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关于幽默的老师的作文初二

admin 初二作文 2020-04-23 02:57:18 老师作文

篇一:《有趣的作文老师》

有趣的作文老师

我们的作文老师是张老师。她的头发总是盘在后面,乌黑的

眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛,可惜被一副眼镜给遮住了。一

张小嘴总是甜甜的对着我们笑。可是,当我们犯错误时,她一下

子就变得非常严肃,我们知道暴风雨就要来临了。{关于幽默的老师的作文初二}.

一个阳光明媚的早晨,我们正在高高兴兴的上作文课。张老师

也像往常一样,兴高采烈地讲着课,在她正准备给我们加分的时候,突然,她的脸一下子变得严肃起来。只见她轻轻地抬起一只脚,我发现她的鞋底粘上了一块口香糖,随着张老师抬脚,那口香糖被拉得长长的,脏极了。顿时,班里谁也不敢说话。 “刘润嘉,是你吐的口香糖吗?”老师冷着脸问。听了这话,刘润嘉吓得眼圈都红了, 她小声地说:“口香糖不是我吐的,我在学校从来都不吃口香糖的。”老师又把严肃的目光投向了邱家栋,问:“你呢?邱家栋!”只见他的脸一下子就红到了脖子根,他吞吞吐吐地说:“这个不是我吐的,我从来不吃那东西。”随后老师又问了我和黄骏铉,但还是一无所获。老师只好拿出卫生纸,把脚擦干净。在她去扔纸的那一瞬间,她微微的笑了笑,但还是被善于观察的我发现了。我疑惑地望着老师,问:“老师,这口香糖该不会是你吐的吧?”老师听了哈哈大笑起来,就像个孩子一样。然后,她用鼠标点开屏幕,只见上面写着“谁吐的口香糖”几个大字。我大笑着说:“我明白了!让我给大家揭开谜底!这口香糖就是张老师吐的!”“哈哈……没错,你真聪明,这的确是张老师自己吐的!”顿时,同学们那颗提着的心都平静了下来。接着,张老师就开始教我们如何把刚才的事情记录下来。

看到了吧,这就是我们的作文老师—张老师。

姓名:陈曦

年级:三年级{关于幽默的老师的作文初二}.

指导老师:张琳

篇二:《我喜欢这样幽默的老师》

我喜欢这样幽默的老师

幽默不仅是一种人生态度,更是一种人生智慧。老师课堂语言的幽默不仅活跃了课堂气氛,也可以增强教学效果;同学之间的幽默可以带来轻松和快乐;邻里之间的幽默可以构建和谐关系……

实际上,我们生活中不乏这样充满智慧的人。我就有幸遇到了一位幽默的老师——魏老师。

魏老师是我的数学启蒙老师,他的幽默在我们的脑海中留下了深刻的印象。

第一堂课上,魏老师并没有急于讲课,而是让我们做起了自我介绍。这时,只听同学们千篇一律的说道:“大家好!我叫xxx,今年xx岁,我最喜欢xx课,因为……”,而魏老师并没有厌烦。反倒与我们开起了玩笑,还说与我们班一个姓魏的同学是一家子,惹得全班同学哈哈大笑……

魏老师上起课来,也同样十分生动有趣。记得我们学“循环小数”时,魏老师说,现在我给大家讲一个小故事:“从前有座山,山上有座庙,庙里住着个小和尚和老和尚,他们正在讲故事,从前……”听着听着大家都笑了,“这个故事能讲完吗?讲不完的话,我们要用什么符号来表示呢?”魏老师就这样轻松有趣的引出了“循环小数”的概念。从此,我们大家对这个概念过目不忘。只要一想起那个小故事,这个概念就自

己浮现在脑海里了。

这样的事例还有很多,当我们讲到“两位数借位制的加减法 ”时,魏老师就生动形象的将其与借钱的例子相比较,还给我们编了一个小故事,有趣极了。笑完了,我们也记住了,全班同学那节课都掌握的特别好。

就这样,魏老师将课本上枯燥无味的概念用“幽默”变成了一个个生动形象的小故事。不仅使我们从学习感受到了快乐,培养了我们学习数学的兴趣,更为我们今后的数学学习打下坚实的基础。你说,我能不喜欢这样幽默的老师吗?

