关于社会公德的作文集料

篇一:《谈谈社会公德作文》

谈谈社会公德作文

谈谈社会公德作文（一）

社会公德是人类在社会生活中根据共同生活的需要而形成的，如遵守公共秩序、讲文明、讲礼貌、诚实守信、救死扶伤等。它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。

社会公德作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有遵守社会公德的人，才会被人们所尊重。那些违反社会公德的人，将被人们所不齿。社会公德的内容并不是一成不变的，随着历史的演变也变得更加丰富多彩。

当今构建社会主义>和谐社会、建立社会主义核心价值体系、推进社会建设、落实>科学发展观，更少不了我们对社会公德的重视。

为了更好的融入社会、处理好人际关系、减少违法犯罪活动，我们必须具有良好的个人修养。什么是个人修养呢？它就是个体在心灵深处进行的自我认识，自我解剖，自我教育和自我提高。个人修养作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有具有良好的个人修养的人，才会被人们所尊重。当然，个人修养的内容并不是一成不变的，它随着实践活动也变得更加丰富多彩。

中国自古是“礼仪之邦”。关于个人修养的研究从古代社会就开始了。古人曾经提出过“修身养性”；近代孙中山建立中华民国时，革除了许多社会陋习，社会面貌焕然一新。新中国把思想品德作为中小学生的必修课；《思想道德修养与法律基础》也已经成为当今大学生的思想>政治理论必修课之一。

爱岗敬业、尊老爱幼、诚实守信、夫妻和睦、助人为乐、勤俭持家、拾金不昧„„中华传统美德深深地影响着一代又一代的中华儿女。当然，我们也应当用与时俱进的眼光来看待社会公德，取其精华、去其糟粕。

谈谈社会公德作文（二）

遵守社会公德，是一个人的美德。现在的人很富有，但他们对社会公德的理解是怎样的呢？有一幅着名作家华君武画的漫画，反映了人们对文明窗口的污染，对社会公德的亵渎。

这幅漫画的主要内容是：在一个车站里，几个衣冠楚楚，西装革履，仪表不俗的青年霸占了母子乘车处的护拦，而那位母亲却被挤了出去，树立的牌子上明明写着“母子乘车处”但这些人却视而不见，充当假文盲。那位母亲用怀疑和无奈的目光盯着他们，但面对她的却是冷漠。

唉！现在的青年充当假文盲的不少，难道他们会不认识“母子乘车处”几个醒目的

大字？从这幅图中看到的事实，我不由得想起了那个寒假发生的事情。

记得那是晴朗的日子，万里无云。我因脚扭伤了，只得坐车上学。车到了一站又一站，人渐渐多了起来。这时，一位白发苍苍的老奶奶上车了，但没有一个人为她让座，汽车启动后，猛地刹车，老奶奶一个趔趄，险些摔倒。可人们对此都无动于衷。“老人家，坐我这儿吧！”一位身着军装的人看不过去，就起身扶老奶奶到自己的座位上坐，但旁边的一位谦谦君子却不知廉耻地坐在让出的位子上，全然不顾大家的白眼和责骂。只听老奶奶说：“唉！现在的年轻人呐！”„„

想到这里，我不禁要问：“难道这些人的脑子里装的就只是‘人不为己，天诛地灭’吗？一车人对老奶奶的处境硬是视而不见，听而不闻，人与人之间就是这样冷漠无情吗？怪不得当今社会不讲公德的假文盲蔚然成风！”我真诚地奉劝这些人：“不要让私欲控制了自己的灵魂，玷污了自己的心灵！”

谈谈社会公德作文（三）

文盲，无非是那些不认识字的人，应使人们去同情、怜悯。但是，漫画中的这几个“文盲”，是一些不遵守社会公德、自私自利的人。{关于社会公德的作文集料}.

在一个寒风凛冽的冬季早晨，车站的侯等处有一个妇女抱着刚满月的孩子，很显然她们是在等车。在她们的身旁还竖着一个木牌，上面写着“母女上车处”，是为母女提供方便的。但是，却被四个大男人给霸占了，从他们的穿着上看，衣冠楚楚，应该是很有文化的人，怎么会是文盲呢？当然不是，他们只是图自己一时的方便快捷，而不顾他人，目中无人。那个妇女抱着孩子在那里瑟瑟发抖，却怒不敢言。

最后，妇女再也抑制不住心中的怒火，冲着他们大声喊道：“你们难道不识字吗？这是母女上车处！”

“对不起，我真不识字。”一个矮个子男人说。{关于社会公德的作文集料}.

