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习作假如我有一双翅膀

admin 初二作文 2020-04-23 03:17:18 我有翅膀

篇一:《作文 如果我有一双翅膀》

如果我有一双翅膀

遥望窗外湛蓝的天空,雄鹰在展翅飞翔,小鸟在欢快嬉戏,蝴蝶在花丛飞舞,我也渴望有一双翅膀!

如果我有一双翅膀,我要尽情飞翔。越过重山峻岭,飞过高原山川,一览祖国锦绣河山,看那奔腾的黄河长江,望那神奇的高原险峰,飞越世界的屋脊,领略“一览众山小”的别样风光!

如果我有一双翅膀,我要穿越茫茫大洋,化作一只和平鸽,为正在遭受战火摧残的人们带去和平与欢乐,播撒友好与希望的种子,让世界和谐美好!

看着一张张失去欢乐,饱受痛苦的脸庞,我多么渴望自己有一双翅膀,飞向深受灾难折磨的孩子,安抚他们的幼小心灵,使他们燃起生活的希望,更加坚强、勇敢地面对未来,创造幸福美好的新生活,重获快乐与天真!愿我们一样幸福快乐地同在这个大家庭里生活。

我多希望我有一双翅膀!

如果我有一双翅膀,我将飞往祖国的边疆,看望为维护国家安定而坚守岗位的战士,带去我们深挚的谢意。我愿同他们一起,守卫在祖国的边疆,维护国家的安全,同不法分子斗争到底,坚决维护祖国的领土完整!

如果我有一双翅膀,我还有许许多多的愿望:探索大地的奥秘,欣赏秀丽的风光,做世界和平的使者„„我知道,如果终是如果,但我的不懈努力会使我的愿望更近!

篇二:《假如我有一双翅膀作文150字》

假如我有一双翅膀作文150字

假如我有一双翅膀作文150字——星期天的上午,阳光明媚,蔚蓝的天空上飘着几朵白云。

小明趴在草地上看见一只可爱的小鸟在蓝天上自由地飞翔。心想:如果我有一双翅膀,我要去看看世界到底有多大。要去美国白宫,看看第一家庭是怎样生活的。还要去香港迪士尼乐园,看美丽的烟花。

想着想着,小明睡着了。他梦见自己有一双翅膀,飞向遥远的天空。

篇三:《假如我有一双翅膀(700字)作文》

精选作文:假如我有一双翅膀(700字)作文

假如我有一双翅膀,我将会飞翔,将会环游地球,游遍地球的每一个角落,把温馨把爱撒向世界。 首先,我想飞去看那一望无际的大海,听听海浪冲击岸滩的声音,闻闻大海的味道,看看潮涨潮落的变化。可以想象,在阳光下及咸湿的空气中,和着浪花撞击岩石的巨响,俯视海滩和岸沿一会儿被水淹没,一会儿又显示出的景观,该是多么惬意,多么令人流连忘返! 另外,我还想飞到地球的最南边去看看那美丽的冰雪世界。听说那个冰雪世界,终年不化的积雪覆盖在大地上,许多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方,我喜爱白色,白色那是纯洁的象征。在地球的最南边,虽然没有花草树木,但海洋里有色彩斑斓的藻类,岸上有洁白的冰雪,还有那走路摇摇摆摆的笨企鹅、还有海象、海豹等水中动物,它们给南极增添了无限生机,增添了无限景致。 我还想凭借翅膀飞到世界屋脊青藏高原看看。听说青藏高原有无数的雪山,数不清的牛羊马群在山脚下、草原上吃草,你一抬头就望见天空是碧蓝碧蓝的,像一块光滑的翡翠,好美的天。 我还想飞去浙江绍兴,看看着名的三味书屋和那张鲁迅先生读书曾经用过的桌子,看看那桌子上刻得深深的早字。如果时光能够倒流一个世纪,或许我还能看到小鲁迅正在私塾里埋头苦读呢!&& 我想飞去看好多好多的地方,开阔眼界,增长见识。看历史悠久的中国北京故宫,看美国纽约的自由女神像,看非洲的好望角,看美丽的悉尼歌剧院,聆听音乐大师的流水般优美的钢琴声&& 假如给我一双翅膀,那该多好!我一定要飞向世界各地,做一个和平天使,把爱撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每个角落,让世界充满温馨充满爱&&山东济南历城区董家镇中心小学六年级:田程程

