为了改善与父母的沟通情况，请你想想有哪些沟通的方法。

篇一:《八年级上册思想品德第二课学会与父母沟通》

滨城区初二政治学案 编制：审核： 审批： 时间：2014

《学会与父母沟通》 NO.02

班级________ 小组_________ 姓名_________ 评价________

【学习目标】

1、正确认识“逆反心理”，了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的基本方法技巧。

2、学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。

3、体会父母为自己成长付出的艰辛，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。

【使用说明与预习指导】

1.首先通读教材P9—P13，理顺本课体系脉络，依据学习目标充分预习课本，查找、勾划影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的基本方法技巧,写上提示语并记忆。

2.将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。

3.在充分记忆落实基础知识的基础上，独立完成合作探究题，规范书写，及时上交。

【课前预习】（充分预习课本，熟记重点基础知识）

请认真阅读课本内容，在课本上勾画下列问题：

1.结合课本910页说明，父母沟通的原因有哪些？（提示：课本P9、10）

2.联系生活实际说明如何与父母沟通？（提示：课本P11-13）

3.结合具体事例说明：与父母发生矛盾时，我们应该怎么做？（提示：课本P13）

【预习效果检测】

1、下列对逆反心理和逆反行为认识正确的是（ ）

①是进入青春期以后容易出现的现象 ②是不尊重父母的表现，都是错误的 ③多数情况下，会对自己和父母造成伤害 ④是正常的，但要努力克服

A①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

2、小亮为帮助同学复习功课，回家晚了，父母不问缘由责备了他，小亮应该

A、据理力争 B、学会用平和的态度，耐心地作出解释

C、和父母怄气，不理睬父母 D、接受父母的批评

（2）根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？（5分）

（3）怎样改善与父母的沟通情况？（5分）

【我的疑问】（记下你不明白的问题，提出你的思考，以备讨论、点评、点拨时解决）

【合作探究】﹙独立思考后讨论，其他小组展示时做好学案的完善和补充﹚

能力目标：通过案例分析，能够运用所学知识解决现实生活中的问题

探究一：

升入初中以后，兰兰感到自己不再象以前那样能与父母融洽相处了，父母对她的言行看不惯，她对父母的管教听不进。为此，她感到十分苦恼。她在日记里写到：“爸爸妈妈，不知道为什么，我感觉和你们的关系越来越疏远了，虽然你们与我朝夕相处，但你们却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。你们对我总是斥责多于鼓励，要求多于倾听，大事小事总爱唠唠叨叨，我现在已经长大了，你们别管那么多，好吗?你们的苦恼的兰兰。

（1）兰兰为什么感到苦恼呢?

你怎样看待这一现象

（2）你有过类似兰兰的苦恼吗?是些什么事情？

（3）是哪些因素影响了我们与父母之间的交流与沟通呢?

相关链接： 逆反心理的表现及危害

逆反心理的表现在初中生中经常可见：父母老师越是不让做的事，他越是要做；越是要他做的事，他偏不做。对正面教育听不进，对反面的诱惑则很感兴趣。对父母老师的批评教育，同学的热忱帮助，都从反面意义上去理解，认为别人都是虚情假意，都是“伪善”，用对抗情绪对待一切，表现出种种“故意作梗”的行为，似乎就是要让父母老师“奈何不得他“。逆反心理是种消极心理，学生有了逆反心理，如不及时疏导，日积月累，他们的反感、抵触、对抗情绪会越来越严重，会变得更加固执、自以为是、一意孤行，甚至引起报复或破坏，发展成一种不良的变态心理，这种心理在一定条件下有可能演化为犯罪的心理，所以教育者对此决不能等闲视之，应加以重视。

探究二： （一）“续编故事

一天下午，兰兰放学回家，发现自己抽屉里的日记本有动过的痕迹，可家里

又没有外人来过

兰兰可能会怎么做?请续写几种。在所续写的故事当中，哪一个最能代表自己的想法?你认为这种做法正确吗?请说说你的理由。

（二）“实话实说

在与父母的沟通中，最令你感到得意的是什么?最令你后悔的一件事是什么?你能从这件事当中吸取哪些教训?

