农村文章

篇一:《农村生活体验作文》

农村生活体验作文

今天我和我们班的几个同学一起去农民伯伯的天地里干活，体验一下农村的生活，让我们学会吃苦耐劳的精神。

车到了，我们下车后，看到一片片金灿灿的稻田【秋天】，想一片片黄金一样，闪着光芒。我们看见旁边有一位伯伯，就问伯伯：伯伯，您能不能教一教我们怎么种地呢?伯伯毫不犹豫的回答：可以呀，但你们要小心点。我们回答：yes!可爷爷还是不懂什么意思。

开始种田了，我拉起袖子，拿着犁子，在那里挖。我们干的很辛苦，自从伯伯教会我们以后，我们就没有停过，一直忙碌着。想一群勤劳的小蜜蜂，采集者花蜜。我们的手酸疼酸疼的，就跟肿了似的。

今天一天我们都没有停过，不过，我们还体验到了农民的辛苦。所以，同学们以后可不能浪费粮食，别忘了一首诗：

锄禾日当午，

汗滴禾下土。

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。

我不后悔，能体验到农民的辛苦，付出这一点，是千倍的差距!

农村生活体验作文

星期一，我来到了农村亲戚家想体验一次普通农村的真实生活，这天我和婆婆一来到农村，从村头望去，就见到了以前书本上写的高矮不平，错落有致的一座座农家小院。

我们到了亲戚小太太的家里，首先映入眼帘的是，地上不是地砖，也不是地板，而是泥土，有些地方你都能看到嗡嗡嗡像轰炸机一样的苍蝇，地上是星罗棋布的小蚂蚁，它们都在不停地爬着，忙着。不过空气特别新鲜。我与婆婆和小太太聊了一会儿天，到了12点钟，我们开始吃饭了，桌子是比一平方的面积还要小的小圆桌子，上面最多只能放上三盘菜，我们吃饭的时候，苍蝇在桌子的上空盘旋着，一会儿落在碗的边上，一会儿又落在桌子上，我用我的手臂在桌子的上方不停地挥摆着，这样，苍蝇就飞走了，但是不一会儿，苍蝇又飞回来了，我只好无可奈何地再次挥摆着手臂去招架。害得我吃饭都吃了一个多小时，这些苍蝇真是讨厌!

下午，我们来到了绿油油的菜地里，有许多蔬菜，有丝瓜，青菜，菊花脑等。丝瓜长在藤蔓上的，有直的，有弯的可爱极了。青菜有浅绿色，有深绿色，还有白色，像一朵绿色的鲜花，也像一个准备发射导弹。吃了它可以补充维生素C呢!菊花脑也是绿色的，它有一根茎，

周围长着齿轮一样的叶子。吃了它，对眼睛有很大的帮助，这些食物都要很新鲜。

今天，我体验了农村的生活，他们住的地方不如城里干净，不过吃的食物是自己家种的，很新鲜，我永远忘不了这一天。

农村生活体验作文

来到乡下，只见田地两边金黄一片，一阵威风拂过，好像金色的波涛在翻滚。麦子颗粒饱满，有的精神抖擞挺立在那里，等待收割。田里已经有不少农民在收割麦子了。他们头戴草帽，脖子上围着毛巾，正快速地割着，都没有一点功夫擦汗。麦田与辛勤的农民组成一副朴实的画卷。

爸爸妈妈和公公婆婆动工了，而我还在看麦子。麦子像小孩子一样在风中摇头，我越看越喜欢。爸爸叫了我一下，我才回过神来，这怎么割呀?我问。这是，婆婆却摆了摆手，不行，割破了手怎么办?爸爸妈妈费尽了口舌才说服婆婆。妈妈给我做了示范，我学着妈妈的样子，用手握住一些麦子，用刀割它们的根部，马上就割好了一捆，还真容易的。但不一会儿就满头大汗了，再看看婆婆们没有叫苦叫累，脸上没有劳累，只有汗水和丰收的喜悦，现在我才体会到谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的真正道理。

回到家婆婆变法术般的从井里变出一瓶饮料，我喝了非常凉爽，像是从冰箱里出来的。

篇二:《描写乡村生活的作文》

描写乡村生活的作文 我爱家乡的小河

“小河水呀哗啦啦，一流流到我的家……”幼年时，妈妈常用这老掉牙的歌谣来逗我，哄我开心。从那时，我就爱上了家乡这条小河。

春天，小河唱着欢快的歌儿哗哗地从我家门前流过。这时你会看见清澈的河底里，会有几块带有图形纹样的各色石头光华如玉。

当春姑娘拖着轻纱裙悄然离去时，夏姐姐旋着舞步轻盈地赶来。小河上笑声一片；大人们在河边一边洗衣服，一边还要说说家务事。小孩子们跳进河里捉小鱼，打水仗，捡漂亮的小石子……河边的野花五彩缤纷,像织不完的锦缎,又像迷人的天堂。真是让人眼花缭乱。

