参观保利大剧院作文

篇一:《国家大剧院观光感想》

阳光从窗外照进，一缕阳光照在身上是那样的温暖与舒服。周五，我异常的兴奋，因为我们周五去国家大剧院，这是我们第一次集体出去玩，我们玩得非常开心，如果不信，请看那缕阳光，使我们留下的笑语。

周五，我们需要上一上午的课，可是我却觉得这上午的五节课特别慢，总感觉时间在倒流，大约是太希望下午的来临吧！

随着时间的流逝，下午到了，我们兴奋的上了车，大家都拽着自己的好朋友，坐在一起，大家一路上有说有笑，时间很快就过去了，我们到了“我爱的国家大剧院”。

大剧院从远看，它就像一个圆圆的大鸟蛋一样坐落在天安门广场旁边。走近大剧院，周围被水围绕着，难怪人们都说它是水上明珠呢。它主要以银色为主，及其为蓝色，远远一望，清新淡雅，淡紫色的夕阳，照应着银色的外表，那温柔却不是华丽的美是独一无二的！壳体外围环绕着水色荡漾的人工湖，总面积达3.55万平方米。湖水如同一面清澈见底的镜子，波光与倒影交相辉映，共同托起中央巨大而晶莹的建筑。啊！我爱的国家大剧院！

我们要去音乐厅，去聆听优雅，高贵的交响乐，我刚进入音乐厅，顿时眼前一亮，她洁白肃穆，色调风格宁静、清新而高雅，音乐厅的座位是环绕着舞台的，这种座位，我只有在电视上才见过，我们按号坐在自己的座位上，随着三声钟响，音乐会开始了，第一首音乐是那样的柔和，抚平了我们日益浮躁的心，啊！这般神圣的乐曲，把我带进了音乐的圣地，带进了高贵的境地！这是心灵的一次慰藉！啊！我爱的国家大剧院！

这次出游，我真的很感谢学校，让我们这帮整天沉浸在学海里的学子们，有一次放松的机会，真的很感谢！我爱的国家大剧院！

篇二:《参观太仓博物馆作文》

参观太仓博物馆 五（5）班 张欣瑜 太仓博物馆是一座综合博物馆，建筑雄伟壮观，与太仓图书馆和大剧院毗邻。远远望去，它像是一顶巨大的帽子，走到近处，发现它犹如一座粮仓，在阳光下显得格外美丽。 我和爸爸、妈妈来到太仓博物馆参观。讲解员告诉我们，博物馆面积相当于10个足球场那么大，内设复社纪念堂、文物陈列馆、太仓历史名人馆、"四王"纪念馆，下辖张溥故居和王锡爵故居，都是文物保护单位。 我们走进博物馆的展厅，那一件件工艺品美仑美奂，玉蝉砚台造型奇特，形似绿叶，上面雕刻的蝉，就像真的一般。青花瓷盘上画着荷叶和鱼，据说着画的颜料是郑和下西洋带回来的，鱼也画得栩栩如生。这瓷盘是国家级文物，也是博物馆的镇馆之宝。 太仓革命历史陈列馆里，陈列着照片、实物、纪录片等，讲述太仓1840年至1949年的革命斗争史。而太仓历史文化陈列厅，展厅别居一格，大门两边是一对威风凛凛的石狮，正前方的墙上，刻着明清两代科举进士的名字。 这次参观太仓博物馆，我看到了许多文物，了解了太仓

的历史，使我大开眼界。 指导老师 范雁群 拓展阅读：参观太仓市博物馆 星期三下午，我们全年级师生一起参观太仓市博物馆。一路上，我们兴高采烈，欢呼雀跃。 太仓市博物馆有14000平方米，有十个足球场那么大！它的形状像一个粮仓，正所谓"天下粮仓"嘛！它一共有四层，分别是《南京博物馆宫廷系列展》、《太仓历史文化陈列》、《娄东画派专题展》、《太仓革命历史文化陈列》、《太仓老照片展》。

篇三:《国家大剧院音乐会观后感》

聆听音乐 品味高雅

—国家大剧院音乐会观后感

2014年10月12日，怀着对国家级剧院的憧憬和对音乐的向往，在辅导员老师的带领下，我们来到了国家大剧院，观赏聆听由北京交响乐团演奏的德沃夏克e小调第九交响曲《自新大陆》。

