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写清欢的作文

admin 初二作文 2020-04-23 02:50:18 奶奶荠菜

篇一:《初二寒假作文:清欢》

初二寒假作文:清欢

初二寒假作文:清欢

(张彤)

清欢,品境。

宋代苏轼曾云:“细雨斜风作晓寒。淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”人间有味是清欢,世间百味,清欢为最;人生于世,清欢为境。

如,一杯香茗,沉淀中,烟雾缭绕中,遗留下的淡淡熏息;如,一场好雨,降临中,精细冲刷中,展现出的清清世界;如,一颗明星,黯淡中,划落天际中,仅存留的虚虚美好;如,一阵琴音,传播中,环绕万物中,蕴含着的丝丝真情;如,一句话语,酝酿中,缓慢出口中,隐藏住的深深内涵。

便是,阳光,冲破云层,照亮人间,这般近在咫尺又,那般远在天涯;便是,月光,绕过云层,洒向人间,这般柔美皎洁,又那般凄清冷切;便是,星光,闪于云层,俯视人间,这般真实可及,又那般虚晃如烟。

清欢,便是如此,如此可望而不可及,如此可遇而不可求。如果有一天,当你踏遍岁月千山万水,尝遍世情风霜百味,依旧可以回到最初的明朗、清白,则为真正的朴素,真正的清欢。如此,你可透过事物的表层,看到肉眼所看不到的,事物的本质,看到一个崭新的世界。

清欢,不同于清淡,别与清冷,异于清高,深奥而博大。只是清淡的欢愉,仅此而已。居于陋室,调素琴,阅金经;隐于山林,隔于世,自得乐;亦或住于乡村,喝清酒,看人生,淡与世间万物,又欢于世间万物。这简单的话语,需要一生去参悟,一生去完成。

便是“惊然?愕然!淡然。释然„„”这个过程的诠释。

清欢,在我看来,是一个高尚的境界,而从另一个方面来说,它与人心,与这个世界不符,因为少有俗人能解脱自己,彻底摆脱红尘,没有一个圣人能净化每一个人的心灵,使这个世界再无贪欲,再无苦难,就算神,也不能如此,这是矛盾的矛盾,世界的真理。

独自站在云水之涯,眺望我求不得的清欢,等,静静地。

篇二:《2012年湖北宜昌满分作文:清欢一刻》

作文(四)

【题 目】

十四五岁的青少年,正处在思维最活跃,感觉最灵敏,身体最好动,想象最丰富的年龄段,让一切充满活色鲜香似乎才是我们应有的生活。但现实背景下,过快的生活节奏,过重的学业负担,过剩的营养搭配,过多的感官刺激,常常也令大家感到疲惫和厌倦,每当这种时候,如果大家能够忙里偷闲,搁下你的书本;快中求慢,减缓你的脚步;闹里取静,放松你的身体;苦中求乐,转移你的视线……或许你会发现那课间的一次走神,那午后的一会小憩,那家中的片刻独处,甚至于一顿野蔬,一次漫步,一个凝望,……都会让你感受到前所未有的清欢。

请以“清欢一刻”为题,写一篇600字左右的记叙文。

【解 析】

“清欢”即指忙里偷闲时的闲适;快中求慢时的优雅;闹中取静时的恬静;苦中作乐时的轻松······“一刻”是指“短暂的时间”,具体行文时应该把所选的材料集中在“一刻”上,重点集中在“一瞬间”,而不需要面面俱到。要善于抓取瞬间情态,摄取瞬间精彩,捕捉瞬间感受,让人感受确实从生活中的一瞬间咀嚼出“清欢”的味道。

【构 思】

1、可以写在学习的压力和父母老师整天的唠叨中,既可以整体出游,也可以是个体行动,到公园或乡村,放飞自然,放松身心,消除疲劳,兴许还有更多意外的收获。

2、可以记叙儿孙抽出宝贵的时间,回家探视生病的老人,或从反面切入,看见因忙于工作,或忙于应酬,亲人过世而无时间陪伴,留下难以弥补的遗憾,自己从中获得感悟。

3、可以记叙游山逛水带来的视觉上的愉悦和精神上的享受。

【优秀例文】

清欢一刻

又是一个难得的周末,一个“作业”的午后。望望如山的作业,我不由得皱着眉头。唉,不如放松放松,到公园走走,也许还有意外的收获。于是,骑上单车,直奔公园。

沿途的喧嚣声不绝于耳,让人心烦意乱。走进公园,欣喜地发现迎接我的依旧是老朋友——梧桐、杨柳,还有留下过许多笑声的游乐园。一瞬间,我的心情轻松了许多。

一步步攀上阶梯,享受着初夏和煦的凉爽,贪婪地嗅着缕缕花香;远处传来几声婉转悦耳的鸟吟——一定是那片树林所传来的友好邀请!

