时光静悄悄溜走,瞬间

admin 初二作文 2020-04-23 03:01:18 父亲时光

篇一:《期末现代文好时光悄悄溜走doc》

初二语文期末复习——现代文阅读（三）

命题人：孙红梅审题人：杨晓清命题时间：2013年5月25日

好时光悄悄溜走

迟子建

十年以前，我家还有一个美丽的庭院。庭院中种花，也种树。树只种了一棵，是山丁子树，那树秋季时果子成熟为红色，满树的红果子就像正月十五的灯笼似的红彤彤、醉醺醺地在风中摇来晃去。花种的可就多了，墙角、障子边到处种满了扫帚梅、爬山虎、步步高、金盏菊等等。那庭院的西南角还悬着一个鸡架，到喂食时小鸡就将头伸出来，鸡槽上横着许多毛茸茸的脑袋，一顿一顿的，看起来充满了无穷的生机。十年以前我家的房屋是真正的房屋，因为它和土地紧紧相连，不像现在的楼房以别人家的天棚作为自己的土地。十年以前的房屋宽敞而明亮，屋子里阳光充足。待到夜晚，若外面有好看的月亮的时候，便可以将窗帘拉开，那么躺在炕上就可以顺着窗子看到外面的月亮，月光会泻到窗台上、炕面上，泻到我充满遐想的脸庞上。我家有三片菜园、一片自留地。有两片菜园围绕着房子，一前一后。另外一片菜园离家大约有七八百米的路程，不算远。我家还有一片广大的自留地，它离家很远，远到什么程度呢？骑着自行车一路下坡地驶去也要用十几分钟，若是步行，就得用半个小时了。不过找从来没有在半小时之内走完那一段路程，因为我总是走走停停，遇到水泡子边有人坐在塔头墩上钓鱼，我便要凑上去看看钓上鱼来了没有。要是钓上来了则要看看是什么鱼。柳根、鲫鱼、还是老头鱼。有时还去问人家：“拿回去炸鱼酱吗？”我最喜欢吃鱼酱。我的骚扰总是令钓鱼人不快，因为我常常不小心将人家的蚯蚓罐踢翻，或者在鱼将要咬钩的时候，大声说：“快收竿呀，鱼打水漂了！”结果鱼听到我的报警后从水面上一掠而过，钓鱼人用看叛徒那样的眼光看着我，那么就识趣点离开水泡子接着朝前走吧，结果我又发现草甸子上那紫得透亮的马莲花了。我便跑去采，采了这棵又看见了下一棵，就朝下一棵跑去，于是就被花牵制得跑来跑去，往往在采得手拿不住的时候回头一看，天哪，我被花引岔路了！于是再朝原路往回返，而等到

赶到自留地时，往往一个小时就消磨完了。

十年以前，我家还是一个完整的家庭。那时祖父和父亲都健在。祖父种菜，还养着许多鸟和两只兔子。父亲在小学当校长，他喜欢早起，我每次起来后都发现父亲不在家里。他喜欢清晨时在菜园劳作，我常常见到他早饭回来的时候裤脚处湿淋淋的。父亲喜欢菜地，更喜欢吃自己种的菜，他常在傍晚时吃着园子中的菜，喝着当地酒厂烧出来的白酒，他那时看起来是平和而愉快的。平日里，父亲习惯称我姐姐为“大小姐”，称我为“二小姐”，有时也称我作“猫小姐”。逢到星期天的时候，我和姐姐的懒觉要睡到日上中天的时刻了，那时候他总是里出外进地不知有了多少趟。有时我躺在被窝里会听到他问厨房里的母亲：“大小姐、二小姐还没起来？”继之他满怀慈爱地叹道：“可真会享福！”