曾经在北大百年纪念堂聆听过姜波强先生的钢琴独奏，轻快灵动的旋律在偌大的纪念堂里回响，令人沉醉，让我一度认为音乐会就应当在音乐中与作者和演奏者对话，而表现力则是次要的。这次的音乐会，却给了我别样的震撼。

在金色的大厅内坐定，看着手里的节目单，我心中充满了期待。上午十点整，在观众的掌声中，乐团指挥谭利华先生走上台来，向大家简单介绍了即将演奏的作品。在之后的演奏中，每个部分结束后谭先生都会向观众讲解作品的内涵及背景，让我们能够更加深刻的理解这部作品。

演奏在气势宏大的序奏中拉开序幕，强烈而热情的节奏引我们进入了美国快节奏的生活中。指挥投入的神情，小提琴演奏者一致的动作，各个乐器间的高度契合深深地感染了我，让我觉得这更像是一场表演而非单纯的演奏。在第一乐章结束后短暂的静默里，指挥始终闭着双眼，仿佛在与交响曲的作者交谈，听他诉说浓浓的乡愁。接着，在几个哀伤的和弦之后，英国管独奏开启了整个交响乐中最著名的乐章—第二乐章。长笛与双簧管的交替演奏让整个旋律充满奇异的美感。旋律优美绝伦， 在忽高忽低的

情绪中流露出了一种无言的凄凉，仍是作者思乡之情的反映。

第三乐章的开始使整个音乐厅内的气氛变得轻松起来。清丽明亮的旋律使听众们不自觉地扬起了嘴角。灵动的音符在大厅上空跳跃盘旋，中间部分悠长而婉转，使我仿佛看到了离家的游子即将归乡前的喜悦。

进入第四乐章后，整个乐曲突然变得激昂而宏大，仿佛一股情感的洪流，一下子喷薄而出。在威武而雄壮的乐曲声中，我仿佛看见了游子与家人团聚的欢乐场面。作者所有的情感，在辉煌的旋律中完美收场。

演奏结束，场下爆发出热烈的掌声，久久不能平息。指挥在谢幕两次后，观众们的热情仍不减退。最终，谭先生又指挥乐团为大家演奏了一段，大家才心满意足的离开。至此，音乐会圆满结束。

离开国家大剧院，我的心还久久不能平息。我钦佩那些演奏者的专注和投入，以及一个乐团默契的配合。感谢这次活动的组织者，给我了一个接触高雅艺术的机会，希望将来还能够有幸来到大剧院，聆听音乐，品味高雅。

—环境144班

篇四:《2015年北京市各区一模、二模作文》

2015年北京市各区一模二模作文

一、朝阳：（一）根据情境，按要求写作文（10分）

24. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：“读万卷书，行万里路。”某校开展了“行走中国”的社会实践活动，学生们在行走中参观博物馆、拜谒名人故居、欣赏山水景观。请结合你的任何一次游历，写一段推荐的文字，向大家介绍一处博物馆、故居或名胜。(要求：内容正确，语言有感染力，字数在150-200之间)

题目二：某校响应“足球进校园”的号召，开展了“足球节”系列活动。有的同学担心活动占用学习实践，也有的同学担心参加活动太累。请你设计一段话，来说服这些同学。(要求：说明校园足球运动的意义，语言得体，有说服力，字数在150-200之间)

(二)根据题目，按要求写作。(40分)

25.从下面两个题目中，任选一题，写一篇文章

题目一：好人 题目二：镜子

二、东城：

25. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。（10分） ．．．．

（1）某校开展“观影视，读名著”的活动，学校要求每位同学推荐一部由名著改编的影

视作品，以引起大家阅读名著的兴趣。假如你是这个学校的一名学生，请你选择一

部由名著改编的影视作品，结合这部影视的具体情况，写一段话，让大家了解、喜

欢这部名著，以达到阅读这部名著的目的。（要求：内容具体，语言通顺，字数在

150-200之间）

（2）初三学生小红，每天和爸爸一起乘坐公交车上下学。每当等车的时候，爸爸总是习

惯地点上一支烟，漫不经心地吐着烟圈。周围同样等车的人纷纷躲避着，甚至有人

向爸爸投来厌恶的目光。小红看到这些，想着应该劝说爸爸不要在公共场合吸烟，可是她还没有想好怎么说。请你帮小红设计一段话，来说服小红的爸爸不要在公共

场合吸烟。（要求：语言得体，有说服力，字数在150-200之间）

26. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（40分） ．．．．

题目一：请你以“在水一方”为题目，写一篇文章。

题目二：请在“ 也是学校”中的横线处填上恰当的词语，构成你的题目。

三、西城：（一）根据情境，按要求写作。（10分）

18. 下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：博物馆、艺术馆、名人故居、文化遗迹等都是我们语文学习的第二课堂，这些

