一个启发

篇一:《小学作文：一个启发》

一个启发

昨天晚上我和爸爸一起去维修店里修手机我便有了一个启发每一件东西都来之不易啊！

我看见维修人员熟练的检查着手机随后又拆一个一个小小的螺丝，一个小小的零件。不要小看这小小的东西，这一个东西需要制造多少天啊！需要多少电力和多少钱财啊！就算一个不多几十个全都加起来也可以凑成一个很大的数字啊。况且一个手机就有几百个零件啊！可是有的人却如果手机坏了就不拿去修，而是再去买一个。如果全世界的人都这样的话那这个世界的资源也将慢慢的减少。

不止是手机还有许多东西都是这样的，就比如说是钱。我们的父母辛辛苦苦挣来的钱去可以在一夜之间马上用完，而有的人也可以充分的使用钱帮助自己挣得更多的钱财，也可以帮助别人很多事情让他可以更加幸福的生活。所以说我们要用合适的方法来使用钱，让钱可以帮助更多的人而不是乱花钱乱用！

所以每一样东西都有自己的用处也有自己的坏处。要看自己的使用方法到底是不是正确的到底对自己是有益的还是对自己有坏处的一定要考虑清楚，不然有事会成就一个人才，有时也会酿成大错。 自从从我晚上那个启发我便对自己说以后拿到每一个东西都要仔细的考虑清楚，要想到后果会是怎么样。到底是好，还是坏的。到底是对人有益的，还是对人有坏处的。因为这样才可以把每一样东西都做的非常好不会有差错！

篇二:《一个启发你改变人生的故事》

一个启发你改变人生的故事

一个启发你改变人生的故事­{一个启发}.

一个年轻人，在街上檫皮鞋，他热情的招揽着他的顾客，卖力的檫拭，一天最多只能檫30双，除了买鞋油和吃饭，最多一天只能剩20元。他想，如果要买下对面的那栋楼，至少要檫500年。到那时不要说他没有了，可能对面的那栋楼也不见了，这种檫法肯定不行，一天，他想，假如我组织500个人帮我檫皮鞋，假如每个人每天收5元钱的管理费，5年后，我不就可以买下那栋楼了吗？于是这个年轻人马上付出了行动，一个檫皮鞋的连锁公司诞生了，5年后，他果然买下了那栋楼。­{一个启发}.

一位美国的大学生，他在上学的时候，帮人开发程序，白天上课，课余的时间开发程序，一个小的程序只要一顿饭的功夫就可以完成，并能赚3000美元，他想，我如果成立一个软件开发公司，雇上几百人，那岂不是财源滚滚？说干就干，20年后，他果然成为当今世界的首富。­

篇三:《一个故事的启发》

一个故事的启发

晋江内坑土安小学曾月

曾有这样一个故事：国王请一个画家为他画一匹马，但是一直等了5年也没有看到画家的作品。于是，国王专程来找画家，画家便当场为国王画马，仅仅5分钟后，一匹栩栩如生的骏马便跃然纸上。国王为此非常生气，质问画家为什么5分钟能完成的任务，居然让他等了5年。画家平静地说：“如果你需要一匹普通的马，那我当时就可以完成，但我永远只会为你画普通的马；可如果你需要一匹骏马，那就需要5年的汗水与艰辛作为铺垫了。”看到这个故事，我们可能会为国王的肤浅而发笑；可又有谁曾试想：今天我们的家长、老师又有几个能像国王一样大度给予我们的孩子5年的学习时间而不用在乎他们的成绩呢？正因为如此，学生每天都在忙着“画马”，可我们得到的永远都只是“普通的马”，“骏马”离我们越来越远了。

蓦然回首，自己的教学生涯中也有逼学生“画马”的可恶之举。从师范毕业后常任毕业班的教学，一种可怕的“应试教育的念头”似乎根深蒂固了。当时我只觉得不管是“普通的马”、“骏马”只要你现在画出马来便可以了。近几年来，在轰轰烈烈的课改中，似乎我身边所有的人都高呼：语文是读出来的。我们都煞费苦心地设计，千方百计地让学生地读、读、再读，总力求学生能将文本读活、读美。可读占鳌头的课堂里，我发现我们教学是低效的，这似乎缺了什么？直至2012年2月我参与省级的培训，林莘老师曾一语惊醒我这个梦中人，她说：“作为对小学生进行语文素养教育与培养的主渠道、主阵地，阅读教学承担着培养小学生语文技能——听说读写等理解和运用语言文字的技能的重要任务，其中写的技能是在语言文字基础上发展起来的运用语言文字的技能，是一种综合性的语文实践技能。写作的能力，即习作能力是语文素养的综合体现和重要标志。”于此，我才明白阅读教学要十分重视增强学生的习作实践性，培养学生的习作能力。