驻足在游乐园,看见三五成群的孩子在林子中嬉戏,跑得满头大汗,不亦乐乎。我情不禁地想起了自己的孩提时代,嘴角微微上扬着。

穿过游乐园,,眼前是一个碧波荡漾的小湖。湖虽小却也精致。横跨两岸的白石桥、仙鹤驻足的湖中岛、八面玲珑的岩上亭、皆若空游的水中鱼······好一道醉人的风景线,我依旧可以找出我曾经的足迹。

一对恋人手挽着手,坐在天鹅船中。女孩坐在船的侧身,指尖轻轻滑过绿波,荡起层层幸福的涟漪;男孩的眼睛锁定白石桥后的小鸟,用力一蹬,天鹅船像被微风拂动的羽毛,一溜烟便飞过桥去。男孩慢慢地将船停靠在岸边,摘下一朵小花送给女孩,我仿佛看见微微带着红晕的笑脸。

太阳时不时从云朵中露出笑意,给岸边的杨柳一次得意的机会。柳条优雅地伸进水面,湖面波光粼粼。有的水珠爱撒娇,落在柳条上怎么赶也赶不走,好客的柳树会心地笑了。

刚刚准备起身离开,树林中此起彼伏的鸟吟声,仿佛是好客的主人依依不舍地挽留着远方的客人。脑海中悄声无息地浮现出《醉翁亭记》:“已而夕阳在山,人影散乱······树林阴翳,鸣声上下,游人去而鸟禽乐也。”

走出公园,耳边又响起刺耳的喧闹声。望着那些来去匆匆、正为名利或所谓事业奔波忙碌的人群,我想,我所拥有的“偷得浮生半日闲”的那份闲情,真是一份难得的享受。

清欢一刻

那次偶遇,深深地震撼着我的心,也让我明白了许多····

早上九点多,太阳升得老高,我才懒洋洋地走出家门,悠闲地吃了碗面,然后才慢悠悠地向爷爷家走去。初春的阳光,仿佛是婴儿的手,抚得我身上暖洋洋的。

昨晚,妈妈特意叮嘱我今天一早一定得推爷爷出去转转。可我一觉醒来,早已经忘记得一干二净。等我想起来时,才发觉来不及了:还有一大堆作业等着我,要是推爷爷出去溜达,作业就无法完成。一想到拖交作业时老师那严肃而古板的脸,我的心就不寒而栗。但爸爸妈妈会怎么看我?爷爷又会怎样想?算了,还是到爷爷那里看看再说。

推开门,一股潮湿的空气扑面而来。屋里除了电视光,一片漆黑,没有一丝光亮。爷爷坐在轮椅上,摇头晃脑,品着京剧。

我松了一口气。

“孙子来了!快请坐。”爷爷抬起头,眼中流露出无限欣喜。

“嗯,我过来看看您!挺忙的!”我一屁股坐下,顺手拿起一张报纸。

爷爷似乎很兴奋,问了我一个有一个问题。因为中风,爷爷不仅行动不便,话也说得含糊不清。起初,我还能极有耐心地倾听,耐心地回答。时间一长,渐渐地失去耐性。猛地,我站了起来,对爷爷敷衍了一句后转身离开。身后传来爷爷含糊不清的提醒:“乖······孙子,车子多,路上小心!”我应了一声,逃命般离开。

路过滨江公园,我沿着江边漫步,心中很不悦,为自己刚才的举动。倚栏而望,江水在阳光下波光粼粼,春天真美啊!

就在这时,一位小姑娘扶着她的奶奶慢慢走来,一边走一边哼着歌,歌声甜美,就像对岸金灿灿的油菜花。循声而望,女孩一边走还一边对奶奶讲着什么。奶奶呢,总是佝偻着腰,低着头,耐心地听小姑娘讲,祖孙俩不时哈哈大笑,连江水都受到感染。泛着粼粼的浪花。也许是小姑娘太投入,既要给奶奶讲解,又要不时搀扶奶奶,她的脸上红扑扑的,挂满汗水。奶奶呢,也不时弯下腰,给孙女擦擦。那情景,真让我感动。

不一会,奶奶和孙女的身影消失在我的视野。我转身回家,赶忙从屋子里推出爷爷。院子里,传来爷孙的笑声。

感谢那一刻,感谢那位小女孩。她让我明白:亲情,比什么都重要。

清欢一刻

持一把古琴,品一杯香茗,我讨厌,讨厌,最讨厌世事的喧嚣。清欢于我,别样精彩。

——题记

快节奏的生活,快节奏的日子。我奔走于尘世中,倦了,累了,疲惫了。滚滚尘世,哪些繁文缛节,那些人情世故,我不懂,我也不想懂。只有仰头的片刻清欢,然后又归于身后的人群之中······