参观场所常备有“留言簿”，请选择你去过的一处，写一段留言，描述让你印

象最深的展品，表达你参观后的感受。

题目二：有同学在网上建立了一个“小确幸”主题帖吧，请你在贴吧内发表一篇帖子，

用富有个性的语言展示一下你的“小确幸”，跟大家分享你的幸福。{参观保利大剧院作文}.

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

19．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：没有背影的父爱值得珍惜，安全防灾的知识值得重视，郑重态度的“小确幸”

值得肯定，读了上面这几篇现代文，我们会感到生活中有很多值得我们关注的

问题，有很多值得我们收藏的记忆，有很多值得我们努力的事情。请以“值得”

为题，写一篇文章。

题目二：请你以“另一条路”为题目，写一篇文章。

四、海淀：

（一） 根据情境，按要求写作。（10分）

20.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 ．．．．

（1） 酷爱户外运动的小林，报名参加了学校组织的暑期登山夏令营。他的父母得知后

非常生气，怕影响小林的学习，坚决让他退出夏令营。小林十分苦恼，他准备给父{参观保利大剧院作文}.

母写一段话，以得到他们的理解。请你帮助小林设计这段话，来说服他的父母。

（2）小林家的小狗不小心走丢了，他和家人都十分着急。请你帮助小林写一则寻狗启事，

张贴在小区布告栏上，希望能找回小狗。

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一：春花秋月、冬雪夏蝉，那是四季轮回流转的万花筒；高山草甸、大海荒漠，那

是自然异彩纷呈的万花筒；悲欢离合、喜怒哀乐，那是人生五味杂陈的万花筒。

在美丽的万花筒里，简单的元素汇聚成了万千风景，让人品味，使人陶醉，令

人深思。请你以“万花筒”为题目，写一篇文章。

题目二：初中三年，你参加过很多次课外实践活动，请选择其中的一次，自拟题目，自

选角度，写一篇文章。

五、丰台：（一）根据情境，按要求写作。（10分）

20.北京，是一座有三千多年历史的文化名城，园林名胜、古刹皇陵积淀着北京城深厚的人文底蕴，胡同院落、街市庙会处处都能寻到老北京的风俗人情；北京，又是一座现代化的国际大都市，国家大剧院、“鸟巢”、“水立方”等建筑成为新北京的现代符号，金融街、科技园、博物馆，为这座城市注入了新的文化内涵。

你生活在北京，对北京非常熟悉。近日，你家有亲戚第一次来京旅游，希望你为他介绍一个你认为最具北京特色的地方，方便他游览。请你做好这个介绍，帮助他了解北京。

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

21. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：旋律起伏的音乐，琅琅上口的诗篇，娓娓的谈话，由衷的赞叹，自然的交响，街巷的人声„„这些声音都可能拨动你的心弦，深深地触动你。

请你以“我心中的‘好声音’”为题目，写一篇文章。

题目二：展开想象的翅膀，我们可以释放心灵与思绪，跨越时空的长河，与古人交流、与未来交流、与书本交流„„

请你以“跨越时空的交流”为题目，写一篇文章。

六、石景山：（一）根据情境，按要求写作。（10分）

22．从下面两个题目中任选一题，写一段话。 ．．．．

题目一：在“世界读书日”到来之际，某校开展名著阅读活动。初二的同学们计划本学

期阅读《骆驼祥子》、《红岩》、《城南旧事》三部作品。请你从中选择一部，写

一篇推介词，向他们介绍作品的主要内容，并写明推介理由，以激发他们的阅{参观保利大剧院作文}.

读兴趣。（要求：内容正确，语言有感染力，字数在150-200之间）

题目二：名著阅读活动开展后，小林沉浸在名著的世界里，有时甚至不知不觉读到夜

里一两点钟。他的父母担心他睡眠不足，也担心会影响其他学科的学习，因

此反对他读名著。小林十分苦恼，他准备给父母写一段话，以得到他们的理

解。请你帮助小林设计这段话。（要求：理由充分，语言得体，有说服力，字

数在150-200之间）

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

23．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．{参观保利大剧院作文}.