吕叔湘先生曾说：“使用语言是一种技能„„只有通过不断的模仿和反复的实践才能养成。”遣词造句是习作中运用语言文字的基本功。具体、生动、形象的描写往往是作者巧妙遣词造句的结果。我们在引导学生阅读理解文本内容

的时候，要巧妙地把妙句佳段中的遣词造句方法、布局谋篇的手法渗透传达给学生，让学生品析、领悟，而后迁移运用于写作之中，这便是理解迁移法。这样做，不仅能加深学生对课文的理解，对习作也大有益处。时至那刻，我才恍然大悟，我们之所以不能让学生画出“骏马”，成为一匹匹“骏马”，是因为我们的语文教学将阅读与习作完全决裂开来。只有让阅读与习作在语文课堂上激情共舞，才会演绎有效的语文课堂。只有习作本位的阅读教学才能锤炼学生言语思维；只有习作本位的阅读教学才能为学生积淀写作素养，为他们的人生打底。因此，我追求阅读与习作双剑合璧的语文课堂。

语文教学的本质是听、说、读、写并重，而我们的阅读课程重读轻写，忽视读写结合，以为写是作文课的任务，这是严重的认识上的失误。六年语文教学，教师费了不少时间和精力，但学生运用语言文字进行习作的能力总是不尽人意。因此许多家长把孩子送去补课，以求提高写作水平。面对这一现象，我们不禁深深思考：我们的语文教学如何让学生既“得意”又“得言”，我在实践中感悟到，要在四十分钟时间里提高语文教学的有效性，应阅读课上实施习作本位观照下的阅读教学策略，将阅读教学和习作练笔巧妙地结合起来，就会相得益彰，有效地提高学生的习作能力，才能做到“双剑合璧”。

篇四:《一个很受启发的教育故事》

一个很受启发的教育故事

一位著名的禅师即将不久人世，他的弟子们坐在他的周围，等待着

师父告诉他们人生和宇宙的奥秘。

禅师一直默默无语，闭着眼睛。突然他向弟子问道：“怎么才能除

掉野草？”弟子们目瞪口呆，没想到禅师会问这么简单的问题。 一个弟子说：“用铲子把杂草全部铲掉！”禅师听完微微笑地点头。

另一个弟子说：“可以一把火将草烧掉！“禅师依然微笑。 第三个弟子说：“把石灰撒在草上就除掉杂草！”禅师脸上还是那样

的微笑。{一个启发}.

第四个弟子说：“他们的方法都不行，那样不除根的，斩草就要除

根，必须把草根挖出来。”

弟子们讲完后，禅师说：“你们讲得都很好能从明天起，你们把这块草地分成几块，按照自己的方法除去地上的杂草，明年的这个时候我

们再到这个地方相聚！”

第二年的这个时候，弟子们早早就来到这里，他们用尽了各种各样办法都不能铲除杂草，早就已经放弃了这项任务，如今只是为了看看禅

师用的什么方法。

禅师那块原来杂草丛生的地已经不见了，取而代之的是金灿灿的庄稼。弟子们顿时领悟到：只有在杂草地里种上庄稼，才是除去杂草的最

好方法。{一个启发}.

他们围着庄稼地坐下，庄稼已经成熟了，可是禅师却已经仙逝了。这是禅师为他们上的最后一堂课，弟子无不流下了感激的泪水。

是的，要想除掉旷野里的杂草，只有一种方法，那就是种上庄稼。

要想心灵不荒芜，唯一的方法就是修养自己的美德。

篇五:《一个讲座的启发》{一个启发}.

一个师兄的讲座

开学一个多月以来，我听了不少讲座，可今晚的那个讲座是我觉得最好听的，也是讲得最实在的一个讲座。

它是由我校一个大四的师兄演讲的。他的主题是——读不一样的大学。刚看到标题我就想这次我一定没来错。因为我刚踏进大学，还沉迷在高中的那种生活状态，对大学生活还不适应，觉得大学茫茫然，不知该从何做起，也不知道该如何安排自己的大学生活，如何让自己的大学更精彩。

在这之前，我除了上课之外，很少有其他活动，图书馆也很少去。一下课回到宿舍就打开电脑，上QQ聊天，或看电视，电影等。我觉得这样的大学生活不是我想要的，我发现我越来越懒，越来越颓废了，为此，我很沮丧。所以，我很希望这次的讲座能给我多点启发，好让我的大学更充实、精彩。

