永远握住你的手初中作文

篇一:《初中作文：我想握住你的手》

初中作文：我想握住你的手 初二三班 王晴 “门前老树长新芽，院里枯木又开花。” 窗外的梧桐叶一片一片的落着，秋风扫过，落下的叶子又飞舞起来，发出瑟瑟的声音，使我不住想到，又是一个秋天了。 时间是怎么过去的呢？ 小时候，我天天梦想着有一个神仙带我飞上天，可以呼风唤雨，自由自在，寿与天齐。就这么梦想着，梦到花儿都谢了，神仙也没有来。于是，我的时间就这样飞走了不少。 这样一梦就是三四年。秋风比冰水还要寒冷，仿佛一直在鞭打我的骨头。我猛地想起，初中已经过去了一半，而自己还是那个自己，没有任何的变化，不禁心里发酸。我加快了走路的步伐，紧缩着身体，心里后悔让时间走的太快。 天空的云朵密密地拥在一起取暖，阳光冲破云层，到达地面时已变得非常的暗，校园里的几棵树的叶子恐怕也要掉光了，一会儿的雨一定叫他们更孤单。 我也很孤单，时间不止一次的离我而去，在我手中的，只有最不想见到的后悔和懦弱。 小时候，我说我想做科学家，小时候，我说我会做艺术家，小时候，我梦想超过拿破仑。这时候，我发现我不过是个无用的空想家。() 雨如期而至，它是我悔恨的泪水，风吹过去了，它带走我天真的想象，最后的树叶落下了，和它一起落下的是我的童年的光阴和年华。 时间就是这样在滴答声中飞逝，生命也是这样悄无声息的溜走。或许你会觉得“依然还有明天”，那么在你的生命中将永远只有“昨天的遗憾”。只有把今天当做明天来过的人，生命之中存在的才会永远充满希望。 时间，我想握住你的手，我会好好珍惜你。我不会再抱怨时间都去哪儿了，我会在这个夜里埋下新的希望，哪天它会成长发芽，成为辉煌的未来。

篇二:《八年级期末作文：握住你的手》

我想握住你的手

上海一考生

真情莫过共握手！

——题记

虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同房的病友可能正在梦乡。我刚醒，缩着身子用被角半掩着脸。没错，是爸！

红的，一大束康乃馨，我惊呆了。那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯，可是老爸，您这花是给我的？”我还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳„„”爸停住了，他可能真的不习惯这种送花的场合。

爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子，很脏。没等我说话，爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨，竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。腿摔成了骨折，都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛，腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼，电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯，一路上没歇过。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄，可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼，我不知那长长的楼道有多少阶，也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路„„爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。那一刻，我有一种想哭的感觉。人说，朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白，其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝，黑眼睛的小鲫鱼„„点点滴滴地用温暖包围我长大。

不知何时，爸已插好了康乃馨，一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他，感受满屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里，康乃馨也懂得为我流泪。

„„我渐渐地睡着了，迷迷糊糊有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼，然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。

[名师点评] 本文的亮点有以下三点：

一、本文作者巧设情境，在平凡而动人的细节描写中，传达了这样深刻的理念：真情莫过共握手！

二、故事从一个细小的场景切入：父亲手中拿了一大束红红的康乃馨来医院看“我”，样子笨拙而滑稽，当“我”问老爸“您这花是给我的”，这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。接下来就是老爸交代为什么要买花，将插花的瓶子洗好插上花，“憨憨地在排列每朵花的顺序”，“我”被感动着，“眼泪却终于不争气地流了一满脸”。这就启示我们，老爸将“我”的手轻握，传遍“我”身的是亲情。是亲情让我们共握手。

三、此文场景单纯而立意高远，情节集中而有波澜，语言朴实而内涵丰富，人物心路历程清晰可见，一些细节描写尤为出色。

篇三:《握住你的手作文》

握住你的手作文

握住你的手作文（一）

爸妈爱你爱了11年了，该轮到我了，这么想着我便出生了。我的出现，随之而来的是你地位的下降，当爸妈争先恐后的来爱我时，我难以想象你是用怎样的心情来承受这所谓的爱的分享的。爸妈忙于上班，你放假时看护我的重任就降临到你头上来。很小的时候眼睛有病，经常被别人嘲笑，那是小没什么体会，你却把笑话我的人揍一顿。因为眼镜的事，经常会摔倒，现在回眸以前的照片，腿上的紫药水清晰可见。是谁为我擦上抚慰我心伤的紫药水？是谁为了不让我在路上摔倒而将我的小手紧握的通红？ 后来，我上初中你上大学。平日里你好几周大休一次，每次回家我都站在楼梯口焦急的等你，踮起脚尖没看见你，泣涕连连；见到你了，载笑载言。这一句用来形容我的心情在合适不过了。休假结束，有各忙各的，心却始终牵挂。