题目一：老地方，熟悉而又亲切。流连于图书馆、书店，我们畅游书海，与古往今来的

智者对话；走进影剧院、音乐厅，我们尽情感受艺术的魅力；驻足于博物馆、

美术馆，我们的眼界更开阔，精神更丰盈„„这些有文化气息的地方，吸引着

我们一去再去，并影响着我们的内心世界。或许，生活中还有些你经常去的地

方，对你有着同样的意义。请以“老地方”为题，写一篇文章。

题目二：“让照相机飞起来”，一个中国创客的逐梦故事。来自深圳“大疆科技”的航

拍无人机，被美国《时代》杂志和《纽约时报》评为2014年度杰出科技产品，

并于当年达到了5亿美元的销售额。

“创客”就是把各种创意转变为现实的人。更智能的手机、更神奇的3D打

印技术；能传承文化的手游产品、青瓷形状的曲奇饼干、把指针设计成竹叶

且与表盘的竹子图案融为一体的钟表„„无论是科技创意还是文化创意，都

会让生活变得更美好。

七年之后，走出大学校门，你和你的小伙伴们，也开启你们的创客之旅吧！

也许会遇到各种各样的困难，但有了同行的人，哪怕路途遥远，哪怕风雨兼程！

请你发挥想象，以“我们是创客”为题目，写一篇文章。

七、房山区：四、作文（50分）

22.根据情境，按要求写作。（10分）

周六下午，你去小明家，发现小明因与妹妹抢画册，遭到妈妈的责备，与妈妈争吵起来。你将如何劝说小明，使他认识到自己的问题。请将你的劝说写在答题纸相应的方格内。(150—200字)

23. 从下面两个题目中，任选一题，按要求作文。（40分）

题目A：请根据下图提供的信息，自拟题目完成一篇作文，文体不限（诗歌除外）。

题目B：请你以下面这首古诗描写的情境为背景，展开想象，以“春天里的故事”为题写一篇作文（诗歌除外）。春 晓 孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少。

八、通州区：23．根据情境，按要求写作。（10分）

今年，是抗日战争胜利七十周年，中国将组织抗战胜利大阅兵，提高民族自信心，强我中华国威，警示不忘国耻。假如你们班要组织一次以“爱国”为主题的班会活动，作为班委成员，为了提示同学们认真做好班会准备，请设计一个你在班会召开前的动员讲话。

要求：字数150—200字。动员讲话主要侧重班会的目的意义、重点内容、展示形式三方面。

24．根据题目，按要求写作。（40分）

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：地球上最后一个人坐在家里的时候，忽然响起了敲门声„„

你一定看过许多科幻故事，其实，你也可以写科幻故事的!请你以“我的一次奇幻之旅”为题写一篇作文。

题目二：最美和声

九、怀柔区：（一）根据情境，按要求写作。（10分）{参观保利大剧院作文}.

21. 从下面两个题目中任选一题，根据情境，按要求写作。 ．．．．

题目一：2015中国汉字听写大会全国巡回赛即将举行，为迎接北京赛区参赛队伍选拔

活动，学校举办的全校首届汉字听写比赛已经圆满结束。请你以学校“校园广

播电台”通讯员的身份写一则消息，报道这次比赛的情况。

要求：（1）自拟标题。 （2）内容符合要求，语言通顺。

（3）字数在150-200之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

题目二：这组照片拍摄于侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆外，两个小伙子轮流站在纪

念馆外的“遇难同胞”群雕处，和雕塑来了番“与众不同”的合影。工作人员表

示，“有人甚至会坐到雕塑上拍照”。如果你是一名同在现场的游客，对这种现象

非常愤怒，想上前去劝止他们，你将怎么劝说？

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一：以“书——我的世界里不能没有你”为题目，写一篇文章。