当棵棵枣树挂满一个个红灯笼时，秋天已到。金黄的树叶落满河面，淘气的小鱼把它当作雨伞，小河变成金黄的啦。河边的花儿一个个垂头丧气，只有一种花例外。它抬头挺胸像是在给人们展示它那美丽的身姿，顽强的生命——它就是菊花。

冬姑姑迈着急匆匆脚步走来了，白皑皑的大地，银色的冰霜，银色的河床，河边的松树挺立在寒风中，却显得更翠、更青，把小河装扮的更圣洁。

小河啊小河，你给我送来了春的花香、夏的欢乐、秋的金黄、冬的圣洁。是你伴我度过欢乐的童年。我爱你家乡的小河。

乡下的快乐生活

国庆节的第二天，我到外婆家去玩。外婆住在乡下，要坐两个小时的汽车才能到。我和妈妈走在开满野花的小路上呼吸着新鲜的空气，心情好极了。

到了外婆家，我和邻居家的小妹妹来到屋后的大园子里，看到外婆家的石榴树上挂满了一个个红灯笼似的石榴，搀得直流口水。征得外婆的同意后，我们就摘起了石榴，不一会儿，就摘了满满一果盘。可是，我们看见树枝的上方有两个又红

又圆的大石榴，踮起脚尖儿试了好几次都摘不着，它们实在是太高了！邻居小妹妹用力一跳，摔了一跤，差点哭了。我哄着她说：“算了，留几个给大人摘吧！我们去玩别的。”邻居小妹妹破涕为笑，拉着我的手出了园子。

我们蹦蹦跳跳来到村子后面的小山坡上，准备去栽芝麻花。我们先用尖尖的树枝挖了一个小小的坑，再把芝麻花放了进去，然后把边上的土盖在芝麻花的周围，再压压平，最后从家里拿来了小水桶，往泥土里浇水……看到我们栽下去的芝麻花在阳光下那么鲜艳，那么漂亮，真是开心极了！我默默地祝愿等到明年我再来的时候小山坡上开满了美丽的鲜花……

乡下的生活真是太快乐了！

清新的乡村生活

农村房屋的错落无序，环境的不雅这是以前乡村生活的旧貌，然而走过这一条乡村大道，让很多的城市人都投来了羡慕的眼神。两旁是新的小康住宅楼，红色的瓦，米黄色的墙，处处都可以看到的新绿，显得格外的协调，这不禁让人感叹着如今乡村生活的变化。

没有城市的高楼大厦，没有川流不息的汽车，没有吵杂的声音，有的只是一种让城里人久违了的宁静。漫步乡村路上，享受着有空旷的阳光，感受着乡村独有的气息，有点令人陶醉。听鸟儿清脆的歌声，观池塘鲤鱼闹波，踏着石板路，感受着难得的闲散自在。柳枝在柔和的春风下随风飘摇着，空气好像也是清澈的透明的，透露出的是让人沉醉的清新，沉醉于浓郁的乡村味之中。

夕阳西下，看太阳慢慢的从山边落下去，在村的清河旁，一些妇女正聊着天，洗着衣服，在淡淡的夕阳的映衬下，似乎在她们脸上可以看到那种农村最纯朴的微笑。突然间人多了起来，是一家村办企业的工人下班了，都纷纷匆忙的赶回家，这也是这一个宁静的村庄最热闹的时候。

朴实，勤劳的乡村人自己正改变着身边的一切，享受着努力而来美好的环境，幸福的乡村生活。在喧哗的城市里，也许越来越多的城市人愿意去改变生活，来感受这一种清新的乡村生活。

乡村生活

我是城里人，不过也去过几次乡村，在那里，也是别有一番风趣的。

我上三年级的一个暑假，和爸爸、妈妈、表弟来到农村——奶奶的老家。 奶奶家是一个两层楼房，上面扒满了爬山虎，只不过是一边密集，一边稀疏，她们伴着轻轻的风声，有节奏的舞蹈。屋檐下还挂着几串晒干的红辣椒，房前屋后还种着向日葵，离屋子几十米的地方有一个池塘。

