去阅览室的作文

去阅览室的作文(一)

第一次去阅览室

226300 南通市通州区实验小学紫韵文学社五年级 吴宇迪

指导老师：羌桂锋（15806289088） QQ：84375838（不及）

我们学校新建了一个图书室，我真想去看看呀！老师说这一周轮到我们班去看书，大家都欢呼雀跃！

来到阅览室，首先映入眼帘的是s型的借书登记台，非常宽敞，显得十分大气，它的后面有着黄绿白相间的屏风，正前方陈列着各式各样千奇百怪的书架，有的方方正正，有的是波浪线的，还有的是中间一个小圆圈外面四个小格子的，可爱极了。过道中间有两个红色的环形沙发，摸一摸，滑滑的，软软的，真想拿着自己心爱的图书坐上去好好的看上一番。继续向前右拐，只见三个拱形大门做成树的模样，用绿色的圆片做叶子，用黄色的木条做成枝干，我想原因就是要让我们像小树苗一样，在书的海洋里吸收着知识，茁壮的成长吧。东西两侧，桌椅摆放得错落有致，有的弯弯曲曲，有的长长的，高高的，还有的又长又宽，样子十分整齐。再向东北角望去，一台台崭新的电脑摆放在那儿，听老师说，这就是“电子阅览室”了，我真想坐上去好好畅游书的世界。

我迫不及待地坐在了桌子旁，随着老师的一声令下，我捧起一本《苦儿流浪记》津津有味地看了起来，心情也随着主人公的遭遇而起伏„„

丁零——不知不觉中，下课铃响了，我们依依不舍地离开了阅览室，好期待下次阅读的机会啊！

去阅览室的作文(二)

去阅览室读书

马雨露 2014.3.27

昨天,我们全班同学满怀着好心情,进入了阅览室.进去一看,哇!好多书啊,让我看得眼花缭乱,我拿起一本大家都听说过的书___《爱的教育》,找了个位置,津津有味地看了起来.

《爱的教育》是作者亚米契斯以一个四年级孩子安利柯的口吻通过日记的形式写的.<爱的教育>是一本洗涤心灵的书,吸引我的不是其文学价值,而是那平凡而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……书中没有乏味的说教,通过一个个小孤山来让你明白一些道理.这些小故事讲述的是发生在学校和家庭间的小故事,有的家庭贫困,有的活泼开朗,有的沉默寡言……但他们身上都有一种共同的东西—–对祖国、亲友的爱。书中无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现的淋漓尽致，大至国家、民族，小至父母、朋友，处处扣人心弦，感人肺腑。

再看看其他同学，都在自己的座位上细细允吸着书中的知识，漫游在书的海洋，有的看的捧腹大笑，有的被书中的情节所感动，有的把眼瞪得大大的，不放过没一个细节……

不知不觉，下课铃响了，同学们恋恋不舍走出了阅览室，我在会班的路上，引发我对爱的一些思索。“爱”是每个人经常挂在嘴边的字，可是有时候，爱往往被我们视为理所当然而没有细细地加以体会，人总是在乎一些大恩大德，却让一些平凡温馨的瞬间，偷偷地溜走了。

这节课，我收获了很多，同学都期待着下一节阅读课！

去阅览室的作文(三)

去阅览室读书

马雨露 2014.4.23

盼望着,盼望着,终于把又一节的读书课给盼来了,这一次的阅读课和上一次有着翻天覆地的变化。

——题记进阅读室前的变化

第一次去的时候，同学们都是拍着乱七八糟的队伍，有说有笑的来到阅读室门前，蜂拥而至地进去了。而现在，在班级门口都把队伍排得井然有序，一路上鸦雀无声，到了阅览室大家也是一个一个地进去，每个人好像都意识到了读书的重要性。

读书时的变化

上一次，进来阅览室，大家拿书加上找好位置的时间差不多都占了三分之一，并且中间一直陆陆续续有人换书，从未断过，上一次我看得那本《爱的教育》只读了一点，是因为之前我一直都在不停地换书，根本没有意识到时间的宝贵和读书的重要。这一次，中途换书的人极少，除了看完的，整个阅读室非常安静，就连一个人咽口水的声音都可以听得见。武老师也在书架上拿了一本书和我们一起津津有味地读了起来。

