作文我在什么中成长700字

篇一:《追寻成长作文700字》

追寻成长作文700字

追寻>成长作文700字

大庆市第五十五中学初三（7）班 潘婷

想要飞翔不一定有翅膀，毕竟只有经历了成长之炼狱才会有天堂。

——题记

万般善恨皆余叹

成长，字典上释为“向成熟的阶段发展”。是由单纯到成熟的过程，是成功与失败交织的过程，是苦涩和甘甜掺杂的过程，美丽的成长，却被生活的困难所拘，对它，我们有恨，恨过诸多美好从指尖流过，我却来不及回味，只得每日每夜努力刻苦？我们苦过，苦过诸多不顺被别人当作笑柄，而后是可怜的宽慰！叹过，叹过成长之苦，为何偏偏要“宝剑锋”，不能触那“贪享乐”？轻叹一声愁，酒与忧同下，怎断这丝丝了不尽的成长之愁？

一朝情暖比暮冬

追寻，简单地说是弥补心中空虚所执著的追求，众人中，有为自己>明天不断奋斗的，亦有不为自己负责的，到头来，中国的成功人士还是“神于天，圣于地”。我们是理想主人的天空，我们是可以自由遨翔不妥协的，这理想大多是支撑我们面对成长的主线，它是暖春，是我们严寒中盛开那朵由理想和努力编织的灿烂之花。

如花美眷似流年

风华是指流砂，花样是一段年华，而成长中，朦胧的情感往往是牵绊我们的门槛，过去了就是门，没过去就是槛。我们，>青春的呐喊，在这世界里，>时间是治疗创伤的大师。为了学业，我们必须要克制自己，最终，雾散，梦醒，那是千帆过尽的沉寂。

康庄大道向前走

天下谁人不识君

成长中，一切皆可以变，唯有我们的理想不能变；一切都可以长，但我们的傲气不能长；一切都可以老，唯独我们年轻的心不能老；一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。人生没有休止符，成长伴于左右边，前进路上向前走，天下谁人不识君。

岁月轮回，众多美好，来去无声，成长本是美好，何苦让黯淡的笑意，悠长地在春秋轮回中不断转换，叹似浮生又何苍茫。笑人间，成长受到纷纷扰扰奈何言，只是繁华{作文我在什么中成长700字}.

流逝年„„

日落不是岁月的错，伤痕不是成长的过，只有真正付出、努力，天堂的笑声就不再是传说„„ 《追寻成长作文700字》

篇二:《我在作文中成长》

从小学到初中，我读过作文，写过作文，读优秀作文让我快乐，写优秀作文让我欣喜，在作文中多多少少有些启示，让我成长，但给我最多的不是优秀作文，而是我表弟一个五年级老师眼中的劣等生写的。我想许多人会问一个劣等生的作文有何可看，只不过是浪费时间罢了，但他的作文却触动了我的心。他的作文题是《我想住在哥哥家》，文题平淡无奇，语言也不优美，读起来如同嚼蜡一般无味，但我从他那稚嫩的语言中品尝到了我是多么幸福，爱是多么珍贵。他写了一次来我家的经历，由于父母离异，他母亲去外地做生意了，他不得不来我家，他在文中写道：这次来哥哥家有些害怕，害怕哥哥的爸爸对我不满，但又无能为力„„是啊，我在家就是这样，读到后面他写到：原来哥哥家这么幸福，我坐在哥哥的椅子上做作业，有时看看书，哥哥的爸爸给我安排得井井有条，被管着真快乐。我这是充满了问号，我在家里这么痛苦巴不得出去，他怎么还认为好呢？后来仔细品味才发现其中的含义，那时我的心灵收到了打击。我想了又想可忽略了根本，弟弟生活在一个单亲家庭，他母亲为了生计每天奔波着，他每每一个人在家无不想妈妈，想着她的管教，我再也不敢往下看了，刚才还有些滑稽的文字变成一把把利剑刺着我的心，心在滴血，泪在流。我以前竟然嘲笑他是垃圾，但现在的我没有资格去笑，只是笑自己的愚蠢罢了。他在我这里生活了一天便体会了这么多，我在这生活了十三年却是抱怨父母的管教，我发觉自己的渺小、愚昧、无知。我强忍着泪水读完这作文，这时我体会到了爱与幸福，我真想对父母说一声“对不起。”我不应该抱怨，只有努力学习才能弥补。当我读完这篇作文时，我发现我长大了，我懂得了爱与幸福，懂得了真诚与尊敬，人无优劣之分，只有明白与不明白，我在作文中成长，明白了人之道，体会了人之心。

篇三:《我长大了初中生作文700字》{作文我在什么中成长700字}.