孙清华师兄送给我们的第一句话是：“既来之，则安之。”我们读的是二本的学校，或许很多人是失手考进来的，都多少会有点不甘，但最终还是选择了读这类学校，并在全国那么多高校中，我们来到了南方学院，这就是我们的缘分，我们也不必去抱怨什么，既然来了，就好好的安定下来，要朝前看，过去的都已成为历史，我们应该把握今天，展望明天。

他说：“大学不是天堂，不是自由自在的。”确实，很多人以为来到大学就像解放了那样，什么事都不管，课能逃就逃，整天窝在宿舍上网聊天打游戏。大学到底是什么样子的呢?他总结了这样的一些短句：心情：大一《彷徨》，大二《呐喊》，大三《朝花夕拾》，大四《而已集》。状态：大一倍有激情，大二追求爱情，大三略懂人情，大四注重事情。上课：大一客客气气，大二略有心计，大三有来有去，大四随心所欲。宿舍：大一保持良好，大二懒得打扫，大三乱七八糟，大四东西难找。看到这些，我觉得他说得很实在。目前我的大一生活跟他说的也差不多，我相信他的话说到很多人的心坎里去了。面对这样的生活，这样的自己，如果在大学四年这样待下去的话，那我们就真的愧对自己，愧对父母了。

所以，他送我们的第二句话是：“大学不是天堂，是比高考更残酷的一场战斗，这一场战斗，比高考更有内涵，而且更能影响你的未来。”

我听了感触很深，我觉得自己在浪费父母的血汗钱，在浪费自己的青春，因为我曾经也把大学当作了天堂，我以为考上了大学就可以安心地做自己想做的事了，以为到了大学就可以放松自己了。我错了，我是时候改变自己的态度和想法了。人都希望往上爬，希望自己能有一天出人头地，我也不例外，所以我要努力改变自己，发展自己。不能颓废。

第三句话：“无论什么时候，都要记得自己要什么。”

为自己的未来写一份规划书，要把自己想做要做的事清楚地列出来，可以细到每个月，每个星期，每天甚至每个小时，每分钟。光写没用，还要有决心有毅力坚持下去，问清楚自己到底为什么要读大学，该怎样来规划自己的大学，毕业后想看到一个怎样的自己，只有自己知道。

总之，无论在什么时候什么地方什么环境下，都不要迷失、颓废，都要积极地坚持下去！大学是培养人才的地方，也是毁灭人才的地方，我们应让大学为我们骄傲，而不是要它毁灭我们。

时间过得还真快，不知不觉中，我在这山中大学已经度过了一个冬季了，现在迎来了爽朗的春天了。我喜欢春天，特别是这山中的春天，我觉得在这鸟语花香的山中过春天还真不错。

春雨是春天的特色之一，前几天就连续下了几天的毛毛细雨，因为还处于冬末春初，所以下雨天就显得有点寒，同学们走在路上都缩成一团了，来也匆匆去也匆匆，上完课就巴不得能赶紧回宿舍去。虽然下雨天会很潮湿，会让人觉得很脏，但我喜欢春雨，我喜欢它那柔软的身姿，喜欢它那似有似无的飘渺，喜欢它那滋润大地的技巧——“随风潜入夜，润物细无声”。春天是四季之初，是大地之希望。

春天来了，万物开始复苏，随着春雨的降临，庄稼开始生长，树木抽出新芽，小草也努力地冲破泥土的覆盖慢慢地长起来了„„总之一切都好像是新的一样。早上起来站在阳台上，看着外面的风景，听着鸟儿歌唱，看着晨练的人们，感觉好惬意啊！

我喜欢春天，是喜欢它的这份清新，喜欢它的味道，喜欢它的勃勃生机。它让我感觉很美好。我看着这么美好的日子，我在想我是不是应该好好珍惜呢？我不想浪费这日子，我每天都在想，我今天除了去上课外，还应该做些什么事呢？我不能整天就这样过完的时间啊！我不能像上个学期那样了，不能只为混而活着。

春天来了，万物都知道要复苏，都知道要出来活动，我总不能太阳出来了，还在被窝里躺着吧！我想让自己更充实，让自己更有活力。

俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”我们应该好好利用时间，多读点书，多充实自己。所以

篇六:《一个故事的启发》

珍惜时间 做有意义的事

——一个故事的启发

美国发明家、科学家本杰明. 弗兰克林有一次接到一个年轻人的求教电话，并与他约好了见面的时间和地点。当年轻人如约而至时，本杰明的房门大敞着，而眼前的房子里却乱七八糟、一片狼藉，年轻人很是意外。

