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我走在道上,看见一只猫,,,作文

admin 初二作文 2020-04-23 03:05:18 主人外貌

篇一:《优秀作文:我是一只猫》

优秀作文:我是一只猫 “我是一只猫,一只快乐的猫。”我唱着自己编的歌曲,在客厅里喵喵地叫,虽然别人听不懂。咦?哪儿来的伴奏? “今天,我给你报了作文班、钢琴班、奥数班,你要按时去!”小主人的妈妈用不容置疑的口吻说道。 “妈!”小主人哀求道,“我哪有时间做作业啊?” “晚上迟点呗!人家孩子哪一个不是东辅导、西补习的?” 小主人犹豫着没有答应。 妈妈生气了,脸上一阵红一阵白,似乎还有火在往上窜。于是震耳欲聋的“喇叭”响起了,过了一会儿,又开始了思想教育大餐。 小主人望着书桌上堆积如山的作业本和书,叹了一口气,无奈地说:“妈,我听你的总行了吧!” 我想小主人现在一定很无助,于是悄悄地溜进了小主人的房间,没想到小主人的妈妈一把把我摔了出去:“死猫,别影响我女儿学习。” 我同情地望了小主人一眼:“哼!老太婆,竟敢剥夺我的‘猫身自由权’!”我一边在走廊踱步,一边生气地想。 “孩子,多吃一点!”吃饭时,小主人的妈妈不停地给小主人夹菜,可小主人脸上却是一副沉郁的样子,眼袋也越来越肿了,甚至都有了淡淡的黑眼圈,嘴角也好久都没有扬起那动人的微笑,我看着都心疼。 “来,吃块红烧肉。”妈妈高兴地说,“老师告

诉我你这次考试考得很好耶!” “噢。”小主人无精打采地应着,“妈,我做作业去了。” “真乖!”妈妈兴高采烈的,可她怎么知道小主人迈入房间的脚步是多么沉重啊! 星星带着月亮挂在漆黑的天幕上,调皮地在那里旋转。月亮披着若隐若无的轻纱,羞涩地漫步在云层中。唯有一盏灯火,在那里一直亮着。 大家都知道我是夜行者,可现在房子里哪还有什么老鼠啊!我无意中跨入了小主人的房间,咦?小主人怎么也是夜猫子?

(论文范文 )

看着小主人奋笔疾书的样子,和那堆永远都做不完的作业,我突然间明白了些什么,又突然感到很幸运:做猫还是比做人要轻松快乐得多。 可怜的小主人再也得不到她这个年龄段应有的快乐,愁眉苦脸是她的唯一表情。 “我是一只猫,一只幸运的猫。”我唱着改过的歌曲,漫步在另一个主人的家里。因为那个老太婆怕我影响小主人学习,把我送给了朋友。现在,我为自己是一只自由自在的猫而感到欣慰。

篇二:《我是一只猫作文800字》

在某年某月的某一天,一只漂亮而可爱的小猫咪出世了那就是我。我是一只简单快乐且充满幻想的猫。我有一个橘黄色的小铃铛,它就是我的心云符。主人将它挂在我的脖子上,它丁丁当当响个不停,似乎为我奏着成长的乐章。 我在主人的精心照料下,渐渐地长大了。与此同时,我也学会了捉老鼠。今天是周末,主人给我放假一天。我想:在家里呆了一个星期了,闷死我了!今天能出去玩,真的太棒了! 吃完早饭,我便走出了家门。刚准备踏出园子时,一个影子猛地飙过去。大概两秒钟后,又一个影子飞了过去。我顿时明白了,这两个影子是主人邻居喂养的两条狗。他们成天像疯子一样打闹、追赶,闹得整条街不得安宁。 终于来到了街上。喵喵喵,我哼这一曲动听的小调,蹦蹦跳跳地走在街道上。这时,不远处的角落,一只黄褐色的大猫咪正向一只灰色的小猫咪索要鱼呢。可小猫咪一副不情愿的样子,大猫咪便打起小猫咪来。我看见了,非常生气,我最讨厌这种以强欺弱的猫了。我二话没说,直接给了他一爪子。这个欺软怕硬的家伙喵喵两声哀嚎便跑得无影无踪了。小灰猫谢过我,将那条肥肥胖胖的鱼送给了我。 我向他告别,叼着鱼,飞快地跑到了树林里。我选了一棵松树作为我的休息室,然后三下五除二地爬上树,将那条鱼放在树杈上,小鸟飞了过来。看到她自由自在地在空中飞翔的样子,我想:如果我有一双翅膀,那该多好啊!可以想飞到哪就飞到哪,也可以不用走路,扇动几下翅膀就够了,真方便啊!过了一会儿,牧羊人赶着羊来到小山坡上来吃草,一只淘气的羊便到树林里玩耍。我看见了他那美丽的羊角,想:如果我有了一对美丽的羊角,那该是多么酷啊!我想着想着,便慢慢地睡着了&& 醒来时,已经是黄昏时分,我的肚子已经是饿得咕咕叫了。我放在树杈上的鱼已经不知去向,只好飞奔着跑回了家。 我就是这样一只简单快乐且充满幻想的猫。只要你要请我,我就会摇摇我的铃,与你一起跳舞。洛小六年级:伍漫滢

