首页 > 作文 > 初中生作文 > 初二作文

作文:为景色而陶醉

admin 初二作文 2020-04-23 03:16:18 陶醉妈妈

篇一:《八年级作文-为自然而陶醉教案》

教案:八年级 作文题目: 为自然而陶醉

篇二:《作文-河岸边的景色让我陶醉》

河岸边的景色让我陶醉

初二、4班 王金龙

天空瓦蓝瓦蓝的,几朵白云在天空中游荡。风儿吹过大地,草儿随风摇荡。雪还为化尽,只见天空中飘起一只彩色的风筝,足有五十米高,路上的我正在放风筝。(“瓦蓝瓦蓝”的天空,“游荡”的 白云,“飘起的风筝”这一切显得自由、轻松,烘托了人物快乐的心情。)

这次到河边来 ,我是被父亲强迫的。出来后我却万分快乐,因为我又获得了自由,我像鸟儿一样展翅飞翔。风停了,风筝落下来,我与朋友决定再次到河滩上探险。我们一路走过,白雪皑皑,树儿结队迎接。(交代人物、事件,拟人句子再次传递内心的惬意。)田野里一片茫然,绿意还未到来,但小小的土丘像弹簧一样,踩在上面软绵绵的,稍不留心就会落入陷阱。

这种陷阱,就是一团软泥,踩上去就会弄脏鞋和袜子。我受到了一次“伤害”,在干草上蹭了几下。再向河边望去,一眼苍黄的景象,让人感到像是在仙界里游玩。清新的空气,宁静的郊外,一切都是那么迷人、美好。(完全融入到大自然中,物我相融)

我们几个来到第一条河边,北边是几棵柳树,那就是我们以前所作的标记,以防迷路,其实迷路叶没有可能,这儿我们来过十几趟了。我的朋友把风筝放在离柳树不远的地方,以防它丢失。这样我们可以放心地嬉戏了。我第二个下到冰面,有的冰很厚,有的地方稍微薄一点儿,踩在上面,发出咯吱咯吱的声音,既让人紧张,又让人感到有趣、好玩。(符合孩子的特点)

我们嬉戏着,我被弄得全身是毛,朋友也被我弄了一些,这凭添了几分欢乐。走进茂密的草丛中,我们紧张起来,担心有些野兽什么的会不会出现。我们走到一所大房子前,找了几根木棍,以备防身之用。“哗”的一声,一只野鸡从草丛中飞起,吓得我心嗵嗵跳,半天还没从惊吓中回过神来。

走出草丛,回头望去,远处的一切真美!(由衷的赞叹)

我正眼向前看时,更是陶醉了。黄河,母亲河,这个被称为中华民族的河流横亘眼前,河水中夹带着冰块奔腾着,咆哮着,真是气势磅礴。朋友说的没错,大河的冰化了,我在这儿呆立了许久,沉醉了许久许久„„(这是全文的重点,应该详写)

转身回家,有几分留恋,天下没有不散的筵席,也没有永久的停留。(好句子,耐人寻味)我走了,带着我的依恋走了。岸边有一个又一个的小冰坑,上面有牲畜的脚印,我们随着脚印走过,消失在远方,但黄河岸边的景色却深深地印在我的脑海。(再次点题)

教师点评:

这是一篇优美的散文,开篇景物描写相当出色,烘托了人物快乐的心情,也给全篇奠定了轻松的基调。小作者用视觉、触觉、听觉等全方位地描述了这次特殊的旅行,正是有了孩童细心的观察、感受,才写得美景无限。没有华丽的辞藻,只有饱含感情的文字,舒畅、新奇、

紧张、依恋等感情起伏变化,读来十分真切。文中有经典的语句,也有不连贯的地方,还要多揣摩、修改。

篇三:《作文-河岸边的景色让我陶醉》

河岸边的景色让我陶醉

市四中 初二、4班 王金龙

天空瓦蓝瓦蓝的,几朵白云在天空中游荡。风儿吹过大地,草儿随风摇荡。雪还为化尽,只见天空中飘起一只彩色的风筝,足有五十米高,路上的我正在放风筝。(“瓦蓝瓦蓝”的天空,“游荡”的 白云,“飘起的风筝”这一切显得自由、轻松,烘托了人物快乐的心情。)