没等他开口，本杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”然后本杰明就轻轻地关上了房门。不到一分钟的时间，本杰明就又打开了房门，热情地把年轻人让进客厅。这时，年轻人的眼前展现出另一番景象―――房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯倒好的红酒，在淡淡的香气里漾着微波。

年轻人在诧异中，还没有把满腹的有关人生和事业的疑难问题向本杰明讲出来，本杰明就非常客气地说道：“干杯！你可以走了。”

手持酒杯的年轻人一下子愣住了，带着一丝尴尬和遗憾说：“我还没向您请教呢……” “这些……难道还不够吗？”本杰明一边微笑一边扫视着自己的房间说，“你进来又有一分钟了。”

“一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白用一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。”

珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所拥有的今天。人生要以珍惜的态度把握时间。 从今天开始，从现在做起。

对学生来说，如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到 应有的评价，那么你在中学、大学的学习期间，就没有嬉戏的时间。只有学习和参加学校组织的各种活动的时间。

对教者来说，如果你想在授课的内容上有所创新，就要抓住每一分钟的时间不断更新自己的知识。这样才能够享受挑战和创新的乐趣，而且能与他人进行有说服力的交流。要想培养出优秀的学生，就要珍惜时间，花费很大的功夫。一天中午，我没睡成午觉。索性早点去上班吧。但是走到半路才想起没有钥匙进不去办公室。到了学校，使我吃惊的是，已经来了十几个同事。每个教师周围都围着好多学生。有的在给学生辅导，有的在做学生的思想工作。屋外秋寒料峭，室内却春意盎然。我很感动，也很惭愧!

生活中，很多事情都是这样.有人珍惜时间，做有意义的事;有人在浪费时间，做无聊的事。昨天早晨我起了个早，偷了一个小时的菜。六点了，我走出屋，看见两个退休老教师从远处走过来。我吃惊的问“这么早你们干啥去？”他们说“我们在锻炼，已经走了四五里路了！”我愕然！

珍惜时间，做有意义的事，从我做起！

篇七:《一个非常有启发性的故事!》

有个故事很有启发，与大家共享：{一个启发}.

在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景，这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。 事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他人。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。 许多年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺„„” 克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：“原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我，我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！” 当您有幸看到此消息时，请转发给自己的朋友亲人。我相信有更多的人需要我们的帮助， 正义会传染 邪恶也是如此， 为现在的别人做善事也是为了将来的自己。 传递温暖，拒绝冷漠。

1、如果钱还宽裕，别养二奶，偷偷养几个贫困山区的学生，你心里一定会觉得舒坦；

2、遇到夜里摆地摊的，能买就多买一些，别还价，东西都不贵。家境哪怕好一点，谁会大冷天夜里摆地摊；

遇到学生出来勤工俭学的，特别是中学生、小姑娘，她卖什么你就买点。如果她不是家庭困难，出来打工也需要勇气的，鼓励鼓励她吧；

3、捡到钱包就找找失主。如果你实在缺钱就把现金留下，打电话告诉失主就说你在厕所里捡到的。把信用卡、身份证、驾驶执照还给人家，一般别人也不会在乎钱了。把人家的地址记在你的笔记本上，以后发达了去找人家道个歉，把钱还给人家；

4、遇到问路的，碰巧你又知道那个地址，就主动告诉一声。别不好意思，没有人笑话你；

5、如果丢的垃圾里有碎玻璃、大头针、刀片等，请用胶带把它们缠裹一下，并尽量多缠几层。这样就降低了保洁人员或者捡垃圾者被伤害的概率。他们大都是没有医保的弱势群体，体贴体贴他们吧，好人会有好报的。

6、遇到迷路的小孩和老头老太，能送回家送回家，不能送回家的送上车、送到派出所也行。替老人或小孩打个电话再走，反正你也不缺那两个电话费；

7、雨雪的时候、天冷的傍晚，遇到卖菜的、卖水果的，剩的不多了又不能回家，能全买就全买，不能全买就买一份，反正吃什么也是吃，买下来让人早点回家；

8、上车遇到老弱病人、孕妇，让座的时候别动声色，也别大张旗鼓。站起来用身体挡住其他人，留出空位子给需要的人，然后装作下车走远点。人太多实在走不远，人家向你表示谢意的时候微笑一下；

9、不要对有精神信念的人用猥亵言词，要知道中国人缺就缺在没有信仰。这世界什么都在变，什么都不可全信，唯有信念不变、不动、永恒；

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11、一般情况，看完这段文章而且主动到各个群里转发的人，都还是遗留着传统美德的人。 但愿你是这样的好人，我相信，做好人不吃亏。