十年以前我家居住的地方那空气是真正的空气，那天空也是真正的天空。山永远都是美的。春季时满山满坡都盛开着达子香花，远远望去红红的一片，比朝霞还要绚丽。夏季时森林中的植物就长高了，都柿、牙各达、马林果、羊奶子、水葡萄等野果子就相继成熟了。我喜欢到森林里去采它们，采完以后就坐在森林的草地上享用。那时候阳光透过婆娑的枝叶投射到我身上，我的脸颊赤红赤红的，仿佛阳光偷来了世上最好的胭脂，全部涂在我的脸上了。秋天来到的时候，蘑菇就长出来了，那时候我就会随父亲到山上去捡蘑菇，我喜欢那些毛茸茸、水灵灵的蘑菇密密地生长在腐殖质丰富的林地上，那些蘑菇就是森林里的星星。

家乡的冬天实在太漫长了。漫长得让我觉得时间是不流动的。雪花一场又一场地铺天盖地袭来，远山苍茫，近山也苍茫。森林中的积雪深过膝盖，那时候我们就进山拉烧柴，跟随父亲在林子中穿梭着。在山里，若是不加紧干活，就觉得身上冷得受不住了，这时父亲会给我笼起一堆火来，所以我上山时就常常用破棉絮包上几个土豆，将它放入火中，等到干完活装好车将要下山的时刻，就蹲在雪地上将熟透的土豆从奄奄一息的火中扒拉出来，将皮一剥，香气就徐徐散开了。吃完了土豆，身上有了温暖和力气，那么就一路不回头地朝家奔。拉烧柴的手推车顶上常常放着一根大桦树枝，遇到大下坡的时候，就将树枝放下来，用棕绳拴在手推车后面。我坐在树枝上，树叶刮起的雪粉喷得满脸都是，我和树枝就像一片云似的轻盈地飘动着，我便会大声呼喊着：“真自由啊！”

十年一晃就过去了。十年后的晚霞还是滴血的晚霞，只是生活中已是物是人非了。祖

父去世了，父亲去世了。我还记得1986年那个寒冷的冬季，父亲在县医院的抢救室里不停地呼喊：“回家啊，回家啊……”父亲咽气后我没有哭泣，但是父亲在垂危的时候呼喊“回家啊”的时候，我的眼泪却夺眶而出。

十年后的我离开了故乡，十年后的母亲守着我们在回忆中度着她的寂寞时光。我还记得前年的夏季，我暑假期满，乘车南下时，正赶上阴雨的日子。母亲穿着雨衣推着自行车去车站送我。那时已是黄昏，我不停地央求她：“妈，你回去吧，路上到处是行人。”“我送送你还不行吗？就送到车站门口。”“不行，我不愿意让你送，你还是回去吧。”“我回去也是一个人待着，你就让我溜达溜达吧。”我望着雨中的母亲，忽然觉得时光是如此可怕，时光把父亲带到了一个永远无法再回来的地方，时光将母亲孤零零地抛到了岸边。那一刻我就想：生活永远不会圆满的。但是，曾拥有过圆满，有过，不就足够了吗？

当我将要放下笔来的时候我想，待我白发苍苍、回首往事时，我的回忆是否仍然是这样美好呢？但愿那时我会平静地站在西窗前，望着落日轻轻吟唱我年轻时就写下的一首歌：

当我年轻的时候，我曾有过好时光。那森林中的野草可曾记得，我曾抚过你脸上的露珠。

啊，当我抚弄你脸上露珠的时候，好时光已悄悄溜走。 1．给下列词语中加点字注音。

（1）遐．想（）（2）脸颊．（）(3)奄．奄一息（）（4）桦．树（） 2.十年的美好时光悄然而逝，当作者回顾往昔岁月时，有哪些快乐的往事留在了记忆深处？细读文章，用简洁的语言概括。

3.迟子建的语言细腻温婉，冲淡平和，文字中蕴含深情。请从语言表达的角度品析下面的句子。

（1）那树秋季时果子成熟为红色，满树的红果子就像正月十五的灯笼似的红彤彤、醉醺醺地在风中摇来晃去。

（2）那时候阳光透过婆娑的枝叶投射到我身上，我的脸颊赤红赤红的，仿佛阳光偷来了世上最好的胭脂，全部涂在我的脸上了。

4.回首往事时，作者满怀深情地写道了自己的父亲。正是因为对父亲的无限怀念，让作者更加留恋那段好时光。结合文章说说文中的父亲给你留下的印象。

5.本文思路清晰，结构严谨，第七段中“十年后的晚霞还是滴血的晚霞，只是生活中已是物是人非了”一句在文中有什么作用?