篇三:《我是一只猫作文600字》{我走在道上,看见一只猫,,,作文}.

我啊,是一只可爱的、机灵的小猫咪,被一个富有的、善良的女孩收养着。 那个女孩养了3只猫(包括我),我叫涵涵,我的两个朋友分别叫香香和达达。 一天,香香对我说:咱们一起去主人的冰箱拿一点鱼片吧!(我们是用猫语,就是喵喵喵,只有猫听得懂)我听了,口水不断往下流啊流:成,成交。 达达来了:你们在干嘛啊?香香紧张的捂住达达的大嘴巴,生气的说:别发声音,我们再偷鱼片呢!达达也火了:你,你们偷东西。给你拿一份,别告诉主人。我说。达达无可奈何,只好答应。 只偷了一片,香香焦急的说:应该给我吃,这可是我偷的呢!我生气了:还不是我和达达配合你,早知道这样,就告诉主人了。快‘毁灭证据’吧!别吵了,一人一份。可是我和香哪听得进去啊,就一直吵啊吵。主人来了,他看见我们头鱼片,狠狠的打了我和香香,留下达达,将我们扔了。 去人家家淘点吃的吧。香香说。不!依靠别人是暂时,依靠自己是永恒。我反对。香香离开了我。 我好饿! 香香忽然跑来了,瞧瞧,赚到了两个热肉包,给你一个好了,跟我一起去讨吧!我吃完包子,摇摇头:不行。以后不给你吃了!香香发怒了,本想讨好你的,没想到&&她不说下去了,自己走了。 哎,我该去哪啊?上海闸北区育婴堂路小学三年级:305626563

篇四:《小学生作文:我是一只猫》

我是一只猫

在春暖花开的春天里,我做了一个梦,梦见我变成了一只猫,一只人见人爱、聪明漂亮的猫。

我的名字叫阿哥,我有一双明亮的大眼睛,六根长长的胡须,我的毛很白、很软,两只尖尖的耳朵常常竖起来,时刻准备和老鼠战斗。我有两个本领,先说第一个,就是捉老鼠,我的耳朵可灵了,只要老鼠跨进我主人的家里一步,我不论在哪个角落里都能听到,准确判断老鼠的位置把它抓出来,因此,老鼠可怕我了。第二个本领,就是我是一只忠实的猫,我对我的主人非常忠实,至死也不会背叛他们,有一次,一只狡猾的大老鼠说想和我合作,一起吃掉主人金鱼缸里那条美丽的金鱼公主,我为了给老鼠一个教训,就假装答应,然后跟在老鼠的后面,等老鼠一爬进主人的金鱼缸,我就以一个迅雷不及掩耳的漂亮动作把老鼠给抓住了。 我也有不少的缺点,在我很小的时候,我就很淘气,主人家里的一根鸡毛、一个线团都是我的好玩具,而且一玩起来,就把主人的花园搞得枝折花落。我那双长长的爪子虽然抓老鼠很厉害,但我有时还是非常讨厌它们,这是为什么呢?因为有一次,我和我的小主人玩,不小心碰到小主人的手,那长长的爪子差点把小主人的手抓伤了,那次幸好小主人没受伤,要不我可要后悔一辈子。

看,这就是我,一只生气勃勃、天真可爱的猫。

篇五:《九年级作文训练》

九年级语文怎样描写人物的外貌复习{我走在道上,看见一只猫,,,作文}.

第一讲:怎样描写人物的外貌

一、 概念

人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌(面容长相,如五官等)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣着(穿着打扮)和表情(喜、怒、哀、乐)。

二、方法

怎样才能写好人物的外貌呢?

