叶落之时

篇一:《当叶落的时候》

当叶落的时候

初二（2）班 李姝

叶，片片凋落，像朵朵失去生命力的枯蝶，带着对丫杈的留恋，不甘而无奈地打着卷轻轻落下，在柔软而芬芳的泥土中沉沉睡去，完成自己护花的梦。

当叶落的时候，我便知道，秋天已悄然来到。

秋，仿佛一位神奇的仙女，她带给人们丰收的喜悦，带给人们满足的笑容。她轻轻地来，拂袖掠过每一寸土地，贫瘠便不复存在。她轻轻地走，只带走那一地的落叶与无尽缠绵的悲哀。

然而秋，却又宛如一位忧伤的女子，为大地轻轻蒙上一层哀伤的面纱。那绵绵的秋雨，就是那姑娘止不住的泪滴。竹林深处，那笼罩着的薄薄的一层雨雾，朦胧而飘渺。丢下七彩的雨伞，独自漫步在雨中，这个世界便仿佛只剩下我一个人，自失地沉醉于秋的景色。

当叶落的时候，我便知道，不知有多少人，在远方思念着自己的家乡。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的悲哀，又有多少人能明白？相隔千里，他们却只能借皎洁的月光遥寄思念。月有阴晴圆缺，我们既不能改变它的轮回，那么，在月圆的时候，我们就好好珍惜吧。

掬一杯清茶，捧一本好书，欣赏着细细的秋雨，静静地品味与思考。远离世界的冗杂，秋雨，仿佛能洗刷人的心灵。我走到窗外，轻轻拈起一片落叶，却有清脆的“咔嚓”一声，叶子碎在了我的手里，犹如我们脆弱的生命。精彩地过完了自己的一声，就算走到了生命的尽头，却也仍是“化作春泥更护花”。

当叶落的时候，我欣赏了秋，品味了秋，更思考了秋。在叶落的时候，我的心格外的宁静。

篇二:《人教版五年级语文上册课后小练笔》

人教版五年级语文上册小练笔全集

1、《窃读记》

目标：学习心理活动的细腻描写。

例：我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错„„” 就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

练：你有过“窃读”的经历么？如果有，是在什么时候？什么情景下？就把这难忘的经历写下来吧，重点写好自己当时的心情。

1、啊！我接过书，很开心地笑着，跟那个阿姨说了一千一亿个“谢谢”！这可是我最喜欢的书啦!我不知不觉地唱了起来：“今天真是一个大好日，大好日，今天真是一个大好日……”我转生一看那个美丽而令人喜欢的阿姨居然在书店中间摆上了一张沙发，她说：“小朋友，来坐下来慢慢看，不要客气，看不完拿回家看，阿姨把这本书送给你当礼物。”我看了看说：我不能要，我只能看完，不能拿！”阿姨看我不肯拿，就说：“那你看完再还给我吧！”我想了想世界上还是好人多！

2、啊，我接过书，心想：这是真的吗？店员怎么突然变得那么好。世界上果然不能缺少爱，虽然这只是一本书，但是这里面却包含了无穷的爱。店员的热情让我长在原地几分钟。果然，记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的，也是在爱里长大的。我终于知道这句话的意思了。

3、啊，我接过书，心里想：“这是真的吗？来了这么多回，从没买过它们的一本书，只不过是一直在窃读，店员还是对待人那么宽容啊。这绝不是老板要求的，既然不是老板要求的，店员也能做到，我真的是太感动了啊！我知道，那个店员绝不是为了钱而这样对待人的。我吃惊了，他的行为让我的眼睛久久都不能落在书本上。时间一分一秒的过了，我终于有勇气打开书本，一页，两页，我感觉此时此刻，书上的每一个字都是‘爱’啊！这种爱，是关爱。关爱，谁都明白，可是真真正正有多少人去做呢？我感到有些害羞，不知如何才能感激他。跟他说谢谢吧，好像……我…我不敢；自己看吧，别理他，好像做的不太对啊。店员居然能对一个扎着小短辫的小女孩做出这种动作，好像不大可能啊。原来，店员不一定都是我们想象的那样，人世间充满了爱。可是，我，一个专门来“窃读”的小女孩，居然能受到店员的宽容，这……这是爱！店员支持我看书，就因为我们长大了，是国家的栋梁！儿童万岁！国家万岁！关爱万岁！”

