我与玩伴再见时800字

篇一:《再见了,初二的我(800字)作文》

精选作文:再见了，初二的我(800字)作文

命运的航船载着我在时间的大河中前行，背后，初二这片大陆渐行渐远，前方，初三这个小岛愈来愈近。我想要返航，可汹涌的水势让我不得不随着它向前进。回首望去，初二的码头上，有个模糊的身影在向我挥手告别，于是心中默念：再见了，初二的我！ 再见了，初二的我，那个在茶前饭后悠闲地坐在沙发上看美文的我。初三十分紧张，我们应把全部精力都投入到学习中，当然，拿高分也是我们的终极目标之一，所以，你们应该抓紧时间，努力学习，课外那些书本不要求的书你们就留着在初三后的暑假看吧，好，拿起课本，现在开始上课&&语文老师上课前的第一句话，就让我觉得初二的我已经不复存在了，曾经，一篇篇优美的文章陪着我度过了空闲的时光，可现在我只能捧着《xxx阅读辅导》、《xxx文言文全解》&&努力钻研，争取在中考时能够多拿几分。为了分数，我们不分昼夜，从前读书是为了增长见识的理念已站不住了，我们都成了得分机器，眼中只有那血红的数字。 再见了，初二的我，那个什么都敢想的我。曾经那一个个伟大但不实际的想法在中考这个大关中无处匿形，一个个都被不留情面的消灭了。做人要实际，就像做数学证明题一样，没有理论的步骤是不能得分的，所以做什么事都要有根据，不能想当然。数学老师这么告诫我们，而初三，把这句话解释得淋漓尽致，我们幻想着在中考时的高分，顺利进入重点高中，可没有努力，这种假设是不成立的，没有实际行动，幻想也只是空想。 再见了，初二的我，那个兴奋的拿着网去池塘边捞蝌蚪的我。池塘中无忧无虑的蝌蚪依然会落入网中，可我的网却不会再捞到蝌蚪。网上已经布满了灰尘，可初二的那个我已不会回来将它擦拭干净。一个个的英文单词就像一只又一只的蝌蚪，我得跟紧，一只都不能放过。 再见了，初二的我，初三的我，变得很实在，不会再看毫无意义的书，不会再做那黄粱美梦，不会再玩低级幼稚的游戏，这是成长，还是悲哀，我不知道。 再见了，初二的我。初二:110409971 篇一：作文：再见了,初二的我

作文

再见了，初二的我 命运的航船载着我在时间的大河中前行，背后，初二这片大陆渐行渐远，前方，初三这个小岛愈来愈近。我想要返航，可汹涌的水势让我不得不随着它向前进。回首望去，初二的码头上，有个模糊的身影在向我挥手告别，于是心中默念：再见了，初二的我！

再见了，初二的我，那个在茶前饭后悠闲地坐在沙发上看美文的我。“初三十分紧张，我们应把全部精力都投入到学习中，当然，拿高分也是我们的终极目标之一，所以，你们应该抓紧时间，努力学习，课外那些书本不要求的书你们就留着在初三后的暑假看吧，好，拿起课本，现在开始上课??”语文老师上课前的篇二：《再见了,我的初一》

岁月如歌，那是青春初萌芽

——再见了，我的初一

初一（5）班 李霭淇 512

轻狂的少年，温润的少女，记忆凸现，平静的傍晚，啼血的黄昏，世间漫溢暖金色的光调，云和霞戏谑着永恒的暧昧的游戏，夕阳猩红着脸眷恋不舍，他们在光晕的映照下，一齐走过了初一年纪的漫长而又短暂的岁月，那是萌芽。（开头优美婉转+点明中心）

（一）初始回眸（小标题的运用）

那一年，那一个夏天，一群又一群的少年少女相约在“教堂”，这里所有的事物都全崭新的，他们满怀期待，赤热的心无一次不描绘着属于自己的彩虹弧线，她遇见了一张张陌生的面孔，白皙而干净的脸，亮黑而清澈的眼瞳，散发着无数青春靓丽的光芒，照的她心惶惶“噗挞噗挞”的；每一人似乎都紧张兴奋，脸上的细小皱纹都紧地凝固在了一起，脸庞上稚嫩的肌肉松弛着却又抖动着，似乎不敢高声语。（外貌描写+心理描写）她终于鼓起了勇气，绷着小红脸，“嗨！很高兴认识你们！”僵持的右手努力挥舞，几乎所有人都回过头来，停下了喧嚣，他们放松下来，用自己最轻盈、最温柔、最动人的微笑给予了她，然而又听见了各种各样，七嘴八舌的答复：“hello！”…….。（语言描写+设置悬念）噢忘了告诉你，呐她，就是我。

