一只大老鼠。当时正是课间所以在教室里的同学都看见了。女孩子吓得“啊啊”大叫，躲得远远的。而我们男生都不约而同地用拖把﹑扫把都拿来当“打鼠棒”。那老鼠东逃西窜，企图逃跑。我们等老鼠停下来，便迅速围成一个圈，一阵猛打，老鼠一命呜呼了。

还有一次，我和一个男伙伴打羽毛球时也干掉了一只老鼠。那时夜幕已经降临，恰巧我们在暗处打羽毛球，旁边有两个大姐姐观战。一只老鼠不知从哪里蹿出来吓得那两个大姐姐尖叫起来；我和伙伴挥拍上阵——用球拍打老鼠。老鼠跑到东，我们就追到东；老鼠蹿到西，我们就追到西，一边追一边打，最终把老鼠就地正法。

五年级时学校组织去虎头山春游。虎头山旅游区里有一个名叫“迷宫鬼城”，很受我们的欢迎。过了第一个不会动的道具，我发现女孩子差不多都从入口处跑出去了，剩下的女生都在尖叫。男生却没有一个从入口出去的，瞧我们多大胆！

篇五:《2016南昌二模作文样文》

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

在一个以“快乐的节日”为主题的活动中，老师指导一群孩子对着墙上的圣诞树画画，孩子们画得很好，只是画出的圣诞树几乎一模一样。这时，一位参观活动的老师把墙上的树覆盖起来，让孩子们再画一次。这一次，孩子们画出的就是千奇百怪的圣诞树了。

活动结束，老师和家长对孩子两次画出的圣诞树提出了各自不同的看法。由此也引发了大家更多的思考。

对这件事，你有什么看法？请综合材料的内容及含义作文，体现你的思考与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

例文分析：

拥有自己的想法

一次活动中，老师让孩子们对着墙上的圣诞树画画，孩子们画得都不错，但是画出来的样子几乎一模一样。一位参观的老师把墙上的圣诞树盖住，让孩子们再画一次，结果孩子们画出的圣诞树千奇百怪。

当今社会，无论你做什么，无论是读书还是工作，总会或多或少地来几个模板放在你的面前，商人的模板是马云，学生的模板便是各种状元笔记，游戏玩家的模板便是Faker、WE战队。可是有了模板，模仿、复制就能成功吗？

马云说过：“没有谁的成功可以复制。”你知道马云因电商起家，却不知道他曾经在线下发展，到处结交人脉，有穷得吃不起饭的日子；你只知道状元如何做笔记，勾重点，却不知道他们是如何巩固知识，把零散的公式整合成庞大的解题套路；你只知道电竞平台上的职业玩家们如何叱咤风云，却没有看见他们凌晨两三点还在对着屏幕练走位、培养意识的劳苦。

就像那颗墙上的圣诞树，你所见的只是一个模板，而非你心里所想的样子，你的独立思想被你所见的模板掩，你无法走出自己的路。

对学生来说，可怕的是比自己牛的人还比自己努力，对于教育工作者来说，可怕的是不如自己的人比自己还努力。现在的高中基本都配了多媒体，于是电子课件悄然盛行，许多老师如获至宝，爱不释手。其实我十分讨厌整天用下载的课件讲课的老师，因为课件不是自己编写的，没有老师自己的思想，更是改变了老师的原有授课风格。一堂没有灵魂的课是没有意义的，妈妈的一个同学，现在是海淀区的教育顾问，她上课的课件就是自己编写，“用别人的课件就好比读台词，方便了自己，但是坑害了学生，别人的东西拿来就用，小学生都会”。照着剧本念，这样的上课模式我已经接受了三年，表面上老师讲课行云流水，实际我听得一头雾水。鼠标一点，哗，一章就过去了。

中国品牌走不出去的原因也在这里，他们只是一味地模仿，却用创新作为理由安慰自己。就说最近兴起的耳机，小米的运动款、酷狗的蓝牙，一个外观完全抄袭美国powerbeats，一个是索尼和英国JBL的结合体，广告词说独家原创外观，完美声控，在我看来像一根镀了铜的辣条。

