同一个屋檐下初三作文

篇一:《同在一个屋檐下》

同在一个屋檐下

时光荏苒，岁月如梭。在这个校园里我们一个个懵懂的小孩子都渐渐长大了。然而，我在这个学校六年的生活，也即将结束。但是，我们身边的友谊却永远不会断裂。无论，我的同学走到哪里，我们之间的同学情谊都不会褪色，都会天长地久。

是呀!同学是多么美好的字眼。我和同学每天朝夕相处，在一起玩耍、嬉戏，友谊渐渐变得十分深厚。

我们彼此谦让

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”相处的日子长了，自然会发生一些矛盾，但是我们都会控制好自己的情绪，谦让对方。还记得那一次，薇薇由于十分着急，不小心把我给撞倒了。那时，同学们看我的表情似乎十分的痛，看到伤口，也会知道有些疼痛。同学们本以为我会说薇薇的不是，不应该把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他们所想得那样，我不仅没有说薇薇的不是，反而没有对这件事情耿耿于怀，还主动去问薇薇为什么这么着急，原来是因为薇薇的妈妈送给了她一个十分重要的礼物，现在找不到了，才会那么着急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起来，最后终于找到了，薇薇十分高兴，我也露出了开心的笑容。

我们彼此关心

记得那一次，我和我们班上的同学悦悦一起走着，边走边聊天，正聊的开心时，一辆自行车向我飞快地驶来，我却没有看见，还在和悦悦聊天，突然悦悦大叫一声：“敏敏，往后面退一步。”她边说边把我往后面拉了一下。我这才反应过来，对悦悦说道：“谢谢你把我往后面拉了一下，不然，真不知道会怎么样。”“呵呵„„不用谢啦，我们是好朋友呀!”悦悦听到我的话后，笑了起来，看到悦悦笑了，我也开心的笑了起来。从这以后，我们彼此关心，成为了十分好的朋友。

我们彼此爱护

还记得那一次中午，我去学校的食堂买饭吃，可是钱却掉了，我当时十分着急，到处找钱，可是几乎找遍了整个学校都没有找到钱。眼泪不禁“哗啦啦”地流了下来，同学看到后，着急的问道：“李敏，你怎么了?”我没有说话，还在哭泣。同学一直安慰我，我没有再哭了，说道：“我吃饭的钱掉了。”同学听后，立马给了我一些钱让我去买饭吃。我当时不愿意接受：“不行，你把你吃饭的钱给了我，你怎么吃饭呢?”我知道这是她吃饭的钱，给了我，自己就没有钱吃饭了。她笑了笑说道：“我们是好朋友，对吗?这个是应该的，你快去吃饭吧。至于我，你不用担心，我还不饿呢。”她说着把钱塞到了我的手上。听到这里，我十分感动，说了声：“谢谢你!我们一起去吃吧。”“可是„„”她犹豫起来。我知道她已经没有钱了，微微笑地对她说道：“没有关系，我去找食堂借钱，应该没有关系的。”她犹豫了好半天才同意了我的提议。

我们天天朝夕相处，同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。

我们之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆流逝。我们应该珍惜彼此的友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。

同在一个屋檐下

安漾 辅导老师：付素丽

在茫茫宇宙中，有一个适合于我们人类居住的星球，那就是我们赖以生存的家园——–地球。茫茫宇宙就像我们共同的屋檐。

迄今为止，地球是我们人类发现的唯一适合人类居住的星球。太阳星球太热，不能居住，月亮星球上人类无法生存。造物主给了我们人类唯一的生存环境—–地球。我们要珍惜爱护这唯一的家园。在这个大家园里，处处鸟语花香，绿树成荫，青山绿水，蓝天白云，我们人类幸福的生活在这如诗如画的环境中，快乐的学习，工作，生活，并不断发展，创造，建设我们的家园，那我们的生活，该是多么幸福啊！

如果人类乱砍伐树木，无休止的扑杀宝贵动物资源，不在意的污染环境，空气，水源，无休止的浪费资源，生态平衡遭到严重破坏，洪水泛滥，山洪暴发，泥石流不断，地震无预告光临，我们的幸福生活还会存在吗？家园只有一个，地就不能克隆，从现在起，让我们不随手乱扔垃圾，垃圾分类，不砍伐树木，爱护树木，如果每年种下一颗树，绿荫将在未来成荫，沙尘暴将不再肆虐，让我们节约用水用电，让资源永不枯竭，让我们爱护宝贵资源，不动贪念，让爱护环境，爱护资源成为我们永远的好习惯。

