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勤奋学习,的作文

admin 初二作文 2020-04-23 02:49:18 勤奋勤奋学习

篇一:《努力学习作文》

努力学习作文(一) “世界上没有笨的人,只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅,告诉我们要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人。 每天一大早,无论是刮风下雨、严寒酷暑董老师都早早地来到学校,为我们上早自习。上课前,董老师总会让我们提前预习一下课文:先分好段,写好段意,把会的词先作文知道它的意思,然后写在书上,这样有助于更好的学习,把不认识的字注上拼音。上课时,董老师会叫我们先复述课文,然后我们把课文读一遍,仅接着董老师会把这课的中心思想让我们记下来,让我们来讨论一些问题,董老师还会帮我们解决书本后的问题,有时候,董老师会告诉我们一些书本外的知识,让我们能更加理解课文,更加了解书本里的人物。课后,董老师帮助那些有疑难的同学解决问题。每次,我们都能很快上完课。这就是我们的珍惜时间成果。 我们不仅珍惜时间,也很勤奋、乐于助人。 每当老师布置作业时,我们总会很快的做完,在课余和课间的时候,别人会看到我们不是在读书就是在写家庭作业。在做作业的过程中,要是遇到困难时,总会先自己想一想,要是自己实在想不出来的话,我们会问一问同学或老师,董老师教我们方法的时候,我们总会认真的听讲,要是还没听懂的话,董老师可以再教一遍,一直到弄懂为止,董老师才放心。 董老师是这样的爱我们,这样的关心我们,我们更要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做

一个对社会有用的人,不辜负老师和家长对我们的期望! 努力学习作文(二) 古往至今,无数的伟人,他们每一个都创下不朽的成就。可他们的为什么能创下成就,为什么能威名远播呢?答案很简单,那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。 学习需要勤奋,可想而知,一个不勤奋学习的人能成为伟人吗?也许能,但这个可能性无限接近于零。就像买彩票一样中五百万一样,中奖的几率是有的,但这个几率无限接近于零,而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋,也许有了勤奋,你还是成不了伟人,可你还是有成为伟人的机会,但没有勤奋,你便连这个机会也失去了。

篇二:《学习勤奋的例子》

才能来自勤奋学习

俗话说:“台上一分钟,台上十年功。如果一个人很有成就,不是别人给予的,更不是从天上掉下来的。它是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。

每一个人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大贡献,但是如果他没有从小的勤奋怒力学习,他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多,可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。

学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在,千辛万苦,冒着可能失去生命的危险,经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭,并准确地测定了它的原子量,证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做,敢做才证实了镭的存在。因此,要想成为有才能的人,就要从小“肯学”、“敢学”。 有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”,像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的,他们是天才、神童,不是天生的,而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究,人是智力是有差别的,但是仅仅是差一点点而已。所以说,“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。

才能来自勤奋学习,牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类,也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》,他走访了许多地方,经过27过春秋的艰苦努力写成了这部巨作。 狄更斯说过“我所收获的,是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人,就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。

篇三:《小学作文:一个勤奋学习的同学》

一个勤奋学习的同学

一个炎热的夏日,蝉儿在树上“知了、知了”地叫个不停。下午最后一节课下课了,同学们都三五成群地走出教室活动去了。

这时,教师里静悄悄的,只剩下小明一个人。他左手按着本子,右手握着笔,坐在座位上认真地做作业。

“小明,别写了,天气这么热,还是出去玩玩吧!”不只什么时候,好玩的小林拿着一个大铁环和一根滚环竹竿,站在窗外的对小明急眉弄眼地说。

“去不去呢?”小明停笔,思考着。“不行,我还没做完作业,还没有复习好功课呢。”他对小林说:“你自己去玩吧,我要做作业呢。”小明说完,继续低头做他的作业。小林摇摇头,扫兴地走了。

小明埋头写呀算呀,好不意思才做完了作业。“嗨,这回可要去玩了。”他站起边说边收拾东西。当他转身抬头时,突然看见墙前那一幅画,画中的同学仿佛对他说:“老师让我们复习完功课才玩哩!”是呵。我还没复习功课呢!”小明转念一想又连忙坐下来,翻开课本,复习功课了……{勤奋学习,的作文}.

