作文 我的另一片天地

作文 我的另一片天地(一)

我的另一片天地

那另一片天地是什么？

它是我们心中的太阳，永远不会下山。

它是我们心中的鲜花，永远不会凋谢。

它是我们心中的火焰，永远不会熄灭。

它便是我的课余生活！

我，一个初中生，枯燥无味的校园生活让我无法抗拒，而那一片天地让我向往至深。

“这只仙鹤比谁的都飞得高，你看，你看！”“你看这只小蜜蜂，都快要赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂在飞高点啊！”

哦！原来这是在比赛放风筝啊！星期六下午我们约了好几个同学一起出去玩，已到了清风湖我们就都变得活跃了起来，有的拉线，有的拿风筝，每个人都争先恐后的把风筝放到天上，跟蓝天衬托着。这个时候突然出现了一只非常显眼的粉色仙鹤，所有人都目不转睛的看着，看出了神，我们

也赶快把自己的风筝放得更高，都在和那只仙鹤较量，都在围着仙鹤飞去，也许是被仙鹤的美丽吸引住了吧？

忽然，有一个同学说：“那只小蜜蜂快赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂再飞高点啊！”我急忙转过身去，向同学们指的方向看去，看见那只小蜜蜂在竭力的飞行，不禁赞叹道：“多么高超的技术啊！”

天空风筝渐渐多了，有被人仰慕的仙鹤，有被人赞赏的蜻蜓，更有在花丛间劳作的小蜜蜂……也正是因为这些风筝点缀出了我的另一片天地……

这时候没有了烦恼，没有了压力，没有痛苦，只有快乐，轻松，高兴……

转眼间，昨天过去了，今天来了，看到繁华的广场上，孩子们在比赛放风筝，就会想起昔日的风光，昔日的欢笑，昔日的风筝，当摸一下风筝时，感觉到的便是简单快乐的日子，那另一片天地……

我的另一片天地

厕所，被别人看作是无比肮脏的地方，可它在我眼中却是我的另一片天地。

我的学习生活是紧张的，不是被叫来做数学题，让是被喊去上培训班，都压得喘不过气，只好借助我这另一片天地来享受一番。

趁别人不注意，我就溜进了卧室，迅速从书架上抽出一本名着，紧紧

作文 我的另一片天地(二)

我的另一片天地

在学习的天地里，教科书、练习卷、辅导书，等待我一本本去攻克。疲倦时，我就进入我的另一片天地——音乐的世界。

午后时分，坐在窗前。轻轻地，喝一口奶茶。打开MP3，戴上耳机，享受精彩音乐。那优美的旋律，轻快的节奏，生动的歌声，像流水一样在我的心头荡漾。顿时觉得特别轻松，好像肩上一个沉重的包袱被卸下来了。闭上眼睛，享受音乐所带来的快乐。

我与大多数人一样喜欢流行音乐，有些节奏轻快，感情充沛，有些激情燃烧，活力四射，常常在我的人生道路上亮起一盏盏航灯。

曾记得，有一次我考试失利，放学回家后，便无精打采的躺在床上，打开MP3，让优美的旋律漫过心头，这时一首熟悉的歌曲在我耳边响起，是许美静的《阳光总在风雨后》：“人生路上痛苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头……阳光总在风雨后，请相信有彩虹……我心中不停的重复着那些歌词，耳边回响着高昂的旋律，信心和勇气又回到我到的身体里。我懂得了要勇于面对挑战，用智慧和汗水去创造那绚丽的彩虹。 音乐，陶冶着我的情操，《我的中国心》，唤醒了我的爱国情操，《爱的奉献》使我明白爱的意义，《同一首歌》让我更加珍惜童年的快乐……在音乐的花园里，心灵得到了洗礼。 如果说学习是我的一个天地，让我可以在知识的海洋乘风破浪。那么音乐则是温馨的港湾，我可以在这里停泊疲倦的心灵。

这是属于我的另一个天地，他将伴随我走过每一个春夏秋冬。他是一位老师，开阔了我的视野，还教我做人处世；他是一位朋友，分享我的喜怒哀乐，催我努力进取。 音乐，我的另一片天地。

