未抵西湖泛野航

【篇一】未抵西湖泛野航

古诗

初三中考复习（古诗总结）总结人：宋言利 3、高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，

初三上学期 苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。（唐朝 白居易 《池鹤》

1、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，4、弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流， 中军臵酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》） 去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。（唐 岑参《白雪歌送武判官归京》 5、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意.四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 2、东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹；绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！（范仲淹《渔家傲》）

肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。（宋祁《木兰花》） 6、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净 沙秋 3、庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数，玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 思》） 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 7、巴山楚水凄凉地，二十三年弃臵身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，

（唐 欧阳修《蝶恋花》） 病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 4、神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不8、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改， 已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（曹操《龟虽寿》 夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看.( 唐代 李商隐 《无题》) 5、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。 9、枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》 （金 元好问《同儿辈赋未开海棠》） 6、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，10、流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。（唐 宣宗宫人《题红叶》） 小园香径独徘徊。（北宋 晏殊《浣溪沙》） 11、长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。（唐 王勃《山中》） 7、五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 12、诗家清景在新春，绿柳才黄半为匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。（唐 杨巨源《城东早春》） 愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白《塞下曲六首》其一 13、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 8、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣《凉州词》 14、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。（清代 赵翼《论诗》） 9、月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》 初二上学期 10、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。《惠崇春江晚景》 1、 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

初三下学期 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1、 金樽清酒斗千斤，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川 2、国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月， 将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？ 家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。（《春望》杜甫） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 3、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 2、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 《泊秦淮》杜牧 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（曹操《观沧海》） 4、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 3、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎， 《十一月四日风雨大作》陆游 看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月， 5、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 西北望，射天狼。（苏轼《江城子》） 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 4、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处， （《过零丁洋》文天祥） 宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 张养浩《山坡羊 潼关怀古》 6、城阙辅三秦， 风烟望五津。与君离别意， 同是宦游人。海内存知己， 5、结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 天涯若比邻。无为在歧路， 儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀川》王勃） 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》） 7、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 6、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近， 《己亥杂诗 》龚自珍 衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）

8、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

初二下学期

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1、故园渺何处?归思方悠哉.淮南秋雨夜,高斋闻雁来。（唐朝 韦应物 《闻雁》）

2、咫只春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。 《雁门太守行 》李贺 巢成雏长大，相伴过年华。（宋朝 葛天民 《迎燕》）

9、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

《登飞来峰 》王安石

10岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云， 决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。《 望岳》杜甫

11、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 《 钱塘湖春行》白居易

12、三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽。已知泉路近，

欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。《别云间 》夏完淳

初一下学期

1、清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性， 潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》） 2、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字， 老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》） 3、垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《蝉》） 4、孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见， 哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（杜甫《孤雁》）

5、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。（王昌龄《采莲曲）

6、移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。（郑谷《莲叶》）]

7、世间花叶不像伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人。（李商隐《赠荷花》）

8、素花多蒙别艳欺，此花 真合在瑶池。无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时。（陆龟蒙《白莲》） 9、城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。 （苏轼《莲》）

10、北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，

顿时滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣， 数风流人物，还看今朝。（毛泽东《沁园春 雪》）

11、风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖白丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。（毛泽东《卜算子 咏梅》）

12、驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游 《卜算子 咏梅》） 13、田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食， 童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，

力尽不知热。但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敞筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。（唐 白居易《观刈麦》） 14、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。 可怜白发生！ （南宋 辛弃疾《破阵子》）

15、单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直， 长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（唐 王维《使至塞上》）

16、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （唐 崔颢《黄鹤楼》）

17、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长， 夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。（东晋 陶渊明《归园田居》）

初一上学期

1、客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（唐 王湾《次北固山下》）

2、折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 （杜牧《赤壁》）

3、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？（shào） 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）

4、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （卢梅坡《雪梅》

5、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ （王建《十五夜望月》）

6、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 （唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》）

