习作假如我有一双翅膀

篇一:《作文 如果我有一双翅膀》

如果我有一双翅膀

遥望窗外湛蓝的天空，雄鹰在展翅飞翔，小鸟在欢快嬉戏，蝴蝶在花丛飞舞，我也渴望有一双翅膀！

如果我有一双翅膀，我要尽情飞翔。越过重山峻岭，飞过高原山川，一览祖国锦绣河山，看那奔腾的黄河长江，望那神奇的高原险峰，飞越世界的屋脊，领略“一览众山小”的别样风光！

如果我有一双翅膀，我要穿越茫茫大洋，化作一只和平鸽，为正在遭受战火摧残的人们带去和平与欢乐，播撒友好与希望的种子，让世界和谐美好！

看着一张张失去欢乐，饱受痛苦的脸庞，我多么渴望自己有一双翅膀，飞向深受灾难折磨的孩子，安抚他们的幼小心灵，使他们燃起生活的希望，更加坚强、勇敢地面对未来，创造幸福美好的新生活，重获快乐与天真！愿我们一样幸福快乐地同在这个大家庭里生活。

我多希望我有一双翅膀！

如果我有一双翅膀，我将飞往祖国的边疆，看望为维护国家安定而坚守岗位的战士，带去我们深挚的谢意。我愿同他们一起，守卫在祖国的边疆，维护国家的安全，同不法分子斗争到底，坚决维护祖国的领土完整！

如果我有一双翅膀，我还有许许多多的愿望：探索大地的奥秘，欣赏秀丽的风光，做世界和平的使者„„我知道，如果终是如果，但我的不懈努力会使我的愿望更近！

篇二:《假如我有一双翅膀作文150字》

假如我有一双翅膀作文150字

假如我有一双翅膀作文150字——星期天的上午,阳光明媚,蔚蓝的天空上飘着几朵白云。

小明趴在草地上看见一只可爱的小鸟在蓝天上自由地飞翔。心想：如果我有一双翅膀，我要去看看世界到底有多大。要去美国白宫，看看第一家庭是怎样生活的。还要去香港迪士尼乐园，看美丽的烟花。

想着想着，小明睡着了。他梦见自己有一双翅膀，飞向遥远的天空。

篇三:《假如我有一双翅膀(700字)作文》

精选作文:假如我有一双翅膀(700字)作文

假如我有一双翅膀，我将会飞翔，将会环游地球，游遍地球的每一个角落，把温馨把爱撒向世界。 首先，我想飞去看那一望无际的大海，听听海浪冲击岸滩的声音，闻闻大海的味道，看看潮涨潮落的变化。可以想象，在阳光下及咸湿的空气中，和着浪花撞击岩石的巨响，俯视海滩和岸沿一会儿被水淹没，一会儿又显示出的景观，该是多么惬意，多么令人流连忘返！ 另外，我还想飞到地球的最南边去看看那美丽的冰雪世界。听说那个冰雪世界，终年不化的积雪覆盖在大地上，许多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜爱白色，白色那是纯洁的象征。在地球的最南边，虽然没有花草树木，但海洋里有色彩斑斓的藻类，岸上有洁白的冰雪，还有那走路摇摇摆摆的笨企鹅、还有海象、海豹等水中动物，它们给南极增添了无限生机，增添了无限景致。 我还想凭借翅膀飞到世界屋脊青藏高原看看。听说青藏高原有无数的雪山，数不清的牛羊马群在山脚下、草原上吃草，你一抬头就望见天空是碧蓝碧蓝的，像一块光滑的翡翠，好美的天。 我还想飞去浙江绍兴，看看着名的三味书屋和那张鲁迅先生读书曾经用过的桌子，看看那桌子上刻得深深的早字。如果时光能够倒流一个世纪，或许我还能看到小鲁迅正在私塾里埋头苦读呢！&& 我想飞去看好多好多的地方，开阔眼界，增长见识。看历史悠久的中国北京故宫，看美国纽约的自由女神像，看非洲的好望角，看美丽的悉尼歌剧院，聆听音乐大师的流水般优美的钢琴声&& 假如给我一双翅膀，那该多好！我一定要飞向世界各地，做一个和平天使，把爱撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每个角落，让世界充满温馨充满爱&&山东济南历城区董家镇中心小学六年级:田程程

