以走近为书籍的作文500字

篇一:《走近书》

走近书，走进书

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——题记

写作的内容往往是真实的，如果渗入了谎言，那么这篇作文一定不是什么好作文。所以我真诚的告诉你，书对我来说真的真的很重要。这是我读了夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》后领悟到的，而此书则是我初二时刚买的，同时他也是我认真读过的第一部外国名著，读过《简·爱》后，我开始对书产生了一种莫名的感情。

下雨天，窗外飘着微微小雨，下的很密。在街上站上几分钟，头就全湿了。屋内透明的玻璃窗披上了一层纱，同时窗帘也随风飘拂，没有拘束。在这种环境气氛下，散步和购物显然不是一种好的享受。于是我想起了他。对呀，为什么不安静地看会书呢？双手捧着书，聆听着窗外小雨与世间万物的轻声细语，真是好雅兴呀！

《简·爱》讲述了简爱幼年失去家庭温馨的呵护，投靠了冷酷的舅妈。后来又在慈善学校里度过了8年的辛酸童年，接着又为了生计外出当家庭教师，最后与年长自己20岁的罗切斯特先生共度晚年。它让我明白了面对对命运的捉弄，我们只有抛弃一切，努力改变自己的命运，追求自由与爱情，我们活着才有真正的人生价值。

一本好书，是我们饥饿难熬时一块充饥的面包；一本好书，是我们身处逆境时一种战胜困难的动力；一本好书，是我们······寂寞的夜里，书与我相伴，给我以充实和温暖；艰难的日子里，书给我以力量激励我直面困难，奋力拼搏，让我感受到生活的温馨与美好。

我爱读书，无论是散文，小说还是诗歌都同样吸引着我，就像我一直钟情的巧克力一样，诱惑着我纯洁的心灵。

读散文之趣在于意境美，也不乏语言之美。钟爱散文，因为它优美的语言吸引着我，它神秘的气息感染着我，它崇高的思想影响着我。散文犹如一曲曲清婉柔和的音乐，犹如一首首凄清的民谣从散文的韵律中，我感悟到了人生的真谛。

读小说之趣在悬念之美，也富有人情美。钟爱小说，因为它使我为曲折离奇的故事情节惊叹，他是我为人物的悲惨身世悲伤，他是我为相爱者历经艰辛终于花好月圆而高兴。人情冷暖，世态炎凉，在小说中表现得淋漓尽致，拨动着我善感的心弦。

读诗歌之趣在音乐之美，更在风韵之美。钟爱诗歌，因为它让我感受到“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的婉约，它让我感受到“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪放。

书可以让我暂时摆脱世俗的纷扰，忘记考试的压力，把灵魂浸入书镜中，读到了种种神奇，读出了无数坎坷，读明了世间哲理，读懂了万种奥秘······

从此，我与书相伴，从书中领悟别人的写作特色并运用到自己的写作中去，使我的写作水平日渐提高，一篇篇凝聚着对生活，对人生感悟的文章孕育而生。

我爱书，从走近书逐渐变成走进书。书伴随着我走过无助的孤独，迎来奋斗的欢乐，教我勤奋刻苦，做生活的强者。以后的日子，我将以书为伴，在崎岖的人生之路上，勇闯天涯！

篇二:《[精品]以“走近”为话题的作文导引与例文》

以走近为话题的作文导引与例文

以走近为话题的作文导引与例文太子头上的

以走近为话题的作文导引与例文

走近书籍，我们丰富了知识，受到精神上的熏陶；走近自然，我们学会了平等，受到思想上的启迪；走近生活，我们收获了感动，受到心灵上的震撼；走近古人，我们穿越了时空，受到灵魂上的洗礼……

请以走近为话题，写一篇文章。

要求：题目自拟，除诗歌外，文体不限。字迹工整，书写规范，不少于600字。文中不要出现真实的姓名、校名。

【写作导引】

求真务实是最为朴素的行事准则，凡事做到求真务实必能取得理想的效果。考场作文也不例外。无 论是审题立意，还是构思行文，都得讲究这个真与实。如果审题不准，偏离题目要求，自然就失真跑题了。如果不按材料作文的要求、不在规定的范围内写作，也是虚浮不实了。以《走进