7、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外， 两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》 8、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （唐 刘禹锡《秋词》）

9、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》《古诗十九首》） 10、杨花落尽子规啼，闻道龙标过无溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 11、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。（李商隐《霜月》） 12、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（《湖南岳阳楼对联》） 13、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。（《杭州岳墓对联》） 14、海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。（《林则徐书两广总督府对联》） 15、海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消。（《山海关孟姜女庙联》） 16、物华天宝，人杰地灵。 17、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（宋 柳永《凤栖梧》）18、众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（北宋 辛弃疾《青玉案》）

【篇二】未抵西湖泛野航

苏轼《莲》赏析

苏轼《莲》赏析

彬县新民中学 胡元平

一、原文：

莲

【宋】苏轼

城中担上卖莲房，未抵①西湖泛野航。

旋②折荷花剥莲子，露为风味月为香。

二、作者简介：

苏轼(1037~1101)，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。汉族，北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人。嘉佑(宋仁宗年号，1056~1063)进士。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗讽刺新法而被贬黄州。宋哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。多惠政。卒谥文忠。学识渊博，喜奖励后进。与父苏洵、弟苏辙合称"三苏"。其文纵横恣肆，为"唐宋八大家"之一，与欧阳修并称"欧苏"。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称"苏黄"。词开豪放一派，与辛弃疾并称"苏辛"。 又工书画。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等。未抵西湖泛野航

三、翻译：

①抵:比得上。②旋:很快。

江苏教育出版社出版的七年级下册《语文教学参考书》(2003年12月第3版)是这样解释的:城中有人挑着担子在卖莲房，于是我们未去西湖泛舟郊游玩赏。莲农随即攀折担中的荷花，剥出蓬内莲子，那莲子有着露水的风味、月色的清香。

首先，"抵"有两种意思，一是"抵达，到"，参考书就是采用这个解释;二是"相当，能代替"。笔者认为应采用第二种解释。"未抵"是"不能代替，比不上"。"未抵西湖泛野航"意思是比不上去西湖泛舟郊游玩赏。这样采摘的莲子就不是莲农担中的，而是西湖中的。这样，就和后文莲子带有露水的风味、月色的清香更相符。

其次，"旋折荷花剥莲子"，参考书认为"旋"(xuán)意思是"立即，随即"，写出了卖莲子的莲农动作迅速敏捷，表现诗人求购莲子的心情急切。但"旋"(xuàn)还有一种解释—"临时(做)"。笔者认为此句可以理解为诗人临时攀折荷花剥出莲子。

第三，从实际情况出发，莲子成熟，荷花也即将凋谢或已经凋谢。莲农卖莲子一般带着莲蓬，连荷花荷茎一起带着卖似乎不合情理。

最后，诗人买莲子和去西湖泛舟似乎并没有冲突之处。诗人完全可以买了莲子再去泛舟西湖。一边品尝新鲜的莲子，一边在西湖泛舟玩赏，应该更有诗情画意，更有乡野之趣。

如上所述，笔者认为这首诗应该理解为:

城中有人挑着担子在卖莲房，比不上我们去西湖泛舟郊游玩赏。临时攀折荷花，剥出莲蓬内的莲子，那莲子有着露水的风味、月色的清香。

四、赏析：

《莲》这首小诗，表达了诗人对莲子的喜爱之情，反映了诗人不以官场失

意为意的恬淡闲适的心情。诗的开头两句叙事，交代了"卖莲房"一事强烈地吸引了诗人，诗人连泛舟游西湖的打算都放弃了。在这平实的叙事中，透露出诗人对莲子的喜爱之情。"旋折荷花剥莲子"既写出了卖莲子者动作的迅速敏捷，也写出了诗人求购莲子的心情急切。"露为风味月为香"一句用了通感的修辞手法，用"露"和"月"来形容莲子的风味和香气，似乎不合情理，但这种形容却给读者留下无限的想象空间和无穷的回味。

