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回忆初中三年的语文生活

admin 初三作文 2020-04-23 01:50:18 窗花父亲

篇一:《普陀区2015年初三语文一模试题(附答案)》

普陀区2015年度初三语文一模试题

(满分:150分,完成时间:100分钟,在答题纸上完成) 考生注意:

1、本卷共27题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(40分)

(一)默写(15分)

1、心在天山, 。 (《诉衷情》)

2、月上柳梢头, 。 (《生查子·元夕》)

3、 ,小桥流水人家。 (《天净沙·秋思》)

4、 ,思而不学则殆。 (《孔孟论学》)

5、 山水之乐, 。 (《醉翁亭记》)

(二)阅读下面的宋词,完成第6-7题。(4分)

丑奴儿〃书博山道中壁

宋朝 辛弃疾

少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还

休。欲说还休,却道天凉好个秋。

6、 “为赋新词强说愁”的意思是 。(2分)

7、 这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了

。(2分)

(三)阅读下面两段选文,完成8—9题。(8分)

【甲】 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为

神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

【乙】 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,

又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻

尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

8、甲文选自课文《 》;乙文选自著的《聊斋志异》。(2分)

9、甲文与乙文都进行了细致的动作描写:甲文描绘了老虎队驴的观察,所用的动词有

“ ”、“ ”;乙文描绘了屠夫“ ”狼的过程,表现了屠夫 的

形象。(6分)

(四)阅读下文,完成10-13题(12分)

欧阳文忠公屡乞致仕①。门人因间言曰:‚公德望为朝廷倚重,且未及引年,岂容遽去?.

公答约:修平生名节为后生描画尽,惟有早退,以全晚节,岂可更侯驱逐乎?

初,公在毫②,已六请致仕,比至蔡③逾年,复请。四年,以观文殿学士、太子少师致.

仕。

【注】①致仕:退休。下文“引年‛与此同意。 ②亳:亳州。 ③蔡:蔡州。

10、解释文中的加点词。(4分)

(1)岂容遽去_______ (2)比至蔡逾年_______ ..

11、对文中画线句意思理解正确的一项是( )(2分)

A、我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。

B、我用一生的名节声誉替后生们描画全了。

C、我一生的名节声誉被后生们描画全了。

D、我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。

12、文中欧阳修“屡乞致仕”具体表现为“。(3分)

13、从文中可以看出欧阳修是个的人。(3分)

二、 现代文(共40分)

(一)阅读下文,完成14-18题.(20分)

1生活中我们要多一些忍让。 ○

②忍让,是人生豁达的试金石。人要活得有内涵,没有必要和别人斤斤计较,没有必要

和别人争强斗逞。请记住:给别人让一条路,就是给自己留一条路。历史上有成就的人,

哪个不具备忍让的品格?

③忍让, 。海纳百川,有容乃大。有容人之量,有让人之心,才

有和谐的生活。当今著名词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》,主持人问‚二老相濡

以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?乔老答:“一个字,忍。‛夫人佟琦抢答:“我是四个字,

一忍再忍。‛生活难免有摩擦,需要忍让来润滑,二老诙谐中尽显相处之道。

④忍让,是事业发展的推注器。人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。 宁

折不弯,不退不然,事业很可能会就此终结。而忍让,则会让你的人生之树在即将枯萎的时

候焕发新的生机。

⑤牛根胜在创建蒙牛之前,在一家大企业任副总,尽管他尽心尽力、业绩卓著,但做事

冲劲十足,为领导所不容,处处受到排挤。这时,牛根生没有火冒三丈,而是选择了忍——

递交了辞呈。辞职后,他创建了蒙牛,创业过程也相当艰辛,受到同行的抵制,但他依然选

择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量,终于换来了蒙牛的成功。

⑥真正做到忍让并不容易。首先,你要摆正自己的位臵。上至王侯将相,下至贩夫走卒,

都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则,总把自己当场世界的中心,遇到别人冒犯,当

然不容易大度起来。此外,需要换位思考,为对方考虑;有时还需要放弃个人的利益。

⑦生活中多一些忍让,这样我们的心灵会多一些阳光,事业也会多几分顺利。

14、为第④段空格处选择恰当的关联词:________(3分)