某日我被别人欺负，回家就握住你的手哭。你什么也不说，拍着我的手静静地看着我哭。终于我下决心要动手术，医学专用剂打在眼皮上，我想要握住你的手，可是手术室不允许。和你吵架了，我把自己锁在卧室，你却从门缝传一张纸条，逗我开心，自己看完还要偷偷的笑，开开门还要佯装生气。现在想想何必要虚伪？我就是爱你的啊！ 多久了？你和你男朋友去了济南。那些美好而>温暖的日子烟消云散了是么？仅剩下回忆在独自抽泣。你说你要结婚了。我笑，却含着泪。你和姐夫走红地毯，姐夫笑得如花般灿烂，你却哭了。因为什么？感动你要有自己的家了？离开父母的束缚，离开我的依恋。还是你舍不得这个爱你的家，毕竟这才是你永远的家啊！我以为你姐了婚，心里的我会渺小把，毕竟你心里又会装下许多原本素不相识的人。每年春节我过生日，你都赶回来给我买蛋糕，我笑着说不够油钱的，其实呢？心里却在说着，求求你，别走。别走。终究还是离我而去，我一个人对着烛光，许愿说希望你常回家看看。

听说你怀孕了，仅仅是听说而已。我心却碎了一地，我怕这个小东西抢走了你，抢走了你对我的爱。周末回家，满心欢喜的看见你坐在沙发上。我兴奋了，你却板着脸问我想不想上大学。我说那肯定啊，你就要和我谈谈。我实在不敢面对这个问题，只好懦弱的逃避。你却挺着大肚子跟我嚎，我哭着抓起你的手，这样的动作还能有几次？ 我说我爱我的家，爸爸妈妈和我亲爱的姐。你说我爱我的家爸爸妈妈我亲爱的妹。我说我想握住你的手，你却说，自己努力才是真。{永远握住你的手初中作文}.

握住你的手作文（二）{永远握住你的手初中作文}.

你手中残留的温度，足矣温暖我一生。——题记

窗边的风车依旧转着，这是你用布满老茧的手亲手为我做的，春风沿着风车的轮廓将你爱的温度传递。风车飞转，时间轮回。你用那双魔力的手，带给我那麽多的喜悦，那麽多的感动，那麽多的回忆„„

你的手——自信

我的功课不好，听的最多的也是批评和讽刺，丧失了信心我沉沦了、淡然了。 一次爸妈的“暴风雨”之后，他们出去了，走到楼下却碰见了你，我坐在床边，向楼下望去。你们说了几句话，我想大概聊的是没出息的我吧，然后你缓慢抬头，望着窗边的我，抿着嘴，却出乎意料的做了个加油的手势，你，唯一鼓励我的人，那一刻，我竟如此感动，对你笑了笑，点了点头，你亦是如此。心中莫名有了股冲动，对，加油，我不放弃。

直至如今，每遇>挫折，你的一个加油手势总是第一时间浮现脑海，那时，我心中

充满坚强。每每同学问我，你怎摸总是这般自信，我笑了，你手的力量，我自信的来源。 你的手——正直

一次放学的路上，我被一块石头绊倒，刚要起身低头掸去灰尘，却无意看到草丛边的一枚金晃晃的戒指，要可知这样一枚戒指对我们这一贫苦人家可是一个月的生活费啊，我见旁若他人，拾起放入包中。回到家，我连忙把他拿出来，大喊爸爸出来，想让他鉴定一下。但爸爸不在，这叫声把厨房的你叫来，你看着我手中的戒指，有些不安的问：“哪来的？”我如实的向你说了事情。你指着们，大喊：“去，交给社区主任，快。”年幼的我当时有些气不过，第一次顶撞了你，“不”我嘶吼。你也第一次打了我，你往日温柔的说今日却变得那麽严厉，很痛，我哭了。你叫我坐下，甩出一句话“就算穷，也不能穷志气，你自己想想。”经过一系列的思想斗争，我还是还了回去。 望着你的背影，我终于明白甚么是正，甚么是直。