“你们不遵守社会公德，难道就不觉得可耻？”

“我们都是没文化的人，不知道啥是社会公德。”那个戴口罩的男人一副冷笑。

妇女知道，跟他们斗下去是白费口舌，只好再去排队。

在这几个假文盲身上，中华民族几千年的传统美德不复存在。在他们华丽的外表下，却是一颗自私丑陋的心。

如今，中国在向文明社会迈进。只要人人都遵守社会公德，讲文明，关心他人，我们的社会将会更加美好！

篇二:《社会公德作文300字》

社会公德作文300字

社会公德作文300字两篇

社会公德作文300字篇一

在现实生活中，我们随处都可以发现一些与社会工的有关的事情。{关于社会公德的作文集料}.

有很多人讲究社会公德：尊老爱幼、遵守公共秩序、爱护环境、礼貌待人、言谈举止文明&&

也有一些人不讲究社会公德：损人利己、无视公共秩序、乱扔垃圾、乱写乱画、在居民区里大声喧哗&&

在电视上，我们经常看到一些公益广告,如：有一个男孩看见一个盲人爷爷坐在树下发呆，就问爷爷：您在想什么呀?爷爷回答说：春天来了，却听不到风吹树叶的声音了&&于是那个小男孩带着一些小朋友，做了好多个风车，挂在树枝上，让爷爷笑了。{关于社会公德的作文集料}.

我们每个人都应该讲道德，才能让我们的家园更加美好。

社会公德作文300字篇二

不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。这句话是我们18课中的一句话。这句话让我深深地体会到了不管你是谁，在没有别人(或有人)的情况下都不能违反规定。这是我们应该遵守的基本的社会公德。

在日常生活中，人们违反过最多的事情就是闯红灯。比如说有一次，我们去逛街。我们走到了一个十字路口，正要过马路，可是我看还是红灯，所以我对亲人说：现在是红灯，等

一会儿再过马路吧。可是妈妈拉着我的手说;反正那儿也有人过，我们也过吧，不要紧的。说着，妈妈拉着我的手过了马路。我心想：规定就是规定，怎能违反呢?等一会再过不行吗?要是警察发现了怎么办?所以大家不千万不要闯红灯!被警察看见不好哦!万一被车撞伤就更加不好了。现在想起来真有点后悔当时没有坚持让妈妈和我等绿灯。

不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。这句话大家要铭记在心，并要真正坚持做到这基本的社会公德，否则后果会让你伤心、失望、后悔。

以上这篇是社会公德作文300字就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多作文尽在：写作知识望大家多支持本网站，谢谢。

篇三:《作文：评说社会公德》

这件事感动了我

我每天乘坐公交车上学，在车上遇到的事情很多，如看到许多年轻人搀爷爷、奶奶上车，给孕妇阿姨及小朋友让座，使我感受到我们的社会很和谐，很美好。乘坐公交车不仅给我带来了很多快乐，而且还让我学到了许多做人的道理。

那是一个夏季的早晨，正赶上早高峰期，上班的叔叔、阿姨以及上学的学生都很多，车上座无虚席，旁边还有许多人站着。公交车缓缓地开进了站点，慢慢地停了下来。这时，从车下上来一位七十多岁的老爷爷，老爷爷很吃力地抓住门旁边的扶手上了车。颤巍巍地往车中间走，一位叔叔主动地站了起来说：“大爷，您坐这吧。”说着便扶老爷爷坐在了自己的位子上。老爷爷很激动，连声说：“谢谢，谢谢！”“您还没有投币”司机叔叔高声说，“打一下卡也行”。司机叔叔的话，我们都听到了，我们把目光转向了老爷爷，可是老爷爷连一点反应都没有，呆呆地坐在那里向外张望。我猜想，可能是他耳朵聋啦，没听见或是想逃票？这时司机叔叔又拔高了嗓门说：“大爷您没投币！”老爷爷还坐在那里一动不动。一位奶奶提醒他说：“大哥你没有卡吗？没打卡。”此时老爷爷才反应过来，对奶奶说：“我是农村人，没有这样的待遇。”说着老爷爷便翻着自己的衣袋找零钱，破旧的手帕里包裹着一张二十元和一张五元的钱，根本没有一元零钱。就在这个时候，一位阿姨站了起来。走到了投币箱前投入了一元钱，回头对老爷爷说：“大爷，不用找了，我帮您投了。”老爷爷急忙站起来说：“姑娘我有钱，我有钱。”说着便要拿出一张五元的钱塞给阿姨，阿姨把钱帮助老爷爷用手帕包好，扶着老爷爷坐下说：“大爷，不要客气，您没有零钱，我帮您投是应该的。”这时车上的人都把敬佩的目光投向了阿姨。