【篇三】未抵西湖泛野航

期末默写练习

期末默写练习（一）

（一）

1、大漠孤烟直，。 2、 3、 4、世间花叶不相伦， 5、 6、旋折荷花剥莲子，。 7、戎马关山北，。 （二）

1、3、 5、移舟水溅差差绿， 7、衣沾不足惜，。 （三）

1、居高声自远，。 3、 5、城中担上卖莲房， 7、昔人已乘黄鹤去， （四）

1、田家少闲月，。 3、 5、江山如此多娇， 7、软泥上的青荇，

8、，但余钟磬音。 2、曲径通幽处，。 4、荷叶罗裙一色裁， 6、 8、萧关逢候骑，。 2、 4、昔闻洞庭水， 6、 8、 2、万里赴戎机，。 4、 6、 8、黄鹤一去不复返，

期末默写练习（二）

（五）

1、清晨入古寺，。 2、 3、 4、孤雁不饮啄， 5、雨昏青草湖边过， 6、 7、此花此叶长相映， 8、 （六）

1、 2、家田输税尽， 3、将军百战死，。 4、 5、无意苦争春，。 6、 7、 ，，还看今朝。 8、乱入池中看不见， （七）

1、 2、 3、两小儿笑曰：“” 4、，寒光照铁衣。 5、足蒸暑土气，。 6、单车欲问边，。 7、 8、种豆南山下，。 9、予独爱莲之出淤泥而不染， （八）

1、谁怜一片影，？ 2、，佳人才唱翠眉低。 3、揉碎在浮藻间， 4、，但惜夏日长。 5、 6、俏也不争春，。 7、八百里分麾下炙， 8、须晴日，。

期末默写练习（三）

（九）

1，长河落日圆。 2、日暮乡关何处是？ 3、晨兴理荒秽，。 4、，花入金盆叶作尘。 5、无情有恨何人觉？。 6、，露为风味月为香。 7、，凭轩涕泗流。 （十）

1、暖戏烟芜锦翼齐， 3、吴楚东南坼， 5、，倚槛风摆柄柄香。 7、 （十一）

1、，非是藉秋风。 3、山光悦鸟性，。 5、，未抵西湖泛野航。7、，此地空余黄鹤楼。 （十二）

1、，五月人倍忙。 3、马作的卢飞快，。 5、，引无数英雄竞折腰。7、，油油的在水底招摇。

8、万籁此俱寂， 2、 4、，芙蓉向脸两边开。 6、晴川历历汉阳树， 8、，都护在燕然。 2、野鸦无意绪， 4、 6、素花多蒙别艳欺， 8、道狭草木长， 2、 4、待到山花烂漫时， 6、零落成泥碾作尘， 8、，白云千载空悠悠。

期末默写练习（四）

（十三）

1、 2、亲朋无一字， 3、垂緌饮清露，。 4、，飞鸣声念群。 5、 6、多谢浣纱人未折， 7、，翠减红衰愁杀人。 8、醉里挑灯看剑， （十四）

1、八百里分麾下炙，。 2、，拾此充饥肠。 3壮士十年归。 4、。 5、 6、已是悬崖百丈冰， 7、俱往矣，。 8、 （十五）

1、相呼相应湘江阔，。 2、望尽似犹见，。 3、两小儿笑曰：“” 4、朔气传金柝，。 5、，背灼炎天光。 6、 7、日暮乡关何处是？。 8、 9、，濯清涟而不妖。 （十六）