篇三:《初二作文:我眼中的老师》

初二作文:我眼中的老师

初二作文:我眼中的老师

有很多人把老师比作辛勤的园丁,我也这么认为。在我们眼中,老师是多种多样的,就像一个装满各色各样花儿的瓶子。回首过去,差不多每一个名人的身后,都有一位老师在支撑他,鼓励他。

有些老师是千篇一律的,作业考试可以堆积成山,总是死板板的教导学生,一点儿也不新奇;有些老师是严肃的,每天脸拉的好长,让学生看起来不禁心惊胆战,对学生的要求也是严格的;有些老师是幽默的,让人看起来,就算再老,也感觉年轻的朝气依然存在,所以,孩子学生们也喜欢;有些老师是童心未免的,常常带学生做一些古怪的活动,带他们玩,在玩的过程中,知识也照单全收;有些老师&&

其实,我更喜欢童心未免的老师,因为他会给我们温暖,并且玩是孩子们的天性,敢问天底下哪个孩子不喜欢玩耍了,如果能在玩的过程中,知识也学到了,这不正合了孩子们,家长们的心愿吗?所以,不要去刻意的剥夺孩子们玩的权利,让所有时间全部花在学习上,这样,不仅学不好知识,反而弄巧成拙。{关于幽默的老师的作文初二}.

如果,千篇一律的老师,再新奇点,就更好了;严肃的老师,再温柔点,再亲切点,就更好了。

尽管有各种各样的老师,可老师们的负责心是一样的,他们都希望自己的学生学到很多的知识,长大后为祖国尽自己的一份力量,为祖国争光。老师就如同学生们的再生父母,将仅有的知识传授给学生们。我们用千言万语歌颂不了我们的老师,用这世界上所有的字都不能将老师对学生的爱描绘完。其实,老师并不轻松,每天晚上,要为我们批改作业,为我们绞尽脑汁的找更多的知识。只要你注意看,你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹,头发中掺杂的白色头丝,在仿佛中,我们看见了老师一天的工作。{关于幽默的老师的作文初二}.

不要学会去埋怨老师,因为老师是无私的,等你哪一天长大,哪一天成功的时候,你会不计路途辛苦的去寻找那些你的启蒙老师,你的好老师。

篇四:《幽默的老师》{关于幽默的老师的作文初二}.{关于幽默的老师的作文初二}.

幽默的老师

我们班这学期来了很多插班的新生。女生特别多,而且名字也特别的相像。比如:陈奕辰和蔡雨宸,杨淑雅和陈思雅,张峻熙,王俊熙和黄俊熙等等。这些新生一同入园,我的脑袋就不那么的好使了。名字我是可以记住,可是就是人对不上号。生活活动的时候,我想喊那个女孩去喝水,结果我喊了半天,那个新来的小女孩却无动于衷。只是看着我微笑。

于是我走过去,摸摸她的小脸蛋说:宝贝,该你去喝水了。

她望着我说:”老师,我不叫那个名字”。

“嘿嘿···”这次轮到我傻笑了。

吃完中饭带着孩子们散步完,进入睡房了。我叮嘱孩子们要将自己的鞋子摆放整齐,如果有的小朋友记忆力不好,忘记摆放鞋子,而是到处乱扔的话,我就要将她乱扔的鞋子收起来了。当我看到一张熟悉的面孔时,我脱口而出“张奕星宝贝··· ···”。结果这小女生也是望着我“呵呵···”的笑。我立马知道自己喊错了。小女孩有点不乐意了,说着“老师,你怎么又把我的名字忘记了啊?” “我一看到漂亮的女孩子,脑子就有点儿不好使了。”我笑着回答了她。说完睡房里所有的女孩子都笑了起来。就这样一个玩笑化解了这场尴尬。

当然,我会想尽办法尽快的去熟悉这些孩子和家长。但老师也是凡人,也需要不断的完善自己。所以在引导学习之余,老师在遇到自己不擅长和未知的领域,也应该幽默的调侃一下,既能化解老师的尴尬也能树立老师在孩子们心目中的有趣形象。

黄浦人家幼儿园– –张老师

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