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兄弟请为我想想的文章

admin 初二作文 2020-04-23 03:15:18 作文真情实感

篇一:《关于哥哥的作文:我想要个爱我的哥哥》

关于哥哥的作文:我想要个爱我的哥哥

摘要: 是呀,有一个哥哥多好啊.我经常一个人趴在桌上,憧憬着有个疼爱我的哥哥是什么感觉,心里总有一种幸福感.我希望有一个哥哥哥能带着我一起在田野中玩耍,能牵着我的手,带着我一起在炎热的夏季买冰淇淋,甚至是能陪伴在我的身边为我唱歌……

我一直羡慕那些有哥哥的女孩子,因为他们会有哥哥保护.我是一个独生女,没有哥哥和姐姐,所以,越是这样想,希望有个哥哥的感觉就越强烈.

以前经常看到别人在作文中写道:那男孩牵着女孩的手,安慰的说道,不要哭了,有哥哥保护你,不会再让别人欺负你了.或者是:哥哥虽然经常欺负我,把我逗哭,可在和哥哥分开时,了解了哥哥对我的爱.

一个人的生活我已经厌倦了,对于那些虚伪的友情我也已经麻木了,我只希望那种受到保护的幸福感,没有压迫的幸福感,那是父母也给不了的.

小时候也有邻居家的哥哥带着我玩,想到这,心里是那么的幸福,可邻居家的哥哥不能一直陪着我,总是会分开的.现在,我们搬家了,果真和他离开了,那个唯一一个牵着我的手为我买零食,陪我玩的哥哥也和我分开了.我顿时感到很空虚,是否还会有一个哥哥像他那样保护我?我不知道,但是我害怕孤独,我宁愿有一个欺负我玩,把我弄哭而自己开心的笑,能够保护我的哥哥,也不想再停留在这孤独无助的时刻.

也许别人会说我很傻,独生女可以得到更多父母的爱,可是哥哥的爱和父母的爱是不一样的.

我希望那个爱我的哥哥能听我向他诉说心事,在我伤心难过的时候安慰我,在我无助的时候帮助我,在我孤独的时候陪伴我……有一个哥哥是多么美好的事啊.哥哥的爱,可以让我像小鸟一样依偎在他的怀里,向他撒着娇,让他满足我的小心愿,哥哥的一切都被我想想得那么美好.

楼下孩子们的笑声打破了我的思绪,这让我知道了憧憬不是现实.

我总感觉到孤独的寒气向我扑来,这更使我想要有个哥哥保护,这样,我也能向朋友们炫耀:看,我也有一个爱我的哥哥.

正是应为这样,我想有个爱我的哥哥.

篇二:《作文》

记叙文

刘燕宇 东村中学 九年级 155班 045060 5190296

兄 弟

“小y,你要是考不下一中,回来我闹死你!”这是我同学赵某对我说的话,我清清楚楚地记得,他说这句话时很严肃,我深深被感动了.

赵某,他虽然学习成绩不怎么好,上课还有点儿调皮,但在我心中,他绝对是兄弟级的人物.

班里一次分配同桌时,我有幸与他坐上了同桌,他虽然上课不好好听讲,但只要遇到自己特感兴趣的题时,一定会刨根问底,我便仔细地教他,直到他会为止,从那以后,我们零食一起吃,心事一起说„„我打心底将他视为我的朋友,我的兄弟。

在一节数学课上,我俩讨论起了自己的未来。也许是语文老师上课时说到羊肉赚钱的诱惑,他说他将来决定去卖羊。我当时很惊讶,也许是我太那什么了吧,瞧不起某些人.其实我也知道,将来我也许还不如他.突然,他的一句话深深的感动了我。“小y(本人),你要是考不下一中,回来我闹死你!”这是需要多么大的勇气,多么强大的友谊才能让他对我说出这句话!我忍住自己眼中的泪水,说:“没问题,考不上我不回来!”我们俩都笑了。突然,一支粉笔头扑面而来,唉,被老师发现了,下课又得去办公室“喝茶”。

如果满分是10分的话,我为他的学习打3分,做人不好打,但在情谊面前我绝对给他打9.9分!

“我们今生有缘在路上,只要我们彼此永不忘„”唱着川子的这首《今生缘》,我心中构想着我们在毕业那天的情景。也会互相拥抱在一起,说声“一路走好”?我很期待。

毕业之后,大家见面的几率或许不大,但我以后如果遇到挫折,只要想起他,我就一定会克服它!!兄弟!!!