同在一个屋檐下，和平，发展，共存是我们美好的心愿。我们反对一切强权，霸权。和谐，共处，是人类生存的基础。如果战争不断，狼烟四起，我们的家园毁于战乱，我们的亲人永不能见面，儿童无法健康成长，和学习，杀戮和剥夺的恐惧让我们无法正常生活，工作，和学习，更不用说建设祖国，实现共产主义理想社会了，我们在战乱中，贫瘠落后的土地上生存，我们该是多么痛苦。和平，发展才是人性的发展之路。

我们同在一个屋檐下，让我们互相关爱，共同成长。让我们友好相处，共同发展。让我们互相学习，取长补短。让我们共同努力，建设更美好的人类家园。

在同一个屋檐下

“快点起床！不然早操就要迟到了！”寝室长“冬瓜”依旧用她那可爱的大嗓门喊我们这几只懒猪去做早操。每天，我们不一样的生活从此开始……

一、一天之计在于晨

Cat第一个整理好床位，拎着杯子冲出房门。而我却刚从那甜蜜的梦中惊醒，正把我的左手伸进袖筒，在忽忙的几十秒钟内，我慌张地来到了厕所洗漱。厕所里充满的是催促声、杯子声和拖鞋“吧哒吧哒”的声音。我来不及洗

脸，用毛巾把嘴一擦，披着头法，像逃亡似地跑到了操场上。当我站在冬瓜面前的那一刻，我已是混身大汗了，但冬瓜却用一种莫名的眼神望着我。我用疑问的眼神向她示意，这时RZ说：“刘婧偲，今天是你扫地！”几秒钟后，我终于回过神来，大呼道：“我怎么又搞错了！”……

二、别样的夜晚

虽说我们是中学生，但也爱做自己喜欢的事情。晚自习时，做完作业，背完书，便从同桌抽屉里翻出一本《阿衰》看得不亦乐乎。为了不让检查纪律的老师发现，我们大多把书夹在物理、生物之类的大书中，或给其穿上了《英汉小字典》之类的锦乡之衣。总之一句话，“闪亮伪装”。虽然此招绝妙，但也有失手的时候。

三、与生活老师周旋的“一千零一夜”

随着铃声的响起寝室里的灯依次暗了下来，这暗示着，我们与生活老师的战争打响了……

“我又右眼跳了！”Cat大呼道，刚才还是一片哗然的寝室，顿时寝室里鸦雀无声。全寝室的人顷刻间进入了“甜蜜的梦香”，时不时还发出两出一两阵，带着蜜意的“鼾声”。大约三秒钟后，寂静中传来一阵高跟鞋轻声走过的声音，真有几分“万籁此都寂，但余钟磬音”的“意境”。但是此时我们的心也提到了嗓子眼里，突然从门外传来旷老师的声音：“532B室怎么又讲话了！？”当听到“532”的时候，我们几乎全身因紧张而僵硬了，但当“B”的话音一落，我们532A的家伙们全都松了一口气，把压在心上的那块大石头抛到九霄云外，开始做我们自己的美梦。这时，你会问，Cat的右眼跳有那么灵吗？这自是理所当然，正所谓，不信她的信谁的？宁可信其有，不可信其无！

四、都是“多情女”

虽说我们寝室各个是假男孩，但也是“多情种”，因为面对情感，我们并没有想象的那样坚强。

在我们刚寄宿的时候，时不时都会有家愁。虽说没有余光中的那样深刻绵长，但也富有诗意。在皎洁的月光下，一个女孩抱着自己心爱的娃娃依在阳台的栏杆房，用一种忧郁而充满思念的眼神看着月亮，时不时自言自语地问着月亮。突然，她的脸上有光点在闪烁，原来是她那思家的泪水滑落了面颊。此时心中的空虚与寂寞言表，头脑中所有的身影都是爸爸和妈妈。这时茹子发现了她，全寝室都来到了阳台上，伴着月光，伴自己孤独的心直到第二天天亮……

五、朋友

朋友，朋友，就是同一个棚中的好友。我们的棚子充满了温馨、欢乐与忧愁，但我们同在一个屋檐下，第天一起做早操，一起学习，一起生活，一起哭一起笑，用自己的青春年华，记录着这一段插有忧伤、痛苦的快乐而美好的故事。虽说我们曾小打小闹，但我们一笑而过，无论何时何地，只要记得这段美妙时光，我就会永远地记住这些与我同在一个屋檐下成长的朋友„„