6．生命垂危之时，父亲在抢救室中呼喊着“回家啊，回家啊”，作者听到这样的呼喊眼泪夺眶而出。你如何理解父女两人当时的内心感受？

7．每个人心里都有一个后花园，那是一方净土，用以安放灵魂修养身心。作者十年前的那段生活便是他心灵休憩的后花园。领略了作者诗情画意的生活后，你如何理解文章题目“好时光悄悄溜走”的含义？

篇二:《时光总在你忙碌的时候悄悄溜走》

时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘，

幼儿园中班上学期班级工作总结

。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：{时光静悄悄溜走,瞬间}.

一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话，不买路边摊的东西等；严格执行幼儿园的接送制度；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

二、根据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动。

根据本班幼儿的年龄，教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：

1、情感上的交流。

在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱，

工作总结

《幼儿园中班上学期班级工作总结》()。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴本文来自教育资源库间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。

2、生活常规的培养。

因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方

法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己动手，或采取能力强的孩子来帮助他。除此之外，我们还以各种有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服；入厕；洗手；吃饭；喝水等自我服务能力的培养。鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师。同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。

这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗透情感教育。如在开展《高高兴兴》主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，欣赏节日的环境布置等,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。

三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。

1、充分发挥家教园地的作用。

以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。

2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

（1）向家长公布班上的电话。方便家长与老师间的沟通。{时光静悄悄溜走,瞬间}.

（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。

（3）召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项。

篇三:《好时光悄悄溜走》

好时光悄悄溜走

迟子建

十年以前我家的房屋是真正的房屋，因为它和土地紧紧相连，不像现在的楼房以别人家的天棚作为自己的土地。十年以前的房屋宽敞而明亮，屋子里阳光充足。待到夜晚，若外面有好看的月亮的时候，便可以将窗帘拉开，那么躺在炕上就可以顺着窗子看到外面的月亮，月光会泻到窗台上、炕面上，泻到我充满遐想的脸庞上。

我家有三片菜园、一片自留地。有两片菜园围绕着房子，一前一后。另外一片菜园离家大约有七八百米的路程，不算远。我家还有一片广大的自留地，它离家很远，远到什么程度呢？骑着自行车一路下坡地驶去也要用十几分钟，若是步行，就得用半个小时了。不过找从来没有在半小时之内走完那一段路程，因为我总是走走停停，遇到水泡子边有人坐在塔头墩上钓鱼，我便要凑上去看看钓上鱼来了没有。要是钓上来了则要看看是什么鱼。柳根、鲫鱼、还是老头鱼。有时还去问人家：“拿回去炸鱼酱吗？”我最喜欢吃鱼酱。我的骚扰总是令钓鱼人不快，因为我常常不小心将人家的蚯蚓罐踢翻，或者在鱼将要咬钩的时候，大声说：“快收竿呀，鱼打水漂了！”结果鱼听到我的报警后从水面上一掠而过，钓鱼人用看叛徒那样的眼光看着我，那么就识趣点离开水泡子接着朝前走吧，结果我又发现草甸子上那紫得透亮的马莲花了。我便跑去采，采了这棵又看见了下一棵，就朝下一棵跑去，于是就被花牵制得跑来跑去，往往在采得手拿不住的时候回头一看，天哪，我被花引岔路了！于是再朝原路往回返，而等到赶到自留地时，往往一个小时就消磨完了。