我在这里认识了一些好朋友。最有趣的是掏鸟蛋，首先，让一个伙伴爬上树找寻目标，他环顾四周，眼睛突然全神贯注的盯着什么东西，侧耳倾听，他指着一棵树，我们便迅速的爬上去，我第一个爬，贝贝在最后，我在能够到鸟巢的地方停下，伸手去掏鸟蛋。我的左手使劲儿抱住树干，右手迅速地将鸟蛋递给下面的人，我的两个膝盖亲密的劲挨一起，掏了3、4蛋后我突然摸到了一个软软的东西、没有毛、表面比较粘，还在发出“咝咝”声，难道这是……，我急忙把蛇扔下树，顿时传来尖叫声，我和伙伴急忙下树，贝贝用力打我的背，啜泣着说：“谁让你吧蛇扔下来呢！”

我爱农家生活！

秋天的田野

十月的田野景色多么迷人,像一幅美丽的画卷。

清晨,白蒙蒙一片,似薄纱的雾气笼罩着田野,好像在给水稻最后的滋润.太阳出来了,眼前金黄一片,饱满的稻穗低着头,把稻秆都压弯了。露珠挂在稻粒上,在阳光照耀下,闪闪发亮,发出耀眼的亮光,好似无数珍珠。

十月的田野景色多么迷人,像一幅美丽的画卷。

清晨,白蒙蒙一片,似薄纱的雾气笼罩着田野,好像在给水稻最后的滋润.太阳出来了,眼前金黄一片,饱满的稻穗低着头,把稻秆都压弯了.露珠挂在稻粒上,在阳光照耀下,闪闪发亮,发出耀眼的亮光,好似无数珍珠.午饭过后,好像有谁在无声地指挥,老人,青年,小孩.都不约而同,手拿闪着银光的镰刀,走出家门,急匆匆来到田头,开始抢收.汗水在他们脸上流淌,湿了衣裳,他们也顾不得擦一下。“咔嚓咔嚓”响成一片,汇成了一支田园交响曲.这声音多么动听,多么欢快呀!你瞧,那大豆在豆荚里探出圆圆的小脑袋,向外张望,好像也在欣赏这丰收的景象。

一夜之间,站立的稻子都睡在了地上,像平铺了一层地毯.田野变得非常宽广.又过了两三天,睡在地上的稻子不见了,变成了绿色一片.呀!原来是绿油油的麦叶,多像一株葱绿的小草.麦叶又细又长,又柔又嫩,他们吮吸着晶莹的雨露,争先恐后地生长,好像在比谁长得最高,长得最快。

前面有块凹地,我上前一看,那里种满了蔬菜:火红的辣椒,翠绿的青菜,簇拥而生的草头……我拔起一棵青菜,他的根就像老爷爷的胡子,那叶子和菜柄就像一块块乒乓板。

多么迷人的秋天田野呀!

篇三:《作文《风景如画的农村》》

风景如画的农村

夏天到了,妈妈带着我到风景如画的乡村去游玩。 我们来到河边，看见远处山脉连绵不断，峰峦起伏，争雄似的一座比一座高；小鸟在空中飞翔，啁啾矫婉地啼叫着好像在唱一曲赞歌；池塘边的柳枝随风摇曳，好像在向我们招手（略写远处山脉、空中小鸟及池塘边的柳枝。）

池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花，荷花的花瓣围着一个圆圆的、淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是粉红色的了。荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，活像一个熟透了的大桃子。荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶。（详写已开的荷花和花苞。）鸭妈妈带着小鸭，一会儿潜到水里，一会儿躲到茶叶后边，好像在捉迷藏。

（“潜”、“躲”把小鸭子那逗人的情形表现得惟妙惟肖。）

走进了美丽的乡村，就像走进一幅美丽的画，使人留恋忘返，让你深深地陶醉在这美景之中。

振心广场

我们来到广场,首先映入眼帘的是一块巨石,上面写着振心广场四个大字,在阳光的照射下发出耀眼的金光.巨石旁边有一个个石凳,我想;这些石凳是不是一方面是给老人休息,一方面是阻止车辆入内.巨石左

