马说作文

第一篇:《墨骐踏雪-初二《马说》课后作文》

墨骐踏雪

夜，如墨，一如我黝黑的毛皮。

月，如银，一如我雪亮的四蹄。

我，一动不动，站在黑夜中，听着周围马匹均匀的呼吸，忍者腹中空虚的煎熬，身上鞭痕的痛。

我，是千里马！

我有我的尊严，我对环境有我的要求。为什么要把我安排在这群普通的马中间？，还一次一次地用鞭子抽打我？我的用处是在草原上追风逐电，而不是在太行山中负重蹒跚！我需要吃到更多的草料，才能舒展肌肉，发挥力量，可是，我却只能饥肠辘辘地拖着四肢前进。

生活的种种不如意，让我无比郁闷，仰天长嘶—— 我，是千里马！

我有我的斗志，我有我的骄傲。这一点点苦，想击败我，不可能！哼，我怎么可能轻易的倒下？

这些对普通马的磨难，对我，只能是一点挫折，。我的血管中澎湃着战意，这样苦难的生活也是一条征途！用四蹄去丈量它吧！

我，是千里马！

沉默地站着，我的眼中倒映，不，放射出朝阳的光芒。 千里马，不在于日行千里，而在于在任何方面都做得比普通的马强！照样照亮了我今天的征途，我的血脉中澎湃着奔腾的欲望，然而，我并没有打算真的追风逐电，我明白，我的荣誉，在任重道远！

仰天长嘶，我的眼中洋溢着豪情：

我，是千里马！

第二篇:《论马说》

论《马说》——千里马被埋没的根本原因

千里马为何被埋没？

经仔细阅读文章，比较分析，得出千里马被埋没的原因合理的主要有如下四条：

1. 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。

2. 是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。

3. 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

4. 其真不知马也！

虽说这四句都说的过去，但我们还是要找到千里马被埋没的根本原因。根本原因只有一个，所以让我们来逐句的看：第2条：是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。这是说本可以日行千里的马，因为吃不饱，没有力气，无法日行千里，人们也无法知道它是千里马。它为什么吃不饱？是因为食马者食之不以其道。和第3条中的食之不能尽其材是一个意思：喂马的人不按照喂千里马的方法来喂它，从而让它不能施展其日行千里的本领。由此可见，第2条是基于第3条的基础上的，故被排除。

我们再来看第3条：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。养马之人为何不能按驱使千里马的方法来驱使它，按正确的方法喂养它，听出它鸣叫声中的哀怨呢？是因为那个养马人，他不是伯乐，他不识马。所以说第3条是建立在第1、第4条的基础上的，故也被排除。

于是就出现了这样一个既有趣又令人头疼的问题：千里马被埋没，是因为没有识马的人，还是人不识马？我思考了很久。先看前者，这就好像把世上的人分为两类，一类的头上戴有“识马者”的标签，另一类头上则戴有不识马的标签。这样的分类好象是天生的，固定不变的模式。但问题在于，现实中没有生来就识马的人，所以第一类头上戴有的“识马者”的标签是不成立的。世上的人，只要通过学习，培养增长阅历，都可以去认识千里马，了解千里马。所以第二类“不识马者”标签也是不成立的。“识马者”和“不识马者”两人的标签均不成立，故没有“识马之人”的说法被推翻。最终，唯一存活的原因是第4：人不识马。

综上所述，千里马被埋没的根本原因在于“其真不知马也！”

第三篇:《《马说》读后感》

“世有伯乐，然后有千里马。”这是《马说》作者韩愈的观点。 “世有伯乐与千里马。”这是我的观点.