2、《小苗与大树的对话》

目标：能明确表述自己的观点

例：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

练：苗苗经过了这次谈话，以后面对父母反对看闲书，请外语老师等问题时，苗苗会怎么说，怎么做？想象一下，然后写下来，不要忘记用上季羡林爷爷说的三贯通哦。

读后感

今天，我们学了一篇课文，名叫《小苗与大树的对话》。

这是一篇访谈录。课文的主要内容是：1999年8月21日，一位叫苗苗的小学生到北京大学季羡林家作采访，开始，季羡林爷爷谈了一些他以前爱看闲书的故事，后来又谈了关于读书方面的经验和认识，他还要求一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文。

读了这篇课文，让我感到季羡林爷爷的知识非常渊博，他精通多种外国语言，还经常会提出很多很好的建议，又看过那么多课外书，他的学问真是太高深了，我要向他学习，成为一名有学问的学者。另外，从课文中我也了解到他小时候的记性是非常好的，竟然能把《水浒传》里108个绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。从访谈录中也得知，他非常擅长写文章，因为他了解写各类文章的方法，这都是得益于他爱看闲书的习惯，所以我非常佩服他，要以他为榜样。

读了这篇文章，使我印象深刻的有以下几点：季羡林爷爷主张看闲书，原因是闲书看多了，各方面的知识就在脑子里日积月累，便能丰富起来，为以后写文章打下了扎实的基础。著名文学家鲁讯先生也曾讲过，要想把文章写好，最可靠的方法还是要多看书。记得爸爸妈妈曾经对我说过，写好作文绝对没有速成的方法，必须靠平时一点一滴积累下来，要留心观察周围的人和事，开阔视野，最好的方法就是多看课外书，还引用古语说：“文章千古事，得失寸心知。”从书中会得到很多有益的启示。

作为二十一世纪的青少年，必需要学好文化知识，不但要中西贯通，古今贯通，还要文理贯通，要努力使自己成为一个德、智、体、美、技各方面全面发展的好学生。

书是知识的海洋，学海无涯，为勤是岸。要想在知识的海洋里遨游，就一定要多读书，勤读书，读好书，读书贵在坚持，切忌半途而废。只有这样，一棵小苗日后才能长成参天大树

3、《走遍天下书为侣》

目标：学写新颖的开头。

例：如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴…… 似乎很难作出选择。

如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”

练：假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？模仿1-3段的写法，写一写你自己的想法。

1、如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一部相机。”

我愿意带一部相机，用这部相机把旅行点点滴滴拍下来，把旅行中的美景记录下来，以后做个留念。

我愿意带上一部相机去周游世界。如果我去周游世界，我一定会发现许多千奇百怪的事。这时候，我们就可以用相机拍下来。如果你在吹海风，在热带雨林，在雄伟的高山上……也可以用相机把精彩瞬间拍下来。

这趟旅游下来，我一定拍了许多照片。回去后，再把照片传到电脑上给家人们看看，再把这些照片发给朋友们，让他们即使不去周游世界也可以看到世界各地的美景，然后脑海里就会回忆起自己旅游时的经历和快乐的心情。 2、如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一台笔记本电脑。” 一般人听到电脑，第一时间联想到的就是游戏。可是，你们错了，电脑还有很多用处。 当我无聊的时候，我可以打开电脑到百度文库去阅览图书，这一趟旅行下来，我可以读上几百本书，丰富我的知识库；当我无聊的时候，我可以打开电脑玩玩益智游戏，这一趟旅行下来，我可以玩遍所有的益智游戏，提高我的智商；当我无聊的时候，我可以打开电脑看看艺术作品，这一趟旅行下来，我可以理解上千幅艺术作品的意义，提高我的欣赏水平；当我无聊的时候，我可以打开

