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《我们玩儿的真快乐

admin 初二作文 2020-04-23 02:57:18 同学小鸡

篇一:《小学作文:玩得真快乐》

玩得真快乐

星期天下午,我和吴燕云等同学在郑秋溢家里做作业。做完作业以后,我们做了一个有趣的折纸游戏。

大家围着桌子坐成一圈,郑秋溢从抽屉里拿出一叠白纸问大家:“你们能把这些白纸变成各色各样的东西吗?让我们来比一比,看看谁的手最巧!”“能!”“能!”大家摩拳擦掌,跃跃欲试。

白纸在同学们手中不断地变换着。不一会儿,桌子上摆满了各种各样的东西,有飞机、军舰、轮船、帆船,还有小白兔、小狗……看着自己亲手做的东西,同学们兴奋极了。我指着自己面前的飞机、军舰说:“今天我能用纸折出飞机、军舰,将来我要制造出最先进的飞机、军舰,使我国国防早日实现现代化!” 吴燕云一手托着帆船,一手拿着大轮船,激动地说:“将来我要乘着最先进的船到南极去考察。” 郑秋溢接着说:“还是让我的小白兔乘着你的船去周游世界吧!”说着把小白兔放到了吴燕云的船里。这时表姐说:“别动,别动,让我给你们照张照片吧。”说着,煞有介事地拿出自己折的照相机对准了他们。“咔嚓”一声,引起了满堂欢笑。

我想:今天我们能用白纸折出这么多有趣的东西,将来我们一定能用勤巧的双手把祖国建设得更加美丽!

篇二:《我们玩得真快乐》

我们玩得真快乐

作文指导;1.要以“玩”为主线。。2.要把玩的过程写得具体,写感人,写的令人羡慕。3.在玩中体现出快乐来.4.要兼顾环境的描写以来烘托主题.5.可以写自己的玩,也可写你和一群人中的玩。6.注意内心的体验,要把自己的感受与“玩”有机结合在一起。7.行文可设计两条线索——一是情感,二是玩的过程。 7.也可以写游玩

例文: 今天难得爸爸上午可以不去上班了,我们全家坐着爸爸的车到了五龙潭公园。

这里到处都是泉水池子,里面大大小小养了许许多多的鱼,有红色的、黄色的、白色的、黑色的等等,一群一群的,看得我眼花缭乱。突然妈妈指着远处说:“嘻嘻快看,看那鱼大不大?”顺着妈妈的手指,我看到几条大黑鱼游了过来,那鱼真大啊,奶奶说都快赶上我大了。后来,我看见好多小朋友都手里拿着块馒头掰开扔进池子里喂鱼,奶奶就去跟一个小朋友说:“分一点给这个小妹妹喂好不好?”那个小姐姐很痛快地就掰了一块给我,奶奶给我掰碎了,可是我不会扔,拿在手里只能掉在跟前的水里,奶奶就帮着我扔,我看到我们扔的馒头都被鱼抢着吃了。

看完鱼之后,妈妈带我们到一个专门小孩玩水的地方玩。这里的水很浅,里面还有一个一个的石头台子,爸爸妈妈还有我三个人就脱鞋下了水,开始的时候我有点害怕,水很凉,我试探着下,一会儿我就不害怕了。我看见好多小朋友在这里拿着水筒、水车等玩具玩,我还站不稳呢,没办法玩这样的游戏,只能让妈妈扶着在里面走。现在我

一点都不害怕了,可玩得正高兴,爸爸说上去吧,爷爷奶奶还有蔺阿姨还等着呢,我只好很不情愿地跟爸爸妈妈上了岸。

我们找了一个亭子坐下休息,爸爸给我们每个人都削了桃子吃。 吃过后,爷爷说爸爸下午还得上班,中午我们也别做饭了,就到饭店去吃吧,于是我们就直接到了泉都饺子城。

吃过后我回到家,一觉就睡了两个小时四十分钟!

睡醒后,妈妈提议去给奶奶买鞋,于是我和妈妈奶奶还有蔺阿姨四个人又一起打车到了市华联。这是我第一次到大商场,我们先到了一楼,妈妈给奶奶买了一双鞋,奶奶很满意。然后我们又到了二楼小孩用品的地方,这里花花绿绿的东西真多,我都看花眼啦!我当然不会像在家那样随便动它们,只是小心翼翼地碰碰摸摸,奶奶说我是个懂事的孩子,以后还会带我出来。

今天一天我大开眼界,玩得真高兴!

