写作生活小窍门600

篇一:《初二作文写作技巧 (500字)》

作文写作技巧 阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。

尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。 修改： 你开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要，很多写手一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。但如果你想写得更好，你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作品从平庸中脱颖而出。看看你写的东东，不仅仅是那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词，混乱的结构，和让人搞不懂的句子。修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。

好开头和结尾： 开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多…写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。

学生习作模仿该仿什么

任何一篇典范的课文都是内容与形式的完美结合。作文模仿仿的是范文的形式而非内容。当我们细读一篇范文,被文中表现的情感深深打动的时候,我们不是要去复制这种情感,也不是要去模仿营造出这种情感的故事情节抑或去抄袭表现这种情感的文字,而是要看范文中是怎样表达这种情感的,用了什么样的修辞?用了什么样的结构形式?如果是自己写类似感情的文章会采用什么样的表达形式?这些才是我们要重点思考的,要模仿的。这一点是我们教师和学生必须明确的。只有明确了这一点,模仿才不会步入误区。

1、学生习作模仿“三步曲”

模仿作为一种学习方法,如何实践才有效是一个需要不断探索、不断实践、不断研究的课题。笔者通过自身教学实践,认为教师应该总揽小学阶段的作文训练,按照循序渐进的原则分步骤抓重点引导学生对典范课文进行模仿教学。

第一步:连词造句

如何使学生把积累的词汇连成句子表达出相对完整的意思?是作文起步需解决的问题。这一步必须坚持从说到写,主要是从说清楚一句完整的话训练起到会用关联词语说写复句,再到能根据一定意思说写出句群的模仿训练。①单句模仿:学生在开始学单句时就要让他们明白怎么说才能把意思说清楚,要在语言环境中让学生边模仿边感悟什么是什么,谁怎么样,什么时间谁在哪里做什么,结果怎样??等基本语言规律,特别要注意模仿几种常见特殊句式,如连动句、存现句、“把”字句和“被”字句等。②复句模仿主要是从复句中的分句间不同的意义关系入手,让学生在读例句中感悟到分句间几种常见的意义关系,如并列、承接、递进、选择、总分、转折、条件、因果。能抓住关联词语进行意义关系辨析和使用关联词语说写句子。③句群的模仿训练是难点,学生组合句子时往往语序混乱,因此模仿时要先让学生在读中感悟句群的中心意思,知道句群是由意思前后衔接连贯的句子组合起来表达一个明晰的中心意思。句群中各句子的组合方式可参照复句中分句与分句间的意义关系进行训练。这一步是起步作文,主要在一、二年级进行教学,同时贯穿于小学阶段作文的全过程。

第二步:积句成段

有了句群训练作基础,自然段的仿写顺理成章。我们在这里主要讨论意义段(或称逻辑段)的仿写。从意义段的构成方式分析,多数文章都是内在的、隐性的,在行文格式上无任何标志,因此,在读中领悟尤为重要。只有真正对范文内容理解了,站在作者的角度思考,理清作者的思路,也就明白了积句成段的基本道理。另外,一些文章的意义段构成方式明

晰,有迹可寻。或按时间先后顺序叙述,或按空间顺序描写,或按总分(或分总)关系展开,或按事情发展顺序写,或设问作答??这些就是仿写的重点。可以引导学生抓住关键词语或句子在读中领悟后进行仿写,综合、归纳出段的构成规律。这一步主要在三、四年级进行教学。

第三步:构段成篇

篇由段组成。从这个意义上说,学会了积句成段也就学会了构段成篇的基本规律。但仅此还不够,因为篇作为一个整体,其结构要素起着润色作用。所以,不仅要掌握构段(或构篇)的基

本规律,还必须学会篇的各个要素的写作技巧。譬如,就篇的组成部分而言,如何拟标题?如何开头和结尾?如何安排段落?就篇的衔接手段或形式说,在什么情形下需要过渡?是采用关联词语过渡还是采用过渡句或过渡段?如何照应更妥帖?就通篇连贯性来说,是要以人物为线索呢或以事件为脉络?以上所举问题都是在构篇时就需考虑的,是学生应该学习的写作技巧,引导学生仿写范文的这些写作技巧是构段成篇的学习中必不可少的重要内容。这一步主要在