十年以前我家居住的地方那空气是真正的空气，那天空也是真正的天空。山永远都是美的。春季时满山满坡都盛开着达子香花，远远望去红红的一片，比朝

霞还要绚丽。夏季时森林中的植物就长高了，都柿、牙各达、马林果、羊奶子、水葡萄等野果子就相继成熟了。我喜欢到森林里去采它们，采完以后就坐在森林的草地上享用。那时候阳光透过婆娑的枝叶投射到我身上，我的脸颊赤红赤红的，仿佛阳光偷来了世上最好的胭脂，全部涂在我的脸上了。秋天来到的时候，蘑菇就长出来了，那时候我就会随父亲到山上去捡蘑菇，我喜欢那些毛茸茸、水灵灵的蘑菇密密地生长在腐殖质丰富的林地上，那些蘑菇就是森林里的星星。

十年一晃就过去了。十年后的晚霞还是滴血的晚霞，只是生活中已是物是人非了。祖父去世了，父亲去世了。我还记得1986年那个寒冷的冬季，父亲在县医院的抢救室里不停地呼喊：“回家啊，回家啊……”父亲咽气后我没有哭泣，但是父亲在垂危的时候呼喊“回家啊”的时候，我的眼泪却夺眶而出。

当我年轻的时候，

我曾有过好时光。

那森林中的野草可曾记得，

我曾抚过你脸上的露珠。

啊，当我抚弄你脸上露珠的时候，

好时光已悄悄溜走。

1.给下列词语中加点字注音。

（1）遐想（）（2）脸颊（）(3)奄奄一息（）（4）桦树（）．．．．

2.十年的美好时光悄然而逝，当作者回顾往昔岁月时，有哪些快乐的往事留在了记忆深处？细读文章，用简洁的语言概括。

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3.迟子建的语言细腻温婉，冲淡平和，文字中蕴含深情。请从语言表达的角度品析下面的句子。

（1）那树秋季时果子成熟为红色，满树的红果子就像正月十五的灯笼似的红彤彤、醉醺醺地在风中摇来晃去。

（2）那时候阳光透过婆娑的枝叶投射到我身上，我的脸颊赤红赤红的，仿佛阳光偷来了世上最好的胭脂，全部涂在我的脸上了。

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4.回首往事时，作者满怀深情地写道了自己的父亲。正是因为对父亲的无限怀念，让作者更加留恋那段好时光。结合文章说说文中的父亲给你留下的印象。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.本文思路清晰，结构严谨，第七段中“十年后的晚霞还是滴血的晚霞，只是生活中已是物是人非了”一句在文中有什么作用?

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6．生命垂危之时，父亲在抢救室中呼喊着“回家啊，回家啊” ，作者听到这样的呼喊眼泪夺眶而出。你如何理解父女两人当时的内心感受？

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篇四:《时光也悄悄地从他们身边溜走》

时光也悄悄地从他们身边溜走

“夏天夏天悄悄过去留下小秘密，压心底，压心底，不能告诉你。晚风春过温暖我心底，我又想起你，多甜蜜，多甜蜜，怎能忘记。不能忘记你，把你写在日记里，不能忘记你，心里想的还是你。浪漫的夏季，还有浪漫的一个你，给我一个粉红的回忆。”

“哦，夏天夏天悄悄过去依然怀念你，你一言，我一语都叫我回忆，就在就在秋天的梦里我又遇见你，总是不能忘记你……”

火热的夏季，激情燃烧的岁月，纯净的天空下，美丽的往事被人遗忘，又被人反复的亿起。

青葱岁月，懵懂少女，粉红色的回忆，被搁浅在年轮的岁月里。记忆中，有着飘逸长发，穿着粉色长裙，长而清秀的眉毛，灵动的双眼，笑容如花的女孩，在这样火热的夏季里，恍若一株杜鹃，灿烂热情的倾吐着她的芬芳。{时光静悄悄溜走,瞬间}.