萨特说过：“人有选择的权利，人通过选择实现自己的本质。”但是，你选择了模仿他人，选择了顺从并不是那么美好的模板，你实现的还是自己的本质吗？周杰伦有首歌叫《红磨坊》，歌词中告诉了年轻人不要可以模仿，要有自己的原创。

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都说中国人聪明，吃得了苦，也希望大家不要把聪明放在模板上，要拥有自己的想法，多吃点苦，让未来的自己成为别人的模板！

注：此文得分42以下，理由是文中脱离了材料。

一类文欣赏：

教育者应引导孩子独立思考

在目前的教育模式下，有太多的孩子在老师的正确指导下能够成长为一名出色的学生。然后，在跟着标准化前进的步伐中，我们是否又缺失了些什么？这不仅仅是一名教育者应该思考的问题，同样是我们每个人都应考虑的。

这里有一个“以快乐的节日”为主题的活动。假如有两个老师，前者指导我们对着墙上的圣诞树画画，画出来能画得很好。而后者将墙上的树覆盖起来，再让你画，你能画出千奇百怪的树。前者能画得更好却是几乎一样的，后者不一定画得好确实独一无二的。

那么我会选择后一种方式，毫无疑问。

首先，我并不否定前一名老师的指导方式。她是正确的，也是目前大家普遍接受的一种方式。她的做法，无非就是引导孩子们朝着正确的方向而去。正如家长们把我们送入学校受教育的初衷，让我们接受正确且美好的事物。得到的结果固然令人满意，只是缺乏了一些活力，让我们始终逃不开那一套思维定式。

所以相比之下，我更为欣赏放下定式，让孩子纵情想象的做法。

每个孩子生来就是独一无二的，犹如一张白纸，虽说尚未形成独立的思维能力，但大脑的生理构造注定是不同的。因此，我们本可以畅意发挥独特的创造力，为何又被扼杀在了摇篮中呢？这个例子就是很好的对比，不同的情况之下，孩子们表现得也是不同的。而画出千奇百怪的圣诞树，即使不能证明是最好的，也至少能说明孩子发挥了自己的想象力，他们的思维能力得到了锻炼。

因此，我想呼吁教育者和家长们，不要轻易将孩子的创造力扼杀在了摇篮中，松一松手中的线，也许能让他们飞得更高、更好。

并不是说现在的教育方式不好，只是希望教育者多一点爱和良心，替孩子们着想。有时，他们往往不知道，一个小小的举动是否会造成伤害。孩子的潜力都是巨大的，像一支风筝，需要地上的人牵引着。但是绳子拉得太紧，难免会有断线和坠落的可能。相反，给予它一点自由的空间，它才能飞得更高。

教育方应如此，受教的一方也应不忘打破自己思维常规，树立独立思考的能力。

我们听过“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，这话一点也不假。做人不一定要循规蹈矩，敢于独立思考才能让你变得更好。

我们始终要记住：教育者是鼓励者、引导者，而不是思想的牵制者。千万不要让爱变成了一种伤害。

依样画形，不若鼓励无拘创作

眼前有景，成“树”在熊，固得标准而美的圣诞树，却有千人一面之弊；不若师长出去桎梏，引领孩童自由创造的心灵，如此教画乃至育人，方得至乐。

标准固好，难比师长解缚，鼓舞原创，乐得图案异彩纷呈。节日之欢，各儿童亦有心中独特感悟，其所给圣诞树，本自新鲜不同。如今师长教导孩子“依葫芦画瓢”，确实也有规

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范画法、遵循主流审美之利。然而失去节日图画本该有的异彩纷呈，徒留单调雷同的“秀树嘉木”，未免有所缺憾。岂不知古之名家，纵描摹同物，亦各得其神、千姿百态？范宽《溪山行旅图》缩万木于尺幅之中，细品却惊叹青松之傲立、苍柏之遒劲、云杉之峻冷、红枫之艳目。由此观之，非独作画，师长社会若能放手标准模板的框定，则文坛是否能又起创新矫弊的韩愈，歌坛是否能又器创新博采的苏芮？如此文化的气象，必大有机会繁荣昌盛、异彩多样。

