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进入初二我多了一份压力。

admin 初二作文 2020-04-23 03:19:18 压力我多

第一篇:《进入初中,我多了一份压力》

跨入初中,我多了一份压力

带着家人的祝福,我开始人生的旅程。伤心时,有朋友的安慰;干渴时,有我的幸福水;饥饿时,有我的快乐米。就这样,我度过了我的童年。我很高兴,我对我的童年没有遗憾。

很快,我进入了初中。时光荏苒,一眨眼几个月过去了,记得刚刚迈入学校的大门,我超兴奋地,因为,我现在已经是名副其实的初中生了!这个令人兴奋的开学日,让我前一个晚上几乎没睡。

进入初中,我开始变得成熟、懂事了不少呢!面对事情,我开始有自己独立的思想,做什么事都自己做主,我的青春我做主嘛!生病时,我已经可以自己照顾自己了,妈妈都说:“我的宝贝终于长大了。” 在学习上,我也开始有了压力,感觉竞争好强烈啊。主课也开始增多,初中的老师讲课非常快,再也不像小学老师那样一步一步地教你,所以自己也开始紧张起来,非常自主地学习起来。自己会主动复习,补课。上课呢,也比较认真。刚开始成绩真的让我无法接受,幸好我比较乐观,还没被打击到,我心想:没事的,下次努力,一定要加油!因为我乐观,所以基本上没有什么不顺心的事。

在生活上,我开始独立。自己的衣服不让妈妈洗,自己的房间自己理,什么事都自己做。同时也不再跟在爸妈身后,有了心事也不想跟爸妈说,不再依赖他们,但和爸妈感情依然很好。他们也尊重我,什么事都让我自己拿主意,我好开心哦!

我喜欢初中生活,因为它改变了我,现在的我再也不是原来那个单纯的、快乐的我。进入初中,想的事也增多,我认为自己开学后,常常

想得太多,而让自己变得不开心。现在的我,好郁闷哦!都好想问问自己,到底这些日子做了什么,这些时间过的有意义吗?

进入初中的我就是这样,各个方面都在想,也开始追求完美,开始变得成熟稳重,不再耍小孩子脾气。现在的我只想好好学习,但也很重视外表。现在我超会买东西的,大部分买的都是衣服,妈妈真的非常体贴,她买的东西也随着我的长大而变化。{进入初二我多了一份压力。}.

我已经习惯上了初中的生活,我庆幸自己已经长大,走进初中,我多了一份压力,也多了一份收获。

第二篇:《13岁,我多了一份压力》

13岁,我多了一份压力

看着一本又一本作业堆积成的那座“小山丘”,我不禁扪心自问:13岁了,我的生活将会在这一年又发生什么变化呢?揉着发痛的额角,一个声音遍不自主的叫起来:“压力,13岁,我有多了一份压力。”

我也可以学习“大话西游”,风趣的说一声:“咦,为什么要加个又字。”其实仔细想想,真的是“又”啊!一年又一年的压力累积起来,直到13岁我才真正感到它压在我肩头沉重的担子。

从每天10点就进入梦乡,一下在蹦到每天11点才沾枕头边。任谁都无法一下适应过来。有时,望望桌上数不清的作业本,我会想:“眯一下,我就眯一下就醒来。”可刚刚闭上眼睛,鸟中就会浮现出老师那严肃又和蔼的神情,不由得便吓的一惊,马上又睁大眼睛,拿起笔,正襟危坐的继续开始写起作业来,在也不敢有任何歪念斜想。

晚睡早起的结果自然是眼睛根“熊猫”有的一拼。但第二天,你还是得认认真真听老师讲课,这是心里就真的只有一个念头:“累啊!”

