关于我想当数学课代表的作文

篇一:《数学点亮我的心灵作文1000字》

数学点亮我的心灵作文1000字

数学点亮我的心灵作文1000字

首都师范大学附属实验学校初三（4）班 李子昂

在人生中，总有一些东西会点亮人的心灵，如一位大臣的谜语让齐威王幡然醒悟，然后励精图治而一鸣惊人；王守仁的“知行合一”使陶行知如暗夜中看见星光并终成一代教育大家；孙中山先生的“三民主义”敲开了多少有志之士的心灵之门，终于开创出了这个新的世界。点亮人心灵的东西可能是一个人、一件事、一句话或者一种思想。而点亮我心灵的则是那美丽神秘的数学。

幼儿时，妈妈在教我背古诗之余，教我学计算。可能我天生对数字比较敏感，在学了10以内的加减法后，我又继续学了一百以内的加减法。当时只觉得很好玩，却不知道自己在上学前都已经学到了二年级的知识。依稀记得幼儿园毕业时，>老师给我的评价：数学（主要就是1+1等等）优+、语文（写字）及格，现在想起来很是好玩。要上小学了，竟然还有面试，当时要考数数，也就是数有多少个笑脸，我瞟了一眼就说18。老师很惊讶，问：“你怎么数得这么快啊！”“三六一十八嘛！”我回答道。老师的嘴又张大了一圈。

在那时，数学对于我是一种娱乐，是做其他事情之外的调节，好玩儿的数学像一缕>阳光给我懵懂的童年生活照进了一道智慧的亮色。

小学时，妈妈给我报了个奥数班，由于二年级奥数太简单，大部分东西我在幼儿园时就会了，于是我申请了跳级。为了跟上进度，不至于让自己的跳级变得丢人现眼，我一个寒假都在看三年级的奥数书。开始上课了，我发现数学竟然一点都不难。于是我经常在一帮比我大一岁的哥哥姐姐中夺取第一名。当时什么“植树问题”、“二十四点”、“行程问题”我都做得很好，别人有问题也都来问我，我也很是得意。我没有遇到别人所说的“到四年级就变难”的情况，反而学的越多，越发现了数学当中那种难言的美丽。最后，在五年级时，我以第一名的成绩从奥数班毕业，这为我的小学数学学习生活画上了一个很完美的句号。

这时候，数学不光是我的兴趣，还是我引以为傲的资本。数学像一盏明灯，点亮我少年敏感的心灵，给了我人生最初阶段难得的>自信。

进入初中后，我的数学优势进一步显现出来。 首先，我在初一的分班考试中数学考了100分，据说是全年级唯一的一个满分呢。其次我当上了梦寐以求的数学课代表。我决心更加努力地学习数学，不能辜负课代表这一职务对我的要求。在我的不懈努力下，我长期霸占各种大小考试的第一，还不时得一回满分。不过，我依然不满足，因为我的几何还没有像代数这么出色。也许是为了兴趣，也许是为了成绩，也许是为了面子，我又开始像小学时日复一日地抽出>时间做题。每次考试都争取满分，终于，经历初二难度增加后，我成功守住了自己数学第一名的成绩。{关于我想当数学课代表的作文}.

现在，数学对我来说不仅仅是兴趣，也不仅仅只是荣誉，当我思考>未来的时候，我会想也许数学会成为我一生追求及坚守的目标。一切现代科学都会以数学为基础，我不一定要成为数学家，但数学在我的>生命中一定是很重要的一部分，数学在我>青春年少时点亮了我的心灵，带给我最初的自信与>感动，它也一定会是我毕生的>快乐之源。

教师点评

子昂是个喜欢数学的男孩，喜欢数学的他能把作文写得这样好，令老师很惊讶。文章的思路很清晰，语言充满童真>童趣，在初三这样的时候很不容易，本篇文章既能在考试中得高分，也能让人读来莞尔一笑。

（秦害艳） 《数学点亮我的心灵作文1000字》

篇二:《五年级小学生竞选数学课代表的发言稿》

五年级小学生竞选数学课代表的发言稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我叫xx，我要竞选的是数学课代表。我之所以想竞选数学课代表的原因，是因为我喜爱数学，喜欢数学中的奥秘，喜欢数学带给我的乐趣，我喜欢数学老师，喜爱数学课，我的数学成绩也不错。