紧闭房门,拿出一支笔、一本书。像见了久别的故友般,我的心是那样的欣喜。翻开熟悉而又陌生的书页,墨香,一种本色的香,让我陶醉。我闭上眼,似乎已不是如何精美的内容,如何曲折的故事给我的,而是它书籍本身带给我的其他所不能代替的一种闲适和安恬。

偶尔拿起笔,写下我此时心中或感动、或震撼,或欢喜的情感,哦,不对,恐怕已是一种心境了。思想中的一切,或繁琐,或扰人,或浮躁,或紧张,此时都已归于平淡,归于这一个瞬间。

放下书,放下笔,看着窗外,没有人说话,没有人打断,只有我一直、一直沉淀自己的思想,理顺自己的思绪,铭记住一个一个瞬间,或遗忘掉一幕一幕画面。不用追赶时间,不用急躁冒失,只是慢慢,一点一点,记住我想记住的,忘记我想忘记的。

凝固的空气,凝固的时间,凝固的我,喧嚣,如此可笑!又是一种全新的体验,一种心灵的积淀,一种思想的整合。然后,我想起了什么,又懂得了什么。微笑,起身,打开门······

篇三:《作文训练:清欢一刻》

“清欢一刻”取材途径

1、 身之所历——取材于亲身经历

示例一:

“三月三,荠菜赛灵丹。”每年这时,奶奶便用荠菜煮鸡蛋。据说吃了清热解毒,平安吉祥。今年的三月三,我随奶奶一起走进田野,享受了采野菜带来的轻欢。

示例二:难得回家一次,可做不完的作业仍魔鬼一样缠绕着我。正在心烦意乱的时候,奶奶走过来,轻轻拭去我头上的汗,说:“歇一会,陪我打坐去”。

奶奶信佛,打坐是他每天必修的功课。我不忍拂了他的心意,不情愿地随他一起来到静室。我学着奶奶的样子合拢双掌,静坐到“莲花宝座”上,感觉滑稽而好笑。然而看到奶奶肃穆的表情,我终究没有笑出来。坐了片刻,我的心却慢慢的清净下来。

2、 目之所见——取材于自然景物

示例一:

一池的荷,一池清幽的芳香。月光泻下,田田的荷叶在水中投下斑斓的疏影。我蹲下身子,凝望着荷的倩影,心中的烦闷被清纯的荷花洗刷得踪迹全无。 示例二:{写清欢的作文}.

老家毗邻长江边,日夜涛声不倦。夕阳欲坠,我信步

江边,近处金黄的油菜花,远处暮色中归来的渔船,都不经意的闯入眼帘。这便是难得的清欢时刻。

3、 情之所感——取材于内心感悟

示例一:

茶叶此时已然沉底,原本干枯的叶子在水的滋润下泛出饱满的绿。我静静的看着这些茶叶,心也似沉底的叶子般宁静下来„„人生如茶,只有经历了热水的反复冲泡,经历了在水中不停的沉浮,才会溢出持久的清香。

示例二:又是考试!又是试卷!身体中密密麻麻的文字如同万千恶兽奔腾而来,搅得我眼花缭乱。我提着手中如同灌满了铅的笔,勉强与恶兽展开了殊死搏斗。终于,我挺不住了,疲惫抽走了我的全部精力,手中的笔轻轻滑落。我静静地把在课桌上,恍惚间,一股清风拂过面颊„„

4、 追古抚今

示例一:”娴静似娇花照水,行动如弱柳扶风。”你柔弱、谨慎、敏慧、恬静。夏日的午后,我抽片刻闲暇,走进了你——黛玉。

5、最喜欢的是那首《梁祝》。眼一闭,弓一开,如泉水般的琴声便飘散开来„…

篇四:《2012年宜昌市中考高分作文及评点《清欢一刻》》

1清欢一刻

斜风、细雨、三月三。任凭窗外新绿满丛,我在桌前岿然不动。揉揉酸痛的脖子,甩甩发僵的手腕。妈妈终于答应我,和奶奶做荠菜煮鸡蛋。

“三月三,荠菜赛灵丹。”每年这时,奶奶便用荠菜煮鸡蛋,据说吃了清热解毒,平安吉祥。每年奶奶看着大伙吃的干干净净才可安心今年,我有幸随奶奶一探田野的清欢。

荠菜花不用寻,田野里,油菜花间,处处便是。碧绿的茎叶,繁星点点般的碎白小花,一下子绿了我干涸的眼,新了枯萎的心。奶奶小心翼翼地蹲在田垄边,一株一株地拔起。为什么要拔呢?奶奶说,这样荠菜花原有的清香才不会散失。