篇三:《今天玩得真快乐》

玩得真快乐1

我的心中藏着许多有趣的事,其中令我最难忘的,莫过于那次“明光寺之游” 啦。哪天,我们玩得真快乐。

那是一个星期天的下午,天气晴朗,阳光明媚,万里无云。爸爸妈妈带我和姥姥一家人来到明光寺游玩。 明光寺位于平邑县城东北三十五公里处。这里风景优美,来到山顶往下望去,到处都是郁郁葱葱的树,满山的绿意扑眼而来,还夹着阵阵花香。一条小溪从山间流下,像一条小白龙从天而降。

大家玩累了,就在小溪边休息.我和弟弟去捉小鱼小虾,不一会就战果累累。

忽然,我看到水中有一个个小黑点,不像鱼和虾,难道这里会有蝌蚪吗?我和弟弟兴冲冲地趴在小溪边一看,果然和书上画的一模一样。圆圆的头乌黑乌黑的,就像刷了一层黑色的油漆,尾巴中间是黑的,两边是透明的,就像一个小逗号,非常可爱。

我们哥俩就开始捉蝌蚪。小蝌蚪非常机灵,只要手一沾到水面,它们就惊慌失措地逃跑了。我们就想了一个办法:两面夹击。轻轻地把手伸到水底,四只手形成一个包围圈,趁它没有防备的时候,悄悄地接近它,然后带着水把它捧出水面,放在准备好的矿泉水瓶里,它发觉时已经晚了。 掌握了技术,我和弟弟就开始捉蝌蚪比赛,弟弟眼尖,一会就捉了二十几只,我也不甘示弱,捉了将近二十只。

时间不早了,妈妈催我们该走了,望着瓶子里的战果,我们高兴极了,恋恋不舍地离开了美丽的明光寺。

直到今天,这一天的记忆在我心中还是那么的深刻,尽情地欣赏大自然的美、在大自然中尽情玩耍是多么快乐的一件事啊!

玩得真快乐2

星期五,爸爸带我去他单位玩。到了下午,我听爸爸说,还要去一个渡假村玩,我高兴得跳了起来。

到了那里,一眼望去,景色美极了!绿油油的小草,红通通的太阳,还有五颜六色的房子,简直就像是画里画的一样。

我和其他的小伙伴先玩打台球,再玩扑克牌,可带劲了。不一会儿游泳时间到了,我们穿好游泳裤,兴致勃勃地来到游泳池边。大家商量好比赛闷水,看谁闷的时间最长,大人在旁边做裁判。“一、二、三……”只见我先用手按住鼻子,再闭上眼睛,接着深深地吸了一口气,最后往水里一跳。旁边的爸爸在数数,一秒、二秒、三秒……数到二十秒了,我快屏不住了,但是我想:我不能输,输了就太没面子了。想到这里我暗暗给自己打气,一定要赢!耳朵旁一个一个小伙伴钻出水面了,我终于憋不住了,也钻了出来。爸爸一把抱起我说:“你赢了,真是个小男子汉!” 伙伴们也夸我闷水厉害,我听了特别高兴特别激动,心里像灌了蜜似的。

时间过得真快,晚上我们大家都依依不舍地回家了。在路上,我还在想,今天玩得真快乐啊!{《我们玩儿的真快乐}.

玩得真快乐3

有一天,我们玩了老鹰捉小鸡。

游戏开始了,老鹰凶神恶煞地怒视小鸡,小鸡们吓得慌乱起来。都躲到了母鸡身后,一个个都紧攥着前面同学的衣襟儿,东躲西闪,不让老鹰捉去。我便随着形势追赶小鸡,边琢磨如何一举把他们击垮。“有了!”我大叫道。

我先来回地跑,然后装出一副准备来个你死我活、鱼死网破的样子,飞奔向小鸡跑去。可小鸡躲过了我的攻击,我装作脚打滑停顿了一下,并抱脚装伤。小鸡和母鸡见了都不顾游戏的事情,跑到我身边,关心地问我:“怎么样?没伤着吧。”我突然翻了个跟头,高兴地吼道:“你上当了!”便追赶小鸡,这是我事先设计好的,我倘若先攻母鸡,他们又会连成一支队伍。我只好先攻小鸡,小鸡吓得手忙脚乱。可是,我把握不当,最终还是失手了。我转念一想,用反间计正是时候。我迎前和小鸡们说:“停吧,我捉不到你们。让李汇祇当老鹰,我当小鸡!”李汇祇答应了。小鸡的队伍逐渐散开,我进入了小鸡的“重围”。可谁能想到我是找借口趁机插入小鸡部队呢?如梦初醒的小鸡们在我追赶时才知道中计了,我成功地捉到了一只小鸡——王淁绤。

小鸡们大呼上当,个个都想报仇。

啊!玩得真快乐!