如果我当上了数学课代表，我会认真完成好每一次的数学作业，提高自己的数学成绩，同时，我会帮助同学解决数学中的问题，和同学们共同研究讨论解题方法，从而使我们的数学成绩共同进步。

我还会当好数学老师的小助手，及时收发作业。如果同学们有数学方面的困惑，我会及时汇报给老师，好让老师有针对性的给我们讲解问题，使我们的数学成绩提上去。

当然，我知道我还存在许多问题，如我以前上课不举手，说话也非常少，我想当上了数学课代表以后，可以让我锻炼我的说话能力，努力改正自己的缺点，为同学们更好的服务。我希望大家能把手中宝贵的一票投给我，我一定会努力当好数学课代表，请同学们相信我。

谢谢大家！

篇三:《四年级小学生数学课代表竞选发言稿(1)》

四年级小学生数学课代表竞选发言稿

尊敬的老师、各位同学，大家好，今天我要竞选的是数学课代表。

数学课代表的工作是：帮助老师收发作业，整理作业和帮助老师给同学们布置作业。

假如我竞选上了数学课代表，我一定会干好这些本职工作。这样既为同学们和老师做出了服务，而且还能提高我对学习数学的兴趣，进而促进我的数学学习和自身素质。

除了班级工作，我还要当好老师与同学之间沟通的桥梁，比如说：同学对数学有什么建议，我要及时向老师汇报。我也一定会虚心接受老师与同学的监督。

我会尽自己最大的努力为同学们服务，做好老师得力的小助手。 假如我竞选不上，我会更加努力!

请大家为我投上宝贵的一票吧！谢谢！

篇四:《五年级小学生竞选数学课代表的发言稿》{关于我想当数学课代表的作文}.

五年级小学生竞选数学课代表的发言稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我叫xx，我要竞选的是数学课代表。我之所以想竞选数学课代表的原因，是因为我喜爱数学，喜欢数学中的奥秘，喜欢数学带给我的乐趣，我喜欢数学老师，喜爱数学课，我的数学成绩也不错。

如果我当上了数学课代表，我会认真完成好每一次的数学作业，提高自己的数学成绩，同时，我会帮助同学解决数学中的问题，和同学们共同研究讨论解题方法，从而使我们的数学成绩共同进步。

我还会当好数学老师的小助手，及时收发作业。如果同学们有数学方面的困惑，我会及时汇报给老师，好让老师有针对性的给我们讲解问题，使我们的数学成绩提上去。

当然，我知道我还存在许多问题，如我以前上课不举手，说话也非常少，我想当上了数学课代表以后，可以让我锻炼我的说话能力，努力改正自己的缺点，为同学们更好的服务。我希望大家能把手中宝贵的一票投给我，我一定会努力当好数学课代表，请同学们相信我。

谢谢大家！

篇五:《写我的作文25篇》

一只长箭紧贴于弓，它代表着有无穷的力量要奔向前方，要去用尽全身心的力量到达终点，有着上进心，勇往直前的特点，那是我倔强的性格。张

皎洁的月亮落下，明日的太阳会更加灿烂，它代表着对完美明日的期盼，即使有风雨，也不会畏惧，这是乐观的我；代表着明日的大自然依旧会绿意盎然，这是朝气蓬勃的我。因为我坚信：今后的道路，不管是月亮阴晴圆缺的磨难，还是狂风暴雨的阻挡，只要坚持不懈地朝着目标拼搏，明日，灿烂的阳光依旧会照耀在整个大地上，我的人生也会发出光芒。明

张明，一个对自我永远充满信心的乐观女孩，一个想哭就哭，想笑就笑的女孩，自我虽不是最优秀的，但会尽力去做的优秀。

我愿意结交更多的朋友，因为千里难寻是朋友，朋友多了路好走，一个能够与朋友掏出心的人。我懂得要珍惜身边的每一个人，不要到离别时，才懂得友谊可贵。我珍惜这天，又以百倍的热情去拥抱明日，那么，未来就必须属于我。