1相失万重云？ 2、 3、，沉淀着彩虹似的梦。4、力尽不知热， 5、征蓬出汉塞， 6、 7、，。沙场秋点兵。 8、须晴日，，。

【篇四】未抵西湖泛野航

初中所有古诗词

101【次北固山下】（王湾·唐）

客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。

7102【赤壁】（杜牧·唐）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

7103【浣 溪 沙】（苏轼·北宋）

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

7104【十五夜望月】（王建·唐）

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

7105【水调歌头】（苏轼）

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

7106【对联六副】

1.湖南岳阳楼对联 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

2.杭州岳坟对联 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

3.林则徐书两广总督府对联 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

4.山海关孟姜女庙联 海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消。

5.积句联 物华天宝，人杰地灵。

6.方志敏卧室联 心有三爱:奇书、骏马、佳山水；园栽四物:青松、翠竹、白梅兰。

7107【早春呈水部张十八员外】（韩愈·唐）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

7108【西江月/夜行黄沙道中】（辛弃疾·南宋）

明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。

七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。

7109【秋 词】（刘禹锡· 唐）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

7110【论语八则】

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

2.子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 3.子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

4.子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

5.子贡问曰:“孔文子何以谓之„文‟也？”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之„文‟也。”

6.子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

7.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”未抵西湖泛野航

8.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

7111【迢迢牵牛星】（《古诗十九首》·汉）

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。

7112【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白·唐）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

7113【过故人庄】（孟浩然·唐）

故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。

苏教版语文七年级(下)古诗词辑录

7201【题破山寺后禅院】（常建·唐）

清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。

7202【登岳阳楼】（杜甫·唐）

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

7203【蝉】（虞世南·唐）

垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

7204【孤雁】（杜甫·唐）

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？

望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

7205【鹧鸪】（郑谷·唐）

暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。

游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。

7206【采莲曲】（王昌龄·唐）

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

7207【莲叶】（郑谷·唐）

移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。

7208【赠荷花】（李商隐·唐）

世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人。

7209【白莲】（陆龟蒙·唐）

素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时。

7210【莲】（苏轼·宋）

城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。

7211【沁园春 雪】（毛泽东） 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

7212【卜算子 咏梅】（毛泽东）

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

7213【卜算子 咏梅】（陆游·宋）

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

7214【木兰诗】（北朝民歌）

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，

南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾.万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；

双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

7215【观刈麦】（白居易·唐）

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

7216【破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之】（辛弃疾·宋）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

7217【使至塞上】（王维·唐）

单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。

7218【黄 鹤 楼】（崔颢·唐）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

7219【归园田居 (其三)】（陶渊明·东晋）

【篇五】未抵西湖泛野航

2009年初三年级语文复习

2009年初三年级语文复习

林口中学

2009年初三年级语文复习

一、对近两年来的中考语文试卷特点。

（一）、近两年来，中考语文试卷以能力立意，注重知识的覆盖面，试卷结构稳定合理，试卷考查的知识覆盖面宽，重视语文积累和运用的考查，关注学生在语文学习过程中的感悟，体验和审美活动，能较好地全面考查学生的语文素养和基本能力，试题涵盖了《全是制义务教育语文课程标准》对七至九年级的基本知识和基本能力要求，突出了主干知识和核心能力的考察，考核内容基本稳定。试题结构合理，全卷分为四个部分：

第一部分为“语文积累运用”20分；

第二部分“语文综合运用”，6分；

第三部分为“阅读”，44分；

第四部分为“写作”，50分。

（二）、试卷的题量、题型和难度基本稳定。

（1）2007年为四个大题，26个小题；

（2）2008年为四个大题，25年中题，题量是基本不变的。题型以主观题为主，单纯的客观选择题所占比例逐渐减少，客观题主要放在试卷的第一个板块中，着重考查学生对语言文化的积累和对语言的理解，感悟和表达，较好地体现了了语文学科的特点。2008年将古诗词的鉴赏放在第一个板块第一个大题中，难度有所降下低。试卷以常规题目型为主，试题难度适宜，坡度设置科学合理，开放性试题的设置为学

生学习个性的发展提供了一定的空间，试题的表述和答题卷的设计注重人文关怀，便于学生阅读和教师阅卷。

（3）、突出了对语文能力的考查，试题在稳定中每年都有全新和变化。2007年开始，古诗阅读鉴赏的考查重新进入中考内容，但题目的难度都不大，2008年又改为主观题，难度进一步得到控制，这表明了对提高学生阅读鉴赏能力的重视。

