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学习弹钢琴作文

admin 初二作文 2020-04-23 03:10:18 老师弹钢琴

篇一:《弹钢琴作文》

弹钢琴作文

弹钢琴

从小我就喜欢上了钢琴,我觉得钢琴弹出的声音是那样悠扬悦耳。在我四岁时就开始练钢琴了,可是最终由于没有毅力半途而废了。当身边的>小伙伴都开始在学弹钢琴时,我又开始选择了它——钢琴。

每天放学妈妈总是第一时间拉着我的手送我去练琴房。刚开始时我很喜欢,随着时间的推移,我渐渐讨厌了学弹钢琴。我对妈妈说:“妈妈我不想学了,好难。”妈妈耐心地教育我:“学习任何东西开始肯定很难,当你有毅力去战胜它时,你就会觉得有>收获,妈妈并不是想让你成为钢琴家,只是想通过练钢琴来锻炼你的意志和恒心。钢琴虽然放在那儿是木头,但它也是有生命的,如果你用心学习你就会听到它美妙的声音。不信,你就坚持试试看吧!”妈妈的话让我又有了学习钢琴的兴趣,我决定好好学习这个“木头”做的生命。{学习弹钢琴作文}.

“哆,来,咪„„”当我不厌其烦得练着老师教的曲子时,一阵美妙的音乐声传了过来。哦,原来是隔壁的小伙伴正在弹班得瑞的《童年》,真好听呀!难怪妈妈说钢琴是有生命的,它的每个键发出的声音是那么和谐完美,所以弹出的歌声如此清脆悦耳。

现在,老师也开始教我弹歌曲了,正在学习班得瑞的《童年》。虽然刚开始很难弹,但每次听到那美妙的旋律和悠扬的琴声时,我决定征服它,让那些黑白相间的琴键在我手指下挥洒自如,让我的童年就像歌曲中一样快乐!

我现在爱弹钢琴,更爱那种弹琴时的感觉!

篇二:《小学作文:我终于学会弹钢琴啦》

我终于学会弹钢琴啦

在我的学习当中,弹钢琴对我来说很重要,因为我很热爱弹钢,但是在学的过当中并不是我想象中那么简单。

我是在七岁那年开始学习钢琴的,当时,妈妈帮我找到了王老师来教我钢琴。 一开始,我对钢琴很陌生,对五线谱更是一窍不通。学了一段时间心里有些灰心,甚至几乎失去信心。可是在王老师的细心教导下我慢慢的开始认识了五线谱。每弹一首歌王老师都在歌谱上做了笔记,方便我认识的更清楚一些。

就这样,两年已经过去了,一个礼拜接着一个礼拜地学习,我开始有了信心,手法也学得越来越正确和熟练。不仅在王老师那里学习钢琴知识,回到家里妈妈也是让我加强练习,我自己也更加努力。渐渐地,在老师的教导和他*的监护下我的钢琴弹得也越来越好。

时至今日,我已经能弹出优美的曲子了,也越来越热爱钢琴了!钢琴是我生活 中不可缺少的朋友,它时刻陪伴着我成长,使我拥有了无限的快乐!原来坚持不懈地努力,才能取得更大的进步!

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篇三:《小学作文我学会了弹钢琴》

我学会了弹钢琴

优美的钢琴旋律最易令人心情平复,也最易让人陶醉。我第一次接触钢琴是在有一次去一个学琴的姐姐家做客,我去的时候姐姐正在弹钢琴,看着姐姐的指尖在黑白色的键盘上飞舞,流畅、清澈的音符像一条欢乐的小溪,缓缓流了出来。悠扬的旋律使我为之陶醉,我深深的喜欢上它了。 不久之后,细心的妈妈发现了我的爱好,于是便问我有没有兴趣学钢琴。于是,我就有了一架属于自己的钢琴。

学钢琴,可不是我想象的那样简单。刚开始,老师总是让我练习基本功——认谱,站手指,吊臂。我觉得非常没意思,这有什么用呢?老师发现我练习不认真,就说那你练曲子吧。我以为这下可以真的学钢琴了。可是,因为我不认识五线谱,键盘也不熟悉,左右手不协调,弹出来的曲子总是别别扭扭的,急得我满头大汗。从那以后,我开始每天都聚精会神地学习基本功,一点都不敢松懈。在老师那儿,我专心致志地听讲。回到家里,我废寝忘食地练习。经过两年多的努力,我终于学会了弹钢琴了。当我自己能够弹出的第一首优美、流畅的乐曲时,心里的那种甜滋滋味道啊,真无法用语言来表达。

通过学习钢琴,使我明白了学习必须打好扎实的基础,只要肯努力,得到的不仅是成功,更重要的是快乐!