2、值得注意的问题

(一)文道须结合。在这里,“文道结合”的“文”指文章的形式,“道”指文章的内容。我们知道一篇好文章必须具有生动的内容和得体的形式。作文从内容入手,只有具有了真实的情境,才能言之有物,言之成理,然后再回到语言的形式上来,让学生模仿语言表达的形式,把真实的情感写出来。所以,我们在注重语言表达形式的模仿时,切不可忽略引导学生去观察生活,体验生活,积累丰富的生活经验。谨记生活是作文的源泉。

(二)防止模仿训练单一化。在仿写时,我们不强调答题式的机械训练,主张在语言环境中感悟,把听、说、读、写有机结合起来,进行多元化的模仿。

(三)要学会归类比较。在指导学生对写作方法技巧的模仿习得后,需对这些方法技巧进行分析归类,哪些是与文章主题有关的?哪些是材料的选择和使用方面的?哪些是结构方面的?哪些是文章语言的要求的?都要指导学生进行梳理,将其纳入学生的作文知识结构,再对同类中的不同写法和技巧进行比较,从中找出相通的规律做到举一反三形成新的体会,在模仿的基础上求创新。

35.从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

题一：成长路上，有你真好

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600 字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。{写作生活小窍门600}.

题二：读下面材料，按要求写一篇作文。手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。

一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：“ 你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎 样回报你呢？”手对脚说：“ 要说报答，应该我报答你才对。”

“为什么？我对你既无恩又无德。”

“有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有 我今天的成就。”

脚听后报之一笑。“ 即使今天，离开你，我同样一事无成。所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。”

这个故事至少给了我们这样一些启示：人要懂得感恩；团结协作才能共赢。

请以与“感恩”或“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文，或以材料结尾段所谈的两个观点中的一个为论点写一篇议论文。

要求：①自拟题目。②结构清晰完整。③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力。④写记叙文字数在600 字以上，写议论文字数在600 字左右。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。

