母爱让我陶醉结尾

篇一:《优秀作文-某某某,让我陶醉》

XXX，让我陶醉

作文一：秋天的乡村，让我陶醉

乡村是个无拘无束的地方，是个充满欢笑和歌声的地方，是个没有尔虞我诈的地方„„

外婆住在乡下。那是个寂静而舒适的地方。在那里，你想哭就哭，想笑就笑，想大声欢呼也可以，在那里你的身心可以完全放松。

我经常去乡下。每回放假，我的第一个念头便一下子从脑子里浮现——去乡下。初秋的某个清晨，一醒来，便能听见清脆的鸟鸣。晶莹的露珠躺在绿叶上休息，好不惬意。站在林间小道中央，张开双臂，尽情地呼吸着新鲜的空气，一阵清凉的气息流进鼻子。我的内心舒适而愉悦，身子一下子变得轻飘飘的，飞上了蓝天，在蓝天间自由自在地翱翔。我不禁陶醉在其中，用心地享受着这份美好。 秋天是个丰收的季节。田野被金色所主宰，颜色无比鲜明，紧紧抓住人们的视线。微风拂过麦田，麦田宛如变成了一个宽敞的舞蹈教室，一位位身着缕金之衣的少女尽情地舒展自己柔美的舞姿；又仿佛是一位位身披金铠甲的战士正浩浩荡荡地向战场进军。那景色好似一个巨大无比的漩涡，把我深深地吸进去，久久不能反应过来。

收获后的秋天有时也会给人一种凄凉寂寥的感觉。丰收过后，原本的舞蹈家，原本的战士，一个个都神秘地失踪了。也许是比赛或打仗胜利了吧。一个个都回家与亲人举杯欢庆去了吧！这么一想，原本的悲凉都被喜悦所占有。

乡村，那个淳朴的地方，那个与世无争的地方，那个令人神往的地方，那个在我的心灵深处留下了不可磨灭的痕迹的地方„„

我爱乡村，更爱秋天的乡村，你的一切都吸引着我，你令我陶醉，让我着迷。

作文二：那曲儿，让我陶醉

久闻南京夫子庙的大名，可每次去时，都遗忘了它这颗璀璨的明珠，每每乘兴归来，被忽然记起，总有一股说不出的失落与惆怅。

篇二:《母亲是我陶醉记述文》

记叙文

记叙文：简言之就是把你生活中看到的、听到的、想到的人和事按一定的顺序记录下来。

记

叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。

1、作文内容的分类

所看到的：事情：有趣的事情；社会、学校和家庭里发生的不常见的事情；社会、学校

和家

庭里发生的说明某种问题的事情；对自己很重要的事情。景物：美的景色；很少见的东

西；有趣的造型。人：身边的任何值得你去写的人。 所做的：记录自己做的日常事情，旅行，小实验，重大事情等。 所想的：感想：对看到的事的感想，对自己做的事情的感想，读书中的内容的感想。心

情：记录快乐、悲伤、感谢、痛苦、仇恨、看不起、羡慕、赞扬、生气等心情，以及产生这

些心

情的原因。

2.写作过程

写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。 写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。 怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。 写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。 注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

3.写作技法

一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总

离

不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。 然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并

不是

非要直接点明，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

如“鸡

喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、记事作文，应以“事件”这个要素为核心，要围绕作文的中心选择事件，要选择最

能表现

作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平

日要

多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，

这

样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。选事至关重要，事选得好，作文就等于成功了

一半。（捡钱包交给老师，公交车上让座，给同学补课-这些都是大家都会写而且经常写的材

料，

我们要想写出好的作文就必须避开大家经常写的，这样才是创新。如新的材料有节假日

关爱

老年人，关注老年人的晚年生活，雷锋精神因为中国人缺精神，中国就业问题，自己的

心 思内心真实感情等等）

三、事件的主要部分要写具体。做到重点突出起因、经过和结果，是构成事情最主要的

环

节，每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印

象才

能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很

重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。

四、记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜。 顺叙， 是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。 倒叙， 就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行 叙述 （项链这篇文章的开头是这样写的；如果上帝能让我回到过去，我一定不会再做

