自然界的水循环导学案

水循环是多环节的自然过程，全球性的水循环涉及蒸发、大气水分输送、地表水和地下水循环以及多种形式的水量贮蓄。以下是zw234深海网www.zw234.cn 分享的自然界的水循环导学案，希望能帮助到大家!

自然界的水循环导学案

自然界的水循环学案

【课前作业】

请同学思考《如果地球没有了水》会是什么样?

一、相互联系的水体

1、水圈特点(复习)：水圈是由地球表层水体构成的 圈层。

2、水体分类：

(1)、按存在形态

存在形态分布特点数量特点

气态

液态

固态

(2)、按存在空间(请连线完成)

①海洋水 A数量极少,但是成云致雨的必要条件

②陆地水 B作用巨大,提供淡水资源,只约占全球水储量的3.47%

③大气水 C最主要，占全球水储量的96.53%

3、陆地水

(1)分布在陆地上的各种水体有哪些?

答：

(2)在地球淡水中，主体是什么?占淡水总量的比重约是多少?

答：

4、陆地水体的相互关系

请同学们完成图3.2"陆地上的水体及其相互关系"的几个问题

【问题探究1】

(1)、我国的塔里木河以什么补给为主?最大补给量应出现在什么季节?

答：

(2)、下图中能正确反映陆地河流水体枯水期水体互补关系的是何图?为什么?

答：

(3)、俗话说"井水不犯河水"，河水和井水真的毫无关联吗?

答：

"黄河之水天上来，奔流到海不复还……"，黄河之水真的"奔流到海不复还"了吗?

二、水循环的过程和意义

1、什么是水循环?水循环按发生的领域分哪几类?

答：

2、在图中注出水循环各环节的名称

并按水循环的过程完成(1)(2)(3)

(1)属于海陆间水循环环节的有 (填序号) 。

(2)属于陆地内水循环环节的有

。

(3) 属于海上内循环主要环节的有

。

【问题探究2】

(1)、促使水循环的动力是什么?

答：

(2)黄河入海、台风登陆属于哪类水循环的什么环节?塔里木河参于的是哪类水循环?

答：

(3)、为什么海陆间循环是最重要的一种水循环?(意义)

答：

3、将与水循环的意义相一致的连起来

①维持全球水量平衡 A海洋向陆地输送淡水，陆地向海洋输送泥沙、有机物和营养盐类

②调节全球热量平衡 B长江三峡、云南石林、黄土高原的千沟万壑

③联系海陆间的主要纽带 C总体来看，海洋水，陆地水和大气水不会增多也不会减少

④不断塑造地表形态 D 它对地表太阳辐射能的吸收、转化、传输和调节作用，能使赤道附近降温13℃，高纬升19–23℃

【问题探究3】水资源处在不断更新之中，是不是就取之不尽、用之不竭的?

答：

【基础巩固】

1.下列关于水圈构成的叙述，不正确的是 ( )

A.液态水的分布最广 B.海洋水占的比重最大

C.冰川是地球淡水的主体 D.陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系

2. 与人类关系最密切，有大循环之称的是 ( )

A.发生领域最大的海陆间循环 B.发生在人类居住的陆地和陆地上空之间的内陆循环

C.每年循环量最大的海上内循环 D.地球水和太空水的循环

3.关于水循环的正确叙述是 (　)

A.未登陆的台风是海陆间循环的一个环节 B.冰川水体不参与水循环

C.夏季风是海陆间水循环的一个环节 D.地表形态与水循环无关

4.读右图，回答下列问题。

(1)在图中直线的一端加绘箭头以正确表示水循环过程。

(2)写出图中各字母代表的水循环环节的名称：A ;B ;C ;F ;G 。人类修建水库工程影响的是 环节。

(3)选择上图中的字母填入上右图中相应的方格内，以正确表示海陆间大循环过程。

(4)海陆间大循环的重要性表现在 。

【能力提升】.