结束后的变化

那时候，下课铃一打，同学们的心就飞了，根本坐不住了，这边铃声刚落，那边一半的人就没影了。而这一次，下课铃打了五分钟之后，没见一个同学有不想读的举动，直到老师说了，大家才依依不舍地把书放回原位，回班的路上还和小伙伴们分享着读书的乐趣……

又是过得那样快，一节阅读课又过完了，我们也收获了很多。 噢！差点忘了，祝同学们在书中能获取更多的知识，在期中考试中取得优异的成绩！

去阅览室的作文(四)

《“饥饿”的阅览室》阅览室内死一般的寂静，偶尔传来阅览室不满的抱怨。如果说书是人类的精神粮食的话，那么阅览室就应该是提供这“粮食”的“饭堂”了吧。说实话，我们学校这“饭堂”我并不喜欢，因为每次光顾它，它总是只留下一些“剩饭”给我。似乎这里永远都只提供剩饭来招待所有光顾它的人，毫无礼貌。刚来这学校时，这饭堂还在一栋危房里，很小很暗很破旧。这到与它所提供的剩饭蛮相配的。但现在“饭堂”搬迁，搬到了一个宽敞、明亮、甚至可说是豪华的楼房中了，但它的内在却依然没有变――照旧只提供那可怜的剩饭。就像一个人，住在皇宫中，却穿着粗布麻衣、吃着野菜粥一样！不可否定，这些“剩饭”的确有一定的营养，但若一个人总是吃着“剩饭”会怎样呢？大概至少会早成营养不良吧。我们到阅览室与到饭堂的目的一样――都是为了填饱“肚子”，为我们的身体提供营养和能量，但总吃剩饭只能早成我们的营养不良，对我们绝对不算是什么好事！看书是为了开阔我们的视野，阔大我们的知识面，丰富我们的生活，让我们了解当前时事，那区区的一些“过期”杂志和报纸如何能满足我们的需求，如何能开阔我们的视野呢？最后希望，在不久的将来，我们可以在那“食堂”里吃上新鲜的“大米饭”！

去阅览室的作文(五)

《阅览室里》阅览室里，我正津津有味地看着新书《猪八戒上月球》。太精彩了！我刚想仰首大笑，一看周围，赶紧又捂住了嘴，尽力不使自己笑出声来。“嚓——”急忙中，不小心把新书的封面撕成了两半。我傻了眼，这怎么办呢？ 　周围的同学听到撕破书的声音呼地围了过来，把我围在圈中，我眼泪汪汪地瞅着他们。有的同学说：“吆，这位大小姐把书给撕了！”有的同学说：“撕坏了书是要陪的，而且这还是新书呢！很贵的！”……同学们七嘴八舌地说开了。 　图书管理人员寻声赶来，见我手里拿着一本撕破封面的新书，脸色由白变红，由红变青，朝我破口大骂起来：“你怎么搞的，会不会看书？你把这本全校同学都喜欢看的漫画故事书给弄破了，你说怎么办？”“哎，你说呀！”“你说呀！”……围观的同学不但不给我说情也跟着瞎起哄。我无地自容，脸涨得红红的，眼泪刷刷地往下流，哽咽地说“我陪，我陪……”我重复喊着这两个字，夺门而出，一口气回到了教室。 　放学回到家，我一头扎入被窝，伤心地呜呜大哭起来，回想起刚才阅览室里的一幕，回想起管理员那副凶巴巴的样子，一想到要陪书，我又吓得打起了哆嗦，不知妈妈知道了会是什么态度？这时妈妈寻声走了过来，见我这么伤心，问：“你怎么了？受了什么委屈？”我原原本本地把这件事告诉了妈妈，我本以为妈妈知道我闯祸后一定会厉声斥责我的，没想到妈妈温和地说：“没关系，你是看书太入神而不小心弄破书面的，这是难免的，妈妈不怪你。嗯，难怪你这么害怕，那管理员也太凶了，对小学生不该这样。这陪书的钱我给，不过，今后你要小心些，不要再冒冒失失的了。”妈妈立刻陪我上书店买了一本一模一样的书。 　第二天，我捧着我买的《猪八戒上月球》喜滋滋地来到阅览室把它交给了图书管理员。 　