一

个虚荣的女人）

插叙 是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于

另

一件事情的叙述。例如《羚羊木雕》，插叙了万芳体育课上帮我的事，这件事体现了万芳

的

善良以及一心为“我”的真诚友谊，它与“我”的行为做出对比，让情节以及人物形象

更加立体

化，也更加深刻地反映了主题

五、在叙事中抒发自己的感想、认识，点睛之笔。（小橘灯散发出来的光在这个寒冷昏暗 的夜里虽然很微弱，但在我心里它却是无比的明亮，照着我走过人生中每一个昏暗的地

方。） 开头部分

a:可以采用修辞，例如排比，比喻、拟人等。

六、比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻

句

的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打 比方的事物）。

七、例如：母爱像长河一样源远流长，像山泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳

光

的幸运儿。

八、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像

一

朵朵耀眼，绚丽的云. 练习：以友谊为主题写一个比喻句。 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，使“物”

具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句

话就成了比喻句，不是拟人句了。 例如：秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 练习：以鱼在水中游动写一个拟人句。 b:可以选择开门见山，直奔主题。 开头不绕圈子，直接点题。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物概要介绍， 直接入题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。 例如：王婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，

难

以忘怀。

c:设置悬念，引人入胜 设置悬念是故意留下疑团，以激发读者的心理期待的一种开头方法。开头设置悬念，能

一下

子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人人胜的效果。 例如：我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容??

（4）事件的主要部分要写具体。 每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才 能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很

重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。

（5）结尾部分

a:首尾呼应，凸显主旨 例如：

（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想 的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。 生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》） b:言为心声，呼唤号召

二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们 不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、

爱

心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不

要压

抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我， 给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》 c:巧妙发问，引入深思 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神

奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？ d: 引用佳句，多姿多彩

例如：“有志者，事竟成.”相信只要付出足够的努力，我的梦想就一定会实现。 佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱„„”{母爱让我陶醉结尾}.