玩得真快乐4

又上活动课了,同学们可真高兴,一开始上课,大家就开始玩开了:有的踢羽毛毽子、有的跳绳、有的打羽毛球、篮球和乒乓球,真有趣啊!活动课的内容可真丰富!

我们班的女生都喜欢玩踢毽子,在她们的脚下一个个小小的毽子可以玩出许多许多的新花样,有“提花篮、出生满月、给踢、轮踢„„”等等。那边传来“乒乒啪啪”的声音,有些同学酷爱打乒乓球。快看,他们正杀得难解难分,张明和李运生各领一帮人在“鏖战”争高下,你一板,我一拍,小小的乒乓球在球桌上欢蹦乱跳,活像一根顽皮的弹簧东逃西窜。突然又听到“啪、啪”的抡长绳声,跳长绳是我的最爱哟!因为跳长绳可以练习我们的敏锐度,荡起的绳子像海涛一样,一浪接一浪,犹如就在大海中一样,非常有趣,看准时机冲进去,随着绳浪的跳动,就好像踏在浪尖上一样,稍不当心便会被绳子绊住,真的要眼疾脚快才行,跳长绳还可以玩出很多花样,二人跳、三人跳、八字跳„„很是热闹。

“叮铃铃”下课铃响了,同学们还在滋滋有味地玩着,一点也不想离去。

篇四:《第一单元《玩得真开心》》

第一单元《玩得真开心》

“摸人”游戏

星期二的第四节是活动课,老师带我们全班去操场做游戏。游戏的名称叫“摸人”。

我们玩游戏是有规则的,我们用“石头剪刀布”来决定先由谁摸人。我出石头,陈泽宇也出石头,只有李志堅出剪刀。这时,由李志开始摸人,陈泽宇把自己的红领巾系在他的眼睛上,李志坚摸了几个人都没说出名字,摸到我的时候,我屏住呼吸,一动不敢动,他从我的头摸到脚。这时候,我再也忍不住了,就笑了出来,他大声说“这是丘林明!这是丘林明!”然后,就由我摸,一开始,我摸到一个男同学,说了几个同学的名字都不对。接着,我继续摸人。来到钢琴旁边,却摔倒了。“好疼啊!”但是,我坚强的站了起来。这时,老师的哨子响了,并下令说“集合了,集合了。”我们都依依不舍的集合排队了。

这个游戏我们玩得太开心了。这是我们最难忘的一次游戏啊!

“冰冻老鼠”游戏

星期六到了,我作业也做完了。没人陪我玩总觉得很无聊,爸爸说:“那你去找你的小伙伴玩吧!”我高兴的说:“这真的是一个好主意啊!”

于是我的电话给小红,小芳,小红,小青。她们都说有时间,我简直太高兴了。约好在公园玩“冰冻老鼠”。到了公园我说一下游戏规则:一个人当猫其余的人当老鼠,老鼠可以“冰冻”,住了就不能动了要别的老鼠拍你一下才能继续跑。当猫把所有的老鼠都抓住了就算赢了,所有老鼠冰冻住了也算赢。我先点兵点将最终决定小红当猫。游戏开始了,小红先跑向小露,因为她跑的最慢。眼看小红就要抓住小露了,就在这危急时刻。小露突然说“冰冻”,小红傻了眼,往我的方向跑了过来。我想:帮小露解冻吧。于是我加快速度跑到了小露身旁并说“解冻”,然后迅速带着她跑了起来。小红并不灰心又去追小廖,没想到天天跑得很快的小廖被抓住了。原来

她是分神了。小红得意的说:“看不看,等会儿我就把你们一一抓住。”最终小红果真把我们都抓住了,她可真厉害呀!不知不觉的已经到了下午我说:“下个礼拜还要玩。”

