写清欢的作文

篇一:《初二寒假作文：清欢》

初二寒假作文：清欢

初二寒假作文：清欢

(张彤)

清欢，品境。

宋代苏轼曾云：“细雨斜风作晓寒。淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”人间有味是清欢，世间百味，清欢为最；人生于世，清欢为境。

如，一杯香茗，沉淀中，烟雾缭绕中，遗留下的淡淡熏息；如，一场好雨，降临中，精细冲刷中，展现出的清清世界；如，一颗明星，黯淡中，划落天际中，仅存留的虚虚美好；如，一阵琴音，传播中，环绕万物中，蕴含着的丝丝真情；如，一句话语，酝酿中，缓慢出口中，隐藏住的深深内涵。

便是，阳光，冲破云层，照亮人间，这般近在咫尺又，那般远在天涯；便是，月光，绕过云层，洒向人间，这般柔美皎洁，又那般凄清冷切；便是，星光，闪于云层，俯视人间，这般真实可及，又那般虚晃如烟。

清欢，便是如此，如此可望而不可及，如此可遇而不可求。如果有一天，当你踏遍岁月千山万水，尝遍世情风霜百味，依旧可以回到最初的明朗、清白，则为真正的朴素，真正的清欢。如此，你可透过事物的表层，看到肉眼所看不到的，事物的本质，看到一个崭新的世界。

清欢，不同于清淡，别与清冷，异于清高，深奥而博大。只是清淡的欢愉，仅此而已。居于陋室，调素琴，阅金经；隐于山林，隔于世，自得乐；亦或住于乡村，喝清酒，看人生，淡与世间万物，又欢于世间万物。这简单的话语，需要一生去参悟，一生去完成。

便是“惊然？愕然！淡然。释然„„”这个过程的诠释。

清欢，在我看来，是一个高尚的境界，而从另一个方面来说，它与人心，与这个世界不符，因为少有俗人能解脱自己，彻底摆脱红尘，没有一个圣人能净化每一个人的心灵，使这个世界再无贪欲，再无苦难，就算神，也不能如此，这是矛盾的矛盾，世界的真理。

独自站在云水之涯，眺望我求不得的清欢，等，静静地。

篇二:《2012年湖北宜昌满分作文：清欢一刻》

作文（四）

【题 目】

十四五岁的青少年，正处在思维最活跃，感觉最灵敏，身体最好动，想象最丰富的年龄段，让一切充满活色鲜香似乎才是我们应有的生活。但现实背景下，过快的生活节奏，过重的学业负担，过剩的营养搭配，过多的感官刺激，常常也令大家感到疲惫和厌倦，每当这种时候，如果大家能够忙里偷闲，搁下你的书本；快中求慢，减缓你的脚步；闹里取静，放松你的身体；苦中求乐，转移你的视线……或许你会发现那课间的一次走神，那午后的一会小憩，那家中的片刻独处，甚至于一顿野蔬，一次漫步，一个凝望，……都会让你感受到前所未有的清欢。

请以“清欢一刻”为题，写一篇600字左右的记叙文。

【解 析】

“清欢”即指忙里偷闲时的闲适；快中求慢时的优雅；闹中取静时的恬静；苦中作乐时的轻松······“一刻”是指“短暂的时间”，具体行文时应该把所选的材料集中在“一刻”上，重点集中在“一瞬间”，而不需要面面俱到。要善于抓取瞬间情态，摄取瞬间精彩，捕捉瞬间感受，让人感受确实从生活中的一瞬间咀嚼出“清欢”的味道。

【构 思】

1、可以写在学习的压力和父母老师整天的唠叨中，既可以整体出游，也可以是个体行动，到公园或乡村，放飞自然，放松身心，消除疲劳，兴许还有更多意外的收获。

2、可以记叙儿孙抽出宝贵的时间，回家探视生病的老人，或从反面切入，看见因忙于工作，或忙于应酬，亲人过世而无时间陪伴，留下难以弥补的遗憾，自己从中获得感悟。

3、可以记叙游山逛水带来的视觉上的愉悦和精神上的享受。

【优秀例文】

清欢一刻

又是一个难得的周末，一个“作业”的午后。望望如山的作业，我不由得皱着眉头。唉，不如放松放松，到公园走走，也许还有意外的收获。于是，骑上单车，直奔公园。

沿途的喧嚣声不绝于耳，让人心烦意乱。走进公园，欣喜地发现迎接我的依旧是老朋友——梧桐、杨柳，还有留下过许多笑声的游乐园。一瞬间，我的心情轻松了许多。

一步步攀上阶梯，享受着初夏和煦的凉爽，贪婪地嗅着缕缕花香；远处传来几声婉转悦耳的鸟吟——一定是那片树林所传来的友好邀请！

驻足在游乐园，看见三五成群的孩子在林子中嬉戏，跑得满头大汗，不亦乐乎。我情不禁地想起了自己的孩提时代，嘴角微微上扬着。

穿过游乐园，，眼前是一个碧波荡漾的小湖。湖虽小却也精致。横跨两岸的白石桥、仙鹤驻足的湖中岛、八面玲珑的岩上亭、皆若空游的水中鱼······好一道醉人的风景线，我依旧可以找出我曾经的足迹。