在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后

不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点

滴中，我忘情天其中了„„（选自《陶醉》） 拓展

● 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。 ──别林斯基 ● 应该让别人的生

活因为有了你的生存而更加美好。 ──茨巴尔● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

──爱因斯坦

● 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。

──高尔基

练习

1、（例）下面是一位同学按《值得回忆的一件事》的要求写下来的一篇文章。请你分析

它存在哪些问题？

我和冬冬（文章大意）

我和冬冬原是一对好朋友。有一次，我去田间摘了一个西瓜吃。第二天，老师批评了我，

并要我向种瓜的李大妈道歉。我怀疑是冬冬“告的状”。从此，我不再理他。有一次，我们班

去秋游，冬冬看到我晕车子，细心照顾我，还陪我在山脚下玩。我很感动。 存在的问题：

分析：（1）题目要求只写一件事，文章却写了两件。

（2）两件事都太简单，没有详写事情的经过。

（3）前后两件事没有多大联系，前一次矛盾始终没有得到化解。建议：删去第二件，把第一件事接着写完。可这样写：冬冬主动找上门来，向“我”说

明情况，“我”不但不听，还骂了冬冬。冬冬没责怪我，依然耐心劝说“我”，还讲了李大妈

家的困境，“我”终于认识到了自己的错误，在冬冬的陪同下向李大妈道了歉。最后，我们和

好如初了。 接下来看一篇参考范文；

（二）范文

记忆，像一把神奇的钥匙，悄悄地，悄悄地，把我成长的大门打开了，让我缤纷的童年

展现出来；记忆，如同一台做工精巧的五弦琴，悄悄地，悄悄地，弹奏出无比美妙的乐曲，

喜、怒、哀、乐，情调无比奔放；记忆，宛如一条滚滚的长河，诉说着我成长的经历，诉说

着我儿时的欢乐。在我的记忆中，有一件令我十分后悔的事。 我六岁那年，一次在外婆的院子里玩耍，无意中发现一只黑黄相间的小蜜蜂不停地在花

丛中穿梭着，辛勤地采着花粉。我顿时对这只小蜜蜂产生了很大的好奇心，想看看它到底是

什么样子的。于是，我紧紧地盯着它，生怕它会逃跑。终于，它停在了一朵花的中心处。我

便悄悄地走了过去，一把抓住了那朵花。谁知，惊慌失措的小蜜蜂竟蛰了我的手指，我被蛰

得松开了手，小蜜蜂趁机逃了出来。我怕小蜜蜂再来蛰我，吓得一溜烟跑进了屋，吧门窗都

关得严严的，在跑到床上，用被子蒙住自己的头，生怕小蜜蜂再来蛰我。因为害怕，我的身

体开始不住地发抖，过了一会，见外面没动静，我才放了心，从床上跳了下来。我想：“小蜜

蜂怎么没来报复我呢？”现在，我查了许多资料才知道，原来，蜜蜂的刺尖上有一个小钩，

与腹中的内脏相连，如果蛰了人或其它动物，刺就无法拔出，蜜蜂飞走时，连内脏也带了出

来。所以，蜜蜂蛰了人，不久也会死的。看到这里，我十分后悔，如果我不去抓小蜜蜂，小

蜜蜂就不会死的。可是，时情已经这样，就不能改变了。所以，我今后要关爱小动物，不再

毁坏无辜小动物的生命。 这件事使我后悔莫急，所以，让我们一起记住：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。

这句名言吧！

1.本文采用的哪种开头方法？

2.本文采取的哪种记叙顺序？

3.请找出本文中记叙文的六要素。篇二：满分记叙文作文 炭火盆，我永远的温暖之源 晚上，从湘西菜馆吃完饭出来，也许是湘西菜馆的辣子平白与人在北方深冬的寒夜添了

几分热辣气息，热气腾腾地出去，乍一推开饭店的门，冷风一嗖，忍不住一个激灵。裹紧了

身上的大衣，钻进车里，飞速地回了家。打开家门，有暖气，也是暖暖的气息，携裹而入的

寒气腾升成雾。然，年年塞北的冬，于南方长大的我，总觉缺点什么。遍寻与冬有关的记忆，

“梦入江南烟水路，行尽江南”，不得其踪。直到夜来与友散淡聊天里无意蹦出三个字：炭火

盆。疑云顿散。我寻的，不过是江南一个烧得正旺的炭火盆。 炭火盆，几乎绵延了我的整个童年与少年。那时候，就算是城市里也没有空调和少有电

暖气，更别说大山深处的土家山寨。而且，山里的房子都是就地取材，木质吊脚楼，一点都

不封闭，四面透风。南方的冬虽远不及北方的寒冷，但是深冬也需要穿着母亲亲手缝制的棉

衣棉袄才行。山里，冬夜的取暖，便是一个四方的火坑里燃了木柴，红红的火焰，东家的大

婶，西家的大娘，甚至还有河对岸的大伯五叔打了手电过得河来聚在一起围在火坑旁边，唠

嗑。唠着今年的收成，唠着农家的长长短短：谁家的大儿子怎么有出息，谁家的小姑子要出{母爱让我陶醉结尾}.

嫁，订婚的彩礼有多少，谁家的婆媳又吵嘴了，媳妇太厉害，要遭天谴的??庄稼人说话的嗓

门大，偶尔的朗声大笑裹着一年的辛劳冬日的闲适舒放和木柴噼啪燃烧的袅袅青烟，在木质

的梁上萦绕。我们小孩子先是在院子里玩，累了，冷了，跑到自己爹娘的身边斜着歪着倚着

靠着。爹娘握了冰冷的小手让靠近火坑边沿烤火暖着。火坑是最原始的炭火盆，整齐矮小的

坑沿是一色的小青石砌成。柴火是母亲在尚暖的季节伺弄完庄稼从山上顺手捎回的一捆两捆

的积攒，陈放后早已没了水分，燃烧起来自是熊熊。冬日的乡村因有了噼啪燃烧的喧吵便也{母爱让我陶醉结尾}.

