首页 > 作文 > 初中生作文 > 初二作文

文章假如

admin 初二作文 2020-04-23 03:00:18 假如我是我要

篇一:《有关《假如》的作文(作文10篇)》

有关《假如》的作文(作文10篇)

有关《假如》的作文(作文10篇)

假如我只有蚂蚁这么大

金孙滢

一天早晨,毒辣辣的阳光透过窗户射进来,把我照醒了。

啊!周围的变化让我震惊,天花板上面的电灯忽然变得像地球那么大,往常只有包子那么大呀,难道我在宇宙,离开大气层了?我好闷,好闷!怎么回事?原来毛毯般重的被子已经变成一座五指山,而我好像是孙悟空。我爬出五指山的压迫,爬到床边,天哪!这本来只有80厘米高的床已经变成了万丈深渊。但我灵机一动,从枕头里拔出了一根羽毛,当作降落伞,降到地面,太好了,安全着陆。

接着,我准备去卫生间洗漱。原来只有几步远,现在却是千里之遥。我三步并作两步地跑到卫生间,发现洗手池好像一个大巨人。我左顾右盼,终于发现了一根水管,我小心翼翼地顺着水管上了洗手台。

首先,我从牙刷中拔出了一根毛,又惊喜的发现我昨天没盖牙膏,真是天助我也。我沾了一点儿牙膏,一会儿后,刷牙完毕。接着,我准备洗脸,我好像磨豆腐一样使劲推动水龙头,一股清澈的自来水从我身边跑过,我又将水龙头关了起来!我跳进游泳池,不仅洗了脸还洗了个澡。

然后,我要去上学。我迈起步子奔向公交车站,没想到后面响起了一阵响声,呀!有人来了,可别踩到我。我左躲右藏,终于躲过了一劫。我又跑到公交站上,车来了,可我怎么上去呢?“山从水复疑无路,柳暗花明又一村”我又想到了一个好办法:我连忙抓住一个人的鞋带,被他带上了车,没想到我是不幸中的万幸,不用投币了。

正当我正悠闲时,司机一个急刹车,我从车头滚到车尾,原来到站了。幸好我的同桌也坐在公交车上,而且他正准备下车呢,我又抓住她的头发,跟他到了教室。

教室里上课了,老师就点个名。突然老师叫了我的名字,“到!到!”可不管我怎么喊,同学和老师丝毫听不见。

“他怎么没来?”,“可能······”,“可能······”同学们只能呱啦地猜测起来,“啪——”老师的教鞭重重地打在讲台上······

“还睡!起了床”妈妈大声催我起床,原来是一个梦,如果是真的,可真是坏事连连。

指导老师:张老师

点评:首先小作者写了这篇充满想象力的文章,结合实际,想象合情合理,而且文章情节描写特别精彩,棒极了!

假如我只有蚂蚁那么大 十阶下 张淑杰

“叮铃铃”该起床了,我睁开眼睛,模模糊糊看见一个庞然大物。定睛一看,原来是我家的闹钟。咦?我家闹钟怎么变得那么大了。他吃的什么牌子的变大剂啊!

我转了个身,看见一片汪洋大海,我站在那上面了。这时,我才意识到,原来我变小了。

我站在那就像汪洋大海的被子上,着急起来,心想:我得快点了,不然上学迟到了,班主任就用那金属棒子会打死我的,我得快点了。

我跑到了床边,看着地面到床上的距离,就像悬崖一样。我只好顺着床单滚了下去。

“啊呀!”我尖叫了一声后掉进了一个黑不溜秋的山洞里,那里面是手不见五指。最后,我在山洞走了好久,才凭着一丝光走了出来。原来那是我的鞋子。

我跑到了门边。轻而易举地从门缝里钻了出去。我跑进了厕所。我在高高的浴盆和水龙头前发了愁。过了好一会儿,我才凭着水管,爬到了水盆旁。

我走到刷牙和杯子前,先刷牙。可是杯子太大了,只好去洗脸。我爬到了水龙头的上面,打开它,一股洪水般的水流从龙头里喷了出来,我立马关掉水龙头。用刚才留下的水的洗了个脸,漱口洗完了,我又是谁干拔了下来。

