介绍科学家的英语短文

篇一:《英语作文(小科学家)》

On 15th August, 2014, the ceremony of special training camp for the future scientist was holding in Beijing Astronomical Observatory. It is reported that the activity will last a week. The purpose of this activity is mainly through the expert panel and a series of experience activities to let the youth feel the charming of science. In the spot, the scientists share the knowledge of astronomy in an easy way and the youth asking questions actively. After the activity, the youth said that this activity is very meaningful and widen their vision. The activity also inspire them to study harder in order to become a scientist in the future. Besides, they said that the informative activity also support them a meaningful holiday.

篇二:《高二英语第三讲 伟大的科学家(reading、语法和阅读练习)》

复习预习

1、单词和词组默写：

1）conclude vi.终结；结束；推断；决定

2）attend v. ①注意；留意；处理(与to连用)=do with

②出席；到场

③照看；照料=take care of; look after

3）expose vt.使暴露，显露；曝光；揭露

4）absorb v.吸收；使(精神)贯注；占用(时间)

5）blame vt.责备；谴责；归咎于；n. 责怪；(过失、过错等)责任

6）instruct vt.教导；指示

7）contribute vi. &vt.捐助，捐献，贡献；投稿

8）put forward 提出(建议等)；推荐某人或自己任职位；提名

9）apart from 除……之外；另外

10）make sense讲得通；有意义

知识讲解

一．重点语法讲解：过去分词作定语和表语

(1) 过去分词做定语

过去分词做定语，在语态上是_______；在时间上，表示动作已经发生或完成，与它所修饰的词有逻辑上的动宾关系。如： 表被动) 表完成) 表被动和完成) 表被动) 注意：

1）单个过去分词及由过去分词构成的复合形容词作定语时，常放在被修饰词的前面，表示_______和_________的意义。 2）过去分词短语作定语，常放在被修饰词的后面，相当于一个定语从句。 to your birthday party didn’t come. were invited to your birthday party didn’t come.

3）及物动词的过去分词表示 polluted water= water which is polluted被污染的水

reserved seats= the seats which were reserved被保留的座位

trapped animal = the animal which was trapped被困住的动物

不及物动词的过去分词________________，只表示______________________，含有动作完成，动作结束之含义。

boiled water= water which has boiled开水

fallen leaves= the leaves which have fallen 落叶

risen sun= the sun which has risen升起的太阳{介绍科学家的英语短文}.

(2) 过去分词做表语

表示主语的心理感觉或所处的状态。许多动词的过去分词已经被当作形容词使用。如：disappointed, excited, moved, puzzled, pleased, surprised, lost等。

The window is broken. 窗户碎了。

Don’t get so excited. 别这么激动。

1）用作表语的过去分词被动意味很弱，主要表示动作的完成和状态，此时相当于一个形容词；被动语态的过去分词动词意味很强,句子主语为动作的承受者，后面常跟by短语。试对

比：

The glass is broken.这只杯子是碎的。（表状态）

The glass was broken by Tom.这只杯子是汤姆打碎的。（表被动）

The windows are closed. 窗户是关着的。（表状态）

The windows are closed by Jack.窗户都被杰克关上了。（表被动）

2）表示“感觉流露”的一些过去分词(如：interested,surprised, excited, frightened, shocked)和一些过去分词(如dressed, drunk, devoted, lost, known)常用作表语，表示状态。其中有些仅表示状态，毫无被动意味。

—How did the audience receive the new play?

—They got veryexcited.

—How did Bob do in the exams this time?

—Well, his father seems pleasedwith his results.

She was veryto hear the result.

He’s quite

二．reading中重点句子分析

知识点1

(1)Neither its cause nor its cure was understood.人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。

【句法分析】neither… nor… 既不……也不……

【典型例句】Neither you nor he knows about it. 关于这件事，你不知道他也不知道。

【练习】Jane won’t join us for dinner tonight and __________.

A. neither won’t Tom

(2)He knew that cholera would never be controlled until its cause was found.他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。

【句法分析】not/never… until… 直到……才……

【典型例句】I didn’t get the news until last night. 直到昨晚我才听到这消息。

【练习】Not until he left his home __________ to know how important the family was for him.

A. did he begin

(3)A woman, who had moved away from Broad Street, liked the water from the pump so much that she had it delivered to her house every day.有一位妇女是从宽街搬过来的，她特别喜欢那个水泵的水，每天都叫人把水运到家里来。

【句法分析】本句中so… that… 意为“如此……以至于……”，that引导结果状语从句；本句中had it delivered是have的复合结构用法，即“have+宾语+宾补”。

【典型例句】He did the work so badly that I had to do it all over again myself.{介绍科学家的英语短文}.