篇一:小学作文:假如我有一双翅膀

假如我有一双翅膀

假如我有一双翅膀,我要飞到天上和太阳公公交朋友;我就要去月亮上摘星星,去看嫦娥和月兔;我还要看牛郎织女的相会;还想数数有多少鸽子。

假如我有一双翅膀,我会把汶川地震中的受害者全部解救出来,我还要通知全国各地的人们为四川灾地重新建起温暖的家,去看看灾后的国宝大熊猫。

假如我有一双翅膀,我要飞到北京去看少儿节目的主持人,我还想得到他们的礼物呢;我还要去看水立方,到里面去感受运动健儿的努力拼搏的精神;我想去看看鸟巢,因为我想知道它是怎么建成的;我还想去看可爱的福娃。

假如我有一双翅膀,我想去看看天安门,看看毛主席,看看天安门里面先进的防盗设备。

假如我有一双翅膀,我要去桂林,去看一座座奇峰异石,吃一餐桂林的鱼。

假如我有一双翅膀,我要飞到海边游泳,捡贝壳,看海豚优美的跳跃。假如我有一双翅膀,我想到北极去看看可爱的企鹅,看看笨拙的北极熊怎么样捉鱼的,我要和它们拍张照片留念。

假如我有一双翅膀——-

篇二:小学作文:假如我有一双翅膀

假如我有一双翅膀 每人都有一个梦想,而我的梦想则是长出一双翅膀。

假如我有一双翅膀,我便会展开翅膀,飞向那科学的殿堂,去探索科学的奥秘,解决人类解决不了的问题。 假如我有一双翅膀,我便会展开翅膀,带上些树种飞向沙漠,把那一颗颗的树种,全部栽到那荒凉的沙漠,让那里变成一片绿色的海洋。

假如我有一双翅膀,我便会展开翅膀,飞向祖国的名山大川,看一看黄山、庐山、衡

假如我有一双翅膀,我便会展开翅膀,飞向那些旅游景点,篇三:假如我有一对翅膀作文150字

假如我有一对翅膀作文150字

假如我有一对翅膀作文150字 一天,秋高气爽,万里无云,小明去公园里的草坪上看生物。

小明趴在草地上,望着一只蝴蝶,小明想:假如我有一对翅膀,我就可以像可爱的小鸟、穷凶极恶的老鹰、雄伟的飞机一样,在一望无垠的天空中快乐地翱翔,那该有多好啊!

这话刚好被旁边花丛中跳舞的蝴蝶听见了,蝴蝶对他说?:“小明,你的想象力真丰富,我很佩服你,你的愿望一定可以实现。”

我也想对小明说:“你想象的翅膀,以后一定可以实现,只要你好好学习,人类会创造出来的。”

篇四:假如我有一双翅膀作文150字

假如我有一双翅膀作文150字

假如我有一双翅膀作文150字——星期天的上午,阳光明媚,蔚蓝的天空上飘着几朵白云。

小明趴在草地上看见一只可爱的小鸟在蓝天上自由地飞翔。心想:如果我有一双翅膀,我要去看看世界到底有多大。要去美国白宫,看看

篇四:《作业设计》

1.少年旅行队

1、 选字填词。

薄 簿

( )冰 记事( )

2、《少年旅行队》由( )、( )、( )、( )、( )五首散文诗组成。描述了少年旅行队( ),抒发了队员们( )的感情。

1、 “都准备好了吗?没有忘记带昆虫网吗?……笔记本吗?”这段话中第一个问句与后面

三个问句是怎样的关系?请仿照这样的结构写一段话。

4、开展班级暑假旅游摄影展,师生共同分享自然之美与神奇,激发学生未来探索自然的欲望。

2.跟祖父学诗

1、辨析组词。

瑶( ) 鹭( ) 衰( ) 遥( ) 陆( ) 哀( )

2、你从哪儿读出作者学诗的快乐?勾划相关的句子与同学交流。

3、你学诗或学习其他内容的经历中有哪些有趣的故事?请写下来,与同学交流。(小练笔) 4、了解作家萧红的经历与成就,感兴趣的学生可阅读萧红的文学作品

3.夏午

1、“小时候的夏日中午,总是这样过去,我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。” (1) 在这句话中,你从哪儿体会到作者对花园的喜爱?

(2) 联系上下文说说为什么这是一座“充满着生命快乐的花园”? 2、“花醒着,草木醒着,风醒着,我也醒着,在夏午的阳光里。” (1)这个句子运用了( )和( )两种修辞手法。

(2)“醒”重复了四次,在句中分别是什么意思?从中你读出了怎样的情感?