（二）再续和谐（小标题的运用）

那一年，那一个秋天，开始迎接了崭新的，关于我们的

（四）眼酸着，结束了（小标题的运用）

猛地又到了一个夏天，这个夏天是黑白的，因为它真真实实的意味着这一年初一的结束，哎是要说拜拜了么？做梦也没想到，曾经被我盼着吵着闹着想要快点结束的日子，此刻竟是那么的让我怀念。蓦地在眼前上演幻觉：走廊旁面面墙挂着厚厚的优秀文集；质量不咋地的广播上，还残留着带着许多指纹印的粉笔灰；讲台一叠叠凌乱的试卷教案散乱着姓名处空空如也的作业本。（举例说明+怀念从前）那些飞扬而不败的初一萌芽，曾带给我太多奢侈的欢愉，岁月如歌修饰着人生的平凡与落寞。这一次，好像真的真的要跟它说再见了。过往，都是太真实的画面，如今，却只能在梦境重现，想到这儿，曾经大笑着我们的眼泪，却在拐弯处的回头，涕泗横流，我的初一，再见。（抒情议论+点题中心）

再见了，我的初一，我们的初一。岁月如歌，这一刻，也会被时光记录下来吧，成为某缕扯开白纱的微光，成为最耀眼的存在，成为最遥远的过去，也会成为最青春的萌芽。（优美抒情+扣题全文）

我们必须要向下一个黄昏出发了。再见了，我的初一。该继续出发了。我深深地吸了一口气，再缓缓地呼出。（扣题点题+总结全文）{我与玩伴再见时800字}.

《再见了，我的初一》文章点评

1结构大纲：开头优美抒情开门见山→利用小标题运用进行时间顺序叙述事情→运用抒情议论手法、排比手法比喻手法抒发感受→最后两段点题扣题，总结全文中心

2 写法：开头通过抒情进行议论，个性鲜明；中间通过小标题运用进行叙述，事情顺序是由时间顺序，条理更清晰明了；中间感受鲜明深刻，通过抒情议论手法、排比等修辞进行感受，最后中心点题法，扣题点题。

3 细节好文段：白皙而干净的脸，亮黑而清澈的眼瞳，散发着无数青春靓丽的光芒，照的她心惶惶“噗挞噗挞”的；每一人似乎都紧张兴奋，脸上的细小皱纹都紧地凝固在了一起，脸庞上稚嫩的肌肉松弛着却又抖动着，似乎不敢高声语。

4 写法好文段：嗨同学，谢谢你帮我找回遗失的文件；谢谢你在病痛的时候递来一盒药片；谢谢你在生日的时候特意留给我一块蛋糕；谢谢你在我一个人的时候，悄悄地走过来，笑着把微小的幸福传给我，安静地听我低声说些零碎的呓语。

5 哲理好文段：岁月如歌修饰着人生的平凡与落寞。这一次，好像真的真的要跟它说再见了。过往，都是太真实的画面，如今，却只能在梦境重现，想到这儿，曾经大笑着我们的眼泪，却在拐弯处的回头，涕泗横流，我的初一，再见。

6 优点：整篇文章结构清晰，自然明了，全文扣紧主题“再见初一”，表达自己忧伤却乐观的情感；全文是一篇比较优美抒情的记叙文，通过运用抒情、议论、

设置悬念、前后对比等写作手法，还运用多种修辞，使文章更生动感人，真实，感情真挚，语言时而朴实无华，时而优美伤感。

7 问题：这篇文章虽然优美抒情，但对主题“再见了，我的初一”描写稍有欠缺，文章扣题没有较好的修改，主题不够明确。

8 修改提高意见：添加对主题的描写：初一，是个感伤的季节，她好似春风，温暖柔和，它轻轻地拂过我们的脸颊，把我们的心都偷走，飘向了远方，可她有脚，会走，会离开，我们始终还是要说再见的。