每当面对那些诱惑时，摸着那曾经的痛，感受你那双正直的手留下的痕迹。我懂，我的选择是甚麽。你手的力量，我正直的根基。

我想握住你的手，回味久违的温暖；我想握住你的手，感受你真正的灵魂；我想握住你的手，找回我们的世界。

握住你的手作文（三）

依稀记得，很小的时候，是你拉着我蹒跚学步，脑海中也总有这样一幅画面：夕阳的光晕下，一高一矮两个身影缓缓前行，微黄的阳光，将你的轮廓勾勒的如此温柔，我们手拉手，是我们相连的心。

现在，我想握住你的手，轻轻对你说。是你陪伴我一路的成长，把我从一个嗷嗷待哺的婴儿抚养长大。十几年来，你的鬓角有了白发，眼角添了皱纹，原本细腻光滑的手现在也变了模样。这一切的一切，无一不是你爱的见证。如果说我是一棵树，那么，是你用爱的甘霖浇灌我，助我成长。

人生没有一条平坦的路，也没有一帆风顺的成长。成长这条路，你陪我走的艰难。不是没有过赌气，不是没有过争吵，青春期的我尤其叛逆，总是想拥有一片自己的天空，无论这片天空是明亮，抑或是黑暗。走过错误路，也坐过一些错车，每一次，都是你的爱和包容将我叛逆的心融化，为我找回那片真正属于我的天空，那条真正属于我的道路。 现在，我已经长大，而你将要老去。

未来的路还很长，也许有很多日子你都不能陪我一起走过。但我相信，无论何时何地你都会在我背后默默守护着我。我的坚强我的勇敢，都源自于你无形的爱，和你曾经告诉我的精神信仰。

我想握住你的手。

我想握住你的手，轻轻抚平你手上的皱纹，美丽的皱纹是岁月的记载，是时间的车轮碾过的痕迹。时间之水匆匆流过，你无声的付出淹没在其中，冲淡的是记忆，冲不淡的是亲情。我想握住你的手，细细感受你手心的温度。你用着双手做出可口的饭菜，打出漂亮的毛衣，牵我走过宽阔的马路，陪我走过坎坷的小道。翻开你的手掌，柔软又刚强，是你用着双手为我撑起一个遮风挡雨的天空，为我打造一个温暖>幸福的天堂。 你的爱是春日里和煦的阳光，夏日里清爽的微风，秋日里万里无云的晴空，冬日里，迎风飞舞的雪花。你的爱像空气，如影随形，无处不在。

现在，让我握住你的手。握住你的手，总会绽放出爱的光芒。

篇四:《遵义市中考满分作文-让我握住你的手》

贵州省遵义市中考满分作文

文题呈现： 写作（60 分，其中书写5 分，作文55 分）

根据下面提示，按要求作文。

手，或完美，或残缺，或纤细灵巧，或粗壮有力„„ 手能传递真情，为你撑起一片天空；手能托举生命，给你生活的勇气和重生的力童„„ 有人凭这双手改变着家乡的面貌，有人用这双手慰藉了痛苦的心灵，有人靠这双手创造着美好的未来，有人借这双手营造出幸福的生活„„ 请以“手”为话题作文。

要求：① 自拟题目，除诗歌外，文体不限。② 釜不少于600字：③ 文中不得出现真实的人名、地名和校名。

让我握住你的手

震后的汶川，散落着无数"手"的画面。这些"手"用其无声的手语，向滚滚江河，向苍茫大地，传递着无尽的悲情与灵魂的震撼。

——题记 5 .12是一个特殊的日子，那一天，十三亿中国人失去了数万同胞；14：28是一个特殊的时刻，那一刻，十三亿中国人的心凝聚到了一起。

让我握住你那焦虑的手 汶川地震刚刚发生，六十六岁的你，顾不得身体的疲惫，怀着那颗焦虑的心马上 赶到灾区。看到灾区一片废墟，你紧紧地握住灾民的手，斩钉截铁地说"中央会帮助你们!"你挥起巨手，号令救援部队"我就一句话，是人民在养你们，你们自己看着办!"一场抢救群众生命，抗击地震灾害的斗争，在中华大地展开。你情系灾区，慰问灾民，忘我工作。你握住孤儿们的子，安慰他们说"这是一场灾难，你们幸存下来了， 就要好好活下去。"感谢你，温爷爷!让我握住你的子，去感受你手中那爱的焦虑。