坐下来静思，不做别人的影子，只做率真的自我，生活才会更美，更爽。

这就是我，有着美丽的梦想，有着倔强的，乐观，不服输的性格，永远充满活力与笑容的花季女孩。

写我的作文（2）：

我

美丽的花儿之所以如此娇媚，是因为它有绿叶陪伴；蔚蓝的天空之所以如此广阔，是因为它有白云点缀；你之所以如此真诚，是因为你有美丽的心灵。

我何如主？

我美丽，因为我真诚。最近，班上的女生不知怎的，掀起一场烫发热潮。瞧！迎面走来一位俏面女郎，顶上盘旋的头发，足像一位日本歌姬。下方两边的垂垂的发丝，被拐到了前边。嫩耳两旁也珠帘似地垂着，像是披发，多美啊！大概是嫌颜色太单一，又巧妙地插上两个蝴蝶形的晶晶亮的首饰，左右对称，标致极了！零零零！下课了，有几个女生眼疾手快，凑到那位女生旁边，你烫发了吗？很好看耶！这可不，我可花了不少心思呢？我早就嫌弃以前的学生头了，我此刻就像换了个人似的，对吧？一旁的女生都不由得羡慕起来。

渐渐地，一学期过去了，班上的女生纷纷赶新潮，烫发，鬈发，捆发，都有各自的一套秘诀，可爱得像只小猪。可是我却寻思着，干吗非得像别人一样，最后搞得连脸都看不清，回家了，竟连父母也认不到！荒谬之大也！我认为只要一束羊角辫就行了，因为这才是正规的中学生行为规范。

我认为我是美丽的，因为我有一颗纯洁的心灵自然就是美，我是真诚的，善良的，诚实的。

飞轮海：

我美丽，因为我真诚。下课铃响了，教室里闹哄哄地，几只猴子在打闹，但我还是不理会他们，继续做我的作业，这时，同学刘婷走来问：喂，飞轮海的专辑看了没？简直帅呆了！没看过，在哪个洲啊，够大得吧！我答道。不是那个啦！是那个哎呀，行了，我忙着做作业呢。我打断了她的话，便低下头写作业。没想到她竟气冲冲地走了。究竟是怎样了呀？事后才明白，原先是个组合，唱歌的，哎，只能怪自我头发长见识短咯！是我太清高了吗？还是太不知趣了？我琢磨了半天，想不出个所以然来。

此刻，我要把学习放在第一位．就算你再漂亮，没有钱，没有工作的潜力，又怎潜力足于社会呢？我热衷于学习，我真诚地学习，这是真诚的表现．

我美丽，因为我真诚，我快乐，我勤奋，我大度，我善良，我诚实，我平凡！

写我的作文（3）：

我

我经常梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。

我长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛下方，一双水灵灵的眼睛像两颗黑宝石，闪着快乐的光芒，小小的鼻子下方，有一张灵巧的小嘴。

我的兴趣、爱好很广泛。我最喜爱跳舞蹈，不论在哪里，只要我听见音乐响，手脚就痒痒，真想跳一跳才过瘾。

我也喜爱看书。每一天都要在书堆里折腾一阵子。看到一本好书，就爱不释手。我觉得在书的海洋里邀游有说不尽的乐趣。每个星期我都会到书店看书，每次都是在爸妈的催促声中不情愿地离开。

我还喜爱手工制作和画画。平常有时光的话我就会画画或做手工。

我也有许多缺点，我做作业比较马虎，做任何事磨蹭，上课爱做小动作今后我必须要改掉这些不好的习惯。

这就是我，一个爱动、兴趣广泛，但也有一些小缺点的小女孩。

写我的作文（4）：

我{关于我想当数学课代表的作文}.