5、下图是我国东部某地区一个水电站大坝下游某观测站在筑坝前后所测得的该河两条全年流量曲线，读图后回答问题。

(1)图中A、B、C分别是这条河流水源补给形式，请判断：A是_ _补给，B是_ _补给，C是_ _补给。根据是___ ___。

(2)请判断图中①②两条曲线，哪一条是在修筑大坝后测到的，为什么?

答：

(3)这条河流最可能位于我国 地区，其代表性河流有_ _、 _。

【课后探究】

阅读P55—56活动的相关材料，结合水循环原理，分析完成

(1)、人类能够干预或控制水循环的哪些环节?并举例说明。

答：

(2)、黄河下游断流可能与哪些自然因素有关?

答：

(3)、黄河下游断流可能与哪些人为因素有关?

答：

(4)、人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流?

答：

3.1 自然界的水循环 学案(人教版必修1)

[学习目标]　1.了解水圈的特点及水体组成。2.掌握水循环的过程、环节、意义及陆地水体之间的相互关系。3.正确认识和利用水循环的自然规律，实现人与自然的和谐发展。

一、相互联系的水体

1.从形态上看

(1)水在地理环境中以①______、②______和③______三种形式相互转化，形成各种水体。

(2)气态水：数量④______，分布⑤______;液态水：数量⑥______，分布次之;固态水：仅在⑦______、⑧______或特殊条件下才能存在。

2.从空间分布上看

(1)海洋水：占全球水储量的⑨______%，是地球水的主体。

(2)大气水：数量虽少，但是成云致雨的必要条件。

(3)陆地水：包括⑩________、⑪________、沼泽水、土壤水、⑫________、⑬________、生物水等，数量虽不多，但在自然环境中作用巨大。

3.陆地水体相互联系：陆地上各种水体之间具有水源相互补给的关系。

二、水循环的过程和意义

1.概念：指自然界的水在⑭______、⑮________、⑯________、⑰________四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。

2.水循环的类型

(1)海陆间循环：发生在⑱____________之间，使陆地水得到⑲______、⑳______，水资源得以再生。

(2)陆地内循环：发生在________________之间，对陆地水资源补充量很少。

(3)海上内循环：发生在________________之间，对陆地水资源没有补充作用。

3.水循环的主要环节：蒸发(蒸腾)、________、降水、________、________、地下径流。

4.水循环的意义

(1)使地球上的各种水体处于不断更新状态;维持了全球水的________。

(2)是地球上最活跃的____________和____________过程之一。

(3)是海陆间联系的纽带：自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着________。

我的疑惑

1.

2.

3.

探究点一　相互联系的水体

探究材料　人们常说“井水不犯河水”，互不往来。而自然界的各种水体却是“礼尚往来”。

教材P54图3.2陆地上的水体及其相互关系。

1.由材料二分析：陆地水由哪几种水体组成?有什么作用?

2.陆地各种水体之间是怎样联系的?

3.河流有哪些补给类型?

【考例探究1】　读图，回答下列问题。

(1)图中A、B、C、D分别表示丰水期、枯水期中的哪一时期的补给

A________，B________，C________，D________。

(2)若图A中的水体为河流，则我国常年具有这种补给关系的是________河的________游河段。

探究点二　水循环的过程和意义

探究材料　某同学做了一个模拟实验，实验步骤如下：

步骤一　如右图，在一个平底盆中加适量的水。把一个装满沙子的小瓶放入盆中。

步骤二　用透明的塑料纸盖住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一块小石头放在塑料纸上，压住塑料纸;小石头要放在装沙小瓶正上方。

步骤三　将盆放在阳光下，过足够长的时间后观察。

现象：首先是塑料纸上有水珠凝结，然后水珠沿着小石块下压的方向聚集，水珠滴进装沙的小瓶，最后小瓶里的沙由干变湿。

结论：这个实验模拟了水循环的过程与基本原理。

1.什么是水循环?水循环分为哪几种类型?它们之间是如何联系的?

2.通过实验分析水循环的过程是怎样的?有什么意义?

3.人类活动能够对水循环的哪些环节施加影响?