作文 我的另一片天地(三)

我的另一片天地

今天下午从数学兴趣小组上完课回家，我特邀小学时的好朋友朱家 杰来我家玩“桌上足球”。

说起这“桌上足球”的来历，还有一段小故事。去年暑假，我得了感 冒，因此妈妈不允许我再去踢足球。我想得慌，于是便突发奇想，发明了 “桌上足球”的玩法。“桌上足球”，顾名思义，就是桌上玩的足球，可这不 是用脚踢，是将硬纸剪成人的模样，像木偶戏由人来操作它们。为了增 强逼真性和激烈感，我用硬纸剪成方形，涂上绿色，制成了“足球场”，并 做了两个立体的“大球门”。更自鸣得意的是我依照各队的球服涂在剪 成的队员身上，写上球星们的号数。于是，这群栩栩如生的“球员”便个 个都是身怀绝技的世界明星了。

比赛开始了，我和朱家杰既是教练又是球员，还共同兼当裁判和解 说员。“比赛拉开序幕，我方球员„皮埃罗‟将球开出。”朱家杰一面学着 宋世雄的腔调说着，一面手忙脚乱地摆弄着“球员”。我是不紧不慢，胸 有成竹，因为我玩了整整一个暑假，早已成了行家里手。“射门!”朱家杰 趁我心不在焉之际，用力挥动手中的“球员”，朝“球门”用力踢去，这纸做 的“阿迪达斯”足球“唆”的一声，连同我的守门员一同打人“球门”。他边 拍手边对我说:“老兄，你的„守门员‟也太不经打了。”我被他的一球打得 目瞪口呆，愤愤不平地说道:“你也太不切实际了，中场线一过就射门，像 话吗?”“贝克汉姆60米开外一脚远射不也进了吗?”……我重整旗鼓，使 出浑身解数，运用传球准确这一优势，由“罗纳尔多”扳回一球。这下朱 家杰可急了，把“球员”全摆在前方投人进攻，我趁朱家杰后防空虚，得球 后一个长传，不偏不斜，正好传在我方“巴蒂斯图塔”身上。“射门!”我喊 道。朱家杰只好采取下策，用手把“球”挡出，被处以极刑:点球。我挥动 “球员”，做大力抽射之势，此刻，我仿佛看到了绿茵场上那位罚球的队 员，他紧皱双眉，屏息凝视着球门，然后三步化成一步，冲向足球，奋力一 射。球“啪”的一声打人球门，心之所向，果然不出所

料，我如梦初醒，不 禁欢呼雀跃。朱家杰垂头丧气，捶胸顿足地说道:“一定要将比分扳平。”

此后，朱家杰每个球据理力争，如他一次传球，传在我方“球员”和他的 “球员”之间，他硬说控球权是他的，我便让他一着，谁知他步步紧逼，再 次使用他的绝技—超强远射，攻破我的城池，终将比分扳成2，2。结 果皆大欢喜，我同朱家杰握手言欢。

“桌上足球”丰富了我的课余生活，更使我在紧张的学习之余得以娱 乐轻松一番。我将推广我发明的“桌上足球”，让同学们都能分享这一乐 趣，更能满足一些不能去踢球的同伴们的足球瘾.

作文 我的另一片天地(四)

我的另一片天地 作文这道题目其实很好，看似简单，实则难。能检测出考生把握题干的水平。《我的另一片天空》顾名思意，就是不同于平常别人所了解的你，或是与别人与众不同的一点。比如，也许你爱好篮球，经常关注比赛，却很少上场，所以别人眼中的你可能只是一个爱好学习的乖宝宝，这样写出来的文会使你亲近的人耳目一新，但这种写法只适合给你身边熟悉你的人看。如果是考场或赛场上的话就不能出新了，这时，你可以以学习为主轴，然后扩大，就是说写你学习之外的事。作为一名中学生，学习自是第一，但你一定还有其它的爱好，这个爱好给了你课余的欢乐，你为此做了什么，又有什么感慨，都可以写。但要注意真情实意，一定是自己真正亲身经历的事，切忌生搬硬套，会使文章没有真切感，从而大大破坏了文章给阅卷老师的印象。最后一点也很重要哦，就是在开头和结尾可以适当的抒情或议论，使阅卷老师眼前一亮，给你一个好的分数。这里从网上找来一篇例文，还不错，可以借鉴一下~