侧有一个键身区,里面有各种各样好玩的游戏, 有跑步机,仰卧体操床,爬杆,我想;这些机器是给老人运动的吧/我们沿着百油大道往里走,人口处中央立着一根旗杆,每天清晨,五星红旗在天空中飘扬.广场中央有一个圆形的活动场,它是用大里石造成的,人们有的在放风筝,还有的在跳绳,可热闹了.最美丽的地方就是照明灯塔,到了晚上,照明灯塔会闪闪发光,五光十色.周围的灯颜色不一,有红的,百的,蓝的,紫的,五颜六色,可漂亮了.广场上最引人注目的是正前方的一个l和一个s组成的一个雕像，它的中央托着一个金色的球，在阳光下闪闪发光．沿着小道走，我看见草坪上有柳树，松树，楷节，多姿多彩的．草坪中盛着各种各样的花，有玫瑰花，有桃花，还有樱桃花，美丽极了．灌木有红的，有白的，有绿的，还有深蓝的，浅黄的．这些就像天上的神仙，帮我们撒上漂亮的衣服．

我最爱这迷人的广场．

篇四:《在农村生活中寻求作文素材》

在农村生活中寻求作文素材

【关键词】观察体验写作素材

写作教学是语文教学的重点与难点，如何让学生写出文质兼美、富有个性、具有创意表达的文章，是语文教师探索的重要课题。农村中学的作文教学，很多老师都为之头痛、困惑。如何提高农村作文教学的质量呢？笔者认为，应该从“内容”人手，引导学生走进农村生活，多观察、多体验、多思考，撷取生活中的朵朵浪花，让学生在自由的氛围中快乐地进行写作。具体可以通过下列几方面来进行：{农村文章}.

一、观察农村景色，跳出常规思维

罗丹说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的发现。”学生之所以说无“米”可“炊”，主要是因为他们心不在焉而熟视无睹。例如，对于一般动植物的认识‘，城市里的学生大多数是通过图片资料获得相关的知识，缺乏感性的认识。农村的学生却恰恰相反。学生可以闻到菜花的幽幽清香，摘到鲜红的荔枝；可以看到豌豆生根、发芽、开花、结果；可以目睹蝉儿蜕皮、蒲公英漫飞；也可以捉到活蹦乱跳的鱼儿、祸害庄稼的田鼠。临山的孩子还可以去曲径幽深的小树林捉迷藏，玩游戏，品尝鲜美无比的野果。随着农时变化这些农村景观又组成了一幅幅美丽的画卷：闹春图、青苗图、秋收图、运输图……这都是学生观察、写作的极好题材资源。只不过学生觉得这些东西已是司空见惯，没什么好写的。其实只要学生做到从不同的角度去审视，思考，表现，跳出常人的思维，就能写出令人意想不到的文章来。当然，这种出人意料，别出心裁的想法，是建立在平时的细致观察和大

篇五:《美丽新农村征文》

这村风景“独”好

13财会（2） 何志

我的家乡在武义县的一个农村里，就是武义县泉溪镇白革村，我们这里的风景很不错，我们家乡的农业比较发达，我们这里的农民都非常辛苦，从年头到年尾，都是很辛苦的。

“咱们老百姓啊！今儿好高兴啊！”这首歌唱遍了江南大西北，表现了我们中国人民在贫苦中奋斗、努力、自强、自信的精神，现在而却取得了美好的生活。翻身不忘毛主席，致富不忘邓小平，改革开放以来，家乡的生活全都包括的一个“变”字之中，尤其是科学发展这十年，我们家乡的生活发生了翻天覆地的变化，现在我们家里也不穷了，慢慢地富起来了，是啊，我们家乡的一切财富都来源于农民的劳动力之中，最重要的是，科学发展这几年里，家乡的衣、食、住、行发生了翻天覆地的变化。

中国的发展极卢飞快，在这段短短的几年时间里，我国的发展东越日本，我相信，将来用十几年的时间超过美国，坐上世界第一的宝座，中国人民从开国大典到现在，有很多事情告诉世界：“中国人，是不可战胜的。”{农村文章}.

老百姓今儿过着好生活，应该感谢中国共产党，常说的一句话：“没有共产党，就没有新中国”。是的，是共产党建了一个新中国，他们为了建这个新中国，不惜牺牲了多少人的生命啊！

改革开放以来，最重要的是，人民的生活水平不断的提高，人们的衣、食、住、行等发生了巨大的变化。听奶奶说：“过去那些年里，市场里没有卖衣服的，只能用布票换几匹布料，拿到家里自己做，做成了，能穿好几年呀，破了烂了，都舍不得扔，补着补着，连续再穿几年，冬季穿不暖，”。而现在呢？城里很多地方建了大大小小的服装超市，我一年能买好几件呢！可多的很呀！想穿啥就穿啥，而且，男的穿的个性、大方、鲜艳，女的穿的漂亮，紧身，苗条。冬季，各式保暖又薄的衣服，穿在里面，也不凉了。听爸爸说：“过去我们没有好吃的食物，没有今天吃白面馒头，吃的就是现在喂猪的豆沙馒头，每一年才能吃一次白面馒头，而且还吃不抱，喝不好的”。而现在呢？现在的餐桌上，有了大鱼大肉的，还有各种各样的蔬菜，而且还有营养，还特别好吃、爽口的，真好吃呀！过去，我们一家人住一间房子，非常窄。而现在呢！我们装修了两层小楼房，住进去，非常舒服，而且我们家人一人住一间，好宽敞啊！听奶奶说：“过去，我们这儿的主要交通工具是步行，爷爷每次上街工作连个自行车都买不起”。而现在呢？城里乡下，家家户户，大大小小的汽车、摩托车来来往往的。