篇二:《生活小窍门,太实用了,所以拿来分享》

1 不管是鞋子的哪个地方磨到了你的脚，你就在鞋子磨脚的地方涂一点

点白酒，保证就不磨；

2 皮包上有了污渍或者是脏了的话，可以用棉花蘸风油精擦拭；

3 在洗完脸后，用手指沾些细盐在鼻头两侧轻轻摩擦，然后再用清水冲净，黑头粉刺就会清除干净，毛细孔也会变小；

4 出门是随时在包包里面带一节小的干电池，如果你的裙子带静电的话把电池的正极在裙子上面擦几下就可以去掉静电了；

5 若有小面积皮肤损伤或烧伤、烫伤，抹上少许牙膏，可立即止血止痛，也可防止感染；

6 牛仔裤穿时间长了就会褪色。可以把新买来的牛仔裤放入浓盐水中浸泡12小时后，再用清水洗净，以后再洗涤时就不会褪色了；

7 豆腐可用来美容。每天早晨起床后，用豆腐一块，放在掌心，用以摩擦面部几分钟，坚持一个月，面部肌肤就会变得白嫩滋润。

8 拉链的保养:拉链不能拉得太急、太猛；不能崩得太紧；保持干燥，防止和酸、碱东西接触；拉链发涩，可涂点蜡，轻轻拉几下，即可；

9 白背心穿久了会出现黑斑，可取鲜姜2两捣烂放锅内加1斤水煮沸，稍凉后倒入洗衣盆，浸泡白背心十分钟，再反复揉搓几遍，黑斑即可消除；

10 巧除领带上的皱纹。打皱了的领带，不用熨斗烫也能变得既平整又漂亮，只要把领带卷在啤酒瓶上，第二天再用时，原来的皱纹就消除了；

11 当你非常口渴而家中又无凉开水时，可把装有热水的杯子放入冷水中浸泡，然后在冷水中撒上一把盐，这样能加速开水的冷却；

12 旅途中遭遇雷雨时，千万不要在巨石、悬崖下和山洞口躲避，电流从这些地方通过时会产生电弧，击伤避雨者。若山洞很深，可躲在里面；

13 吃羊肉有助于保持健美体形，羊肉是理想的肉碱来源，这种和氨基酸类似的物质能帮助细胞“烧”掉人体多余的脂肪；

14 皮肤粗糙者可将醋与甘油以5:1比例调和涂抹面部，每日坚持，会使皮肤变细嫩。在洗脸水中加一汤匙醋洗脸，也有美容功效；

15 晾晒衣服要诀：衣服最好不要在阳光下曝晒，应在阴凉通风处晾至半干时，再放到较弱的太阳光下晒干，以保护衣服的色泽和穿着寿命；

16 晾晒衣服要诀：晾晒衣服不可拧得太干，应带水晾晒，并用手将衣服的襟、领、袖等处拉平，这样晾晒干的衣服会保持平整，不起皱褶；

17 防衣物褪色二法:洗涤深色棉织物时加适量醋，可防止其褪色，且光泽如新；新买的有色花布第一次下水时，加盐浸泡十分钟可防止布料褪色；

18 身上有伤口流血时，可立即在伤口上撒些白糖，因为白糖能减少伤口局部的水分，抑制细菌的繁殖，有助于伤口收敛愈合；

19 化妆时，先把微湿的化妆绵放到冰箱里，几分钟后把冰凉海绵拍在抹好粉底的肌肤上，你会觉得肌肤格外清爽，彩妆也显得特别清新；

20 画眼线的小技巧:要画好一双细致的眼线，可以先把手肘固定在桌上，然后平放一块小镜子，让双眼朝下望向镜子，就可以放心描画眼线了；

21 专家建议冬天多吃红辣椒、胡萝卜、西红柿、洋葱、山楂等红颜色食品，可预防感冒；每 天喝一杯酸奶、一碗鸡汤也有预防感冒的作用；

22 毛巾科学消毒法:将毛巾先用开水煮沸10分钟左右，再用肥皂洗涤，然后用清水充分洗净， 最后将毛巾折叠好放入微波炉中，加热5分钟；

23 9种让你笑容绽放的食物:芹菜、乳酪、绿茶、洋葱、香菇、芥末、无糖口香糖、薄荷、水；常食这些食物可消除口臭、防止蛀牙；

24 头皮屑过多可通过饮食改善。多吃碱性食物如水果、蔬菜、蜂蜜等；多吃含维生素B2、B6食 物，如动物肝、肾、心、奶类、蛋黄、麦胚等；

25 枕头应有一定弹性，但过强也不好，头部不断受到外加的弹力作用，易产生肌肉疲劳和损伤。如弹簧枕、气枕等，都不能算是有利健康的枕头；

26 冬季当心“低热烫伤”。热水袋内水温不要太热，热力表面不要直接贴近皮肤。糖尿病人或末梢感觉神经迟钝者及婴幼儿最好不用热水袋取暖；

27 减少电脑伤害策略:连续工作1小时后应休息十分钟左右。室内光线要适宜，且保持通风干爽。注意正确的操作姿势。保持皮肤清洁；

28 白色毛衣穿旧了会逐渐发黑，将毛衣清洗后放入冰箱冷冻1小时，再取出晾干，即可洁白 如新；

篇三:《生活小窍门》

1 不管是鞋子的哪个地方磨到了你的脚，你就在鞋子磨脚的地方涂一点点白酒，保证就不磨；

2 皮包上有了污渍或者是脏了的话，可以用棉花蘸风油精擦拭；

3 在洗完脸后，用手指沾些细盐在鼻头两侧轻轻摩擦，然后再用清水冲净，黑头粉刺就会清除干净，毛细孔也会变小；

4 出门是随时在包包里面带一节小的干电池，如果你的裙子带静电的话把电池的正极在裙子上面擦几下就可以去掉静电了；

5 若有小面积皮肤损伤或烧伤、烫伤，抹上少许牙膏，可立即止血止痛，也可防止感染；

6 牛仔裤穿时间长了就会褪色。可以把新买来的牛仔裤放入浓盐水中浸泡12小时后，再用清水洗净，以后再洗涤时就不会褪色了；