我的另一片天地

我曾有一片天地，那是我梦回的地方。

它亦大亦小，但唯一不变的，是它那52支白键与36支黑键。

初次见面，我只能抱住它的琴脚，但却不断诧异於它内裏的构造，它为什麽会发出“叮叮咚咚”好听的声音呢？

经过几次对之的追问，我终於知道，这样神奇的?#124;西，叫“钢琴”。

其时我四岁半，但亦这样，迷迷糊糊地踏上了“钢琴之旅”。

外婆是一个极度热衷於钢琴的人，但由於当时家境困难，所以被逼无法学琴。而当她看到我燃起一丝对钢琴的热情时，她高兴极了，连忙向我妈妈提议，送我去学琴。

至於第一幕琴课的情景，我还记得非常清楚。

当时是晚上八点多钟，我与妈妈、外婆一同来到了越秀区少年宫，转了几层楼梯，终於在一小教室前停下。

裏面坐著一位长发的老师，脸上带著笑容，很和蔼。

妈妈摇了摇我的小手，轻轻地道：“丹妮，叫‘林老师好！’”

我点了点头：“林老师好！”

林老师从教室裏走了出来，她来到我面前，蹲了下来：“哟！你好可爱啊！你好！”林老师握了握我的手。

„就这样，我开始正式接?#124;琴键上的每一个音符。

刚开始学琴，我还觉得蛮好玩，虽然是初初接?#124;，但却一点也不觉得陌生。

仿佛那是我的天赋，那是我的天职似的。

但学久了，就不免感到有些厌倦了，因为音符变得不再简单，调子似乎变得不再有趣，偶尔，还要应付那些机械性的钢琴考试„„

“学琴看似一个人的事，但背后却有很多强大的力量在支援著。”——这是我对学琴的领悟。

因为我这一辈子都不会忘记父母的辛勤，父母的艰辛。

日复一日，年复一年。无论刮风，无论下雨。父母都负责地将我送到学琴的地方。他们为的是什麽？我也曾问过他们这个问题。他们说：“不为什麽，只为想你有一技在手。长大不至於沦落街头，当小乞丐„„”我其时笑了，以为他们有意开玩笑„„但这句话摆到今天细细品味，却似乎别有一番滋味„„

2002年的某一天，我被逼暂别这片小天地。

因为考试、功课的压力，逼得我喘不过气来。

这片小天地，给过我快乐，给过我苦恼。

但却是我这是几年来，最好的朋友。

天地不大，但却够我恣意游弋。

我觉得，这就够了。

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600字

作文 我的另一片天地(五)

我的另一片天地

日常生活中，除学习以外，我的最大乐趣就是听歌。只要没有特殊情况，每天晚上作业完成后，我就来到了另一片天地—–听歌。

一听到歌声，我一天的劳累顿时无影无踪。

一听到歌声，我所有的烦忧马上烟消云散。

一听到歌声，我满腔的热血立刻澎湃沸腾。

一听到歌声，我澎湃的激情瞬间剧烈燃烧。

是啊，生活中不能没有歌声。音乐大师贝多芬说得好：“歌声是生活中的太阳。”太阳普照大地，润泽万物。歌声带来欢乐，慰藉心灵。

“从来不怨命运之错，不怕旅途多坎坷。向着那梦中的地方去，错了我也不悔过〃〃〃〃〃〃”一首新加坡歌曲《人在旅途》，让我信心百倍，无所畏惧。

“寒风飘飘落叶，军队是一朵绿花，亲爱的战友你不要想家，不要想妈妈，声声我日夜呼唤，多少句心里话〃〃〃〃〃〃”一首《军中绿花》，让我又回到了军训场地，又想起了军训生活。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟〃〃〃〃〃”一首《水调歌头》，让我加倍思念亲朋好友。