记叙文

李香乐 东村中学 九年级 155班 045060 5190296

我早该疯狂了

再不疯狂青春就荒了,再不疯狂我们就忘了,荒了就像白活了一样,忘了就像没有了过往,总有一天你会回忆吧,庆幸曾有似火的年华。-

——《再不疯狂我们就老了》

这篇作文的灵感来自于两个“疯子”和“聋子”。

这第一个疯子,自然是李宇春。其实一开始,我对他并没有好感,看他那不伦不类的打扮,着实冲击人的神经。可,这首歌改变了我对他的看法。歌名直奔主题,绝不拖泥带水。他的人也是如此,说话做事干净利落,面对事情处变不惊,果真“春春范。”同事对作品阐述几个小时后,她嘴里只嘣出了“呃,这不是我想要的”让人瞠舌。似乎这以足够疯狂。

韩寒,相信我说他是个疯子,无人反对。一个淋漓尽致的疯子。在他高中毕业后,选择做作家„„(哦,不对,作家不恰当,应该是写手。)已是不务正业,这还只是一个前缀,后来,他尽然要做赛车手,足够匪夷所思,尽管他当了赛车王,却依然让人意犹未尽。不过,无可否认的是,他现在很成功,也确定实实为自己的青春留下了浓墨重彩的一笔。

冰冷的李宇春演绎似火的韩寒,终于碰撞出了《似年华》

“聋子”是李宇春给林夕提出的命名题作文。嘈杂的世界,每个人都或多或少受控于外界的声音。由此,一直充耳不闻,默默坚持自己的那个人就显得特别难能可贵,可是,她为什么能不受外界侵扰?其实,答案好简单,那个人是一个聋子。没有多么伟大的坚定,只是因为听不到。所谓,坚定的、淡定的、从容的,只是因为听不到。如果不听,摒弃一切世事纷扰,便能安心做自己。所以,要么你是聋子,要么,‘心底雪亮的疯子’。他写的不是聋子的奋斗史诗,而是写他巴不得像个聋子一样!如果你愿做那坚持的人,那么你是那个聋子还是疯子?

我早该疯狂了,无论是那个疯子还是那个聋子。

记叙文

杨肖伶 东村中学 九年级 155班 045060 5190296

我的青春时光

当我的夏天悄悄来临时,我想守护那如玻璃般的梦境,然而,当梦醒后的清晨,一切却将投入到另一种无奈中„„看着快乐似雪花落到各个角落,却在阳光下,瞬间无隐无踪。其实,岁月的风霜,早已深深刻在我们的脸上

曾今的我,肆无忌惮在课间与朋友嬉笑,考试挂掉了,尽管被老师请去办公室“吃糖”也觉得无所谓了。笑一笑没什么大不了。不开心时,拉着好友,不顾别人异样的眼光,倾诉一番,大闹一场。当我开心时。,拉着好友在放学路上大唱大笑。就是那么简单。

阳光融化了时光的雪花,不知何时起,只想一个人躲在角落中一个人哭泣,不知何时,一些东西冷眼看待,一些事情冷淡对待,不只何时,变得这么冷漠不近人人情,不再单纯、不再天真。是那压力如山的学习?是那六月激情的竞争?还是看淡了世俗?不是,都不是,原来是走进了那惆怅的世界。

时光啊,是我长大了,是不是就不再迷茫、不在惆怅。那你走慢一点,让我感受到成长的痕迹,然后我牢牢记住每一天。可惜,你太快了,让我来不及记住昨天,准备明天。

掀开厚厚的日记本,慢慢的在这我对生活的留恋与希望,一页页纸张写满对昨天的回忆,一篇篇文章写满对明天的希望,当我有一天,迷失了方向,看一看,我对生活的态度,看一看,我对生活的希望。我没有牡丹美丽华贵的外表,没有柳树繁密的臂膀,没有杨树高大挺拔的身躯。但是,我却有一颗小草般的心,顽强生长,风雨过后仍能继续昂头,顽强生长。我很坚强,我只是走进了自己迷茫的世界,我应看看外面未知的世界。

大地一片干爽时,那便是我走出沙漠之际。其实时间可以冲淡一切,又可以回到原本爽朗的自己,只是变得更加稳重了。不再对一些事理的理解肤浅了了。更懂得你珍惜、理解,时光的冲洗,心路的坎坷,收获了成长。

心灵的成长,不经历风雨怎么见彩虹,走过“黑云压城城欲催的”的悲观,走向了“甲光金鳞向日开”的乐观。带着自己的青春回忆与时光的伴随,坚强的、勇敢的走下去!

诗歌

李淑娇 东村中学 九年级 155班 045060 5190296{兄弟请为我想想的文章}.

约好了,一起走……

——时光转瞬即逝

又是新的一年,

一切总是新的。

徘徊在沉醉中的你,

张开朦胧的睡眼了吗?