这就是我们家乡的变化，最重要的是，改革开放以来，我们的生活全都包括着一个“变”字之中。

我爱美丽的新农村

13机械（5） 卢晓周

最近这些天，班里的同学一直在聊农村的变化，我心里暗想农村还有什么变化，不就是那么破旧吗？我把这一想法告诉了爸爸，爸爸笑了笑说：“农村的变化可大哩，不信我周末带你回去瞧瞧？”我不以为然的点了点头。

星期六还在睡梦中的我听见了爸爸小声的叫我的名字，我迷迷糊糊的回了一声：“干嘛。”，只听见爸爸小声的说：“快点起来，我带你回乡下去看看。”“哦，我知道了，等我衣服穿好就来。”刚一说完我便听到了爸爸下楼的声音。我慢慢吞吞的穿好衣服，洗簌完毕我走下楼就应到爸爸催到：“怎么这么慢”说着就关闭了电视，打开卷拉门，带着我去了车站。

坐了将近二十几分钟的路程我们终于快到了我们的故乡王宅。我做好了受到颠簸的准备，而爸爸看见我这样子却一脸轻松的笑了笑。过了几分钟车到站了，爸爸看了看没有准备下车的我说道：“该下车了哦。”“怎么可能！一点颠簸都没有，明明之前回来我都被震吐了，我这次好不容易做足了准备。”爸爸看了一脸沮丧的我笑着说：“这就是农村的新变化啊。”刚刚下车就看到许多人带着篮子走向菜市场，站在旁边的爸爸突然说了一句：“嗯、今天是初三哦，难怪有这么多人。”“初三怎么了？”我疑惑的问道，爸爸笑着说：“走先回奶奶家，路上在和你说。”

走在路上，我发现原本狭窄而且坑坑洼洼的石子路变成了宽阔平整的水泥路。这时又见到几个中年妇女提篮子走了过来，爸爸说到：“初三到大家都去赶集了呢。”“赶集？什么是赶集啊？”我不解的问道，“所谓赶集呢就是大家把自己家里多出来的东西拿出来卖，但是为方便购物与交易 规定一个集中买卖的市场和时间，大家都来买就成了这个样子。不过以前可比现在热闹多了。”“为什么呢？”“因为大现在基本上需要的东西每天都可以买到，所以赶集的人就少了啊。”“原来是这样啊，看来这也是一个变化呢。”我笑着说，爸爸也笑着回答到“的确呢。”

到了奶奶家刚刚同奶奶问完好就被爸爸拉了出去，他指着小水沟边的几个缸问我：“你猜猜这是什么”我随口回答到：“装肥料用的吧”“唔，可以说猜对了一半,其实呢这个东西是粪缸”“粪缸？”“没错就是以前装大小便的地

方。”“家里不是有抽水马桶了么，还要这个干什么？”“那时候哪来的抽水马桶啊，粪缸是以前用的，现在有了抽水马桶方便了很多呢，你看以前呢就把粪倒在这里，等它自然风干后就可以掺水做肥料了。”“这样啊，看来这个也是以前人智慧的结晶呢。”

在外面和爸爸溜达了一圈发现原来成片种麦子的田变成了种植桂花树的“小树林”，破旧的小学也重新建造过了，变得焕然一新就连上了年纪手脚的人都在自家的小洋楼前干起了粗加工的活。回到奶奶家中，看到正在用自来水洗菜的奶奶，爸爸连忙和奶奶说：“我们等一下就要回城里去了，不再这里吃。”奶奶随即说道：“这都快吃饭了就在这里吃完在回去好了，现在又不像以前一样洗菜还要去井里打水，有了自来水做菜很方便的就在这里吃好了。”“不我等等还有事情，就不再这里吃了。”“原来是这样那你们就早点回去好了。”奶奶与爸爸刚说完就就凑了上去问爸爸：“以前还要去井里打水啊？”“没错，我们有时候就连溪里的水都拿来喝。”“溪里的水能喝吗，这么