电脑看看侦探视频，这一趟旅行下来，我可以把侦探们的破案方法积累下来，使我的头脑更加灵活。 带上电脑，可以让我学到很多，日积月累会让我在学习的路途中，走得更轻松。

5、《古诗词三首》

目标：想象合理，具体叙述。

例：洛阳城里见秋风，

欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，

行人临发又开封。

练:借助课文插图，想象《秋思》描绘的情景，然后把《秋思》改写成一个小故事。

诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。 光阴似箭， 转眼间中秋节都即将来临， 树叶枯黄， 都纷纷落了下来。 洛阳城内， 冷风阵阵， 让人们感到这世间无比凄凉， 张籍禁不住涌起思想之情， 他怀念故土， 怀念那些乡亲父老„„ 张籍想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。可惜因为遇见 正要人需要当官，没有办法。沮丧之季，恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决 心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心。信中有着甜蜜祝 福语：祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多。此时 此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。 当同乡刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父 母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信 送走。同乡炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人此刻的心 情。 张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信， 他那紧锁的眉头正好照应了 他没有思绪的心情，此时他是多么想回乡啊！ 张籍望着蓝天多么想高歌呐喊，倾诉着自己的心愿„„

6、《梅花魂》

目标：借物抒情

例：这 梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的 呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”

练：写一篇《××赞》，用上本文的写作方法。

1、《松树》{叶落之时}.

有人喜爱驰名四方的名胜古迹，有人喜爱浩瀚无边的大海，可我只喜爱坚韧不拔的松树。 夏天里，无情的太阳照射在松树上，可松树的叶子更是密密麻麻的，翠绿无比。炎热的夏天终于结束了，凉爽的秋天来到了人间。

在秋天里，柳树的叶子慢慢地落了下来，其他树木的叶子也慢慢变黄飘落下来，可松树似乎还陶醉在绿色的世界里。一阵风吹过，松树的枝条摇摇摆摆，好象是在跳舞，发出的声音，似乎是它唱着的歌儿，欢乐无比。

在呼呼的北风吹袭下，寒冷的冬天来到了，树木的叶子都枯萎了，光秃秃的残枝上落满了洁白的雪花，天空中继续飘着鹅毛大雪，不一会儿，松树就被雪儿覆盖了，积雪多的地方压弯了松枝，而雪下的松叶也似乎变得僵硬了，暗绿的颜色使人以为它的生命结束了，可是要知道：“要知松高洁，待到雪化时。”

