暖阳初三语文作文600字

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的暖阳初三语文作文600字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

暖阳初三语文作文600字5篇1

　　有的人说：“冬日暖阳，冬去春来人人盼，日月更替轮流转，暖意长是起心底，阳光多是凭观！”是啊！在我失魂落魄时，挚友伸出的援助之手，就如那冬日里的阳光，那阳光是温暖人心，渗入心底的。

　　记得那是一个寒冷的冬天，我迎着寒风，走在上学的路上。远处一棵高大的樟树，已失去了往日的风姿，让我莫名其妙的产生了一种失落、无助的感觉。

　　来到学校，我走进教室，放下书包，打开了书包，一看，才发现我忘带铅笔盒了，那种失落而又无助的感觉一下子又涌上心头，仿佛一个在雪地里找不到回家的路的孩子一般，感到寒冷、无助。就在这时，我的好朋友走过来，见我失魂落魄的，便疑惑不解地问：“嘿，你怎么了？”这时，我才回过了神，语无伦次地说：“我……铅笔盒……忘带……怎么样？”她似乎明白了我的话，微笑着说：“哦，忘带铅笔盒了呀！没事儿，我借你。”听到这句话，让我感觉到好想在白茫茫的雪地中，无助、寒冷的我，突然被盖上了一件大衣，被一只温暖的大手拉着找回家的路。我激动地说：“谢……谢谢！”她回了我一个微笑，一边从她的铅笔盒中拿出了一块橡皮、一支笔、一把尺子递给了我，虽然这些文具不是崭新的，可也是朋友的一片真心呐！一整天我用着好朋友给我的文具，我的泪水不禁流出了眼眶，湿润了我的脸颊，不知道为什么我感觉她对我的帮助，令我温暖无比，甚至连早上那惆怅的心情都消失的烟消云散（无影无踪）。

　　朋友对我的一点一滴的帮助，让我铭记在心。在我无助时，她的帮助就如冬日里温暖的阳光，渗入我的心房，扩散开来，温暖我的全身。

暖阳初三语文作文600字5篇2

　　总有一些人，会无意地与你擦肩而过，却让你数次回眸；也有一些人，会无心地路过你的人生，却令你千次留意；更有一些人，会无声地走进你的生活，却成为你万次挂念的对象。虽三次述说，但这个世界，却只有两种人，一种与他相反，另一种，像他一样。

　　初次与他相见，是在学校。随着春姑娘的无情离去，夏小姐不得不赶来安抚人们不舍的心。我们这群活力无限的学生，自然难逃夏天的“魔爪”――洗手池成了我们的宠妃。一日不宠，我便浑身难受啊！有时去洗手，我便会遇见他，五六十岁的样子，可举止却不显老，衣着朴素，开着一辆老年代步车。我不由自主地对他的身份充满了好奇，可无奈一直没有机会与他交谈，我本以为，我与他就会一直这样陌生下去，可事实却未然。

　　每天早上我们总是慌慌张张起床，再慌慌张张地跑向教学区，特别是值日生，时间更是紧张。那天恰好我值日，我掂着一袋垃圾，飞速窜下了楼梯，由于时间原因，我只得把它带到教学区的垃圾池。

　　这时，我再一次遇见了他，他是在向我走来吗？我本不大确定，可后来的一句话，让我肯定了我的猜测是正确的！“来，我帮你，你赶紧去上课吧！”他一边迈着矫健的步伐，一边向我伸出那粗糙而布满老茧的手，我毫不犹豫地把垃圾袋给了他。那句“谢谢”似乎说了，也似乎没说，我记不清了，深深印在我脑海中的，只有他那淳朴、慈祥的笑容。

　　后来，我一直都在寻找机会跟他由衷地说一声“谢谢”，可我们仿佛又回到了从前――似乎很陌生……只有那淳朴的、慈祥的笑容还不时地浮现在眼前。

　　犹如一抹暖阳照进我的心田。

暖阳初三语文作文600字5篇3

　　泥塑是我国民间的艺术，在民间俗称彩塑、泥玩。它以泥土为原料，用手工捏制成形，然后涂上颜色，就变成了漂亮的泥塑。不仅好玩而且很漂亮。充满生机的春天里，伴着暖阳，我要亲自动手做一个泥塑。

　　我拿着一个塑料袋，来到田里。由于找不到工具，只能用手来挖。我望了望田间，观察了一些土地，发现还是我们家的青菜地的土又松又干。我心想：看来只能挖这里了。没有工具，只能委屈我的手了。我撑起袋子，用手一把一把地往袋子里抓，不一会儿，小小一袋子就满了。我把泥拎到楼上，放了协水。不停的和泥。我想：“做泥塑，肯定不只是用泥做的，肯定会加入一些另外的材料的。不如我就用糯米粉来加强黏度吧！嗯，加点鸡蛋清吧。”我从橱柜里拿了糯米粉，用勺子放了几勺到小碗里，又往碗里倒了些开水，用手去和糯米粉。不和还好，一和我就后悔了。糯米粉把我的手都粘了起来。“粘死了！”我抱怨道。粘就粘吧！我干脆把和好的糯米团和泥土混合在一起了。“啊呀！真是粘啊！”我灰不想看我的手了。把糯米团和泥土真正混合在一起的时候，我的手已经粘得不行了。用水洗都洗不掉，我看见碗里的糯米粉还剩下一些。我心想：“反正这些糯米粉已经不能用来吃了，就让我弄干净手吧。”想着想着，我从碗里抓了一把糯米粉，搓去了粘住手的泥土和糯米团。我又把搓下来的东西和进了泥土里。过了一会儿，泥也干了一点了，可以开始和了。我想了很久也没想出我到底要做什么。我干脆把自己做橡皮泥的模型拿来印。做了“苹果”“梨子”“马”……看着我自己亲手做出来的泥塑，心里真开心。做了泥塑，我知道了一件事就要做到底，不能半途而废的决心。