窗前,蝉儿还在“知了、知了”地叫着。一阵凉风吹来,窗外的翠竹顿时发出沙沙的声响,摇郇着修长的身资,有的还悄悄地向教室探进了身子,望着小明,好像说:“啊,这是个多么勤奋的小朋友呀!”

篇四:《勤奋学习》

2013年6月3日国旗下讲话 勤奋学习

亲爱的同学们:

早上好,今天我讲话的题目是《勤奋学习》

常言道,“一分耕耘,一分收获。”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的。

是的,勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人,属于脚踏实地、一丝不苟的人,属于坚持不懈、持之以恒的人,属于勇于探索、勇于创新的人。

爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间我毫不迟疑地选择勤奋”;卡莱尔更激励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”正处于学习阶段的我们,就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神,因为只有这样,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实地将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。若是连学都不想学,吝啬于付出自己的劳动,怎么会学懂知识,掌握知识,又怎么会品学兼优,出类拔萃呢?一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就应该付出辛勤的劳动,收获的时候才会有满意的果实,才会成果丰硕,人生能有几回搏?此时不搏何时搏。过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早,百首方悔读书迟。”就是这个道理。

同学们,努力学习,相互友爱,用学问把自己武装起来,这样,你才会出类拔萃。 做一名爱学习的学生吧,让我们的青少年时光更闪亮! 谢谢大家 !!!

篇五:《勤奋学习》

勤奋学习

勤奋其实是来自内心的一种动力,没有刻苦是不可能有好成绩、成为天才的。勤奋学习,就是在成绩面前永不满足,不断追求更进一步的指示,扩展更广泛的课外积累,不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业,能一丝不苟的完成面对学习中的困难,能积极找出困难的原因,勇于克服,不解决困难时不罢休。 如何践行核心价值观

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和精髓。那么如何才能践行核心价值观呢?第一,从我做起增强责任意识。第二,从我做起真正坚定信仰第三,从我做起着力推动单位建设科学发展 第四,从我做起自觉改进工作作风践行核心价值观,贵在联系实际,下力气解决影响和制约建设发展中的矛盾问题。 一是要始终强化理论武装,不断坚定理想信念。二是要始终牢记使命任务,以自觉行动践行核心价值观。三是要始终强化干部队伍建设,形成践行核心价值观的鲜明导向。四是始终注重完善教育、管理、激励机制,不断优化有利于践行核心价值观的良好环境。

篇六:《勤奋学习》

“虽然我们没有改变过去的能力,但是我们每个人都有改变未来的机会。” ——小奥利弗

时间是世界上最其妙的一样东西,他极快又极慢,在极其富有耐心的同时又不间断地赶着我们前进,每个人都与他有千丝万缕的联系,而每个人都多多少少从他那里获得过什么,也失去过什么。

人生一世,草木一秋,人活一辈子,不过是赤条条来去无牵挂,我们都拥有相同的起点——从父亲母亲那里获取生命,终点也离奇的相似,正如范伟所说:“这个小盒才我们永久的家。”

那么,既然我们的起点和终点都离奇的相似,那么,人活一辈子,不就是活一个中间的过程吗?

这个过程指的是:人总要疯狂一次:为青春、为人生、为家人、为理想,在这个疯狂的过程当中,我们努力进取,我们不懈拼搏,我们用自己勤劳的双手创造数不尽的社会财富,我们用自己辛勤的汗水浇灌自己脚下这片热土。当我们老去,我们回首曾经的青葱岁月,我们会由衷感叹:青春真好,我们更会怀念那段积极进取的时光,并为之兴奋,是的,天地浩大,“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”只有我们曾经创造过的,奉献过的,仍然存在。这不仅仅是我们存在的意义与价值,更是我们存在的证据,我们的后人不必从荒草枯冢中努力辨认我们的陵墓,不必连我们的名字都叫不出来,{勤奋学习,的作文}.