篇一：小学作文：假如我有一双翅膀

假如我有一双翅膀

假如我有一双翅膀，我要飞到天上和太阳公公交朋友;我就要去月亮上摘星星，去看嫦娥和月兔;我还要看牛郎织女的相会;还想数数有多少鸽子。

假如我有一双翅膀，我会把汶川地震中的受害者全部解救出来，我还要通知全国各地的人们为四川灾地重新建起温暖的家，去看看灾后的国宝大熊猫。

假如我有一双翅膀，我要飞到北京去看少儿节目的主持人，我还想得到他们的礼物呢;我还要去看水立方，到里面去感受运动健儿的努力拼搏的精神;我想去看看鸟巢，因为我想知道它是怎么建成的;我还想去看可爱的福娃。

假如我有一双翅膀，我想去看看天安门，看看毛主席，看看天安门里面先进的防盗设备。

假如我有一双翅膀，我要去桂林，去看一座座奇峰异石，吃一餐桂林的鱼。

假如我有一双翅膀，我要飞到海边游泳，捡贝壳，看海豚优美的跳跃。假如我有一双翅膀，我想到北极去看看可爱的企鹅，看看笨拙的北极熊怎么样捉鱼的，我要和它们拍张照片留念。

假如我有一双翅膀——-

篇二：小学作文：假如我有一双翅膀

假如我有一双翅膀 每人都有一个梦想，而我的梦想则是长出一双翅膀。

假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，飞向那科学的殿堂，去探索科学的奥秘，解决人类解决不了的问题。 假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，带上些树种飞向沙漠，把那一颗颗的树种，全部栽到那荒凉的沙漠，让那里变成一片绿色的海洋。

假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，飞向祖国的名山大川，看一看黄山、庐山、衡

假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，飞向那些旅游景点，篇三：假如我有一对翅膀作文150字

假如我有一对翅膀作文150字

假如我有一对翅膀作文150字 一天，秋高气爽，万里无云，小明去公园里的草坪上看生物。

小明趴在草地上，望着一只蝴蝶，小明想：假如我有一对翅膀，我就可以像可爱的小鸟、穷凶极恶的老鹰、雄伟的飞机一样，在一望无垠的天空中快乐地翱翔，那该有多好啊！

这话刚好被旁边花丛中跳舞的蝴蝶听见了，蝴蝶对他说？：“小明，你的想象力真丰富，我很佩服你，你的愿望一定可以实现。”

我也想对小明说：“你想象的翅膀，以后一定可以实现，只要你好好学习，人类会创造出来的。”

篇四：假如我有一双翅膀作文150字

假如我有一双翅膀作文150字

假如我有一双翅膀作文150字——星期天的上午,阳光明媚,蔚蓝的天空上飘着几朵白云。

小明趴在草地上看见一只可爱的小鸟在蓝天上自由地飞翔。心想：如果我有一双翅膀，我要去看看世界到底有多大。要去美国白宫，看看

篇四:《作业设计》

1.少年旅行队

1、 选字填词。

薄 簿

（ ）冰 记事（ ）

2、《少年旅行队》由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五首散文诗组成。描述了少年旅行队（ ），抒发了队员们（ ）的感情。

1、 “都准备好了吗？没有忘记带昆虫网吗？……笔记本吗？”这段话中第一个问句与后面

三个问句是怎样的关系？请仿照这样的结构写一段话。

4、开展班级暑假旅游摄影展，师生共同分享自然之美与神奇，激发学生未来探索自然的欲望。

2.跟祖父学诗

1、辨析组词。

瑶（ ） 鹭（ ） 衰（ ） 遥（ ） 陆（ ） 哀（ ）

2、你从哪儿读出作者学诗的快乐？勾划相关的句子与同学交流。

3、你学诗或学习其他内容的经历中有哪些有趣的故事？请写下来，与同学交流。（小练笔） 4、了解作家萧红的经历与成就，感兴趣的学生可阅读萧红的文学作品

3.夏午

1、“小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。” （1） 在这句话中，你从哪儿体会到作者对花园的喜爱？

（2） 联系上下文说说为什么这是一座“充满着生命快乐的花园”？ 2、“花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏午的阳光里。” （1）这个句子运用了（ ）和（ ）两种修辞手法。