标准固好，难比师长松绑，鼓舞随心，乐得探索精致画到。出彩的风格，卓越的流派，究其溯源，都是在有意无意的自由挥洒灵感中探索得来。节日的圣诞树就一定是现成墙上的更美、更伟、更佳吗？要画成蕴含节日快乐氛围的杰作，就必须如老师一步步的指导用笔吗？恐未见得。孩子们没再像墙上的树工笔描摹，所得作品“千奇百怪”，但我以为这并非贬义词。殊不知传世珍宝皆萌芽于当初所谓的“奇怪”种子中：莫奈，一代印象派画家的先去，其作《日出》曾被人指点“怪异”“难懂”。然而时至今日，却无人不被其神韵之真、气氛之朦胧感染打动。这正是放开标准之束缚，让心灵驰骋而探索新道结出的佳果。师长们应了然于胸：模仿未必至善，鼓舞无拘无束的创作反倒潜藏无限的新能量、新可能。

标准固好，难比师长除枷，乐得丰富孩童精神境界。前一位老师，让学生依样画形，这是让众童知晓法式、模范，也是传达循规蹈矩、严谨奉行的人生理念；后一位老师，把既成图案隐去，留给孩子空间自由绘画，其意寓含鼓励自我，随心创作理念。不能说老师孰是孰非，但要明白，孩童成长，终将步入复杂多样社会，遇见不同的人，面临繁复棘手的问题。固守标准答案，精神缺少多样性和包容性，是难以有效解决变化问题的；而从“千奇百怪”的圣诞树中，他们会领悟到，人之所见，因人而异；物之所法，随机而变。这无疑是有利于他们精神境界的提升、综合素质的培养。正如邓小平“覆盖”苏联和西欧已发展而成的政治蓝图，独具慧眼地引领国人走向“中国特色社会主义“的复兴之路。师长之行，亦应效此。

圣诞树是照着墙上画还是让孩子“我手画我心”，看似是老师的无心之举，实则包含教育真谛。我之所见：依样画形，不若鼓励无拘创作。

教育应鼓励人们多样发展

照着模子画出的圣诞树固然好看，但却失去了个性的光芒，而孩子们画出的千奇百怪的圣诞树也许并不全然好看，但却闪耀着人性教育的光辉。教育的本质应当是鼓励人们活出自我并教会人们如何最好地活出自我。因此，于我而言，我不愿要那美丽却千篇一律的圣诞树，而更爱那千奇百怪独具特色的圣诞树。

龙应台曾在《野火》中批判台湾的中学是“机器人加工厂”，出来的学生个个都是专业知识掌握得十分详尽，可却不一定知道地区领导人是谁的“背书机器”。他们就是那些只会画一模一样的圣诞树的孩子。可正如俗语所说：“世上没有两片完全相同的叶子”，每个人的成长轨迹、性格品质都不同，如何能简单以一个标准去要求每个孩子呢？物理中以“熵”来表现系统的无序策划你孤独。自然界的一切事物均有向着熵增方向发展的趋势。如果教育是抑制孩子个性的发展，那么就是朝着熵减方向发展。这岂不是说教育是违背自然发展的规律的？

如果你的回答是“Yes”，那可真就滑天下之大稽了。众所周知，教育是让人们获得更多的知识，使人具备在所处社会体系中生活的能力。教育对人类进步的意义是不言自明的。但教育决不是死板统一的标准与规定。教育是启发孩子，让孩子在自身生长情况的基础上将

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自己的特点发挥到极致。故孔子有言，“因材施教”。孔圣人于几千年前就明白这道理，并将其付诸对自己学生的教育中，故有门下三千弟子、七十二贤人的美名。

现在的我们常羡慕春秋战国时期百家争鸣的盛景、民国时期才子佳人辈出的繁荣，可曾有人想过为何？原因无他，不过是当时的社会教育鼓励人们多样化发展罢了。西方自启蒙运动后，思想自由，故文艺发展繁荣，科学技术进步，将固步自封的中国远远甩在身后。苹果手机在中国市场盘踞老大地位后，人们反思，为何中国出不了乔布斯这样的人才，究其原因，我们的应试教育压抑了学生的多向发展与自我选择的空间。