不只是在学校我能感到沉重的压力,在家里也是一个样。

正冥思苦想着一道题,刚刚有点头绪时,忽听身后传来一声怒吼:“把身子作正,头低着,把眼睛弄坏了怎么办?”得!多亏了这声怒吼的帮助,害得我刚才那点思路也瞬时间灰飞烟灭。想发火吧,人家可是你爸妈,生你养你也挺不容易的,咱得罪的起吗?只好把苦水往自己肚子里眼,还得自己的肚子里也有了一片苦水的海洋。但在那严肃的语气下,何不是他们的关心与爱护。

看看爸爸妈妈,在顺带瞅瞅他们鬓间多出来的白发,他们真的老了,青春无法在他们的脸上体现。我惊诧我看到的只是无尽的悲凉与风霜。

于是我学会了自主学习,边学边实践,边实践在找出不足,再改再做……可我越做越失望,我终于知道有了父母的帮助对我来说是多么的重要,我在怀疑我当时为什么能自信满满的对他们说“我能行!”我明白了,那时我脑中心理实施的这个计划太过于单纯,幼稚,亦太过于完美无瑕。而在爸爸妈妈的帮助下,我始终都是有动力的。因为他们的帮助中全含有深深的,浓厚的爱。于是我又为自己的肩头增加了一份压力,那时我自己加的,但我心甘情愿接受它。

13岁,又长大了一岁。在我心里,也算是一个压力的升华,他让我感到压力是前进的动力,勇于克服压力才是现在最应该做的事。

第三篇:《作文:上初二,我多了一份压力》

上初二,我多了一份压力

又是周末的下午。

楼下突然传来一阵喧闹声,终于分开了我那就要合上的眼皮,伸个懒腰,窗外明媚的阳光慵懒地照在脸上。似乎要把人融化。低头一看,还有大半张试卷空着,铅字仿佛变成一排排蚂蚁在爬动,看得让人眩晕。“今天是个好天气呢。”我撇撇嘴。天气再好也不属于我罢。

初二的晴雨表上只有一个天气——学习。

我被日子压住了。

每天都有那么多的课文、公式、定理抑或是一些极其损耗脑细胞的难题恭候,作业是大餐,试卷是甜点。想和同学一起去打一下午球,可是总是有一些笔记要去消化;想蒙上被子好好睡一个懒觉。可即使是周末,也有永远做不完的数学题。

索性不做了吧。

上一秒这么想着,下一秒就担心起数学考试来。记得第一次单元测验,头天下午老师笑着说小练习一下。小练习?我心想真好不用挑灯夜战了,晚上写完作业踏踏实实睡了个好觉。结果第二天试卷发到手上的时候,我想被十万伏高压电过了一样定在座位上,都不知道自己是怎么拿笔开始答题的。小练习?说的比唱的还好听!我看着计算题的一个个根号和恐怖的数字,仿佛撒旦正咧开嘴对我冷笑。我像沙漠里的商队期待绿洲一样期待一个零次方出现。可是毫无疑问地,我没有看见一个非根式的指数低于

2。然后,不用想也知道,我华丽丽地错了两道计算题。阴沟里翻船,同学笑我。也许是题目做的太少吧,我想着,盘算着买套什么样的习题。

后来,便买了套卷子,定了个每星期一章的目标,不出所料,“新修茅厕三天香”,也就坚持了三个星期。有一次我有幸看到某位同学的练习卷,厚厚三套,掂在手上就能感觉到题目的分量,我顿时无地自容了。原来大家都加足马力踩紧油门了啊,于是就策马加鞭,昏天黑地做试卷,结果是第二次考试错得更加离谱,分数低得让我眼前一黑想拿豆腐撞墙。

不是夸张。

上星期六父亲出差回来,神神秘秘地对我说有好东西给我,我以为是心仪已久的历史读物,跳过去一把抢过袋子。我满心欢喜地拿出里面的东西,脸上的笑容就立刻凝固了。六本课外英语读本,外加一套数学试卷。我想我终于体会到了何谓郁闷,现实和想象的落差让我摔得找不着北,紧接着父亲的“政治课”又来了:“数学家苏步青说了,学数学没有万题不能过关„„”我没有听清他接下来说了什么,反正我做了一个无比正确的预言:那六本英语读本,肯定会被数学试卷的“万丈光芒”所掩埋。到现在,那六本英语书依然崭新,而那套数学卷子被分解到了试卷袋里,留下了我鸡爪爬一样潦草的字迹。{进入初二我多了一份压力。}.