我长大了初中生作文700字

我长大了初中生作文700字

春节前的一天，我到湘江边放鞭炮。天气很好，云淡风轻，温暖的阳光照着，浑身都暖洋洋的。江岸上，大片枯草被晒干了。我把一个炮竹点燃，丢进草丛里。突然， “嘶„„嘶„„”枯草烧了起来！

我傻眼了，这么多干草连成一片，怎么办呢？我不知道如何灭火，就用脚去踩。可是，干草太多，这边熄灭了，那边又烧起来，踩不灭呀！一位卖甘蔗的小贩看见了，递给我两个装水的大瓶子。我赶快跑到湘江边，舀满水浇在火上。两瓶水对于一大片干草来说，还是杯水车薪啊！我来来回回跑了好几趟，火非但没有被扑灭，反而越烧越大，烟也越来越浓。

爸爸跑过来，捡起一根大木棍扑火，几个路人也来帮忙。人多力量大，草地上的火开始小了。一会儿，火慢慢熄灭。为了防止火再燃起来，我又浇了好几瓶水。

望着地上的灰烬，我心有余悸。爸爸笑着说： “天朗，你长大了。”

是呀！对自己的行为负责，我不是长大了吗？

这场灭火大战，弄得我满脸黑灰，我得回家洗澡。来到电梯门口，等了一会儿，电梯门开了。一个大约三四岁的小男孩拉着妈妈的手，蹦跳着跑出来。他看见我，不假思索地喊了一声： “叔叔好！”

叔叔？我一愣，周围没有别人，难道这“叔叔”是我吗？我有这么老吗？很多人还叫我小朋友呢，现在，我竟然成了“叔叔”！我走进电梯，想来想去——也许，灯光暗，小男孩没有看清；也许，我脸上有黑灰，好像长了胡子„

回家后，我把这件事告诉妈妈。妈妈笑着说： “天朗，你长大了！”

是呀！小朋友叫我“叔叔”，我不是长大了吗？

睡觉前，我对着洗脸盆刷牙。爸爸走过来，我一瞧镜子，惊讶地发现：镜子里，爸爸怎么变矮了呢？在我心目中一直很高大的爸爸，怎么可能突然变矮了呢？

我跟爸爸背靠背比了一下，我竟然比爸爸还高一点点！爸爸帮我量了一下身高-170公分。爸爸高兴地说：“天朗，你长大了！”

是呀！我比爸爸还高，我真的长大了。 《我长大了初中生作文700字》

篇四:《成长的脚印作文700字》

成长的脚印作文700字

成长的脚印作文700字

八2班 董伊侬

蓦然回首，望见一个个深深浅浅或大或小的脚印。一个脚印，一次成长。

我无法忘却那个寒冬的上午，那份记忆承载着太多的感慨，就如同一个深深地脚印，在脑海中烙刻下痕迹。

我坐在车内，车子缓缓向前爬行，玻璃窗上泛着水汽，向车窗外望去白茫茫一片，偶尔恍惚看见几个穿着厚大衣的路人匆忙走过，好似一刻都不想在这鬼天气里待着。

车暂停在十字路口，模糊看见是红灯。一个衣衫褴褛的老人闯入我的视线。他拄着拐杖，蹒跚的走到一辆车旁，敲了敲车窗，车内的人不予理睬。他又走到另一辆车旁，轻轻叩了几下，车窗移了下来，老人说了几句话，车窗又再次关上了，车内的驾驶员好想怕老人弄脏了他的车，飞驰而去，凉风哗哗的刮着，侵袭着老人单薄的身体。

老人似乎有些灰心，但又下了决心不想放弃，他步履艰难地向我们这走来。我向妈妈问道：“妈妈，你有零钱吗？”妈妈也明白我的意思，翻了翻皮夹，却很为难的说“没有啊，没有零„„”