让我握住你那温馨的手

地震像恶魔一样席卷了你的教室，扰乱了正在上课的你的思绪。你的第一意识就是挥手，招呼学生快跑。然而不幸却发生了，还有四名学生未跑出教室，教学楼就要倒了。你顾不得自己的安危，用你的手臂支撑你的躯体，护住了四名学生。他们得救了，而你却走了，永远地走了。你为了学生，放弃了你，让你的妻子和女儿失去了亲人!你就是这样一个普通的人民教师，用于保护学生的姿势，定格在生命的最后时刻。感谢你，英雄的老师，让我握住你的 手，去感受你手中那爱的温馨。

让我握住你那真挚的手

你只有三岁，我却从心底里敬佩你。

当你被救援人员从废墟里救出，满是血迹的身体还躺在担架上，便举起你的手臂，向救

命恩人敬礼，全世界的人都被你感动了。 你那么小就知道感恩，用一个无声的动作胜过了千言万语。你的左手被截取两根手指，你却不哭，还坚定地说"我要像爸爸一样，当一个人民警察。"我从心底里为你鼓掌。感谢你，小弟弟，让我握住你的手，感受你那回报爱的真挚。

握住你的手，我们的心在一起;握住你的手，我们的爱在传递。地震震不倒我们， 灾难吓不倒我们，因为十三亿中国人的心相连，情相依。

滚滚江河，苍茫大地可以作证:中国人的双手，必将换来雨后的阳光;中国人的双手，必将换来烈火骄阳;中国人的双手，必将换来军歌喋亮。我们一定要高昂倔翠的头颅，挺起不屈的脊梁，用我们的双手，重建家园;用我们的双手，托起"多难兴邦"的 艰巨使命!

让我握住你的手„„{永远握住你的手初中作文}.

满分理由：立意深刻。全文抓住汶川地震的特殊背景，在题记的引领下，切合题意，从浩瀚的材料中筛选了三个与"手"密切相关的人专物，烘托描写了三个典型场面，寓情于景，情景交融，抒发了考生对汶川地震的英雄们无比崇敬的思想感情，用真挚的感情，让读者在感动与振奋中领悟无声手语的深刻内涵。结构严谨。几个材料分别用略有变化的小标题引领，独立成段，连缀成篇，使全文中心鲜明突出，结构清晰完整。语言流畅。把自己的独特感受融入 。我"和你对话之中，文笔清新流畅，氛围激情洋溢，情真意切，亲切感人。

篇五:《枣庄市中考满分作文-我想握住你的手》

我想握住你的手

双手合十，我向天祈祷，让时间忘记如何流逝，让空间忘记如何转移。请带我回到那千万年前的古希腊，去握住你的手，感受你的灵魂――苏格拉底。

我想握住你的手，和你一起走进哲学这神圣而神秘的领域。那是握无比向往却又没有勇气触及的地方。有你相伴，我会勇敢很多。

我想握住你的手，和你一起赤足而行，感受脚底对于世界不同的感触和对思想的刺激；和你一起与别人交谈，更直接地去体会甚至领悟你所说的一切。当别人问你：“哲学是什么？”你说：“认识你自己。”简单的五个字却无比耐人寻味。自己，是最熟悉却又最陌生的，是最亲近的朋友，也是最危险的敌人。又谁可以真正认识自己？摆脱身体对自己的控制，去听从心底最纯经最原始的声音，与崇高的精神思想同行？我想，认识自己会是一辈子的事。

我想握住你的手，和你一起去探索和发掘智慧。你说：“真正的智慧是自知和无知。”自知既认识自己而无知，是一种态度，是谦逊而又不知满足的态度。你说，知道得越多，才发现知道得越少。的确，学无止境，世界是一个迷，一个谜底的揭开将是另一个迷。骄傲者自满，于是停滞不前，只有带着“无知”的虚心才能使自己变的越来越充实。我想，你才是真正的智者。

我想握住你的手，感受你面临死亡之前的那份淡定。当你的朋友让你逃离监狱，你回绝，你坦然地面对死亡。别人把天鹅的绝唱视为对死亡的畏惧。而你说，它是预见到将要走到的另一个美丽的世界而欢唱。这是怎样的一种境界啊！你勇于承受痛苦，鄙视死亡。或许这就是哲学家的终极理想――使思想彻底摆脱灵魂的束缚。而最直接的方法就是死亡。于是，你断然地举起酒杯，饮下毒鸠,去往了另一个美丽的世界„„{永远握住你的手初中作文}.