才依依不舍得走了,回到家里我还在想今天玩得真开心。

第二单元《可爱的小花猫》

我家养了一只小花猫,我非常喜爱它。

小花猫可漂亮了。它全身绒毛黑白相间,还夹杂着黄色的小斑点。它有一对像玻璃球似的眼球,那咪咪的叫声犹如美妙的音乐,它那三角形的两只耳朵直直的竖立着,嘴角两边的胡须长长的,时而不停地摆动,它很爱挑食,只爱吃鱼,吃得很慢很慢,真可谓细嚼慢咽,特别逗人喜爱。

小花猫可勤劳了。它除了白天玩耍或者贪睡之外,当到了晚上,只要发现老鼠的影儿,它一守就是几个小时,直到抓住老鼠为止。它是多么得尽职尽责啊!

小花猫可淘气了。一天,天气很暖和。我在院子里专心地做作业,小花猫也在这里玩耍。一会儿,她用嘴叼来一个线团,抱着在地上滚来滚去,用前爪乱抓,用嘴撕扯。一会儿,跑到花盆里,爬上细细的花枝上荡秋千,弄得枝折花落。更让我哭笑不得的是,它竟然跳到了我的桌子上,用嘴咬住了我手中的笔,在作业本上踩下了几朵小梅花。虽然有点脏,但还美丽,比我画的还要美,我真是爱恨交加。

可爱的小花猫啊!你给我带来了无限的欢乐。

《可爱的小狗》

我最喜欢小狗。我的大姑姑家就有一只小狗叫乐乐,它长着一身金黄色的毛,长长的耳朵。它的嗅觉很灵敏,稍微有一点味道,就会跑过去。夏天一到,它就会把红红的舌头伸出来,感觉很累的样子。

乐乐非常可爱,我平时一般都喂它吃火腿肠,有的时候它吃不饱,常常会看着我,它好像在说:“ 我肚子饿了,再给我点火腿肠吃吧。” 我并没有强迫它,就给

它吃了点儿,等它吃完后,它就会想我摇尾巴,表示感谢。

乐乐最爱吃骨头了,每次吃饭的时候,我就把吃剩的肉骨头放进一个专门喂狗的饭碗里,它就会迫不及待地跑到饭碗里,低下头拼命的吃,还吃的津津有味。

乐乐是非常温顺的,当它见到主人的客人时,尾巴不停的摇尾巴和你打招呼,也会用身子蹭你的腿,或是跳上沙发来任你抚摸它,十分惹人爱。

有一次,我准备和大姑姑出去玩,当我们将要开门的时候,乐乐就“汪汪汪”地叫着,好像在说:“我也要去玩!”但是大姑姑没让它去,真是太可惜了。不过有时候,乐乐会溜出去,所以只好让他去了。

我太喜欢乐乐了,因为它常常给我带来快乐!

第三单元写请假条

尊敬的______:

您好!我是______级______班的______(姓名)。因____________(请假理由)不能上___月___日的_________(课程名称)。特此请假。请批准。

此致 请假人:______

XX年x月x日{《我们玩儿的真快乐}.

第四单元写一处美景

《喷泉》

在亿城广场里,有一座“喷泉”。这种喷泉,可以喷出十组美丽的图案,真是一个新颖、奇异的建筑。当我走近喷泉时,喷出各种奇异的水花,组成各种美丽的图案:有的像“瀑布直下”;有的像“彩虹公主”;有的像“荷花盛开”„„ 最美丽的图案,要算那“芙蓉王子”了。

你看,水池中央那个又大又高的喷头,伴随着悠扬的乐曲,向外喷洒着芙蓉花一样的水帘,四周的小喷头,围着中间的水柱旋转。每一组喷头的小铁座上,又有

三个喷头,缓缓移动,喷洒水花,既像群星捧月,又像一盏盏酒杯,斟满了香甜的美酒,热情地迎接远方的来客。忽然,歌曲变得高亢有力,那喷泉又喷出一条宛如水晶项链似的水柱,弯弯曲曲,时起时落,多像美丽的仙女在翩翩起舞呀!一阵微风吹过,一片片水帘,变成了一层层薄薄的水雾,洒到人们的身上、脸上,舒服极了!