“笃笃笃”车窗上传来的声音把妈妈的话打断了。我赶紧开车窗，顿时凉意侵入车内，老人用有些颤微微的声音乞讨者，我皱了皱眉，不好意思的多他说：“对不起啊„„真的没有零钱。”他丧气的说：“没关系，小妹妹。”“等一下！”我喊住了正要转身离开的他，却不知道该说些什么„„他惊讶的看了我一眼。

我下意识的把手伸进口袋，咦？那是什么？我把口袋里的几块硬硬的东西拿出。哦！那是昨天外婆塞给我的巧克力。我对他说：“这个，给你！”他展开了笑容，我却看到了他同样舒展开的眼角的皱纹。他说“小妹妹，谢谢你啊。可是这东西吃不饱啊！不过，我还是要谢谢你！你要好好读书，将来可千万不要像我一样啊！”这话听着让人何等的心酸！说完，他转身离开了，我的眼眶盈满了泪水，不知道为何哭泣，也许是为他，也许是为我自己。

我关上窗户，车子的引擎声也渐渐同老人一起消失在这个白雾弥漫的清晨„„

成长中的那个脚印，是我扶着老人，老人激励着我一同踩下的。 《成长的脚印作文700字》

篇五:《在学艺中成长(700字)作文》

精选作文:在学艺中成长(700字)作文

在我们学校少年宫里每个人都有一个学习艺术的过程。我学过软笔书法、硬笔书法、电脑动画、雕刻。其中让我坚持最久，印象最深的就是雕刻了。 雕刻是学校少年宫里的一项活动。一开始我以为雕刻很单调无趣，而且又是数学老师教，所以没有参加。可是后来我在学校的图书室里看见一些哥哥姐姐的作品，啊！好美呀！从此，我就开始报雕刻班了。 那是我四年级的一个星期六下午，我和同学们一起来到教室。不一会儿，只见老师拿了许多的东西走进教室。 你们以前没雕过的先过来看我是怎样雕的。老师笑眯眯地说。大家马上一拥而上。 老师先拿了一块白板放在身前，然后把复印纸和电脑打印的荷花图放在一起，用笔把荷花图画在板子上面。接着老师用小刀刻出荷花整体的轮廓，然后用平刀将不要的地方铲掉，又用细刀把小角落给铲掉，最后修平就可以了。看着那个作品，仿佛真正的荷花我的面前。 我们回座位后，也像老师那样把荷花印在板上。我一拿到刀就开始雕了。因为我从没雕过，所以不会雕。我像砍柴一样用力地铲，结果一不小心将要保留的部分铲掉了一小块，还把手给铲破了。我赶紧用纸把血给擦了，用小刀很小心地将铲破的地方给修补一下，幸好看不出来呀！从那时起我就很慢很小心地刻，终于，一幅作品完成了。 老师拿了水彩笔来，让我们给花上色。我把荷花的花蕊用浅绿色来涂，花苞用粉色涂，盛开的荷花用梅红色涂。荷花茂盛的叶子用深绿色涂，枯黄的叶子在外面一圈涂上一点淡黄色。茎用浅绿色涂。我看着这幅作品，花蕊和花苞像一个个害羞的姑娘；盛开的荷花犹如一位高傲的公主在炫耀着自己；叶子有的像精力旺盛的男人；有的像老人在教导自己的子子孙孙&& 我在学雕刻的过程中，明白了做任何事都要细心，只有细心才能够做好一件事。六年级:胡聪慧{作文我在什么中成长700字}.

篇一：学艺故事作文

单元的习作是《我学艺的故事》，来源于生活，都是孩子们的切身体会，应该写起来不难。但是，要想写精彩，还需要教给一定的方法。

一、 剖析题目，搜寻素材；

所谓“我学艺的故事”，那么，什么是“艺”？宽泛地说，音乐、美术、体育等各项技能的学习，都可以称为“学艺”。音乐类的有声乐、舞蹈、乐器；美术类的有书法、绘画；体育类的有武术、跆拳道、各种球类„„每个孩子可回忆自己学过的特长，从中选择最有故事、最难忘的一种来写。

二、 开拓思路，题目创新；

一篇文章的题目就像人的眼睛，一定要亮，要有特色，这样才能吸引读者的兴趣。那么，这篇文章是不是就仅仅只用“我学艺的故事”为题呢？可不可以换一种题目，更能吸引读者的眼球，更能体现文章的灵魂呢？我举例如下：