细细地摘取黄叶,掸去泥土。奶奶静静地洗着荠菜,只到根茎若白玉,叶绿若翡翠。奶奶不说话,认真望着手中的荠菜,厨房里只有水声,绿绿的菜叶飘荡,奶奶的银发闪烁,这一刻,有一股暖暖的、清清的东西流入心底,排名的困惑,作业的忧虑,竟被平息下来„„

奶奶就这样守在灶前,一步步放下荠菜、生姜、鸡蛋和满满一锅的水。只待水变得透绿,简直可染一匹春天的布织!奶奶轻轻敲碎蛋壳,将鸡蛋再煮一会儿,蛋清也染成了绿色,浸入了芬芳。这一刻,奶奶的动作那么轻,那么缓,像是对待世间最心爱的宝物。

一锅蒸腾腾的荠菜煮鸡蛋。轻咬一口鸡蛋,竟有田野的味道。奶奶在荠菜水里撮上几勺糖,这样,荠菜水也变成了很好的饮品——喝一口,有田野的青涩,自然地清甜。每次抱起锅儿“咕噜咕噜”喝个不停时,奶奶总会笑着看着我:“慢点,我的乖孙。”一脸的满足。这一刻,有一股暖流游走于每一个神经,有一种清清的愉悦跳跃在每一个细胞„„

一锅绿油油的荠菜水,几个热乎乎的煮鸡蛋,才下舌尖,暖流阵阵激起;又上心间,清欢点点浸润。

田野里,荠菜花沐风浅笑,有冷雨,还有阳光的陪伴;考场上,我奋笔疾书,有挫折,有困惑,还有奶奶的笑意。

朦胧间,绿意葱茏的荠菜花浮在眼前,一抚内心狂乱。恍惚间,奶奶采的仿佛不是荠菜花,而是一捧清泉一掬阳光,滋润到我的心底,拂去阵阵尘埃。

“春在溪头荠菜花”,此时已从溪头,流到了奶奶执着睿智的手头,住在了我永铭清欢的心头!

【朱莉萍老师点评】这篇文章的精彩之处在于它细腻的描写和真挚的情感,在奋笔疾书的空档,和奶奶一起做荠菜煮鸡蛋,那里面融汇的不仅是自然的芬芳,更是亲情的温暖,是清泉,是阳光,拂去尘埃,滋润在心头。对奶奶的描写尤为生动,形象跃然纸上,如:“细细地摘取黄叶,掸去泥土。”“轻轻敲碎蛋壳”等。语言清新自然,文采斐然,如“才下舌尖”“又上心间”等的生动运用也为文章增色。这清欢一刻,值得清留一生。

2清欢一刻

夜,泼墨一般黑,黑幕中寥寥的几颗星辰演示着深夜的孤寂。几声犬吠,倏地惊扰了投在我笔上的灯影。一老人披着夜色,拖着滞重的脚步走来,携着可以奏响清欢的二胡。

老人长长的黑影从我窗前掠过,白的衣,黑的裤,花白的头发和面部模糊成一团,曳着黄白的街灯,在一棵大树旁坐下,擦拭心爱的二胡。

他拉响了第一音,短促轻快,像在模仿星辰眨着眼。音阶逐渐拉长,老人的技艺才得以显露,弦音长却不沙哑不滞重,反而柔顺流畅,像是在风中挥舞的丝绸,顺着风上升下落旋转,像极了听觉版的江南水袖舞。闭了眼,仿佛可看到一婉约女子站在小桥流水周边,舞弄着水袖,那水袖,一起一伏还可奏出美妙的弦音呢!

微凉的秋风忽起,似打了节拍,老人的弦音忽转得哀怨冗长,是为何呢?莫非念起了往事?老人嶙峋的身影在月光中披满了惆怅与离愁。人说:“少年不知愁滋味。”可我却懂得“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”细听这如诉的弦音,更多的不是哀伤,反倒是一种豁达,是历经岁月的成熟与乐观,是“休将白发唱黄鸡”的珍惜,是一种洗净心灵的清欢。

老人似乎用弦音教于我了一些东西,我似乎瞬间明白了什么,又好像什么都没猜透,只觉得冗长的试题不再冗长了;孤寂的黑夜不再孤寂了;寥寥的星辰不再寥寥了;试题炼我心智,黑夜给我思想,星辰亮我心扉,这弦音着实赋予我清欢一刻啊!

弦音尽了,老人拖着滞重的步伐远去了,仿佛不曾出现一般,夜,一如常态,心,却一反常态„„

天亮了,接到的喧闹又回来了,昨日的清欢呢?难道是一场梦吗?我推开窗,微风入眠,鸟啼声窜入人耳,婉转动听,呵呵,喧闹又何妨呢?这鸟鸣还是让我清欢呀!