甜美的歌曲悠扬，她俏皮的跳着欢快的舞步，风儿扬起了飘逸的裙摆，薄如蝉翼的纱裙在曼妙的舞步下，肆意漂浮，若隐若现的肌肤，玲珑的曲线，使得我们心潮澎湃，春波荡漾。

男孩站在小河边，常常看到女孩娇柔的微笑，阳光下随风飘扬的长发，音乐中热情奔放舞动的身姿，犹如一只美丽的粉红蝴蝶，停驻在男孩的心房上。

很多次，男孩挪动脚步，想趟过小河，牵着粉红女孩的手，在对岸奔跑；想看着女孩娇俏的眼睛，轻吻她柔软芳香的唇；想拥着仙子般飘逸的身体，在阳光下如影随形！

小河的水清澈明亮，男孩蠢蠢欲动的心早已飞翔，河边绿油油的小草，星星点点零散的小花朵，女孩赤着脚踝，在这片绿野仙踪里，时而轻跳，时而静思。恍若一个仙子，坠落在凡间，停驻在这片静好的神秘园林。

小河是他们相识的缘分，却也隔着他们若有若无的距离，男孩每天都会来到小河边，静静的看着对岸，青青草地上，舞动着优美身姿的精灵女孩。那样美好，那样恬静，犹如一幅绝美的油彩画，不忍心烦扰，生怕心动的涟漪，将瑕疵描绘在画面上！

河水慢慢地流淌，时光也悄悄地从他们身边溜走，男孩的梦里，与女孩依偎着，坐在河边，望着天边泛滥的云彩，水面映像出女孩甜美的目光；牵着手，趟过小河流，走过青青草地，寻找属于他们的花季暖阳……

然，男孩终究没有走过小河流，他只是远远的观望着这个令他心动的女孩，纯纯的想念，深深的眷恋。在这个美丽热辣的夏天，男孩无可自拔的爱上了女孩，用他默默的独特的爱坚持着这份念想，因为他相信女孩灵动的双眸，能明透他内心火热的情感。因为他能感觉到，女孩隔着小河流，望着自己的双眼，是那么温柔，那么恬静，那么渴望……

男孩不想打破他们之间这份淡淡的小幸福，抱着心爱的吉他，望着可爱的女孩，动情的弹唱着：““夏天夏天悄悄过去留下小秘密，压心底，压心底，不能告诉你。晚风春过温暖我心底，我又想起你，多甜蜜，多甜蜜，怎能忘记。不能忘记你，把你写在日记里，不能忘记你，心里想的还是你。浪漫的夏季，还有浪漫的一个你，给我一个粉红的回忆……”

夏雨，淅淅沥沥，缠缠绵绵，滴落在小河流，泛起层层涟漪，圈圈水晕蔓延开来；夏雨，洋洋洒洒，沸沸扬扬，飘落在青青草地，润湿着花朵儿的脸庞；夏雨，细细密密，轻轻柔柔，摩挲着男孩的前额，却轻抚不开紧锁着的眉头。男孩的眼神空落了，男孩的心萎靡了，小河边没有让他魂牵梦绕的美丽身影。