9 联想应用的作文题：《初一，再见》

《出发了，却告别》

篇二:《中考作文写作指导：半命题作文“我与XX再见时”导写与示范》

中考作文写作指导：半命题作文“我与XX再见时”导写与示范

中考作文写作指导：半命题作文“我与XX再见时”导写与示范

模拟金题

“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟„„请以“我与_____再见时”为题，写一篇文章。

要求：①选择恰当的词语将题目补充完整；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字。

思路点拨

“我与_____再见时” 是一道提示语加半命题作文，与全命题作文相比，显得更灵活，收放自如，尤其是提示语的运用，能够给考生提供写作的源泉，将学生的主体性凸显出来，同时引导学生回味生活中的重大的人和事，以达到“我手写我心，我心诉我情”的课标要求。

补充完整题目并审清题目的意图是写好本次作文的第一步，也是构思的前提和基础。根据题中的提示语，这个“再见”不是“告别”，而是“再次相见”之意。“初见”与“再见”之间，究竟隔着怎样的生命、生活与成长的历程？提示语中的“儿时玩伴”“昔日小径””“书”“山”“老屋”等词语都提醒学生可从校园、家乡、自然山水、书中天地等题材入手进行写作，如例文的标题《我与爬山虎再见时》《我与恩师再见时》《我与秋荷再见时》就比较有新意，很能吸引读者的眼球。

新颖的构思，往往能给阅卷老师留下深刻的印象，虽然我们在写作时可以写与“朋友”的再次相见，与“恩师”的再次相见，但是如果我们借助一个物来写自己与朋友与恩师的相见，也许更能受到读者的青睐。如例文《我与爬山虎再见时》，小作者就由爬山虎这一载体，回忆了自己与师友相伴的美好的过往，流露出对往昔美好生活的留恋与怀念之情。

选取与众不同的、富有个性的新颖材料吸引读者的眼球。在行文的过程中，我们还可以运用创设情境的方法来给文章增添亮丽的色彩。比如例文《我与恩师再见时》，小作者没有写再次见到恩师时的激动与兴奋，而是采用娓娓而谈的方法，选用了与老师的对话以及对老师的外貌神态等描写来表现老师对孩子们的关心与爱护。同时运用环境描写来烘托渲染与老师的相见画面，这就让文章给人一种清新自然的感觉，为表达自己对老师的赞美与留恋做了很好的铺垫。{我与玩伴再见时800字}.

除此之外，构思的角度还有很多。如：写与“坚强”再重逢。我们还不够成熟，生活中、学业上遇到的挫折总是能轻易将自己打败。在哪个地方跌倒了，就要学会从哪个地方爬起来。与“书中的人物”再次相见，与“成功”的再次相见等。

“文无定法，贵在得法”，相信大家在写作文时都能充分发挥自己的聪明才智，做到人无我有，人有我新，人新我出彩的原则，写出一篇篇令阅卷老师耳目一新的文章来。

佳作示范

我与爬山虎再见时

美丽的终究美丽过，美好的也仍然存在着。

——题记

越过斑驳的朱门，再见那葱郁的爬山虎，它仍未失去夏季里生机勃勃的风采，郁郁葱葱，让我仿佛看到了那穿梭在爬山虎之间匆匆的时间光影。

侘傺的风在夏季里兴起，随我一同侧身闪进校园，随即而来的便是锣鼓喧天的鼓号声和铺天盖地的一簇浓浓的绿色。

那爬山虎的生命力是那样旺盛，在夏末喷薄着过人的生命力。第一次踏进这座校园，便注意到了那教学楼一侧的绿色。那时我从未见过这样葱郁的植物，蔓延了大半个教学楼，在夏季炽热的风的拂动下，像一汪绿色的瀑布在墙上涌动。

爬山虎仍在秋夏交替的季节里肆意地绿着，我深情的望着葱郁的绿色，追忆起从前，多少次我在它的面前与伙伴欢快地走过。张老师见我站在这里，淡淡的一笑；“来看看？”我这来回过神来，有些怔怔的点了一下头。“到操场上转转吧。”

一片鲜亮的橙色充斥了我的眼睛。一群略显稚嫩的小学生身着鲜艳的队服，正在休息，几个女生抱着鼓围坐在一起聊着什么，哈哈直笑，露出雪白的牙齿，几个男生手持锃亮的小号，追着跑了好远······像曾经的我，也最喜欢鼓号队排演的日子。可以抛开书本，没有顾忌的跑啊，跳啊······环顾一遭，那曾见证了我和伙伴们在操场上追逐的沉默的白杨，那篱墙一隅的一丛青竹，那隐匿了我与同伴许多小秘密的花草，见不到了踪迹。只有那抹爬山虎，还覆盖在墙上，与这一群孩子鲜亮的橙色服装相衬。