二、复习内容：

针对中考语文试卷的特点，复习可以分为5个部分：

1、古诗词和文学常识的识记

2、文言文的背诵阅读和文学常识的识记；

3、现代诗词和现代文的阅读和文学常识的识记；

4、课外的阅读和理解；

5诗词、写作。

第一个部分

古诗词和文学常识的识记

一、经过初步统计，苏教版共6册书中共了近50位作家的近70首诗歌。对古诗词的复习主要掌握两点：

1、背诵默写和文学常识的识记。

2、古诗词的鉴赏。

二、复习

（一）、王湾：唐代诗人，生卒年不详，其诗《次北固

山下》（七年级上册第一单元诵读欣赏）

1、次（旅途中停宿）北固山（今江苏镇江北，下临时长江）下

客路青山外，行舟绿水前。

（弯曲的小路伸展在青山之外，小船在绿波上行驶。） 湖平两岸阔，风正一帆悬。

（春潮上涨与两岸齐平，站在船上望去视野开阔，顺风行船，一帆高悬。）

海日生残夜，江春入旧年。

（当残夜还未消退之时，一轮红日从海上升起，江上春早，旧年未逝，江水已经呈现春意。）

乡书何处达，归雁洛阳边。

（寄去的家书不知何时到达，请北归的大雁捎去我对洛阳亲人的问候。）

2、赏析

首联：绿水青山出遮掩不了旅途的愁思。

颔联：既有实景之美，也有虚景之壮阔。作者以小景与大景相互映衬，画面非常精彩。春潮涨平之后，江面十分开阔，这是眼中大景，一片白帆顺风而来，这是眼中的小景。清人王夫之说：“风正一帆悬的妙处在于以小景传大景之神”，两句若用来描写三峡风光不妥，因为长江下游才可能出现“潮平两岸阔”的景象。

颔联：是脍炙人口的名句。江中日早，残冬立春，虽是寻常意思，介诗人锤炼字句，“海日”用“生”，“江春”用“入”以景物拟人化，而富有生机。而“日生残夜”，“江入旧年”表示时序交替，蕴含片段理趣，在诗人笔下，即是美景，也是哲理，引发人们对未来美的遐想。

尾联：表达对故乡和亲人的思念。

整体理解：诗人离乡远游，乘船夜渡长江，来到北固山下，一轮红日已浮出江面，展现在眼前的是山青水绿的江南风景，又见空中的大雁向北飞去，想起了鸿雁传书的故事，心中涌起了对故乡洛阳的思念之情。

主题：通过对绿水青山的描写，抒发了对故乡，亲人的怀念之情。

特点：1、虚实相衬，大小景配合。

2、融情于景，情景交融。

（二）、杜牧（803-853）字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，唐代著名文学家，与李商隐齐名，并称“小李杜”。其诗二首：《赤壁》（七年级上册诵读欣赏）、《泊秦淮》（八年级上册第二单元第9课）。

1、赤壁（在今湖北赤壁市，北临长江。）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

（折断的铁戟深埋在泥沙中还未烂掉，我捡起来磨洗干净，认出它是东吴破曹的遗物。）

【篇六】未抵西湖泛野航

初二年级语文作业

初二年级语文作业

班级：初二___班 姓名：__________ 用时：__________分钟

初二语文练习 参考答案

语文作业(一)

1 chéng suō zēng zì nào /跻 萦 镶嵌 奠 歼/艾 一唱一和 呕沥 茹 悠

2(1)“不断”和“继续”重复，只保留其中之一。(2)改为“„„的活动，可以使„„”或“通过„„的活动，北京的„„”。(3)在“比赛”后加上“的冠军”