我走到了客厅,想去理书包。吃早饭刚坐下,才记起,就凭我这么小的身子怎么理书包。吃早饭后,我只好两手空空地走。

刚走出家门,一个黑影从我身后跳了出来。仔细一看,原来是我家的猫小咪呀。我吓了一跳,小咪走了过来,看了看我就走了。

我看着小咪走远了,就以百米冲刺的速度跑到马路上,心想:差点就完蛋了。说完,一双大脚从我头上跨过,我顿时吓坏了。抬头一看,原来是一个叔叔,从我头上经过。

突来,一双高跟鞋踩了下来,吓得我屁滚尿流,急忙逃走了。好不容易来到了一个车站,我心想“这次我就坐车去学校吧。”

为了这次搭车,我爬到了一鞋子上。车来了,我坐在一个人的鞋子里。在公交车上,司

机突然来一个急刹车,我从他鞋子上滚了下来,滚到了座位下面,我胆战心惊了很久。

终于到达了学校,这时铃声响了。我连忙跑进了教室,爬到了我的座位上,心想:这次我还好没有迟到,不然就要挨打了。

这时,班主任走了过来,开始点名,报到我时,我大叫了一声,可是老师一点也没有听见。我真想在他过来时叫一声“到”啊!

这时,从远处传来***叫声,我被惊醒了。哎呀!原来只是个梦啊!吓死我了,我还以为这是真的了。如果以后我真的变成了蚂蚁

那么大,我该怎么办呀。

指导老师:周老师

点评:为小作者丰富的想象力鼓掌,文中小作者展开丰富的联想,语句动作神态,心理描写,完美配合,使得文章语句生动流畅,棒!

假如我和蚂蚁一般大 六阶上 马卿涵

一天早晨,我睡眼朦胧地从睡梦中醒来。

啊!什么?我变小了,我小的和蚂蚁般大。我又好奇又恐惧,而我连被子都翻不起来了,那被子像成千上万的云朵一样,盖在我身上,压得我喘不过气来。我心想:我该下床了吧。我惊讶地发现,根本下不了床,我只好顺着床单慢慢地滑了下去。

下了床,我晕头转向,根本找不到东南西北了。我一看:咦!我的衣服呢?我看到我身边,恍然大悟,原来那就是我的衣服啊。我想到,难······难道我是光着身子的。我立马大叫起来:“天呐!天呐!天呐!我是光着身子的。”

我只好从床单上撕下一点布料,围在身上当做衣服,我想我应该去洗脸刷牙了。

可是,我这么小,怎么去洗手间。我只好迈着步子,吃力地走向洗手间。刚到洗手间内,更头痛的事发生了:进了洗手间,可怎么去洗手台呢?我只好爬呀爬,爬呀爬,但是,爬到一半我就摔了下来,我也彻底放弃了。

我猛然想到,妈妈在这洗过脸,肯定会有一滴水滴在地板上的。果然如我所料,那就有一滴水在那里,对我来说,那滴水就如汪洋大海,不仅洗了个脸,而且洗了个露天澡。

但是我还没刷牙呢,我只好踏上了拿牙刷的旅途。我用了九牛二虎之力,才到了洗头台

上,一扛起那巨大的牙刷,就让我脸涨得通红。最终,我放弃了,我灵机一动,把牙刷的其中一根毛给拔了下来,就这么一根就已经够我刷牙了。

我忙完了这件事,但是我还没吃早饭。我这一次再来回走动,就像走了二万五千米长征一样,我像离弦的箭一样,冲到客厅。

但麻烦又来了,我怎样爬到餐桌上?我还没做这件事,我就已经放弃了。我已经绝望时,一小点面包渣出现在我面前,我狼吞虎咽地吃起来,立刻就填饱了我的肚子。

我先想了一想,今天有木有什么事情。“哈哈哈,今天没有事情!”