教育鼓励人们多样发展的意义并不仅仅在于对个人、对国家、对社会，更是对人类。自远古到现代社会，人们对工具的发明和使用推动人类社会不断向前发展。如果教育是让人们统一使用石器，人们是否还会有如今便利的信息时代？教育培养不同类型的人才，使他们投入到人类社会的建设中，为人类的前进添砖加瓦。

标准的圣诞树画得再多， 它仍是那颗圣诞树，没有进化；富有孩子想象的圣诞树再奇怪，它也蕴含不同的生命力。教育正是让孩子们的这些不同茁壮，最终成就独特的自己、繁荣的国家、生生不息的人类社会。

快乐本无统一，教育无须求同

老师指导一群孩子画出了几乎一模一样的“快乐的节日”主题圣诞树，而当他们拿去模板脱离指导自主再画一次则创作出各种千奇百怪的树。这两次画树第一次虽画得很好却过于刻板，第二次虽千差万别却体现了孩子个性化的理解，引发了众人的思考。

而我则认为，既是以“快乐”为主题，又何须要求孩子们趋于一致呢？快乐本无统一，教育无须求同。指导孩子们照一个模板去画，虽得到“画得很好”的成绩，但这刻板化的形象如何体现出孩子们对“快乐”的不同理解与个性化诉求？我们虽然追求优秀的成绩，追求孩子能获得更优的技能，但趋于一致的完美反而会显得平庸。我们更需要的是展现每个人的特质，让每个人个性化的诉求得到肯定，如此一来社会才会丰富多姿而不是单调刻板的。

追求统一的完美其实远不如发挥自我特性，略带瑕疵地成长。前者固然能为自己打上更好的标签，但那些趋同的完美往往会被淹没在历史的长河中。而反倒是独特的那些不完美得以屹立在岁月之中。明朝科举取仕流行一种字体叫“馆阁体”，追求“正、大、光、圆”的标准美，为此不少书生苦练这种模范字体，于是当时考生的卷面几乎是一个模子刻出来的。而这种标准化的字体扼杀了书法的个性美，那些写一手好模范字的人也无法在书法上留一抹痕。纵观书法界，那些立于高坛上的神作哪一个不是富有个性、不趋求同的呢？故依我之见，追求统一的完美其实远不如发挥自我特性的发展。故在教育孩子之时，又何苦让他们趋于一致地完美，何不释放他们的特性之美呢？

近来我们常看到媒体报道的各地“虎妈”“狼爸”把孩子们教导成一个个成功模板。这些孩子从小被父母以标准化的教育要求不断鞭策，他们虽然都拿到一个令人艳羡的学历或是登上成功人士的宝座，但他们被扼杀的个性，他们被剥夺的自我追求又何去何从？如果我们的社会上充满了刻板模式下生产的“精英”，岂不显得毫无生趣，过于枯燥单调吗？世界之所以多彩，在于它容纳下各异的色彩，平等地给予世物发展的空间。故我认为，我们也应该为教育提供个性化发展的空间。

快乐本无统一，教育无须求同。属于自己特别的快乐，才可谓真正的自己的快乐。

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篇六:《我是一个快乐男孩作文300字》

我是一个快乐男孩，我对事情的看法都像阳光一样灿烂。我的衣服弄脏了，我就想我就连续好几天都穿它，这样我妈妈就能洗衣服了&&这样的事情还有很多，我为了让快乐有更多人知道，我还帮助朋友。 有一次，我在回家的路上，我的朋友小A，我问他：你怎么了？ 我的新鞋被踩了一脚。 我回家之后又该挨训。 你先不要难过，我来帮你想想办法吧，别伤心。 小A 干嘛？ 你可以想啊，你的新鞋被人给踩了，你的鞋很脏，但是，如果你的鞋洗了，如果弄脏了就还必须洗一遍。但是，你不洗就不会浪费了。 是啊，我怎么就没想到啊！ 谢谢你，小陶。 于是，他就开开心心的走了，像这样的事情数不胜数，我会用阳光的心看世界。 我是一个快乐的男{其实我是这样的好男孩作文}.