我认为千里马与伯乐是同时诞生的。在“伯乐”出现前，没有所谓的千里马；而在“千里马”出现前，更没有所谓的伯乐。某年某月，千里马与伯乐同时诞生并相遇相识。于是伯乐成就了千里马，千里马成就了伯乐，皆大欢喜，双方共赢。由此，不难看出，并非仅仅是伯乐在寻求千里马。寻找，是双方的事。

韩愈处于中国古代的鼎盛时期，人才济济，英雄辈出。但为何韩愈不在其之列而与马说中怨声载道？答案是争取。

“千里马”是否为自己的命运争取机会？是否曾主动地寻找自己的“伯乐”？答案是没有。

既然如此，便也怨不得伯乐了。千里马不争取机会，不愿展示自己而直接导致他们的悲惨下场。纵然伯乐寻遍万水千山，踏破铁鞋无数，最终也只能坐在马棚边叹息。

如果甘于庸碌，那纵然有成万双手托举你，你也中只是个平凡的人。抓住机会，表现自己。真正能够拯救自己的人，最终，也只不过是自己罢了。

可怜奇马，终陷槽枥。消沉自轻，莫怨伯乐。

第四篇:《《马说》改写》

《马说》改写

作为一只九零后的千里马，即使没有人了解我，没有人做我的伯乐，那么我将成为自己的伯乐。既然得到别人的肯定很困难，那不如先得到自己的肯定，然后一步一步踏踏踏实实地干，争取早日得到他人的肯定。

湖北省荆门市象山中学八(8)班初二:罗润国

第五篇:《再读《马说》有感》

再读《马说》有感

秋枫

从小就特别喜欢读韩愈先生的文章，那优美的文字、深刻的寓意，在我朦胧的记忆中留下了深深的印象。中学的时候读过韩愈先生的一篇传世佳作《马说》，读后掩卷沉思，心里总是感到莫名的压抑，世上千里马何其多也，而伯乐却少之又少，心中深为那些生不逢时的千里马感到痛心，难道世上就不能多些伯乐,让那些千里马少些遗憾吗？

参加工作以后很多年，为了生计四处漂泊，由于时间的原因，就很少再读韩愈先生的文章了。前几天闲暇无事，偶尔又拜读了韩愈先生的那篇千古名作《马说》，读后掩卷沉思，同样亦是感触颇深。

文中韩愈先生叹道“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”。纵观古今，人才并不缺乏，关键缺的是伯乐。古往今来，有多少怀才不遇的千里马“只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，身后留下的只是无尽的遗憾和感叹，悠悠华夏那五千年历史的长河中，又埋葬了多少千里马用血泪交织而成的心酸。

每到端午佳节，炎黄子孙每一个人的心里都会想起一个美丽而又心酸的传说。君不见那因郁郁不得志而投江自尽的大学士屈原，身后留下的只是那伴随着滔滔江水而去的千古遗憾，那“举世皆浊我独清”的感叹，令一代又一代人为之扼腕伤感。是什么造成了这个悲剧？是哪个封建的时代、是哪个特殊的环境、是因为没有遇到伯乐。屈原空有满腹经纶而无处施展，悠悠报国志、拳拳爱国心，却处处遭人打击，当时的他已经对生活的那个社会、那个环境失去了信心，满眼看到的只有绝望，才导致了后来投江的悲剧。那滔滔而去的汨罗江水诉不完

一代才子的哀怨缠绵，后人凭吊时，端午佳节多的只是几分伤感。 千里马能遇到伯乐，那是一种机遇和缘分。三国时期，因为有了那段“三顾茅庐”的佳话，才有了后来“三足鼎立”的传奇演绎。刘备当然就是那个时代的伯乐，而诸葛亮就是那个时代的千里马。试想当时刘备如果不能礼贤下士，“三顾茅庐”而请诸葛亮出山，又那里有后来的三分天下、雄霸一方的宏伟基业，可见千里马遇到伯乐所创造的价值是无法估量的。正是为了感谢刘备那“三顾茅庐”的知遇之恩，才有了后来诸葛亮“前出师表、后出师表”那如哭如诉的千古绝唱。倾尽毕生的精力去辅佐刘备父子一统天下，明知不可为，却始终不离不弃，其忠义之心，感天地、泣鬼神，为的只是要报答那段“三顾茅庐”的知遇之恩。