7 豆腐可用来美容。每天早晨起床后，用豆腐一块，放在掌心，用以摩擦面部几分钟，坚持一个月，面部肌肤就会变得白嫩滋润。

8 拉链的保养:拉链不能拉得太急、

太猛；不能崩得太紧；保持干燥，防止和酸、碱东西接触；拉链发涩，可涂点蜡，轻轻拉几下，即可；

9 白背心穿久了会出现黑斑，可取鲜姜2两捣烂放锅内加1斤水煮沸，稍凉后倒入洗衣盆，浸泡白背心十分钟，再反复揉搓几遍，黑斑即可消除；

10 巧除领带上的皱纹。打皱了的领带，不用熨斗烫也能变得既平整又漂亮，只要把领带卷在啤酒瓶上，第二天再用时，原来的皱纹就消除了；

11 当你非常口渴而家中又无凉开水时，可把装有热水的杯子放入冷水中浸泡，然后在冷水中撒上一把盐，这样能加速开水的冷却；

12 旅途中遭遇雷雨时，千万不要在巨石、悬崖下和山洞口躲避，电流从这些地方通过时会产生电弧，击伤避雨者。若山洞很深，可躲在里面；

13 吃羊肉有助于保持健美体形，羊肉是理想的肉碱来源，这种和氨基酸类似的物质能帮助细胞“烧”掉人体多余的脂肪；

14 皮肤粗糙者可将醋与甘油以5:1比例调和涂抹面部，每日坚持，会使皮肤变细嫩。在洗脸水中加一汤匙醋洗脸，也有美容功效；

15 晾晒衣服要诀：衣服最好不要在阳光下曝晒，应在阴凉通风处晾至半干时，再放到较弱的太阳光下晒干，以保护衣服的色泽和穿着寿命；

16 晾晒衣服要诀：晾晒衣服不可拧得太干，应带水晾晒，并用手将衣服的襟、领、袖等处拉平，这样晾晒干的衣服会保持平整，不起皱褶；

篇四:《初二作文写作技巧》

作文写作技巧 阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。

尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。 修改： 你开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要，很多写手一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。但如果你想写得更好，你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作品从平庸中脱颖而出。看看你写的东东，不仅仅是那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词，混乱的结构，和让人搞不懂的句子。修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。

好开头和结尾： 开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多…写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。

学生习作模仿该仿什么

任何一篇典范的课文都是内容与形式的完美结合。作文模仿仿的是范文的形式而非内容。当我们细读一篇范文,被文中表现的情感深深打动的时候,我们不是要去复制这种情感,也不是要去模仿营造出这种情感的故事情节抑或去抄袭表现这种情感的文字,而是要看范文中是怎样表达这种情感的,用了什么样的修辞?用了什么样的结构形式?如果是自己写类似感情的文章会采用什么样的表达形式?这些才是我们要重点思考的,要模仿的。这一点是我们教师和学生必须明确的。只有明确了这一点,模仿才不会步入误区。

1、学生习作模仿“三步曲”

模仿作为一种学习方法,如何实践才有效是一个需要不断探索、不断实践、不断研究的课题。笔者通过自身教学实践,认为教师应该总揽小学阶段的作文训练,按照循序渐进的原则分步骤抓重点引导学生对典范课文进行模仿教学。

第一步:连词造句

如何使学生把积累的词汇连成句子表达出相对完整的意思?是作文起步需解决的问题。这一步必须坚持从说到写,主要是从说清楚一句完整的话训练起到会用关联词语说写复句,再到能根据一定意思说写出句群的模仿训练。①单句模仿:学生在开始学单句时就要让他们明白怎么说才能把意思说清楚,要在语言环境中让学生边模仿边感悟什么是什么,谁怎么样,什么时间谁在哪里做什么,结果怎样„„等基本语言规律,特别要注意模仿几种常见特殊句式,如连动句、存现句、“把”字句和“被”字句等。②复句模仿主要是从复句中的分句间不同的意义关系入手,让学生在读例句中感悟到分句间几种常见的意义关系,如并列、承接、递进、选择、总分、转折、条件、因果。能抓住关联词语进行意义关系辨析和使用关联词语说写句子。③句群的模仿训练是难点,学生组合句子时往往语序混乱,因此模仿时要先让学生在读中感悟句群的中心意思,知道句群是由意思前后衔接连贯的句子组合起来表达一个明晰的中心意思。句群中各句子的组合方式可参照复句中分句与分句间的意义关系进行训练。这一步是起步作文,主要在一、二年级进行教学,同时贯穿于小学阶段作文的全过程。