《坚持，让我收获快乐》 《学钢琴的苦与乐》 《我的跆拳道之路》

《我的舞蹈之梦》 《我学羽毛球的经历》 《小提琴伴我长大》„„

除此之外，还可以让同学们发挥想象，创编出更加新颖符合主题的题目来。

三、回忆课文，学习写法；

本单元的 陈述式：每个人都有一个美丽的梦想。从小我就特别爱跳舞，只要音乐一响，我就跟随着节拍，走进舞蹈的世界里。我也特别渴望能在美轮美奂的舞台上尽情展示自己的舞姿，释放我的情怀。

“学艺经过”引导： 写学艺的经过是文章的重点。

一般学艺的感悟有：“只要付出，就会有收获”；“没有苦中苦，哪来甜中甜”；“成功无捷径”；“一分耕耘，一分收获”；“台上一分钟，台下十年功”；“世上无难事，只要肯攀登”；“学艺如逆水行舟，不进则退”；“只要上路，就天天走，总会遇见隆中的庆典”“坚持，就是胜利”„„

所谓并列式，可以用“喜怒哀乐、酸甜苦辣，以及五彩的颜色”等做小标题，各有一种滋味的故事，各自成一段，每一段之间是并列关系，这是一种比较新颖的布局方式，这样写脉络清晰，独具特色。 如果选用上面的任何一种谋篇布局的方式，都会给读者留下一种清晰明了的印象，给人一种赏心悦目的感觉。至于文章内容，对于五年级的学生来说不难，只要真实地记录发生在自己身上的一个个小故事，突出细节描写，写出不同风格，或幽默诙谐，或感人至深，或娓娓道来，我相信都是一篇佳作。

五，学有所获，精彩展示。

篇二：学艺作文

我学剪纸

艺术，说远很远，说近又很近。

绘画、音乐、书法、剪纸、相声„„一种——剪纸。

不知道在干什么。我还想再看一会，但是一不小心把门给撞开了。奶奶回过头来看我，问我有什么事，我好奇

的问：“奶奶你在干什么呢？”“瞧，奶奶不是正在做‘福’嘛！”奶奶边说边指给我看见。果然桌子上有两个“福” 一下就学会了，耶！奶奶摸着我的头，说：“不愧是我的孙子！”我笑的超开心的。最大的难度来了，我要剪“福”

字了。不知怎么了，我不管怎样努力，就是剪不好。一张一张都被我剪破了，我那不争气的泪水一滴一滴落下会„„“福” 在我学习剪纸这一艺术之时，更学到了一种精神，那便是坚持不懈。万

事开头难，但只要肯坚持，那

么所有的困难都会迎刃而解。

篇三：六年级学艺作文范例

跳动的音符

我热爱艺术，我喜欢剪纸中丝丝缕缕刻画出的生动细腻；我喜欢书法中一撇一捺写下的气势磅礴；我喜欢舞蹈中轻盈舞动出的妖娆迷人；更喜欢乐曲中黑白音符谱写出的“精神乐章”„„

小时候，我觉得会弹电子琴的人都很神气。看他们在光耀绚丽的舞台上，双手在键盘上尽情地自由跃动，奏出了一首又一首的优美乐曲，真让人羡慕啊！于是在我再三鼓动之下，妈妈给我报了电子琴班。刚上

从此以后，我每天认真听讲，不懂就问，坚持练习弹琴，不知不觉一个月过去了。又到了上课时间，没想到老师来了个突击检查，让每个同学独奏，我立刻就慌了。看到前面的同学胸有成竹地演奏着，我的心里像揣了只兔子，手心直冒汗。终于——到我了，我战战兢兢地站起来，长吸一口气，手搭在键盘上，轻轻按动白色琴键。顷刻间，我就像着了魔似得沉浸在了音乐的世界，双手是那么轻盈那么自由，脚不经意地打着拍子，陶醉其中。一曲落下，雷鸣般的掌声骤然响起。“啊！这么小居然弹得这么好！”“是啊„„”我回过神来发现全班同学都在为我喝彩。经过两年多的努力，我已经在班上小有名气了，经常能弹一些高难度的曲子，让班上的同学佩服不已。

黑白的琴键——让我感受辛苦努力后的成功，跳动的音符——让我明白坚持不懈、有始有终的精神！ 我的学艺之路 古筝对我有着神奇的吸引力。三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜欢上了古筝。经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我终于如愿以偿地学起了古筝。

报完名后的几天，因为新古筝不能马上运过来，所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。那一阵子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一个敌人。最开始，我按顺序记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多了。就兴冲冲的让胡老师检测，谁知刚开始还好说，因为没有打乱顺序。可越往后，胡{作文我在什么中成长700字}.