少了许多的清寂，热闹红火起来。 母亲是勤劳的，木柴燃烧过后，未尽的部分，母亲用水喷灭，就成了木炭，拣拾起来，

装在自制的火笼里留着白日里我读书写字的时候用。火笼大多是废旧的铁桶截的。把木炭放

在里面，用燃烧的木柴引然，放在读书写字的桌子底下，脚下，穿着母亲亲手做的棉鞋，可

以双脚踩在火笼的边缘，这样的炭火是怎么烧也不旺的，只是温温地暖，由脚底蔓延到全身。

冬天上学的时候，几乎每个学生除了书包以外手里都会拎着一个火笼子，大大小小，圆圆方

方，参差不齐。不过，简陋的，窗户上玻璃残缺四面漏风的教室也因了这千姿百态的火笼驱

散了寒意，变得其暖融融。铁桶做的火笼双脚踩在上面不稳当，常常忘了，只把一只脚先拿

下来，火盆扣翻了，在鞋子上烧个大洞，烫了脚，那是常有的事。后来，母亲上集，给我买

了一个镇上铁匠打制的火笼，四方的，边缘很宽，脚可以很舒适地放在上面，长长的铁丝拎

手，不至于拎着烫手。让同伴们好生羡慕了一阵子。 木柴燃烧得来的木炭毕竟是有限的，而且熔得特别快，火也不旺。父亲便上山，砍了荆

棘杂木，在离家不远的山坡上，挖了一个窑，每隔一段时间便去烧制一些木炭。杂木烧成的

木炭是最好的，不仅耐烧，而且火旺。母亲的嫁妆里，有一个红漆的炭火盆，(那时候新媳妇

过门都会带来一个)四方的宽木沿，中间镶着一个铁质的浅底锅，炭火就在中间的浅底锅里燃

烧。这个炭火盆，母亲一般是不用的，只是每到冬天，我和弟弟要洗澡的时候，母亲才把炭

火盆拿出来，把炭火烧得旺旺的，放进我们要洗澡的房间，先关上房门等上一会儿，让屋里

有些暖意，然后才让我们进去洗，炭火盆就放在离洗澡盆不远的地方，红红的炭火驱赶着冬{母爱让我陶醉结尾}.

日的寒，也为我们屏挡着的人生中的凄风苦雨。我前年冬回家，母亲，依旧用了那个炭火盆，

拣了父亲自己烧制的木炭，放进去，将火引燃，旺旺的炭火将母亲对 离家儿女的爱和牵挂映照得一览无余。 离开母亲远走之后，是城市的姑姑家，姑姑家有电暖气，也有炭火盆。我去的时候，炭

火盆闲置已久。可我不喜欢电暖气，甚至有点害怕那个被电炙烤得通红的家伙。姑姑看我总

也不用，问起缘由。后来，姑父托人买来一麻袋的木炭，重新在冬日里为我燃上了炭火。我{母爱让我陶醉结尾}.

喜欢把脚放在炭火盆的边沿写字看书的惬意。炭火盆的暖是从脚底开始的，让人觉得塌实而

温馨。 不过，那时候在学校住宿，上了中学，学校为了防火，是禁止带炭火盆的。没课的时候，

只好钻进被窝里，趴在被窝里写字，看书。只有周六，周日回姑姑家时才又能温故炭火盆的

暖，格外的亲切舒服。 从师范毕业出来后，申请去了一个乡村学校教书。很封闭的地方。学校给每个教师都发

了一个炭火盆，还给发了一两麻袋的木炭。初恋的他偶尔会过来看我。如是冬日，燃得旺旺

的炭火，映得我的脸颊红艳艳的。正值青春年华的美，看呆了他，握着我的手，软语昵哝。

或者，逢了我回他那里的日子，早早，他便将炭火生好拨旺，然后再到山道口接我，携了我

的手，回去他的小屋。小屋里，不知是炭火盆早早生好的缘故，还是因了他掌心的暖热，竟

是满室春意的浓情蜜意。

篇三:《-半命题作文 让我陶醉》

大自然让我陶醉

远离了城市的喧嚣，走进了郁郁葱葱的森林，嗅着泥土与青草的甜香，聆听虫吟鸟叫，张望蜂飞蝶舞虫爬，这些大自然独有的美占据了我们的心灵……

正如《空山鸟语》的作者郭枫一样，静静地走进山中，去用心贴近大自然，倾听着那嘹亮、清脆、悦耳的鸟声如同清澈的小溪淙淙流过山间一样，是那么的纯正、自然、悦耳。

我喜欢大自然，我愿意用心去贴近它，去感受它的美。也许你喜欢繁华的都市，喜欢都市霓红灯中闪烁出的那份富有与浪漫。但是，大自然有着它独特的美，它可以使你的都市烦恼在自然而清新的风中飘逝。大自然不但可以给予你悠闲的美，还可以给予你智慧与知识。在那儿你可以了解各种虫蚁鸟兽，懂得各种奇花异草，当你明白一切一切时，你会发现，原来你认为枯燥无趣的大自然，却蕴含了这么多奇妙的事物，多么令人陶醉啊！