3(1)稼轩 南宋 《西江月》《破阵子》(2)《两小儿辩日》《列子》列御寇

4(1)居高声自远，非是藉秋风。(2)未抵西湖泛野航 露为风味月为香。

5③②④①

6刻进年轮的感情

1主要写了三件事：妈妈记下的一则儿子成长日记、儿子担心妈妈遭雨淋、儿子在紧张的课业中挤出时间为姥姥买助听器。

2、按时间的先后顺序行文。可分为三部分：第一部分，从开头到“也是对家长最大的回报”；第二部分从“这则小小的日记”到“也体味到孩子的感情对于大人的重要”；从“如今”到文末为最后一部分。

3、画线句通过议论的表达方式。内容：揭示了第二件事体现的意义。形式：自然收束了第二部分的内容，起承上启下的作用。

4、要点：通过具体的事件表现儿子对家人的浓郁感情。

语文作业(二)未抵西湖泛野航

1tī yùn qiángbǎo yīnyūn cuán /魅 颓 噬 矜 湃/当 咫 济济 垣 栩栩

2 (1)改为“树立正确的财富观，是„„”或“能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们能否形成良好人生观的关键”(2)把“没有人不无动于衷”改为“没有人无动于衷”(3)改为“通过„„，她更加„„”或者“这次„„，使她„„”

3(1)《黔之驴》 柳宗元 唐 柳河东(2)昆虫学 《昆虫世界》（《昆虫记》）

4(1)花入金盆叶作尘 惟有绿荷红菡萏 此花此叶长相映

(2)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金拓，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 5(1)学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少（小），被动回答问题的人数（或比例）越来越多（大）(2)初、高中学生要提高课堂回答问题的主动性 6无价的奖赏

1另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比(说对丢包的女士起"衬托"、"反衬"或"烘托"作用亦可)(1分)，突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性。

2、 拾提包–(还空包)–(送票据)

3．例句："阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。"

简析：天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征。

4． 题目：小纸条上的内容可以看出小男孩有什么精神品质? 答案：受了委屈依然善良；坚决不要奖金，不为金钱所动。

5．【示例】只有真诚和善意才能消除隔阂。【示例】对每一个卑微的善举都应该心怀感恩。

【示例】善意终归会得到别人的尊重。

语文作业(三)

1mǐ yān cāo hè kāi/颊 虐 坐 涯 毕/踵 掬 蹑蹑 籁 饶

2(1)语序不当，应为“策划、开展”和“得到了很多市民的响应”(2)成分残缺，应为“表达了„„的愿望”(3)逻辑错误，应为“为了预防大灾之后出现大的疫情”或“为了大灾之后不出现大的疫情”

3(1)文学家 思想家 周树人 《朝花夕拾》 《呐喊》(2)《我的老师》

4(1)庞然大物也 蔽林间窥之 慭慭然

(2)须晴日，看红装素裹，分外妖娆

5示例：《水浒传》吴用：足智多谋。故事情节：杨志要负责押送十万生辰纲送给菜京祝寿的消息传出后，吴用等人设计在黄泥岗用蒙汗药迷倒了所有的押送人员，巧夺生辰纲。

《西游记》孙悟空：敢于斗争。《钢铁是怎样炼成的》保尔：坚强勇敢。《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊：顽强坚毅（故事情节略）

6完美的眼睛

1．山子通过给父母画肖像，明白了父母对他的爱。

2．示例：我的父母都是盲人，如果画出来，同学们和老师会怎么看，我以后怎么在他们面前抬得起头？

3．①一天，我布置了一道作业，给父母画幅肖像素描。②放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我："老师，作业我可不可以不做？"③第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说:"老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。"④同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。⑤我奇怪地问他:"你不同意？"山子摇摇头。我又问:"那你同意了?"山子还是摇头。⑥我突然冒出一个想法，对同学们说："这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样?"