(三)

献计献策：

（1）针对前面搜集的同学们与父母沟通方面出现的问题和兰兰的苦恼提出你的建议

（2）、自己打算今后怎样与父母交流沟通？

友情提示：

与父母沟通的小技巧

了解父母，沟通就有主动权。知道了父母的脾气性格、兴趣爱好，与他们沟

通时就有了预见性和主动性。

打开心扉，沟通起来无顾忌。要克服闭锁心理，主动向父母表达自己的心情、

愿望和想法。

笑口常开，沟通起来无障碍。沟通的效果与心情关系很大。高高兴兴、和声

细语地与父母商量问题，就不会轻易遭到反对。

耐心解释，沟通之中得理解。与父母发生矛盾，要耐心解释，让父母听得进

去。即使父母不对，也要就事论事，不要迁怒于父母。

换位思考，有效沟通不可少。当我们不理解父母的时候，不妨站在他们的角

度想想，了解他们的想法，会使我们变得更加冷静和理智。

求同存异，沟通不要走极端。沟通不一定达成完全的统一，而要求同存异，

这样，既保留了自己的一些意见，又尊重了父母的观点。

（四）“我思我悟

在同学们的帮助下，兰兰又象以前那样与父母融洽相处了。她能理解父母的“唠叨”，能主动向父母汇报学习情况，倾诉心中的苦恼，父母也很尊重她的意见。兰兰说：“爸爸妈妈不仅是我的生身父母，更是我的知心朋友，我永远热爱

他们，尊敬他们。

兰兰重新与父母融洽相处的故事，对你有何启示?

【我的收获】

篇二:《人教八年级思想品德上册简答题期末训练及答案》

八年级上册简答题期末训练 (2)扼要说明诚信的基本含义和基本要求是什么?

(3)围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动拟出你们班会的主题。 (4)围绕此次班会的主题设计出两种活动形式。

4、“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在２００４年用身体做出了回答。他把生命的一部分——肾，回馈给病危的母亲，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已坚如磐石。“２００４年感动中国年度人物”——田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。 阅读上述材料，回答下列问题：

(1)请你评析上述材料主人公的行为。

(2请举例说出你在生活中怎样感受到母爱的，谈谈你的体会。 (3)在每年的母亲、父亲生日里，你准备为父母做些什么。

5、某市中学生在社会实践活动中，就初中生与父母沟通的情况对３８８名初

1．阅读和观察下面材料及漫画《网变》，结合所学知识回答问题 (1)材料和漫画分别说明了什么?告诉我们一个什么道理?

(2)为避免出现《网变》中的厄运，青少年在“网上行”时应注意些什么? 2．21世纪是充满竞争的世纪又是协同合作的世纪。“在竞争中合作，在合作中竞争”是相互依存的两个方面。优秀的竞争者往往是理想的合作者，竞争与合作是统一的，

据此，请你回答问题： (1)我们参与竞争的目的是什么? (2)良好的竞争意识表现在哪些方面?

(3)在竞争与合作中怎样处理好自己与他人的关系，从而建立起良好的人际关系?

3、期末考试如期而至．在进行第一科考试时，晓芳同学就发现好朋友小强趁监考老师不注意，偷偷拿出一张小纸条．„„这不是作弊吗?怎么办?告诉老师吧，可小强是她的好朋友；不告诉吧，又违背了诚信做人的原则。晓芬陷入了进退两难的境地。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：

(1)针对好朋友的行为芳芬此时应该做出何种选择并简要说明其理由。

1

中生进行调查，部分数据统计如下： (1)这个调查反应了什么现实情况？

(2)根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？

(3)怎样改善与父母的沟通情况，请你想出一些沟通技巧，写在下面？ (4)你认为和父母沟通有什么意义？

6、小明是一位初中生，他学习成绩很好，同学们经常向他请教问题，他却不喜欢帮助别人，总是说：“你自己想去！”有时欺骗同学说：“我也不会！”他平时经常叫同学外号，对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹。为此，同学们都不喜欢和他交往，小明也感觉到别人不愿意理他，可他却不知道是什么原因。