(共487字)

篇四:《小学六年级作文:第一次弹钢琴》

记得我刚爬上钢琴椅时,才6岁。那样子简直可笑极了。

那天,妈妈把我带到老师家,我爬上椅子,老师就说:你叫甚么名字呀?我回答说:我不知道。好吧,来,先把手放在琴键上,要像抱小熊那样的姿势,手下要感觉握着一个苹果,就像这样。老师边说边做给我看,来,学下我吧。

我把僵硬的手抬了上去。

很好,来,我们来熟悉一下音吧。哆哆就这样,老师唱一次,我就跟一次。反复练习,总算熟练了。可以弹了,我一本正经地听着老师念经,然后抬了抬大拇指,发出的是蚊子般的声音,我又抬了抬食指,用力地敲下去,这次声音是大了,可我的食指却被我折腾死了。 可笑吧,接下来还有更笑的呢!

第一天学琴的时候,老师开始教我停顿标志。这是要停一拍的。老师顿了顿,说:来,你弹一下这个闪电标志吧。我不明白老师说的闪电就是停顿标志,便在琴键上找到中心c迅速弹了两次哆并大声说:闪电!妈妈好气又可笑,我痴痴地看着妈妈,过了一会儿,才用手指着书上的几行电线杆说:老师让我弹闪电。我不明白。{学习弹钢琴作文}.{学习弹钢琴作文}.

这件事回想起来,还挺故意思的嘛。

篇五:《我学会了弹钢琴》

我学会了弹钢琴

景诗轩{学习弹钢琴作文}.

二年级的音乐课上,老师问我们谁会弹钢琴?我们班的班长毫不犹豫地举起手来说:“我会。”只见她走到老师的钢琴面前,双手往琴键上一放,优美的乐曲就传进了我们的耳朵里,我特别羡慕她。

放学后,我立刻对妈妈说我要学钢琴。妈妈严肃地跟我说:“学钢琴特别不容易,每天都要坚持练习,如果你不怕苦,那就学吧。”

第一节上课的时候,我弹出的琴声非常小,而且也不好听。我愁眉苦脸地想,哎!太难了,我能学会吗?真想半途而废。老师看出来了,和颜悦色地说:“慢慢来。”接着,她指导我说:“把手指抬高,瞬间敲击,再试试看。”我按照老师的要求一弹,声音顿时响亮起来了。我开心地笑了。老师接着说:“现在才刚开始,你每天要坚持练习,以后你也能弹出优美的乐曲。”我点点头,沉浸在对未来的憧憬中。。

现在,我已经能弹出了像“天空之城”“、圆舞曲”那样优美的乐曲。每次弹琴,我都会沉浸在兴高采烈、心花怒放的喜悦之中。

篇六:《我学会了弹钢琴》

我学会了弹钢琴{学习弹钢琴作文}.

在生活中,我学会了很多技能,如滑滑板、画画……但让我最难忘的还是学习钢琴。想知道我为什么很喜欢弹钢琴吗?告诉你吧,小时候我非常喜欢音乐,每当我看见钢琴家们坐在钢琴前弹奏那美妙的曲子时,我的手就直痒痒,在电视上看见那些钢琴家欢快地弹着,我的手就一直搓,于是我请求爸爸等我长大了让我学习弹钢琴。爸爸终于答应了,我高兴地跳了起来。

现在,我长大了,2007年我进入飞燕钢琴艺术学校,当我第一次坐在钢琴凳上,我觉得我仿佛变成了一名小钢琴家。我原以为弹钢琴会很简单,可是在第一堂课上,所有的同学包括我,单手型就练了一个小时,老师不停地冲我们强调:“手放好”,“手放好”。我听得头都晕了。开始学第一个音“哆”了,老师一个一个地指导我们,回到桌前,说:“老师发现,每个同学的手型都不一样,可是,弹得非常好。”我们每个人都很开心,我更是高兴得不得了。下了课,我火速跑回家,开了家门,连鞋都不脱,冲进琴房,打开琴盖,刻苦练习,爸爸妈妈也在一旁给我打拍子。

2009年,因为一些原因,我的学习中断了一年,所以现在才学第3册。这天,我和王老师在学习《日出》,我总是改不了音调,我本想放弃,老师鼓励我,让我不要泄气。我又一次弹奏起来,这次不知怎么回事,一个错也没有,我心里非常感谢老师,也非常开心。一次,老师让我唱《什密特》,我老是唱不出来,老师批评我说:“你这是怎么了,前几次都挺好的,这次怎么了,连第三组的„咪‟也认不出来,重唱,唱好了才能下课。”听了老师的批评,我的心里酸溜溜的,边流眼泪边唱。不一会儿,老师把我叫到办公室,给了我一支笔,说:“老师火太大了,真对不起,不要伤心了。给,以后用它时,想想这次弹琴的经验,回去多练练,下次见。”和老师说了再见后,我的心情从阴又转晴了,我想:“王老师真好,我真喜欢她。”回到家,我好好努力,唱下谱子,背下来,就因为这支笔,我更加有信心,更加有毅力了。

我热爱音乐,热爱钢琴,我一定要像郎朗一样,成为一名著名的钢琴家。等我学会了钢琴,我还要学习更多的乐器,成为一名真正的音乐家。

一件高兴的事

哈哈!星期六一早,唠叨的妈妈竟放我大假跟舅父和哥哥钓鱼去。不做家庭作业了,能不快乐吗?