一元钱，虽然不算多，但它却蕴含着阿姨对老爷爷的尊敬与爱护。是的，孝亲敬老，是我们中华民族的传统美德。我也会向阿姨学习，在这个充满“爱”的社会中尽自己的一份力，让我们的社会更加和谐与美好。

墙壁患上了“皮肤病”

墙壁患上了“皮肤病”，看到这个题目，你是不是感到很搞笑？墙壁又不是动物，怎么会患上了“皮肤病”呢？告诉你吧，墙壁上的“皮肤病”都是小广告闹的。

去年秋天我们的小区楼房墙壁粉刷一新，看上去象新楼房一样，舒服多了。小区内重新铺设了水泥路面，安置了联合器械，有了我们小朋友玩耍的空间。每当进入单元门时都要叮铃铃地按下门铃号进入单元门，新安置的，洁白的墙壁看着心情好舒畅。可是最近几个月时间，我发现单元门的旁边竟然横七竖八地贴满了各种形状，颜色各异的小广告，什么“通上下水”“开锁、修锁、换锁、”“办理证件”“电脑维修”“取件热线”„„，唉！这些“皮肤癣”很顽固，小区的阿姨想尽了办法，清除它。粘贴不牢固的用手撕，牢固的用吹风机吹热后再撕。更可气的是有的小广告是喷上去的，无法清理，阿姨们只好刮掉一层墙皮。墙壁上的小广告经过阿姨们的清理，少了许多，但墙壁却不能回到从前了„„。

昨天我放学回家，刚想去按门铃，看到一个叔叔站在我的旁边正往墙上贴小广告呢。我鼓起勇气对叔叔说：“叔叔，请您不要往门旁边张贴小广告了，贴完后，多不雅观啊。”叔叔瞅了瞅我说：“你个小孩子，多管闲事！”

我看叔叔生气了，我想，我是一名六年级的小学生，我不是小孩子了，我态度和蔼地说：“叔叔，您要贴小广告可以，您到这边来”。说着我引导着叔叔来到了一个长方形广告张贴栏边，“这里过往的人多，您可以把小广告贴到广告栏里。”叔叔看我诚恳的样子，一边贴广告，一边说：“小同学，你真不了起，从小就知道维护社会公德了。” 是的，为了让我们的社会更加文明，更加美好，我们要从我做起，从现在做起，遵守社会公德，做维护社会公德的小主人。

“扶”与“不扶”

牡丹江的冬季是寒冷的，到处冰天雪地，粉装玉砌。在欣赏冬季美景的同时，更多的是担心脚下的路如何走。

前几天下了一场大雪，没有清理干净的路面积雪被中午的阳光照射后结成了冰，走在路上的人们个个都减慢了行走的速度，小心翼翼，生怕自己摔倒。我呢，也不例外。

周一的早上，因为起晚了，又赶上周一升旗，我三下五除二地吃了几口饭菜，背上书包便往学校跑去。没跑几步，一不留神，摔了个四脚朝天，屁股摔得很痛，旁边的几个同学，根本没有扶我之意，竟然捧腹大笑起来。有的说：“笨死了，真可笑。”还有的说：“屁股摔成四瓣了吧？”这时一位早上到市场买菜回来的老奶奶，急忙放下手中的菜袋子，弯下腰慢慢地将我扶了起来，不住地问：“孩子，摔哪了？痛不痛？”我忍着痛，在老奶奶的搀扶下我颤颤巍巍地站了起来。咦，雪地上怎么会有土豆、圆葱啊？原来，老奶奶在扶我的时候，没有顾及自己的菜，把菜扔到了地上，因为土豆、圆葱会滚动，滚了一地。我忍着痛，弯下腰，帮助老奶奶拾土豆、圆葱。可其它几个同学不但没有帮助拾菜，反而笑得前仰后合，嘴上不住地说：“滚蛋喽，滚蛋喽。”

我很感激老奶奶的搀扶，老奶奶是出于对青少年的关爱才这样做的。这种“爱”时时刻刻会铭记在我的心中，让我感到了温暖，我也会像老奶奶那样，去关爱身边的每一个人，放大这种“爱”。