（１）你知道小明不能获得同学们的友谊的原因是什么？ （２）小明应该怎样做才能获得友谊？

7、情境辨析：当你遇到下列情况时，你会怎样做？

（１）当你与异性同学的交往被老师误解为“早恋”时： （２）老师当众粗暴地批评你时： （３）课堂上，老师讲错时： （４）当老师严格要求你时：

（５）老师生病了，但仍坚持给同学们上课时，你会：

8、材料一：可口可乐、肯德基、松下电器、三星电子已成为部分中国人日常生活中不可缺少的一部分。维也纳的金色大厅也时常有中国的民族乐器演奏的交响乐。人们的生活方式也变得多种多样。

材料二：建设中国特色社会主义文化要弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，要全面认识祖国传统文化，加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华民族国际影响力。

(1)根据材料一说说这些外来文化对我们的生活有哪些影响？

(2)材料二说明了我们在中国特色社会主义文化时应如何对待外来文化 (3)作为青少年，你准备怎样做友好往来的使者？ 9．[漫画欣赏] 请仔细阅读下面的对话，然后回答

（

2）这个小故事告诉我们一个什么道理呢？

（1）“期中考试前，大家复习得热火朝天。我买到了一本好的辅导资料，有同学看了问我借，我没答应，生怕他会超过我。” （2）“我最难受的事情就是没有一个人是我的知心朋友，你能告诉我怎样交友吗？

11．[诚信做人]

“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”。某中学为打造诚信校园，举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。下面是小张同学设计的手抄报，请你帮他完成（答案填入下列报刊相应版面中）。

（1）小张同学想在“诚信面面观”栏目中列举同学中存在的不诚信问题，以警示大家。请你帮他完成这一内容。

（2）为打造诚信校园，小张准备在“风采展示”栏目写一条倡导诚信的标语。他会写出怎样的标语呢？

（3）在校长信箱栏目中，小张想给校长写几条学校加强诚信建设活动的建议，请你帮他写出两条。

]

13．[海纳百川]

材料一：林肯是美国历史上一位受人尊重的总统，但有一次他的行为引起

10.[知心话语]

一位议员的不满，该议员说：“你不应该试图和他们（指林肯的政敌）交朋友，

小昕是个比较内向的八年级女孩儿，象她的名子一样，平时总是小心翼翼的、

而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“让他们变成我的朋友，难道不正是在消

生怕惹出什麻烦，可是这学期仍然烦恼不断。几番思想斗争之后，她鼓足勇气，

灭我的敌人吗？”

走进了学校的“知心屋”。假如你是“知心屋”里的知心姐姐，请你根据她的介

材料二：一位韩国留学生在美国被11名不良少年殴打致死，之后，所有嫌

绍，运用课本所学道理帮她解开烦恼吧。

疑人都被逮捕，社会公众和新闻界都呼吁对这些不良少年予以严惩，可受害者

2

的家长却要求尽可能减轻对这些少年的处罚，并主张设立一笔基金，帮助这些少年摆脱残暴、粗鲁和病态的性格。

（1）你认为林肯和这名家长具有什么样的共同品质？ （2）作为中学生，我们为什么要培养这种品质？ 14．[把握青春]

八年级的两个同学的家长在一块儿聊天。甲同学的家长说：“女同学往家打电话，我儿子根本不让我过问。我只要一问，他就说：‘问那么多干吗？不关你的事。’因为这件事，我们俩闹得挺不愉快。现在的孩子成熟得早，我不愿意让他跟女孩子接触，担心他会‘出事’，只要他一与女同学接触，我就要干涉。”乙同学的家长说：“前几天有个男孩给我女儿写信，她没有拆，把信给我了，对我说：‘妈妈，这是××写给我的信，我不拆就知道什么意思了。’我跟她说：‘你不想拆，我也不拆，我尊重你。不过你不要去伤害他，要尊重他，你还可以像以前一样跟他交往，但要注意方法，也不要跟其他同学提起，你有为他保守秘密的责任。’”