我跟跟舅父和哥哥带上渔具出发了。一路上,春风拂面,心里的快活劲儿甭提了。在一个僻静的水塘边,哥哥叫我在细小的鱼钩上小心翼翼地穿鱼饵。一小段红蚯蚓挂在鱼钩上,他会引鱼上钩的吗?舅父见我有点犹豫笑了笑说;„放心吧,这儿的鱼馋的很。待会你就明白了吧,‟我轻轻地一甩鱼竿,鱼钩悄无声息的没入水中,几只白色小浮子漂浮在水面上,我学着舅父的样子,盘着腿儿坐在旁边静静地等着。

嘿!浮子沉下去了。鱼竿轻轻抖了一下,我眼急手快,猛地向上提起鱼竿。哇!一条小鱼在鱼钩上挣扎着呢?鱼真的会上钩,我快活极了。

我终于学会了钓鱼了,我们晚上吃了一份“鱼大餐”,可香了。

跳绳比赛{学习弹钢琴作文}.

我和妈妈最喜欢的一种游戏是跳绳比赛,以前跳绳比赛我输给我妈妈,现在比赛就不一样了。

一天,我和妈妈比赛跳绳。这条绳子像线一样笔直,长长的,我们要开始比赛了。妈妈先跳,我坐在旁边看,帮着数,看妈妈跳了几下。啊,妈妈跳了42下。而轮到我跳时,才

跳了10多下。我输了。妈妈说:“你看你,才跳12下,真可笑。”我听了妈妈的话后说:“有本事再比一次!”。妈妈说:“好,我不怕你。”

第二次比赛开始了。这次又是妈妈先跳,妈妈跳了又跳,刚跳到第6下,妈妈的绳子打到了墙上。我一看高兴的很,说:“呵呵,你才跳6下,你也真可笑,比我还差劲。”轮到我跳了,我很紧张。开始条了,我认真的跳,太好了,我跳了30下。我高兴的把绳子弄来弄去,一不小心大绳子弄到了树上。后来,我把石头投上去,绳子就掉下来了。我拿着绳子说:“妈妈我们再来比。”

第3次比赛是我先跳。我还是跳了30下。妈妈也是跳了30下。平局!不过平局也好,不让两个人高兴。如果是一个人赢一个人输,那就是赢的人高兴,而输的人垂头尚气,这样不是最好。

声音的奇妙

一个秋高气爽的下午,我一个人在家,突然听见猫和狗的争吵声。

“嗨,死猫,快把你的那块肉给我,不然有你好看。”接着一拳就上去了,猫被打的晕头转向。“死狗,你把我给惹毛了,看我的九阴白骨爪。”接着就传出狗的惨叫声。正当它们打得气急败坏时,我走到它们面前,它们也傻了,停止了争吵。我帮狗包扎好伤口,帮猫洗了一个澡,它们告诉我说,我家里的所有东西都可以说话,我推了推桌子,便听到了所有声音的意思。

桌子说:“哎呦,好久没说话了,都快成哑巴了。”椅子发出的声音说:“是啊,我们又重见天日了。”我惊奇的哇了一声,呆了。我就问它们:“你们有多久没说话了?”桌子发出的声音说:“有。。恩,应该有三四年了吧!”“啊有三四年啊,我晕。”

正当这时,爸妈回来了,它们又开始沉默了。在那以后,每当我一人在家时,我都会找它们说说话。

我现在才知道,声音也是那么奇妙的!

老师,请不要拖课

老师,请不要拖课。因为我们都很珍惜课间10分钟。在这10分钟里,同学们可以互相交流,消化一下已学过的知识,放松一下神情。拖课,使同学们“人在心不在”,反而事倍功半,达不到好效果。

老师,请不要拖课。每当下课我们想上厕所时,您却还滔滔不绝的发表着自己的“演说”。有一次,我很想上厕所,可等您说下课时,已经马上就要上课了我赶紧跑到厕所,可我还没上完,就上课了,等我到教室,老师已经开始讲课了,老师看到我上课了才进教室,就把我训了一顿。

老师,请不要拖课。您却每当下课我们想喝水时,您却给我们布置了做不完的作业,我们还没做完,就上课了,我们只好继续听课。有一次,我渴的嗓子都快冒烟儿了,当您说下课时,那无情的上课铃又响了,我们只好无奈的回到座位上,继续听课,我想,我又要“抗旱”一节课了。

老师,请不要拖课!

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