孩，我想让全界人都快乐！湖南衡阳南岳区楚星五年级:万旭章

篇七:《一个男孩的自述》

一个男孩的自述

我是一个学习不好的学生，其实我想学习好！幻想着用某些东西换取学习绩，可是这只是痴心妄想，是不可能的，我喜欢玩游戏，喜欢看课外书，喜欢听歌……可是就是不喜欢学习，每次败在学习手下！真的不甘心啊。不知道为什么！想学又学不进去。现在心里有种压力，就是我学习这么差，考不上高中我干什么去？表面我不在乎，其实心里很担心。

我是一个爱写作的学生，我写国不少作文，自己觉得不错，但这些作文只有我自己看，从不给别人看。写作算是我的强项了，就算是我的强项也要练啊！人外有人，天外有天！记得小时侯我写作文就是流水帐，妈妈告诉我，要想写作文写的好必须要多看书。这句话说的没错，从那时起我就开始看文学之类的书比如：《三国演义》《水浒传》《西游记》……写作水平慢慢上去了。《三国演义》是我的最爱，打打杀杀一个字"爽"不过也有意思，读起来似懂非懂的。现在想一想小时侯真傻的可爱啊！看不懂还逞能。

我是一个思想和别人不大相同的学生，我的一些想法和别人不一样，而且还特别喜欢幻想；幻想？可能有些人可能认为我非常傻。告诉你我不傻，而且我还很聪明！现在我在写一部小说，就更幻想有关系。

我是一个性格特别的学生，有时爱说爱笑，有时沉默，不太爱说话，干什么事都微微一笑，有人说A型血的人微笑是最帅的动作，我很想成为帅哥，所以微笑成了我必不可少的东西。

我是一个脾气不好、爱发呆的学生，我脾气一不好，就想发火，一发火就惹爸妈生气！我还爱发呆，上课发呆被老师说，回到家还好一些，记得有一次吃饭的时候，我手里拿着筷子，筷子上还夹着菜却发起呆来，妈妈问："你有心事啦？"我忙说："没……没有！"妈妈又说："是不是有女朋友了？带回来看看！"这句话，惹的我们全家哈哈大笑起来！{其实我是这样的好男孩作文}.

我是一个幽默的学生，我爱逗人笑，逗他人笑自己也是一种快乐，爸爸告诉我：男孩子要幽默，说话不要太直接！为了自己的形象肯定要听爸爸的话！

我是一个可怜、没人关心的学生，你们可能会问我有什么可怜的？我说可怜也可怜，说不可怜也不可怜，我爸爸下岗了，妈妈一个月的工资2400多元，不多不少，爸爸在外面干活，你年可以拿到3万的报酬，就是这样我还不好好学习，真是……！说我没人关心，爸妈肯定关心我，在学校同学也关心！惟独老师对我好象莫不关心的样子，老师不管的学生就证明是被放弃了，这样我就更没心思学习了！

我是一个对老师有建议的学生，老师应该对学生体贴、温柔，不要动不动就是又打又骂。我在网上看到过一篇作文，上面写："如今的老师素质太差。"我想这句话也对也不对！在怎么样老师也是为我们好啊！可是老师那样又太过分了点！所以我心里矛盾起来，到现在没明白过来！

我是一个学习不好爱玩的学生，可是我想问个问题，那问题就是："怎么样才能把学习赶上去？"有句话叫做："天无绝人之路。"我却不这么想；还是这个问题："我该怎么做才能把学习赶上去？"大家能告诉我吗？

篇八:《作文：我是一个 的孩子》

爱幻想的我

一双水灵灵的大眼睛下长着一只小小的鼻子，红扑扑的脸蛋上长着一张樱桃般的小嘴。我最喜欢粉红色，人们都说，喜欢粉红色的女孩都是爱幻想的女孩。

有时候，我会坐在床上想：如果我现在乘坐宇宙飞船上天看四大行星就好了。

有时候，我会想：如果我的床是三层的，第一层是月亮形的，会散发出清香味；第二层是桃心形的，会散发出桃子味；第三层是荷花形的，会散发出你想要什么味就给你什么味就好了。

有时候，我还会想：如果有一个“长江七号”跟我一起腾云驾雾就好了。

有时候，我会想：如果我能进一个洞，就能把我缩小，小得能钻进玩具里面就好了。

有时候，我还会想：如果我坐在气球上，气球带我飞上天看变化多端的白云；万紫千红、五颜六色的彩虹；火辣辣的太阳；黄灿灿的月亮；亮晶晶的星星就好了。

我幻想的事情，是多么地令人梦寐以求、心旷神怡啊！如果能发明一种药能把美好的幻想变成现实，那就更好了！{其实我是这样的好男孩作文}.