A、虽然 B、尽管 C、因为 D、如果

15、第②段划线句的具体含义是

__________________________________________________________________。(2分)

16、请在第③段空格出填补恰当的内容:

____。(3分)

17、做到忍让需要(1)______________________________________,能做到这些,都是(2)

________________________________________________的表现(8分)

18、下面这段文字放在②③④哪一段最合适?请具体阐明理由。 (4分)

将相和‛的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到蔺老将军就一而再、

再而三地避让。这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这

种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪‛,从而留下了一段千古佳话。

(二)阅读下文,完成19-23题(20分)

腊月,怀念一种花

② 月,在故乡,曾经是一种花盛开的季节。

②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的一幕,当父亲将一种幽闭多年的“鲜花‛复

活于窗格子里时,我们的世界明亮了许多。

③ 个晚上,当父亲将彩色纸认真地叠出方格,戴上老花镜,将剪刀插进纸里的时候,

我还不知他要做什么。他剪着剪着,手头不由停了下来,好像一个迷路的孩子。然后接连抽

上好几锅烟,才重新动手……就这样,父亲花了好长时间才完成一种对美的‚复兴‛。我记

得当一幅活脱脱的“喜鹊迎春‛在父亲手中呼之欲出时,父亲眼里含着泪花。除夕夜的吉祥,....

极大地鼓舞了父亲的创作热情,随着新年脚步的临近,“三羊开泰‛‚节庆有魚”‚万象更新‛

等都在父亲手下诞生。就凭对美的感觉和执著,我万分佩服父亲。 ④记得那晚我们几次将窗花贴反。父亲说,不要紧,可以重来。暖黄色的油灯下,父亲

极耐心地教我们如何调制糨糊,如何小心涂抹,如何搭配色彩,如何组织图案。我心中暗暗

诧异着美的生产过程是如此地富有学问富有秩序。贴完最后一格窗花,父亲将几盏油灯都点

上,挑亮灯花,挪到窗台,你们出去看看。

④ 们雀跃而出,站在已是银装素裹的院子里。后来上美学课时老师讲过一个“审美紧

张‛的词,用在这儿恐怕再适合不过了。大家都被一种意外的梦幻天国似的意境给震住了,

以致忘了纷纷扬扬的大雪,直到那个串门的表哥“啊‛地叫了一声,才回过神来。不一会,

院里就拥满了人。我的两腿开始发抖,嗓子发干,心灵经受着一种难言的情绪的袭击,我想

仅仅用激动和感动是无法概括的。

⑥父亲的窗花能看山看水,父亲的窗花能喜人养人。现在想来,父亲不单单是创作了一

种艺木,也是为简单的生活增添了一份诗性。但是,这种美在老家已经只能靠记忆来回味了。

⑦小花格窗换成了大玻璃窗,白纸换成了窗帘……不知是人们没有时间剪窗花,还是怕

糨糊弄脏了玻璃,反正,我是好几年没有看见窗花了。父亲也永远离开了我们。

⑧如今,临到腊月,我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说:知道吗,这就是窗花。

19、第③段加点词“呼之欲出”的意思是 。(2分)

21、第④段画线句不能改成“父亲极耐心地教我们”的理由是:(4分)

22、对本文主旨理解最恰当的一项是_________(4分)

A、抒发了作者对窗花这一民俗文化的怀念。

B、社会发展仍然需要守护并传承传统文化。

C、呼吁现代人竭力挽救那些濒于遗失的美。

D、窗花引发作者对家庭温馨和幸福的回忆。

23、联系全文,简要分析文章结尾的妙处。(4分)