一对恋人手挽着手，坐在天鹅船中。女孩坐在船的侧身，指尖轻轻滑过绿波，荡起层层幸福的涟漪；男孩的眼睛锁定白石桥后的小鸟，用力一蹬，天鹅船像被微风拂动的羽毛，一溜烟便飞过桥去。男孩慢慢地将船停靠在岸边，摘下一朵小花送给女孩，我仿佛看见微微带着红晕的笑脸。

太阳时不时从云朵中露出笑意，给岸边的杨柳一次得意的机会。柳条优雅地伸进水面，湖面波光粼粼。有的水珠爱撒娇，落在柳条上怎么赶也赶不走，好客的柳树会心地笑了。

刚刚准备起身离开，树林中此起彼伏的鸟吟声，仿佛是好客的主人依依不舍地挽留着远方的客人。脑海中悄声无息地浮现出《醉翁亭记》：“已而夕阳在山，人影散乱······树林阴翳，鸣声上下，游人去而鸟禽乐也。”

走出公园，耳边又响起刺耳的喧闹声。望着那些来去匆匆、正为名利或所谓事业奔波忙碌的人群，我想，我所拥有的“偷得浮生半日闲”的那份闲情，真是一份难得的享受。

清欢一刻

那次偶遇，深深地震撼着我的心，也让我明白了许多····

早上九点多，太阳升得老高，我才懒洋洋地走出家门，悠闲地吃了碗面，然后才慢悠悠地向爷爷家走去。初春的阳光，仿佛是婴儿的手，抚得我身上暖洋洋的。

昨晚，妈妈特意叮嘱我今天一早一定得推爷爷出去转转。可我一觉醒来，早已经忘记得一干二净。等我想起来时，才发觉来不及了：还有一大堆作业等着我，要是推爷爷出去溜达，作业就无法完成。一想到拖交作业时老师那严肃而古板的脸，我的心就不寒而栗。但爸爸妈妈会怎么看我？爷爷又会怎样想？算了，还是到爷爷那里看看再说。

推开门，一股潮湿的空气扑面而来。屋里除了电视光，一片漆黑，没有一丝光亮。爷爷坐在轮椅上，摇头晃脑，品着京剧。

我松了一口气。

“孙子来了！快请坐。”爷爷抬起头，眼中流露出无限欣喜。

“嗯，我过来看看您！挺忙的！”我一屁股坐下，顺手拿起一张报纸。

爷爷似乎很兴奋，问了我一个有一个问题。因为中风，爷爷不仅行动不便，话也说得含糊不清。起初，我还能极有耐心地倾听，耐心地回答。时间一长，渐渐地失去耐性。猛地，我站了起来，对爷爷敷衍了一句后转身离开。身后传来爷爷含糊不清的提醒：“乖······孙子，车子多，路上小心！”我应了一声，逃命般离开。

路过滨江公园，我沿着江边漫步，心中很不悦，为自己刚才的举动。倚栏而望，江水在阳光下波光粼粼，春天真美啊！

就在这时，一位小姑娘扶着她的奶奶慢慢走来，一边走一边哼着歌，歌声甜美，就像对岸金灿灿的油菜花。循声而望，女孩一边走还一边对奶奶讲着什么。奶奶呢，总是佝偻着腰，低着头，耐心地听小姑娘讲，祖孙俩不时哈哈大笑，连江水都受到感染。泛着粼粼的浪花。也许是小姑娘太投入，既要给奶奶讲解，又要不时搀扶奶奶，她的脸上红扑扑的，挂满汗水。奶奶呢，也不时弯下腰，给孙女擦擦。那情景，真让我感动。

不一会，奶奶和孙女的身影消失在我的视野。我转身回家，赶忙从屋子里推出爷爷。院子里，传来爷孙的笑声。

感谢那一刻，感谢那位小女孩。她让我明白：亲情，比什么都重要。

清欢一刻

持一把古琴，品一杯香茗，我讨厌，讨厌，最讨厌世事的喧嚣。清欢于我，别样精彩。

——题记

快节奏的生活，快节奏的日子。我奔走于尘世中，倦了，累了，疲惫了。滚滚尘世，哪些繁文缛节，那些人情世故，我不懂，我也不想懂。只有仰头的片刻清欢，然后又归于身后的人群之中······