题目二：2014年11月，怀柔，天格外的蓝，水格外的清„„你知道吗？为了怀柔这几

日的蓝天，有多少怀柔人为之日以继夜，辛勤劳作，又有多少感人的故事发生

在这个美丽的小城里。请你以“APEC蓝”里的故事为题，写一篇文章，记下

你亲身经历或所知道的为“APEC蓝”做出贡献的故事。

十、门头沟： （一）根据情境，按要求写作。（10分）

24.请从下面两个题目中任选一个完成一篇情境作文。

（1）为落实北京市“中小学开放性语文学习活动计划”，你所在的学校开展了“走近博物馆”的社会大课堂实践活动。在老师的带领下，你参观了你所在城市的一部分博物馆。活动结束后，老师请你就最感兴趣的一座博物馆做一个简单的介绍，让大家了解并喜欢上这座博物馆。 要求： 语言通顺、有条理，字数在150——200字之间。

（2）三年的初中生活即将过去，相聚犹在昨天，分别即在眼前。三年的时光里，我们有着太多的欢笑和泪水，成功与失败；展望未来，我们又有着无限的期许与憧憬。今天你所在的班级要召开主题为：“回顾过去，展望未来”的班会。班会上要求每位同学准备一份发言稿（150——200字）。现在就让我们敞开心扉，用文字向相处三年的同学和老师吐露心声吧！ 要求：（1）内容要具体，语言要准确得体。（2）字数在150-200之间。

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

25.请从下面两个题目中任选一个完成一篇作文。

（1） 奇遇

（2）十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中；在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当„„在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题，完成一篇作文。 十一、平谷区：

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

20. 从下列两道题中任选一题作文。

题一：小张因感冒期中考试失利，一段时间以来，情绪非常低落。作为好朋友的小李（学习委员）看在眼里急在心上，班主任在班委会上也要求小李做做小张的思想工作。请你以小李的身份写一段安慰鼓励小张的话，希望他走出考试失败的阴影。（要求：语言准确得体，字数在150-200之间。）

题二：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩

手机。”请你以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。（要求：语言准确得体，有说服力，字数在150-200之间。）

（二）根据题目，按要求写作。（40分） 21．从下列两道题中任选一题作文。

题一：在我们身边有很多看似平凡其实不平凡的人，如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友……甚至清洁工、看门人和小商小贩。他们没有特殊的身份、显赫的地位，看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上我们能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的感情和力量。

请以“_______并不平凡”为题写一篇文章。

题二：生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇„„都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记忆。不期而遇，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们创造美好未来的一次机遇„„

请以“美在不期而遇”为题写一篇文章。

2015年各区期末作文题目：

一、东城区：（一）根据情境，按要求写作。（10分）

21.小明生活在一个幸福的大家庭里。面临中考的他，时刻感受到长辈的关心，兄弟姐妹的鼓励。请选择其中的一位，以小明的名义写一段话，表达感谢的心意。

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：请你以“书到用时方恨少”为题目，写一篇文章。

题目二：请你发挥想象，以“假如北京没有霾”为题目，写一篇文章。

二、西城：（一）根据情境，按要求写作。（10分）

21. 2014年12月19日，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网评选出了2014年中国年度汉字——“法”。2014年，十八届四中全会以“法治”为主要议题，这是改革开放三十多年来的第一次。无论是“治”国、倡“廉”，还是抗“霾”、建“网”，“法”都是必要的前提和保障。“法”字具备相当的概括性，因此成为2014年的中国年度汉字。

哪个汉字能代表你的2014年呢？请写一段小演讲稿，选出你的2014年度汉字，并告诉大家你选择这个字的理由，让听众了解你2014年的人生主旋律。（内容符合要求，语言通顺，150-200字）

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：初中三年，接收了大量的信息——有课堂获得的知识，也有课外取得的经验；有老师家长的教导，也有书刊影视的熏陶；有人群里的交谈，也有屏幕上的搜索„„这里有许多有益信息，但也会有一些垃圾信息，有人说，这是一个信息爆炸的时代，不会处理好丰富的信息，就要被丰富的信息淹没。请以“面对丰富的信息”为题目，写一篇作文。

题目二：本试卷现代文阅读（三）的内容可能会引发你对“好人好报”这一问题的思考，请以“好人好报”为题写一篇作文，可以写你的亲身经历，也可以写你的美好设想，还可以写你对这一问题的看法议论等。