这次到河边来 ,我是被父亲强迫的。出来后我却万分快乐,因为我又获得了自由,我像鸟儿一样展翅飞翔。风停了,风筝落下来,我与朋友决定再次到河滩上探险。我们一路走过,白雪皑皑,树儿结队迎接。(交代人物、事件,拟人句子再次传递内心的惬意。)田野里一片茫然,绿意还未到来,但小小的土丘像弹簧一样,踩在上面软绵绵的,稍不留心就会落入陷阱。

这种陷阱,就是一团软泥,踩上去就会弄脏鞋和袜子。我受到了一次“伤害”,在干草上蹭了几下。再向河边望去,一眼苍黄的景象,让人感到像是在仙界里游玩。清新的空气,宁静的郊外,一切都是那么迷人、美好。(完全融入到大自然中,物我相融)

我们几个来到第一条河边,北边是几棵柳树,那就是我们以前所作的标记,以防迷路,其实迷路叶没有可能,这儿我们来过十几趟了。我的朋友把风筝放在离柳树不远的地方,以防它丢失。这样我们可以放心地嬉戏了。我第二个下到冰面,有的冰很厚,有的地方稍微薄一点儿,踩在上面,发出咯吱咯吱的声音,既让人紧张,又让人感到有趣、好玩。(符合孩子的特点)

我们嬉戏着,我被弄得全身是毛,朋友也被我弄了一些,这凭添了几分欢乐。走进茂密的草丛中,我们紧张起来,担心有些野兽什么的会不会出现。我们走到一所大房子前,找了几根木棍,以备防身之用。“哗”的一声,一只野鸡从草丛中飞起,吓得我心嗵嗵跳,半天还没从惊吓中回过神来。

走出草丛,回头望去,远处的一切真美!(由衷的赞叹)

我正眼向前看时,更是陶醉了。黄河,母亲河,这个被称为中华民族的河流横亘眼前,河水中夹带着冰块奔腾着,咆哮着,真是气势磅礴。朋友说的没错,大河的冰化了,我在这儿呆立了许久,沉醉了许久许久„„(这是全文的重点,应该详写)

转身回家,有几分留恋,天下没有不散的筵席,也没有永久的停留。(好句子,耐人寻味)我走了,带着我的依恋走了。岸边有一个又一个的小冰坑,上面有牲畜的脚印,我们随着脚印走过,消失在远方,但黄河岸边的景色却深深地印在我的脑海。(再次点题)

篇四:《陶醉作文指导word版》

《_____让我陶醉》作文指导

一、题目:

自然界的山川草木使我们流连忘返,心醉神迷。文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情,丰富的人文内涵值得感悟;课余的琴棋书画,无穷的生活乐趣值得回味。探究给我们的生活带来发现的惊喜;合作,使我们得到收获的喜悦„„花季如诗,生活如画,诗情画意,令人陶醉。

你能以“ 陶醉”为话题题,写一篇抒发真情的文章吗?

二、点拨:

1、如何阅读这个话题作文的材料?

从这个话题的提示材料看,是让写我们生活中“难忘的记忆”,其内容可以是大自然中的景色、声音等,也可以是和我们接触的人和事。写大自然“让我们陶醉”就要写出大自然的美点,写与我们想处的人和事,就要些出情点。

2、怎样写作,才能表达我们的真情实感?

古语说:“感人心者在乎真”。意思是说要想让文章能感动读者,就要抒发真情实感。我们每天经历着大大小小的事情。这些事总有能让我们有感动的地方,感动无大小,只要能表达我们纯真的感情,写好了仍然会引起人们感情上的共鸣。所以,我们所写的事情,一定要是自己的亲身经历,我们抒发出的才会是真实感情。

三、作文如何构思:

构思一:

从欣赏大自然美景角度,我们可以写出大自然的各种美景对我们的陶醉:海的浩瀚,天的空阔,山的幽静,湖的碧波等都能让我们陶醉。只要我们把这些大自然美景的特点用形象的文学语言写出,我们便会陶醉于这些美景之中。 构思二:

人物高尚品质让我们陶醉。我们可以选择生活中对自己影响深刻的一个人物,通过对人物形象的刻画,来表现这些人物所特有的高尚品质,以及这种品质对自己的影响。从而完成对话题“让我陶醉”的完美表达。

构思三:

选取重大时事。最近我国发生几起重大的时事,而且在国内外都产生较大的凡响。如,雪灾,“藏独”“圣火”传递,5.12汶川大地震等。在这些大事发生后,我们的民众都有不俗的表现,我们可以选择一个角度,或表现典型人物的爱心,或表现当事人的坚强,或表现民众的爱国等,写出这些人物在特点情况下所表现的精神,使我们思想上得以陶醉。

构思四:

一本书的思想,或书中的一个人物也能对我们的生活产生重大影响。把它写出,也是一种心灵的陶醉。

四、方法指导:

1.拟好文题

“陶醉”只是一个话题,不是作文的题目。我们在写作时,一定要把这个话题具体化、形象化。具体化,就是在“陶醉”的话题前加上主语,明确什么“陶醉”比如,“大自然让我陶醉”,“歌声让我醉”“老师的关爱让我陶醉”等。

形象化,就是要使用一些修辞手法,让我们的作文题目形象、富有诗意,让阅卷老师醒目。例如,“春风沉醉的夜晚”、“小楼一夜又东风”等。

2.选好文体

话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是,不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体,让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时,还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强,擅长推理,不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富,不妨写成一篇优美抒情的散文,肯定会非常出色。就上面这个话题而言,写成叙事散文更好点。

3.做好切口

所谓的切口,实际这是指选择话题的写作范围。我们尽量要选择小的切口,以小的角度来表现大的主题。因为小角度更容易些的具体,这样,写出的文章就有内容。但是,如果不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现“下笔千言,离题万里”的毛病。因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”,要选择一个小小的切人口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你所选择的话题角度写细写深写透,做到“以小见大”。

4.用好修饰

语言表达是文章成败的关键所在。不管立意是多么新颖,也不管结构安排的多么巧妙。如果没有富于表现力的语言,也会影响文章的整体效果。做好修饰,首先,要保证文章语言的通畅,其次要会使用多种修辞手法,再次,要能使用多种表达方式。另外,在文中适当引用一些古诗词句,能增加文章的文学底蕴,也可使文章读来韵味十足。

五、范文:

妈妈的声音让我陶醉

世界上能让人陶醉的声音很多,小鸟的啁啾,秋虫的呢喃,市井的吆喝声,运动场上饱含深情的加油声„„都能让人陶醉,但世界上最能让我陶醉的声音却是妈妈的一声问候。喜欢回忆,小时候,妈妈为我哼唱的摇篮曲;喜欢听妈妈顺口说得一句“宝贝,你真厉害!”;也喜欢听生病时,妈妈的一句“好些了吗?” 记忆的时针又逆转到五年前。那是一个冬天的夜晚,八岁的我发烧了,而且烧得很厉害。爸爸上班又不在家,妈妈守护在我的身边,整整一夜没合眼。她一会儿照顾我吃药,一会而摸摸我的额头。那时的我,烧得虽然浑身难受,但妈妈的关爱很让我陶醉,似乎所有的病痛都减退了。黎明的时候,我的烧已经退了,妈妈还是感到后悔,惭愧„„

还有一次,妈妈刚把我房间打扫干净,我却把纸屑撒得满地都是。妈妈什么也没说,只是又默默地打扫了一遍,嘴里还哼着小曲。这时的我,完全被妈妈的歌声陶醉了,也感觉到自己把事情做错了。

想着想着,我的眼泪不住地流了下来。我为自己不尊重妈妈的劳动而内疚。妈妈为我擦拭眼泪,心疼地说:“孩子,病好些了吗?”我睁开了眼睛,望这妈妈那布满红丝的慈爱的眼睛,深情地回答:“妈妈,我好多了!”这时,我叫妈妈叫得特别亲切!我觉得妈妈的每一句话,每一个字,都是世界上最动听的最美丽的声音。