苏东坡说:“人间有味是清欢。”我却认为人间处处是清欢,正如“心远地自偏”呐,这也就是那老人弦音的秘密吧!

不论有多喧闹,拥有了一颗清欢的心,何时不是清欢一刻呢?

【朱莉萍老师点评】这篇文章在众多的考场作文中脱颖而出,主要是其哲思深刻,独具匠心。听一位老人拉二胡,不是简单的紧张的学习之余的放松,在如诉的弦音中,小作者听到的不是哀伤,而是豁达、成熟与乐观,那一刻,试题不再冗长,黑夜不再孤寂。文章最后说:“喧闹又何妨?拥有了一颗清欢的心,何时不是清欢一刻呢?”正所谓,人间处处是清欢。将这种认识结合自己的阅读体验和生活实际上升到“心远地自偏”的高度,小作者的思想境界可见一斑。

3清欢一刻

要中考了,回家一次,甚是欢喜。

只是压力过大,复习任务过重,无数的知识和复习题仿若一个巨大的黑洞,吸走我的时间,精力以及快乐。

好在奶奶一把把我从黑洞中赎出,轻轻拭去我头上的汗,对我说:“休息一下,陪我打坐去。”

奶奶信奉佛教,就好像我信奉分数一样,在佛面前,她是一个虔诚的朝拜者。

我随她一起静坐在莲花座上,心想:“奶奶年纪大了,理应随她的愿好。”

奶奶闭目。{写清欢的作文}.

我仰头望着那些形态端庄的菩萨,不觉生起一种敬畏之情,观音菩萨立在云端,右手秉持一宝瓶,左手持一缕净叶,据说那叶上的露珠曾救活很多人的性命,她额上的光环是她的象征。

一旁的地藏王菩萨则是闭目,目容慈悲,身上焕发出金灿灿的光芒,那种端庄让人敬仰。 这些年,我好像再也没有像这样虔诚过一次,只因为在这尘世中,我的心是浮躁的。 奶奶说:“把一切事都放下吧,闭上眼睛。

我合上眼,嗅着佛像前几柱香氤氲出的香气,倾听从录音机中飘出的袅袅禅音,附和着那钟声,一下,一下,敲打在城市人浮躁的心上,如同皮鞭,敲碎了人的麻木,无知。

我第一次这样清净过,也许曾经有,只是被我忘怀了。

再次睁开眼,看见的依旧是菩萨们慈悲的仪容,他们是在望着我笑吗?我笑了,把压力和伤心和压力忘得一干二净。

“什么感觉?”奶奶望着我,“我不言。”我和她相识一笑,只是彼此都懂。

人只有真正清净了,才会生欢喜心,这一刻,我懂得。

【常红艳老师点评】简练的文字表达出真切的体验和细腻的感受,是这篇作文的“功力”所在。读这篇作文,读者似乎就跟着小作者坐上了莲花座,也经历了一个让内心摈弃繁杂而变得“清欢”起来的过程。之所以能如此,源自于作者内心既有的那份真切体验和细腻感受,并在文中传递出了这份体验和感受;得益于作者简练的张弛有度且适可而止的语言表达,使得那份体验和感受像泉流般漫进读者心里。于是,这篇文章就有了“神韵”,这种清欢似有了“力量”。作为一篇考场作文,能在有限的时间内写出如此佳作实在令人叹服!

4 清欢一刻

笔锋,行云流水;墨痕,旋浓转淡;思绪,却凌乱不堪。

目光,在题目阴暗的夹缝中死抠若隐若现的蛛丝马迹;眼神,在集合函数令人晕头转向的“点、线、角”中摸索渴望不及的证明方法。A、B、C搭成分解因式,眼花缭乱,X、Y、Z拼成二次方程,惨不忍睹。

又是考试!又是试卷!

往天上星河转,命是否定盘?看试卷墨痕干,另一张又来犯。无奈喟叹,题海战术何时完?惨,惨,惨!吾其惨!试卷难做完,自然熬心寒。难、难、难!题其难!题难高万仞,谁言可登攀?握着手中那试卷,题目如同万千恶兽,奔腾而来,势不可挡。我提着手中如同灌铅了的笔,勉强与恶兽展开了殊死搏斗,可无奈悲伤凝固在我脸上,放弃意识愈加在脑海中根深蒂固。

终于,我挺不住了,疲惫抽走了我的全部精力,思绪如乱麻。手中笔轻轻滑落,静静趴在桌子上,休养生息,正当我我昏昏欲睡时,一股不速清风突然来访,但这风不同寻常——夹着一种典雅清新的淡香!