三、综合运用(11分)

阅读下面材料,完成第24-26題(11分〉

【材料一】《咬文嚼字》编輯部近日发布2014年十大流行语,‚顶层设计‛位居榜首,‚新常

态‛、‚打虎拍蝇‛、‚断崖式‛,‚你懂的‛‚“断舍离‛、‚失联‛、‚神器‛、‚高大上‛、“萌萌

哒‛等入选。而关注度较高的均语,“喜大普奔‛、‚任性‛、‚逼格‛等未上榜。

十大流行语的评定并不仅仅是考虑词频的高低,更要考虑三方面的价值,即时代价值、

语言价值和社会价值。首先,语言是社会生活的反映,要弘扬正能量,要考虑时代特点,反

映时代精神。其次,语言应符合语法规范、表意要明确。另外,那些低俗不雅、不符合社会

道德规范的语言都被舍弃。

【材料二】 2010年世界杯期间,因能很好表达网友看球赛的情绪,‚给力‛一词开始很快

流传开来。2010年11月10日,网络热词“给力‛登上《人民日报》头版头条——“江苏

给力‘文化强省’‛。该词语后被收录于《现代汉语用典(第6版)》中。

24、“喜大普奔”未入选2014十大流行语是因为不符合以下哪个评定标准:

“给力” 一词从网络走红并登上《人民曰报》因其 (2) 得到高度认可。(4分)

A、词频高低 B、时代价值 C、语言价值 D、社会价值

25、请写出你对“给力”一词的理解,并根据这一理解拟一句例句:(4分)

给力:

例句:

26、请选择以下任一问题回答:(3分)

(1)点赞、任性、醉了、萌萌哒、涨姿势……哪一个词,是你2014年最喜爱的语言?简述

理由。(可以另选一词)

(2)习大大、打虎拍蝇、APEC蓝、高大上……哪—个词,能为中国的2014年画像?简述

理由。(可以另选一词)

词语:___________

理由:

四、写作(60分)

26、题目:这里也是课堂

要求:(1)写一篇600字左右的文章。 (2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。

普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷〃参考答案

一、文言文(共39分)

(一)默写(15分)

1.身老沧洲 2.人约黄昏后 3.枯藤老树昏鸦

4.学而不思则罔 5.得之心而寓之酒也

(二)阅读下面的宋词,完成第6-7题(4分)

6.(2分)为了写出新词,没有愁而硬要说愁

7.(2分)词人内心的痛苦与孤独

(三)阅读下面两段选文,完成第8-9题(8分)

8.黔之驴(1分)蒲松龄(1分)

9.见窥(“近”亦可,三选二)毙勇敢(机智)

(四)阅读下文,完成第10 -13题(12分)

10.(1)离开(2分) (2)等到(2分)

11.(2分)C

12.(3分)公在毫,已六请致仕,比至蔡逾年,复请

13有自知之明(3分,淡泊名利得2分,重视声誉得2分,谦虚、自尊得1分)

二、现代文(共40分)

(一)阅读下文,完成第14 -18题(20分)

14.(3分)D

15.(2分)忍让,能检验人生是否豁达

16.(3分)是生活和谐的润滑剂

17.(1)摆正自己的位臵;(2分)换位思考;(2分)有时还需要放弃个人的利益(2分)

(2)内心豁达(宽容、胸怀宽广)(2分)

18.第②段。(1分)这段文字是写“将相和”的故事,(1分)证明了历史上有成就的人都具备怨让的品格,(1分)与第②段论述的“忍让,是人生豁达的试金石”的观点是一致的。(1分)

(二)阅读下文,完成第19 – 23题(20分)

19.(2分)即将完成(即将诞生)

20.(1)父亲剪窗花(2分) (2)我们贴窗花(2分) (3)我心中为之震撼(2分)