期中考试前的几个晚上,天天熬到半夜。复习吗?我打赌十点以后的内容全部在睡觉醒来的第二天早上忘得一字不落。姨妈{进入初二我多了一份压力。}.

说我压力太大,我不置可否。然后就稀里糊涂地考,幸而考试比较简单,又没犯低级错误(那套试卷的功劳),加上政史要背的不多,稀里哗啦考下了居然还进步了一名。考的不错,可我心里是没什么底气的。一个月后的生物地理结业考,那是我的末日。

又是一阵喧闹声。

思绪被拉到题海中来。

每天重复着“家——学校”两点一线的生活,是的,我被日子压住了。然后就想到一个古希腊故事:触犯众神的西西弗斯受到惩罚,每天都要将一块巨石推上山顶,然而大石上到山顶又滚落下去,前功尽弃,第一天亦然。日复一日,年复一年,诸神认为再也没有比这种无效无益的劳动更为严厉的惩罚了。我不就是西西弗斯吗?或者说,应试教育高墙下的学生不就是西西弗斯吗?重压之下,有些人拿起铁锤想砸碎这一切,结果砸了自己的脚。

初二,是一场没有硝烟的战争。压力之下,要么被压垮,要么„„

还是被压垮。

叹了口气,我翻开手边那本作文选,看向第四行,然后看到了一段也许会改变我的文字——

人生是一条开口向上的抛物线,坐落在压力和拼搏组成的第一象限。重压之下,也许会滑落谷底,但终会因为拼搏的横向延伸而朝向正方向。

我释然了,压力会增加,我们所能做的,只有放宽心态——增大受力面积,压强也便小了。

抬头望向窗外,今天是个晴天,没错。

阳光,不只属于那些嬉闹的孩子,也属于我。

第四篇:《上了初二,我多了一份压力》

上了初二,我多了一份压力

刚上初中,抱着玩耍的心理学习,认为初中毕业还早呢!但是一到初二,我才发现时间过得好快,我学习的时间不多了,学习压力增大了,我和同学们开始忙碌了!

上初二以后,天天都要背书、听写、做作业,一点玩的时间都没有了!如果是初一,每天很多时间耍。

上午,每节课的重点、难点以及笔记翻倍的上涨,而且初二多了一科物理,是一门重要的学科。每节课稍微开一点小差就不知道老师讲到哪儿去了,初一时‘坐飞机’10分钟老师都还在讲那。

中午,每天几乎都有一张卷子或者很多数学题,每次都得花50-80分钟才能完成,中午有时午觉都睡不了,有时熬不住了,就先睡一会,下午下课时来赶。在初一时每个中午,都可以睡上好觉。

下午,如果有生物、地理这两门学科的时候必须像听语文数学那样听。因为初二这两门学科会结业考试,分数会影响毕业考试的分数,遇到体育课时还要训练,不像初一时那样每节体育课都是耍,现在如果碰到一节玩耍的体育课,都只有拿来做作业。现在,只有计算机和音乐课才能放松,不像初一时那样副科都可以耍。

晚上,两节自习课更是忙得不得了,又要做作业,又要复习,又要预习。时间根本就不够。只有从晚上睡觉的时间挤,在床上打灯做作业,而且要用被子盖住,如果被老师发现了就要被骂,即使是在做作业!晚上时间挤出来了,但是正常的休息时间就达不到了,每天就只有睡5-7小时。{进入初二我多了一份压力。}.

周末,本想放松一点,补一下瞌睡,但是现在不行了,现在只有补课、做作业,而且作业量是初一时的几倍呢!作业可是堆如山!