“栀子花!”

我把头转向窗外,果然,窗前几多栀子花更迎着阳光,展示自己俊秀俏丽的身姿,轻轻

弹开小巧玲珑的花瓣,伸出可爱灵动的花蕊,挤出灿烂的笑容。风又来,栀子花转过身,回眸一笑百媚生,教室粉黛无颜色。更重要的是她放出溢开的清香,弥漫我身旁,浸润我的脑海,镌刻在我心头。清香如同调皮的孩子,争先恐后的拥向我的鼻子,在我的嗅觉间,打闹玩耍,翩翩起舞,凡过之处,皆洒下余香,更有一种莫名的清新感渗入我急促奔流的热血中,透进我紧张躁动的心田里,我似乎全身正在蒸腾,化为这样一缕清香,云伴随风儿舞动,来和着太阳光明„„

“喂,写完没。”

一位同学打断了我,恍过神;笔,仍是那杆笔;卷,仍是那张卷;我,还是我,但心,却有一种轻松油然而生。

是啊!现实总是让人无奈失落,可那栀子花带给我的清香——乃至清欢,那片刻清欢,却永远在我心底盘旋流淌„„

南征北战考试中,

刀来剑往快乐空。

何须自毙题海里,

清欢一刻放轻松!

【常红艳老师点评】这篇作文表达好,构思好。遣词造句顺义顺口,承转衔接咬合自然,行文表明作者语言思维流畅,有良好的语言感受力和较高的语言运用水平。设置一个常态化的考试场景,描述一次偶然的“清欢”经历,在必然与偶然的比照中表达一份感怀。如此构思作文,表明作者胸中有“法”,颇有匠心。只是考试时“休养生息”,考场上移情栀子花,这种行为的生活真实性值得怀疑。正因如此,这篇作文虽然语言流畅、构思别样,但文中表达的“清欢”体验并不能给读者深刻的印象。

5清欢一刻

日子如流水般,没有停息;课本摞得高高,没有罅隙。我望之兴叹,希望能像绢绣上的针尖,从容穿行于繁密的经纬。

许久了,不曾动得针线。平日里日程排得满满的,容不得我有这种闲散的念头。好不容易有了假期,那寂寞地躺在抽屉里的竹棚、尺素便也春心萌动起来,期待着针线相合,赋上一首《幽兰》。

我是个很奇怪的人。对于易做的十字绣不屑一顾,却偏爱繁复、不好绣的苏绣。

也许是独爱那份意境吧!烟雨迷蒙的江南,木阁上独倚的温婉女子,低垂的眼睑,微颦的黛眉,青葱般的手指在细如发丝般的绣线间上下翻飞,安谧得仿佛时光都已经凝固,那情景是只一想就已令人心旌摇曳,更何况,娇蕊凝春,宛然若真,不由得让人醉了心弦。

我找遍城里大大小小的商铺,也只勉强寻到几根绣花针。最后还是外婆将她压箱底的棚架、绣线翻出、寄与我。只是待拿到这一切时,一个寒假已过了大半,草草绣了两针便不再有时间。

如今,我正斜倚在阳台上,迎着清晨的朝晖,远离尘嚣,卸去重荷,让针线沿着浅浅描绘的纹样舞动,思绪也顺着绣线在尺素上铺展开来。一针又一针,细细密密;一层复一层,

深深浅浅。

几千年前,也许也是这样一个明媚的早晨,那个心心念念满是“青青子衿”的女子,也是这般倚着窗,反反复复重复同一个动作,将所有的相思都绣在了心爱的人的佩带上,将所有的心思都染成了翠叶般的青色,一同寄与他。

而此刻的我,舞动着手中七彩的绣线,只为了自己,为了自己的一颗心,为了宁静二字,反反复复理着针脚。外婆说,心思重的人干活容易打结。如今操起针线,也便体味到那样一种心境了。心泛起波澜,手必随心而颤,下手便失去了稳当,只有当心真正静下来时,才能做出细致平整的活儿。我轻轻将心融入每一个针脚中,让心宁静下来,去享受每一次引线的清欢。

此刻,纯然安静的一刻,苏绣让我洗去了疲惫,涤荡了心灵,让我尽享这一刻的清欢。

【李明春老师点评】这篇习作首先能紧紧扣住“清欢”这一主题,而且这份“清欢”不单单是单纯的欢愉,而是在“苏绣”的绵针探寻独特的“意境”,叹赏“温婉”女子的多情,那一份高雅的情思,“让心宁静下来”。正是这样一份宁静,“让我洗去了疲惫,涤荡了心灵”,使得这一刻的清欢意义非凡;这篇习作,不但主题高格,而且语言典雅优美,相得益彰,不难看出考生是一位文学爱好者。在表现手法上,作者既有写实,又有写虚,虚实相生,丰富了作品的内容,可见写作功底非同一般。当然,这篇作品也有微瑕,学习生活的琐屑繁重铺垫不够,略有造作之嫌;毕竟“清欢”不能成为学习生活的主旋律,它只能是“一刻”而已。