人们站在这喷泉面前,真是心旷神怡,流连忘返。

《家乡的小河》

我们家的旁边,有一条弯弯曲曲、清澈见底的小河,远远望去可真是像一条彩色的丝带。

春天,这条小河像一幅五彩缤纷的画。只要春风一吹,柳树就长出了点点小芽,小河的周围长着碧绿碧绿的小草,小草中间还夹着五颜六色的小野花。

正当炎热的夏天来临时,大伙儿纷纷来到小河边,有的拿着扇子来柳树下乘凉;有的和邻居谈天说地;还有的脱下外衣,像一只只小青蛙似的跳入小河,给村民们表演游泳比赛。

凉风习习的秋天到来时,田野里的庄稼丰收了,村民们忙着收粮食。河边还有一棵粗壮、雄伟的大树,上面结满了红彤彤的苹果哩!小树也很高兴。

寒冷的冬天迎面而来,天空中飘下了像鹅毛似的白雪。苹果树上披着银装,大地上铺着雪白的地毯。最美的当然是那一条小河了:小河两边的石头上积满了雪花,好像是给小河围上了围巾。那样的景色别提多美了!

第五单元看图作文:

《父与子》之《放假的一天》

由于父亲工作太忙,儿子和父亲去郊外的约定老是没实现。

一天早晨,父亲想今天放假要给儿子一个惊喜,所以就早早起床,叫来仆人把床和儿子一起抬到汽车上,开往郊外。

一路上,路人都觉得很奇怪:车上怎么拖着一个小孩和床呢?他们要去干嘛呀?大家开始议论纷纷起来,父亲赶紧伸出手指放到嘴边说:“嘘!别吵醒我儿子。”虽然大家都觉得很奇怪,但是他们还是很配合地静下来了。

过一会儿,父亲将车开到了一个山青水秀、鸟语花香的郊外,这里树木茂盛、阳光明媚、空气清新,正是儿子一直向往的地方。然后,父亲急忙藏到一个草丛后面。

太阳公公升起来了,儿子醒来了,他看见这一切,高兴地笑了,藏在草丛后面的父亲也开心地笑了„„

第六单元自我介绍

我叫XX,是一个爱看书的小男孩。今年九岁了,上三年级。要想了解我,请往下看。

我长着一双大大的眼睛,高鼻梁,嘴嘛,大人都说是樱桃小嘴,我想管他大小呢,还是我的眼睛重要,因为我最喜欢看书了。我的眼睛水灵灵的很好看,他是我心灵的窗户,为了保护他,我可没少下功夫,比如说,在看书时我既注意眼睛离书的距离又注意及时休息。还有我的头发,乌黑乌黑的,像黑黑的云一样。妈妈说:咱们一家头发真是一样呀,你是黑头发,我是黑头发,你爸爸还是。真是一家人呀。我的头发简直跟眼珠一样,黑黝黝的。爸爸妈妈都说:你的头发真好呀。我的头发不仅黑而且很硬,像我的性格一样爽直。我很好辨认,只要看到大眼睛黑头发的就是我。记好了,别找错啊。

我是一个爱交朋友的人。记得在一年级,魏同学掉了一块橡皮,我帮他捡起来,从此,他就把我当成了朋友。怎么样,我是不是爱交朋友呢?

我的特长是:画画。我的理想是:长大后当一名画家。喜欢我吗?

第七单元 声音

《海风的声音 》

时间如海,记忆如沙滩,海水将一枚枚贝壳送到岸边,又收回她那浩渺的胸怀。

篇五:《小学作文:一起玩真快乐》

一起玩真快乐

星期一下午的体育活动课上,小红和小兰拿着跳绳到操场上跳。她们的动作五花八门,一边跳,一边欢笑。你瞧!她们玩得多开心呀!

她们的欢声吸引来了小芳和小玲,小芳看到她们玩得愉快,羡慕地对小红、小兰说:“你们跳得真好,可惜我没带绳子,要是我能和你们一起玩,那该多好!”小红对小兰说:“我们让她们玩吧,好吗?”小兰说:“好!”

小芳和小玲拿着绳子向她们道谢后就跳了起来。小红看到她们比自己跳得好,就鼓起掌来。她们的欢声笑语又迎来了更多的小朋友,小红看出了大家都想玩,就说:“两个两个的玩太浪费时间了。”怎么办呢?突然小红眼睛一亮,想出来了,她让小芳、小玲停下来,动手把两条绳子连结在一起,让大家一起玩。

同学们一起玩,真快乐呀!