4．虽然山子的父母是盲人，眼窝深陷，甚至连山子本人也不愿意面对，但是，他们却成天用'心'看着山子成长，用爱支撑起他成长的天空。这眼睛因爱而完美。

5．示例一：我赞同这个观点。文天祥因民族之爱，使他的"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的诗句千古留芳。

示例二：我赞同这个观点。中国历史上有很多暴君、奸臣，如隋炀帝、蔡京等，虽然有出众的艺术才能，也有很多的作品，但有多少人能知道他们的作品呢？

示例三：我反对这个观点，比如秦桧背叛民族，但他创造的宋体字，却是我们现在报刊、书籍印刷的主流字体之一，我们并不能因为他的人格而否认宋体字的价值。

示例四：我反对这个观点，像我们普通人，大多数都是心中有爱的。如父母之爱，同学之谊等，但并不意味着我们的作品就有艺术价值。

语文作业(四)

1zhuó tì tǎng shū niǎo nuó fù/膝 潦 凿 殷 崭/益彰 幻 轩 罕至 鼎

2(1)语序不当，应为“禁止生产、销售、使用”(2)逻辑错误，应为“桃花”（梨花是白色的）

(3)搭配不当，应为“已经站满了数万名欢送的群众”

3(1)《再别康桥》 贺敬之 《白毛女》(2)法 布丰 博物学家 《自然史》

4(1)禅房花木深 潭影空人心(2)今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。5婴儿同母亲的心跳有着天生的亲近关系。

6信任

答案：1、自由散漫 不三不四 滑头聪明 玩世不恭

2、 “我”被哥儿们“出卖”；“我”被老师们冤枉 我如愿考上了大学并且懂得了该做怎样的人。

3、（1）为儿子的不懂事而担忧；（2）为如何教育儿子而伤神。

4、与改句相比，原句通过具体的人物描写，更能表现出“我”当时内疚、害怕、无奈的心理，从而更突现后来被父亲信任后的对我的巨大作用——“我变了一个人”。

5、可以从两个角度：“信任”和“被信任”。文中的父亲在儿子最无助的时候给与了自己儿子充分的信任，由此帮助了陷于困境、无法自拔的孩子，更给孩子迷惘、混沌的精神世界带来了一线光明，纠正了他的人生轨迹，并帮助儿子找到了正确的人生之路。

语文作业(五)

1qíng jué jiàng jí qiè niè rú/馋 沮 嚼 逞 瀚/觑 旷怡 叱咤 璧 茵未抵西湖泛野航

2(1)成分残缺，应该删掉“由于”；“导致„„的严重问题”(2)搭配不当，应为“开发山区经济”；语序不当，应为“广泛交换了意见”(3)搭配不当，应为“提高„„的水平” 3(1)宋 周敦颐 道理(2)宋 《乐府诗集》 北朝 叙事 “乐府双璧”

4(1)一任群芳妒 零落成泥碾作尘(2)大漠孤烟直，长河落日圆

5(1)安全、健康、无公害、无污染(2)示例：辞职下海。“下海”：指经商。被迫下课。“下课”：指离开职位。比赛中的黑马。“黑马”：出乎意料的胜利者。被老板炒鱿鱼。“炒”：指解除关系

6人性的爱抚

1．为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。

2．(1)年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。

(2)当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。 、

(3)当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。

3．刻薄(多疑冷漠) 友善(信任温和)

4．(1)年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。

(2)这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。

5．见解深刻1分，理由充分2分，语言通顺流畅1分。

语文作业(六)

1zhuō wù zuàn chà chù/勘 躁 茬 篝 翌/胜 绎 形 堪 已

2(1)“下降”必能用倍数，可改为“下降了50%”或“一半”(2)无语病(3)主语和宾语不搭配，可以删掉“四季”3(1)唐 《鹧鸪》唐 书法 《蝉》唐代 常健(2)诗人 闻一多

4(1)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵(2)雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。