（2）“醒”重复了四次，在句中分别是什么意思？从中你读出了怎样的情感？

3、观察一件大自然中细小、平凡的事物，试着写一写，也用上比喻、拟人、排比等修辞手法。

4、了解作者罗兰，可读《罗兰小语》等丛书，也可抄写、制作小书签等。

《舟过安仁》

1、 背诵古诗。

2、 你从哪里读出了两个童子的聪明淘气？当时他们心里会想些什么呢？ 3、 回顾以前学过的杨万里的其他古诗，如《小池》、《晓出净慈寺送林子方》等。

语文乐园（一）

1、 写出与下列词意思相近的词，课后查找这样的词语。

桃李——（ ） 桑梓——（ ） 2、 给句子加标点。并仿写一个句子。

看 连一只小纸船都飘得这么久 这么远 我会写：______________________________

3、 名句填空。

以“我眼中的同学”为主题作文，选择典型事例，突出人物的特点。

4.伟大的出征{习作假如我有一双翅膀}.

1、形近字辨析组词。

磨（ ） 摩（ ） 2、读句子，完成练习。

“中国第一代航天员的风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，

定格在人类征服太空的篇章中。”

（1）句子中划线的部分能否调换顺序？为什么？ （2）“神舟五号飞船载着中华民族的飞天梦想，一飞冲天，飞向茫茫太空…”，这冲天一飞

有何伟大的意义呢？请仿照句子中划线部分的表达方式，续写“这一飞，飞出了…” 3、划出文中点明具体时间和地点的词语，说说这样精确表达的作用。

4、查找资料了解本文过后十余年来中国的航天事业发展史，开展综合性学习活动。

5.北京欢迎你

1、给生字换偏旁，并组词。 炬_（ ） 讴_（ ）

2、品读课文第九节，说说为什么“我们的火炬传递将开创新的局面，达到新的高度”？ 3、读课文第5节，完成练习。

（1）这一段从_____、_____两方面介绍了北京。

（2）作为一名武汉市民，你想向各国友人介绍武汉的哪些传统文化、风土人情呢？请写下

来，并注意详略安排。

4、观看2015年北京申冬奥中杨澜的陈述，了解时事，感受演讲或陈述时的状态，也可让学

生了解祖国体育事业的发展，感受自豪感。

6.我爱你，中国的汉字

1、 给生字选择正确地读音。 勒lè nè 坠zhuì zuì 2、 读课文第二自然段，完成练习。

（1） 课文从哪两个方面写汉字是“有着独特性格的精灵”？

（2） 将文中“在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书

法瑰宝？”这一句子改为陈述句，并说说从中你体会到了什么？

3、 查找资料，开展《我来聊聊这个字》的展示活动，让学生了解汉字的历史和由来，增强

对汉字的喜爱之情。

碛中作

1、 背诵古诗。

2、 “今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟”，此时作者会想些什么呢？ 3、了解诗人岑参生平和作品，拓展学习其他边塞诗。

语文乐园（二）

1.说说下列句子运用了什么修辞手法？

⑴谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（）{习作假如我有一双翅膀}.

⑵你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（） （3）难道我们能浪费时间吗？（ ）

2、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。{习作假如我有一双翅膀}.

上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授； 下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。

3、诗句填空。

4、说说“奉公守法”的含义，并造句。（积累运用）

5、以“心愿”为主题作文，力求言之有物，言之有理，言之有序，初步学习叙述、描写、议论、抒情多种手法的结合运用。

以“我爱对联”为主题，举办交流会。{习作假如我有一双翅膀}.

7.献给老师的花束

1、听写词语。（考查生字掌握情况） 2、读句子，说说你体会到什么。（理解能力训练） 例：多少欢聚，多少离别，汇集在您的生命的长河。 ．．．．

我从“欢聚”“离别”体会到 。 3、仿写：（练笔）

记得蒲公英和七里香/开满夏日山谷的时节/您背我们/一一涉过涨水的小河。 记得 / / / 。

8.爷爷的芦笛

1.摘抄并背诵课文中环境描写的语句（如：第5、8自然段）。（积累） 2、读第十自然段，画出描写强强心理活动的语句，完成练习。（领悟心理描写的表达作用） 直接描写的语句有： ；间接描写的语句有： 。这样写的好处是： 。

3、结合上下文，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”的含义。（理解能力训练） 爷爷明知道有狂风来临，却把强强一人留在家中，是让他经受 的考验，从而变得 ，真正明白只有 ，才能 的道理。