脏。”“以前的溪里的谁可是很干净的呦，所以说呢„„”“在发展的同时也要保护好环境对吧？”没等爸爸说完我就借了去，“没错”爸爸也笑着回答到。

过来一会儿我们变向奶奶道别，并坐上了回家的车，路上爸爸对我说：“看吧农村变化大不大？”“嗯，变化真的很大，和我记忆中的完全不同

了。”“现在农村变得越来越美丽了呢！”“对啊，现在的农村都变成了美丽的新农村”

美丽的新农村

13机械（5） 杨智超

峰回路转，斗转星移，现如今啊！农村的变化十分的大，现在啊！咱农村的吸引力可大了。有些人都愿意抛弃那繁华的大城市，回到“没有发展前途“的老家。

现在，在回家的路上，我没有感觉像以前那么颠簸了，汽车行驶的十分平稳，左看右看，以前的垃圾场变成了花圃，我的家乡是武义桐琴，我的家乡桐琴是省级中心镇，也是武义工业第一重镇，桐琴仅以武义县的百分之三的土地，百分之十的人口，创造了百分之二十五的经济总量，从前的农村人吃不饱，穿不暖，非常的穷。可现在随着人们的生活水平的上升，经济总理的增加，现在的老百姓也过的舒舒服服的，每天也可以快快乐乐的。

有一次，我们村的人有人生病，去住院了。之前都没有多少农村人会去看病，因为农村人穷，没钱去看病，可现在是大有不同了，现在国家有政策，合作医疗，老人有低保，孩子可以免费九年义务教育，这不仅可以提高农村人们的人口素质，所以现在去看病国家还可以报销呢！

现在有些大城市里的人都说，农村就是黄土盖的房子，没有车，天天在田地里干活，早上很早起来，晚上很晚回来。这样就大错特错了。现在农村也有楼房，黄土盖的不多了，家里也有小轿车，高楼、别墅都有了，现在每个村庄里还有一个大公园呢！早上老人、孩子可以在公园里晒晒太阳、聊聊天、玩玩游戏，晚上还可以跳跳舞，过着像城里人一样的日子，自由自在，而且不久桐琴将会有商场、电影院、还有看书的地方。现在人们种的蔬菜、水果等。现在产量不断上升，农村人的利益也越来越高了，现在都可以在家玩了。现在许多农村人也会去享受，到各地去旅游。上半年，我们开展了“爱我桐琴，美化家园”的活动，3个占道经营多年的马路市场和一批乱搭乱建的违法建筑被拆除，

乱堆乱放的杂物也被清理了，村子里花坛多了。现在许多村子草木苍翠，有种“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的味道。这种味道也是农村人们的需要，让农村人们过上幸福、快乐的日子！

社会主义新农村把农村和城市的距离拉近了，农村人和城市人也慢慢拉近了。有些外面来的人来这里游玩，一边看一边嘴里说着“这农村的变化可发生真大的变化啊！我都不敢相信这是不是农村”照这样的话那农村的日子还愁啥啊！真是三十年河东转河西啊！现在是衣食无忧了。那些城里人来看的时候都说“这都快赶上我们咯！”以前养鸡、养鸭的都是乱弄的，现在呢！都讲究科学养殖了。这样不但产量增加，利益也增加了很多。

新农村的建设是农村人民更幸福快乐，也带来了许多方便，就像交通一样，从前的路没有很多水泥路，所以交通不方便，可现在到处都是水泥路，以前农村是吃不到山珍海味的，但现在的新农村山珍海味吃的都不想去吃了。这些种种变化都是在党的领导下。

建设美丽的社会主义新农村，都是党的政策好，所以我现在要好好学习为新农村的建设添砖加瓦，献上自己的一份力量，争取把新农村建设得更好。让我的家乡变得十分漂亮；让农村人民彻彻底底的走出去，让农村人名见识得更广。让美丽新农村变得更美好！我的家乡——桐琴，更富有。

故渊美丽，鱼儿思归

13财会（2） 王挺挺

篇六:《新农村建设理论文章》

建设社会主义新农村提供组织保障

建设社会主义新农村，既是党的先进性在“三农”工作中的重要体现，又对农村加强党的先进性建设赋予了新内涵。适应新形势新任务的要求，切实加强农村党组织的先进性建设，为社会主义新农村建设提供组织保障，是当前和今后一个时期党的基层组织建设面临的首要任务。