》为题的作文，可以侧重写自己的一段亲身经历，如佳作展示一《走进书的海洋》以时间为序写自己的读书经历；可以侧重写对某一事件的感悟，如佳作展示二《走进心灵》写对弟弟田地里捉青蛙的感悟；可以侧重写对某一社会现实、思想潮流的思索，如佳作展示三《走进城市》写出了对盲人横过街道得不到路人的引领，困厄中的乞丐得不到应有的帮助这类城市居民同情、怜悯之心缺失现象的思索，等等。无论写什么，前提就是所写材料要真，过程描述要实。从构思行文的角度看，写作材料的选择、层次结构的安排、表现技巧的运用、思想情感的表达等，都要遵循真实的原则，都要有真的事件，真的情感，要有实的表现手法。此外，在事件叙述与人物描写时，要特别注意写出生活化的情境，要有典型的动作、神态、语言、心理刻划，以逼真再现特定情境中的特定人物，真实反映生活的本质，从而增强文章感染力。

【佳作展示一】 走进春天

园中的花香沁人心脾，窗外的绿色流光溢彩，走进你，我的心顿时轻舞飞扬。 蓝天，白云，碧草，如此美丽的画卷！我们携手来到花园中，促膝长谈，会心的微笑与眼神的灵犀，让我不由得久久地陶醉其中。

你说你不爱单调。于是，蓝天中白云被风拂动得千变万化，碧草中花苞竞相艳放，素带似的流水在阳光下美如彩绸，杏花雨中杨柳雾围烟绕。莺鸟吐脆字字玑珠，群蝶漫飞万千瑰丽，然而，主色调——绿仍没有变，与其它色彩交相辉映更显生意盎然。

你说你喜欢诗意。于是，有了你随风潜入夜，润物细无声的灵性，有了沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的温柔，有了等闲识得东风面，万紫千红总是春的绮丽，有了游丝一断浑无力，莫向东风怨别离的妩媚，同时，你惹得诗人自在飞花轻似梦，无边诗雨细如愁的眼泪与明年春草绿，王孙归不归的乡愁，更是春色满园关不住，一枝红杏出墙来的惊叹！ 你说你象征希望。于是，你用柔柔的风亲切地教诲莘莘学了，一寸光阴一寸金，你用浓浓的绿感染劳苦农民，春天的禾苗，秋天的果实，你用淡淡的云安慰失意之人，桃红又是一年春，你用清清的露水映出了人们脸上一张张灿烂如花的笑脸，你啊，是大自然的仙子，还是爱的精灵？

我问你，你快乐吗？你无悔吗？你无语。

我问你，你是不是比夏，秋，冬更加美丽？你无语。

我问你，你愿意与我为伴吗？这时，你点头微笑，用溪水的奏鸣告诉我，用小草的嫩绿回复我，用野花的娇艳示意我——你愿意。顿时，我们的心紧贴在一起，一种青春的气息溶

入心田。

啊！你温柔而又睿智，娴静又不乏活泼，阴柔中略带阳则，你更是充满希望。只要你愿意，我会用一生陪伴你——我美丽的春天。

因为，走进你——春天，我懂得了什么叫朝气！

【简评】这篇考场作文有三美：一是美在文章人称的选用，全文把春天拟人化，通过我与春天的交流，把春天写得有情有义；二是美在结构上排比段的运用，全文由你说你不爱单调、你说你喜欢诗意、你说你象征希望三个句子引起三个段落，写出了春天的特征；三是美在文章精妙的语言，如运用精美的整句、引用古诗词等，无一不显露小的文学功底