9.祝你生日快乐

1、形近字组词。（考查生字掌握情况） 2、读课文1－10自然段，说说“我”对约翰的态度有怎样的变化？为什么会有这样的变化？

（整体把握课文） 3、读课文，完成填空。（感受人物形象）

当“我”向妈妈提起约翰如何如何是，她总是

，这是因为 ；当“我”不明白别人为何总是欺侮约翰时，妈妈说 ；当约翰生日那天，妈妈 ，因为在妈妈心里，约翰和“我”一样值得关爱。妈妈真是一个 的人。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

1、 把古诗补充完整。

河东入海， 岳上摩天。 遗民 ， 又一年。

语文乐园（三）

1、 将年龄与别称连线。（积累） 2、 比较两组句子表达效果。（比较中感受表达效果） 3、按要求填空。（积累）

例：“ ，其政之本也。”“天道以 为心，以 为公。” 4、 例：读名著要用“ ”去读，应品味（归纳提炼）

，起码要读 遍。

5、 你对学校生活有哪些建议，请你用建议书的形式写下来。（习作练习）

10.海的颜色{习作假如我有一双翅膀}.

1、 形近字组词。（考察对生字的掌握） 2、 根据课文内容填表。（理解课文内容）

3、 例：“只是游到深处的时候，往下一看，一片漆黑，漆黑中似乎游几根乱草在水中浮动，不由得让人汗毛倒竖。”这一句运用了 的表达方法，同时还写出了作者的感受是 。这样写的好处是 。（体会表达效果。）

11.囚蚁{习作假如我有一双翅膀}.

1、听写。（考察对生字的掌握） 2、读课文，回答问题。 例：“我”和妹妹认为 ,所以决定养蚂蚁，第一次养蚂蚁，结果 ；第二次的结果是 。最后“我们”得出了这样的结论： 。对此，你的理解是 。（理解课文内容。） 3、说说文章开头和结尾有什么联系。（体会文章首尾呼应的写法）

4、如果你也有过像作者这样养小动物的经历，请你把它讲给大家听一听。（拓展）

篇五:《小学作文：如果我有一双翅膀》

假如我有一双翅膀

假如我有一双翅膀，我会自由自在地飞翔 。

假如我有一双翅膀，我会到拉萨去看一看依山而建的布达拉宫金色的屋顶。假如我有一双翅膀，我会飞到西湖，看一看湖心的三个小岛??小瀛洲、湖心亭、阮公墩。假如我有一双翅膀，我会飞到香港浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，在金色的沙滩上走一走。假如我有一双翅膀，我会飞到青岛，看一看惊涛拍岸的情景。假如我有一双翅膀，我会飞到寒山脚下看一看比春天花还红的枫叶。假如我有一双翅膀，我会飞到北大仓，看一看热闹非凡的原野。假如我有一双翅膀，我会飞到枣庄，看一看闻名中外的石榴园。假如我有一双翅膀，我会飞到哈尔滨，看一看太阳岛上的冰雕。假如我有一双翅膀，我会飞到济南，看一看举世闻名的趵突泉。假如我有一双翅膀，我会飞到昆明，看一看著名的世博园。假如我有一双翅膀，我会飞到重庆，看一看那里的长江三峡。

啊！我们的世界真美！

篇六:《小学作文：如果我有一双翅膀》

如果我有一双翅膀

我每天都能看到蝴蝶在天上飞来飞去，怡然自得。蜻蜓那两对长翅膀抖动，使自己快乐的滑翔;还有那勤劳的小蜜蜂，它扇动着翅膀，让自己愉快的飞行;可爱的小鸟在阳光下展翅高飞。我忽然想到，如果我也有翅膀……

如果我生下的时候就有翅膀，别人都会十分惊讶，会十分羡慕。那时，我会小心翼翼的保护它。如果我要出去玩，我会把翅膀添上美丽的颜色，旁人会一时惊讶的身不由己地跟着我，于是，有许多人很晚也不回家。

如果我有一对翅膀，我就会飞到各地去看家人，去哈尔滨看姥姥、姥爷、姐姐他们，去佳木斯看爷爷、奶奶、大姑、小姑他们，去加拿大多伦多看弟弟他们。这多快乐呀!

如果我有翅膀，我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃，问寒问暖。再告诉布什别进军巴格达了。

我还要飞到宇宙上探索奥秘。说不定，我回来后已经是伟大的科学家、星象家呢!

不好!下雨了!我只好回到家里等天晴了。天终于晴了，我飞到彩虹阿姨身上打滑梯，有趣极了。