突然,一只大脚踩到了我的身上,我的人已经不见了。

“叮铃铃”闹钟响了,我大叫一声:“救命啊!”我醒来发现,原来是一场梦。

指导老师:王老师

点评:小作者展开丰富的联想和想象,把自己做蚂蚁的一天经历详细地描写下来,过程丰富,想象合理。

假如我只有蚂蚁那么大 赵妍霏

在一个冬天的早晨,我迷迷糊糊地睁开了双眼。

忽然,我看见了天空中有许许多多的白云,和一个又大又圆的月亮。我吓了一大跳,急忙喊着叫“妈妈”。可我又感觉不对劲了,背上好像坐着一个胖胖的如来佛祖,在上面迟迟不肯离去。我大惊失色,急忙向床边奔去,以便逃离如来佛祖这个大胖子。

我又往床底下看了一眼,这可真是不看不知道,一看吓一跳,这么高!我跳下去这条小命不就没有了吗?我心里越想越害怕,终于鼓起勇气跳了下去。还好,我并没有想象中摔得那么可怜,反而还来到了一块软绵绵的地毯上。我心里暗暗地庆幸着。

原来起床后还要洗脸刷牙的,可我是一只小懒猪,十分不愿意干这些力气活。于是,我来到了餐厅里,这一把椅子已经可以和大山比高了。我费了九牛二虎之力才爬上了椅子,我又开始爬桌子,我躺在了桌子上喘着气。我用令人惊奇的速度吃早餐中的一小部分,谁叫我人缩小了,胃也跟着人一块儿缩小了。

我走出家门,慢吞吞地走向学校。可就在一瞬间,一只超大号的狗向我冲来,我以飞快的速度扑向路边的小树,草丛。

就在这一刻,我睁开眼睛醒了,被吓出了一声冷汗。

指导老师:范老师

点评:文中小作者的想象力真是丰富奇特,奇妙地运用了夸张的修辞手法,把自己做了一个梦描绘得那么神奇有趣。

假如我只有豌豆一般大

李向婕

“啊!不要!”我从睡梦中惊醒,看见了一床巨大无比的棉被,他压着我仿佛有千斤重,让我喘不过气来。

接着,我该起床了,因为今天得跟同学去玩。我来到窗边往下望,原来只有那么高的床,如今在我的眼里像一望无垠的深渊一样。我着急地脑袋直冒火。

突然,看见我的被子掉在了地上,无奈之下,只好灵机一动顺着被子像玩滑滑梯一样往下滑。不料,竟滑进了一个黑洞里。我钻出黑洞,原来是昨晚吃剩下的零食袋呀。

我来到衣架旁,看着那庞大的衣服目瞪口呆,只好走到墙角,剪了一点纸片当衣服。虽然纸片很薄,但是总比裸身好。

我来到洗手间,看着那大山一般的洗手台,我摇摇头,只能一点一点爬上去。可是每当我爬到一半时,又摔了下来,反反复复试了上万次,自我彻底放弃了。无奈之下,我左看看,右看看,看见了妈妈早上洗漱时掉下来的水滴,便一下子扑了上去。可是它像游泳池一样,我顺便洗了一个澡浴。

接着我来到大厅的餐桌前,望着那如同高山一样的椅子,苦恼了半天,又想了起来在洗手间用过的那招,我左看看,右看看,看见妈妈掉在地上的面包渣,我大口大口地吃了起来。没想到,这一点小小的面包渣,也能让我饱餐一顿啊。

我三步并作两步地走向公交站,N多只大脚板向我砸来。我左躲右躲,总算保住了这条小命。于是,我用全身力气跳到了这只大脚板上,紧紧抓住他的鞋带,总算是上了公交车。

不过,人山人海的人流无情地将我吞没了,师傅的一个急刹车时,我退后了两步之后又找转了个圈,总算是来到乐园了。

可是同学们根本找不着我,尽管我怎么大喊,也没有人应。我的周末毁了,我的心一下子跌入谷底。

篇二:《作文假如》

假如老姥现在还活着

我不知道老姥长得什么样子,只是奶奶常常给我讲老姥的故事。每每此时,奶奶的眼泪就像断了线的珠子,我便也跟着抹眼泪。我能理解姥姥,有谁不想念自己的母亲呢?