人生如絮,飘零在万紫千红的春天;人生如梦,一路撒满五彩缤纷的鲜花。

如果你觉得父母的呵护声不能使你陶醉,那么,你可能就是一个缺少感恩的人。妈妈十月怀胎养育了你,带你到这个大千世界。睡觉时,妈妈的一句“快盖好被子,别受凉了”,那时的你,不觉得妈妈这声音是暖暖的,柔柔的吗?这就是一首关爱的心曲,不停地在我们身边传唱。是世界上最能让我陶醉的声音。

等长大成家以后,我们可能会远离妈妈,妈妈的声音也许不能经常听到了,但那时的你会觉得妈妈的声音是世界上最美的音乐,会永远让你陶醉。

世界上最能让人陶醉的声音是妈妈的声音。“谁言寸草心,报得三春晦”不就是对妈妈声音的最好赞美吗?

【点评】:

这是一篇文情并茂的散文。作者通过对妈妈声音的回忆,写出妈妈的声音对“我”的陶醉。开头设喻,引出下文。文章的主体部分详细地描写妈妈声音对“我”的陶醉的两件小事,切口虽小,但感情真挚,能引起人们感情上共鸣。结尾抒发自己感悟,并引用诗句赞美妈妈,表达对妈妈的感激之情。

“黑雪”让我陶醉了

风,刺骨的寒风,夹杂着朵朵梅花般的雪,降临在两年前的冬天。白色的晶莹的雪花,带着我小小的困惑和迷茫,在飘然下着,下出一个银妆素裹的世界,也下出一个豁然开朗的我,于是,我开始陶醉那场冬雪,尤其是那些靠近地面的“黑雪”。{作文:为景色而陶醉}.

记得那时,小小的我特立独行,希望能独立自主,固执地想着挣脱别人的帮助,以自己单薄的力量,告诉别人我能行。

现在想想,实在太聪明了!而那时,我就是如此固执,并且身体力行。渐渐地,我发现自己越来越单薄,越来越孤独。

那年冬天,落雪了,地上变白了,不沾一丝杂质的白,白得好寒冷,白得好凄惨。风吹呀吹,雪花跳起了自己的舞蹈,跳动着耐人寻味的乐章,之后就悄无声息地落在雪地上。它们都有属于自己的位置,而我的位置在什么地方呢?我有点茫然了。

不知是什么力量的催促,我抓起一把雪,直掷向墙壁。雪团一下子就炸开了,落入雪中。

雪地还是平的,碎雪也溶了进去。蓦然,我低头发现,最贴近地面的雪却是黑的,那种脏兮兮的黑!就在那一刻,我被这“黑雪”深深地陶醉了,豁然开朗了:我看到的雪是白的,是因为有先落下的雪为它们作了铺垫,那些“黑雪”用自己的身体来帮助了上层的雪花,使那些刚下来的雪儿不会被染黑。而当太阳出来时,上层的雪总是先被融化,下层的“黑雪”却要多留一会儿。

所以,我们看到的总是洁白的雪。这不就是因为他们相互帮助,才有了雪的美丽和雪后持续的美景吗?这不就是因为他们是一个集体,才会互相帮助?雪花无论有什么困难,无论落在何处,都会有一个地方接纳它,给它留一份位置。而我这样可不是连这些雪儿都不如吗?我在拒绝别人的帮助的同时,不也不再帮助别人了吗?

那一年,雪下得好大,我在雪中,明白了自己的错误,我深深地被那“黑雪”陶醉了。去年,一年无雪„„

今年,又到飘雪时,我记下自己的思绪,并告诉自己,团结是美的,帮助是美的!“黑雪”也是美的!

【点评】:

这是一篇文质兼美的好文章。小考生巧妙地以雪作喻,写出自己成长过程的思想变化,阐述了自己被“黑雪”陶醉的原因,并从中引出,团结是美的,互相帮助是美的主题。文章语言流畅,能熟练使用比喻等多种修辞手法,表现出小

作者深厚的文学素养。

六、作文要求:

1.题目自拟。

2. 写出自己的意趣。

3.选择文体。

4.不少于600字。{作文:为景色而陶醉}.