三、丰台：

二根据题目，按要求写作。(40分)23. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

篇五:《电影院买票记作文》

蚌埠大剧院要放4d电影了，妈妈拿着免费的贵宾卷带着我满心欢喜地去看。 一到售票处，我们愣住了。只见售票窗口前面密密麻麻挤满了人，这些人摩肩接踵、如人海一般，随着拥挤的力量来回晃动，整个看来不像两道长龙，而像个迎风抖动的扇面。妈妈说：你在这儿等着。就去买票，转眼她就进入水泄不通的人群，不见了踪影。妈妈又瘦又小，哪里挤得进去。我着实为妈妈捏了把汗。我东张西望，立起脚尖寻找，看见不少人买到票费力地往外挤，就是不见妈妈的身影。所有的人不管愿意不愿意，都不自觉地随着人群涌动，有的身材瘦小，被挤得脚不沾地，有几个孩子索性爬到旁边的窗台上，希望能站稳脚跟。有个半大小子自己买不到票，仗着有点儿力气，就使劲挤几下，似乎想出出气。可不是，挤在人群里哪里能透过气来。一名售票员把头使劲伸到窗口，声嘶力竭地喊着：这一场的票卖完了，只能买下一场的了。可人群一点也没有散开的意思，人们依然为买下一场的电影票而拼命地挤着。 不出所料，过了一会儿，我总算见到妈妈出来了，她一边大口吸气，一边说：哦，挤死了，我可没本事在这儿买票。想一想，又说：你作业完成了吗？如果写完了，我们看下一场的吧。只好等了。 我不禁想起了刚发生过的智利大地震的景象。大家虽然惊恐万状、饥肠辘辘，但领取救灾物资时却那么井井有条，排队等候。没有人插队，没有人拥挤。虽然面临生命危险，但道德丝毫不打折。 呜呼，中国如此历史悠久的文明古国，国民的道德素质竟无智利小国高。这是为什么呢？所有人仍在争抢，即使买不到也要挤一挤，你推我桑，怨声不断。

篇六:《去北京旅游(900字)作文》

精选作文:去北京旅游(900字)作文

记得去年夏天，我和小姨和小姨夫去北京旅游，我们是因为北京的全聚德烤鸭来的，我一看，呵，人还不少呢。 我这里人山人海，大家都是慕名而来，好不容易才轮到我们，透过厨房的玻璃窗，我看到了师傅们烤鸭子的过程，我还知道每一只烤鸭都有一位专门的师傅在客人面前将鸭肉削为薄片。俗话说的好：不到长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾，其实它的吃法非常讲究，首先把烙好的荷叶饼放上香葱、蒜泥和甜面酱，再把削好的鸭肉片卷而食之，真是色香味俱全。 到北京的第二天，我就迫不及待的要求先去长城，大家也都积极响应。那天天公特别作美，本来北京的夏天特别炎热，但是那一天确是阴天，天气凉爽。我们早上九点不到就已经到了长城脚下。因为时间早，所以人还不是特别多，我们买好门票，就开始登城。 我蹦蹦跳跳的登上城墙。不知道是不是因为爬惯了洛带的长城，所以登这个真正的长城，并没有想象的那么累，我甚至觉得有些轻松，我毫不费劲的就爬到了第一个烽火台。我发现长城的城墙北边高，南边低，而且北边每隔一段，就有一个上面不封口的正方形的小孔。 我问小姨这是怎么回事。小姨正要回答，小姨夫却让我自己想一下。我想了想，说，长城是用来抵御北方骑兵入侵的，北边之所以高，南边低，是因为，北边是用来防御的，所以修的高，而南边修的低，这样一方面可以节约石材，另一方面因为南面是和后方相连的，需要不断的补充粮草，小姨你看，这边还有下城墙的楼梯。小姨愉快的回答：完全正确。小姨夫接着问，那北边的这些小孔又是干嘛的？我想了想有点回答不上来，于是小姨提醒我说，如果打仗，是不是需要使用一些武器呀，石材呀，那么这些小孔你觉得能有什么用处？我知道了，这些小孔，是用来射箭，扔石头，而且可以用来掩护自己，让自己不被敌人射着，我高兴的回答。对了，就是这个道理。 看着这个伟大的工程，我若有所思，那时的人真是太厉害了，这样的工程居然在那个什么建筑工具都没有的时候，就靠人们的双手建成了。 接下来的几天，我去了科技馆，在那儿我看到了很多的稀奇玩意，例如软磁铁，可以同性相吸；气流可以投篮。我还去了天文馆，探索了神秘的宇宙。我到了故宫、颐和园、北海、奥运村等等，去了向往中的北大、清华，我着自己有一天来这里上学&。河南濮阳华龙区市五中初二:神魔判官