一天，两天，三天……女孩的身影逐渐浅淡，她如灰姑娘般消失在茫茫人海，却没落下水晶鞋，给男孩希望与信仰。

小河边孤独的身影，水面倒映着落寞的脸庞，一个优雅清秀的女人来到男孩的身旁，男孩急促的打开这个带着幽幽清香的粉红信封，心飘摇着，飘摇着…… 小哥哥：

你好！

当你看到这封信时，我已经远离了这个世界，来到了人间天堂，或许，对于我，才是更好的归宿。

我是个先天性心脏病患者，从小我就知道我不同别人家的孩子，

病痛折磨着我，慢慢吞噬着我的身体，我拒绝了手术与化疗，我害怕我的长发顷刻间零散脱落。我也爱美，我情愿在有生之年，留下我最美的年华！

谢谢你喜欢我，谢谢你关心我，我走了，带着美丽的梦，带着对你的思念……

男孩很平静的看着这封信，淡淡的幽香里透露着女孩的味道。小河对面，女孩娇俏无邪的笑脸看着男孩，等着他走过这条河！

一个人，一把吉他，一条河流，一首歌曲，一段青涩的恋爱，一段凄美的回忆，构成了一个男孩的世外桃源！

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篇五:《半命题作文静悄悄的》

半命题作文静悄悄的

静悄悄的夜

夜,静悄悄。我记忆的长河里，有着数不清的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的，可笑的„„它们就像一颗颗精巧的贝壳，珍藏在我的脑海里，要说一个最充满童年的快乐，那便是这颗„„

记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事…….

哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛„„也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.

“哈哈„…”随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。

静悄悄的教室

上课的铃声响了。李老师出现在我们的面前： “对不起同学们，我来晚了。”

我惊奇地问：“老师您的病„ „”李老师微笑着说：“你看我现在不是很好吗？”我看到李老师那苍白的面孔显然是发过高烧的，这似乎与刚才的回答有些矛盾,难到老师她„ „ “今天我们继续学习比较复杂的。”李老师细心地讲着新课，每一字每一句都是那么响亮这可以看出李老师为了这节课费了多少心血啊！同学们都认真地听着，教室里非常安静。

我突然发现李老师的渗出了几颗豆大的汗珠，讲课的声音也低下来了。同学们互相看了看，都为老师担心。我发现老师在黑板上写字的手不住地发颤。突然，老师的话停住了，双手扶在讲桌上，头深深地低着好像在看教材。但我从她的头发间清楚地看到老师闭着双眼，眉头紧皱汗珠顺着脸颊滚落下来。

我深深地感到病魔正无情地折磨着老师。我的脑中出现了一个问号：是什么力量促使老师为我们忍受这么大的痛苦呢？这时，李老师猛地把头抬了起来，脸上竟出现了笑容。我被老师这的表情吓呆了。

心想：老师明明被病魔折磨得难以忍受，怎么会笑得出来呢我真不敢相信自己的眼睛。

“铃———”又是一阵铃声响了，李老师松了口气，拖着疲惫的身体勉强走下讲台，坐在了椅子上她手托着头，脸上出现了痛苦的表情。我想：正是老师以她那强烈的责任感和对我们的爱才忍过了这短暂而又漫长的45分钟啊！我被老师那忘我的精神深深地感动了，我的眼睛湿润了。我发现同学们也是

我们站起来向李老师走去„ „

这节课真安静啊!安静得让我无法忘掉„

看到花开，然后离开。一切，静静地来。——题记

伏在桌上，阳光跳动在洁白的纸面，用笔轻轻勾勒出细致的轮廓。洒在睫毛上的阳光映着孤单的背影，似乎有点凉，就好像指尖的温度。翻开书页，发丝的水珠带着幽香，落在书页上，隐隐约约湿润了一片美丽的字符。如平常一样，心很静，记忆却像飞絮一样，泪水把纸面模糊，我悄无声息，将它收藏。起身，打开窗，让清风从窗缝间徐徐而来，吹在眉梢，吹在心扉。片刻，将它合上，怕别人会冷。

低头数着脚步，好久没有走动了。走过姹紫嫣红，平整的操场，静静地踱步。这里，曾是汗水和泪水挥洒的地方，寻找一处自由、清新，止步。抬头望去，透明的天空像浅蓝色的宝石，一抹抹淡去。鸟儿掠过，留下的的身影在天空划过白色的弧度。伤心的事没有忘，可{时光静悄悄溜走,瞬间}.{时光静悄悄溜走,瞬间}.