篇四:《关于社会公德实践活动的感悟》

关于社会公德实践活动的感悟

众所周知，社会公德是社会生活中最简单、最起码，最普通的行为规则，是维持社会全体公民在交往和生活中应遵守的行为规则，也是调节人们在社会公共生活中的相互关系，维护公共生活秩序和社会共同利益，保证社会和谐稳定，为社会普遍公认的最基本的行为准则。它的内容即是以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主。

社会公德是全体公民共同遵守的道德，属于社会主义道德教育和建设中的基础层次，是最基本的道德规范。在我国，社会公德与社会主义道德理想、价值取向是紧密相联的，即社会公德既表现于个体行为的选择，又是个体较高层次道德观念的表现形式。人们只有自觉地以社会公德规范约束自己的言行，才有可能实践社会主义道德，进而达到共产主义道德的崇高境界。而作为一名社会成员，更是当代大学生的我们，必须做到：

第一是文明礼貌，文明礼貌是中华民族的优秀传统，是人们日常交往中应当共同遵守的道德规则，在人们的交往中，和悦的语气、亲切的交谈、诚挚的态度等等，是相互尊重，友好的表现。讲文明礼貌能促进人们的团结友爱，是沟通人与人之间情感的道德桥梁。在现实生活中，人们仍会看到种种不讲文明礼貌的现象，如一些人常常出言脏话粗话，恶语伤人，失礼不道歉，无理凶三分，这些话使人难受痛苦，最不文明骂脏话粗话，都是不讲文明的表现，必须认真克服。今天，倡导讲文明、懂礼貌、受礼仪是继承和弘扬中华民族传统美德、提高人们道德素质的迫切需要，是尊重人、理解人、关心人、帮助人，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的新型人际关系的迫切需要，也是树立中国人良好国际形象的迫切需要。 第二是助人为乐，当一个人身处困境时，大家乐于相助，把别人困难当作自己的困难，给予真情和真诚的帮助与关怀，这就是助人为乐。 在现实生活中，每个人都在一定的人际交往中，每个人都不能孤立地生存，而在生活中人人都会遇到一些困难、矛盾和问题，都要人关心，爱护，更要支持，帮助。从现在做起，使助人为乐在社会上蔚然成风，人人都应该发扬助人为乐的精神，积极主动爱护他人，帮助他人，弘扬正气。助人为乐对于大学生来说显得尤为重要，养成助人为乐的美德和习惯，将是一生取之不尽、用之不竭的精神财富，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和关爱他人，在对他人的关心和帮助中获得人生的快乐。

第三是爱护公物，对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志。一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“以爱护公物光荣，以破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。 但现实生活中的我们又做得怎么样呢？各种破坏公共秩序、破坏公物等不良行为屡禁不绝，常有公共设施遭到破坏或被盗走。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，播下一个动作，便收获一个习惯，播下一个习惯，便收获一个品格。所以，每个人都要增强社会主人翁责任感，珍惜国家、集体财产，爱护公物，特别要保护社会公用设施，坚持同损害公共财产、破坏公物的行为作斗争。

第四是保护环境，是当前国际社会普遍关注的热点问题。关系到人们的安

居乐业，关系到我们的子孙后代的发展。保护环境就是保护我们自己，保护环境，就要增强环保意识，如自觉节约能源，反对浪费，不乱倒垃圾，还应积极植树造林，保护绿化。而为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行为规范。讲究公共卫生，造成优美环境，是人身心健康的重要保证；是社会风尚的一个重要方面，体现出一个民族的文明程度和精神面貌。{关于社会公德的作文集料}.

第五是遵纪守法，自觉遵守法律法规、纪律，是社会公德最基本的要求。公共生活中人们要能顺利地进行社会活动，就必须要有规矩可循，就必须遵循一定的行为规范。为什么我眼里总含着泪水，因为我对这社会爱得深层，为什么现在许多青少年喜欢上网吧，沉迷网络里面一些暴力，网络游戏，黄色影片，他们的思想怎么会这样，最主要是父母的责任，没有好好教导监管，为什么许多人那么傻，不读书出来赚钱，有的在流浪打架，这些人是国家的耻辱，也不懂什么法律。而大学生就应当全面了解公共生活领域中的各项法律法规，熟知校纪校规，牢固树立法制观念，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，自觉遵守有关的纪律和法律。