紧闭房门，拿出一支笔、一本书。像见了久别的故友般，我的心是那样的欣喜。翻开熟悉而又陌生的书页，墨香，一种本色的香，让我陶醉。我闭上眼，似乎已不是如何精美的内容，如何曲折的故事给我的，而是它书籍本身带给我的其他所不能代替的一种闲适和安恬。

偶尔拿起笔，写下我此时心中或感动、或震撼，或欢喜的情感，哦，不对，恐怕已是一种心境了。思想中的一切，或繁琐，或扰人，或浮躁，或紧张，此时都已归于平淡，归于这一个瞬间。

放下书，放下笔，看着窗外，没有人说话，没有人打断，只有我一直、一直沉淀自己的思想，理顺自己的思绪，铭记住一个一个瞬间，或遗忘掉一幕一幕画面。不用追赶时间，不用急躁冒失，只是慢慢，一点一点，记住我想记住的，忘记我想忘记的。

凝固的空气，凝固的时间，凝固的我，喧嚣，如此可笑！又是一种全新的体验，一种心灵的积淀，一种思想的整合。然后，我想起了什么，又懂得了什么。微笑，起身，打开门······

篇三:《作文训练：清欢一刻》

“清欢一刻”取材途径

1、 身之所历——取材于亲身经历

示例一：

“三月三，荠菜赛灵丹。”每年这时，奶奶便用荠菜煮鸡蛋。据说吃了清热解毒，平安吉祥。今年的三月三，我随奶奶一起走进田野，享受了采野菜带来的轻欢。

示例二：难得回家一次，可做不完的作业仍魔鬼一样缠绕着我。正在心烦意乱的时候，奶奶走过来，轻轻拭去我头上的汗，说：“歇一会，陪我打坐去”。

奶奶信佛，打坐是他每天必修的功课。我不忍拂了他的心意，不情愿地随他一起来到静室。我学着奶奶的样子合拢双掌，静坐到“莲花宝座”上，感觉滑稽而好笑。然而看到奶奶肃穆的表情，我终究没有笑出来。坐了片刻，我的心却慢慢的清净下来。

2、 目之所见——取材于自然景物

示例一：

一池的荷，一池清幽的芳香。月光泻下，田田的荷叶在水中投下斑斓的疏影。我蹲下身子，凝望着荷的倩影，心中的烦闷被清纯的荷花洗刷得踪迹全无。 示例二：{写清欢的作文}.

老家毗邻长江边，日夜涛声不倦。夕阳欲坠，我信步

江边，近处金黄的油菜花，远处暮色中归来的渔船，都不经意的闯入眼帘。这便是难得的清欢时刻。

3、 情之所感——取材于内心感悟

示例一：

茶叶此时已然沉底，原本干枯的叶子在水的滋润下泛出饱满的绿。我静静的看着这些茶叶，心也似沉底的叶子般宁静下来„„人生如茶，只有经历了热水的反复冲泡，经历了在水中不停的沉浮，才会溢出持久的清香。

示例二：又是考试！又是试卷！身体中密密麻麻的文字如同万千恶兽奔腾而来，搅得我眼花缭乱。我提着手中如同灌满了铅的笔，勉强与恶兽展开了殊死搏斗。终于，我挺不住了，疲惫抽走了我的全部精力，手中的笔轻轻滑落。我静静地把在课桌上，恍惚间，一股清风拂过面颊„„

4、 追古抚今

示例一：”娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风。”你柔弱、谨慎、敏慧、恬静。夏日的午后，我抽片刻闲暇，走进了你——黛玉。

5、最喜欢的是那首《梁祝》。眼一闭，弓一开，如泉水般的琴声便飘散开来„…

篇四:《2012年宜昌市中考高分作文及评点《清欢一刻》》

1清欢一刻

斜风、细雨、三月三。任凭窗外新绿满丛，我在桌前岿然不动。揉揉酸痛的脖子，甩甩发僵的手腕。妈妈终于答应我，和奶奶做荠菜煮鸡蛋。

“三月三，荠菜赛灵丹。”每年这时，奶奶便用荠菜煮鸡蛋，据说吃了清热解毒，平安吉祥。每年奶奶看着大伙吃的干干净净才可安心今年，我有幸随奶奶一探田野的清欢。

荠菜花不用寻，田野里，油菜花间，处处便是。碧绿的茎叶，繁星点点般的碎白小花，一下子绿了我干涸的眼，新了枯萎的心。奶奶小心翼翼地蹲在田垄边，一株一株地拔起。为什么要拔呢？奶奶说，这样荠菜花原有的清香才不会散失。