蒋大为的一首《敢问路在何方》，让我仿佛看到了唐僧师徒四人风餐露宿，跋山涉水的高大身影。

刘欢的一首《好汉歌》，让我仿佛看到了梁山好汉李逵、武松、鲁达、林冲除暴安良、替天行道的英雄壮举。

郑绪岚的一首《枉凝眉》，让我仿佛看到了花前月下，卿卿我我，心心相印，形影不离的林黛玉、贾宝玉。

叶丽仪的一首《上海滩》，让我仿佛看到了旧中国列强入侵，民不聊生，兵荒马乱，国将不国的旧上海。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

歌声中，我学到了如何做人；歌声中，我学到了报效祖国；歌声中，我学到了关爱他人；歌声中，我学到了孝敬父母；歌声中，我学到了如何处世；歌声中，我学到了呵护弱小〃〃〃〃〃〃

歌声是太阳，歌声是北斗，歌声是航标，歌声是旗帜。歌声时而急，时而缓，时而激昂澎湃，时而婉转缠绵。啊，我完全陶醉其中。

“振华，这么晚了，你怎么还没睡啊？快睡吧，别耽误了明早上学！”门外传来了母亲的追问声。我不知道这是母亲第几次提醒我了。

“我这就睡，我这就睡〃〃〃〃〃〃”我答应着，关了灯，可耳机还塞在两个耳朵上，总不想摘下来。

为了明天的功课，为了锦绣的前程，为了壮丽的人生。再见了，歌声。让我们明天准时赴约，不见不散，分秒不差，雷打不动。

此时，我恋恋不舍地摘下耳机，迷迷糊糊地做起了听歌的梦。

作文 我的另一片天地(六)

我的另一片天地

在学习的天地里，到处都是书，教科书，课外书、习题书、辅导书一排排列在那里，等待我一本本去攻克。除了每天埋头于题海，挣扎于学海，疲倦时，我就进入我的另一片天地——音乐的世界。

静静的，坐在窗前。轻轻地，啜饮一口清茶。打开MP3，戴上耳机，我与窗外清风，茶中馥香一道，享受精彩音乐。那优美的旋律，轻快的节奏，生动的歌声，像流水一样在我的心头荡漾。顿时觉得特别轻松，好像肩上一个沉重的包袱被卸下来了。闭上眼睛，享受音乐所带来的快乐。

音乐，陶冶着我的情操，《我的中国心》，唤醒了我的爱国情操，《爱的奉献》使我明白爱的意义，《同一首歌》让我更加珍惜童年的快乐……我在音乐的花园里徜徉，心灵得到了洗礼。

如果说学习是我的一个天地，让我可以在知识的海洋乘风破浪。那么音乐则是温馨的港湾，我可以在这里停泊疲倦的心灵，我们在紧张的学习之余需要休憩，而音乐就是这样一个让我得到休整和重新启航的地方。

我的另一片天地，是属于我自己一个人的，它将伴随我走过每一个春夏秋冬。它是一位老师，开阔了我的视野，还教我做人处世；他是一位朋友，分享我的喜怒哀乐，催我努力进取。

音乐，让心灵获得宁静，让人生得到启迪。我喜欢我的另一片天地——音乐。

作文 我的另一片天地(七)

题目：我的另一片天地

提示：同学们除了日常功课的学习之外，还有各式各样的天地，请把你的另一片天地展示给大家。

[老师指路]

这道题的命题意图是：要求借我的另一片天地展现“我”的兴趣爱好、生活情趣及人生追求。写好这篇作文，首先要明确“我”在另一片天地中的活动与“我”成长的关系，并据此写出从事这项活动的意义。如：“我”在“另一片天地”中的活动是剪纸，在作文时，就不仅要写出“我”为什么爱剪纸，“我”是怎样学剪纸的，而且要写出在剪纸中“我”学到了什么，它对“我”的成长有什么意义。其次，写好这篇文章，不能仅记叙一次活动，要写出在这片天地里的“我”多次表现，要突出“我”对这片天地的感情，来深化中心。最后，写好这篇文章还需要细腻描写，真切抒发自己的感受，要把另一片天地的活动写得绘声绘色，且营造出一种美的氛围来。