老姥生前最怕的就是寂寞,可命运偏偏注定要她老人家与寂寞相伴。她经历过硝烟弥漫的抗战年代,经历过战火连天的内战时期,经受过轰轰烈烈的文化大革命的洗礼,饱受五八年饥饿的岁月,她的一生吃尽了酸、苦、辣,却偏偏没有尝过甜。八十年代,日子好过一点了,她老人家的身体也垮了。七十多岁的她,常年有病,走路也离不开拐棍。直得在她两个儿子家轮换着住。轮着大儿子家,馒头管饱,水济喝。堂屋不让进,住在一个小东屋里。活动空间只有院子。每天与院内的三棵香椿树为伴,偶尔天空中也有几只鸟飞过,那是她最高兴的时刻,可是只是瞬间,她又怎么能留得住呢?漫长的一个月终于过去了。她高兴地来到二儿子家,只是新鲜了一天,因为二儿子家院内养了几只鹅,给她的生活增添了几分乐趣。可是以后的二十几天又要面对同一个这样的环境。老姥的晚年是多么的孤独无聊呀。 我简直连想都不敢想,她老人家就这样熬过一年又一年,一月又一月,一天又一天,这就是所谓的度日如年吧。唉,可怜的老姥最后悄无声息地离开了这个让她受了一辈子苦的人世。

听了奶奶地讲述,我真希望老姥还活着,让我为她老人家尽点孝心。假如老姥现在还活着,我会亲手为她种植一个大花园,让她四季欣赏着美丽的鲜花,闻着沁人心脾的花香,与小鸟、蝴蝶、蜜蜂为伴;假如姥姥现在还活着,春天,我会带她到田野里放风筝,看漫山遍野的小草与鲜花,夏天会我带她到小溪边钓鱼,听溪水潺潺,秋天,我会带她到果园里看累累果实,吃各种水果,冬天下雪了,我会带她堆雪人,打雪仗;假如老姥现在还活着,我会买很多好吃的给她吃,让她吃尽世上所有的美食;假如老姥现在还活着,我会给她买很多的玩具,让她每天都活得开心快乐;假如老姥现在还活着,我会给她买唱戏机,让她听自己喜欢的戏曲,给她买电脑,让她在电脑上周游世界,在网上跟人聊天;假如老姥现在还活着,我会多抽一些时间和她老人家一起聊天一起玩;假如姥姥现在还活着,我会给她布置一个舒适的房间,给她安装上空调,热天热不着她,冬天动不到她;假如——假如——-

学生;王锡钰

教师:耿成梅

评语;奶奶的怀念激起了王锡钰的爱心、孝心,从她的文章中,我仿佛看到了那一代小脚女人的形象,体会到她们 的艰苦生活。同时勾起我对母亲的怀念与愧疚,假如我的母亲还活着,我会———

篇三:《小学生作文:假如我是(共7篇)》

假如我是、、、

第一篇:假如我是环保局局长

地球上的人口正在迅速增长,人类必须想方设法让地球养活更多的人,这

就促使工农业迅速发展。随着工农业的迅速发展,污染也随之而来。工厂排放污水、废气,人们不断地砍伐树木,不但使它们不能再生,还使环境逐渐恶化,给人类带来了一系列的灾难。

假如我是环保局局长,我会制止工厂排出大量的有毒气体。工厂如果要排

出气体,就必须经过一个特殊的过滤器,把有害的物质过滤,才能排入空中。另外,如果有些工厂的负责人仍然把有毒气体排入空中的话,我会进行罚款。轻者一千,重者几万不等。罚款我会用来搞环保,这样的好办法,何乐而不为呢?

假如我是环保局局长,我会全力地保护水资源。我会在电视广告上提出建

议,一定要保护水资源。如果沿河市民仍然把污水倒入河中,一定要严惩罚款,看他们再敢不敢排放污水。我会把所有生活上的污水收集在污水处理厂进行净化。然后,把经过处理的污水通过水管排放在花坛里浇水,让污水可以循环再用。我也会用市民的罚款从外国买一些先进的过滤器,沿河地区的人民就可以把河水净化,把河道变得美丽些。工厂里产生的污水必须经过严格的处理,才能排放到河里。这样,河道里的虾、鱼才能活下来,供人们食用。

假如我是环保局局长,我会大力提倡植树。我会组织一个植树委员会,我

会带领委员会的热血青年一起到沙漠植树。全球的沙漠化已经成为一个大难题。在沙漠上植树,一定要把坑挖得深一点,才能保住水分。作为环保局局长的我会和青年一起植树,齐来保护森林,改善沙漠。