细细地摘取黄叶，掸去泥土。奶奶静静地洗着荠菜，只到根茎若白玉，叶绿若翡翠。奶奶不说话，认真望着手中的荠菜，厨房里只有水声，绿绿的菜叶飘荡，奶奶的银发闪烁，这一刻，有一股暖暖的、清清的东西流入心底，排名的困惑，作业的忧虑，竟被平息下来„„

奶奶就这样守在灶前，一步步放下荠菜、生姜、鸡蛋和满满一锅的水。只待水变得透绿，简直可染一匹春天的布织！奶奶轻轻敲碎蛋壳，将鸡蛋再煮一会儿，蛋清也染成了绿色，浸入了芬芳。这一刻，奶奶的动作那么轻，那么缓，像是对待世间最心爱的宝物。

一锅蒸腾腾的荠菜煮鸡蛋。轻咬一口鸡蛋，竟有田野的味道。奶奶在荠菜水里撮上几勺糖，这样，荠菜水也变成了很好的饮品——喝一口，有田野的青涩，自然地清甜。每次抱起锅儿“咕噜咕噜”喝个不停时，奶奶总会笑着看着我：“慢点，我的乖孙。”一脸的满足。这一刻，有一股暖流游走于每一个神经，有一种清清的愉悦跳跃在每一个细胞„„

一锅绿油油的荠菜水，几个热乎乎的煮鸡蛋，才下舌尖，暖流阵阵激起；又上心间，清欢点点浸润。

田野里，荠菜花沐风浅笑，有冷雨，还有阳光的陪伴；考场上，我奋笔疾书，有挫折，有困惑，还有奶奶的笑意。

朦胧间，绿意葱茏的荠菜花浮在眼前，一抚内心狂乱。恍惚间，奶奶采的仿佛不是荠菜花，而是一捧清泉一掬阳光，滋润到我的心底，拂去阵阵尘埃。

“春在溪头荠菜花”，此时已从溪头，流到了奶奶执着睿智的手头，住在了我永铭清欢的心头！

【朱莉萍老师点评】这篇文章的精彩之处在于它细腻的描写和真挚的情感，在奋笔疾书的空档，和奶奶一起做荠菜煮鸡蛋，那里面融汇的不仅是自然的芬芳，更是亲情的温暖，是清泉，是阳光，拂去尘埃，滋润在心头。对奶奶的描写尤为生动，形象跃然纸上，如：“细细地摘取黄叶，掸去泥土。”“轻轻敲碎蛋壳”等。语言清新自然，文采斐然，如“才下舌尖”“又上心间”等的生动运用也为文章增色。这清欢一刻，值得清留一生。

2清欢一刻

夜，泼墨一般黑，黑幕中寥寥的几颗星辰演示着深夜的孤寂。几声犬吠，倏地惊扰了投在我笔上的灯影。一老人披着夜色，拖着滞重的脚步走来，携着可以奏响清欢的二胡。

老人长长的黑影从我窗前掠过，白的衣，黑的裤，花白的头发和面部模糊成一团，曳着黄白的街灯，在一棵大树旁坐下，擦拭心爱的二胡。

他拉响了第一音，短促轻快，像在模仿星辰眨着眼。音阶逐渐拉长，老人的技艺才得以显露，弦音长却不沙哑不滞重，反而柔顺流畅，像是在风中挥舞的丝绸，顺着风上升下落旋转，像极了听觉版的江南水袖舞。闭了眼，仿佛可看到一婉约女子站在小桥流水周边，舞弄着水袖，那水袖，一起一伏还可奏出美妙的弦音呢！

微凉的秋风忽起，似打了节拍，老人的弦音忽转得哀怨冗长，是为何呢？莫非念起了往事？老人嶙峋的身影在月光中披满了惆怅与离愁。人说：“少年不知愁滋味。”可我却懂得“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”细听这如诉的弦音，更多的不是哀伤，反倒是一种豁达，是历经岁月的成熟与乐观，是“休将白发唱黄鸡”的珍惜，是一种洗净心灵的清欢。

老人似乎用弦音教于我了一些东西，我似乎瞬间明白了什么，又好像什么都没猜透，只觉得冗长的试题不再冗长了；孤寂的黑夜不再孤寂了；寥寥的星辰不再寥寥了；试题炼我心智，黑夜给我思想，星辰亮我心扉，这弦音着实赋予我清欢一刻啊！