老师的要求难度太大。一会儿高音，一会儿低音。把我搞得七荤八素的，自然也没有通过测试。 回到家，我大哭了一场。但后来，我想我不能认输。于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位，直到我把所有弦位记下来为止。

后来我在胡老师家弹琴，本来我们的练习曲目是“快四点”。(右手的一种练习曲)但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左右手都弹的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不对，特别是那各种各样繁多的手法，只要错一个。胡老师就会用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，简

直是让我痛不欲生。但是我并不气馁，认真地看胡老如何弹，再和自己比较。不断发现，不断比较，不断学习。终于，我的手再也没让胡老师打过。{作文我在什么中成长700字}.

现在，我已经会弹很多首曲子了。“功夫不负有心人”，我的付出得到了回报。前年，我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。我现在还记得，妈妈祝贺我时的开心表情。那一刻，我十分骄傲。{作文我在什么中成长700字}.

现如今，古筝已经成了我不可割舍的一项爱好。古筝练习如同一把火，练就了我的勇气和毅力。

国 画 乐

人的一生要学许多东西，就像俗语中说的：“活到老，学到老。”我从幼儿园起就开始学习

美丽的画少则数十天，多则几个月，但我不怕困难，开始了学画过程。

笑容立刻漾上面庞，她将我的作品在全班展示，我心里甭提多高兴了。

又经过了几个月，我已经在班上小有名气了，我心里甜滋滋的。

现在，我已经拿过许多奖了，全市金奖、全国铜奖等等，每次看到那些奖牌，我的成就感也油然而生。

学习国画练就了我的耐心和毅力，也使我有了自信心，真是一举多得呀！

不离不弃的朋友 我有一个好朋友，它有与众不同的外形。一米七几的长度，右边有一个琴盒，里面装着“指甲”、调音器，胶布等一些东西。琴由二十一根琴弦组成，中间竖着有一排码子，是用于撑弦的，它就是古筝。记得一年级时，音乐老师办了一个古筝班。那次，老师弹了一首曲子，我立刻被美妙的琴声迷住了，那优美的琴声，优雅的动作，啊，太美了！我想：只要在琴上弹一弹，就能出现美妙的声音，真是很简单。回到家，我急急忙忙的对爸爸妈妈说了我想弹琴的事，他们很爽快的答应了。我心里高兴的不得了。

开始学琴的

下页 余下全文篇四：材料作文 少年学艺

材料作文

从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到

一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，

便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅

答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，

需要多长时间？”师

父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：

“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一

定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那

么，你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。

根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。不少于800字。

成就感！】 材料作文

渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到

位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，

苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅

嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，

父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：

反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一

拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那

少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。

实际，写一篇议论文。不少于800字。

成就感！】

渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到

位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，

苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅

嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，

父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：

反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一 【按时交作文，收获从前，有一位少年，一座仙山求教于一便说：“我决心勤学答道：“十年。”少年需要多长时间？”师“为什么全力以赴定要不惜一切代价，么，你就得跟我学至根据所给材料，联系【按时交作文，收获材料作文 从前，有一位少年，一座仙山求教于一便说：“我决心勤学答道：“十年。”少年需要多长时间？”师“为什么全力以赴