篇一：小学生作文北京游

小学生作文_北京游 同学们，你们在暑假里过的快乐吗？我就很快乐，因为暑假里我到北京去旅游了，北京可是一个历史文化名城。 我首先来到了有着悠久历史的故宫。爸爸早就告诉我故宫是历代黄帝居住的地方，今天我们可以大饱眼福了。走进去一看，真气派啊！那里有九千九百九间半房间，所有建筑庄严、宏伟，充分显示封建帝王至高无上的威严。导游还介绍说：这里原来保存着许多珍贵的国家文物，后来八国联军入侵中国，烧、杀、抢、掠无恶不作，至今，那些文物还流落在海外。导游又指着那一口缸说：原来它表面是用金子做的，后来入侵者用刺刀把金子刮下来抢走了。我看着、听着，心里暗下决心：中国人一定要强大，才不会受别人欺负。

“不到长城非好汉”，接着我们又来到了八达岭长城。长城连绵起伏、曲折蜿蜒，像一条巨龙卧在山峰上。我向好汉坡冲去，啊！终于到了最高峰！忽然威风拂面，真舒服。从长城往下看，烟雾燎绕，气势磅礴，长城不愧是中国一大奇观。

同学们，你们如果有时间的话，一定要到中国的首都－－北京去玩一玩噢！

前几天，我们一家去北京游玩，一路上，小草很开心，好像在欢迎我们去这美丽的城市。

我们经过了四个小

时的时间到了目的地—–北京。到了后，我们首先住到了伯父家。

门后，里面全是宫殿——有景阳宫、坤宁宫、乾清宫、慈宁宫、养心殿、等等，一共有三十七座了。看完了故宫我们又去了天安门，在广场我们全家照相留了纪念。这时天快黑了，我们就回伯父家了。

篇二：初中一年级英语作文：一次去北京的旅行

初中一年级英语作文(去北京的一次旅行)

a trip to beijing （去北京的一次旅行）

i want to go on a trip to beijing next week（我想在下个星期去北京）.it is about 278 kilometres away from xingtai to beijing（邢台到北京大约278千米）. so i want to go there by train（所以我想坐火车去那里）. before that i will pack my suitcase with my clothes.（在这之前我将把我的衣服装进我的箱子里）.i will take the camera,too（我也将带上我的相机）. when i arrive in beijing,i will go to the tian’anmen square first（当我到达北京的时候，我篇三：北京旅游作文250字

北京旅游作文250字

2011年2月6号到10号，我们一家三口去了北京旅游，爸爸把一些数字告诉了我，让我计算一下这次旅行的总费用。（1）从广州到北京的机票是990元/人，共990×3=2970元；（2）从北京到广州的机票是：成人票1480元/人，儿童票890元/人，共1480×2+890=3850元；（3）住宿4晚，230元/晚，共230×4=920元；（4）由于我不需要门票，门票按2个人计算：天坛公园30元/人，颐和园30元/人，圆明园5元/人，雍和宫20元/人，故宫40元/人，北海公园10元/人，长城40元/人。共（30+30+5+20+40+10+40）×2=350元；{参观保利大剧院作文}.

（5）交通费按每人每天20元计算，我是免票的，按2人计算，共

20×2×5=200元；

（6）餐费按每人每天80元计算，共80×3×5=1200元；

（7）其他费用按500元计算。于是这次旅行的总费用为：

2970+3850+920+350+200+1200+500=9990元。爸爸又问，如果所有费用按3个人平均计算，这次旅游平均每个人花了多少钱？这个问题其实很简单，9990÷3=3330元。

篇四：北京游作文 北京游

镇江中山路小学 五

（2）班 王诗睿

“一个故宫，一个圆明园，一段长城，一只烤鸭。”这大概就是初来北京的人，对北京的看法。但我可不是 正当我们想要进门的时候，馆内的志愿者忽然开口讲解道：“大家知道吗，咱们这大门上的对联啊！可是中

国最大的一副对联！”这一下就勾起了我们的兴趣。什么？再看看那幅对联：佛道儒邻里，真善美人家。没什么特别啊？“大家看清楚了，”志愿者又对我们说“这道对联还可以这样读‘家人美善真，佛道儒邻里！’而且，在对联中提到的佛、道、儒在这条街上，都有它的身影，比如说孔庙就在这条街上。你们说它大不大？”哇!一道对联还有这样的奥妙，大，真是大。