弦音尽了，老人拖着滞重的步伐远去了，仿佛不曾出现一般，夜，一如常态，心，却一反常态„„

天亮了，接到的喧闹又回来了，昨日的清欢呢？难道是一场梦吗？我推开窗，微风入眠，鸟啼声窜入人耳，婉转动听，呵呵，喧闹又何妨呢？这鸟鸣还是让我清欢呀！

苏东坡说：“人间有味是清欢。”我却认为人间处处是清欢，正如“心远地自偏”呐，这也就是那老人弦音的秘密吧！

不论有多喧闹，拥有了一颗清欢的心，何时不是清欢一刻呢？

【朱莉萍老师点评】这篇文章在众多的考场作文中脱颖而出，主要是其哲思深刻，独具匠心。听一位老人拉二胡，不是简单的紧张的学习之余的放松，在如诉的弦音中，小作者听到的不是哀伤，而是豁达、成熟与乐观，那一刻，试题不再冗长，黑夜不再孤寂。文章最后说：“喧闹又何妨？拥有了一颗清欢的心，何时不是清欢一刻呢？”正所谓，人间处处是清欢。将这种认识结合自己的阅读体验和生活实际上升到“心远地自偏”的高度，小作者的思想境界可见一斑。

3清欢一刻

要中考了，回家一次，甚是欢喜。

只是压力过大，复习任务过重，无数的知识和复习题仿若一个巨大的黑洞，吸走我的时间，精力以及快乐。

好在奶奶一把把我从黑洞中赎出，轻轻拭去我头上的汗，对我说：“休息一下，陪我打坐去。”

奶奶信奉佛教，就好像我信奉分数一样，在佛面前，她是一个虔诚的朝拜者。

我随她一起静坐在莲花座上，心想：“奶奶年纪大了，理应随她的愿好。”

奶奶闭目。{写清欢的作文}.

我仰头望着那些形态端庄的菩萨，不觉生起一种敬畏之情，观音菩萨立在云端，右手秉持一宝瓶，左手持一缕净叶，据说那叶上的露珠曾救活很多人的性命，她额上的光环是她的象征。

一旁的地藏王菩萨则是闭目，目容慈悲，身上焕发出金灿灿的光芒，那种端庄让人敬仰。 这些年，我好像再也没有像这样虔诚过一次，只因为在这尘世中，我的心是浮躁的。 奶奶说：“把一切事都放下吧，闭上眼睛。

我合上眼，嗅着佛像前几柱香氤氲出的香气，倾听从录音机中飘出的袅袅禅音，附和着那钟声，一下，一下，敲打在城市人浮躁的心上，如同皮鞭，敲碎了人的麻木，无知。

我第一次这样清净过，也许曾经有，只是被我忘怀了。

再次睁开眼，看见的依旧是菩萨们慈悲的仪容，他们是在望着我笑吗？我笑了，把压力和伤心和压力忘得一干二净。

“什么感觉？”奶奶望着我，“我不言。”我和她相识一笑，只是彼此都懂。

人只有真正清净了，才会生欢喜心，这一刻，我懂得。

【常红艳老师点评】简练的文字表达出真切的体验和细腻的感受，是这篇作文的“功力”所在。读这篇作文，读者似乎就跟着小作者坐上了莲花座，也经历了一个让内心摈弃繁杂而变得“清欢”起来的过程。之所以能如此，源自于作者内心既有的那份真切体验和细腻感受，并在文中传递出了这份体验和感受；得益于作者简练的张弛有度且适可而止的语言表达，使得那份体验和感受像泉流般漫进读者心里。于是，这篇文章就有了“神韵”，这种清欢似有了“力量”。作为一篇考场作文，能在有限的时间内写出如此佳作实在令人叹服！

4 清欢一刻

笔锋，行云流水；墨痕，旋浓转淡；思绪，却凌乱不堪。

目光，在题目阴暗的夹缝中死抠若隐若现的蛛丝马迹；眼神，在集合函数令人晕头转向的“点、线、角”中摸索渴望不及的证明方法。A、B、C搭成分解因式，眼花缭乱，X、Y、Z拼成二次方程，惨不忍睹。

又是考试！又是试卷！

往天上星河转，命是否定盘？看试卷墨痕干，另一张又来犯。无奈喟叹，题海战术何时完？惨，惨，惨！吾其惨！试卷难做完，自然熬心寒。难、难、难！题其难！题难高万仞，谁言可登攀？握着手中那试卷，题目如同万千恶兽，奔腾而来，势不可挡。我提着手中如同灌铅了的笔，勉强与恶兽展开了殊死搏斗，可无奈悲伤凝固在我脸上，放弃意识愈加在脑海中根深蒂固。

终于，我挺不住了，疲惫抽走了我的全部精力，思绪如乱麻。手中笔轻轻滑落，静静趴在桌子上，休养生息，正当我我昏昏欲睡时，一股不速清风突然来访，但这风不同寻常——夹着一种典雅清新的淡香！

“栀子花！”