古往今来，有多少具有闲情逸致的文人雅士隐居山

林，陶醉于自然的意趣。 而现代人在繁忙的都市生活之余，不妨有空也去接触一下大自然吧，让它的心与你的心紧紧相连，用我们最虔诚的心去对待大自然。感受着那纯粹的鸟声，清新的空气，碧绿的树木，瓦蓝的蓝天……让自己忙碌，疲惫的身心，在大自然的怀抱下，轻松一回吧！

写着这些富有真情实感的文字，悠闲之情从字里行间透了出来，耳边不禁响起了一阵又一阵清脆、柔和而又优美的鸟声…

大海，让我陶醉

苍茫宇宙，万物轮回，大自然向人们展示花的妩媚，树的挺拨，山的竦峙，水的流长……而我独爱那深邃蔚蓝的大海，它带给我的是惊喜，是忧伤，是欢乐，是痛苦……

我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着在这皓月下的大海，那么的平静，那么的安祥，朝着远处的海面望去，那种“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫连广宇”，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔，让我的性情张扬，那种博大，那种广袤，是无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都被静止，一切都是美妙的。

我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时，我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无与言表的。那时候

的我，尽管没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。

我喜爱大海的力量。“海纳百川，有容乃大。”海不择细流，故成其大。大海的一切来源于她的

“纳”。她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来自于她的禀性。从她的性情中，我找到了博爱；从她的言辞中，我找到了深远；从她的声音里，我找到了慈祥；从她的体魄里，我找到了刚毅。在她的灵魂里，我洗涤了心胸；在她的慈爱里，我学会了宽容；在她的深远里，我学会了坚强……

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”海是宽博的，是美丽的。在大海上，尽管我只是“天地一沙鸥”，但我仍然喜爱她，喜爱她的吞吐日月；因为我坚信，大海中我锤炼了自己，领略了大海的性情，我同样拥有“吞吐日月”的本领。 这让我怦然心动、让我陶醉的大海！

天空让我陶醉{母爱让我陶醉结尾}.

给我一片天空，那时的我便可以自由的翱翔，同时又陶醉其中……

——题记

有时总感到，天空是那么小，似井底之蛙所见，圆圆的——那便是天空了。守候着舒适的空间，抱着一些幻想的东西，原来天空是那样的小，小的还不如我的视野。而这些只是那蛙的偏见了。只要我们放开视线，极目远眺，天空不仅将我们的世界覆盖，而且宽阔的无边无际。这时醒悟的我不禁羞愧地烧红了脸。于是我从家里那片宁静的天空，走到了城里喧闹的天空，走遍了世界的每一个角落，可我还没有走出天空，没看到天空的边沿。

有时总感觉，只有飘着彩云的天空最美，使我又总联想到那种“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑。”的草原风光来。的确很美，我也不得不陶醉于那美妙的歌声和那迷人的天空中。云的形状更是千姿百态，变幻莫测，神奇地有点捉摸不透，那便是天空的宠儿，天空的精灵了。天空才变得如此的让

篇四:《有一种爱让我陶醉》

有一种爱让我陶醉

亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

——题记

有一种缘分让人珍惜，有一种感激常留心底，有一种惦念天长地久，有一种心声期待见你，所有的默契无需传递，所有的话语盛满祝福，在这又一年的教师节中，老师让我为你送上最诚挚的祝福，老师祝你节日快乐。这是一个属于你的节日，在这一天你应该放下对我们的担心，对我们的焦虑，放下手中的工作，享受这快乐的时光。