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篇六:《语文百花园一《玩得真高兴》五步导学案》

语文百花园一《玩得真高兴》导学案

设计人:杨娟娟 审核人:李青青{《我们玩儿的真快乐}.

【目标导航】

1、把玩的过程写清楚,写具体。

2、要表达出自己愉快的心情。

【教学重、难点】

1、指导学生把玩的过程按一定的顺序写清楚,并进一步把活动过程写具体,表达出自己愉快的心情。

2、围绕题意,选择合适的写作材料,把玩的过程写清楚,写具体。

【前置性学习要求】

教师可以组织学生在体锻课或课间开展各种游戏活动。

【教学准备】 多媒体课件

【教学时间】 三课时

【教学过程】

第一课时(预习课)

一、诱思导学

1、谈话导入,出示题目。

师:同学们,你们都很喜欢玩吧。今天,我们就来写一篇自己是怎么玩的文章。 板书题目:玩得真高兴

2、审题,抓题眼。

①齐读题目。

②师:从题目上看,本次作文是要求我们写自己一次玩的经历。那么,再读读题目,谁能说说,还有什么要求吗?

③再读题目,找出“高兴”一词。

师:在写自己玩的过程中,要表达出自己愉快的心情。

二、感知研学

(一)回忆活动经历,选择写作材料。

1、师:同学们,你们在学校和伙伴们一起玩什么呀?在假期中,爸爸、妈妈有没有带你到哪里去玩呢?

2、学生自由交流。{《我们玩儿的真快乐}.{《我们玩儿的真快乐}.

(二)教师小结

本次作文的“玩”在题目中并没有限定的时间、地点和人物,所以,选材的范围比较宽泛,既可以写与伙伴们做游戏,也可以写打篮球、踢足球,可以写与家人出门旅游,还可以写学校组织的各种春、秋游以及夏令营活动等等。不过要注意的是必须是自己亲身的经历,这样才能写出真情实感,表达出自己高兴的心情。特别是写“打篮球”或“踢足球”,这里会涉及到一些专用的术语,如果没有亲身经历,那肯定是写不好的。

第二课时(展示课)

三、读悟品学

(一)明确写作要求。

1、师:选好了写作材料,那么,怎样把文章写清楚、写具体呢?

2、学生交流。

3、师小结:

①板书:写清楚

无论是与同伴做游戏,还是去旅游等,都要按一定的顺序进行。那么,在写作中把这一顺序交代清楚了,文章自然就显得有条有理了。

比如写做游戏,就可以把游戏的过程分为几步,一步一步写清楚。

再比如写旅游,可以按你游览的路线来写,先到了哪里,再到哪里,一一写清楚。如果你是到嘉年华、锦江乐园等大型游乐场游玩的话,那么可以按你游玩项目的顺序来写,这样也能把你玩的过程写清楚。

师板书:

写清楚 做游戏 分几步 一步一步写

旅游 按游览路线 玩游乐园 按游玩项目的顺序 ②板书:写具体

要写出人物在玩时的动作、神情表现,还要写出人物高兴的样子或表现反映出人物愉快的心情。比如,写旅游,就要把自己每到一处的所见、所闻、所感写

出来,这样,才能使文章显得具体。但值得注意的是写具体并不是报“流水帐”,每一处都平均花力气,这样写出来的文章非但不具体,反而平淡无味了。你可以把留给你印象最深刻的地方作为重点来写,而有的地方则可以一笔带过,这样有详有略,文章的重点突出,读起来才更有味道。

板书:写具体

抓住人物的动作、神情等

所见、所闻、所感

(二)学习例文,情感体验。

① 出示例文。师:这是一篇由学生写的作文,让我们来看看例文是怎么写的?

玩得真高兴

一天下午,老师拿了三个漂流瓶和一些不同颜色的小纸片,同学们都好奇地睁大了眼睛,小声嘀咕着:“干什么呀?”