【考例探究2】　下图为“水循环示意图”。读图完成下列问题。

(1)图中丁→甲→丙→丁过程属于________循环。水循环的主要地理意义是_____________，

__________________________________________。

(2)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有________和________资源。

(3)目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的________(填字母)环节。人类可以通过__________、____________措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。

[巧学速记]

1.图解水循环的环节及类型

2.利用模式图把握水循环的各个环节及整个过程

反思小结

重要知识点 关键点总结 我的反思

相互联系

的水体 河流的各种补给形式是本知识点的重点

水循环的过

程和意义 水循环的过程常和河流地貌一起考查

参考答案

课前准备区

①气态　②固态　③液态　④最少　⑤最广　⑥最大　⑦高纬　⑧高山　⑨96.53　⑩河流水　⑪湖泊水　⑫地下水　⑬冰川水　⑭水圈

⑮大气圈　⑯岩石圈　⑰生物圈　⑱海洋与陆地　⑲补充　⑳更新　陆地与陆地上空　海洋与海洋上空　水汽输送　地表径流

下渗　动态平衡　能量交换　物质转移　地表形态

课堂活动区

探究点一

1.陆地水包括地下水、河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、冰川水、生物水等，它们在自然环境中的作用巨大，提供了人类生产生活所需的淡水。从运动更新的角度看，陆地上各种水体之间具有水源相互补给的关系。

2.(1)大气降水是最主要的水源补给。(2)冰川在陆地水体中，发挥着储存固态水、输出液态水、以冰川融水单向补给其他水体的功能。(3)河流水、湖泊水、地下水之间依据水位、水量的动态变化，具有水源相互补给的关系。图示水体的补给关系：

3.河流的主要补给类型

补给

类型 补给季节 补给特点

雨水

补给 一般以夏秋两季为主 ① 时间集中;②不连续;

② ③水量变化大

季节性积雪融水补给 春季 有时间性

永久性积雪和冰川融

水补给 主要在夏季 有明显的季节、日变化

湖泊水补给 全年 对径流有调节作用

地下水

补给 全年 ① 稳定;②一般与河

② 流有互补关系

考例探究1　(1)丰水期　枯水期　枯水期　丰水期　(3)黄　下

解析　河流水、湖泊水、地下水的水源补给状况取决于水位高低和流量大小的动态关系。当河流水位高于湖面或地下水面时(图A、D)，河水补给湖泊水或地下水;当河流水位低于湖面或地下水面时(图B、C)，湖泊水或地下水补给河水。黄河下游因泥沙淤积而成为“地上河”，两侧地下水位远低于河床。

探究点二

1.水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中，通过各个环节连续运动的过程。水循环按其发生的空间范围不同，分为海陆间循环、海上内循环和陆地内循环，它们之间通过植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等环节，构成一个有机的整体。

2.水循环的过程和意义

类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环

发生

领域

海洋

和陆地

之间 陆地和陆地上空之间 海洋和海洋上空之间

环节 蒸发、水汽输送、凝结、降水、地表径流、下渗、地下径流 蒸发、植物蒸腾、凝结、降水 蒸发、凝结、降水等

作用与

特点 使陆地水得到补充，水资源得以更新，是最重要的类型，又称大循环 降水量很少，补充陆地水

的数量很少 水循环的水量最大

意义 ①维持全球水量平衡;②使陆地淡水资源不断更新;③使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换，调节全球热量平衡，塑造地表形态;④影响全球气候、生态和地理环境

3.影响环节：最主要的影响环节是地表径流，如修水库、跨流域调水等;其次通过改变地面状况影响陆地蒸发、植物蒸腾、地表径流和下渗;三是通过人工增雨等方式来影响降水。

考例探究2　 (1)海陆间　维护全球水量平衡、使陆地淡水资源不断更新;促使地球各圈层及陆地与海洋之间物质和能量的迁移　(2)淡水　水能　(3)c　修建水库　跨流域调水

解析　本题考查对水循环示意图的理解。结合图示箭头及区域特征图即可解答。第(1)题，要掌握水循环的三大类型及意义。第(2)题，从图中可读出应为淡水资源和水能资源。第(3)题，目前，人类对地表径流环节影响最大，如三峡工程、南水北调工程很好地影了水资源的时间、空间分布不均问题。