第二步:积句成段

有了句群训练作基础,自然段的仿写顺理成章。我们在这里主要讨论意义段(或称逻辑段)的仿写。从意义段的构成方式分析,多数文章都是内在的、隐性的,在行文格式上无任何标志,因此,在读中领悟尤为重要。只有真正对范文内容理解了,站在作者的角度思考,理清作者的思路,也就明白了积句成段的基本道理。另外,一些文章的意义段构成方式明晰,有迹可寻。或按时间先后顺序叙述,或按空间顺序描写,或按总分(或分总)关系展开,或按事情发展顺序写,或设问作答„„这些就是仿写的重点。可以引导学生抓住关键词语或句子在读中领悟后进行仿写,综合、归纳出段的构成规律。这一步主要在三、四年级进行教学。

第三步:构段成篇

篇由段组成。从这个意义上说,学会了积句成段也就学会了构段成篇的基本规律。但仅此还不够,因为篇作为一个整体,其结构要素起着润色作用。所以,不仅要掌握构段(或构篇)的基

本规律,还必须学会篇的各个要素的写作技巧。譬如,就篇的组成部分而言,如何拟标题?如何开头和结尾?如何安排段落?就篇的衔接手段或形式说,在什么情形下需要过渡?是采用关联词语过渡还是采用过渡句或过渡段?如何照应更妥帖?就通篇连贯性来说,是要以人物为线索呢或以事件为脉络?以上所举问题都是在构篇时就需考虑的,是学生应该学习的写作技巧,引导学生仿写范文的这些写作技巧是构段成篇的学习中必不可少的重要内容。这一步主要在

2、值得注意的问题

(一)文道须结合。在这里,“文道结合”的“文”指文章的形式,“道”指文章的内容。我们知道一篇好文章必须具有生动的内容和得体的形式。作文从内容入手,只有具有了真实的情境,才能言之有物,言之成理,然后再回到语言的形式上来,让学生模仿语言表达的形式,把真实的情感写出来。所以,我们在注重语言表达形式的模仿时,切不可忽略引导学生去观察生活,体验生活,积累丰富的生活经验。谨记生活是作文的源泉。

(二)防止模仿训练单一化。在仿写时,我们不强调答题式的机械训练,主张在语言环境中感悟,把听、说、读、写有机结合起来,进行多元化的模仿。

(三)要学会归类比较。在指导学生对写作方法技巧的模仿习得后,需对这些方法技巧进行分析归类,哪些是与文章主题有关的?哪些是材料的选择和使用方面的?哪些是结构方面的?哪些是文章语言的要求的?都要指导学生进行梳理,将其纳入学生的作文知识结构,再对同类中的不同写法和技巧进行比较,从中找出相通的规律做到举一反三形成新的体会,在模仿的基础上求创新。

35.从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

题一：成长路上，有你真好

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600 字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。

题二：读下面材料，按要求写一篇作文。手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。

一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：“ 你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎 样回报你呢？”手对脚说：“ 要说报答，应该我报答你才对。”

“为什么？我对你既无恩又无德。”

“有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有 我今天的成就。”

脚听后报之一笑。“ 即使今天，离开你，我同样一事无成。所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。”

这个故事至少给了我们这样一些启示：人要懂得感恩；团结协作才能共赢。

请以与“感恩”或“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文，或以材料结尾段所谈的两个观点中的一个为论点写一篇议论文。

要求：①自拟题目。②结构清晰完整。③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力。④写记叙文字数在600 字以上，写议论文字数在600 字左右。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。

篇五:《小学生作文得高分的十大技巧》

小学生作文得高分的十大技巧

技巧一、作文成绩看字迹，得分要素是第一

在写作文之前，一定要念叨着四个字：把字写好。阅卷老师打分时，第一眼看的是字迹和卷面。在写作中，一定不要随便涂改，不要把卷面弄得黑漆乌烂。即使你写字不好，你也要切忌字迹潦草，一笔一划地写工整，阅卷老师就不会反感。