一、突出三大重点，为新农村建设夯实组织基础 农村基层党组织处于农村最基层，是建设社会主义新农村的基石。基础不牢，地动山摇。扎实推进社会主义新农村建设，必须突出抓好领导班子、基层组织、党员队伍的先进性建设，为社会主义新农村建设提供坚强组织保证。

1、加强领导班子的先进性建设，构筑坚强堡垒。事业兴衰，关键在人。建设坚强有力、奋发有为、团结和谐的领导班子，对于推进社会主义新农村建设至关重要。我们紧密结合新农村建设要求，着力强化领导班子的适应性建设，努力把各级领导班子建设成为推进新农村建设的坚强堡垒。一是加强思想政治建设，用新农村建设理念统领农村基层班子的思想。引导农村基层班子和乡村领导干部学习领会新农村建设的重大战略部署，牢固树立科学发展观，

努力把科学发展观的要求转化为谋划新农村建设的正确思路，转化为促进新农村建设的政策措施，转化为领导新农村建设的实际能力，推动新农村建设健康、科学发展。二是创新选拔方式，用新农村建设要求选好配强农村党组织书记。积极采取从党政机关选派、从优秀大学生中选聘等办法，选齐配强农村党组织书记，打造一支以农村经济能人和优秀大中专毕业生为主体的新型村党组织书记队伍，发挥他们在推进新农村建设中的领头雁作用。三是推行绩效考核，用新农村建设业绩考核评价领导班子。进一步深化领导班子绩效考评试点工作，以新农村建设的目标任务为主要标准，制定各级领导干部工作实绩考评办法，细化量化考核指标，逐级进行考核。对业绩突出、群众公认的领导班子，大张旗鼓的表彰奖励；对软弱涣散、业绩平平的后进领导班子，进行集中整顿，提高领导班子建设的整体水平。

2、加强基层组织的先进性建设，夯实组织基础。农村基层党组织是推进社会主义新农村建设的政治保障。建设社会主义新农村，必须在加强农村基层组织建设上取得新进展，保持基层组织的先进性。近年来，我们积极适应生产力发展要求，按照有利于加快推进新农村建设的原则，优化农村基层党组织设臵，初步建立了网络完善、覆盖全

面的基层组织体系。一是找准基层组织功能定位。根据新农村建设要求，强化各类基层组织的功能定位，进一步明确目标任务，针对不同类型党组织的特点，创新工作方式和活动载体，激发基层组织的工作活力，切实增强基层党组织的凝聚力和战斗力。二是创新组织设臵。积极适应新农村建设需要，大胆创新组织设臵，努力把把党组织建立在农村经济发展的产业链、行业协会和各种形式的农村合作经济组织上，做到经济发展到哪里，党的组织就建立到哪里，党的作用就发挥到哪里，进一步扩大党的工作的覆盖面，增强基层党组织在新农村建设中的影响力。三是改进活动方式。按照小型、分散、业余的原则，组织开展党的活动，引导党组织积极参与经济组织的生产经营和重大问题决策，探索推行“双向进入、交叉任职”，确保党组织活动与生产经营协调推进。{农村文章}.

3、加强党员队伍的先进性建设，找准角色定位。农村党员是党在农村的骨干力量，是建设社会主义新农村的中坚分子。我们积极适应新形势新要求，引导广大党员找准在新农村建设中的角色定位，拓展党员发挥作用的载体和途径，促进社会主义新农村建设扎实有序推进。一是做思想上的“明白人”。引导广大党员加强学习，认真吃透社会主义新农村建设的精神实质，把党的各项方针政策领会好、

贯彻好、执行好，发挥好“宣传员”作用。二是做发展的“领头雁”。火车跑得快，全靠车头带。围绕“提高素质学在前、服务群众干在前、勤劳致富闯在前、急难险重冲在前、维护稳定站在前、遵纪守法行在前、文明形象树在前、移风易俗走在前”的“八个在前”，发挥党员先进性作用，树立党员良好形象。三是做建设的“实干家”。 坚持做到说给农民听、做给农民看、领着农民干，依托当地的地缘、资源和区位优势，理出一套符合实际、适用可行的新农村建设规划，依据规划推进新农村建设。四是做农民的“主心骨”。带动好身边的每一位农民，帮助他们理清发展思路，拓宽致富门路，维护团结稳定，凝聚和团结广大群众为新农村建设贡献力量。五是做群众的“服务员”。引导广大党员从身边看得见、摸得着的事情做起，为农民群众办一些实事、好事；经常性地开展“察民情、知民心、解民意、帮民富”活动；解决群众最需要、最迫切、最直接的实际困难，让群众真正长期得到实惠。