《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。社会公德是社会道德的基石和支柱之一，社会公德对社会道德风尚的影响稳定而深刻、广泛而持久。社会道德又是社会精神文明的重要组成部分，所以从人们实践社会公德的自觉程度和普及程度，可以看出整个社会精神文明建设的状况。因此，如果社会公德遭到了践踏和破坏，整个社会的道德体系就可能会瓦解，整个社会的安定团结也将被破坏，社会主义精神文明建设也就不可能真正搞好。社会的精神文明当然包括多方面的内容；但在一定的历史发展阶段，社会的道德风尚通常是衡量一个社会的精神文明发展水平的重要标志，是整个人类社会精神文明发展的一种反映和体现。

一个国家、一个社会、一个企业、一个家庭的社会风气如何，均体现于公民遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的程度。社会风气不好，反映了国家道德水平不高；行业风气不好，反映了企业职业道德水平存在的问题；家庭风气不好，反映了家长道德水平的低下；个人的习气不好，反映了自身修养性的不高。如果社会上每个人都能自觉养成和遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，全社会就会有一个良好的社会风气。因为，一个地区或一个国家的精神面貌总是先从社会风尚中表现出来。总之，在一定意义上说，社会主义社会的社会公德是社会主义进行的基础，是现代社会必须高扬的基本道德。每个社会成员都应该增强社会公德意识，自觉地以社会责任感考虑自己的行动，遵循体现社会群体利益和他人利益的公共规范。

作为当代大学生的我们是祖国的未来，我们要讲文明，乐于助人，不说脏话粗话；我们也是祖国的希望，我们要好好学习，回报社会，让祖国更强大繁荣昌盛，同时也要文明礼貌，乐于助人，见义勇为，对于那么心胸狭窄的小人，心理变态的人是可耻的。大家一起努力，共同为建设和谐社会，从身边的每一件小事做起，贡献自己的一份力量。

篇五:《五上作文 16《评说社会公德》讲评》

《评说社会公德》讲评

教学时间：12月14日

教学目标：

1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。{关于社会公德的作文集料}.

2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。

教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。 教学过程：

一．导入新课：

1．导言：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅。今天我们就来上一节作文讲评课。

二．讲授新课；

1．复习作文要求：

2．习作总评：

上一次作文大家都按照要求去做了，而且内容各不相同。那么今天这节课我们就来讲评一下这次作文。

3．榜上有名：

这次作文写的比较好的同学有（教师念名单）他们选材合理，能围绕有趣写出自己的真情实感，过程写的真实，具体，特别是语言。心理活动描写得生动，读后让人觉的确实有趣。总的来讲，我们班级这次作文写的都不错，老师很高兴。

4．佳作放送：

① 同学们。在这么多好的作文中，李哲同学的作文让我印象最为深刻，他写的很细腻，不愧为班级的小作家。现在我们就请他本人来读一读这篇文章。注意；他在读文章时，你们应该做些什么呢？（学生可以自由说）„„说的非常好，我们就是要以欣赏的心态来倾听。

② 学生读课文。（其他同学认真听，适当做笔记）

③ 听了这篇文章，你最喜欢他文章的哪个地方？它的哪些环节写的比

较有趣？什么地方写得比较具体，生动？

④ 教师适时点评。（你是从哪个角度来说的？听得很仔细，想法非常独到。）

⑤ 教师总评。

5．亮点欣赏。

① 、佳作并不是人人都有，但每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之笔。有的同学虽然分数不高，但是有些语句和段落很是精妙。可谓亮点之处。

② 、请作者朗读自己的得意之作。（出示10个优秀语句）

③ 、欣赏之后，教师鼓励。欣赏了这些同学的文章亮点之处，你是否有所触动，看来要写好文章留心观察，善于记忆是很重要的。综观这些语句，老师觉的都很好，因为他们各具特色，有的风趣幽默，有的朴实真诚。

6．指点江山。

师：但是我们的同学还是给老师出了一个难题，我碰到了这样一篇文章，他虽然跟以前比较有很大的进步。但是仍然存在很多的不足，老师想请同学们来帮忙，好不好？

① 出示班级里天放的文章，大家点评，一起来帮助修改。

师：你觉得这篇文章哪个地方写得好？还有哪些地方存在不足？怎么改呢？请按照本次习作的要求进行具体修改。（出示具体修改要求）

② 选材是否合理，重点有没有突出。

③ 语句是否通顺，具体，有条理。

7． 学生以小组为单位，合作交流来修改。

8．学生讨论后再来讲评。

9．教师总评。（这篇文章最大的优点正如同学们刚才所说的„„最大的不足之处„„还存在„„的问题。）

10、根据这节课的要求，继续修改自己的作文，使自己的文章写得更好。

三．课堂小结。

师：刚才同学们修改这篇文章很到位，相信大家一定有不小的提高，特别是班里的于正同学，作文在大家的帮助下一定会有更大的收获的。所以同学们一定要重视对作文的修改因为我们的写作兴趣会在修改中得到激发，我们的