噢,原来要做一个小游戏。规则是这样的:拿三张不同颜色的纸片,在每张纸片上分别写“谁”、“干什么”和“地点”。然后把不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂流瓶中。

大家立刻兴奋起来,纷纷抓起笔写了起来,一边写,一边还偷偷地笑。等写好了,依次放入漂流瓶内。大家面面相觑,该怎么玩呀?老师请了三位同学分别从三个瓶子里抽出一张纸。第一位同学一下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵,然后慢慢地抽出一张,站在一旁看了一下,然后又望着第二位同学。只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子里小心翼翼地抽出一张,立刻和第一位同学凑在一起,两人对了对,脸上露出了灿烂的笑容。最后一位同学连蹦带跳地到了讲台前,把手伸进瓶子里,一会儿碰碰这个,一会儿摸摸那个,最后终于挑了一张。自己看了一下,又和另外两人凑在一起,笑得腰都直不起来了。接着三位同学按顺序一读,顿时,全班同学哄堂大笑,句子竟是“徐思远在苏州乐园里做早操”。同学老师都哈哈大笑,兴致更高了,大家一拥而上,争先恐后地去拿小纸片,三三两两地凑在一起,教室里立刻欢腾一片。我和同学对成的是“孙力康在宇宙游泳。”啊,我笑得眼泪都流出来了。{《我们玩儿的真快乐}.

漂流瓶飘出了笑声,笑声又在班级中传开了。

② 学生自由读,想一想:例文写玩了什么?是分几步来写玩的过程的?每一步

写什么?

圈出在第三节中表示玩的动作的词。

用直线划出表示“真高兴”的句子。

③ 交流。

④ 小结:先交代游戏规则,接着写大家为游戏做准备,最后写同学们做游戏。 小作者抓住了人物的动作、神情把做游戏的过程写得特别具体,同时从自己的感受,同学们的表现和全班气氛的描写中表现出大家高兴的心情。

第三课时(提升课)

四、得知博学

(一)讨论交流,写作。

1、在小组内与同学交流一下给你印象最深刻的一次玩的经历,说说你是在什么时候、和谁、在哪里玩的。为什么印象深刻,谈谈你当时的感受。

2、全班交流,从中选择一个材料,教师指导学生拟写写作提纲。

3、学生自己选材写作。

(二)交流、评议、修改。

1、指名学生在全班进行交流。

2、学生评议,教师可适时进行指导。

3、教师总结。

4、学生修改作文。

教师追因分析:

篇七:《作文:玩得真高兴》

玩得真高兴

一天早上,阳光明媚,小鸟站在枝头歌唱。马路上,有大人们在晨练,有小汽车在路上飞驰,有老人在林间小路上散步。我和妈妈拿了一个沙包和一只粉笔便出了门。我们用粉笔在地上划了几个方块,啊!我们要玩跳房子。

我把沙包扔进了第一个方框。我身轻如燕,轻松地跳过了第一个,跳进了第二大方块,又跳进了第三个、第四个、第五个——返回时,跳过第二个方块时,我先稳住身子,慢慢地弯下腰,捡起来沙包,跳回起点。这样我来回跳了几个来回,真的很累。由于我过急地扔出了沙包,结果没有瞄准,扔出了方框,只好把沙包递给妈妈。我“悲喜交集”,高兴的是我可以休息一会儿,不高兴的是,只要妈妈一上,我胜利的机会几乎就要消失。我心里默默的祈祷:老天爷、老天爷,赶快让妈妈仍不准吧!老天爷好像听到了我的“祷告”,并且呼应了我。这一轮,妈妈果然没扔着。我站在起点,静下心来,瞄准方块,一扔。后面几次,我全部都扔进了方块。

我每个方块都跳了,该到扔了。我扔到了第三块,我得到了这块地,我真的很开心!

玩得真

高兴 “啊,玩的真高兴!”我不由自主的发出赞叹。现在想想还记忆犹新。

那一次,上海下了一场大雪。我小时候,最喜欢出门玩雪,于是我叫了附近好些同学来玩打雪仗。我们分成两个队。分别叫“无畏”队和“飞鹰”队。

我们在一个小山举行。

打雪仗开始了。我被分到了“无畏队”。我们两个人造雪球,其余三个人则冲向“敌人”,“敌人”发现时已经晚了。我们已经进入了他们的“老巢”。可还是顾一帆眼疾手快,忙用鞋踢雪,可正在这时鞋带没系好,结果不但摔跤了,而且鞋也“飞”了。正好打在自己队员——王一豪身上。结果我们大家都哈哈大笑起来。我们只见王一豪真是哭笑不得,最后脑凶成怒,和顾一帆打了起

来。我们趁这个机会,直接扔出所有“子弹”。把人家打的屁滚尿流。王一豪和顾一帆这才回过神来,继续战斗。可惜我们射击技术比对手烂一些,所以浪费了很多“子弹”。人家为了报仇,也冲了过来。我们个个下的惊慌失措。我们只好使出绝招之——滚地功。我们两个人滚了出去。把对方的人压下了“悬崖”。正巧有一个路人经过,我们把他压倒了。我们又大笑起来,肚子也笑疼了。可正在这时,家长叫我们回家吃饭,我们只好散了。

“啊,玩的真高兴!”