同在一个屋檐下 (—–暑假命题作文)

(2012-08-30 16:53:44)

转载▼

清晨，第一缕朝阳刚刚探进这个城市，带回了生机与希望。和我同在一个屋檐下的伙伴们，总是第一时间接收到这个讯息，第一时间传达给我：“叽叽。。。。。。喳喳。。。。。。叽叽。。。。。。”

我在梦里想，这群小家伙又来了，于是睁开双眼。在我看来，这些时常光顾我家屋檐的鸟儿们胜过一切烦人的闹钟。我穿戴好，随即抓一把小米，放到室外的空调机上。那些站在我家窗栏上的鸟儿们便扑棱棱飞起又落下，埋头啄食起来。它们不慌不忙怡然自得，因为它们知道，这个屋檐下也是它们的家。

它们当中有一、两只长尾巴喜鹊，更多的是一群普通的麻雀，时常还有一只不知名的黑色小鸟。

到了冬天，这种情况更加常见。朔风凛冽，树叶凋零，小鸟们（几乎全都是麻雀）纷纷光顾我家的窗台，有的是为了歇脚，有的是为了御寒（毕竟有东西可以挡挡风），更多的是来看看这里的空调机上有没有预留给它们的食物。都说早起的鸟儿有虫吃，可是在这冬天里，虫子们都蜗居了，哪里能找到食物呢？还是让我来助它们一臂之力吧—每个早晨，我都把小米撒在窗外的空调机上。到了晚上回家一看，小米食光光，取而代之的是几泡鸟屎。。。。。。我知道，这是它们来过的痕迹。在暮光四合

的冬日傍晚，窗外的鸟儿们就开始了演唱会。它们的歌声此起彼伏，有独唱，也有大合唱。我认为那是世界上最优美的音乐。站在窗前，你需要静心聆听，就会听得懂。

如果上天还有兴致下点雪的话就更好了。小鸟们会在我们还在沉睡时来到屋檐下，留下爪痕。我们和它们互不惊扰。共同编织甜蜜的梦。

之所以我们这里会有这么多鸟儿，是因为我们还有一帮同在一个屋檐下的好邻居—-一棵棵大树。我家住在七楼，而这些树的枝杈早已伸到了顶层八楼！这些树，可能是这个城市里定居相当早的居民了，当时，这个城市还被叫做“绿城”，据说那时从飞机上俯瞰下去，这个城市最多的就是绿色！随着岁月的变迁，这里的楼越来越多，越来越高，树木在城市的一次又一次“进步”中一拨又一拨地被砍掉了。取而代之的是钢筋水泥的丛林，灰色渐渐地蔓延，绿色渐渐地被蚕食。

幸运的事，这个街区的树被保留了下来。它们得以继续生机勃勃地站在那里，舒展着它们的手臂。到了今天，它们枝繁叶茂，手臂快到伸进来了，好像也要伸到我们的屋檐下，为我们遮风挡雨。

我的姨妈家在离我们这里不远的另外一个居民区，那里也有这样一片行道树。那里的鸟儿更多。于是路上的行人、车辆有时会中“头彩”—被高空坠下的鸟屎击中。路面上也是白花花的

篇二:《同在一个屋檐下1》

同在一个屋檐下

同在一个屋檐下，是你们给了我无期限的幸福和温暖；同在一个屋檐下，是你们给了我笑对生活的勇气和坚毅；同在一个屋檐下，我终于懂得，家是爱的巢，我们在同一屋檐下，共同孕育我们的幸福鸟。

响亮地踩在漆黑的楼道里，我觅着熟悉的饭菜香，敲开了自家的大门，热气生腾，我照例向右看，妈妈手中忙个不停，准备着饭菜，只一个系着围裙的背影对着我，声音却是一如既往温柔，一句“回来啦？” 混着饭菜的香，痒痒的喷在耳畔，给我一种幸福的错觉，仿佛只要伸手一握，就能握住空气中那丝丝缕缕暖暖的幸福。

爸爸就坐在左边的沙发上，见我回来，佯装打趣道：“这么晚?又让老师留下了? ”我立刻丢了书包，扑上去和他“争吵”。仿佛一天的疲惫在三言两语被丢在了九霄云外，只留见眼前的幸福，与我同在一个屋檐下的两个人，带给我的可以触摸的幸福，真切地环绕着我。那一瞬间，我仿佛又听到了幸福鸟的轻声吟唱，告诉我家是爱的巢，与我同在一个屋檐下的两个人，就是幸福的源泉。