3、观察一件大自然中细小、平凡的事物,试着写一写,也用上比喻、拟人、排比等修辞手法。

4、了解作者罗兰,可读《罗兰小语》等丛书,也可抄写、制作小书签等。

《舟过安仁》

1、 背诵古诗。

2、 你从哪里读出了两个童子的聪明淘气?当时他们心里会想些什么呢? 3、 回顾以前学过的杨万里的其他古诗,如《小池》、《晓出净慈寺送林子方》等。

语文乐园(一)

1、 写出与下列词意思相近的词,课后查找这样的词语。

桃李——( ) 桑梓——( ) 2、 给句子加标点。并仿写一个句子。

看 连一只小纸船都飘得这么久 这么远 我会写:______________________________

3、 名句填空。

以“我眼中的同学”为主题作文,选择典型事例,突出人物的特点。

4.伟大的出征{习作假如我有一双翅膀}.

1、形近字辨析组词。

磨( ) 摩( ) 2、读句子,完成练习。

“中国第一代航天员的风采,瞬间便定格在记者们的镜头里,定格在共和国的航天史册上,

定格在人类征服太空的篇章中。”

(1)句子中划线的部分能否调换顺序?为什么? (2)“神舟五号飞船载着中华民族的飞天梦想,一飞冲天,飞向茫茫太空…”,这冲天一飞

有何伟大的意义呢?请仿照句子中划线部分的表达方式,续写“这一飞,飞出了…” 3、划出文中点明具体时间和地点的词语,说说这样精确表达的作用。

4、查找资料了解本文过后十余年来中国的航天事业发展史,开展综合性学习活动。

5.北京欢迎你

1、给生字换偏旁,并组词。 炬_( ) 讴_( )

2、品读课文第九节,说说为什么“我们的火炬传递将开创新的局面,达到新的高度”? 3、读课文第5节,完成练习。

(1)这一段从_____、_____两方面介绍了北京。

(2)作为一名武汉市民,你想向各国友人介绍武汉的哪些传统文化、风土人情呢?请写下

来,并注意详略安排。

4、观看2015年北京申冬奥中杨澜的陈述,了解时事,感受演讲或陈述时的状态,也可让学

生了解祖国体育事业的发展,感受自豪感。

6.我爱你,中国的汉字

1、 给生字选择正确地读音。 勒lè nè 坠zhuì zuì 2、 读课文第二自然段,完成练习。

(1) 课文从哪两个方面写汉字是“有着独特性格的精灵”?

(2) 将文中“在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书

法瑰宝?”这一句子改为陈述句,并说说从中你体会到了什么?

3、 查找资料,开展《我来聊聊这个字》的展示活动,让学生了解汉字的历史和由来,增强

对汉字的喜爱之情。

碛中作

1、 背诵古诗。

2、 “今夜不知何处宿,平沙万里绝人烟”,此时作者会想些什么呢? 3、了解诗人岑参生平和作品,拓展学习其他边塞诗。

语文乐园(二)

1.说说下列句子运用了什么修辞手法?

⑴谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。(){习作假如我有一双翅膀}.

⑵你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?() (3)难道我们能浪费时间吗?( )

2、下面是一副赞颂诸葛亮的对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。{习作假如我有一双翅膀}.

上联:一生惟谨慎,七擒南渡,六出北征,何期五丈崩摧,九代志能遵教授; 下联内容(已被打乱):八阵名成,两川福被,十倍荷褒荣,三分功定属元勋,所合精锐四方。

3、诗句填空。

4、说说“奉公守法”的含义,并造句。(积累运用)

5、以“心愿”为主题作文,力求言之有物,言之有理,言之有序,初步学习叙述、描写、议论、抒情多种手法的结合运用。

以“我爱对联”为主题,举办交流会。{习作假如我有一双翅膀}.

7.献给老师的花束

1、听写词语。(考查生字掌握情况) 2、读句子,说说你体会到什么。(理解能力训练) 例:多少欢聚,多少离别,汇集在您的生命的长河。 ....

我从“欢聚”“离别”体会到 。 3、仿写:(练笔)

记得蒲公英和七里香/开满夏日山谷的时节/您背我们/一一涉过涨水的小河。 记得 / / / 。

8.爷爷的芦笛

1.摘抄并背诵课文中环境描写的语句(如:第5、8自然段)。(积累) 2、读第十自然段,画出描写强强心理活动的语句,完成练习。(领悟心理描写的表达作用) 直接描写的语句有: ;间接描写的语句有: 。这样写的好处是: 。

3、结合上下文,理解“海边的孩子,不沾点海水就长不结实”的含义。(理解能力训练) 爷爷明知道有狂风来临,却把强强一人留在家中,是让他经受 的考验,从而变得 ,真正明白只有 ,才能 的道理。

9.祝你生日快乐

1、形近字组词。(考查生字掌握情况) 2、读课文1-10自然段,说说“我”对约翰的态度有怎样的变化?为什么会有这样的变化?