21.(4分)具体写出了父亲教我们贴窗花的步骤(过程),表现父亲极为耐心和细致地和我们一起生产着美、创作着美。体现了我们仔细地学默默地记,也在观察中体验着窗花盛开的过程。同时也展现了家庭生活的温馨和幸福。

22.B(4分,选C得3分,选A得1分,选D不得分)

23.(4分)结尾写了我将珍藏的窗花给儿子看,重温了那吉祥如意的美好。既抒发了对父亲的怀念之情,也表达了作者希望窗花能代代传递的美好愿景,寄托了对后代能寻找并守护传统文化根脉的希望。与前文父亲教我们贴窗花的温馨场景相呼应,进一步深化主旨。

三、综合运用(11分)

24. (1)C(2分)(2)B(2分)

25.带劲儿;给予力量、给予支持;出力、尽力(2分)例句略(2分)

26.词语:(1分,能符合时代价值、语言价值和社会价值)

理由:(2分,能在理由中明确词义1分,语言通顺1分)

四、写作(60分)

27.参照2014年中考作文评分标准。

篇二:《初中三年的那些事》

初中三年的那些事

学生作文选

每个人都会有许多美好的回忆,那些美好的回忆可以说一笔宝贵的精神财富。回想,就会让我们沉醉其中。初中的生活是我最美好的回忆。初中三年有过苦,有过甜,有过忧愁,有过开心。回忆起初中的那些事,仿佛发生在昨天。

初中,班主任每次考试之前都告诫我们要力争第一,并且会说我们不是“一般人”,我们是二班人,我们要誓夺第一。的确,初中我生活在二班。 班主任是位教英语的女老师,戴着一副红色边框的眼镜,留着金黄色的短发。由于她是英语老师,并且姓苏,我们都称她是 “Mrs 苏”,通常情况下,她总是一副严厉的面孔。正因为她这样严厉,我们班同学都偏向班主任的英语课,对语文课的态度却截然相反。我们语文老师姓杨,年龄已经过了四十,头发略显得花白,我们平时喜欢称他为“老杨”。 上英语课的时候,全班都精神抖擞,课堂气氛的活跃性达到了一种境界。但是一到语文课,老杨在讲台上讲滔滔不绝。后两排的同学早已失去知觉。他们前面的同学却陶醉在音乐中,还有几位正在忙着“收菜”。至于前几排的学生,毕竟离老杨比较近,所以也只能看看小说,作作数学报纸之类的。每次月考,英语几乎每次都是第一,语文没有进过前三。面对这样的成绩,老杨也只能是无可奈何。但是有一次,老杨爆发了。因为老杨叫一同学起来回答问题。那位老兄却半天没找到老师讲的那个题。老杨看到这种现象,实在忍无可忍。顺手扇了那位老兄一巴掌,并且说了一句“看来我这半天是春风灌了驴耳了”!我们都哄然大笑,老杨又没忍住,把平时

积攒的怒气都发泄到那个倒霉的老兄头上。但后来,那位老兄对语文重视了许多。这个结果老杨应该没有想到,虽然老杨有时由于感情上的冲动,有些语言可能不太那么文明。但是他也是因为恨铁不成钢,为了我们好才那样做的,这一点,我们心知肚明。

数学老师“老陈”是个很绅士的人,平时看起来文质彬彬的,并且言谈举止都让人感觉他很有内涵。老陈公私分明,很受同学的爱戴。老陈上课有一个习惯,初中三年都是那样坚持的。每次上课铃一响,老陈来到教室干的第一件事就是开门头上的窗子,打开窗子后,他才会走到讲台上,认真地讲课。每天都是这样,好像打不开窗子,就讲不下去课一样,有一次,有个同学故意使坏。拿绳子把门头窗子上的扣子绑的死死的,上课铃响了,老陈进来。两手在空舞弄了半天也没打开。同学们不由的切切偷笑。老陈居然脸红了,前排同学递给老师一个小刀,毕竟不能让老师没有台阶下。尊重老师的原则还是不能违反的。