还记得那一次，我带着开满红灯的考试卷子敲开沉重的家门，首先看到的自然是妈妈询问的目光，我无力地靠住墙，看妈妈一点点变化的脸色，笔直地站着要接受教育。但妈妈说的不长，往往就被爸爸劝住，沉重的对话，往往以轻松地安慰结局。我不会轻易许诺下一次，但我知道他们都在尽力维系我的快乐，也在不停鼓励我的坚持。无论他们说什么，我都能轻易感受到那份爱的关切。我会一直努力坚持，因为在那爱的屋檐下，有两个人在等待我得胜归来的佳音。{同一个屋檐下初三作文}.

我是成长中的雏鸟，总有一天要飞向更远的天际，但我不会忘记，在曾经成长的屋檐下，有两个深爱我的人。而那屋檐下，有我永恒不变的爱与坚持。

篇三:《初三作文系列之细节篇》

初三作文系列之细节篇

【导语】著名女作家池莉曾说过： 我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细节。

【细节描写的定义及分类】

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法，是作者精心的设置和安排，不能随意取代。

细节描写的分类：人物细节描写 环境细节描写 场面细节描写

【细节描写片段赏析】{同一个屋檐下初三作文}.

1、动作细节描写

原稿：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。 修改稿：《背影》

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

赏析：如果细节是一个动作过程，可以将其分解成一连串细微动作。运用最准确的动词和形容词来传达人物精神风貌。

2、 外貌细节描写

《孔乙己》肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”

这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前。

3、 心理活动细节描写

原稿：语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”

修改稿：

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！

4、环境细节描写

刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的„„然而却静得出奇,只有日光灯发出‘吱——’的声响。我不禁屏息静气,插身进去。”

【细节描写的方法探究】

方法一：放大镜观察

【原稿】：那时已是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里踏黄泥。额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

【修改示例】：那时已是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。{同一个屋檐下初三作文}.

方法二：慢镜头分解

１、【原稿】我眼盯着羽毛球，用力一挥，就把球打了回去。

【修改示例】：我眼盯着半空呼啸而来的羽毛球，手握球拍，连连向后退，眼看球就落在我头顶上方一尺左右了，我猛得跳起，用力一挥，只见羽毛球在我的球拍上“呯”的弹了一下，然后掉转头，朝妈妈飞过去。

2、【原稿】可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。

【修改示例】： „„眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。„„（细化动作、延长过程）

小结：将妈妈看我那一动作进行了细细地分解，用一个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间延长，把每一个细微的变化细致地展示在读者面前，让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样更把母爱表达得淋漓尽致，这种方法就是（出示方法二：细化动作，延长过程）同学们妈妈的目光正往下滑呢，接着，她可能会把目光移向哪里呢？心里又在想些什么？试用这种方法接着写一两句。

方法三：多角度渲染

1、【原稿】绒绒的雪花像棉絮一般,铺天盖地地飘落下来。一阵风吹来，被卷起的雪花有的落在伞上，有的落在人脸上。

【修改示例】：绒绒的雪花像棉絮一般,铺天盖地地飘落下来。一阵风吹来，被卷起雪花,团团片片,纷纷扬扬，有的打在雨伞上发出“沙、沙、沙”的声音,像千万条春蚕吃着桑叶，还有的飘在脸上，感觉湿润润、冰凉凉„„

2、【原稿】枫中飘落在地上

提示，如何让这个句子变得形象生动得思考（1）、枫叶的形状和颜色。（2）、枫叶飘落时的情态，（3）、枫叶落在地上产生的效果，调动各种感觉器官发挥自己的想象。

【修改示例】1一阵秋风吹来，一片又一片火红而炽热的枫叶，仙女散花般轻盈还不失节奏，柔情而和谐，纷纷扬扬如梦如幻，像无数可爱的小天使，穿着红红的衣裳躺在绿茸茸的草场上跳皮的翻跟头，

【修改示例】2 一阵轻爽的秋风吹过，片片火红的仿佛小手掌样的枫叶，万般眷恋奏着轻柔的乐曲，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飘飘洒洒地落到地上，像给大地铺上一层碎金，又像给铺上一层金色的地毡