　　我做过民间艺术了！我真高兴。童年也许就在这欢乐中划过！

暖阳初三语文作文600字5篇4

　　像往常周末一样，我搬了把椅子到阳台，手里拿着书，随即坐在椅子上阅读。冬日的寒流自然是凶猛、不可阻挡的。正因为这样，常年享受不到阳光沐浴的书房也变得格外寒冷。坐在阳台上阅读，要暖和得多。所以，到阳台上阅读，逐渐成了我的习惯，一来阅读，二来可以来个“日光浴”。

　　然而阳光也有休假的时候。我靠着椅背开始阅读，一会儿，全身打了个寒颤，我没有在意，反正一会儿晒晒太阳寒意便会自然褪去。可实际情况并非我想象的那样。我感到愈发寒冷，起初的一下寒颤变成了一阵寒颤。怎么回事？我抬头看看窗外：雾蒙蒙的，能见度不算高。又仰头望向天空：一片混沌，黑压压的，哪里还有什么太阳。不知为何，自从发现天空中没有太阳后，我的内心也开始变得压抑起来，就如需要阳光的小草茁壮生长时，阳光一下消失了，小草也就蔫了。我对手里的书也失去了兴趣，那书页上的字变成了一个个小墨团，如这天一般，压在我的心上，压得我喘不过气来，本就是为了在阳光的沐浴下阅读，以此温暖身心，这阳光没了，我的阅读动力也就没了。

　　垂下手中的书，我坐在椅子上发呆，可这样太阳又会出来么？我沉思着，转念一想：我阅读难道是为了阳光？不是因为我自己热爱阅读么？阳光只是为阅读锦上添花的`修饰罢了，怎能因为没有它我就轻易放弃阅读呢？这与我的初衷相符吗？这么一想，豁然了。我重新捧起书，那一个个小墨团又变成了生动有趣的文字，原来没有阳光我依然可以寻找到阅读的快乐。顿时，仿佛又一束无形的阳光，照进我的心间，流淌进我的血管，全身暖融融的，啊，是我心中的阳光照耀着我、温暖着我，暖流流遍全身，寒意不再。

　　心中有暖阳，胜似真实阳光，刺破寒流，溢满心房。

暖阳初三语文作文600字5篇5

　　当清晨的阳光照入小如家门的那一刹那，她就知道，她们家新的一天就要开始了。

　　小如是个留守儿童，爷爷奶奶早早的出门下地去了，而小如乖巧懂事，一起床就奔向屋外那棵老槐树下，坐在小凳上安静写作业。

　　作业写得差不多的时候，小如总会歇一会儿，两眼望着大门。路过的村民见到小如这样，总会问：“小如，又在等爷爷奶奶下地回家啊？”而传来的回答声总是简单的一个“嗯”。

　　村民们都知道小如，八年了，爸爸妈妈只回家看过她和爷爷奶奶一次。她知道爸爸妈妈不回家是为了多赚钱，她理解他们。

　　一束阳光穿过叶子间的缝隙照到了小如的脸上，不知为什么，原本让人感觉特别不舒服的阳光这时候却变得异常柔和，暖暖的，照进了小如的心房。

　　那同样是一个夏天的早晨，爸爸妈妈把小如从床上叫起来，说要上山拔苦菜，问小如去不去，小如当然去了。

　　一路上，一家人都兴致勃勃地拔着。不一会儿，小如就兴高采烈地跑到爸爸妈妈跟前，说：“爸爸妈妈，你们也太慢慢了，看我拔了多少。”小如的父母一看，哈哈大笑：“小如，这不是苦菜。虽说你拔了这么多，只有这一株是苦菜”。接着，他们又教小如辨识苦菜，一家人其乐融融。

　　想到这儿，小如不禁叹了一口气，父母外出打工后，只在四年前回来过一次。而那天，则是小如的生日。

　　爸爸妈妈赶回来给小如过生日，小如当然高兴了。爷爷奶奶见儿子和儿媳妇回来了，特意到地里摘了一些新鲜蔬菜来做饭。那天的晚饭特别丰盛，饭菜也很可口，小如那天美美的睡了一觉，第二天早上醒来，爸爸妈妈走了。小如很伤心，走，为什么不跟她说一声呢？

　　小如的眼睛已经热泪盈眶了，终于，眼泪慢慢从她的脸颊滑落，滴到了她面前的石桌上，留下了一个溅开的印迹。

　　小如看着印迹，凝望了许久又朝通向城市的那条大路看去，说“爸爸妈妈，又一个四年过去了，你们也该回来了吧。”

　　太阳依旧普照大地，小如依旧坐在槐树下，遥望着远方……