在雪封的冬天结束后，暖和的春日被春姑娘悄悄带来了，在松树棕褐色的芽苞里孕育出新的生命，随后的日子里，松树又长出嫩绿的叶子。透过松树一层一层的叶子，我隐约看见了

那点缀在其间的松果，一瓣一瓣，一片又一片，如鱼鳞般的小塔是那么顽强。

我呆呆地望着松树，不禁想：松树是如此的坚韧不拔，难道不值得我们学习吗？ 2、《菊花》

有人喜欢牡丹、有人喜欢月季、有人喜欢荷花、也有人喜欢水仙，而我却喜欢那朴素的菊花。它虽然没有牡丹的雍容华贵，没有月季的婀娜多姿，也没有荷花“出淤泥而不染”的高洁，更没有水仙“凌波仙子”的美誉，可是它却有着自己独特的风韵———不屈不挠。 深秋时节，百花凋零，唯有菊花傲然怒放。 看，几株菊花在徐徐秋风中开得正烂漫；黄色的花，如同一堆堆金灿灿的谷子；白色的花，宛如冬天里那洁白的雪花；紫红色的花，又好似天边的云霞。风，渐渐地停了，菊花挺直了腰板，站直了身体，再一次地向寒冬示威。 每当花开时，就发出淡淡的芳香，沁人心脾。我俯下身，深吸一口气，啊，一阵幽香使我清爽了许多。 记得唐代诗人元稹的诗词“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，这不正是一首歌颂菊花独傲霜雪的诗吗？菊花在百花枯萎的时候独自开放，为大自然添加生趣，使悲秋的人们振作起精神。等冬天来临之时，它虽然叶落茎枯，但它脚下的泥土里又孕育着新的生命。来年，它们又将蓬勃地生长起来，而且更多，更多…… 我爱秋天，但我更爱秋天里这凌风傲霜的菊花。

7、《桂花雨》

目标：学习关注细节描写。

例：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！

练：课文对摇桂花时的描写比较简单，请展开合理的想象，把摇桂花的情景写具体（重点写好桂花飘落的情景，母亲和孩子们的神情、动作等）。

摇桂花

国庆节前后,正是桂花盛开的季节.

那是一棵芳香扑鼻的桂花树,种在外婆家门前，它的样子笨笨的，可是它有独特之处，就是香气迷人。

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家，没有不浸在桂花香里。桂花成熟时，就应”摇”。摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。

摇桂花对我来说，是一件趣事。所以，我总是缠着外婆问：“怎么还不摇呀?”外婆说：“桂花还没开足呢!”终于，国庆节的一天，外婆说：“我们可以摇桂花了。”我高兴地跳起来，连忙跑到桂花树下，只见树枝上满是黄澄澄的朵朵桂花，好像无数双金黄色的小眼睛一眨一眨地望着我。我正想摇的时候，外婆着急说：“等一下，下面总要垫点什么吧？要不然

很脏的。”外婆拿来竹席铺在下面。于是，我就抱着桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满身都是桂花，我喊了起来：“啊，真象下雨，好香的雨啊！”

在国庆节摇桂花，真是一件美事啊！

8、《小桥流水人家》

目标：借景抒情

例：溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

练：仿写《小桥流水人家》，写一写自己可爱的家乡。{叶落之时}.

仿写《小桥流水人家》

一棵枝繁叶茂的芒果树，终年生机勃勃地生长着。

在烈日炎炎的夏日里，它为人们带来了阴凉。在硕果累累的金秋里，它也不甘示弱，为人们献上了香甜的芒果。在天寒地冻的严冬里，它又帮人们挡住漫天呼啸的北风。

有时，我会和一群同龄的伙伴到树下玩耍，还看见几个大哥哥爬到树上摘芒果，要不就是他们拿着弹弓，用小石子当子弹，瞄准芒果，非要把芒果射下来不可。

我爱我的家乡，我爱我的家。虽然我家只住一楼，但也 不算低，还要爬好几级楼梯才到我家。打开窗户，可以吹到一股最清凉的清风。我家住的小区，很少听到汽车的喇叭声，家对面的小公园里还种着许多叫不出名字的树，所以这里的空气清新、环境优美。

家乡的人，有的工作很辛苦，起早贪黑。有的在家里照看儿女。大家都过这守望相助的日子。

我爱我的家，更爱我美丽的家乡

9、《鲸》

目标：学习运用说明方法介绍事物。

例：最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

练：文章第一自然段运用了列数据，作比较，举例子等说明方法，请你也用上这些说明方法来模仿着介绍一种事物。

橘子 世界上有135个国家生产柑橘，年产量10282.2万吨，面积10730万亩，均居百果之首，产量第一位的数巴西，2425.26万吨，第二位数美国，1633.52万吨，中国第三，