篇六:《缓慢而优雅地成长作文700字》

缓慢而优雅地成长作文 □胡文涛 成长是一场兵荒马乱的痛，我愿以平静的心等待，等待着那缓慢而优雅的成长历程。 ——题记 待到破茧成蝶，方知成长的痛。人类也是如此，只有踏过那痛苦的路程，方可收获成长的喜悦。至此，我愿以优雅的姿态游弋在成长的大海中。我要静静地等待，缓慢而优雅地成长。 人生就像一场马拉松赛跑，有人起跑发力，有人中途发力，也有人选择最后冲刺时拼命一搏。成长需要耐心，需要一个缓慢的过程。如同参加一场马拉松比赛，如果一开始就选择埋头狂奔，那么，你只会体力透支而中途退场。我们需要的是有条不紊地成长。 成长是缓慢的，也是优雅的，甚至缓慢到我们不曾察觉，不曾注意。那个在课桌上刻下“早”字的男生，早已在时间不经意的洗刷中，脱去了稚气。我们无聊时翻看以前的日记，才惊讶地发现童年的美好早已遗失在时空的另一端。一直以为自己还是不知忧虑的孩童，殊不知自己早已担负了应有的责任。 将目光投向少年，并不是所有人都喜欢那缓慢的过程。双指夹烟，头发五彩斑斓，稚嫩的脸庞上若有若无地浮现出一丝的沧桑。他们在大千世界中，迷失了那一颗纯

真的心，他们忘记了素颜本是世界上最纯净的颜色。他们忘记了成长是缓慢而优雅的。 假使现在有人问起：你是否想瞬间到达人生的顶峰。我想我是不愿意的。虽然成长中会有痛楚，但这种痛是不可避免的。我们需要它来磨砺我们那稚气未脱的心灵。我愿以平和的心态静静地缓慢而优雅地成长。 人生就像一场旅行，有些人是一路慌忙地前进，有些人则边走边欣赏着窗外的美景。而我们的一生，就像在这场旅程中，既然同是从起点到达终点，我们何不放下那烦躁的心灵，用平静的心去记录旅程中的美好景致，用优雅的姿态缓慢地成长！ 我愿以一颗安定的心，一副优雅的姿态，在人生的路途上缓慢前行。

篇七:《成长的脚印作文700字》

成长的脚印作文700字 八2班 董伊侬 蓦然回首，望见一个个深深浅浅或大或小的脚印。一个脚印，一次成长。 我无法忘却那个寒冬的上午，那份记忆承载着太多的感慨，就如同一个深深地脚印，在脑海中烙刻下痕迹。 我坐在车内，车子缓缓向前爬行，玻璃窗上泛着水汽，向车窗外望去白茫茫一片，偶尔恍惚看见几个穿着厚大衣的路人匆忙走过，好似一刻都不想在这鬼天气里待着。 车暂停在十字路口，模糊看见是红灯。一个衣衫褴褛的老人闯入我的视线。他拄着拐杖，蹒跚的走到一辆车旁，敲了敲车窗，车内的人不予理睬。他又走到另一辆车旁，轻轻叩了几下，车窗移了下来，老人说了几句话，车窗又再次关上了，车内的驾驶员好想怕老人弄脏了他的车，飞驰而去，凉风哗哗的刮着，侵袭着老人单薄的身体。 老人似乎有些灰心，但又下了决心不想放弃，他步履艰难地向我们这走来。我向妈妈问道：“妈妈，你有零钱吗？”妈妈也明白我的意思，翻了翻皮夹，却很为难的说“没有啊，没有零„„” “笃笃笃”车窗上传来的声音把妈妈的话打断了。我赶紧开车窗，顿时凉意侵入车内，老人用有些颤微微的声音乞讨者，我皱了皱眉，不好意思的多他说：“对不起啊„„真的没有零钱。”他丧气的说：“没关系，小妹妹。”“等一下！”我喊住了正要转身离开的他，却不知道该说些什么„„他惊讶的看了我一眼。 我下意识的把手伸进口袋，咦？那是什么？我把口袋里的几块硬硬的东西拿出。哦！那是昨天外婆塞给我的巧克力。我对他说：“这个，给你！”他展开了笑容，我却看到了他同样舒展开的眼角的皱纹。他说“小妹妹，谢谢你啊。可是这东西吃不饱啊！不过，我还是要谢谢你！你要好好读书，将来可千万不要像我一样啊！”这话听着让人何等的心酸！说完，

他转身离开了，我的眼眶盈满了泪水，不知道为何哭泣，也许是为他，也许是为我自己。 我关上窗户，车子的引擎声也渐渐同老人一起消失在这个白雾弥漫的清晨„„ 成长中的那个脚印，是我扶着老人，老人激励着我一同踩下的。