上了初二以后,每天耍的时间都减少了很多!每天几乎除了学习还是学习,我成绩比较中等追上同学们很难!我只有化压力为动力,向前冲!

上了初二,学习压力增大。我们要努力冲刺换来未来的轻松美好生活。 重庆北碚区重庆市北碚区复兴镇初级中学校初三:黄讯

第五篇:《跨入初中我多了一份压力》

跨入初中我多了一份压力 初中生刚来到初中会有压力,那么初中老师也会有很多压力,为了消除压力,以合格的姿态面对教学任务,我们更应以班主任的标准要求自己,使自己尽快适应初中教学生活,消除压力,快乐工作。

一、全面了解学生

我认为做好班级工作,最主要的是了解学生,只有了解学生的学习,生活,心理变化,班主任的工作才能有的放矢,才能收到事半功倍的效果。所以,我会主动去了解学生的思想状况,学习态度,能否遵纪守法,有什么个性特点和兴趣爱好……这不是班主任整天坐在办公室里就能了如指掌的,因此,我必须勤跑、勤观察、勤了解。学生一到校,我就出现在教室里;早自习,我会给学生讲解早晨的功效;课堂,我会教学生如何听课、记笔记,如何有重点的吸收;课间操,我跟随学生到操场练练;活动课、午饭后,我常到学生中间谈谈。听的多,看的多,了解的多之后,我就可以掌握大量的实情和第一手资料,并根据这些资料制定出针对学生实际的治班措施,采取切实可行的治班方法。

二、身体力行

俗话说:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。班主任虽是班级工作的组织者和领导者,但不能只做指挥官,而应既做指挥员,又做战斗员。因此,在实际作中,我要求学生做到的,首先我会自己做好。班主任的行动最有说服力和影响力。在日常学习、生活中,我十分注重多动手,以自己的行为去带动学生。如果要保证教室干净整洁,那么,当我发现教室里有纸屑的时候,我会弯腰捡起来。教室里桌椅摆放不整齐,我也会动手清理。我觉得我的种种行为,都会产生巨大的感召力和凝聚力,使班级的一切工作都变得得心应手了。

第六篇:《上初二,我多了一分压力》

上初二,我多了一分压力

自从上了初二,压力比初一更大了,在老师的监控和家长的高压下,我们有着做不完的作业,为了初三分班,我们全班都在为各自的学业奋战,从宿舍到饭堂、班里。我过着三点一线的生活。

我努力让度过的每一秒都落地有声,每一天都过得熠熠生辉。学习的种种压力接踵而至,肩上的书包也越来越重,忙得我不可开交,只有吃完饭的一小部分时间可以忙里偷闲。我和朋友便走在跑道上,看着深邃的蓝天,细说我们那遥远的未来。

可有一次,在课堂上,我和在第一组的小明在老师眼皮底下偷偷地传纸条,脸上却佯装着沉思。就这样,一张小纸条跨越这一条河。但是,也有被发现的时候,刚跨越到小明的手里时,我们被抓住了,老师叫我下课后,一起去找她,我们羞愧地坐了下来。到了下班,我们一起去办公室向老师认错,进到办公室,老师坐在位子上严肃地望着我们的到来。我们走了过去,低下了头,准备听老师的一顿臭骂,老是板着脸说:你们上课时在传纸条,不听我讲课,你们不想进提高班吗?而是去平衡班,初二面临分班那么大压力,你们竟然还有心情玩。我们羞愧极了,羞愧我们不应该在课堂上传纸条,不应该不听老师讲课,早知如此何必当初呢。我们面临着这么大的压力,应化压力为动力,继续学习。 上了初二,我觉得自己多了一分压力。

佛山市南海区里水镇里水初级中学初二:洪明盼

第七篇:《进入初三我多了一份成熟》

进入初三,我多了一份责任

岁月像一个淘气的小孩,总是趁你不经意间偷偷溜走,我也曾经张开双臂试图挽留,但他又从我的身边飞走了。就这样,我走进了初{进入初二我多了一份压力。}.

