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写给老师的话作文

admin 初二作文 2020-04-23 03:13:18 老师写给

篇一:《作文 写给老师的话》

写给老师的话

尊敬的王老师:

您好!

桃李之香,迎面醉人,又是一年三月到,心中总有一些话想对您说。

平日里的寡言少语,却并不会影响我感受您的鼓励之情。您一年半来,一直对我器重有加,我十分感谢。不过说实在的,您给我的印象却是如此特殊。 初二,您接手了我们班,对您而言,是新的希望,而对我们,则是新的挑战。那时,我总对您有些许敌视,也许是因为难舍曾经的辉煌,又或许是因为对前一任班主任过分的留恋。

一直觉得和您无法相处,我变得极度慵懒,也许您也察觉到了吧,然而您却没有把我当做异类,渐渐的,也许是被你始终如一的信任打动了吧,‘‘我可把您当作好学生呀。”那天的一席话至今响彻心扉,虽然依旧有些苦闷,但我决心为了回应您的心意而努力.那时的我,怀揣这坚定的意念而拼搏.

但时间让人太容易遗忘了,随岁月的流逝,淡忘了最初的热情.

上学期,我没能一丝不苟地学习,安于现状的平庸心态让我变了许多,走神,马虎,爱吵爱闹,您的教训,您的劝导未能让我麻痹的心苏醒过来.换了座位,反而让我懊恼。混混沌沌之中容忍了一次次考试的失败,我却依旧未能醒悟.

期末考试的大败,终于像一计巴掌,扇醒了我,迟迟才体会到了您的良苦用心,心中的忏悔感油然而生,但换不来失去的一切.没能理解您,是我的损失,我会改变,也希望您还能信任我,纵然曾经的幼稚让您无奈.

一年半的时间,既长,又短。长在平日里的低头不见抬头见,却又短在眨眼间的离别。大家常常说,师生之间难免水火不容。可当我摘下那副有色眼镜之后,我确实看见了一个真实的您,慈祥,和善,以及那淡淡的时髦。您会聊QQ,也会“偷菜”,不经意间的惊人语录更时常能把我们逗得开怀大笑。若不是因为学习的重压,我们每个人都可以和您成为朋友吧。

相遇了,便是缘。感谢您,在这青春始动的年代里,为我们带来这一份不一样的记忆,未来,您必定会成为这一份记忆的代名词,象征这难忘的故事,象征这独一无二却又青涩美好的中学生活!

最后的半年,我希望看到您欣慰的笑.和每个人在一起的日子已屈指可数,不久的一天,您一定会迎来新的桃李之种,我们也一定要走向下一个人生的台阶.但您,我可敬的老师,可敬的朋友.会一直伴随心的左右.

芬芳年代,祝桃李满天下.{写给老师的话作文}.

9(12)班 杨令祺 2010年3月9日

篇二:《二年级上册 第二讲 写给老师的话》

二年级上册 第二讲 写给老师的话

【教学目标】

1、书写要认真、工整,初步掌握书信书写的格式。

2、内容真实、具体,写出自己的真心诚意。

3、通过书写,表达自己的感激之情。

【教学重点】{写给老师的话作文}.

内容真实、具体,写出自己的真心诚意。

【教学难点】

通过书写,表达自己的感激之情。{写给老师的话作文}.

【教具准备】

贺卡、信的模板

【教学过程】

一、知识回顾与积累

上节课我们积累了一些有关自我介绍的的词组,现在老师挑选一二位同学回顾一下。 注:老师可作出适当点评,并进行一番拓展延伸。

二、谈话导入

小朋友,你知道九月十日是什么日子吗?当秋天的脚步向我们走来时,一年一度的教师节也随之而至。这时,你们除了要表达对老师的尊敬和感谢,我们还可以做些什么呢? 让我们制作一张精美的贺卡,再写上几句祝福的话语,送给我们敬爱的老师吧! (板书)写给老师的话

三、知识点拨

1、写话内容

师说:既然是写给老师的话,那你们就回想一下,平日里老师待你们如何?有哪些令你感动的地方。

学生1:上次下雨我没有带伞,老师亲自撑伞送我到校门口妈妈的车上。

学生2:老师不仅教我知识,还教我做人的道理。

学生3:老师不仅关心我的学习,还关心我的生活。

。。。。。。{写给老师的话作文}.

师说:不错,同学们都想到了老师对我们的好,相信你们对此一定十分感动。现在就有一个就会,能够让你通过实际行动回报老师。你们想不想要?

众生答:想。

师说:那好,你们现在就把你想对老师说的话写下来。

学生4:老师,我写不出来。

学生5:我不知道该写些什么东西?

学生6:他们都说老师对他们很好,可是我从没有感觉到,那怎么办啊?

。。。。。。

老师说:这次的写话与以往你们所写的不同,今天这些写给老师的话要真实,有诚意。你们已经回忆过老师对你们的好,也都对此感动过。既然如此,就把当初自己感动是所想的话写出来即可。因为只有这样才能表达最真实的感情。

首先,要写问候语。今天的日子十分特殊,是老师一年一度的节日,要借此机会祝贺老师节日快乐。比如:您好!今天是您的节日,我要祝您节日快乐!(板书)

其次,要写感谢语,感谢老师的多年栽培。比如:感谢老师多年的教导,是您让我不仅学会知识,还懂得如何做人。(板书)

再次,把老师如何帮助自己的事要简单写一写。比如:上次我感冒生病了,是您送我到校医室,为我服药,还打电话通知我妈妈接我去医院。(板书)

最后,在临近结束时,留下自己对老师的祝福,以及将如何回报老师。比如:今后我要好好学习,以优异的成绩回报您!愿您永远年轻、漂亮!永远健康幸福!(板书)

2、书信格式

老师说:刚才有些同学觉得这样就已经写好了,其实不然,还有一些我们没有写。 学生答:老师,我们不是把话都写完了吗?你怎么说还没有写完整呢?

老师说:对,因为之前老师说过,今天我们是把话写成一封信交给老师。既然是写信,那就必须注意写信的格式,不然我们就会闹笑话的。你们有没有见过新-信呢?

学生7,没有。

学生8:有什么话我平时都是直接跟老师说的。

学生9:现在我们不是电话联系,就是QQ联系,从不写信。

。。。。。。{写给老师的话作文}.

老师说:既然如此,老师就和大家讲讲写信的格式。刚才我们说的是正文,现在我们讲讲剩下的尊称和署名。只有三者都写,才能成为是一封完整的信。

①尊称

尊称即我们所说的称呼,比如“敬爱的老师”、“亲爱的老师”、“尊敬的老师”。称呼要顶格写,后面的冒号不能少!(板书)

②署名

即在正文的右下方写下自己的姓名和日期。(板书)

3、好了,大家已经掌握了基本的书信格式,现在我们一起来看看书本第12页的范文。

四、课堂总结

一年一度的教师节,是老师的节日。老师教我们读书,老师教我们写字,老师还教我们做人的道理。今天我们趁此机会,把我们对老师的祝福与感激一一记录下来。

五、布置作业{写给老师的话作文}.

根据今天所讲的写一封信送给老师。

板书设计

写给老师的话

尊敬的老师:

您好!今天是 某节日 ,在此我要祝您 祝福语 ! 对老师的感谢语 !

具体写老师如何帮助自己以及自己对此有什么感受 。 表达自己的愿望(如今后会如何报答师恩) 。

祝福语(要简洁),表达美好祝愿即可 。

您的学生:某某

某某年某月某日

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