（1）甲同学的家长不让孩子与异性同学接触的想法正确吗？如果不正确，你能以哪些正确的理由让这位家长转变思想？

（2）家长的担忧也不无道理，类似的家长还不少。为了不让家长担忧，我们要学会正确地与异性同学交往。请结合乙同学与家长的对话，说说我们应该如何与异性同学之间进行正常、健康的交往，让父母们不再担忧？

（2）．与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

16．最近， 小刚的班里来了一位英国小男孩David,很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，而且把英国文化介绍给小刚。虽然有时会出现矛盾，但他们相处得比较开心。 结合材料运用所学的知识，回答：

假如你是小刚，你会介绍中华民族的哪些传统文化？（至少三个方面） （2）假如你被选为中国文化大使，那么你将如何做一名友好往来的使者呢（至少两个方面）

17、请你辨析（8分，请在下面的两个题目中任选一道题做答） （之一）

（之二）

我选择之

18

． 材料：从前，有个年轻人迷上了求仙拜佛，母亲苦劝了几次，他却不理（3）比较甲乙俩同学与家长的对话，对你与父母之间的交往有何启发？

不睬，甚至把母亲当成他成仙的障碍，有时还对母亲恶语相向。

15、请你概括（请你用简洁的语言概括出下列各题蕴含的道理）

一天，这个年轻人瞒着母亲偷偷离开了家，在一座大山里终于找到了（1）．观察下面漫画，概括出一个简单的道理 。

一位得道高僧。他求高僧帮他找到佛。高僧听后对他说：“你顺着原路回

家。如果遇到一位赤脚为你开门的人，这个人就是你要求的佛！”

年轻人大喜，拜别高僧而去。

第一天，他投宿在一户农家，男主人出来开门，他仔细看了看，这个男主人没有赤脚。第二天，他来到一个富有的商人之家，也没有人为他赤脚开门。第三天、第四天„„眼看就要到家了，可是年轻人却始终没有遇

到高僧所说的“赤脚人”。

午夜时分，他拖着疲惫至极的身躯回到家，费力地扣动了门环，只听

3

屋内传来母亲苍老的声音“谁呀？”“我，你儿子。”他沮丧地答道。

“真是你吗，我的儿子？”很快，门打开了，一脸憔悴的母亲一口一声唤着他的名字，把他拉进屋，就着灯光，流着泪仔细地端详他。

这时，他一低头，蓦地发现母亲竟是赤着脚站在冰凉的地上！ 刹那间，年轻人什么都明白了„„ 阅读材料，回答问题

（1）刹那间，年轻人明白了什么？

（2）我们为什么要孝敬父母，让他们得到爱的回报？ （3）“母爱如佛”。在日常生活中，你会怎样感恩父母？

19．八年级学生小明喜欢上网，最近他经常背着老师和家长“泡网吧”，在网上他结交了很多朋友，最喜欢和“神女”聊天。最近他又迷上了浏览黄色网站，为了弄到进网吧的钱，他经常在放学的路上勒索小学生。 1、假如你是小明的好朋友，你应该怎样劝说他？

2、我们作为一个网上游客时，应遵守哪些网络规则？并举例说明。 3、作为中学生，我们在网络交往中应该怎样保护自己？

20．诚信是一枚凝重的砝码，放上它，生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。诚信是一轮朗照的明月，惟有与高度的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。我们的社会需要诚信，诚信需要从你我做起。 (1) 请你说出你对诚信的感悟。（ 至少两条）

如：诚信是金； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2） 在和谐校园建设的过程中，总有一些不诚信的不和谐音符出现。你发现在同学们中还有哪些不诚信的现象？ 至少两个）