最后,我会全面禁烟。全球约有几十亿人吸烟,严重地污染了大气,危及

人类的健康。我将所有的制烟厂都关闭,停止制烟。剩下的烟要全部烧掉,我会把它放在一个特备的大桶子里烧,不会把有毒气体排出空气中。有毒的气体

还被桶内的装置吸收,排入空气中的就是有益的气体,这样的办法,即可以禁烟,又可以有益人类,真是一举两得。

地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

让我们精心地保护地球吧

第二篇:假如我是神笔马良

假如我是神笔马良,我要画出一座座坚固的大堤,让洪水不再泛滥,让人

们不再受到洪水和海啸的伤害,让灾区人民有一个安宁的家园。

假如我是神笔马良,我要画出一架架航天飞机,让每个人都可以去无边无际的太空遨游,一睹太空的神奇和美丽,我还要在火星上空画出一条条河流,让火星也充满生命的力量,让人们可以在火星上生活。

假如我是神笔马良,我要画出一栋栋高楼大厦,让贫穷的人们住进宽敞、明亮、舒适的房间,里面还有丰富的食物,让他们过上幸福美满的生活。

假如我是神笔马良,我要画出一个个智能化机器人,让机器人代替煤矿工人在井下采矿,这样煤矿工人就不会再受到瓦斯爆炸的伤害,让他们的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲伤,每天都能和爸爸幸福快乐地生活在一起。

假如我是神笔马良,我还要画出一辆辆太阳能汽车,让空气不再受到汽车尾气的污染。还要在工厂的烟囱上画上一个个净化空气的装置,把废气都净化成新鲜的空气。我还要画出一片片茂密的森林,让它们绿化环境,驱赶走那浓浓的黑烟,释放出那新鲜的氧气,让这个世界变得更加美丽,让我们每天都能看见蓝天白云。

假如我是神笔马良。。。。。

第三篇:假如我是孙悟空

假如我是孙悟空,我会用金睛火眼找出那里有堆积如山的垃圾堆,发出阵

阵臭味;找出哪个工厂排泄出污积物,把河流弄得又黑又脏;找出哪辆汽车排

放污气较多,把空气弄得乌烟瘴气。然后一网打尽,我用如意棒一挥,垃圾堆消失得无影无踪;我从身上拔根猴毛,洒落在河流上,就像仙女散花一样,河水马上变得洁净多了;我轻轻地吹口仙气,就像空气清新剂一样,把空气变得清新,而且还带点香味呢!

假如我是孙悟空,我会把那些贪官污史通通捉回来,然后捆在一起,用我

的如意棒给他们一些“厉害”,再把他们变成一阵风,让他们去看看人民是怎样生活在水深火热之中,让他们明白自己“骗”来的钱财,原来是经过人民心心苦苦地挣回来地钱。最后,我会把他们这些“蛀虫”全都洗脑,重新做人,这样国家人民的财产再也不会有损失了!

假如我是孙悟空,我会帮助有困难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新的

教学楼,让无法上学的孩子从此有了欢乐,我还要叫玉黄大帝帮我写几本最好的课本,让孩子们的脑袋更加充实;我还要变一个运动场,让闷闷不乐的孩子在运动场上尽情玩耍和嬉戏,让他们生活在快乐之中!啊!将来孩子们的天地一定更广阔!

假如我是孙悟空,我就会飞到灾区,变出许多棉被、帐篷、还有许多吃的,

让他们不再为寒冷而感冒,不再为饥饿而担忧。随便看看吧

假如我是孙悟空,我就飞到大道上,变出一排排路灯,让人们在夜里不再

孤独,让人们不再摔倒。

假如我是孙悟空,我就会飞到沙漠,变出一棵棵大树,让龙卷风、沙尘暴

不能在袭击到我们。{文章假如}.

假如我是孙悟空,我还会„„假如这些想象都能实现的话,那该多好啊!

而且祖国也会变得更加美丽。{文章假如}.

第四篇:假如我是一名画家

每当我看见红红的花儿,绿绿的草,青青的山,白白的云……我便想:我要是一名画家该多好。

假如我是一名画家,我要把祖国的山山水水、一草一木,都用我的笔画下来。可假如我是画家,画的第一幅该是什么呢?我要去画万里长城。小时候,爷爷对我说:“万里长城是一条巨龙。”上学了,老师对我说:“万里长城是中华民族的象征。”假如我是一名画家,我便首先瞻仰它的雄姿,看看那闻名天下的嘉峪关,看看被人们称为“天下第一关”的山海关。然后,用我那神奇的画笔,把这条巨龙描绘下来。我还要去画那五岳的泰山、华山、恒山、嵩山、衡山,那被称为中华民族摇篮的黄河……哦,假如我是画家,我要走遍祖国的名山大川、名胜古迹,把他们的风采都描绘下来。