三年的时光匆匆而去,

我们没有约到时间。

时光先一步而去,

就这一步,

遥不可及。

给自己一个约定:

向左走,

拾起遗失的勇气;

向右走,

拾起失去的信心。

挥挥衣袖,

不带走昨日的忧伤。

向前走,

拾起久违的成功。

约好了,一起走!

散文

姓名:周祥祥 学校:东村中学 年级:九年级 班级:155 邮编:045011 电话:13080338850

今晚好冷… …

独自戴着耳机,在街上走着,抬头看看深黑色的天空,好孤独,好寂寞。

抬头看看一眨一眨的繁星,它们留下岁月的痕迹,真的好美好美。

我多想让时间停留,永远停留,停留在这美好,快乐的初中生活。我知道这是不可能的,呵呵,就算我是神,也很难做到。

想想以前,看看现在,有好多的改变,在想想以前的快乐的,伤心的,痛苦的往事,是可笑,是幼稚,是… …我很多时候在想“以前的那个人真的是我么?”我怀疑,不敢去面对现实。

在我难过时,痛苦时,谁能懂我?哎~~知音难寻啊!

现在在一所学校,一间教室共同学习,玩耍的同学们,十年之后,他们的命运又会怎样呢?谁也不会想到。

我总爱幻想,幻想着许多美好的事,却不去面对现实,活在自己的幻想中,使我落在了队伍的后面,离队伍越来越远,越来越远… …

醒来吧,醒来吧!加快步伐,向前奔去。告别以前的我,迎来新的自己,快.快.快.再快!这条路还很长很长,谁也别想阻挡我向前的步伐… …

这是一次艰难的旅程,必定少不了歧视和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,我也要活的漂亮!

一定会有人嘲笑我:“你太差,再快也没用啦!”呵呵,我却可怜你们驻足观看风景,太容易被满足。我相信前方必定有更美的风景等着我。

来吧,不管有多大的困难,我都接着!

GO GO GO … …

篇三:《初一语文2013秋季9》

初一语文(新人教版)讲学案

(2013秋季使用)

一.教学温故

诉说真情 突出实感

一、知识要点:1、写作文时,应做到说真话、诉真情。 2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 3、感情的倾诉要适当节制,但不要有范围的限制。 二、考试说明:

1、中考作文如何表达真情实感 真情实感是作文的价值所在,魅力所在;胡编乱造,弄虚作假,这是作文的大忌。在2001年各省市的中考作文试题中,直接写明要求有真情实感的就有很多,有的虽然在提示中没有写明,但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看,对作文的真情实感的要求必定会进一步加强,特别是记叙性作文。那么,考场作文中如何才能表达真情实感呢?这里以2001年几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。 (1)述亲身经历

写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写在文章中往往就越真实,越感动人。在构思过程中,我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生,生活经历也许并不算丰富,但只要认真回忆和筛选,再进行适当的加工和组合,就一定能找到具体的材料,写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文,作者写的就是自己亲眼所见的情景:小时候,为了不让我一个人孤零零呆在家里,父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上,用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我,在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲,身材魁梧,虎背熊腰,在村里是数一数二的壮汉子;如今,父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮,隐约间还夹杂着几丝沙哑,原先油亮的黑发现在已染上了霜色,原先红润的面庞在已渐渐变得土黄,原先笔直的腰杆也略显弯曲„„由于都是亲眼所见,印象特别深刻,写出来就有真情实感。 (2)多细节描写

真情实感离不开生动的、典型的细节,细节的多少和真实与否,反映出作者对生活的体验程度,也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述,即使是亲身经历过的,也往往会给人不真实的感觉。细节不细,这个“不细”,就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文,之所以说它有真情实感,就是因为它有生动具体的细节描写,如:伸出手,扶住竹竿使劲一摇,“哗啦”一声,雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来,洒到我的脖子里,凉丝丝的,滋润我“咯咯”的笑声。又如:有时,我们从家里偷出绳子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千。摇啊,荡啊,从秋千底下,摇出我心中的歌。这些细节,不但真实,而且写得也富有诗意。 (3)明人事要素

具体和真实是一对孪生兄弟,要使文章有真情实感,就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实,但一般而言,具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案,听者不一定会信,假如你有鼻子有眼睛地说,把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了,那别人就会相信。在作文过程中,要尽量写清楚相关的人事要素。人,主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等;事,主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文,第一段是这样的:我坐在座位上,手捧着《简•爱》,心无旁骛。忽然不知谁传来消息:“明天要体检了!”体检?我一愣,小心翼翼地探听:“测些什么?”同桌不以为然地说:“身高、体重,这些都免不了呗。”啊,我心里发虚,低头看看自己的“虎背熊腰”,想想矮矮的个儿,听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评,真是欲哭无泪。这个开头,把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等,都通过对话介绍出来了。因而,给人真实的感觉。 (4)用生活语言