1、抓住特点,描写人物的外貌。

①、认真观察,努力发现人物的外貌特点。

②、描写人物的外貌时,突出人物的外貌特点。

③、描写最熟悉的人,由对方鉴定,提高描写外貌的能力。

2、描写人物外貌要有一定的顺序。

v 先概括主要特征,再具体描写;

v 从脸的上部写到下部;

v 从主要特征写到次要特征。

三、在什么场合描写人物的外貌呢?

[1]、在文章开头概括介绍人物的外貌。如:

我的伙伴徐晨长得虎势,身高一米五二,身材粗壮,圆脸庞,浓眉大眼,鼻梁微隆,说话脆生,办事利索。 ⑵、在人物出现时描写外貌。如:

我走在回家的路上,忽然听到有人叫我。寻声望去,雪雯朝我跑来。她身材苗条,脸庞白皙,柳眉大眼,穿着俏丽。两年不见,她长得更秀气了。

⑶、在介绍人物时描写外貌。如:{我走在道上,看见一只猫,,,作文}.

小旭,告诉你,搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。她长得清秀,细眉微挑,一双杏眼,说话甜润。我俩是同桌,又是邻居。我有了困难她帮助我,她取得成绩我祝贺她,我俩像亲姐妹一样。

⑷、在想像中描写人物的外貌。如:

晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象:浓黑的头发,宽阔的前额,短粗的眉毛,水晶般的眼睛,说话有点口吃的憨态。现在他可能又长高了,又壮实了。{我走在道上,看见一只猫,,,作文}.

四、示例:

1、容貌描写。

她长得俊秀,细皮嫩肉的。桃红的脸颊透出稚气,柳眉下一双杏眼,神采奕奕的。她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。

2、身材描写。

别看他身材短小,跑起来,双腿像踩着风火轮似的,箭一般地向终点冲去。 他身材修长、细腰窄背,长胳膊长腿,走起路来大步流星。

3、衣着描写。

⑴ 小明头戴柳条编成的帽圈,上身穿着蓝白道的海魂衫,下身穿着深蓝色的短裤,手拿小木枪,悄悄的藏在树后。

(2)含含对着穿衣镜,系上白汗衫的钮扣,戴上鲜艳的红领巾。轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘,低头看看洁净的白网球鞋,高兴地背起书包,跨出家门,向学校走去。

五、范文

新 老 师

今天是新老师第一次上课。教室的门开了,走进一位男老师。我赶快戴上眼镜,从上到下,仔仔细细地打量着他。 他就是新来的刘老师。看上去大约四十岁的光景,个子在一米七左右,身着一套青色中山装,笔挺而合体,显得精明。他,一张国字形的脸,古铜色的面庞,宽宽的额头上皱纹不多,掺有少许银丝的头发一丝不乱,显得严谨冷静。 刘老师开始讲课了。他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问好;时而愉快地舒展,像个感叹号。他的眼睛

虽然不大,但是极富有感情,充满光彩。每当讲到重要之处,他身体挺得直直的,眉毛高高地挑起,目不转睛地盯着大家。他加重语气放慢速度,捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈。接着,他转身把重点写在了黑板上。„„{我走在道上,看见一只猫,,,作文}.

描写训练

v 1.在介绍同学时描写他的外貌。

v 2.在想象中描写一位亲人的外貌。

六、所学课文中一些描写人物外貌的片段。{我走在道上,看见一只猫,,,作文}.

1、 母亲就如同一雕像,执著地守在一个大大的冰棍箱旁,毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒的黑里透红,日复一日,竟成古铜似的颜色;因盲眼而被忽略了的手,总是留着黑而长的指甲;身上的衣服早已辨不出色彩来。 ———-《小巷深处》

v 这段外貌描写表达了“我”对母亲辛勤劳作、无私付出的敬佩和赞颂。

2、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边„…这时我看见他的背影,我的泪很快的流下来了。 ———–《背影》

* 描写父亲的穿着突出了黑色,穿黑色衣服与他家中死了

亲人有关,黑色给人以压抑沉重的感觉,这是一个沉重的背影!

七、中考专项复习演练

担 子

一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子。 雨后山间的空气格外清新,偶尔几声鸟儿鸣叫,让人好不惬意。

弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量:草鞋在前,皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的,后足有些破损;皮鞋却是黑黑的,不时发出缕缕光亮。 在这条道上,这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋,这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次,也是一二年才有的事。

六十多度的斜山道上,草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子,将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。

“爸,我来挑吧!”后面的皮鞋人喘着粗气说道。

“我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背,驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。 “叭”担子变成四个包,顺道滚到皮鞋边。 草鞋人跌进了山间杂草中。

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