我是一个美丽的女孩，两只迷人大眼睛，一个让人喜爱的小嘴，还有一对机灵的耳朵我经常被人夸。

有一次，在放假期间，我去姥姥家，姥姥的邻居看见我，说：你看你这外孙女多漂亮啊！你真有福啊。我在姥姥身后面，美得合不拢嘴。到家里我就写在我的日记本上，到外面我就和我的好朋友说，他们说：你太骄傲了，虽说你漂亮，但你不是最漂亮的，心地善良的人，才是最美的最漂亮的人。红玉，你记住：谦虚使人进步，骄傲使人落后。听完这句话后，我抱住了她，说：好朋友，多谢你让我

明白谦虚使人进步，骄傲使人落后。多谢！

大家让我们共同记住谦虚使人进步，骄傲使人落后吧！

写我的作文（5）：

我{关于我想当数学课代表的作文}.

镜子中有一位小女孩，她有一个樱桃似的小嘴，脸上镶着一对黑宝石，美中不足的是她没有高高的鼻梁。

她喜爱看书、小说和写作文，周末时，她经常手里拿着一本书，她的好奇心十分强，例如：一次，妈妈买来了一些水果，它的外形是圆的，颜色是紫色。她问妈妈那是什么，妈妈说不明白，于是，她变跑到集上去问卖水果的叔叔，之后，叔叔告诉她了，她的心思也了了。

她的优点比缺点多，优点了，学习不错，喜爱交朋友，乐于助人，帮忙别人时她总会说：助人为快乐之本。别人都很佩服她。

这位小女孩是谁呢？告诉你们吧，她就是我，怎样样，你们愿意和我交朋友吗？

写我的作文（6）：

我

我今年11岁了，个子不高，体重35.1千克。

我喜爱弹中阮，平时在忙也要弹半个小时，三年级时我还在宋庆龄资金会的比赛中，我得了一等奖呢！立刻学8级，现以是民乐团的一员。

我还喜爱画画，只要有时光我就开始认真画画，三年级时我在14届全国小学生绘画比赛中得三等奖，四年级我在29届全国小学生绘画比赛中得二等奖呢！现是班上的美

术课代表。你说我是不是功夫不负有心人？ 我学习也不错，我的大部分时光都花在学习上，去年我在数学节数学竞赛中还得三等奖呢！

在数学故事大王比赛中我还得一等奖呢！我的语文成绩也不差，在祖国60华诞作文比赛中得三等奖……我也十分喜爱看书，这个暑假我看了3本书呢！《芝麻开门》让我懂得了学会做人。

《广场上的蟋蟀》让我懂得了每个人都要有远大的理想。《能闻出孩儿味道的乌龟》让我懂得了孩子不能只学习，也要快乐，这样才能让世界更完美。我们每个人只要在生活中细心观察{关于我想当数学课代表的作文}.

，就能够写出更生动的文章，让人感到不是你自我写的，你说我是不是小书迷？你说我是不是琴棋书画、样样精通？猜猜我是谁难就是我邢欣！

写我的作文（7）：

我

春去秋来，转眼又是一年，时光飞逝，就像流星从我眼前闪过，留下的只是惋惜。应对这惨淡的景象，不仅仅想对天许下我的心愿

我想许个愿，愿我能成为一名医生。这是因为我的外公生病了，住进了医院，而我却无能为力。我要治疗千千万万个像我外公一样的病人。我还要发明一种十分特殊的药，能够治疗所有的疾病。而且这种药很便宜，普通的家庭也能够买得起。这样人们就再也不会因为疾病而苦恼。{关于我想当数学课代表的作文}.

我想许个愿，愿我能成为一名军人。这是因为我从电视和书上看到有很多人因为战争而受伤和死亡。所以我要当一名十分勇敢的军人，我要为世界的和平献出自我微薄的一分力量。我还要全世界的人都安居乐业，这样世界再也不会有人因为战争受伤而死亡。

我想许个愿，愿我能成为一名老师。这是因为受到妈妈的影响，发现老师是即神圣又光荣的职业。每当我看到有很多人因为没有知识而上当受骗、触犯法律，都会一如既往的决心要当一名老师，教他们知识、教他们做人的道理，让他们用知识来改变自我的命运。