【佳作展示二】 走进冬曲

此曲只应天上有，人间哪得几回闻。

——题记

背景·枯藤老树

初冬清晨，推开门，惊奇地发现，那繁盛的大树竟掉光了叶子，孤寂地兀立在门口。 几根枯藤无力地绕在树干上。树干上映着斑驳的白霜。

树叶掉光了，柔弱的枝干在风中摇曳，一只老鸟飞来，停息在裂开的枝干上。远远地，仿佛一幅精巧的工笔画。

蓦地，涌起一份感动：即使在生命的终结却仍然守望着不朽的灵魂。

冬日，枯藤老树在低声呼唤。

音乐·大雪飘然

下雪啰！下雪啰！

寻声望去，啊，冬日的精灵终于来啦！

飘飘洒洒，雪花儿们欢快地舞蹈，伴着冬日的旋律，仔细听，还有纤细的笑声在荡漾。 旋，跳跃，雪花儿不停息，染白了屋顶，涂白了树木，沁白了大地。

世界一片银妆素裹，远处，孩子们的欢笑声伴着落下的雪花做着甜梦。

冬日，飘落的雪花在高声歌颂。

画面·欢声笑语

沸了，快下青菜。

来啰！热气腾腾的屋子里一片欢乐。

全家人围坐在一个大火炉边，炉子里汤汁沸腾，香气四溢，白雾朦胧中合家欢乐的情景让人心甜。

汤汁在锅中沸腾，绽开一朵朵小花，仿佛人们的笑脸。

下进去一箸箸青菜，一束束粉条，也炖进了欢声笑语，在锅里开成花，在锅里酿成了无与伦比的佳肴。{以走近为书籍的作文500字}.

冬日，炉子里的汤汁在轻声吟唱。

冬日，一支独一无二的梦曲，诠释着此时无声胜有声。

【简评】这篇考场作文的构思别具匠心：

一是巧在比喻的运用，全文把冬日比作一首音乐，写出了冬日给人美的享受；二是妙在美的意境，文章通过三个画面，把冬日的生活全面地表现出来，既有自然景色，又有人文生活；三是美在结构的布局，文章正文三个片断，分别以冬日，枯藤老树在低声呼唤、冬日，飘落的雪花在高声歌颂、冬日，炉子里的汤汁在轻声吟唱作结，使文章结构浑然一体，层次分明，主体突出。

【佳作展示三】

走进父母，我们体会到了父母之爱的伟大，培养了孝敬父母的情感；走进春天，我们感受了诗情画意，懂得了保护环境的重要性；走进书籍，我们丰富了知识，受到了精神上的熏

陶；走进生活，我们收获了感动，受到了心灵上的震撼……

——引子

打开回忆

在一个雷电交加的夜晚，世界上又多了一个小生命，但这可怜的生命好像是投错了胎，来到了这不该来的地方，这个讨债鬼便是我。出生后的第一个晚上，我露宿街头——爸妈嫌弃我又是一个千金，把我扔在了马路边。没有人去怜悯我，那时还是夏季，蚊子嗡嗡地叫个不停，碗底大的小脸上像开满了桃花似的，一个一个的小胞在我的脸上覆盖着。当第二天爷爷奶奶知道状况后，我被年迈的他们抱回了家。可没多久，爸妈依然不容纳我，又打算把我送给别人。在爷爷奶奶的极力反对下，我幸运的留了下来，并在年迈的两位老人那儿长到了现如今的我——一个即将要毕业的初三学生。

如何面对今天

对于从未感到过家的温暖的我来说，回家意味着什么？前几个月，我终于从年迈的奶奶家搬回了真正属于我的家去了。虽然这才是我自己真正的家，但面对这个家，我一时难以适应，又感到陌生，不知该怎样做？

也许父母的愧疚，几个月的相处之后，我才真正体会到家的意义：家，这你遮风挡雨；家，为你辛勤劳动；家，为你除去所有烦恼；家，为你带来欢乐……一大早上，外面还黑乎乎的，但沁人心脾的饭香早已经把你从睡梦中唤醒。外面下着大雨，刮着大风，但爸爸早已在车上等着你收拾停当，赶着送你上学。心情不好，考试考砸，但家中的妈妈正在竭力地安抚着你的情绪，逗你开心，鼓励你。在校迟迟不回家，但家中的父母早已这你担忧，焦急的在离家很远的大路上等你回来……这就是家，普普通通的家，但这就是我十几年来所盼望的家。现在，我终于得到了它，我也渐渐走进了父母的心菲，走进我梦寐以求的家。走进家，到家里住，这很简单，但真正走进家中每个人的心灵，又是何等的难啊！我到底走进我的家了吗？我想我应该做到了。

尾声：好想有个家，一个不需要多大的地方……每当想起《好想有个家》这首歌，我的心仿佛被什么刺了一下。不过，现在听起来，心中不禁漾起一丝温暖，无论哪好，都不如自己的家好啊！走进自己的家，感觉好幸福；走进自己的家，我看到未来的光明；走进自己的家，我收获了一笔财富……有家真好，有家的孩子像块宝！