我把头转向窗外，果然，窗前几多栀子花更迎着阳光，展示自己俊秀俏丽的身姿，轻轻

弹开小巧玲珑的花瓣，伸出可爱灵动的花蕊，挤出灿烂的笑容。风又来，栀子花转过身，回眸一笑百媚生，教室粉黛无颜色。更重要的是她放出溢开的清香，弥漫我身旁，浸润我的脑海，镌刻在我心头。清香如同调皮的孩子，争先恐后的拥向我的鼻子，在我的嗅觉间，打闹玩耍，翩翩起舞，凡过之处，皆洒下余香，更有一种莫名的清新感渗入我急促奔流的热血中，透进我紧张躁动的心田里，我似乎全身正在蒸腾，化为这样一缕清香，云伴随风儿舞动，来和着太阳光明„„

“喂，写完没。”

一位同学打断了我，恍过神；笔，仍是那杆笔；卷，仍是那张卷；我，还是我，但心，却有一种轻松油然而生。

是啊！现实总是让人无奈失落，可那栀子花带给我的清香——乃至清欢，那片刻清欢，却永远在我心底盘旋流淌„„

南征北战考试中，

刀来剑往快乐空。

何须自毙题海里，

清欢一刻放轻松！

【常红艳老师点评】这篇作文表达好，构思好。遣词造句顺义顺口，承转衔接咬合自然，行文表明作者语言思维流畅，有良好的语言感受力和较高的语言运用水平。设置一个常态化的考试场景，描述一次偶然的“清欢”经历，在必然与偶然的比照中表达一份感怀。如此构思作文，表明作者胸中有“法”，颇有匠心。只是考试时“休养生息”，考场上移情栀子花，这种行为的生活真实性值得怀疑。正因如此，这篇作文虽然语言流畅、构思别样，但文中表达的“清欢”体验并不能给读者深刻的印象。

5清欢一刻

日子如流水般，没有停息；课本摞得高高，没有罅隙。我望之兴叹，希望能像绢绣上的针尖，从容穿行于繁密的经纬。

许久了，不曾动得针线。平日里日程排得满满的，容不得我有这种闲散的念头。好不容易有了假期，那寂寞地躺在抽屉里的竹棚、尺素便也春心萌动起来，期待着针线相合，赋上一首《幽兰》。

我是个很奇怪的人。对于易做的十字绣不屑一顾，却偏爱繁复、不好绣的苏绣。

也许是独爱那份意境吧！烟雨迷蒙的江南，木阁上独倚的温婉女子，低垂的眼睑，微颦的黛眉，青葱般的手指在细如发丝般的绣线间上下翻飞，安谧得仿佛时光都已经凝固，那情景是只一想就已令人心旌摇曳，更何况，娇蕊凝春，宛然若真，不由得让人醉了心弦。

我找遍城里大大小小的商铺，也只勉强寻到几根绣花针。最后还是外婆将她压箱底的棚架、绣线翻出、寄与我。只是待拿到这一切时，一个寒假已过了大半，草草绣了两针便不再有时间。

如今，我正斜倚在阳台上，迎着清晨的朝晖，远离尘嚣，卸去重荷，让针线沿着浅浅描绘的纹样舞动，思绪也顺着绣线在尺素上铺展开来。一针又一针，细细密密；一层复一层，

深深浅浅。

几千年前，也许也是这样一个明媚的早晨，那个心心念念满是“青青子衿”的女子，也是这般倚着窗，反反复复重复同一个动作，将所有的相思都绣在了心爱的人的佩带上，将所有的心思都染成了翠叶般的青色，一同寄与他。

而此刻的我，舞动着手中七彩的绣线，只为了自己，为了自己的一颗心，为了宁静二字，反反复复理着针脚。外婆说，心思重的人干活容易打结。如今操起针线，也便体味到那样一种心境了。心泛起波澜，手必随心而颤，下手便失去了稳当，只有当心真正静下来时，才能做出细致平整的活儿。我轻轻将心融入每一个针脚中，让心宁静下来，去享受每一次引线的清欢。

此刻，纯然安静的一刻，苏绣让我洗去了疲惫，涤荡了心灵，让我尽享这一刻的清欢。

【李明春老师点评】这篇习作首先能紧紧扣住“清欢”这一主题，而且这份“清欢”不单单是单纯的欢愉，而是在“苏绣”的绵针探寻独特的“意境”，叹赏“温婉”女子的多情，那一份高雅的情思，“让心宁静下来”。正是这样一份宁静，“让我洗去了疲惫，涤荡了心灵”，使得这一刻的清欢意义非凡；这篇习作，不但主题高格，而且语言典雅优美，相得益彰，不难看出考生是一位文学爱好者。在表现手法上，作者既有写实，又有写虚，虚实相生，丰富了作品的内容，可见写作功底非同一般。当然，这篇作品也有微瑕，学习生活的琐屑繁重铺垫不够，略有造作之嫌；毕竟“清欢”不能成为学习生活的主旋律，它只能是“一刻”而已。

