快乐生活初二作文

篇一:《快乐生活作文 (1)》

“快乐生活”作文采用全新的作文教学理念，是一种情景体验式作文教学方法，倡导大课堂观、自由观和多维观，让作文课不再拘泥于写作。

“快乐生活”作文通过创设一个个具有科学性、趣味性和系统性的“生活场景”吸引学生参与课堂体验，采用“巧设情景—互动演绎—激情说写—交流剖析—拓展提升”的模式，遵循学生词、句、段到篇的层层递进的认知规律，由浅到深，强调教师的角色转换，在教师充当向导、教练、导演的同时，作文精品项目——快乐生活作文，学生也成为主角充当起实践者、演员等角色，最大化调动学生写作激情，培养学生科学、良好的观察习惯和思维方式，引导学生关注生活、体验生活、感悟生活，从此变被动写作为主动写作、轻松写作、快乐写作，真正提高学生的综合素质。

“快乐生活”课程组成：

 课程级别：词语学习、语句学习、段落习作、谋篇布局

 课程类型：理论课、观察课、鉴赏课

 课时安排：词语学习2课时

语句学习2课时

段落习作4课时+2课时观察课+1课时鉴赏课 谋篇布局5课时+3课时观察课+2课时鉴赏课{快乐生活初二作文}.

“快乐生活”贴心服务体系：每一阶段任课老师都会关注每个孩子的学习特点、进步，同时提供相关学员服务表格给到家长，每次课需要掌握、完成的教学内容和目标，教育顾问会根据情况通过电话、QQ、邮件、面谈等不同形式与家长进行沟通。

篇二:《快乐生活》{快乐生活初二作文}.

快乐生活

人生的长度，长不过春夏秋冬；人生的广度，越不过南北西东；人生的无常，无非也就是悲欢离合。人生苦短，不要负载太多的痛苦不堪；世态炎凉，人情冷暖，只要，痛的时候，有人疼；伤的时候，有人懂。委屈时，

有个怀抱；落魄失意时，不离不弃。生活不简单，尽量简单过；人生不完美，尽量快乐活。

篇三:《快乐生活》{快乐生活初二作文}.

快乐生活{快乐生活初二作文}.

首先，学会感恩。大家在那天都会发短信感谢别人对自己的帮助，收到信息的人都会给予回复，并给自己需要感恩的人发短信，这样就会产生连锁反应，把快乐传播出去。人际关系也会变的更加和谐，感恩能让好心情纷至沓来。{快乐生活初二作文}.

其次，享受过程。享受过程，精彩每一天。生命是一个过程。有人说生命就是一个括号，左边括号是出生，右边括号是死亡。我们要做的事情就是填括号。要争取用精彩的生活，良好的心情把括号填满。

再而，自我赏识激励。充满自信，自我欣赏。每上好一节好课，每取得一点进步都给自己肯定，为自己加油。

最后，遇到不快乐的事情，不要耿耿于怀，尽快忘却，好东西还在前方等着你呢！

院系：数学学院

班级：12级励志班

专业：数学与应用数学

姓名：陈鸣凤

学号：120204032

电话：18383137662

篇四:《快乐生活》

快乐生活，健康成长

同学们，老师们：

上午好！

今天国旗下讲话的题目是《快乐生活，健康成长》。

谁都希望自己过的快乐，过的健康。获得快乐的途径也是五花八门，那么作为学生的我们怎样才能获得真正的快乐呢？今天我给同学们提出如下建议，供大家参考。

首先，平平安安是我们获得快乐的前提。尤其是在学校里，创建平安校园是我们每一个人心底的愿望。在学校里，课间时候，走廊不打闹，不追逐，不乱跑乱跳，做到文明礼让，课外活动时更要听从老师的安排。

其次，我们要广交朋友，与人友好相处。在学习上、生活上如果能得到同学的帮助，共同面对困难，你就会感到很幸福，很快乐。所以，我们要尽量地多与同学交流、沟通，要与同学和睦相处。这是你取得同学信任、广交朋友的基础。不管你的同学性格、脾气如何，也不论他成绩好坏，你都应该以诚相待，与同学建立起真正的友谊。帮助别人其实就是帮助自己。这样，你就会很快乐。

再者，要热心助人。我们总是自私自利，缺乏热情。当你遇到困难时，别人是不会愿意帮助你的。所以，在平时，我们就要主动热心去帮助别人。比如：同学生病，主动问候、照顾；同学忘带文具，主动借给他；同学功课不懂，主动讲解；同学因事不能做清洁值日，主动代替他……记住要用宽容之心对待别人的不足，要以善良之心帮助别人进步，那你一定会非常快乐。。{快乐生活初二作文}.

还有，我们每个人都要有一颗感恩之心。得到别人的帮助，我们不能认为是理所应当，你要真诚地对人家说声：“谢谢！”学会感恩的人才是最幸福，最快乐的。

最后，作为学生，我们的任务是学习。俗话说“书中自有黄金屋”，“书籍是人类进步的阶梯”，希望你们多去看看各种好书，在书海中畅游，寻找更多的快乐，健健康康地成长。

八 一班

篇五:《快乐生活》

我的小学生活

大讲武小学： 辅导教师：梁慧英

时光匆匆，转眼即逝。转眼间我的小学生活就要结束了，小学六年的学习生涯，使我从一个懵懵懂懂的幼儿成长为了一名充满自信的阳光少年。在我成长的过程中，有我的笑声，也有我的泪水，有我的烦恼，也有我的快乐，回味六年来的经历可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。 记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话，记得有一次上学眼看就要迟到了，急急忙忙往教室里跑，也没顾的看清门上的牌子推门就往里闯，等进了教室门一看才发现自己走错教室啦！至今我还记忆犹新。

我们的班集体，是一个温暖的大家庭。走进我们班级的教室，一股清新的气息迎面扑来。教室前面，黑板上方，鲜红的国旗两侧是我们的校训——勤勉、笃学、惜时、守信。教室中间，摆放着整齐地桌椅，使教室显得格外整洁。丰富多彩的板报、宣传栏和学习园地，更把教室点缀得幽雅美观、生机勃勃。

我们的班集体，是一个幸福的大家庭。在这个班集体中，我们带着求知的欲望走进教室，日复一日，年复一年。老师就像那辛勤的园丁，让我们在知识的海洋中遨游。在这里，我们学会了做人、求知、劳动、生活、健体、审美。是班集体，使我懂得了集体的温暖、友谊的珍贵。把我们的思想融合在一起，伴随我们

快乐成长。

别了，老师！不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护。别了，同学！不忘你们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心。别了，母校！不忘您六年的辛勤培养，家一般温暖的爱与哺育。

年华似流水，不知不觉中我的小学生活就要结束了，我就要告别我朝夕相处的老师和熟悉的母校，去开始另一种新的学习生活了，每次想到这里，我的心如波涛汹涌的大海，久久不能平静，心里有说不出的依恋与不舍。我想无论走到哪里，五彩缤纷的小学生活都永远是我心底最美好的记忆。我爱你，我的母校！再见了，我的小学生活！