蓦然间记起老校长，他的办公桌上总挂着几只墨水未干的毛笔，像片片花瓣合拢的墨莲静立。“你们毕业那一年，他也退休了。”我这才注意到，张老师本就不年轻的脸上更添了几丝蜡黄，说起陈年往事，多不少苍凉。

那一片橙色的身影又集合起来，又是一群纯真的孩子，活跃在我记忆里的我们的影子里。我要走了，那一片爬山虎颔首静立，仿佛在与我告别。

我并不是沉溺于过往，而是想追忆曾经美好的回忆；我不是怀念经的校园，我只是怀念

有师友相伴的往昔。美好存在于过去，但没有什么悲伤，就像一年绿一年的爬山虎，未来永远有人领跑绿色，永远领跑明天。

教师点评：小作者由爬山虎这一载体，回忆了自己与师友相伴的美好的过往，流露出对往昔美好生活的留恋与怀念之情。

篇三:《再见,小伙伴(700字)作文》

精选作文:再见，小伙伴(700字)作文

朋友，再见吧，再见吧，朋友再见吧&& 再见了，李墨一，我的好好小伙伴，吐槽对象。 强忍着即将留下的泪水，说不完的话语，送你离开。飞机划过天空，留下一道白色的痕迹&&&勾起了我深深的思念&& 准备好了吗？ 好了！ 嗯，出发！ 为了克服我与生俱来的胆小怕黑气质，你毅然决然，和我一起摸黑走完两条街！ 寂静的夜晚，闪烁的星星，昏暗的灯光，稀稀疏疏的行人&&显得格外阴森、可怕。害怕吗？出于大男子主义，小女生的你，紧紧握着我的手不放，汗流了下来。有点吧。周围环境真的很可怕，以至于我的声音在颤抖，身体因为阵阵寒风而哆嗦不停。你用你温暖的手带给我一丝温暖：其实天只是黑而已，不用怕的，走完就可以看到爸爸妈妈了！不怕！我哪有怕！嘴硬的我怎么可以承认害怕的事实？怎么可以让你小瞧我？就有！没有！就有没有&& 斗嘴中，好像有一辆自行车骑过，一下子我就被推到了。我立即反应过来了，结果看到了一辆自行车和&&你！我立即上前把你扶了起来：怎么样，你没事吧！脑子有没有摔坏呀！快！给我看看&&看到你摔倒在地上，我心里有点难过，好像有一个东西在我心中猛敲一阵。姐姐我生龙活虎，哪有事？倒是你，下次要注意点&&说什么我不知道了，脸上的热泪不停地流，很怕你出事。你就不停的帮我擦，嘴里还呐呐道道的&& 终于，走完了！我也从沉思中醒来，李墨一，也走了&& 再见，李墨一。以后不管你记不记得我，反正我是一生一世记住你了！五年级:包雪儿

篇一：再见好朋友(初中作文)

同窗故事

林云珊 22号 在以后的日子里，我还常常怀念和她一起走过的时光。我经常独自一人去我们曾经去过的地方，试图从那里找回感觉。只是，找回的不是快乐，而是悲伤。

打开日记本，里面记载着许多关于我和她的点点滴滴：我们一起去吃很贵的日本料理，一起四手联弹美美的曲子；我们一起笑，一起疯；我们一起嘻嘻哈哈，吵吵闹闹„„可惜这么美好的友谊这么快变了味。 现在的我们，相视而笑，却不轻松。保持一种冷漠的平和对我来说是如此的困难，我已经累了。所以，祝你快乐的同时我要对你说：再见。

篇二：再见了,朋友 再见了，朋友

亲爱的珊珊，好久不见了。如果你看到我给你写的这篇文章，请回答我可以吗？我是你的好朋友：妮妮。还记得我吗？一年级那个和你最好的朋友，和你形影不离的好朋友。还记得那时我们的好朋友：詹班长、张班长、和马班长吗？我们是她们每个人的好助理，是老师的好助手之一。

自从我离开那里后我就很伤心，因为我再也看不到你这个形影不离的好朋友了。你知道吗！我走的时候多想去你家找找你，和你说声：珊珊，再见了！我们有缘相见，我的好朋友，再见了。多想和你抱在一起哭一下，我听说我们村那里就知道我可能在也找不到你了。

珊珊，你还记得吗？以前我去你家玩的时候，和你在学校的时候我都在想如果你是我的亲戚那该多好，那我们年年都能相见即使是一年两次我也心甘情愿了。

亲爱的珊珊！如果你看到我写的这篇文章，请记得来找我。我每时每刻都会在等着你，不要忘了你小时候的好朋

友。

广东省广州市番禺区沙湾镇京兆小学五二班五年级:农晓妮

篇三：我与什么再见时作文指导。

（“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟„„ 请以“我与____再见时”为题写一篇文章。

要求：①选择恰当的词语将题目补充完整；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。

一、分别时的情景

二、再一次见面时的情景

三、想象再一次见面时的情景

一、 表达情感：兴奋喜悦、忧虑、愧

二、

三、{我与玩伴再见时800字}.