（3） 为了加强校园诚信建设，我们学校准备开展一些活动，请你帮助设计

两种宣传诚信的活动形式。

（4） 在遇到下列情况时，你会怎样做呢？

① 昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

② 你约了朋友，妈妈却说要带你出去玩，你会 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ［歌曲欣赏］

21、《让爱住我家》感动了无数的家庭：

女儿：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架常常陪我玩耍

妈妈：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的他，爱就是忍耐家庭所有繁杂 爸爸：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出让家不缺乏 „„

让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家„„ ⑴从家庭结构看，歌词反映的家庭属于何种类型？

⑵根据歌词，谈谈家最重要的特点是什么？（至少写出两点） ⑶为了"让爱天天住我家"，爸爸妈妈都做了什么？（至少写出三点） ⑷为了"让爱天天住我家"你认为你能为家庭做出的最大贡献是什么？（至少写出两点）

22、[消除烦恼，正确交往]

我是一名八年级男生，由于我对英语感兴趣，肯自学（已将九年级英语自学完，正准备自学高中英语），英语成绩十分出色，赢得了师生的称赞。七年级一名女生多次向我请教学习方法，互相激励，我们之间交往多了起来，并互通书信。为了避免师生的不信任，我们一般在公众场合见面，并将书信交由各自班主任保存，但来自学生的闲言碎语以及老师、家长的干涉，让我们无法交往下去。为此，我很烦恼„„ ⑴“我”为何烦恼？

⑵校广播室近期准备播出“快乐交往”主题节目，请你结合上述材料，有针对性的写一篇广播稿。

⑶为了让青年男女珍惜青春友谊，学会正确交往。

某班

准备举办“二十年后再相会”的主题班会。请写出你的发言提纲。 23、当前．在父母与孩子之间，尤其是父母与独生子女之间， 最棘手的是代沟问题。所谓代沟，即两代人不同的世界观、 人生观在一些问题上不同看法的反映。它会影响两代人之 间正常的感情沟通和相处。

(1)你与父母之间存在代沟吗?主要表现在哪些方面? 请并各举一例。 (2)为什么会产生代沟呢?

24、 小刚因为考试作弊，被班主任老师当众“狠狠”批了一顿，他觉得很丢面子。卫生检查时，小刚座位旁的纸屑又让班里丢了分，班主任老师认为这是小刚故意给他难堪，责令小刚写检查。其实那片纸屑是小刚的同桌丢的，为此，遭受“冤枉”的小刚对班主任老师有了成见，每天很不愉快。 如果你是小刚的好朋友，你会怎么帮助小刚?

25、为增加师生之间的相互了解，增进师生感情，构建和谐的师生关系，八年级(1)班的同学们准备召开一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会，邀请全体任课老师参加。请你一起参加这次班会，并完成相关任务。

(1)为营造尊师爱师的气氛，请你为本次班会搜集几条尊师格言或设计两条尊师标语，在教室内张贴。

(2)请你为本次班会设计三个活动环节。(要求体现师生互动） (3)请你以主持人的身份来作班会的总结发言，写出发言提纲。

26、学以致用，走向生活：假如你在生活中遇到下列情形，你应该怎么办？ (1)．周六的电影非常精彩，但老师布置了很多作业： 你应该：

(2)．父母由于和你生气，不理睬你时：

你应该：

(3)．当朋友或同学在生活中遇到困难时：

你应该：

(4)．当你在老师的帮助下，学习成绩有了很大提高时： 你应该：

5

27．材料一：中央一台播放的公益广告中，有这样一幕：一个小孩看到了劳累了一天的妈妈下班回到家后，还给奶奶洗脚，说这样有益于身体健康。于是，他也偷偷打了一盆水，端到妈妈眼前，轻轻地说了句“妈妈，洗脚”。

材料二：学琴五年了，小芳恨透了钢琴和提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。阅读材料，运用所学知识回答： （1）你是怎样认识孝敬父母这一问题的？