古人作古，今人垂范，无数次掩卷沉思，无数次心生感叹。一个企业、一个社会要发展，我们不仅需要更多的千里马，更需要很多很多的伯乐。任人唯亲，只能让一个企业、一个社会停滞不前，从而造成大量的人才外流，给企业、给社会造成无法弥补的损失。所以，我们要建立合理的用人机制，我们的决策者要具有伯乐的眼光和胸怀，要善于发现千里马、培养千里马，真正做到任人唯贤，那样，我们的企业、我们的社会才会健康稳步的发展。

“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”，社会在发展，时代在进步，但愿我们生活的这个社会能有更多的伯乐，但愿世上所有的千里马都能遇到伯乐，让那些怀才不遇的千里马少一些遗憾，多一些贡献，则社会之幸、企业之幸也！

第六篇:《马说练习题及答案》

<<马说>>练习题

一、基础知识

1．本文作者________，字________，_____代_________家。其散文尤为著名，有________________的美

誉。后世称其为___________。为________________之一。是唐代_______________的领袖。

2．找出文中的通假字并解释。

3．解释下列句子中加线的词语：

⑴骈死于槽枥之间（ ）⑵不以千里称也（ ）⑶一食或尽粟一石（ ）

⑷食不饱（ ）⑸且欲与常马等不可得（ ）⑹策之不以其道（ ）

⑺鸣之而不能通其意（ ）⑻执策而临之（ ）⑼只辱于奴隶人之手（ ）

4．用原文语句回答下列问题。

⑴千里马被埋没的根本原因是：____________________________________________。

⑵千里马被埋没的直接原因是：_____________________________________________。

⑶千里马有怎样可悲的遭遇：________________________，______________________。

⑷点明全文主旨的句子是：__________________________________________。

⑸人们常用文中两句话概括自己怀于不遇，这两句话是：，_______________________，

_______________________。

⑹揭示千里马被埋没的原因，表达了才能之士的悲愤的句子：________________________！

________________________？___________________________。

⑺文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：________________________，

________________________，_________________________。

⑻有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到本文中的一句话是：

_____________________________，_________________________________。

⑼文中哪句话包含了一个反题，指明了千里马对伯乐的依赖关系：_______________________________，

___________________________________。

5．⑴一个人骤然得志，官职升得很快，用一个与马有关的成语来比喻：_____________。

⑵ 在封建社会里，有才能的人被压制、埋没，而一个人一旦得势，则亲朋好友即使平庸也跟着发达，

所谓“一人得道，___________________”。

二、阅读研究

6．本文作者借千里马和伯乐的传说，巧妙地运用比喻的手法，表达作者愤慨的情感。说说伯乐，千里马

和“食马者”分别比喻什么？

答：

7．首句“世有伯乐，然后有千里马”在文中有什么作用？指明了千里马和伯乐的什么关系？

答：

8．“千里马常有，而伯乐不常有”揭示了当时怎样的社会现象？

答：

9．“千里马常有，而伯乐不常有”表达了作者怎样的思想感情？

答：

10．“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”联系生活实际，谈谈你对这几句话的理解？

答：

11．“安求其能千里也？”一句用了什么修辞方法？其作用是什么？

答：

12．找出文中描写“食马者”平庸、 愚妄浅薄的语句，并说明其所用的修辞方法有作用?

答：

13．读到“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马’时”你

有什么感受？

答：

14．本文结尾两句，对全文有什么作用？

答：

15．你怎样理解文中表现的作者的思想感情？

答：

16．作者的人才观是什么？你对这种人才观是怎样看的？

答：

17．联系实际，谈谈你是如何看待人才和伯乐之间的关系的？

答：

19．龚自珍“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”和本文阐述的观点是否相矛盾？谈谈你的看法。

答：

20．“世有伯乐，然后有千里马”，你是否同意作者的观点？请做简要阐述。

答：

21．你认为要成为千里马应如何去做?