这,就是人生的意义。

既然人生的意义如此之广泛,那么就决定了,我们每个人要实现人生的价值都是由一件一件小事开始的,初中三年已经过去了,迎接我们的,是九百多天后的高考,在迎面而来的高中生活中,每一件小事,至关重要,而今天,离我们最近的一件小事就是:周末自习。

周末早自习时间至关重要,别小看一点一滴的时间,因为有时候,成败就在于一点一滴的时间。

“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”

这应是我们每个人所努力达到的境界。

篇七:《勤奋学习》

《勤奋学习 励志向上》 主题班会

活动时间:2014年12月8日

活动地点:六四班教室

参加人员:六四班全体学生及班主任

主持人:刘雪露胡紫寒

甲:有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦

乙:有一首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我回味无穷。

合:从接受教育起,老师的教诲就在身边–勤奋学习,追求永恒。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!<勤奋学习励志向上>主题班会现在开始!

乙:从中国古代到近代几千年文明历史上,多少仁人志士,因为勤奋学习而成才,并留下许多千古佳话。首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人。

甲:智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?:

甲:接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!首先有请孟德雨同学发言

孟德雨:我觉得学习有目标是很重要的,那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的事情很有目标,玩的时候尽情的玩,学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候,每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴,因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说:笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提,我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩,同学们看我的吧!

李婉婉:鲁迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去,同学们,花有重开日,人无再少年。让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好问,让我们把握手中的时间,争取在期末考试中取得好的成绩,给父母一份满意的答卷!

乙:没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧?我们先请他们自己来说说吧!

王留洋:(1) 头脑聪明客观存在 (2)上课专心有目共睹(3)作业认真用心思考 (4)课余勤奋学法自现

甲:是啊,我们在学习中要做到:A 头脑聪明客观存在 B上课专心有目共睹 C作业认真用心思考 D课余勤奋学法自现{勤奋学习,的作文}.{勤奋学习,的作文}.

乙:学习要树立好榜样,那么他(她)有哪些值得你学习呢?大家举手发言{勤奋学习,的作文}.

甲:„„.某某发言„„„发言的很好还有谁发言呢?„„..某某发言„„„.

甲:那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答)我们又该怎么做呢?我们分为4大组进行讨论谁说的最多,最有道理,成为最后的胜利者!最后„„„组获得胜利

乙:下面我们听几个关于勤奋的小故事

乙:悬梁刺股

东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子, 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。{勤奋学习,的作文}.

这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重视。回家后,家人对

他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。 他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。

甲:同学们听了,这段小故事,你们有什么感受呢?

下面请大家在听一个小故事。

乙:西汉时候,有个十分好学的青年叫匡衡,但因家境贫寒无钱点灯,一到夜晚他家屋内一片漆黑,没法读书。怎么办呢?一天晚上,他见隔壁人家点着蜡烛,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔,让微微透过洞口的烛光映在书上,就这样,他每天晚上都借邻居的灯光读书,直到邻居熄灯为止。

匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中,千方百计克服困难,创造条件,学到了知识,后来成为西汉有名的学者。

甲:这说明,外界环境和条件,是人们学习的重要因素,但不是决定因素,一个人要取得成绩,关键在于自己的刻苦努力。

甲:要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过!兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步!经挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!

乙:接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。

合:三分天才七分学。笨鸟先飞早入林。 天才在于学习,知识在于积累。

钟不敲不响,人不学不灵。 不吃苦中苦,难为人上人。世上无难事,只怕有心人 有了知识不去用,等于耕耘不播种。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.

甲:同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,取长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始!方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的! 合:有一本书叫勤奋,它妙趣横生,让我百读不厌,有一叶舟叫勤奋,它载满勇气,让我翅膀丰腴。让我们从今天做起,努力学习,天天向上! 《珍惜今天,勤奋学习》主题班会到此结束!

2009.10.19

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