技巧二、考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成"大肚子作文"。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

技巧三、开头结尾要简练，一句两句概括完

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”“大尾巴作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾不要太罗嗦，最好一句话开门见山，高度概括。结尾也不要过于累赘。开头结尾，一般情况下，有一两行，不超过三行，就可以了。一个开头就占太多的空间，阅卷老师在视觉上会有瞬间的疲劳，也会影响他们的情绪，打分趋低。

技巧四、标题一定要新颖，语言活泼又生动

如果是半命题作文或话题作文，同学们一定要拟定一个生动的、别致的标题。写人写事，可以给人物、事件取个外号或者代号。标题精短些为好，一般别超过10个字。作文的语言直接决定阅卷老师的阅读感觉，肖像描写、细节描写、语言描写、环境描写等一定要跟上。语言或生动活泼，或诙谐幽默，或精致优美，一定要体现出自己的特色。

技巧五、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

考试作文的开头方法很多，如题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、解题式开头法等，大家要形成自己的开头风格。作文高手遇到什么标题，脑海中就会闪出自己的方法。大家要记住，小学生作文的结尾要注意抒情或总结，此时，要注意扣题。无论怎么开头结尾，简短有力、精致优美是首位的。

技巧六、动笔之前不要慌，想了题目列提纲{写作生活小窍门600}.

在写作文之前，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，开头结尾是重点。作文中穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。

技巧七、阅读积累是根基，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。现在我们能阅读到的小升初范文很多，读多了，我们就能总结出别人的写法，到考场上，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。事先要积累好发生在自己家庭、社区、班级等生活中的感人故事，借以成为作文的素材。也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

技巧八、篇幅宜长不宜短，作文稿纸要写满，

一般来说，小升初作文要求都不低于500-600字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满。我提倡“一写到底”，也就是说，写到作文稿纸的最后一行，文章正好结束。这样会给阅卷老师一个比较好的印象。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文能力较高，打分就趋高不趋低。

技巧九、勇于创新不发懒，力求增加得分点

每一篇作文，都会有得分点和失分点。大家要增加得分点，减少失分点。干净的卷面、生动的语言、结构的合理、叙述的完美，都是得分点。此外，如果写出小标题作文、题记作文、童话作文、第二人称作文、写景作文等，都是优秀作文的得分点。不信试试看，小升初考场上，如果你写出一篇精彩的小标题作文，老师的打分就会趋高。

技巧十、修辞成语显文采，诗词名言呈气派

生动的语言是优秀作文的血肉。作文写生动，语言要精彩，这要基于学生大量的阅读和训练。同学们日常一定要注意多用修辞手法，在表达时多用成语，在行文中，要恰当地引用名言、诗词等，如此一来，既能使作文显得更加生动和成熟，又能让阅卷老师感动于你日常的积累，得一个高分也就理所当然了。

上述总结和归纳出的10个作文高分技巧，希望大家仔细阅读并理解，真正把有用的东西记在脑子里，在考试中提醒自己灵活运用。记住，考试作文就是撞大运，但是高分总会给那些准备充分的考生。

篇六:《中考作文写作九大技巧》

中考作文是语文考试中的半壁江山，要想在这科成绩中独树一帜取得高分，那么作文就一定要认真对待。中考作文在语文成绩的比重是相对较高的，除了要在平时多积累多阅读优秀作文之外，也要学会一些应试的小技巧；也许可以化腐朽为神奇。我想定能对同学们有所帮助！

技巧1：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是草书书法，切忌字迹潦草。

技巧2：考试作文五六段，干净整洁看卷面；字体大小也关键，千万不要写出边框线 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。规定五到七断为宜。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影。

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。同学们必须使用规定的考试黑色中性笔做文字题及写作文。选择题用2B铅笔，按要求涂上。此外，除书写规范外，写作文的时候，建议占方格下面的四分之三，这样，显得卷面美观。这样的作文写出来，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占点便宜。另外，千万不要写出边框线。

技巧3：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响到阅卷老师的判定。

技巧4：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。拟题的办法（见后2、3页详解）根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

技巧5：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

精写前几段，给评卷老师