篇六:《初一作文 数学科代表詹松涛》

初一作文班补充学习资料：

人物综合描写评讲：

一、文章共赏

1、赏析下面的文章，从刻画人物的要求等方面谈谈你的看法。

①神态描写：

迟到的同学

尹颖怡

上课铃声响了，同学们都在认真地听老师讲课。忽然，一声“报告”打断了老师的讲课。 同学们“刷——”的一声把眼光聚集在那位迟到的同学身上。那位迟到的同学正弯着腰，大口大口地喘着气。他的头发凌乱不堪，眼睛紧张地看着老师和同学，仿佛他看到的是一只只要吃掉他的猛兽。他的手还紧紧地抓住书包，可书包里的东西却掉满一地，他的双腿还不时地在抖动。同学们哄堂大笑，迟到的同学更加胆怯地低下了头。

老师看着迟到的同学，轻轻地说了一句“回去吧。”那位同学终于呼出一口轻松的气，回到座位上。

②语言描写：

哎，终于写完作业了，可以去看电视了，我打开电视痴迷地坐在电视机前。可是刚打开电视不久，门忽然打开了，是爸爸回来了。

爸爸看见正在看电视的我，顿时火冒三丈：“作业写完了吗？还有空闲在这里看电视。”我的眼睛紧盯着电视，可嘴里大声地说着：“当然做完啦，难道放松一下不可以吗？”我转过脸。又瞄了瞄爸爸。爸爸大步走上前去，“啪——”的一声把电视机关了，指着我说：“作业写完了，难道不能再回去复习一下吗？非要来看电视吗？回房看一下书也可以放松啊！你不要将时间都花在看电视上。”我很不服气，转了个身，站起身来说：“爸爸，我又没有把时间都花在看电视上，我也需要娱乐嘛！”爸爸被气得脸色发青，狠狠地拍了一下桌子，严肃地说：“你的任务是学习，而不是玩！”说罢，便气愤地走开了，留下苦恼的我。（尹颖怡）

③综合描写：数学科代表 詹松涛

在我们班上有一位热心又有责任心的XXX，他是数学科代表。他长着如同刺一般的头发，浓浓的眉毛下有一双明亮的眼睛。适中的鼻子下有一张大嘴巴。数学科代表每天早上收齐作业，登记欠交作业名单，然后上交给老师。每次上数学课前，科代表都跑到老师的办公室拿作业或试卷。每次下课也帮老师把资料拿回办公室。记得有一次，一位同学忘记带数学书，科代表毫不犹豫的把自己的数学书借给了那位同学，帮了同学的一个大忙！还有一次，数学老师有事要出去，就让科代表管理班级，他都十分乐意。有同学遇到困难都主动上前帮助同学。见到有同学不认真就点一下名字，整个班级都被科代表管理的安安静静，老师回来时还夸科代表做得好，他就说：“这是我该做的，我也只是做好自己的工作罢了。”

这么对工作负责有热心的数学科代表真让我们大家敬佩啊！他的这种精神值得我们大家学习，也没有辜负老师对科代表的期望呀！

二、佳作赏析：

魔鬼 严师

说起我们班的陈老师，可算是严师的代表了。

课后管理只要她一出现，乖乖拿出英语书吧！这个学期我可背透了，才开学两个星期我就被她“揪”出过好几次。我也不知咋搞的，陈老师就是和我“势不两立”，看我就不咋顺眼。

一次，陈老师说好报英语单词的，可到了最后，大方地“加菜”――多报了几个句子。还没弄清楚的我，就像被大了几个闷棍，失忆了，怎么也挤不出那几个句子。得，两个错就不及格，我又刚好两个错，好倒霉啊！！！老师叫我们这些“难民”回座位好好复习，待会检查。

时间好像一晃就过去了，陈老师来“调查民情”来了：“复习得怎么样了啊？”我们一个个战战兢兢的，都不敢回答。可陈老师才不心软呢，她看看名单，说：“报到名字的人上来！”还没等我放下笔呢，她就硬生生地报出来：“郑含笑。”唉！老师肯定高兴死了，等着这一刻呢！我脚步沉重地走上了讲台。“这边！”老师说。“再近一点！”老师又说。我这时候像一只马戏团里的猴子，乖乖地听从指令。“这个读什么？”“sciencemuseum。”我心想：“真够厉害的，专挑难的给我读。”接下来的单词自我感觉读的怪腔怪调的也不知老师听懂了没有。读完以后还要答题.我使尽了全力把脑子转得飞快，好在都答上了，不然不知是什么下场!在等待的几秒里，我捏了捏手心.呀，全是汗.心也“怦抨“直跳，望着老师“铁面无私”的脸，一双“鹰眼”在书上不停地