(整体把握课文) 3、读课文,完成填空。(感受人物形象)

当“我”向妈妈提起约翰如何如何是,她总是

,这是因为 ;当“我”不明白别人为何总是欺侮约翰时,妈妈说 ;当约翰生日那天,妈妈 ,因为在妈妈心里,约翰和“我”一样值得关爱。妈妈真是一个 的人。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

1、 把古诗补充完整。

河东入海, 岳上摩天。 遗民 , 又一年。

语文乐园(三)

1、 将年龄与别称连线。(积累) 2、 比较两组句子表达效果。(比较中感受表达效果) 3、按要求填空。(积累)

例:“ ,其政之本也。”“天道以 为心,以 为公。” 4、 例:读名著要用“ ”去读,应品味(归纳提炼)

,起码要读 遍。

5、 你对学校生活有哪些建议,请你用建议书的形式写下来。(习作练习)

10.海的颜色{习作假如我有一双翅膀}.

1、 形近字组词。(考察对生字的掌握) 2、 根据课文内容填表。(理解课文内容)

3、 例:“只是游到深处的时候,往下一看,一片漆黑,漆黑中似乎游几根乱草在水中浮动,不由得让人汗毛倒竖。”这一句运用了 的表达方法,同时还写出了作者的感受是 。这样写的好处是 。(体会表达效果。)

11.囚蚁{习作假如我有一双翅膀}.

1、听写。(考察对生字的掌握) 2、读课文,回答问题。 例:“我”和妹妹认为 ,所以决定养蚂蚁,第一次养蚂蚁,结果 ;第二次的结果是 。最后“我们”得出了这样的结论: 。对此,你的理解是 。(理解课文内容。) 3、说说文章开头和结尾有什么联系。(体会文章首尾呼应的写法)

4、如果你也有过像作者这样养小动物的经历,请你把它讲给大家听一听。(拓展)

篇五:《小学作文:如果我有一双翅膀》

假如我有一双翅膀

假如我有一双翅膀,我会自由自在地飞翔 。

假如我有一双翅膀,我会到拉萨去看一看依山而建的布达拉宫金色的屋顶。假如我有一双翅膀,我会飞到西湖,看一看湖心的三个小岛??小瀛洲、湖心亭、阮公墩。假如我有一双翅膀,我会飞到香港浪平沙细、阳光和煦的浅水湾,在金色的沙滩上走一走。假如我有一双翅膀,我会飞到青岛,看一看惊涛拍岸的情景。假如我有一双翅膀,我会飞到寒山脚下看一看比春天花还红的枫叶。假如我有一双翅膀,我会飞到北大仓,看一看热闹非凡的原野。假如我有一双翅膀,我会飞到枣庄,看一看闻名中外的石榴园。假如我有一双翅膀,我会飞到哈尔滨,看一看太阳岛上的冰雕。假如我有一双翅膀,我会飞到济南,看一看举世闻名的趵突泉。假如我有一双翅膀,我会飞到昆明,看一看著名的世博园。假如我有一双翅膀,我会飞到重庆,看一看那里的长江三峡。

啊!我们的世界真美!

篇六:《小学作文:如果我有一双翅膀》

如果我有一双翅膀

我每天都能看到蝴蝶在天上飞来飞去,怡然自得。蜻蜓那两对长翅膀抖动,使自己快乐的滑翔;还有那勤劳的小蜜蜂,它扇动着翅膀,让自己愉快的飞行;可爱的小鸟在阳光下展翅高飞。我忽然想到,如果我也有翅膀……

如果我生下的时候就有翅膀,别人都会十分惊讶,会十分羡慕。那时,我会小心翼翼的保护它。如果我要出去玩,我会把翅膀添上美丽的颜色,旁人会一时惊讶的身不由己地跟着我,于是,有许多人很晚也不回家。

如果我有一对翅膀,我就会飞到各地去看家人,去哈尔滨看姥姥、姥爷、姐姐他们,去佳木斯看爷爷、奶奶、大姑、小姑他们,去加拿大多伦多看弟弟他们。这多快乐呀!

如果我有翅膀,我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃,问寒问暖。再告诉布什别进军巴格达了。

我还要飞到宇宙上探索奥秘。说不定,我回来后已经是伟大的科学家、星象家呢!

不好!下雨了!我只好回到家里等天晴了。天终于晴了,我飞到彩虹阿姨身上打滑梯,有趣极了。

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