6清欢一刻

静谧的书房,厚重的米色窗帘温柔地成为透明落地窗的屏障,竟连一米瘦弱的阳光也只好在窗外垂头丧气的徘徊,白色刺眼的冷光成为昏暗中最耀眼的光明,我揉了揉干涩的挤不出一滴眼泪的眼,低头继续奋笔疾书。

“啾——”一声欢快地,稚嫩如同初生婴孩般的鸟鸣,从看不见的窗缝中挤进,化为一串温柔的乐音,叩响了我心中的那根弦。

那串可爱的音符竟引诱着我,轻轻关掉台灯,放下手中的纸笔,趿着拖鞋一步一步靠近窗帘,拽着窗帘的一角,右手高高扬起,朝两旁拉开,窗帘上的塑料扣环相互碰击着,发出“哗啦啦”的喧嚷。

像是拧开了储蓄阳光的匣子。大捧大捧的阳光洪水般涌入屋内,立即吞噬了残存的昏暗,像是被温吞吞的水浸没,温柔地发酵着。

我站在落地窗前,左手倚在玻璃上,想去追寻那串稚嫩的笑声。

正对窗前,一棵墨绿的棕榈树,它似乎很久就站在那儿了,伸出纤细的墨绿的玉指,伸向天空,似在抓住那些可爱的阳光,它也不忘将自己的倩影投在地上,乌黑的,浓密的,纤长的影子,像是美人微曲的眼睫。那些枝叶被阳光照亮,像是在叶尖上镶上了一条金边,阳光将它小心地沐浴在自己的怀抱里,像是缓缓流动的琥珀。

“风乍起,吹皱一池春水。”凉风宠溺地揉着它墨绿的枝叶,它似乎在轻轻颤动着,每

篇五:《2012年宜昌市中考作文《清欢一刻》优秀作文及点评》

2012年宜昌市中考语文作文试题:十四五岁的青少年,正处在思维最活跃,感觉最灵敏,身体最好动,想象最丰富的年龄段,让一切充满活色鲜香似乎才是我们应有的生活。但现实背景下,过快的生活节奏,过重的学业负担,过剩的营养搭配,过多的感官刺激,常常也令大家感到疲惫和厌倦,每当这种时候,如果大家能够忙里偷闲,搁下你的书本;快中求慢,减缓你的脚步;闹里取静,放松你的身体;苦中求乐,转移你的视线„„或许你会发现那课间的一次走神,那午后的一会小憩,那家中的片刻独处,甚至于一顿野蔬,一次漫步,一个凝望,„„都会让你感受到前所未有的清欢。请以《清欢一刻》为题,写一篇600字左右的记叙文。

1 清欢一刻

笔锋,行云流水;墨痕,旋浓转淡;思绪,却凌乱不堪。

目光,在题目阴暗的夹缝中死抠若隐若现的蛛丝马迹;眼神,在集合函数令人晕头转向的“点、线、角”中摸索渴望不及的证明方法。A、B、C搭成分解因式,眼花缭乱,X、Y、Z拼成二次方程,惨不忍睹。

又是考试!又是试卷!

望天上星河转,命是否定盘?看试卷墨痕干,另一张又来犯。无奈喟叹,题海战术何时完?惨,惨,惨!吾其惨!试卷难做完,自然熬心寒。难、难、难!题其难!题难高万仞,谁言可登攀?握着手中那试卷,题目如同万千恶兽,奔腾而来,势不可挡。我提着手中如同灌铅了的笔,勉强与恶兽展开了殊死搏斗,可无奈悲伤凝固在我脸上,放弃意识愈加在脑海中根深蒂固。

终于,我挺不住了,疲惫抽走了我的全部精力,思绪如乱麻。手中笔轻轻滑落,静静趴在桌子上,休养生息,正当我我昏昏欲睡时,一股不速清风突然来访,但这风不同寻常——夹着一种典雅清新的淡香!

“栀子花!”