扫动，寻找着对付我的“武器”。“好了好了，回去吧！”老师不耐烦地摆摆手。回到座位上，我松了一口气。

“发英语试卷啦！„„郑含笑，98！”耶！

嘿嘿，其实还得感谢我的严师呀！

篇七:《我身边的数学小能人作文450字》

我们班有个数学小能人，她就是数学课代表赵含笑。 两条淡淡的弯眉毛下面长着一双黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上还架着一副桃红色的眼镜。看起来真像一位小博士。 说赵含笑数学学的好，我可是有根据的：一次上数学课，老师教我们解方程，一开始便给出了一道很难的题让我们解，没有举手的。老师点了赵含笑的名字让她说：没想到赵含笑不加思索的说出了正确的答案，老师点点头，露出了恬静的微笑，同学们也在为她鼓掌。 还有一次，放学后，我在学校写数学作业，不一会，有一只拦路虎迎面而来，我在稿纸上不停地算，思来想去，硬是解不开，正当我手足无措时，看赵含笑没走，便跑去请教她。这个好办！赵含笑说着就在纸上随便写出了答案。我听了不禁敬佩的竖起大拇指。当我看到她再次豁然开朗时就知道她又有什么好主意，她拿起白纸和笔做起了方程，她边做边讲给我听。讲的令我目瞪口呆。也许，正是这种不解的探究精神。值得我们去学习。 怎么样，我们班的数学小能手是不是很厉害呀！ 东栾小学五年级：高岩

篇八:《我们班的语文课代表作文》

[我们班的语文课代表作文]

我们班的语文课代表谭旭，他小小的个头，稍胖，我们班的语文课代表作文。圆圆的脸蛋上面长着一双机灵有神的小眼睛，笑起来好像两个弯弯的月牙，扁扁的鼻子下面长着一双能说会道的小嘴，加上与众不同的小平头，显得特别精神帅气。

课余时间，他最喜欢运动了。不仅长绳跳得好、跑步跑得快、踢足球也很棒。这学期，他还参加了学校的社团课踢足球，小学三年级作文《我们班的语文课代表作文》。每次踢完球，他都大汗淋漓，衣衫全湿，但他一点儿也没感觉到累。他平时勤奋好学，遇到不懂的题目，总是和我们一起探讨；遇到困难和挫折，从不气馁，他的口号是：永不服输。记得有一次，我有一道数学课外题不会做，他宁愿放弃玩的时间，一直陪我苦思冥想，直到成功解出了那道题，他才罢休。

他这种认真学习、善于思考的精神，值得我们学习。

篇九:《我身边的数学小能人》

我身边的数学小能人

我们班有个数学小能人，她就是数学课代表——赵含笑。

两条淡淡的弯眉毛下面长着一双黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上还架着一副桃红色的眼镜。看起来真像一位小博士。

说赵含笑数学学的好，我可是有根据的：一次上数学课，老师教我们解方程，一开始便给出了一道很难的题让我们解，没有举手的。老师点了赵含笑的名字让她说：没想到赵含笑不加思索的说出了正确的答案，老师点点头，露出了恬静的微笑，同学们也在为她鼓掌。

还有一次，放学后，我在学校写数学作业，不一会，有一只“拦路虎”迎面而来，我在稿纸上不停地算，思来想去，硬是解不开，正当我手足无措时，看赵含笑没走，便跑去请教她。这个好办！赵含笑说着就在纸上随便写出了答案。我听了不禁敬佩的竖起大拇指。当我看到她再次豁然开朗时就知道她又有什么好主意，她拿起白纸和笔做起了方程，她边做边讲给我听。讲的令我目瞪口呆。也许，正是这种不解的探究精神。值得我们去学习。

怎么样，我们班的数学小能手是不是很厉害呀！

东栾小学五年级：高岩