愿天下有家的人，好好珍惜，都能和家人和睦相处；好希望无家可归的人，都尽快组成一个温暖的家，快乐生活！愿天下每一个家庭开开心心！

（评语：本文语言优美，体现了我对家的渴望。先前的不幸，造就了今天的幸福。是啊，有家是好的，它能为你遮风挡雨，我们应该珍惜每一个家。全文体现了有家是幸福的这一主旨。此时，耳畔响起了《快乐老家》这首歌。让我们共同珍惜我们的大家庭，祝愿它幸福美好。）

【佳作展示四】 走进五彩缤纷的生活中

初三

生活的五彩缤纷，我们大家在时时刻刻感受它；生活的五彩缤纷，我们在身临其境的接触它。

走进生活，走进初三的五彩缤纷的生活中去。历年来，初三生活在许多毕业生中留下黑影，令人害怕。然而我却不这样认为，初三的生活是丰富多彩的，酸甜苦辣，味味俱有，简直是一锅汤，而只有亲自品尝的人才会有深入的了解。

One 酸

同学们，初三的同学们，到了这种时候，还不进入学习状态，还这第放松，你们看这张试卷……下面讲的内容肯定是成绩不好。我们表面上听老师讲话，实际上却为以后的作业而恐惧。

篇三:《走进书籍》

走 近 书 籍

陕西省榆林市一中分校 八年级十班 惠妮

书籍是灯，指引着我们走向知识的殿堂；书籍是舟，载着我们驶向成功的彼岸；书籍是火种，点燃我们对未来的憧憬；书籍是食粮，充实我们空洞的精神世界。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。确实，在书海中遨游，我懂得了坚强，坚持以及乐观等许多优秀的品质。

在阅读名著《钢铁是怎样炼成的》这本书时，我接触了保尔.柯察金这个人物，他坚强勇敢，在无产阶级革命者朱赫来等人的影响下，逐步成为一个正直高尚的无产阶级革命者，即使在双目失明的情况下，他仍旧不愿离开战场，放弃理想。最后在妻子和母亲的帮助下，写成了《暴风雨所诞生的》这部书。他的事迹打动了我，让我明白了人生的路途不可能是一帆风顺的，在成长中，我们一定要树立远大的理想，并为实现理想而付出努力，即使遇到困难挫折也去坚强面对，这样我们才能实现生命的价值。

英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》同样对我产生了很大的影响。鲁滨逊在孤岛上运用了自己的智慧和辛勤的劳动，不仅为自己创造了安逸的生活环境，而且还成为了孤岛的主人。他乐观的心态以及面对困难时不退缩的精神深深影响了我。

记得在一次考试中，我因受到鲁滨逊和保尔精神的鼓舞，而获得了成功。那次考试的情形直到现在，我仍历历在目。那次考试中数学卷子上只剩下最后一道题了，我看了好几遍仍然没有思路，偏偏老师又说再过十分钟就交卷了，我急得像热锅上的蚂蚁。我一方面在心里安慰自己可以想出来，一定要冷静，

另一方面又想放弃这道题，还省得自己紧张。突然，我的思绪飞到了保尔在双目失明的情况下，艰辛创作的场景;飞到了鲁滨逊在孤岛拼命生存的场景，我不由得来了精神，挺了挺胸膛，重新开始一步一步的思考审题，终于在铃响的前一刻我完成了这道难题。保尔和鲁滨逊就像我生命中的警钟，随时提醒我怎样去面对人生，迎接挑战。

阅读一本好书，就像与贤者的一次交流，你可以从中汲取生命的营养，不断丰富自己的精神世界；走近书籍，去领略书中蕴含的智慧，品味书籍带给你的感动。

指 导 老 师 陈 瑶

篇四:《走进书籍》

走近书籍

在生活中，书籍自然少不了。没有书籍，我们不会拥有知识；没有书籍，我们不会受到精神上的熏陶。书带着我航行知识的海洋，在青春的路上，书香伴我行。

走近《老人与海》，走近桑提亚哥，他的顽强令我震撼，他的男人气概令我佩服得五体投地。“你尽可以把它消灭掉，可你就是打不败他。”这句含有哲理的名言，更是令我受益心中。

走近《水浒传》，走近108梁山泊好汉。他们“替天行道”的旗帜仍旧屹立在山上，他们的英雄情操却永远屹立在人们的心中。黑旋风李逵，花和尚鲁智深，智多星吴用，浪子燕青??一个个英雄好汉，一双双视死如归，勇往直前的眼睛。