5.时间限制在50分钟左右。

七、写作后赏析对比:(中考满分作文)

乡水悠悠让我陶醉

外婆的家在苏州农村,那里隔绝了尘世的喧嚣,惟留下缠绵的乡音,悠悠故乡水,还有那外婆沏好的碧螺春„„

“这里是水的世界,看那陈西的小河横贯了这小镇上的一切,人事景情融在水里渐渐淡了散了化了„„”听余秋雨先生讲述这小镇乡水的故事不觉出了神,还是自己去水边走走,去感受乡水的气息吧。

正值夏日,烈日当空,走着走着忽觉清风袭袭,顺着凉风,紧走几步,果真,发现一条静谧的小河穿梭于水乡古镇。

一切悄然无声,我蹑手蹑脚,不敢打破这独有的宁静。这面像冷翡翠,仙人镜,还是珠玉盘?一时间我惊呆了,竟不知该何以修饰。当然最在意的莫过于为何日光是如此清凉?定睛细视,找到了其中的原委,那红日当头,恰投入河面中央,万丈华光在水面上散射出条条五彩的光带,光带又好似被这清水所陶醉,脱去了层层的灼热的华袍,最后竟成了点点光斑,在款款柔波中组成螺旋样,好似在跳小蜜蜂的“八”字舞„„

轻风袭袭,吹来一群野鸭,悠闲地在水中划过层层同心圆,而后是几只翩然的蜻蜓,沾水润舌,此情此景,不正是“蜻蜓点水款款飞”吗?

人与景在此刻真正地相谐,相和,带着这点灵感,我划动我的笔尖,任点点心雨飞舞跳动,任款款思绪飘入云天,任丝丝愁情融入水中,我温柔地写下我生平第一篇诗歌——《东方版威尼斯》。不经意的一道残阳铺入水中,抬起望去,一个梳着长辫子的村姑,正拿着个棒槌在水边洗衣,头上小鸟在轻鸣,耳边雏燕在呢喃,她轻轻拭干珍珠般的香汗。

远处,袅袅炊烟升起,依稀可见朦胧的青砖白瓦。我无意离去,不知是陶醉在这天堂般的美景之中,还是正留恋这天使般的苏州美人?

这悠悠的乡水,不知陶醉了多少人,也不知滋养了多少年的文化底蕴。夜黑了,月色如水,水如天,独立水边悄然思:在这“中华文化的后花园”里,乡水陶醉了唐伯虎,金圣叹,还是小小的我„„

[简评] :

在考场上,能够用灵性的笔调,写出如此富有意境的抒情散文,实在不是一件易事。悠悠的故乡水,调动了我们多少思乡的情愫,在炎炎夏日,读到这么清凉的文字,让人觉得如汩汩清泉流入心田。小作者很会创设意境,古朴的描写让人仿佛置身于江南的水乡古镇,随着她的笔触,陶醉心灵,这正是她的高明之处。

篇五:《小学优秀作文:陶醉》

小学优秀作文:陶醉

小学优秀作文:陶醉

有些人可能陶醉于美景中,有些人可能陶醉于音乐中,还有的人可能陶醉于游戏中。。。。。。世界之大,无奇不有。

陶醉于美景

“乌云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”乌云还未来得及把山遮住,雨就下来了。像牛毛,像细丝,又如姑娘手中的绣花针,洒在了平静的湖面上。{作文:为景色而陶醉}.

撑起一把小伞,徜徉在湖边。“唰——唰——”我闭上眼睛聆听着雨打在水面上的声音,仿佛珍珠落入了玉盘。雨声越来越小,睁开眼只看见星星点点的水花在湖面荡漾,刚刚热闹的湖渐渐平静下来。哦,湖面上的浅浅波纹应该是她甜美、可爱的小酒窝吧!

版权声明

本站文章收集于互联网,仅代表原作者观点,不代表本站立场,文章仅供学习观摩,请勿用于任何商业用途。
如有侵权请联系邮箱tuxing@rediffmail.com,我们将及时处理。本文地址:http://www.15033.cn/chuzhong/cezw/246245.html

中学网 - 让教育更简单

http://www.15033.cn/

蜀ICP备19007375号

Powered By 中学网版权所有