（2）你认为材料二中小芳的表现属于什么心理现象？其具体表现在哪里？ （3）你认为小芳应该怎样与父母沟通？

28、有点口吃的小雪性格内向，学习成绩也不好，因此很自卑。班里有个别男同学故意和她开玩笑，小雪经常急的面红耳赤，说不出话来，为此更加自卑。

（1）你赞同个别男同学的做法吗？说明理由。 （2）你认为同学们应该怎样对待小雪？ （3）小雪自己应该怎样做？ 29、【我知我家，我爱我家】

（1）有人说：母亲是一棵大树，我是树上的一颗果实；有人说：母亲是一个港湾，我是停泊在港湾的一艘小船。

根据自己的体会，展开想象的翅膀，用一个比喻描述母爱的特点。 我说： （2）有人说：“家”就像一个成熟的橘子，那颜色让我想到了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。有人说：“家”像一个石榴，紧紧地团结在一起，都要挤爆了。 根据自己的体会，展开想象的翅膀，用一种水果描述你心目中的家。 我说： （3）我们应该如何孝敬自己的父母？（4分） 30．【合作竞争求双赢】阅读漫画《龟兔赛跑新传》。你认为漫画表达了什么道理?并作简要说明。

篇三:《学会与父母沟通导学案》

学会与父母沟通

科目：八年级政治

（一）认定目标：

情感态度价值观目标：正确认识父母对自己的关爱和教育，理解父母、尊重父母，积极主动地与父母沟通。

能力目标：学会克服自己的“逆反心理”，提高与父母平等沟通的能力。

知识目标：1、记住：影响与父母沟通的原因。 2、掌握：与父母沟通的方法和技巧。

（二）预习检测(你一定会有收获的)

1、心理上的“断乳期”是指心理发展正处于一个 、 的阶段。在这一阶段，我们一方面会 ，另一方面却又受到 的限制。

2、逆反心理指人们彼此之间为了 而采取的 态度和言行的一种心理状态。

3、子女与父母之间的 、 也会影响子女与父母的沟通。

4、学会与父母沟通就要 自己的父母， 自己的父母，还要掌握一定的 。

5、基础问答：（1）影响子女与父母沟通的原因有哪些？

（2）子女与父母应如何搭建心灵沟通的桥梁？

6、 预习延伸：(1)你认为比较有价值的问题有哪些？

(2)你的疑问是什么？

（三）共同探究

1、我们曾经如此的相爱„„可是现在怎么了？（共同探讨：影响与父母沟通的原因） 信件一： “不知从什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小了，难道是我的个子长高了，才感到家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清为什么，反正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我总是斥责多于鼓励，要求多于倾听，我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂。现在我和父母要么互不搭理，要么就是激烈的争吵，我该怎么办呢？ ——苦恼的女儿

信件二： 女儿是我们无微不至的呵护中长大的，可她上了初中以后，与我们的交谈逐渐减少了，问她学校了的事，总是一句‘不知道’就打发了我。平日里，我们叫她往东，她偏要往西；我们认为是美的，她都嗤之以鼻；我们认为丑的她都津津乐道。原来那个依偎在

我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？ ——伤心的父母

（1）、实话实说：我们与父母的沟通有没有出现类似的问题？具体说说看？

（2）、结合材料中父母伤心、女儿苦恼的原因谈谈是什么使我们不再像以前那样亲密（哪些因素在阻碍着我们与父母的沟通呢？）

2、我们还能亲密如初吗？（集思广益：搭建心灵沟通的桥梁）

（1）、分析信件，小组讨论：信中苦恼的女儿应该怎样做？

（2）、观察课本12页漫画，说说画中学生的做法好在哪里？

（四）归纳整理：

（五）拓展练习(相信自己的能力)

1、 高晨最近有些烦恼。她与班上的几位同学交往密切，是无话不谈的好朋友。高晨把她们交往中的一些趣事都一一记在自己的日记中，那可都是她心底的小秘密。没想到，她的日记竟然被妈妈给偷偷地“检查”了一番，妈妈还批评她不把心思放在学习上，以后不许