我不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我不是画家，能够泼墨丹青，全神的勾勒教师容颜，我更不是作家, 能够以华丽的词藻形容教师，在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得优异的成绩，才是献给老师最好的礼物。或许90后的我们被初中三点一线周而复始机械般的学习模式麻木了心灵，对老师的的爱，视而不见，看的理所当然。也许现在青春叛逆的我们，有事的冲动，伤害了你，你不动声色，总是让我们感到一丝的内疚。而你给我们讲道理时，我们叛逆的心在那一瞬间也会平息。觉得你是那样的伟大，那样的值得我们尊重，这时，我们会低下头，以示我们对你的歉意，这就是你严格中给予我们的无尽慈爱。

当老师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是伟大的。老师是精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着名族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量，你的工作在今朝，却建设着祖国的明天，你的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方，你为培养祖国下一代栋梁，在工作岗位上兢兢业业，一丝不苟。在深夜时，你还在为我们批改作业，晚上睡不着时，总想着怎样让我们更简单，更简洁得学习知识。你又是那样无私，你愿意华大量时间在我们身上，却很少关心你的家人和你的孩子。您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬……

老师您的爱像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，您的爱，比父爱严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

篇五:《有一种爱让我陶醉》

有一种爱让我陶醉

九年级（五）班 刘境宇

我们的身边充满了爱，它们是明灯，指引我们前行；它们是阳光，让我们感受到世间的温暖；它们是财富，使我们的人生更有价值。然而这些爱中，最伟大最珍贵的则是母爱。

隐忍的痛

母亲是一名教师，工作很忙，每天要上班，要照顾我，还要收拾家务，每天奔波于家和工作单位之间。母亲虽然很忙，但她却尽自己最大的努力让我吃得好，有营养，每当放学回家就可以闻到诱人的饭香。母亲为了每天中午让我能够休息一会，就放弃了去奶奶家吃现成饭的机会，因此母亲要更加劳累。有一次中午放学后，我发现母亲走路很不正常，我问她怎么回事，她说没什么，我也没放在心上。晚上，听到爸爸问她：“腰好点了吗？”我便问爸爸：“妈妈怎么了？”爸爸告诉我母亲上个星期感到腰疼，去了医院发现腰间盘突出，骨质增生。我听到这个消息眼泪掉了下来。原来母亲一直忍着疼痛照顾我，却不顾自己的身体，母亲的病是因为过度劳累造成的！我以后要好好照顾母亲。

用心的爱

母亲虽然很累，却依然用心地照顾着我，一如既往地为我做饭，为我检查作业，给我辅导功课。记得那次，我参加作文竞赛，需要电子版稿件，等我写完作文已经很晚了，母亲说：“明天再弄吧，快去睡觉”，我便去睡觉了。第二天早上，母亲告诉我作文电子版已经打好了，我十分惊讶，想到不擅长打字的母亲深夜坐在电脑前的背影，我的眼泪不禁夺眶而出。母亲为我做的太多了，我只有好好学习，才能报答她为我的付出。

记忆中的母亲，好像有用不完的力气；记忆中的母亲，好像不用休息；记忆中的母亲，好像忘掉了她自己。其实，她曾经也很美丽，岁月让她一天天变老。“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发„„”父母在慢慢变老，我们在一天天长大，让我们用自己的努力回报父母亲吧！

篇六:《友谊让我陶醉作文》

忘不了和你在一起的点点滴滴；说不了与你在一起的欢声笑语；留不了与你的分分秒秒，遵守不了与你同在树下许下的永远是朋友„„

许许多多的忘不了，创造出本没有缘分份的友谊；许许多多的说不了，必不代表我们之间的友谊被海水冲淡；许许多多留不了，必不能说明我们的嬉闹就此终止；许许多多的遵守不了，必不代表我要欺骗你，是因为有某种原因„„

太多的想留住每一场属于我的友谊却始终不能留住，友谊，是一场空虚，到头来还是一句“天下没有不散的宴席”。在我看来，天底下没有真正的友谊，世间上太多的分分合合，又有几个能够重新开始，我不太相信友谊这东西，它伤友情„„

但我现在还是非常珍惜这来之不易的友谊，酸甜苦辣咸多钟滋味让我感悟人生，明白只有付出才有回报；只有失败才能成功；只有放弃才能复原；只有懂得才值得其中