5国籍：苏联 作品1：《钢铁是怎样炼成的》作者：奥斯特洛夫斯基

作品2：《童年》作者：高尔基

6好望角

1．梦想被现实逐渐磨碎；在家门口找到好望角。

2．（1）“诡秘”原指（行动态度等）隐秘不易捉摸。这里指老人的笑中含有深意，隐藏着他的人生的秘密，让人不解而好奇。（2）用拟人手法写出了这本小册子是老人的至爱，在长久的岁月历程中，小册子被老人翻得“满目沧桑”。

3．A.谈起儿子，骄傲的背后是深深的痛，内心深处的疼痛化成外在的“微微颤动”；“深深的吸”和“缓缓的呼”都是内心极度痛苦的一种掩饰行为，表面的平静折射的是人物内心的不平静。（能结合3个关键词分析言之成理即可） B.比喻句“院子太大了，像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮”非常形象生动，这样的比喻既符合老人的身份特点，又写出了老人内心那种空荡荡的失落孤独的感觉。（言之成理即可）

4.这是一个怀揣梦想多年却至老也终未实现，历尽人生沧桑的老人。小时，小学没读完，鬼子来了，四处逃难，和爹娘跑散了；解放后，只想把书念成，可书没读多少，又遇上了“文化大革命”；老年时，儿子在非洲被当地人给绑了，老婆子拦都拦不住离世了，一个人孤苦伶仃了却残生。但苦难没有把老人打倒。他没有因为梦想的无法实现和生活中的种种变故而终日消沉低迷下去，老人靠对梦想——“好望角”的坚守和豁达乐观的人生态度走出了人生的苦难。

5.（言之成理即可）“人生不如意十之八九”，每个生命的历程都不可能是一帆风顺的，我们每个人应该首先意识到这一点。在不如意中能够活出如意，方法之一就是至始至终保持并

去追寻自己的梦想，用梦想来引导自己的行动，用坚守梦想来冲抵苦难的煎熬。

语文作业(七)

1sù lù xìn qiàn piānxiān/逾 莽 腻 邃 嵯/穹 魄 渐进 锲 承启

2(1)搭配不当，改为“看到„„笑容，听到„„笑声”(2)成分残缺，应为“打击„„的行为”；搭配不当，应为“切实维护知识产权”(3)语序不当，应为“源源不断地把的西北五省的火电输送到西藏”

3(1)北宋 《宋史》(2)唐 诗圣 诗史 《杜工部集》

4(1)背灼炎天光 但惜夏日长(2)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲

5我国热带地区的气候十分有利于有害生物的繁殖

6黄蜂筑巢

1． 黄蜂的“举动” 作者的情感

第一次 抓住扫帚尖 怜惜(不忍、同情)

第二次 整理触须(整顿自己、整理自己) 怜爱(赞叹、赞赏)

2．特点：勤劳(1分)无伤人之心(不主动攻击)

变化：原以为黄蜂好斗(是亡命之徒)忽然发现它有灵性，善解人意，后觉得它可爱

3．答到两点即可

答案示例：(1)面对死亡要乐观、坦然(2)对生活要热爱(3)人类应该与自然和谐相处(4)人类应该向动物学习(5)人类应该有一个正确的生死观

4．示例：A处：（1）语段运用比喻的修辞手法，把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员，形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态，表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静。(2)语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点，写出了黄蜂临死前环境的优美，突出了黄蜂的优雅与凄美。 B处：语段运用比喻的修辞手法，把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画纯金之黄与无月之黑融合在一起，色彩鲜明，突出了黄蜂外形之美。

语文作业(八)

1cēn juān xiān bìng xiǎn/谧 羡 瞻 踞 矫/孜孜 华 喻 道 恒

2(1)二对一，去掉“能否”(2)搭配不当，应改为“生命遭到威胁”(3)语序不当，应为“我对京剧一点都不陌生”。

3(1)唐 阎伯理 清 张岱(2)毛泽东 词牌名 题目

4(1)草盛豆苗稀 晨兴理荒秽 但使愿无违(2)亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流

5(1)国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国台办例行记者会上说，向台湾同胞