走近《海底两万里》，走近生物学教授。他愿意踏上“林肯号”,踏上寻找海中怪物的冒险之旅。他好奇尼摩船长的真面目，他，一位生物学教授，给我留下了深刻的印象。

走近书籍，感受书籍带给我们的快乐和感动。走近一本本书，走近一个个人物，都能让我们体会到作者那热爱生活的心灵。让我们走近书籍，走近张爱玲，感受她的华美；走近李白，感受他的豪情；走近杜甫，感受他的愁思；走近郭敬明，感受他的悲伤??让我们感受他们生命中那份热情，用这份热情来浇灌生命，扬起生命的风帆，飘起这永恒的书香！

篇五:《7.14走近书籍》

走近书籍

卓同国际学校7.14：李卓

如果生活里没有书籍，就好像大地没有阳光。

如果智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”的确，书籍让我们丰富了知识，受到精神上的熏陶；让我们受到精神的启迪；让我们受到灵魂上的洗礼??{以走近为书籍的作文500字}.

古时候，苏秦“悬梁刺骨”，匡衡“凿壁借光”，车胤“囊萤映雪”。因此，有一首诗这样赞美他们热爱学习的精神：孙敬头悬梁，苏秦锥刺骨，孙康映雪读，车胤囊萤映读。是呀！他们家里虽穷，但是，他们热爱读书，喜爱书籍，他们必定会名传千古！

那些记忆深入无法释怀的寂寞，终于在书海的花香遍地中，沉淀成晶莹剔透的珠玑。只是，一直不能令我忘却的，是我与书籍相伴走过的脚步，是那么孤独而又固执的梗在时光里，成为今日最值得。流泪和欢笑的箴言书。

我热爱读书，我喜欢在书的海洋里遨游。书教会了我很多，让我的知识面愈来愈广泛，阅读水平渐渐提高，还教会了我很多人生的道理。书成为了我不可分离的生命的伴侣和导师。 书籍让我明白：

每个青春都有一个假想敌，但，这个敌人是你最好的朋友，因为你竞争的人生往往是你的衡量器。如果能彼此惺惺相惜，将会成就一生的默契与友谊。

有人说，条条大路通罗马，但我觉得通往罗马的路只有一条，多一条都是歧路。人生苦短，路途却漫漫长长，沿途风大波恶，机遇与挑战并肩，陷阱与诱惑同生，你要自卑，更要自信，你要勤奋劳动，更好循天分而动。

读书，是人类特有的神圣权利。因为读书，狭窄的心逐渐变大。

走近书籍，踏上读书之旅，去探求自己的读书宝库。{以走近为书籍的作文500字}.

风，拂起。

日，落下。

（指导教师：詹爱东）

篇六:《以书为友(450字)作文》

精选作文:以书为友(450字)作文 读书，是赏心悦目，陶治情操； 读书，是走近先哲，聆听教诲； 读书，是体验鸟语，感受花香； 书，他是我一生的朋友，不知什么时候我爱上了它，我也觉得我离不开它，时时刻刻都要捧一本有趣的书，就像鱼儿离不开水，人类离不开空气一样。我和书变得形影不离。 杜甫说过：读书破万卷，下笔如有神。我之所以作文写得这么好，都归功与读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！读书，真好！ 我说书是一把打开人生大门的金钥匙，一点儿也不假。从小到大，我读了很多书，在一些书中，我学会了怎样做人。书它教会我，忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。；它教会我一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；它还教会我，世上无难事，只怕有心人。是啊，人就像一本书，如果没有丰富的知识，是无法在社会中得到认可的。五年级:张婧雯

篇一：以书为友

以书为友，快乐成长

“书籍是人类进步的阶梯；书是人类的良师益友。”当我学习了这些名言时，我便了解到：读书可以学习到更多的知识，读书可以使人变聪明，读书可以从中懂得许多做人道理??不知从何时起，我便离不开书了。每当我看见书，就像饥饿的人扑向面包一样，就像沙漠中的人看到了泉水，爱不释手。

上幼儿园时，妈妈就把《唐诗三百首》这本书的内容灌到了我的脑中。当时，我只知道“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”“锄禾日当午，汗滴禾下土。”“床前明月光，疑是地上霜。”??这些唐诗我是随口而出，但不知道它们到底是什么？更不明白其中的含义，有时还将字词读错。