而我，还想继续握住你的手――你灵魂的手，一直走，一直走下去„„{永远握住你的手初中作文}.

睁开眼，我依旧在这个复杂而现实的世界里。时间无法倒流，空间不曾转移，我只有不断地找寻各种资料去走进你，了解你，体会你，如同握着你的手那样真切。

篇六:《阜阳市中考满分作文-我想握住你的手》

我想握住你的手

在我的印象中，你的手大大的，而我的手小小的。你的手总是可以轻而易举地把我的手包起来，或者把我的整张脸蒙住。然后我会努力的把手或脸从你的手心里挣脱，只是从来没有成功过。

在我的印象中，你的手好神奇，而我的手笨笨的。你的手总是可以变出我想要的东西，可以在我的小电子琴上弹出那么美的乐曲。其实我私下试过好多好多遍，可是即便我找到了那谱子，也弹不出你的旋律。从来没有成功过。

我总是希望有一天，我们的手可以交换一下，让我的手变的大大的、变的有力气，变得很神奇，然后我可以握住你的手。

当你握住我的手还记得你握着我的手去唱歌，唱《小白杨》、唱《九月九的酒》，那一晚我唱得好响亮，以至于时至今日，那时的声音还在我的耳边回响。我知道，那是因为你在身边，因为我的手在你的手中。

还记得你握着我的手去放风筝，我们肆意的奔跑，肆意的欢笑，看风筝越飞越高，我却贪婪的不肯离开你的手心、你的怀抱。我对自己说，有你在，我要做一只无法放飞的风筝。

当你握住我的手，我的世界再没有畏惧与寒冷；当你握住我的手，我拥有的永远是一片晴空；当你握住我的手，我真的是一只风筝，即便是飞起来了，也还是在你手中。我总是希望有一天，我可以握住你的手，为你撑起一片晴空。

我想握住你的手无数次，我想有你握住我的手，给我温暖、给我勇气、给我爱，告诉我，你在身边。 无数次，你握住了我的手，给我温暖，给我勇气，给我爱。可是那一次，当我应该握住你的手，我却没有。 当你躺在病床上，带着呼吸器，我看到你痛苦的表情、听到你急促的呼吸声。我在你耳边轻轻呼唤着你，我知道你想要睁开眼睛，我知道你想要握住我的手。我很想、很想握住你的手，可不知道为什么，我竟没有，我竟还傻傻地等着你来握住我的手。你在与死神做殊死的搏斗，我却没有握住你的手，给你勇气；你的体温渐渐散去，我却没有握住你的手，给你温暖；你用力的呼吸，想要去争取一个奇迹，我却没有握住你的手，给你爱的信息，告诉你，我在身边。

好想好想握住你的手，让你笑着努力把手从我手中抽出；好想好想握住你的手，为你撑起一片灿烂的晴空；好想好想握住你的手，让我的体温注入你的手心；好想好想握住你的手，让我用一生的时间把你一世的恩情偿还；好想好想握住你的手，对你说：你的前半生我无法参与，你的后半生我陪伴到底。……可是我没有，在你最需要时我却没有握住你的手，没能陪你走完最后的一段路，只留下无尽的“好想好想”。

记得儿时撒娇时我曾说过，“下辈子，我还要做爸爸的女儿”。现在，我想这样说，如果有来世，请让我还做你的女儿，永远握住你的手。

篇七:《南京市中考满分作文-我想握住你的手》

我想握住你的手

动听的旋律，五彩的音符，对！那就是音乐。从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来的美妙和幻想。我一直想握住音乐的手，一直，甚至是一种渴望和迫切想握住你的手，然而却总有那一段不知宽窄的距离。

当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候，我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》，当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时，我的身边却有着维瓦尔第的《四季》„„对于此，难道我还没有握住你的手吗？是的，没有。虽然你离我是那么的近，甚至唾手可得，但我却觉得，你的内容是那么的深邃，你有几百年的文明，可待我去追随！

步入童年，我开始了我的琴童生涯，每一天我都在你的怀抱中长大，原以为这样我握住了你的手，已经完全走进了你的世界，但是，我错了！和你在一起的时间愈长，却愈使我感到自己的无知。

在我赏阅了许多的音乐作品后，在我欣赏了海顿的《时钟》的严谨，贝多芬的《命运》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后，我震撼了，我感觉到一种从未有过的充实，是肉体上的，精神上却仍有那一丝的欲望，幻想和看不见的距离。{永远握住你的手初中作文}.