方法四：多动用感官

1、“她骂他懦夫。”（这句话我们就可以从动作、神态、语言、心理等方面把它变得更具体。）

A．她骂他道：“你真是一个懦夫！”（添加语言）

B．她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加动作）

C．她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加神态）

D．其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加心理）

小结：害怕、高兴、伤心等情绪都是不可具体感知的，在描写这些抽象的东西时我们不

妨调动感觉器官，借助肖像、动作、神态、语言、心理等的描写，写准写活人、景、物。这种方法我们称之为：动用感官，绘出情趣。

2、【原稿】这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了讲台„„

【修改示例】： 这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动„„又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位„„ ——摘自《脱下自卑的外衣》

方法五：多种类修辞

为了给读者留下深刻的印象，在细节描写中采用浓墨重彩、绘形绘色的手法，以增强表达效果。采用较多的是夸张、比喻和反复等。这种修辞手法体现的是作者的联想和想象能力。 ★【原稿】可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。{同一个屋檐下初三作文}.

【修改示例】：眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！

3、类比联想

【原稿】初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。

【修改示例】：当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求

【细节描写遵循的原则】： 真实 典型 细致。

1、细节描写在文章中不是越多越好，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。

2、细节描写必须典型真实。所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。

3、语言要精炼。有些同学认为细节描写就是描写上的不厌其烦，越详细越好，这种看法是不准确的。要抓住最传神的点去描写，而其他地方可以一带而过，细节描写不等于啰嗦。

【当堂训练】

文题：《我从没有这样__________过》,要求：

１、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。{同一个屋檐下初三作文}.

２、以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。

３、至少要有一处人物细节描写，拿红笔用曲线勾画出来。

４、不少于６００字。

篇四:《历年河南中考作文题目及满分作文》

2012河南中考作文题目二选一。写作要求任选一题作文：

(1)题目：同在一个屋檐下。要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料，然后作文。

如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用;但如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。

要求：①根据材料寓意，选准角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

《2012年河南中考优秀作文范文：同在一个屋檐下》

时光荏苒，岁月如梭。在这个校园里我们一个个懵懂的小孩子都渐渐长大了。然而，我在这个学校六年的生活，也即将结束。但是，我们身边的友谊却永远不会断裂。无论，我的同学走到哪里，我们之间的同学情谊都不会褪色，都会天长地久。

是呀！同学是多么美好的字眼。我和同学每天朝夕相处，在一起玩耍、嬉戏，友谊渐渐变得十分深厚。

我们彼此谦让

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”相处的日子长了，自然会发生一些矛盾，但是我们都会控制好自己的情绪，谦让对方。还记得那一次，薇薇由于十分着急，不小心把我给撞倒了。那时，同学们看我的表情似乎十分的痛，看到伤口，也会知道有些疼痛。同学们本以为我会说薇薇的不是，不应该把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他们所想得那样，我不仅没有说薇薇的不是，反而没有对这件事情耿耿于怀，还主动去问薇薇为什么这么着急，原来是因为薇薇的妈妈送给了她一个十分重要的礼物，现在找不到了，才会那么着急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起来，最后终于找到了，薇薇十分高兴，我也露出了开心的笑容。

我们彼此关心

记得那一次，我和我们班上的同学悦悦一起走着，边走边聊天，正聊的开心时，一辆自行车向我飞快地驶来，我却没有看见，还在和悦悦聊天，突然悦悦大叫一声：“敏敏，往后面退一步。”她边说边把我往后面拉了一下。我这才反应过来，对悦悦说道：“谢谢你把我往后面拉了一下，不然，真不知道会怎么样。”“呵呵……不用谢啦，我们是好朋友呀！”悦悦

听到我的话后，笑了起来，看到悦悦笑了，我也开心的笑了起来。从这以后，我们彼此关心，成为了十分好的朋友。

我们彼此爱护

还记得那一次中午，我去学校的食堂买饭吃，可是钱却掉了，我当时十分着急，到处找钱，可是几乎找遍了整个学校都没有找到钱。眼泪不禁“哗啦啦”地流了下来，同学看到后，着急的问道：“李敏，你怎么了？”我没有说话，还在哭泣。同学一直安慰我，我没有再哭了，说道：“我吃饭的钱掉了。”同学听后，立马给了我一些钱让我去买饭吃。我当时不愿意接受：“不行，你把你吃饭的钱给了我，你怎么吃饭呢？”我知道这是她吃饭的钱，给了我，自己就没有钱吃饭了。她笑了笑说道：“我们是好朋友，对吗？这个是应该的，你快去吃饭吧。至于我，你不用担心，我还不饿呢。”她说着把钱塞到了我的手上。听到这里，我十分感动，说了声：“谢谢你！我们一起去吃吧。”“可是……”她犹豫起来。我知道她已经没有钱了，微微笑地对她说道：“没有关系，我去找食堂借钱，应该没有关系的。”她犹豫了好半天才同意了我的提议。

我们天天朝夕相处，同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。

我们之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆流逝。我们应该珍惜彼此的友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。

2011郑州中考作文题目： 任选一题作文：

(1)题目：怀念________的日子

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)阅读下面材料，然后作文。

记者问姚明：你最希望和哪个后卫合作?