6清欢一刻

静谧的书房，厚重的米色窗帘温柔地成为透明落地窗的屏障，竟连一米瘦弱的阳光也只好在窗外垂头丧气的徘徊，白色刺眼的冷光成为昏暗中最耀眼的光明，我揉了揉干涩的挤不出一滴眼泪的眼，低头继续奋笔疾书。

“啾——”一声欢快地，稚嫩如同初生婴孩般的鸟鸣，从看不见的窗缝中挤进，化为一串温柔的乐音，叩响了我心中的那根弦。

那串可爱的音符竟引诱着我，轻轻关掉台灯，放下手中的纸笔，趿着拖鞋一步一步靠近窗帘，拽着窗帘的一角，右手高高扬起，朝两旁拉开，窗帘上的塑料扣环相互碰击着，发出“哗啦啦”的喧嚷。

像是拧开了储蓄阳光的匣子。大捧大捧的阳光洪水般涌入屋内，立即吞噬了残存的昏暗，像是被温吞吞的水浸没，温柔地发酵着。

我站在落地窗前，左手倚在玻璃上，想去追寻那串稚嫩的笑声。

正对窗前，一棵墨绿的棕榈树，它似乎很久就站在那儿了，伸出纤细的墨绿的玉指，伸向天空，似在抓住那些可爱的阳光，它也不忘将自己的倩影投在地上，乌黑的，浓密的，纤长的影子，像是美人微曲的眼睫。那些枝叶被阳光照亮，像是在叶尖上镶上了一条金边，阳光将它小心地沐浴在自己的怀抱里，像是缓缓流动的琥珀。

“风乍起，吹皱一池春水。”凉风宠溺地揉着它墨绿的枝叶，它似乎在轻轻颤动着，每

篇五:《2012年宜昌市中考作文《清欢一刻》优秀作文及点评》

2012年宜昌市中考语文作文试题:十四五岁的青少年，正处在思维最活跃，感觉最灵敏，身体最好动，想象最丰富的年龄段，让一切充满活色鲜香似乎才是我们应有的生活。但现实背景下，过快的生活节奏，过重的学业负担，过剩的营养搭配，过多的感官刺激，常常也令大家感到疲惫和厌倦，每当这种时候，如果大家能够忙里偷闲，搁下你的书本；快中求慢，减缓你的脚步；闹里取静，放松你的身体；苦中求乐，转移你的视线„„或许你会发现那课间的一次走神，那午后的一会小憩，那家中的片刻独处，甚至于一顿野蔬，一次漫步，一个凝望，„„都会让你感受到前所未有的清欢。请以《清欢一刻》为题，写一篇600字左右的记叙文。

1 清欢一刻

笔锋，行云流水；墨痕，旋浓转淡；思绪，却凌乱不堪。

目光，在题目阴暗的夹缝中死抠若隐若现的蛛丝马迹；眼神，在集合函数令人晕头转向的“点、线、角”中摸索渴望不及的证明方法。A、B、C搭成分解因式，眼花缭乱，X、Y、Z拼成二次方程，惨不忍睹。

又是考试！又是试卷！

望天上星河转，命是否定盘？看试卷墨痕干，另一张又来犯。无奈喟叹，题海战术何时完？惨，惨，惨！吾其惨！试卷难做完，自然熬心寒。难、难、难！题其难！题难高万仞，谁言可登攀？握着手中那试卷，题目如同万千恶兽，奔腾而来，势不可挡。我提着手中如同灌铅了的笔，勉强与恶兽展开了殊死搏斗，可无奈悲伤凝固在我脸上，放弃意识愈加在脑海中根深蒂固。

终于，我挺不住了，疲惫抽走了我的全部精力，思绪如乱麻。手中笔轻轻滑落，静静趴在桌子上，休养生息，正当我我昏昏欲睡时，一股不速清风突然来访，但这风不同寻常——夹着一种典雅清新的淡香！

“栀子花！”

我把头转向窗外，果然，窗前几多栀子花更迎着阳光，展示自己俊秀俏丽的身姿，轻轻弹开小巧玲珑的花瓣，伸出可爱灵动的花蕊，挤出灿烂的笑容。风又来，栀子花转过身，回眸一笑百媚生，教室粉黛无颜色。更重要的是她放出溢开的清香，弥漫我身旁，浸润我的脑海，镌刻在我心头。清香如同调皮的孩子，争先恐后的拥向我的鼻子，在我的嗅觉间，打闹玩耍，翩翩起舞，凡过之处，皆洒下余香，更有一种莫名的清新感渗入我急促奔流的热血中，透进我紧张躁动的心田里，我似乎全身正在蒸腾，化为这样一缕清香，云伴随风儿舞动，来和着太阳光明„„