玩得真高兴

一天下午,老师拿了三个漂流瓶和一些不同颜色的小纸片,同学们都好奇地睁大了眼睛,小声嘀咕着:“干什么呀?”

噢,原来要做一个小游戏。规则是这样的:拿三张不同颜色的纸片,在每张纸片上分别写“谁”、“干什么”和“地点”。然后把不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂流瓶中。

大家立刻兴奋起来,纷纷抓起笔写了起来,一边写,一边还偷偷地笑。等写好了,依次放入漂流瓶内。大家面面相觑,该怎么玩呀?老师请了三位同学分别从三个瓶子里抽出一张纸。第一位同学一下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵,然后慢慢地抽出一张,站在一旁看了一下,然后又望着第二位同学。只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子里小心翼翼地抽出一张,立刻和第一位同学凑在一起,两人对了对,脸上露出了灿烂的笑容。最后一位同学连蹦带跳地到了讲台前,把手伸进瓶子里,一会儿碰碰这个,一会儿摸摸那个,最后终于挑了一张。自己看了一下,又和另外两人凑在一起,笑得腰都直不起来了。

接着三位同学按顺序一读,顿时,全班同学哄堂大笑,句子竟是“徐思远在苏州乐园里做早操”。同学老师都哈哈大笑,兴致更高了,大家一拥而上,争先恐后地去拿小纸片,三三两两地凑在一起,教室里立刻欢腾一片。我和同学对成的是“孙力康在宇宙游泳。”啊,我笑得眼泪都流出来了。 漂流瓶飘出了笑声,笑声又在班级中传开了。

玩得真高兴

丢手绢是个紧张又有趣的游戏!

每当下课,我就会招集同学们玩丢手绢的游戏;“谁要玩丢手绢的游戏?”“我要!”“我要!”同学们纷纷叫着。

游戏开始了,我们先手拉手围成一圈,再蹲下来。先是由曾文杰丢,他拿着手绢,猫着腰,跑了一圈又一圈,我心跳得速度简直比兔子跳还快,眼睛不时向身后瞟一眼,生怕手绢丢在我身后,心里念着”佛经“:“不要丢到我身后!‘’——我豆大的汗珠滴了下来。这时,曾文杰经过我身后,速度加快了,我扭头一看,手绢丢在了我的身后!我立刻转身,捡起手绢,还没站好。就飞也似地追了过去,心里想:一定要抓住他,一定要抓住他!于是,我一把扑过去,没想到他身子一偏,抓空了。我正要再去追时,曾文杰却早已蹲在了我的位置上了。

我拿着手绢,放在口袋里,走啊走啊,把目标投向了跑步慢的林佳烨,到了她身后,我把手绢掏出来,放在了林佳烨后面。之后,还是若无其

篇八:《玩得真高兴》

玩得真高兴

这是一个阳光明媚得早晨,是我们全体四年级去崇明二日游得日子。我高兴极了,迫不及待想要赶快到崇明。

我们来到西沙湿地捉螃蟹;来到明珠公园观江听潮;在稻头田拾麦穗,每一项活动都那么精彩,有趣。可令我最难忘的却是在农田里挖地瓜。

我们来到了一块布满绿藤藤的地瓜田里。我一看,就很吃惊。这满眼的绿藤,哪有地瓜的影子?该怎么找地瓜的准确位置呢?于是,我随便找了一小块地,捋起袖子,就挖了起来。我使劲把那些“张牙舞爪”的藤拉扯开,这才露出泥土来。“真费力啊!”我不禁感叹道。接着,我用一块竹块使劲掘那坚硬的泥土。一下,二下,三下„„怎么什么也没有呀?手倒弄疼了,究竟怎样才能快点找到地瓜呢?这样就不会

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