作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造,但必须力求保持生活的原汁原味,尽量有生活气息。用生活语言,就是要正确和准确地反映生活,生活是怎样的就写成怎样的,不要走样,不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词,仔细体味,你就会发现用得非常准确,如“哗哗”形容摇竹的声音;用“簌簌”形容雪花飘落的声音;用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声;用“沙沙沙”表示风吹竹林时的响声„„作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中,让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言,还要特别注意人物语言,什么样的人物说什么样的话,老年人有老年人的语言结构和常用词汇,而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份,要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写,尽量写出个性。 (5)露潜在意识

潜在意识,也叫潜意识,指的是人的深层意识,它与浅意识和表层意识相对,它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称“潜”,是因为它隐藏于思维的底层,不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象,有许多人,在许多场合想到的意思,往往不能说,不便说,或者不该说,不敢说,有时是为了礼貌,有时是为了工作需要,有时是为了自我保护,想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识,而且要比浅意识活跃和丰富,但在作文时,它在很大程度上受到抑制,替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识,这样写出来的作文,当然就没有真情实感。因此,要想作文有真情实感,最好大胆一些,充分展露自己的潜意识,心里是怎样想的,就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句:晚上,我站在穿衣镜前细细地端详自己。不!我不要这张苦大仇深的脸,我拥有别人没有的优点,我上进、奋发、勇敢,知识填高了我,我有什么好自卑的呢?这几句话,一般人是不会公开对人说的,但作者把它写了出来。心里想的就是这样,写出来当然就有了真情实感。 (6)拟相应情景

作文要尽量写自己经历过的事,但有时,从自己的经历中找不到恰当的材料,有时,必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说,作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢?应该说,虚构也能做到有真情实感,关键是要注意这两点:一是这种事,自己虽然没有经历过,但现实生活中必定会有,别人肯定经历过;二是要模拟相应生活情景,把自己置于其中,仔细地想一想:假如我在那个时间、那个场所,遇到那样的事会怎么样呢?如果写的是一位老年男子,那么,就不妨借助自己的外公或爷爷,从他们平时的表现中想一想:假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待?如果所写的是中年妇女,那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶,根据母亲等平时的性格特征和行为习惯,想一想:她会怎样处理这件事?模拟生活情景,转换人物角色,能使虚

构的文章多一点真情实感。 三.堂上老师引导。

[1—1] 家庭给了我

要求:①每个人都有家庭,家庭可以给你理解、支持、帮助;可以给你欢乐、烦恼,甚至痛苦;长辈的爱,可以使你健康成长,也可能会束缚你的发展„„请你选一件具体的事,写一篇记叙文。②先在横线上把题目填写完整,再作文,如“家庭给了我快乐”。③要表达自己的真情实感。④600字以上。

导思:生活在这个美好的世界上,人之所以觉得幸福,跟对社会稳定起着巨大作用的家庭是分不开的。家庭是中学生成长的摇篮,家庭可以给你理解和支持,也可能给你烦恼和痛苦;可使你健康成长,也可能束缚你的发展„„打开记忆的大门,寻找给你影响深刻的一件事,把自己的真实感情写出来,给世人以启迪。

1、文章开篇就迅速切题,行文要有波澜,突出重点,容易使文章条理清晰(记叙可以运用倒叙),结尾可以表达自己的内心感受,使主题升华。

2、 表达方式应以记叙为主,辅以议论、描写。 3、 语言要做到简洁朴实,以情动人,不少于600字。 [1—2]

今天你就将要初中毕业了。回首初中时代,有多少令你难忘的“那一次”:那一次,你笑了;那一次,你哭了;那一次,你真遗憾;那一次,你真尴尬„„正是经历了这无数的“那一次”,你才懂得了生活的幸福,友情的珍贵,奋进的艰辛及你肩负的责任„„真正领悟到了生活的内涵,长大了,成熟了。请你从初中生活中选择一件事,以“那一次,我 ”为题,写一篇记叙文,并写出你的真情实感。

要求:①在文题横线上填上恰当的词语,使文题完整。②记事要内容具体,中心明确,详略得当;语言要简明、连贯、通顺。③要有适当的议论和描写,议论要因事而发。④字数600—900,不足600字或超过900字,每50个字扣1分。⑤书写要工整,标点要正确。 导思:这是一篇半命题作文。

1、审题,体裁是记叙文,属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那一次”限制了选材范围和写作角度,“一次”决定选材只能选一件事,“那”决定只能选过去的事。需要补充的部分则显示着文章的内容。 2、选材,具体选择什么内容的材料,这由考生自己决定。以前经历的什么给你的印象

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