哦,假如我是画家,我还要画什么呢?我要画那金浪翻滚的丰收田野,我要画那钢花四溅的繁忙工厂,还要画那热火朝天的建筑工地……到那时,我一定会背着画夹,来到我度过6年小学学习生活的母校。那时的母校,教学楼一定会是几十层高的摩天大厦,整个校园会像花园一样美丽。几十年辛辛苦苦地工作,老师一定会桃李满天下。我要把母校的新貌、老师慈祥的面容和新一代少年儿童花朵般的笑脸都装进我的画卷。

啊!假如我是画家,我要时时刻刻地背着画板,带着画笔,走到哪里就画到哪里。那时我要周游全国,用我的画笔描绘出祖国欣欣向荣的大好景象。 假如我是画家,我要把那绘有祖国新貌的画卷送到世界博览会上,让全世界的人都重新认识我们的祖国。

假如我是画家……

第五篇:假如我是

假如我是医生。我要用手术刀从死亡线上挽回一个又一个生命;我要用双

手创造出各种各样的特效药;我要用仪器为每一个患者做检查;我要奋战在第一线,及时抢救伤员;我要攻克一个又一个不治之症,解救那些饱受病痛折磨的人们。我要尽到一个白衣天使的义务!

假如我是军人。我要日日夜夜守卫在祖国的边疆,不让外敌抢走祖国的一

片土。我要奋战在抢险救灾的第一线,修公路,接电缆,救伤员„„我要为祖国而付出!

假如我是宇航员。我要登月球,赴火星。我要传回第一手材料,顺利完成{文章假如}.

任务。我要让全世界向这里注目。我要打破航空史上的记录!

假如我是老师。我要用一堂堂生动有趣的课以及循循善诱的教学方法稳步

提高学生们的成绩我要教他们学习,处世,做人„„总之,我要尽心尽力的为祖国培育人才,减少祸害。我要为祖国的发展奠定基础!

假如我是科学家。我要全身心地投入科学世界。我要研制出一个个新颖的

东西,为人们的生活服务。我要搞科研,做实验,写论文„„我要让社会进步!

假如我是„„

我这一生中有太多太多的假如,又有太多太多的不足。我现在只是个小学

生,离我的假如还相差甚远。我唯一能做的就是努力学习,改正我的不足,接近我的假如,我要在同学中脱颖而出!

第六篇:假如我是校长(1)

假如我是校长,我就会认真对待每一个同学,发现他们身上的优缺点,鼓{文章假如}.

励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。

假如我是校长,我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼,

里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场,一个像天堂般美丽的花园,一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆,教学楼以及体育馆的内部要连通,让学生出入更加方便些。在体育馆内,要有游泳池,篮球馆,乒乓球室,器材室等。在花园中,要用木头当支柱,周围有一排排枝藤,还有许多错综复杂的小路。在花园中间,要有一个喷水池,喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方,喜欢在这里读书,听音乐,在这里安静的度过每一个黄昏。

篇四:《优秀作文 假如我是》

假如我是……

假如我是一条鲨鱼,我就要让我的同伴与其它的鱼家族和睦相处。

我一定要我的同伴为我们鲨鱼大家族多做好事,为我们鲨鱼大家族以前所做的伤害打渔的渔民,吃掉潜水员等的错事而赎罪。

假如我是海豚妈妈,我一定要把我生平所有的生活经验告诉我的孩子。把我的孩子的游泳技术,教得最好。让它们把助人为乐的本领学得更强,还让它为人们寻找金矿,为海面上清理垃圾等,我还要教我的孩子做人的道理:你生在世上,是为人们,为所有人贡献你的力量的,不是白吃白喝的。

假如我是一只小鸟,我就要飞遍祖国每个角落,看看我们祖国日新月异的变化。

我飞过田野,农民伯伯正在收割呢,那金黄的稻穗让农民伯伯沉浸在丰收的喜悦中。

我飞过黄河,看见我们的母亲河正在翻腾、奔涌、咆哮。

我飞过草原,看见马在草原上尽情地奔跑,看见牛儿在悠闲地吃草,看见小羊在妈妈的怀抱。

我飞过高原,看见牦牛正在悠闲地散步呢!