我 的 另 一 片 天 地

黎 瑾

几本书，一个安静的环境，外加一杯咖啡，便组成了我的另一片天地。在这里，我随着咖啡的香味走进了书中的世界„„

诗的天地，是个最美好的境地，读着诗，我从中寻找到了一份唯美，一份真挚的感动。我发现有着“把酒问青天”豪迈气概的苏轼也有“相顾无言，惟有泪千行”的伤感；“人比黄花瘦”的李清照也会“生当为人杰，死亦为鬼雄”。诗的世界如此神奇，有时只需只言片语便会令人回肠荡气，正如尼采所写到的“星的碎片，我用这些碎片建立了一个世界”。诗，就是瑰丽的天地，犹如天上的繁星。

历史的天地，是真实的记录，没有华丽的词藻，却有使人明智的力量。当我为项羽的英雄气概感动时，也看见了使他失败的狂妄；当我惊讶于朱元璋从乞丐到皇帝的成就时，也读到了他对有功之臣的杀害；当我为美国废奴主义而高兴时，也发现了不少黑人仍被残忍伤害„„史书就是这样，不偏不依，公正地记载世界上所发生的事，不做好坏绝对地论断，而是让人们自己去思考、去领悟。读史书的时候，就像在看一部真实的纪录片，连自己的心也变得冷静了下来。

小说是最常见的书，是个神奇的天地。在这个天地里，世上的一切都被展现。于是，我看见诸葛亮在城上悠闲弹奏，城下大军却面对空城不敢妄动；黛玉在忧郁的月光下哭泣，孤独的灵魂游离着，望着柳絮长叹道：“草木也知愁，韶华竟白头”；斯佳丽，一个不到20岁的少妇，用她柔弱的肩膀支撑起伤痕累累的塔拉庄园，养活了一大家人„„在这片天地里，我为诸葛亮的智慧折服，为黛玉的命运悲哀，为斯佳丽的非凡勇气鼓舞。同时，我也看到一些人内心深处：于连在骄傲与自卑间徘徊，维特为爱情而痛苦自杀„„在小说里，人与世界便清晰的展现，无论是美的还是丑的，无论是欢乐或是痛苦，无论是生存还是死亡。它不是诗，因为它除了瑰丽还有阴暗；它也不是史书，因为它除了真实还有虚幻，这是一个无比神奇的天地。

让咖啡的浓香充溢整个房间，几本书便组成了我的另一个天地。但这个天地里绝不仅有诗、史书、小说，还有科幻，它让我插上想象的翅膀，去看待科技。童话，绝不是孩子的玩物，它告诉人们：真正的美，用眼是看不见的，需要用心去看„„这就是我的另一个天地，一个虚幻但真实的天地，一个永远浏览不完的天地，一个自由的天地，任心去飞跃，任思维奔跑，永远不会停息。

我的另一片天地

初2013级16班 黄德馨 我们的生活中有无数绚丽多姿的天地，它能给我们快乐，使我们沉醉其中；它能使我们放松，忘却一切烦恼；它能给我们智慧，教会我们懂得是非，好坏„„

冰心老人曾谆谆教导我们：“多读书，读好书，读书好。”所以，书无疑成了我的另一片精彩的天地。我喜爱读书，喜爱读小说类的，小故事蕴含大道理类的，当然还有漫画！

我爱看漫画，当然只是在玩乐休闲时看的。大人们都觉得漫画会影响我们的学习，我认为不然，相反有些还对我们有益。漫画以一种图画方式呈现在我们眼前，它诙谐幽默，通俗易懂，比起那些深奥冗长的长篇大论，我们更容易接受。但是漫画不能仅仅停留在一些浅显，没有意义的书上，还应该拓展，如一些名家漫画：将名家故事以漫画呈现出来，不仅生动易懂，还能让我们记忆深刻，用心地去体会，去学习„„

我还爱看小说，那些文字仿佛有魔力似的，把我拉到了一个奇幻的世界。记得有一次，吃晚饭前，我随手拿起一本小说来看，看着看着，就被带到了一个神奇的世