三。在这美丽的人生季节中,我发现我多了一份责任。

父母说,你的责任就是努力学习,将来孝敬父母,报效祖国;政治老师说,责任就是你应该做有益于国家和人民的事,不做损害国家和他人利益的事。我说,初三,我感到责任沉甸甸的重量,我将以不同的角色来承担不同的责任。在家里,我早已不再向小时候那样衣来伸手、饭来张口,因为我已经长大了,我开始尽量地做自己力所能及的事,帮父母分忧:在每一顿饭后我会自觉地收拾碗筷,在每一个周末时我会打扫卧室,在每一天假期里我会陪妈妈去买菜,在家里有粗活时我会帮着爸爸干,在父母生病时我会细心照顾,嘘寒问暖…… 初三的我懂得了承担家庭的责任。

在学校里,我进入了初三的毕业班。面对着如此繁重的学习任务和巨大的压力,我不再像以往那样叫苦连天,因为我已经懂得了少壮不努力,老大徒伤悲;因为我已经了懂得了宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;因为我已经懂得了书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。于是,初三的我杜绝了偶尔的偷懒,杜绝了有时的贪玩,学习更用功刻苦了。

初三的我懂得了承担学习的责任。

在社会里,我意识到自己已经初三了,不再是那些只顾玩耍不顾别人感受的小孩,而应承担更多社会责任。于是,我更爱帮助他人,更顾及别人的感受。也许只是拥挤公交车上的一次让座,也许只是随手把包装袋扔进垃圾桶,也许只是不在书店中喧闹避免影响别人…… 初三的我懂得了承担社会的责任。{进入初二我多了一份压力。}.

人的成长意味着肩负了更多的责任,初三的我多了一份责任,此时的我明白:责任将伴我一生

第八篇:《进入初三我多了一份责任》

进入初三,我多了一份责任

岁月像一个淘气的小孩,总是趁你不经意间偷偷溜走,我也曾经张开双臂试图挽留,但他又从我的身边飞走了。就这样,我走进了初

三。在这美丽的人生季节中,我发现我多了一份责任。

父母说,你的责任就是努力学习,将来孝敬父母,报效祖国;政治老师说,责任就是你应该做有益于国家和人民的事,不做损害国家和他人利益的事。我说,初三,我感到责任沉甸甸的重量,我将以不同的角色来承担不同的责任。在家里,我早已不再向小时候那样衣来伸手、饭来张口,因为我已经长大了,我开始尽量地做自己力所能及的事,帮父母分忧:在每一顿饭后我会自觉地收拾碗筷,在每一个周末时我会打扫卧室,在每一天假期里我会陪妈妈去买菜,在家里有粗活时我会帮着爸爸干,在父母生病时我会细心照顾,嘘寒问暖…… 初三的我懂得了承担家庭的责任。

在学校里,我进入了初三的毕业班。面对着如此繁重的学习任务和巨大的压力,我不再像以往那样叫苦连天,因为我已经懂得了少壮不努力,老大徒伤悲;因为我已经了懂得了宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;因为我已经懂得了书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。于是,初三的我杜绝了偶尔的偷懒,杜绝了有时的贪玩,学习更用功刻苦了。

初三的我懂得了承担学习的责任。

在社会里,我意识到自己已经初三了,不再是那些只顾玩耍不顾别人感受的小孩,而应承担更多社会责任。于是,我更爱帮助他人,更顾及别人的感受。也许只是拥挤公交车上的一次让座,也许只是随手把包装袋扔进垃圾桶,也许只是不在书店中喧闹避免影响别人…… 初三的我懂得了承担社会的责任。

人的成长意味着肩负了更多的责任,初三的我多了一份责任,此时的我明白:责任将伴我一生

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