写作水平也会在修改中得到提高，曹雪芹在写红楼梦时就做到：“披阅十载，增删五次。”作家的经历就充分证明修改文章是写作获得成功的必要环节，好文章是改出来的。希望大家养成修改的好习惯。

板书设计： 评说社会公德

选材是否合理，重点有没有突出。

语句是否通顺，具体，有条理。

教学反思：通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

篇六:《谈谈社会公德》

谈谈社会公德

巩村小学刘瑞德

提起社会公德，有的人可能认为这是个很大的话题。其实，保护环境就属于社会公德的范畴，是值得谈一谈的。

三十年的改革开放，中国人告别了贫穷落后，昂首阔步进入了小康，满怀豪情、意气风发地走进了崭新的时代。

中国的农民富裕起来了，人们的衣食住行发生了翻天覆地的变化。但是环境污染问题也悄然走进了我们的现实生活。我平时对“食”方面观察的比较多，就让我从“食”谈起吧。生活富裕了，各种各样的食品充斥着市场，各种各样的包装袋五花八门、包罗万象。人们用完食品，便将包装袋乱扔乱放，风一吹街头巷尾四处横飞，遍地都是，构成了严重的白色污染。这些白色的污染物正是疾病传染的根源，当疾病趁虚而入，染指了你的家庭，或许你并不明白疾病就是这些白色污染物。倘若你只为自己方便，而不顾及周围的环境，也许下次受害的就是你或你的家庭成员。所以，为了你和你的家人以及他人的幸福，请你认识保护环境的意义，不要乱扔乱放食品包装袋以及其他“废弃物”。

我们还可以看到这样的现象，在公共汽车上，在电影院、剧场、饭店等任何一个公共场合，尽管，四处都有“禁止吸烟”，不许随地吐痰的广告，但那些“瘾君子”、“痰君子”却视而不见，依旧我行我素，如入无人之境，只顾自己门前雪，不管他人瓦上霜。你若留心就可以看到“瘾君子”周围的客人，面对烟雾弹的强大攻势，只能捂着鼻子和嘴巴不停地咳嗽，不断的摇头叹息，面对那些“痰君子”随地乱吐痰的恶劣行为深

恶痛绝。这些“瘾君子”“痰君子”他讲社会公德吗？他们不讲，他们的社会公德意识十分的淡薄。所以在这里我呼吁那些“瘾君子”“痰君子”们，为了你和他人的健康请你停止吸烟，停止随地吐痰吧……

为了保护环境，我们如果能自觉做到“三管住”：管住嘴不乱吐；管住手不乱扔、乱倒垃圾；管住脚不乱践踏草坪，人人都讲社会公德。那么，我们的社会将变得更加和谐，更加美好。

篇七:《谈谈社会公德》

谈谈社会公德

当今社会已进入信息时代，我们足不出户便可知道世界各在发生的许多事情，那些国家级的大事对我们普通百姓太过遥远，对于网络新闻我又更加关注那些每天与普通老百姓更贴近的、发生在老百姓身边的新闻。

相信老师也您常看到这一样些报到：某某人在旅游时，在名胜古迹刻写上XX到此一游戏，时常有老人摔倒即使有很多过往的人也无一人扶一把，一场电影、一场球赛之后遍地垃圾，公交车上年轻人只顾坐在座位上玩手机而对站在身边颤葳葳的老人毫不理会……

每当看到这些新闻时，我就想，当今社会经济腾飞，科学技术高速发展，而人们的道德却在倒退，是什么原因呢？作为一名教师的我能做些什么呢？

虽然我不能改变别人的想法，也不能把自己的的想法、行为习惯强加给别人，但是我相信多数人具有较好的行为道德标准。我能做到自己养成良好日常行为习惯，并用自己的习惯去感染去唤醒一些道德并为沦丧的人们。特别是要用我们的一言一行去感染那些心灵纯洁的孩子们，引导孩子们从小具有良好的公德标准。我相信教师的一言一行胜过无数句的说教。比如在学校主动拾起地上的垃圾，上下楼道靠右行，不乱倒剩饭剩菜；排队上公交车，在公交车上主动给老人、孕妇让座；在公共场所不大声音打电话，参加集会主动带走

垃圾等等。