“喂，写完没。”

一位同学打断了我，恍过神；笔，仍是那杆笔；卷，仍是那张卷；我，还是我，但心，却有一种轻松油然而生。

是啊！现实总是让人无奈失落，可那栀子花带给我的清香——乃至清欢，那片刻清欢，却永远在我心底盘旋流淌„„

南征北战考试中，刀来剑往快乐空。

何须自毙题海里，清欢一刻放轻松！

点评：这篇作文表达好，构思好。遣词造句顺义顺口，承转衔接咬合自然，行文表明作者语言思维流畅，有良好的语言感受力和较高的语言运用水平。设置一个常态化的考试场景，描述一次偶然的“清欢”经历，在必然与偶然的比照中表达一份感怀。如此构思作文，表明作者胸中有“法”，颇有匠心。只是考试时“休养生息”，考场上移情栀子花，这种行为的生活真实性值得怀疑。正因如此，这篇作文虽然语言流畅、构思别样，但文中表达的“清欢”体验并不能给读者深刻的印象。

2 清欢一刻

静谧的书房，厚重的米色窗帘温柔地成为透明落地窗的屏障，竟连一米瘦弱的阳光也只好在窗外垂头丧气的徘徊，白色刺眼的冷光成为昏暗中最耀眼的光明，我揉了揉干涩的挤不出一滴眼泪的眼，低头继续奋笔疾书。

“啾——”一声欢快地，稚嫩如同初生婴孩般的鸟鸣，从看不见的窗缝中挤进，化为一串温柔的乐音，叩响了我心中的那根弦。

那串可爱的音符竟引诱着我，轻轻关掉台灯，放下手中的纸笔，趿着拖鞋一步一步靠近窗帘，拽着窗帘的一角，右手高高扬起，朝两旁拉开，窗帘上的塑料扣环相互碰击着，发出“哗啦啦”的喧嚷。

像是拧开了储蓄阳光的匣子。大捧大捧的阳光洪水般涌入屋内，立即吞噬了残存的昏暗，像是被温吞吞的水浸没，温柔地发酵着。

我站在落地窗前，左手倚在玻璃上，想去追寻那串稚嫩的笑声。

正对窗前，一棵墨绿的棕榈树，它似乎很久就站在那儿了，伸出纤细的墨绿的玉指，伸向天空，似在抓住那些可爱的阳光，它也不忘将自己的倩影投在地上，乌黑的，浓密的，纤长的影子，像是美人微曲的眼睫。那些枝叶被阳光照亮，像是在叶尖上镶上了一条金边，阳光将它小心地沐浴在自己的怀抱里，像是缓缓流动的琥珀。

“风乍起，吹皱一池春水。”凉风宠溺地揉着它墨绿的枝叶，它似乎在轻轻颤动着，每一片叶子似被附上精灵一般的魂魄，像无数在树上振翅欲飞的绿蝶，又似一江被吹皱的碧绿的春水，每片叶子都仰着泛着油光的脸，兴奋地欢嚷着，跳跃着，伴着那鲜艳欲滴的欢乐。一只只将帆扬得鼓鼓的船儿载满了饱胀的欢乐。

我仍是伫立在窗前，也不知站了多久。那棵树仍是站在窗外，也不知何时就已经在那儿了，我仍听到几声清脆的鸟鸣，也不知是否仍是那只引诱我倚在窗前的那只鸟，他是否仍小憩在树梢。

感谢那声欢乐的鸟鸣，让我脱下疲惫，慢下追逐的步子。

感谢那声喜悦的鸟鸣，让我邂逅这清欢一刻。

【点评】拜阅此文，让人动容，作者惟妙惟肖地刻画了千百学子伏案求学之劳形，让我们再次感受到“板凳要坐十年冷”的那份清苦。正是那样一份清苦，一刻的清欢更显得孜孜难求而倍感珍贵。开篇一串长句，饱含着对学业繁复的诸多无奈。后文长、短句相结合，句式变化灵活，舒缓有致；运用比喻、排比、拈连、炼字等多种修辞，技法娴熟，表现力强，语言优美；而且融情于景，字字含情，乃本文的一大特色。本文结构自然，毫无矫揉造作之

感。（原谅自造词语），使得由“难得清欢”到“清欢一刻”的逆转自然可信，这就高于大多数考场作文中“我”是“深度糊涂者”的角色定位，避免了点题的突兀和虚假。这也再一次启