答：

22．学完《马说》后，你认为应该该去“识才和选才”。结合社会实际谈一谈。

答：

23．本文借千里马说明了伯乐的重要性，《三国演义》中称得上是千里马的是哪两匹马，其最终主人分别

是谁？

答：

24．古往今来，曾有许多卓有才华的仁人志士被统治者埋没甚至迫害过，这些人也由衷地发出了无尽的感

慨。请写出其中的两人及他们发出的感慨。

答：

30．在当今社会，你认为伯乐和千里马哪个更重要？请举例说明。

答：

31．在当今社会，你认为“千里马”应该具备怎样的素质？

答：

32．作者把千里马不能千里归罪于食马者，你是否同意作者的观点？

答：

33．作者以千里马比喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？

答：

二、阅读研究

6．伯乐：识别人才，利用人才的封建统治者。千里马：有才能的人。食马者和策马者：埋没人才，

愚妄浅薄的统治者。

7．提出中心论点，开篇点出论证的前提，有提挈全文的作用。指明千里马对伯乐的依赖关系。

8．统治者昏庸浅薄，世上缺少识别人才的伯乐。

9．愤世嫉俗，对统治者不能识别和选拔重用人才的不满，对被压制折人才的同情，以及自己怀才不

遇的抑郁心情。

10．有了伯乐，才会有千里马，如果没有伯乐，即使有千里马，也不能被人发现，也就等于没有千

里马，说明伯乐对千里马的命运起决定作用。

11．反问。表达作者愤怒谴责“食马者”的思想感情，增强了语言的气势。

12．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。排比，使文章具有辛辣的嘲讽，把“食

马者”的平庸无能写得淋漓尽致，增强了语言的气势。

13．对千里马的遭遇的深切同情，对封建统治者埋没人才，摧残人才表示强烈愤慨。

14．点明文章主旨。“不知马”三个字是文章主旨所在。

15．千里马的特性。

16．对封建统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的现象表达了强烈的愤慨。

17．作者主张通过伯乐发现人才。这种人才观具有片面性，选拔人才可多途径多层次、多方面选拔。

18．可以围绕千里马应充实自己并主动抓住机遇展露才华，而伯乐应该是不拘一格来发现人才。

19．《马说》强调的是要善于发现人才，重用人才；而龚自珍则要不拘一格降人才，是呼唤能拯救天下的

人才。

20．言之成理即可。如：我认为千里马自身素质更重要。千里马应具备自人推销的能力，不应一味等待伯

乐的赏识，应主动地寻找机会展示自己。

26．此题为开放题,回答合情合理即可,如：应从“普通马”做起，然后才能脱颖而出。

27．识才和选才的方法现在很多，如考试、自荐、组织推荐、竞争上岗等。

28赤兔马主人是关羽；的卢马主人是刘备。

29．刘禹锡：斯是陋室，惟吾德馨。范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

30．言之成理，例证恰当即可。如认为千里马重要：因为社会发展需要人才，而千里马正是推动社会发展

的巨大动力，试想如果没有爱迪生发明电灯，我们寻找光明的眼睛还要在黑暗中徘徊多久？

31．首先应该具有良好的心理素质，具有坚强的意志。其次应该具有丰富的专业知识，这样你于能在竞争

中游刃有余。再次，还应该具有毛遂自荐的勇气，自信是成功的一半。

32．言之成理即可。不同意。我认为千里马自身素质更重要。千里马应具备自我推销能力，不应一味等待

伯乐赏识，，应主动寻找机会。

33．需要民主宽松的政治环境和统治者的知人善用。

阅读《马说》一文 ，按要求回答1——12题

1、用“/”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。

①安 求 其 能 千 里 也 ②食 之 不 能 尽 其 材

2、用“ ”标出下面句子朗读时应有的两外停顿。

食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也

3、解释下面加线词的意思。

） ） ）

）

4、下面句中加点词的意思或用法相同的一组是（ ）（3分）