去阅览室的作文(六)

《阅览室里》星期二的第三节课是我们的阅读课。在阅览室里，我正津津有味地看着《魔法小公主》。太精彩了！我刚想放声大笑，一看周围，我赶紧捂住了嘴我，尽力不使自己笑出来，迫不及待地往下看。“嘶”一声，急忙中，我不小心把书中的一页撕成了两半。我傻眼了，这可怎么办呢？ 　我一看周围，没有一个人注意到这边。这时我的好朋友诺诺走了过来，看了看我手中的纸片，明白了发生的一切，对我说：“马悦斐，我们把纸片夹在书里吧，要是老师看见，那可怎么办啊？” 　要不要这样办？我的脑海里似乎出现了两个小人，一个小人代表正义，一个小人代表邪恶。正义小人说：“我们把书交给老师吧，向老师承认错误。要不然，你不配当少先队员！” 　邪恶小人说：“如果你把书交给老师，老师肯定会在许多同学面前批评你的，还可能要你赔书钱，回家还要被你妈妈责骂，你还是把书悄悄放到书架上吧！” 　听了邪恶小人的话我又犹豫了…… 　正义小人又说话了：“难道你不记得老师经常在学校里讲，少先队员不能说谎话，要做个诚实守信的小朋友吗？妈妈也经常教育说要做诚实勇敢有担当的好孩子，快去向老师承认错误吧！” 　我想了想，推开诺诺，拿起书向李老师走去，我承认了自己的错误，等待着“暴风雨”的降临。 　李老师却没有像我想象的那样，她微笑着对我说：“知错就改就是个好孩子，来，我们一起把书粘好。” 　粘好的书，像原来一样新，只是里面有一条裂缝。但在我心里，它就是一本独一无二的完美的书！ 　

去阅览室的作文(七)

《奇妙的阅览室》那是一个令我向往和欢喜的地方。在那里，我能够结识许多以前闻所未闻的朋友，并和他们一起游历探险；在那里，我能从世界的一端欣赏到整个世界，哪怕是一株花也不会落下；在那里，我还可以和古今中外的学者对话，领略伟人的博大胸怀…… 　其实这个神奇的地方，正是我们学校的图书室。 　第一次进入它是在一个星期五的上午。当老师郑重宣布“从今天起开设阅览课”的时候，我这个“小书虫”差点兴奋得摔倒——终于能在阅览室看书了！以前，阅览室总有许多老师进进出出，我则苦于自己不能进门“参观”——但是今天如愿以偿了。我只好使劲咬紧嘴唇，好让自己别笑出声来。 　走进这间我向往已久的阅览室，坐在自己固定的座位上，发现每个人面前都摆着一本书。摆在我的桌面上的是一本童话，作者是儿童文学作家保冬妮，名为《浇浇的小狗叫米拉》。虽然我以前没有听说过这本书，现在也很少读童话，但我还是翻开了它。真是“不看不知道，‘世界’真奇妙”，我立即被它吸引住了。书中的世界，为我们营造了一个个鲜活可爱的角色，会说话的米拉小姐、善良的小浇浇，还有爱管闲事的电视台，被米拉折腾得团团的“蝙蝠侠”……等等，都出乎我的意料，感到新奇的同时也十分高兴，因为我又结识了三个朋友（保冬妮、米拉、浇浇），还发现了一个聚宝盆——阅览室。 　从这以后，我就每个星期都盼着上阅览课。而阅览室也总是不负所望，每天都有新内容。也许两周一次的阅览课对我们来说确实少了点儿；一个学期结束后再总结，就会发现我们的收获还是相当可观的。在那进入阅览室的第一个学期里，我还结识了保冬妮笔下的“果冻班”，柯南道尔笔下的“福尔摩斯”；观赏了神秘的喀纳斯湖，令人费解的“UFO事件”；还有我们身边的微生物的利与弊，各种先进的技术和设施……阅览室，真是个奇妙无比的世界！ 　有人说，好的书籍就是最美的花朵。那么，阅览室就是一座百花园。远这座百花园中永远盛开最美的花朵！