我是一个爱读书的孩子

我叫余智博，9岁，中等个子。在高升小学读书，小平头的发型，长着一双炯炯有神的大眼睛。一张像苹果一样的脸蛋，我平常穿着黑色的衣裳，黑色的平底裤和运动鞋。

我的爱好很广泛。比如：打篮球、打网球、游泳、看书、画画„„但是我最喜欢的是看书。《十万个为什么》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《汤姆叔叔的小屋》、《假如给我三天光明》，我都爱不释手。

有一次，爸爸和妈妈要外出了，锅里煮着饭，走前，妈妈一直叮嘱我“饭不要煮糊了，该关火的时候就要关火。”我一口答应了下来。说：“妈妈放心吧！我不会把饭煮糊的。”然后我又跑到书房，拿起《假如给我三天光明》来看，我看得津津有味。这本书里面的内容很精彩，里面的人物难过，我也皱起了眉头，它们笑，我也哈哈大笑，我早就把妈妈说的话忘得一干二净了，突然，我闻到了一股浓浓的糊焦味。我立即跑向厨房，“呀！”饭全糊了。我一下子就愣住了，不知所措，妈妈突然回来了。问“怎么闻到一股糊焦味呢？”我老老实实地说：“对不起妈妈，我因为看书忘记了时间，所以把饭煮糊了。”妈妈和蔼可亲地说：“我知道你不是有意的，下次一定要注意。”我不好意思地点点头。

还有一次，我去乘公共汽车，一上车我就找到一个座位坐下，拿出《汤姆叔叔》来看，一翻开书，我就被里面的精彩内容吸引住了。忘记了一切，汽车什么时候停下，什么时候启动，已经过了几个车站，我全然不知。突然，我听见，售票员阿姨说：“马上要到嘉禾桥了，请下车的人做好准备。”我一听，马上跳了起来“糟糕，车过站了。”我应该在“界福桥”下的，我匆匆忙忙地下了车，急忙往回赶，一进家门，就看见爸爸妈妈在家里焦急地等着我。

我是一个爱读书的孩子，看书增长了我的知识，提高了阅读和写作水平，但有些时候误了事。

我是一个勇敢的孩子

我从小就天不怕，地不怕，是一个勇敢的孩子，伙伴们都很佩服我。

我的勇敢帮我克服了许多难题，远的不说，就说暑假这事，我用我的勇敢，两个星期就学会了滑旱冰鞋，一个月就熟练地掌握了滑旱冰的许多技巧。

那天，我初穿上了旱冰鞋，感觉就像站在云上似的，飘飘然的。我试着用它慢慢滑了一下，不错，很顺溜。我高兴极了，觉得自己挺有天赋的，就接着放胆地大步滑下去，谁知，身体突然失去平衡，“扑通”一声，屁股跌坐在地上，“好痛啊！”我揉着屁股，皱着眉头地喊。当我拍干净衣服站起来时，一位穿着旱冰鞋的大哥哥从我身边呼啸而过，看着他的背影。“哇！好酷！”我不由得发出赞赏。心中充满着一股学好滑旱冰的勇气。于是，我吸取刚才的教训，先手扶着墙壁，慢慢地走，很快就学会了站立。我兴奋极了，试着滑行，双脚蹭地，双手前摆。“嘣„”由于姿势不对又重重地摔了一下。这时我突然脑中闪过一个奇怪的想法：为什么滑旱冰装置中有护掌、护膝、护头的，却没有护屁股的。我每次都是向后跌，老摔到屁股，没保护这屁股岂不是要摔坏了。想想着想想着我又不服气地从摔倒的地方站了起来继续练习滑行。