我一次又一次地品尝你的韵味，十几年，几乎每一张CD都听过不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次却总有喜悦中的遗憾。这样的场景在幻想中就犹如宙斯想要抓住上帝的手，却被那一道鸿沟隔开，可望而不可及。或许，音乐，你就有这样的一种魅力，让我充满幻想，让我不断企求，让我大步前进去追寻。

在我15岁那年，参加了帕尔曼的大师班。这位大师并不如我想像的一般：风度翩翩，矫健的步伐，灵活的舞台表现力，却是从小患了小儿麻痹症而导致了双腿残疾，下肢瘫痪。这大出我的意料，然而，当他撑起手中的弓，灵活的手指跳动起来时，我发现音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。我熟悉的音乐更具生命力和无限的张力了。此时，我明白了，音乐是需要心的演绎，不只是技巧与音符的堆砌，而是生命的华彩，人生的篇章。

我爱音乐，我想握住你的手，或许，我现在握不到，将来也握不到，但是你的奇幻和异彩就在于不断地追求和体味，这也就是中外音乐家都用一生去追随你的原因吧。 去梦想，去寻觅，去征程。

只为了想握住你的手。

篇八:《让我握住你的手》

让我握住你的手

就这样，让我握住你的手，陪你一直走。

——题记 阳光毫不吝啬地洒在这片大地上，我如约来到电影院楼下的那家星巴克门前。一个十五六岁的女生手中紧握着两杯咖啡站在门口。短发的她配上白色的海军裙及藏蓝色的手绘帆布鞋，在阳光的呵护下显得那么的唯美。微翘的睫毛下，一双明亮的眸子四处张望着，令人万分着迷。我径直向她走去，从后面悄悄蒙住她的双眼，故作神秘地说：“猜猜我是谁？”她一边将我的手拿开，一边说道：“林夕，你别闹了！”我轻轻地吻了吻她的侧脸，说：“亲爱的，让你久等了吧！” 没错，这个女生就是我的女朋友——苏徐行。我们同校、同班、同座位，就连排名都总是挨着的——她第一我第二。好吧，别说我们是传说中的学霸，还是说是传说中的校园恋情吧！她学习可谓是二百分的刻苦，随身带书带笔带纸；再看我，每天也没多刻苦反倒紧随其后唉，真不明白她是怎么学的，虽说她先我一名，分数却差下十几二十来分。哦，忘了介绍了，我就是玉树临风、风度翩翩、翩翩起舞„„呃，sorry！咳咳，我就是伟大的帅哥学霸——南宫林夕。

她顿时红了脸——由于是校园恋情，在学校里我们从来不敢做出过于亲密的动作，而今天，也是我们的第一次约会。“林夕，”她轻声唤着我的名字，“那个，电影院在哪里啊，我对这儿不熟，找半天没找着„„”“没事，我带你逛逛吧！”说完，我便轻轻挽起她的手。她先是一惊，而后脸更红了。我也同样一惊——这是我第一次牵她的手，没想到，她捧着温暖咖啡的手竟是如此冰凉。我不知道她那冰凉的手

是怎样帮助她做笔记、翻书、考试、答题的。 忽然，想起看过的一个帖子：传说手凉的女孩上辈子是折断羽翼的天使。每个人都是一个小天使，都会找到自己的守护神。而她们因为折断羽翼，找不到守护神。然而只有这样，上帝才能分辨地出她们，给予最特别的礼物，让人加倍疼，永远，永远„„所以当你身边的人手是凉的，一定要加倍的疼她因为她是一个被折断羽翼的天使­ 只是需要更多人关心。

想到这儿，我不禁用我温暖而有力的手，紧紧握住了她那冰凉的手，拉着她，向电影院走去„„

亲爱的，请放心，我会成为你永远的守护神，一直陪着你，往前走。前方的路，也许并不那么容易，但请坚信，我，一直都在。让我握住你冰凉的手，用我的温暖，永远保护着你；让我握住你的手，一步一步，一直走，一直走„„