想起这些往事,仿佛发生在昨天,但又仿佛过去了好久。难忘的初三

(2)、遥远的初三(2),在那个大家庭中,我感受到了集体的温馨,友谊的真诚。时间匆匆流逝,我和同学们间的那些开心的事,还有和同学们的那些感情,都有化作我最美好的记忆,我永恒的回忆。

篇三:《南京市2015年中考语文试题及答案》

江苏省南京市2015年中考语文试卷

1.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的对联。(4分)

一片湖光比西子

千秋乐府唱南朝

(清·李尧栋题莫愁湖光华亭)

【答案】略

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

2.对下面这幅书法作品解说不正确的一项是( )(2分){回忆初中三年的语文生活}.

...

A. 这是《兰亭集序》帖,它是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被誉为“天下第一行书”。

B. 在“惠风和畅”“茂林修竹”的环境中,王羲之“游目骋怀”,乘兴书写了这一书法名篇。

C. 这幅书法作品点画丰厚饱满,结构阔大端正,显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。

D. 此帖各字大小错落,字列之间宽紧合宜,整幅作品气脉贯通,率意中尽显天然之美。

【答案】C

【解析】

(1)试题分析:这道题目考查学生对书法作品的赏析, C项应是笔法偏重骨力,刚柔相济,点画凝练简洁。不是雄壮刚强。

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

3.用诗文原句填空。(10分)

(1)采菊东篱下, ▲ 。 (陶渊明《饮酒》)

(2)会当凌绝顶, ▲ 。 (杜甫《望岳》)

(3) ▲ ,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)

(4)停车坐爱枫林晚, ▲ 。 (杜牧《山行》)

(5)过尽千帆皆不是, ▲ 。 (温庭筠《望江南·梳洗罢》)

(6) ▲ ,千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头·明月几时有》)

(7) ▲ ,草色入帘青。 (刘禹锡《陋室铭》)

(8)大自然历来是文人的心灵家园。避乱金华的李清照就曾打算泛舟排忧,但因忧思太

重,担心小船儿“ ▲ ”而作罢;退隐苏州园林的文人造园时不重实用,

而特别讲究“自然之趣”,也可谓“ ▲ , ▲ ”。

(依次填写《武陵春·风住尘香花已尽》和欧阳修《醉翁亭记》里的句子)

【答案】(1)悠然见南山(2)一览众山小(3)山光悦鸟性(4)霜叶红于二月花(4)斜

晖脉脉水悠悠(5)但愿人长久(6)台痕上阶绿(7)载不动许多愁 醉翁之意不在酒,

在乎山水之间也

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

4. 给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)

栗树大都生在山里。秋天,山民爬上山坡,收获栗实。他们先将树下杂草刈除干净,

然后环树刨出一道道沟垄,为防敲下的栗实四处滚动。栗实包在毛森森的壳里,像蜷缩一 ..

团的幼小cì( )猬。栗实成熟时,它们黄绿色的壳便zhàn( )开缝隙,露出乌亮

的栗核。如果没有人采集,栗树会和所有植物一样,将自己漂亮的孩子自行还给大地。

(选自苇岸《大地上的事情》,广西师范大学出版社2014年版)

(1)刨出( ▲ ) (2)沟垄( ▲ ) (3)cì ▲ 猬 (4)zhàn ▲ 开 ..

【答案】(1)páo(2)lǒng (3)刺(4)绽

【解析】

试题分析:此题考查的是汉字字音及字形的掌握,平时应多积累牢记,结合词语掌握,特

别注意多音字、形似字的读音。{回忆初中三年的语文生活}.

【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

5. 在横线上填写一个过渡句。(不超过15个字,2分){回忆初中三年的语文生活}.