到了二年级，我便有了思想。当我读到读到高兴处，我会兴奋地手舞足蹈；当我读到伤心处，我会哭得一塌糊涂。我读了《三只小猪》后，我明白了团结就是力量；看了那个蜷缩在角落里的，在大年夜悲惨死去的《卖火柴的小女孩》后，我为她可怜的身世感到心痛，为她流下了眼泪；我还知道了许许多多做人的道理。

上三年级时，我就开始读文学经典，有《绿山墙的安妮》、《窗边的小豆豆》、《人鸦》、《稻草人》、《木偶奇遇记》，还有一些作文方面的书??这使得我的阅读能力、分析能力、作文水平提高的很快，同时我也学会了做摘录笔记，把那些好的词语、句子、精彩的片段摘抄下来，有空的时候就时常拿来看，拿来读。在习作的时候，还可以用上，使我的作文与众不同。

从书里，我学到了许许多多。书是知识的海洋，在书海中我长大了。

我愿终生以书为友！快乐成长

篇二：以书为友 以书为友，‘悦’读‘阅’美 四年级组

阳春三月，四年级组围绕“读书”开展了系列活动，深受同学们的喜爱。三月的篇三：以书为友

以书为友{以走近为书籍的作文500字}.

个人所阅读的书就可知道他的为人一样：因为有人以人为伴,也有人书为伴。无论是书还是友人，都应该是我们生活中最好的伴侣。

一本好书就像是一个最好的朋友。它始终不渝，过去如此，现在仍然如此，将来也永远不变。它是最有耐心、最令人愉快的伴侣。在我们穷愁潦倒、临危遭难的时候，它也不会抛弃我们，对我们总是一往情深。在我们年轻时，好书陶冶我们的性情，增长我们的知识；到我们年老时，它又给我们以安慰和勉励。

人们常常因为同爱一本书而结为知己，就像有时两个人因为敬慕同一个人而交为朋友一样。古谚说：“爱屋及乌”。但是，“爱我及书”这句话却有更深的哲理。书是更为坚实而高尚的情谊纽带。人们可以通过共同爱好的作家沟通思想感情，彼此息息相通。他们的思想共同在作者的著述里得到体现，而作者的思想反过来又化为他们的思想。

好书常如最精美的宝器，珍藏着人的一生思想的精华。人生的境界，主要就在于他思想的境界。所以，最好的书是金玉良言的宝库，若将其中的崇高思想铭记于心，就成为我们忠实的伴侣和永恒的慰籍。 书籍具有不朽的本质，是人类勤奋努力的最为持久的产物。寺庙会倒坍，神像会朽烂，而书却经久长存。对于伟大的思想来说，时间是无关重要的。多少年代前初次闪现在作者脑海里的伟大思想今天依然清新如故。他们当时的言论和思想刊于书页，如今依然那么生动感人。时间唯一的作用是淘汰不好的作品，因为只有真正的佳作才能经世长存。

书籍引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人。同他们情感交融，悲喜与共。他们的感受成为我们自己的感受，我们觉得有点象是在作者所描绘的人生舞台上跟他们一起粉墨登场了。

即使在人世间，伟大杰出的人物，也是永生不灭的，他们的精神载入书册，传之四海。书是人们至今仍在聆听的智慧之声，永远充满着活力。

篇四：我以书为友 我以书为友

人们常说：“书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，书是不会说话的老师，书是〃〃〃〃〃〃”

是啊，现在我越来越觉得这些话真是说得太好了！

当我还是一个顽童时，我就结识了书。那时，妈妈常教我识字、读书。常给我讲书中的故事、道理。儿时的我听起来虽懵懵懂懂的，但总觉得书中神秘、有趣的东西太多了。

上学后，随着年龄的增长，我发现书中几乎有我想要的一切。怪不得宋真宗说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”和书在一起，我揭开了一个又一个奥秘：猿是人类的祖先。恐龙十分高大凶猛。远古时期的人们钻木取火。大西洋有个死神区—–百慕大三角。南北两个半球的季节正好相反。欧美是现代科技的发源地。中国是当今世界上最大的发展中国家。人造卫星可以导航〃〃〃〃〃〃