我把头转向窗外,果然,窗前几多栀子花更迎着阳光,展示自己俊秀俏丽的身姿,轻轻弹开小巧玲珑的花瓣,伸出可爱灵动的花蕊,挤出灿烂的笑容。风又来,栀子花转过身,回眸一笑百媚生,教室粉黛无颜色。更重要的是她放出溢开的清香,弥漫我身旁,浸润我的脑海,镌刻在我心头。清香如同调皮的孩子,争先恐后的拥向我的鼻子,在我的嗅觉间,打闹玩耍,翩翩起舞,凡过之处,皆洒下余香,更有一种莫名的清新感渗入我急促奔流的热血中,透进我紧张躁动的心田里,我似乎全身正在蒸腾,化为这样一缕清香,云伴随风儿舞动,来和着太阳光明„„

“喂,写完没。”

一位同学打断了我,恍过神;笔,仍是那杆笔;卷,仍是那张卷;我,还是我,但心,却有一种轻松油然而生。

是啊!现实总是让人无奈失落,可那栀子花带给我的清香——乃至清欢,那片刻清欢,却永远在我心底盘旋流淌„„

南征北战考试中,刀来剑往快乐空。

何须自毙题海里,清欢一刻放轻松!

点评:这篇作文表达好,构思好。遣词造句顺义顺口,承转衔接咬合自然,行文表明作者语言思维流畅,有良好的语言感受力和较高的语言运用水平。设置一个常态化的考试场景,描述一次偶然的“清欢”经历,在必然与偶然的比照中表达一份感怀。如此构思作文,表明作者胸中有“法”,颇有匠心。只是考试时“休养生息”,考场上移情栀子花,这种行为的生活真实性值得怀疑。正因如此,这篇作文虽然语言流畅、构思别样,但文中表达的“清欢”体验并不能给读者深刻的印象。

2 清欢一刻

静谧的书房,厚重的米色窗帘温柔地成为透明落地窗的屏障,竟连一米瘦弱的阳光也只好在窗外垂头丧气的徘徊,白色刺眼的冷光成为昏暗中最耀眼的光明,我揉了揉干涩的挤不出一滴眼泪的眼,低头继续奋笔疾书。

“啾——”一声欢快地,稚嫩如同初生婴孩般的鸟鸣,从看不见的窗缝中挤进,化为一串温柔的乐音,叩响了我心中的那根弦。

那串可爱的音符竟引诱着我,轻轻关掉台灯,放下手中的纸笔,趿着拖鞋一步一步靠近窗帘,拽着窗帘的一角,右手高高扬起,朝两旁拉开,窗帘上的塑料扣环相互碰击着,发出“哗啦啦”的喧嚷。

像是拧开了储蓄阳光的匣子。大捧大捧的阳光洪水般涌入屋内,立即吞噬了残存的昏暗,像是被温吞吞的水浸没,温柔地发酵着。

我站在落地窗前,左手倚在玻璃上,想去追寻那串稚嫩的笑声。

正对窗前,一棵墨绿的棕榈树,它似乎很久就站在那儿了,伸出纤细的墨绿的玉指,伸向天空,似在抓住那些可爱的阳光,它也不忘将自己的倩影投在地上,乌黑的,浓密的,纤长的影子,像是美人微曲的眼睫。那些枝叶被阳光照亮,像是在叶尖上镶上了一条金边,阳光将它小心地沐浴在自己的怀抱里,像是缓缓流动的琥珀。

“风乍起,吹皱一池春水。”凉风宠溺地揉着它墨绿的枝叶,它似乎在轻轻颤动着,每一片叶子似被附上精灵一般的魂魄,像无数在树上振翅欲飞的绿蝶,又似一江被吹皱的碧绿的春水,每片叶子都仰着泛着油光的脸,兴奋地欢嚷着,跳跃着,伴着那鲜艳欲滴的欢乐。一只只将帆扬得鼓鼓的船儿载满了饱胀的欢乐。

我仍是伫立在窗前,也不知站了多久。那棵树仍是站在窗外,也不知何时就已经在那儿了,我仍听到几声清脆的鸟鸣,也不知是否仍是那只引诱我倚在窗前的那只鸟,他是否仍小憩在树梢。

感谢那声欢乐的鸟鸣,让我脱下疲惫,慢下追逐的步子。

感谢那声喜悦的鸟鸣,让我邂逅这清欢一刻。

【点评】拜阅此文,让人动容,作者惟妙惟肖地刻画了千百学子伏案求学之劳形,让我们再次感受到“板凳要坐十年冷”的那份清苦。正是那样一份清苦,一刻的清欢更显得孜孜难求而倍感珍贵。开篇一串长句,饱含着对学业繁复的诸多无奈。后文长、短句相结合,句式变化灵活,舒缓有致;运用比喻、排比、拈连、炼字等多种修辞,技法娴熟,表现力强,语言优美;而且融情于景,字字含情,乃本文的一大特色。本文结构自然,毫无矫揉造作之

感。(原谅自造词语),使得由“难得清欢”到“清欢一刻”的逆转自然可信,这就高于大多数考场作文中“我”是“深度糊涂者”的角色定位,避免了点题的突兀和虚假。这也再一次启

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