两个星期后，我已能在平滑的溜冰场上自由滑行，也摆脱了对护甲依赖。万事俱备，只欠到路面上实战，我决定到行人较少的大路上滑行。这一滑行让我发现了许多问题，比如转弯、刹停，还有适应各种地面条件等。我每次去大路上滑行，身上都会擦伤许多地方，妈妈会心疼的叫我别练了。但我没放弃，我知道失败是成功之母，我不怕受伤，正因为我的受伤，才发现了我的弱点和滑旱冰的技巧。也正因为我的不怕受伤，勇往直前，在路上实践中才能及时发现这些弱点并战胜它，使我只用一个月的时间就基本掌握了溜旱冰的技术。

勇敢，帮我克服了困难，我想只要我勤于锻炼，不断地挑战自已，我必将变得更加勇敢！

我是一个勇敢的孩子

我是一个什么样的孩子？妈妈说我是一个马虎的孩子。可是我认为我是一个勇敢的孩子。

有一次，我和妈妈一起去香榭水岸去溜冰玩。可是溜冰，我不会，但我仍想去试一试，便穿上溜冰鞋。“哎呀”我走了几步，就摔了几跤，我说：“这溜冰也太难了吧，我不可能学会了。”妈妈听了后，嘱咐我说“凡是事情都有可能”我又爬了起来，对妈妈说：“知道了” 过了好几个月，我终于学会了溜冰， 我还敢从楼梯上滑下来呢! 一天，妈妈又带我到香榭水岸玩了，我走近一个从来没有见过的神秘楼梯，我走了下去，下面漆黑一片，脚一用力就会发出很响的声音，我吓了一跳，心里想：这里这么黑，难道有鬼?我一直走找到了出口，走了出去，没想到我迷路，我鼓起勇气向漆黑一片的地方冲去，我又找到了出口，走上楼梯，找到了妈妈，我和妈妈高高兴兴的回家了。

在路上，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你真是一个勇敢的孩子”，我的伙伴也知道了便对我说：“你可真勇敢，我要向你学习。” 我听了伙伴的和妈妈的夸奖，我开心地笑了。

我是一个懂事的孩子 我每天在家里，都会看到妈妈工作回来的样子，她是那么的疲倦，是那么的劳累。于是我想：母亲节快到了，在母亲节的那个晚上，我要给妈妈一个最大的惊喜。

母亲节的那天晚上，吃完晚饭，我想：到底给妈妈一个什么样的惊喜呢？突然，我看到妈妈的指甲长了，我脑子机灵一转，说：“要不就给妈妈剪指甲吧。”过了一会，我把妈妈拉到沙发上坐，拿出指甲刀，学者妈妈平时给我剪指甲的样子，慢慢地帮妈妈剪指甲。妈妈坐在沙发上，一是惊讶的都说不出话来。过了一会，我剪好了，便对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！”妈妈感动极了，把我抱起来，还吻了我一下，说：“佳佳，你真是一个懂事的好孩子！”

我是一个爱劳动的孩子

在我们家里，可数我最爱劳动了。平时一有空，我就把地板扫一扫、拖一拖，把门、窗擦一擦，让家里保持清洁。 记得有一次，妈妈上班去了，可是她还有一大堆的衣服没有洗完。于是，我起了帮妈妈洗衣服的念头。说干就干，我找来一块肥皂。又在水池里放满了水。把衣服全部放进水里，我卷起了衣袖，洗了起来。我拿起一件衣服，用清水把它浸湿后，把肥皂擦在有污渍的地方。用力搓洗，搓出了许多五颜六色的大泡泡，飘浮在水中，亮晶晶的，漂亮极了，一会儿又溶化在水中，化成了白色的泡泡。突然，我看见地方怎么洗也洗不干净，当我正要泄气时，心想：如果我现在放弃了，妈妈回家后又得辛苦地洗这些衣服了。于是我又在上面擦一些肥皂，继续搓洗，终于，黑点被我搓洗干净了。我再把水池里的脏水放掉，重新放满干净的清水，把刚