界原来是那么奇妙，那么美丽，那么可爱。感谢上帝，给了我一个生命。感谢上帝，让书与我结为挚友。感谢上帝，让我从书中学到了许多知识。

每当我打开书，我仿佛看到了冰天雪地的南极，憨态可掬的企鹅；我仿佛看到了波澜壮阔的大海，蓝鲸在里面尽情的游泳；我仿佛看见了埃及尼罗河畔的金字塔，气势骇人的狮身人面像；我仿佛看见了高耸入云的珠穆朗玛峰，山巅上猎猎飘扬的五星红旗；我仿佛看见了银河系以外的星球，外星人正在向我招手〃〃〃〃〃〃

有了进步，有了成绩，书告诉我：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 有了挫折，有了痛苦，书告诉我：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。” 有了困惑，有了疑难，书告诉我：“世上无难事，只要肯登攀。” 是书让我大开眼界，是书让我自立自强，是书让我充满信心〃〃〃〃〃〃是的，我一天不看书，就像丢了魂似的，总感到有些不舒服。只要我的手一拿到书，我就忘情了，我就陶醉了，我就痴迷了。怪不得同学们给我送了个绰号—–书虫。它虽然不好听，但足以见我钟情于书。

的确，除了书，我几乎可以失去一切。亲爱的朋友，我想对你说句心里话，那就是：“以书为友，其乐无穷。”

篇七:《走近学生的书本》

走近学生的书本

——浅谈读书的一点小体会

湖北省罗田县双凤坳中学 朱胜坤

每年的春秋两个学期，尤其是在开学初的时候，对学生而言最开心的事可能莫过于发下一大撂新书：各科的教科书和教辅资料，期末的时候还要发各科的寒暑假作业。看到这么多的新书，我也眉开眼笑，因为我也可以顺便浏览很多很多的新书，丰富自己的精神世界。 在风华正茂的学生时代，“我扑在书籍上就像饥饿的人扑在面包上一样”，现在由于诸多原因，没有涉猎更多的书籍，但终身学习的习惯痴心不改，只要能看到有什么书，一定要先睹为快，一气呵成。而学生的书本可以说是信手拈来，比到图书馆还方便，比上网还快捷，这是多么好的有利条件。

也许是职业的缘故，现在我看到最多的书， 一般是教学方面的。我除了看自己所任的学科外，对其他的学科也很感兴趣。我最最喜欢语文教科书、语文练习册、语文课堂作业。有很多课文是名家名篇，是经过专家筛选的古今中外的精品，基本代表了文学长廊的一角，令人百看不厌，百读不烦。每读一遍，我都有新的感悟，润味无穷。有时好像回到了当年的学生时代，“有个多少往事仿佛就在眼前”。当然对其他的科目也要尽可能地博览群书，吸取精华，他山之石，可以攻玉。{以走近为书籍的作文500字}.

现在的教辅资料编得真好。作者才华横溢，独具匠心，编者独

具慧眼，出版商聪明绝顶，经过他们精心打造的教辅资料可谓横空出世，闪亮登场，图文并茂，包罗万象，上面还刊登了很多令我见所未见闻所未闻的文章或试题，令我大饱眼福，经常看看学生的书本，与学生有共同的话题，将与学生走得更近，培养感情，亦师亦友。既能开发学生的智力，促进教育教学的发展，又能拓宽自己的知识，陶冶自己的情操。无限风光就在眼前，如果视而不见，那真是一大遗憾。

据说现在有些学生学习目的不明确，教科书丢在一边，作业懒得做，这是对自己不负责的表现。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。其实只要专下心来，仅我们现有的教学资源，就能学得很多很多的书本知识和社会知识。但愿我们的学生做生活的主人，在不加重课业负担的前提下，多关注书本。如果再适当地拓宽阅读面，那么学习成绩一定如虎添翼，前程无量。

朱胜坤 写于2012年5月28日

篇八:《我和书的故事作文500字》

我和书的故事作文500字

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。“为中华之崛起而读书。”在我开始识字读书的时候，我根本不了解这些话。不相信书中会有那么多的好东西。

记得有一次，我妈妈在书店给我买了一本《查理九世》，我特别喜欢看，渐渐的我喜欢上了看这本书，和这本书结下了不白之缘，但我最喜欢的还是这本妈妈给我买的《查理九世》，每天放学我做完作业，就拿着这本书爱不释手，妈妈叫我去吃饭，我也不知道，一直等她来我房间叫我从我手中抢下书，这时，我只好把书放在枕头下，跟妈妈一起去吃放，可是等我回来拿书看的时候，突然，发现我的《查理九世》不见了，我想：我明明放在这里的呀！怎么会不见了呢？我又想：一定是我放在别的地方不记得了，于是我就去找，但是我找遍了房间的每一个角落，每一个细小的地方都没有，我很着急，每天都想着，终于，有一天我们见搞大扫除在床上旁的一条缝隙里找到了这本书，当时，我的心里特别特别的高兴。