姚明：这个名单很长很长，有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。

要求：①自选角度作文，题目自拟。 ②除诗歌外，文体不限，600字左右。

《2010年河南中考满分作文400字：我身边的诚信》

人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信.

朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常 之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行.

那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你 和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地， 以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束 玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！{同一个屋檐下初三作文}.

在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善……今 天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风 光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人 际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种 文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心 愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江……故我们不但看过讴歌诚实鞭打无 信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃 亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根 我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。

“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪！

《2009年河南中考满分作文400字：透明的童年你好！》

当你已经知道，童年早已悄然跑掉了，无需回首，不用忧愁，就让那份回忆留在那个无法交替的季节吧，

童年的天空是蓝色的，很蓝很蓝，

童年的草地是绿色的，很绿很绿。

走进斑斓的花季，体会成长的艰辛，在这段岁月里，我痛了就哭，乐了就笑，伴随时间的交替，

时间开始改变着我。我开始明白，

“落花不是无情物，化作春泥更护花。”

我开始学着，“天空中看不到翅膀的痕迹，但我已飞过。”

我开始体会，“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。”

但我只能挥手告别从前，岁月从不会因为谁的不舍而停留片刻。

就让我们共同道一声，透明的童年，你好！难忘的童年，你好！

《2009年河南省中考满分作文范文：生命的境界》

生命，以时间为载体，以贡献的多少来反映其价值。生命的境界取决于后者，而非前者。在我看来，生命有三种境界。

能够衣食无忧，此乃生命的最低境界。处于这种境界的生命只是在延伸着生命的长度，无法扩展生命的宽度。从某种意义上讲，这种人的生命与动物的生命毫无区别。在这种安逸的生活中，生命的价值大打折扣。人一旦沦入此境界，就只知道贪图享乐，不劳而获，失去原有的进取心。从表面上看，这些生命仿佛很充实，而事实上这些生命早已不复存在，因为无价值的生命必然被自然所淘汰。

追求充实的精神世界，此乃生命的较高境界。这也是人的生命独特性的体现。对于这些生命而言，他们都有着自己的奋斗目标，并为之拼搏，使自己的生命价值得以彰显。由于这些生命拥有坚定的信念，所以他们很清楚该做什么，不该做什么，不会在奋斗的过程中迷失方向。美国着名的发明家爱迪生，从12岁当报童开始，就一直进行着不懈的学习和实验。在工作中，爱迪生坚信的是“勤奋加恒心”。他常常废寝忘食，每天工作的时间都在18小时以上，若用平常人一生的工作时间来计算，他的生命早就成倍地增长了，生命的境界也在不知不觉中得以提升。因此，在79岁生日那天，他风趣地说：“我已经是135岁了。”

乐于奉献便是生命的最高境界。生命的意义不在于索取，而在于给予。雷锋乐于奉献，人们将其铭记；范仲淹处江湖之远而心怀天下，历史为他写下了光辉灿烂的一笔。奉献者付出的是时间、金钱，甚至是无价的生命，而收获的却是高贵的人格和不朽的灵魂，他们的生命境界也因此无限地提升。比尔·盖茨已经是腰缠万贯的世界首富，为了从事慈善事业，他辞去微软总裁的职务，全身心地投身于慈善事业。他曾说过：“许多人死后都希望能够升入天堂，而从事慈善事业便是最好的方法。”奉献为生命的价值加码，生命因奉献而精彩。 生命是大自然给予人类的未经雕琢的宝石，那就让我们用心雕琢，创造一个完美的生命境界。

《2009年河南中考满分作文600字：我听懂了那首歌》

世界上有千千万万首歌，每首歌的背后都有一个故事。至今，仍有一首歌盘旋在我心底，每每忆起，都会感到莫名的惆怅。我，听懂了那首歌。

假期我去了丽江。我坐在飞机上憧憬，憧憬这片我心中的世外桃源。这里的文明与风景那么古老，一定能找到一份最初的淳朴。