4月23日,在中央电视台举办的“2014年中国好书”颁奖盛典上,南京师范大学

朱赢椿的《虫子旁》,凭借对虫子世界的细致刻画与独特感悟,获得科普生活类好书荣誉。 《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。在那里,“一个水洼就是一片海 洋,一片叶子就是一顶阳伞,一个鹅卵石就是一座岛屿,而一块路边的石板缝隙就可以成 为一个尸横遍野的战场……” ▲ ,让我们照见了自己和自己的生活。

【答案】

示例:虫子的世界就像一面镜子。

【解析】

试题分析:此题考查学生的句子的衔接能力,所填句子要与上下文衔接起来即可。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

6.你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段,请按要求填空。(5分) 亲爱的学弟学妹们:《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。在书 中,有描述小鲁迅与小动物为友的 ① ;有表现他在日本与师友交往的 ② ;也有反映他 家乡赛会风俗的 ③ 。在这些温馨的回忆里,蕴含着 ④ 和 ⑤ ,令人回味无穷。

(1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。(每处2个,3分)

A.《狗·猫·鼠》 B.《阿长与〈山海经〉》 C.《二十四孝图》 D.《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》 ① ▲ ② ▲ ③ ▲

(2)在相应的横线上填写恰当的短语。(2分)

④ ▲ ⑤ ▲

【答案】(1)A F(2)I J(3)D E 深沉的情感 ,理性的批判

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

二 (39分)

(一)阅读下面古诗文,完成7-10题。(13分)

金山寺(并序)

[宋]梅尧臣

①昔尝闻谢紫微言金山之胜,峰壑攒水上,秀拔殊众山,环以台殿,高下随势,向使善

工摹画,不能尽其美。初恨未游,赴官吴兴,船次瓜洲,值海汐冬落,孤港未通,独行江际,②③始见故所闻金山者,与谢公之说无异也。因借小舟以往,乃陟回阁,上上方,历绝顶以问

④⑤山阿,危亭曲轩,穷极山水之趣。一草一木,虽未萼发,而或青或凋,皆森植可爱。东小

⑥⑦峰谓之鹘山,有海鹘雄雌栖其上,每岁生雏,羽翮既成,与之纵飞,迷而后返,有年矣。恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟,其亦不取近山之物以为食,可义也夫。薄暮返舟,寺僧乞诗,强为之句以应其请。偶然而来,不得仿佛,敢与前贤名迹耶。

⑧吴客独来后,楚桡归夕曛。山形无地接,寺界与波分。

巢鹘宁窥物,驯鸥自作群。老僧忘岁月,石上看江云。

(选自《梅尧臣集编年校注》 ,上海古籍出版社2006年版)

[注释]①谢紫微:谢绛,作者妻兄。②陟:登,上。③上方:佛寺。④山阿(ē):山岳。⑤萼(è):花萼。⑥鹘(hú):一种凶猛的鸟。⑦羽翮(hé):羽毛。⑧桡(ráo):船桨。

7.下列句中停顿不正确的一项是( ▲ ) (3分) ...

A.昔尝闻/谢紫微言金山之胜

B.向使/善工摹画

C.穷极/山水之趣

D.恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟

8.用现代汉语翻译下面句子。(5分)

(1)始见故所闻金山者,与谢公之说无异也。

(2)薄暮返舟,寺僧乞诗,强为之句以应其请。

9.《金山寺》诗中,“吴客”指的是;诗句“山形无地接”与诗文中“ 句的内容相呼应。(2分)

10.你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗?请结合诗文作简要分析。(3分)

【答案】

7.D

8.(1)才看见之前所说的金山,与谢公所说的不同。(2)傍晚回船,寺僧向我要诗,勉强

写了几句来应付他的要求。

9.作者梅尧臣 峰壑攒水上

10.此句写得好,写出巢鹘不取近山之物,赞扬它的“义”,以物喻人,肯定了他的不贪外

物,不同流合污的高贵品质。

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