是现在只想闭上双眼，听着均匀的心跳，呼吸着空气，没有纷争，没有烦躁，仿若置身田园的质朴与宁静，如白色的小花在绿草地的摇动。

觅一处小巷的清静，寻不到。只有残漏声声的水滴从屋檐落到光滑的石头上。与阳光的格格不入，却又是绝美的配合。风吹动薄薄的袖衫，走过的与留下的交融，花蕊里一只酣睡的小虫，它不知曾飘过的是什么。

一切，静静地来回，你我都只是过客。不去刻意追求繁华。有朵花，只想静静地开。

西大附小的校园背山临街，是一个充满童年天真、热情与少年朝气、活力地方。不单是课间休息、课外活动时，这里是一片喧嚷、热闹，就是在上课时间，也常常从教室里传出老师们清晰明亮的、浑厚有力的或者清脆悦耳的讲课声。还有同学们带着几分童音、稚气的朗读声。只有这里——老师们的办公室内外，常常是静悄悄的。

在老师办公室门外，贴着一张醒目的标语——“老师在办公，大家静悄悄”。那纸条不知是什么时候贴上去的。从它陈旧灰暗的颜色就可以断定，已经过好多日子了。这字条上的话，当然也是同学们个个都记得的哟。所以大家休息戏耍时，总在离这儿远一点的地方活动。有同学因事要到老师办公室来，或者要从办公室外走过，都会自

觉放轻脚步，闭紧了嘴，轻轻地、悄悄地„„。无论是高年级的大哥哥、大姐姐，还是低年级的小弟弟、小妹妹，从不在老师的办公室外打闹。

不仅是同学单独走过办公室外是“轻轻地”，就是一个组、一个班集体路过这里，也一样是“悄悄地”。因此，老师的办公室外，几乎听不到同学们的嬉笑声、喧哗声。

有一次，我们班看完电影回来，队伍要经过老师的办公室外。领队的同学预先招呼说：“大家小声一点，千万别打扰了正在办公的老师们。”听了领队的同学的话，原本吵吵嚷嚷的队伍，像是猛然合上了开关，一下子安静了。只听见轻微的、风吹落叶一样的，沙沙沙的脚步声。

一次我和我的同学追逐玩耍。突然那个同学叫起来：“呀！要上课了！快回教室！”我们马上抄近路向教室跑去。我一边喊着：“等等我！”一边往回跑。快要到老师们的办公室外，一位小同学朝着我打手势。他伸出右手食指，竖在小嘴上轻轻地发出长长的一声“嘘——！”然后压低声音说：“大同学哥哥，小声一点。”又向办公室里望了一望，接着说：“老师正在批改作业呢。”我心里十分惭愧，脸上一阵发热，踮着脚快步走了过去。从那以后，无论我有多着急的事，路过老师办公室外，都记得住：紧闭嘴，轻轻走过。

那天上课前，老师让我去办公室，把批改好的作业本拿来发给大家。我小心翼翼地走到办公室门口，轻轻地叫了一声：“报告！”一位老师抬起头来，示意让我进去。我一看，办公室里老师们，有的正

篇六:《岁月总是在不经意间悄悄地溜走》

岁月总是在不经意间悄悄地溜走，老歌总是能唤起我们心底里的情感。下面有18首老歌的部分歌词，如果你会其中的5首，似乎说明你老了哦!

1、在那遥远的小山村，小呀小山村，我那亲爱的妈妈，已白发鬓鬓……

2、我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是东南风，还是西北风，都是我的歌我的歌……

3、我抬头，向青天，追逐流逝的岁月……

4、苦涩的沙吹痛脸庞的感觉，像父亲的责骂，母亲的哭泣，永远难忘记……

5、几度风雨，几度春秋，风霜雪雨迫激流……

6、昨夜地，昨夜地星辰，依然闪烁……

7、真情像草原广阔，层层风雨不能阻隔……

8、把你的心我的心穿一穿，穿一株幸运草，穿一个同心圆……

9、我听过你的歌我的大哥哥，我明白你的心你的喜怒哀乐……