我从书中了解了许多知识，这是它给我的最大的益处，我很感谢它。书让我变得越来越聪明。我每天都拿出一定的时间看书，有时候外婆让我午睡，我睡不着，因为我枕头底下藏了一本书，每当外婆睡着了，我就拿出来看，我看得津津有味，一看起来就放不下，整整一个中午我也无法睡觉。

书是万花筒。书是大观园，书里的生活五彩缤纷，这里世界色彩斑澜。来吧，让我们起步入书的海洋。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，读好书，读书好，好读书。我的读书故事还在继续??

我和书的故事作文500字

书，我喜欢读你，喜欢懂你！你那行云流水般通畅，天高云淡的深邃，让人陶醉，一篇篇欢快音符的乐章，一幅幅流光溢彩的画页，带动着我的人生起舞，为我带来无限乐趣。{以走近为书籍的作文500字}.

我与书的第一次结缘，记忆深刻，在我还没上幼儿园时，妈妈就喜欢给我买书，让我学认字，学数字讲小故事，妈妈最喜欢让我学着看图想象，总会问我图中有什么人？他们可能发生什么事？会是在什么地方？从小就让我学会组织语言，发挥想象力，等我讲完我对图片的理解，妈妈再跟我讲图中描写得是怎样一个故事情节。一次，我讲的与书中表达的是同一个故事，记得当时我一蹦三尺高，特别有成就感，兴趣倍增。由此我就迷上了看书，慢慢地《三只小猪》、《侦探柯南》、《黑猫警长》??就成了我幼时的宠儿。

随着书香伴着我的成长，书对于我来说就如阳光，成了我心中的太阳。我爱上了名著，散文，小说，与深厚道理的书。其中，我最喜欢那本《小故事大道理》，里面有着1397个小故事，1397个大道理，让我找到了人生的目标，懂得了做人处事的独立自信，这本书

就像一位渊博的老师，指引着我前进的方向，从中引发了我认识：做人要自信.自信是成功的一半，有自信不一定会成功，但是没有自信就一定会失败。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放松的心态，如果不自信，做事必然会紧张，精神绷紧，自然做不出“好事”来，如果有自信，做事就事半功倍，轻而易举就把这件事完成了。实践在生活中颇为重要。不管哪个伟人有时候说话也会出错。如古时候的亚里士多德说一个一磅的铅球和一个十磅的铅球在同一高处同时丢下，十磅的铅球先着地。伽利略通过实践，不也证明他的话是错了，应该是两球同时着地。实践可以改变错误的认识。

你瞧！一本好书就可以使一个人奋发图强，努力自信，今天，我在书海里翱翔，明天，我将用知识创造美好生活。

我和书的故事作文500字

书，对于别人来说，是一个不起眼的字眼，可在我的心目中，他却有着极高的地位，我从小与书结下不解之缘，每当捧起一本本知识深奥的书时，我我又不禁想起了往事??

四年级时，我几乎每个周六周日都去新华书店看书，有一次，我在书店里发现了一本十分好看的书，便坐在地上专心致志地看了起来，过了许久，沉迷在书海中的我浑然不知已经七点了，天都黑了，突然，手机铃声响了，原来是妈妈催我回家了，这时的我才

想起，我出门前和妈妈约定好了，在六点之前必须回家，糟了，书还没看完呀！怎么办呢？我想，还是回家吧！于是，我念念不舍得回家了，回家后，我的心里就像有一个总也解不开的疙瘩，很不舒服。第二天，我吃完午饭就飞奔到我日思夜想的新华书店，找那本书，可总也找不到，我沮丧的站在那里，忽然，我看到一个穿着运动服的小女孩正在看书，手中拿的正是我昨天没看完的书，我想：哎，我好不容才找到了那本书，可却在别人的手里，算了，我等她看完了再看吧！于是，我就坐在她的旁边无聊的翻着漫画书，十分钟过去了??半个小时过去了??五十分钟过去了??，终于，她起身去还书了，我走拿到了那本书，又坐到昨天看书的地方，全身投入到书中去了，三个小时过去了