（列数字）果给它们装上五1078万吨，再后是墨西哥、西班牙、伊朗、印度、意大利等国。

彩的蜡烛，远远看上去，简直就是玲珑剔透的小灯笼！（假设）橘子，虽然没有草莓漂亮的外衣，也没有西瓜强健的体魄；虽然没有葡萄诱人的色泽，也没有苹果如丝般的光滑（作比较），哈！里面躲着十来个月亮似的“橘娃”(打比方）

篇三:《纪念逝去》

请相信这是一个真实的故事。然而这也是一个逝去的故事。一，我是QQ我日复一日的运行着，似乎早已厌倦了千篇一律的生活。然而，有这么一天，我很庆幸我的出现。因为我，偶然中他和她在新的班级相识了。满满的111页消息记录，我乘载着他们的希望，我记录着他们的喜怒哀乐。她：喂，你是？他：你是***吧？她：恩，是的。你是坐在**前面的那位吧？他：我坐在你前面呀！她：拜托，骗人得要水平的呀，我坐第一桌耶……于是，一段提早的缘分从这里开始。夜，被黑暗拉得太长，而我却可以陪伴着两颗稚嫩的心，等待黎明咬破夜的唇……二，我是她的孤独我是一分自作多情的孤独，我是青春携带的病毒，我是青春的副作用。她的朋友很多，而我却偏偏缠着她不放，因为我爱她，我正依恋她发梢的香味。我看见她踏着青春的舞步，憧憬着她灿烂的未来。然而就因为她拥有灵动的千丝万缕的思绪，她被多愁善感盯上了。刺眼的手机屏幕上，长长的电话本列表，手机静静地躺在桌面上，假装着乖巧，连时间都被它凝结住了。每一个显眼的名字都深深地映入她的脑海，然后变成一把把锐利的剑，直插她脆弱的心。她仅存的少许可怜的期望全都变成了无尽的落寞。此时此刻，世界只剩她一个人。一个人而已……三，我是小礼物似乎经历了千年之后，你的容颜仍在喑哑中继续缄默。而我，却被形形色色的商品，不知不觉中被披上了价格的蓑衣。也许百年之前早已注定，会有这么一天，我的等待，恰逢花开。这一天，阳光跳跃着进来，她从橱窗前经过，就这么一瞥，她发了疯似地冲进商店，全然不顾被玻璃门磕到的额头。我觉察到她在书包里一本正经的搜寻着每一枚硬币，我更忘不了她坚定锐利的眼神，还有她的奋不顾身……于是，我如愿以偿的被装在美美的礼品盒中，感受着她手心的温热，离开了这种冷酷。我清楚的记得我是被送到他手里的。从未感受过人情的冷暖，我被幸福包围着，我哭着笑了。四，我是小山我静静地端坐在这里，经历着日晒雨淋，春秋冬夏。有一天，他来到这里，对视之中，他饱含忧郁的双眸感染了我。青春是一道明媚的忧伤。青春的烦恼恼人。于是，他傻傻地等待，等待着那个人的出现，等待着一份说好的心灵慰藉。她想成为他的知己，他和她都很珍惜彼此间的友谊。他很相信命运，很相信缘分，很相信上天注定。他是学习上的强者，却是现实生活中感情的弱者。我陪着他等那个曾经说过挺他到底的朋友。可是，在他看来，她竟可恶到始终没有出现。其实我知道她来过，错误的时间，错误的地点，她来过。时间差，总是阻断他的路。他：你真的当我是朋友吗？她：真的！这样的对话出现了多少次？斜风微醉，燕子飞过，梧桐簌簌，垂柳沙沙，只有它们知道。我是小山，我依然守在这里。然而，世界却在梧桐叶落下之时染上了忧郁的蓝色调……五，我是沙漏在仅仅的二十天假期后，一切在他们的极不情愿下变得面目全非了。上半场比赛中止的哨声响起，中场休息后，下半场上场却都是一张张陌生的面庞。物是人非的谜底和注脚又该是什么呢？岁月总是学做最最专制的独裁者。又一个属于我的日子，然而岁月弄人，他们的