我飞过池塘,看见小青蛙在开得正艳的荷花上快乐地叫着:呱 呱 呱。 我飞过森林,看见百年的松树正滴着油脂哩!

假如我是一位训兽师,我要把万兽之王老虎,凶猛的狮子,好斗的犀牛,高大的野象,凶残的狼,狡猾的狐狸,都驯服得服服帖帖地,让人们放心地接近它们。 假如我是一位老师,我要象我们老师那样:不摆架子,多接触同学们,让他们以轻松的态度对待学习。同学犯错的时候,我会耐心地教导他们,应该怎样做才是对的。当同学把自己认认真真做的作业交上来的时候,我一定会在他们的作业本上打一个100分或者打个“优”,每打一次100或“优”就代表我给他们的鼓励。 假如我是一位魔法师,我要使出我的魔法为人类造福。啊!那不是食人蚁吗!它们往哪走呢?看看吧!探险家,啊!它们想吃探险家啊!定,哈哈,定住了吧! 假如我是一位科学家,我会研究出一种再生素,哈哈不知道了吧!让我来为你介绍吧!{文章假如}.

因为有些残疾的人行动很不方便,我看见了很难受,就发明出了这种再生素。只要残疾的人把他残疾的地方涂上再生素,过几天,就又长出来了。 呵呵,不错吧!

假如我是……

篇五:《《假如我是__》作文教案》

《假如我是__》作文教案

教学目标:

(1)引导学生展开想象和幻想,激活学生的思维,丰富学生习作的素材。

(2)领悟写假设类想象作文的方法,培育该类作文的能力。

教学重点:

1)领悟假设类想象作文的方法。

2)培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。

教学流程:

一、启发谈话,激发兴趣

师:同学们,在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望,当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时,也许会想,假如我会七十二变该多好;当你学习感到疲倦时,也许会想,假如我是一片自由自在的云该多好;当你看到病魔夺去一个个人的生命时,也许会想,假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现,当然是不可能的。然而,如果将你的愿望通过自己的想象和幻想,在自己的作文中成为现实是完全可能的。

师: 同学们,你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢?

二、引导学生阅读,领悟写法规律

1.课堂讨论,激活记忆表象

师:同学们,老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文,想一想:在你读过的这类文章中,哪些人或物给你留下了深刻的印象?你从中受到哪些启发呢?假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢?

2.归纳小结,揭示写法规律

(1)根据自己的愿望,选择自己理想中的人或物来写。

(2)想象要大胆、合理,假设的推测是有理有据,情节要生动有趣。

(3)所写的理想中的人或物,都应当有人的思维和人的行为。

三、启发点拨,指导选材

1.启发谈话,开拓选材思路

师:同学们,写假设类想象作文,写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望,你可以把时光想象成什么呢?

生:可以倒流。

师:如果你学习感到困倦了,你可以把自己想象成一只鸟,一条鱼,一只老鹰……;如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎,你可以把自己想象成什么呢?

生:想象成一盒药丸,一位名医……等等。

师:每个人的兴趣爱好不同,生活经历不一样,因此,每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。

2.独立选材,分组讨论

师:今天的作文题目是《假如我是……》,请大家发挥自己天才的想象力,根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整,然后引导学生分小组讨论,说说自己选择这个材料写的理由。

四、扶放结合,培养能力

1.指导学生根据提供的材料写假设类想象作文

根据《假如我是一个科学家》提供的开头:假如我是一个科学家,我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象,续写成一篇完整的文章。

2.引导学生根据自己选择的材料独立构思表达

师:作文构思时,要在求异思维上下功夫,就是说:同一个愿望,可以想象成多种不同的人或物,同一个人或物,情节结构的安排也可以多种多样。 师:下面老师给大家提供一个写作提纲,大家参考参考:

假如我是一个魔法少年

开头:直接点题 我骑在魔法扫帚上……

版权声明

本站文章收集于互联网,仅代表原作者观点,不代表本站立场,文章仅供学习观摩,请勿用于任何商业用途。
如有侵权请联系邮箱tuxing@rediffmail.com,我们将及时处理。本文地址:http://www.15033.cn/chuzhong/cezw/243972.html

中学网 - 让教育更简单

http://www.15033.cn/

蜀ICP备19007375号

Powered By 中学网版权所有