四、环保主题：呼吁人们保护环境。疚自责悔恨、疑惑迷茫、关爱与友情、感动、悲伤愤怒、赞美„„ 感悟道理：经历了某事，从中感悟一个道理。 反映社会现象：正能量—社会美的一面，揭露社会假恶丑的一面。{我与玩伴再见时800字}.

我与故乡再见时

罗思

夜，静静地一轮明月挂在空中，显得那样明亮皎洁。我躺在床上，仰望着深蓝色的夜空，思绪万千。

“光阴似箭，日月如梭”，转眼间阔别家乡已经很长时间，再次踏上这片故土，呼吸着这方空气，仿佛又回到母亲的怀抱，那份亲切、那份温暖，让人舍不得松开……

烟气浓浓的工人,如今已变成一座大公园。公园里有一条清辙见底的小溪,人在溪边看着自由自在的小鱼欢快的游着.真是赏心悦目。小溪两边种着垂柳,那长长柔软的枝条,随风飘动着,小溪的旁边有几十棵高大挺拔的杨树，矗立在那儿。围观的人们有时也在一旁看这挺拔的杨树。还有几棵依依多情梧桐树。

汽车沿着公路行驶，我坐在车内，透过车窗向外望去，只见路两边的高楼大厦林立，高大的建筑物错落有至，形态各异，有的高耸入云，有的小巧玲珑，有的色彩艳丽，有的古朴典雅……

啊，那是什么？ 圆圆的四周飘舞着彩色带气球屋顶也是各式各样的，有三角形，八角形的，这是什么地方?我好奇的问司机,司机说:“那是新一代儿童游乐园，可不比迪斯尼乐园逊色哟！”……

什么?这就是我的家乡吗,我简直不敢相信自己的眼睛,家乡变了发生了翻天覆地的变化,家乡以前的平房小菜地,如今也以发生了巨大的变化,用石子铺成的小路也变成了高速公路。

我再一次见到故乡的时候，{我与玩伴再见时800字}.

故乡是美丽的，故乡是富饶的，几年不见的故乡有翻天覆地的变化这里的居民已望的见山，看得见水，更记得往乡愁，我相信我们的家乡会越变越美丽，越变越富饶。

一、 结构完整，注意过渡。

二、 注意点题、扣题

三、 突出重点、突出主题。

四、 表达感情的文章，感情要强

烈，要把描写、记叙和抒情结合。重视心理描写。{我与玩伴再见时800字}.

我与曾祖再见时 今天是曾祖母的祭日，我来到曾祖母坟前，与曾祖母再见时，悔恨的泪水从脸上流淌下来。那是一年前——

下页篇四：再见了母校作文

再见了，母校 (小学升初中优秀作文) 作者：xielw.cn 范文中心来源：写论文网 点击数： 更新时间：2010-2-6 –

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时光如梭岁月如流

小学的学习生活眨眼就了我即将毕业在离开母时刻我心中充满了留恋

再回首母一草一木那样熟悉；再回首母一砖一瓦那样亲切

忘不了敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲忘不了您那亲切的目光从认字学数到能写会算您为操了多少心流了多少汗周老师您还记得吗?有一次在评选“三好学生”时我落选了放学的路上我撅起小嘴巴眼泪在眼眶里打转转您见了把我叫回办公室风趣地对我说：“怎么了俊彬看嘴巴上都能挂油瓶了！”我还在赌气不理您可您并不生气反而温和地摸了摸我的头心平气和地对我说“没选上‘三好’而生气呀?”我说话泪水像断了线的珠子滚落下来您掏出手帕为我擦去腮边的泪水和蔼地说“俊彬你仔细想一想来学目的呢?仅仅当上‘三好学生’呀?你这次落选说明你还有之处只要努力‘三好学生’的称号会落到你头上的；不要灰心丧气机会”在您的亲切教导下我的心胸豁然开朗从此端正了学习了优异的成绩您说我能忘记您对我的教诲吗?