他干的活太差劲了，我只好亲自重做。

The patient is going to have his temperature taken. 这个病人准备让人量体温。

【练习】You’d better start early __________ you can get there on time.

A. so that

考点/易错点2

文章例句：Only if you put the sun there did the movements of the other planets in the sky make sense.只有当你把太阳放在中心位置上，天空中其他行星的运动才能说的清楚。

【句型】Only 引导的状语放在句首，句子需用部分倒装。

【练习】汉译英

就在你失去它的时候，你才会懂得时间的宝贵。

________________________________________________________________________ Key: Only when you lost it, will you understand how valuable the time is.

B. so as to C. such that D. in order to B. had he begun C. he began D. he had begun B. Tom won’t either C. Tom will too D. so will Tom

考点/易错点3

文章例句：He placed a fixed sun at the centre of the solar system with the planets going round 他把太阳固定在太阳系的中心位置上，而行星则围绕着太阳转。

【句型】with + 宾语+ v. –ing / v. –ed / to do / adj. / adv. / prep. phrases构成的复合结构在句中通常作为状语，表示背景情况，为方式，原因或条件等。

【典例】With the old man leading the way, we started towards the forest. 在老者的带路下，我们向森林进发。

【练习】汉译英

随着考试的结束，我们的假期开始了。

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篇三:《高中英语作文人物介绍》

Unit One Women of achievements Writing

一、写作内容

1. age, sex, birth-place, background (概况) 2. appearance, character (外表、性格)

3. Education (教育背景)

4. big events in his or her life (in order of time) (经历、生平) 5. evaluation (评价)

二、人物简介写作中常用的词组及句子

1. Birthday and birth place

出生于…年…月…地方 __________________________________

2. Family background

1) 在他父母的帮助下______________________ 2)当他是一个小孩子的时候_____________

3) 在他的童年时代______________________ 4) 过着幸福/ 艰难的生活______________

5) 在„岁的时候__________________

3. Education{介绍科学家的英语短文}.

1) 从„大学毕业__________________ 2) 当他在大学的时候，他主修„_______

3) 在„方面有天赋___________________ 4)获得博士学位_____________________

4. Big events in his life

1)把自己一生的时间奉献给________________ 2)做„方面的研究_______________

3) do sth with great determination and perseverance ._______________________

4)获得一等奖___________________ 5)赢得一枚金牌 ________________

6)获得诺贝尔奖____________________ 7) become a world champion _______

8)因„„而获得奖章___________________ 9) be awarded the title of___________

5. Evaluation

1) one of the best (most important) ___________ 2)被每个人尊重_____________

3) his hard work brought him great success . _________________________

4) be regarded as ______________ 5) set a good example to us____________

6) 对„评价很高_________________ 7)把„„专用于/奉献给_____________

三、句式模板

1. 职位头衔： 用同位语, 年龄性别与家境也可用同位语。如：

⑴孙淑伟是来自广东的14岁男孩，他是世界跳水冠军。 同位语), is a boy of 14 from Guangdong.

例句仿写：

⑵亚伯拉汗·林肯(Abraham Lincoln), 于1809年2月12日出生于肯塔基州。(Kentucky) _____________________________________________________________________________

2. 介绍出生: 介绍出生的时间、地点和家境用分词结构, 使文章更简洁。如：

⑴姚明于1980年出生在上海，是一位世界著名的篮球运动员。 定语), is a world famous basketball player.

例句仿写：

Marie Curie 1867年11月7日出生于波兰，是世界上最著名的科学家之一。

________________________________________________________________________ ⑵查尔斯•狄更斯出生在贫苦的职员家庭，他几乎没有受过什么教育。

原因状语), Charles Dickens had little schooling.

例句仿写：

1930年袁隆平出生于一个贫困的家庭，于1953年毕业于西南农业大学( Southeast

Agricultural College)

_____________________________________________________________________________

3. 描写外貌: 巧用with短语。如：

My English teacher is a beautiful lady, with long hair and big eyes (她长着两只大眼睛, 留着长发).