二、建立三大机制，为新农村建设提供制度保障 建设社会主义新农村是一项历史任务，是一个系统工程，要实现各项预期目标，需要在思想上提高认识，在工作上突出重点，在机制上提供保障，确保社会主义新农村建设扎实稳步推进。

1、建立运转保障机制，促进工作落实。确保社会主义新农村建设取得实效，关键是要建立健全各项保障机制，坚决防止一哄而上、急功近利。近年来，我们坚持把社会主义新农村建设放在突出位臵，大力实施“一把手”工程，“一把手”亲自抓、负总责，形成以各级党委、政府领导、村“两委”班子组织、全体农民共同努力、各部门协作、社会广泛参与的工作机制。充分利用新闻媒体和网络，大力宣传社会主义新农村建设的意义、目标、任务及惠农政策，使之家喻户晓，深入人心，激发广大农民积极主动地参与新农村建设。结合乡镇综合配套改革和乡镇党委“五好”建设，围绕“干部素质技能化、工作职能规范化、运行机制科学化、发展业绩公认化”的要求，加强乡镇党委“四化”建设，建立管理规范、运转协调、廉洁高效、保障有力的运行机制。认真研究农业农村经济发展规律，大胆创新，找准工作突破口和切入点，切实把社会主义新农村建设的各项决策落到实处，推进农业农村快速发展。

2、建立民主管理机制，营造民主环境。建设社会主义新农村的出发点和落脚点，就是要把农村的事情办好，使农民安居乐业、和睦相处，让农村安定有序，充满活动。要做到这一点，广大党员干部群众的积极支持和主动参与是最根本、最持久的动力。只有全面推行民主管理，切实

篇七:《农村小学生作文难点的分析及对策思考》

农村小学生作文难点分析及其对策思考{农村文章}.

王金月

摘要：写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。在小学语文教学中小学作文教学是重要组成部分之一，同时更是小学语文教学的重点和难点。然而，在现实生活中，教师怕教作文，学生怕写作文是极为普遍的现象。我们重点分析了农村小学现状，通过调查发现：写作的兴趣影响着小学生写作水平的提高和发展、阅读面狭窄，积累不足、忽视学生的主体地位等状况制约着农村小学作文教学。通过进一步思考对策，我觉得应从生活积累、思维训练、情感丰富、语言表达几方面加以改进。

关键词：农村，小学，作文，生活，积累

前言

《新语文课程标准》指出：“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”在小学语文教学中小学作文教学是重要组成部分之一，同时更是小学语文教学的重点和难点。然而，在现实生活中，教师怕教作文，学生怕写作文是极为普遍的现象，这种现象在信息相对闭塞、教学设施相对不完备的农村小学表现得尤为突出。那么，农村小学作文教学现状又如何呢？

正文

一、农村小学生作文现状分析及原因 我校180多名学生，全部来自农村，50%是留守儿童，我对我校四、五年级二个班共60多人进行习作情况调查显示，通过调查发现：

学生普遍觉得作文难写，甚至惧怕写作文；语句平淡，写作时言贫词穷，组织语言的能力较差；作文内容空洞，脱离学生生活实际，假话、空话多，胡编乱造；有的为了完成任务，随便作文书上抄一篇应付了事；条理不清楚，结构混乱，没有中心，再加上留守儿童比较多，缺乏有效管理。通过调查我总结了以下几点原因：

（一）写作的兴趣影响着小学生写作水平的提高和发展

从调查中发现，绝大多数学生都觉得写作文实在是一件令人烦恼的事或是为了完成老师布置的写作任务。为了考试而逼着自己去写一些文章，学生们对写作根本毫无兴趣可言，只是单纯为了完成作文任务而马虎了事，再加上学生现处于的环境有关，接触到的事物不多，也不新鲜，难以勾起学生的兴趣，难以激发学生求知欲，所以试问这又如何谈得上提高学生的作文能力呢？

（二）阅读面狭窄，积累不足由于课时和自身条件的限制，老师很少在课堂上花费一些时间给学生大量阅读课外书，学校为学生提供的课外读物少之甚少，课后学生自觉看课外书的时间又少，农村的孩子很少出去旅游，到外面走一走，见到的、想到的东西就没有城市里的孩子那么的丰富，这样长时间自然而然地形成了知识面窄，生活枯燥，积累不足，缺乏必要的写作素材，最终导致写作能力的萎缩，因而写作时“无话可写”或“有话写不出”。另外，学生

只是一味地看作文书，看作文书里的素材，视野不开