忘不了亲爱的同学!忘不了朝夕相处的那些时光忘不了之间那一段浓厚的友谊六年中度过了多么美好的岁月经历了多少风风雨雨曾经在知识的海洋中奋力拼搏在平整的操场上尽情地玩耍可六年眨眼就要分手了我的心中怎么能够平静呢?那一回我身体不舒服上课呕吐起来同学们向我伸出了友谊之手你们给我捶背给我擦洗给我打水放学后又把我送回家当妈妈拿出大苹果招待你们的时候你们只说声“谢谢”就一溜烟跑了啊多好的同学啊!你们说之间亲如手足的同窗情谊我能忘记吗?

忘不了可爱的校园!忘不了您那充满活力的英姿您像一位温情的母亲用甘甜的乳汁哺育着让茁壮成长每天早晨您含情脉脉地望着走进校园当您看到个在操场上龙腾虎跃锻炼出健壮的体魄时您向露出迷人的微笑更难忘的在您温暖的怀抱中了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理在您的怀抱中培养出多少的有用人才有运动健将有著名歌星还有多少未来的科学家、艺术家、工程师??您说我能不为您感到骄傲和自豪吗?我能忍心离开吗?

再见了敬爱的老师!再见了亲爱的同学!再见了哺育我六年的母校!

小学生作文：记叙文 阅读指导

再见了，母校

襄北小学 sally

六年的学习生活紧张而快乐,六年的步履踏实而又匆忙；而今我小学毕业了。当这一切

蓦然落幕的时候，我才发现我走地辛苦而快乐、过地充实而美丽。六年来、我流过泪却伴着欢笑；我踏着荆棘却嗅得万里芳香。六年，两千多个日日夜夜，灿烂美好的小学生活，还没来的及细细品味就一晃而去。

再见了！母校 六年的学习生活紧张而快乐,六年的步履踏实而又匆忙；而今我小学毕业了。当这一切蓦然落幕的时候，我才发现我走地辛苦而快乐、过地充实而美丽。六年来、我流过泪却伴着欢笑；我踏着荆棘却嗅得万里芳香。六年，两千多个日日夜夜，灿烂美好的小学生活，还没来的及细细品味就一晃而去。我曾经一心盼着小学毕业，盼着长大，可当真正要离开家一般母校、离开父母一样的老师、离开朝夕相处情同手足的同学的时候，突然觉得心里有太多的感激与美好的回忆和一种抹不去的伤感。 小荷深海网

是啊！这六年来母校给予了我太多太多，给我留下了美好的回忆。我不能忘记，六年来母校老师为我付出了辛勤的汗水，他们像蜡烛一样燃烧了自己，把我从稚嫩的幼苗蒲育成枝叶渐丰的小树；我不会忘记刚入学时，放学后父母没及时来接我，我急得哇哇大哭，是老师用温暖的手抚摸着我的脸，就像妈妈一样安慰我并送我回家，从而使我感到师爱如母爱一样伟大；我不会忘记有一次我的同桌向我借彩笔被我拒绝，而数学考试时我忘了带尺子却是她，不计前嫌的把尺子借给了我，从而使我懂得了友谊的珍贵；我不会忘记在教学楼前的马路上，我们在老师的带领下拾起街上的片片垃圾；我不会忘记教室内我们自己组织的班会总是充满着欢声笑语；我不会忘记在绿茵场上一场场运动会，我们都挥汗如雨努力拼搏，那是因为我们都在为班集体的荣誉竭尽全力；我不会忘记?? 往事桩桩件件，历历在目，它们总时刻印在我的内心深处。 小荷深海网

母校啊母校！是你让我从一个懵懂的顽童，变成了一个有知识、有抱负的少先队员；是你让我交到了这么多知心伙伴；是你教会了我怎样去面对人生；怎样去实现我的理想！此刻，我不知道用什么词语来表达对母校、对老师感激留恋之情。我只有在新环境里努力学习，为我的母校和启蒙老师争光添彩！

再见了，我敬爱的母校！再见了，我敬爱的老师！再见了，我亲爱的同学！

最后用两句诗送给我亲爱的老师：

春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干

天涯海角有尽处 只有师恩无穷期

再见，母校！

时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。再过两个月，我即将毕业。不管我们走到哪里都不会忘记我们的

方；是教我们走进知识的海洋的地方；是让我们明白人生哲理的地方。我们永远不会忘记您的——母校！再见了，母校！

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