例句仿写：

我的领导是一位有着黑色的头发，一双大眼睛的英俊年轻人。

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4. 生平事迹： 尽量用复合句、并列句、非谓语动词短语和倒装等高级语句。如： ⑴ In his life, he got many honours，one of which is the 2005 CCTV Moving China Award

在他的一生中，他获得了许多荣誉，其中包括获得“2005年感动中国年度人物”的称号。(定语从句)

例句仿写:

Joan Goodall 在猩猩的自然环境中研究猩猩，这让她更多地理解了猩猩的行为。

_____________________________________________________________________________ ⑵ In 2006, having broken the world record and got the gold medal(在他打破世界纪录并获得金牌之后), he became the idol of the youth.(分词短语做时间状语)

例句仿写：

对自己的生活很满意，他不在乎名声和财富。

_____________________________________________________________________________ ⑶ Not only does he show interest in science, but also he has a gift for music. 他不但对科学极感兴趣，而且他还有音乐天赋。(倒装句式)

例句仿写：

他不仅关注自己的研究，而且关心社会福利事业。

______________________________________________________________________________ 注意：写成长经历请按时间顺序。如when he was a small boy， at (the age of) five， in 2006， a year later等。

5. 评价: 尽量运用短语。如：

Lei Feng set a good example to us (给我们树立了一个良好的榜样), so all the people show great respect to him (很敬重他).

四. 写作

(一) Jane Goodall, 1934年出生于英国。她是著名的动物学家(zoologist)。毕业于剑桥大学。 从小就梦想在自然环境中研究动物。1960年来到非洲研究猩猩。

取得成就：1) 在Joan Goodall 之前，没有人完全了解猩猩的行为：吃肉；一起狩猎；像家庭成员一样交流，生活。2) 保护并尊重黑猩猩，反对用于实验和娱乐。帮助建立动物自然栖息地。3) 得到许多荣誉。

(二) 1)居里夫人(Marie Curie) 1867年11月7日出生于波兰一个教师家庭。

2)以第一名的成绩毕业于巴黎大学( University of Paris)物理系。在校期间学习勤奋。

3)居里研究所(Curie Institute)的创始人，新元素钋(Po)，镭(Ra)的发现者。被称为镭的母亲。4)1903年和丈夫同获诺贝尔物理奖。1911年获得诺贝尔化学奖。

篇四:《45篇2015年中考英语书面表达预测》

2015年中考英语书面表达预测

一八三团中学 徐新伟

一、人物介绍类

Writing 1

假设你的笔友(来自美国的Mike)下个月将到你校交流学习，请你把Mike的情况提前介绍给同学们。

要求：

1. 内容包括：(1)Mike的家庭情况。(2)Mike的性格特点和兴趣爱好。(3)Mike的父母和同学对他的评价。(4)Mike来中国的原因。{介绍科学家的英语短文}.

2. 词数：60-80。

3.短文中不得出现你的真实姓名、学校名和地名。

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Writing 2

你是李华，申请到一家外资企业工作。对方要求你用英语写一篇短文，介绍自己的基本情况。短文应包括下列全部内容。

2.词数 80 左右；

3.短文第一句已为你写好。

生词：竞赛 — competition (n．)

Writing 3

请根据以下提示内容，写一篇介绍我国科学家钱学森的英语短文。词数90左右。

内容提示：

1. 1911年出生于上海，三岁随父亲到北京；

2. 1934年毕业于上海交通大学，一年后去美国学习；

3. 1955年和家人返回祖国，从此以后，他致力于研究工作。他在新中国的导弹和核武器的开发方面作出了杰出的贡献，获得了“导弹之父”的荣誉。

4. 2009 年10月31日不幸在北京逝世。

提示词语：贡献contribute; 导弹missile; 核武器nuclear weapons

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【范文及点拨】{介绍科学家的英语短文}.

Writing 1

【思路点拨】

该篇习作要求我们介绍有关笔友迈克的情况。具体行文可以这样展开：

1. 开篇：开篇介绍背景,即迈克下个月要来我校学习。

2. 正文：正文介绍迈克的具体情况。根据要点提示，我们可以从四个方面展开。这四个方面分别为迈克的家庭情况，性格爱好和特点、父母和同学对他的评价以及他来中国的原因。

3. 结尾：结尾部分表达自己的愿望，希望大家能和迈克成为好朋友。

【满分作文】

My pen pal, Mike, will come to our school to study next month.

He is an American. He is fifteen. There are three people in his family. His father is an engineer, and his mother is a teacher. He is outgoing and he likes to help others. In his free time, he likes listening to pop music and playing basketball. His parents and classmates all think he is a lovely boy. He wants to learn Chinese, and he loves Chinese food. That’s the reason why he will come to China.

I hope you can make friends with him.

Writing 2

【思路点拨】

本文是要求写一篇申请书，做一个自我介绍，属于记叙文范畴。写作时我们以李华的身份和爱好进行介绍，根据表格中的内容提示，我们可以从两个方面写作：个人基本信息（包括年龄，含出