以邻为伴1000

篇一:《嘉定区2015年初三语文一模试题(附答案)》

嘉定区2015年初三语文试题

（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意：

1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1.会当凌绝顶，__________________。 （《望岳》）

2.__________________，晓驾炭车碾冰辙。 （《卖炭翁》）

3.衣带渐宽终不悔，__________________。 （《蝶恋花》）

4.了却君王天下事，__________________。 （《为陈同甫赋壮词以寄》）

5.山行六七里，__________________，酿泉也。（《醉翁亭记》）

6.

（二）阅读宋词，完成第6-7题（4分）

江城子〃密州出猎 苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

6. 密州出猎的季节是__ ___季。（2分）

7.“持节云中，何日遣冯唐”表达作者____ __的心情。（2分）

（三）阅读下文，完成第8-10题（8分）

黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

8.本文的作者是_____（朝代）的______(人名)。（2分）

9.用现代韩语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”___________________ _ ．

10.这则寓言的寓意是______（3分）

A.赞叹老虎的谨慎。 B.讽刺外强中干者。 C.惋惜驴子的轻敌。 D.鼓舞人们的斗志。

（四）阅读下面选文，完成第11-13题（12分）

刘氏善举

刘氏者,某乡寡妇也。育一儿，昼则耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有憾。母戒之，曰：“与人为善，乃人之本，谁无缓急之事？”母丧三年，刘家大火，屋舍．衣物殆尽，乡邻给其衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。

11.解释文中加点词的意思。（4分）

（1）刘氏以己之衣遗之（ ） （2）屋舍衣物殆尽（ ） ．．

12.文中画线句的理解正确的一项是（ ）（3分）

A.和别人做好事，是作做人的本分，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？

B.对别人做好事，是作做人的本钱，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？

C.为别人做好事，是作做人的根本，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？ D.跟别人做好事，是作做人的基础，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？

13.“时刘儿方悟母之善举也”，刘氏的“善举”具体表现在（1）______________；

(2)__ ___________。刘儿“悟”出的道理是___________________________（5分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第14-18题（20分）

自由要以邻为伴

①自由是一个迷人的字眼。因为，作为一个个体的生命，有了自由，才有可能获得生活的幸福。

②自由，是人们追求的境界：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。” ③自由，是社会主义核心价值观。马克思在《共产党宣言》等著作中勾画了一个未来社会的愿景——“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”中国的改革始自对“自由”的尊重，从最初的“大包干”改革，到社会主义市场经济体制的确立；对于自由的保障，让整个社会和人的创造力、活力真正迸发了出来。

④自由从来就如此重要。那么，实现自由，就是不受约束，不受限制，随自己的意志活动吗？答案是否定的。人类社会发展的历史告诉我们：自由要以邻为伴。

⑤自由就要以邻为伴，就要同道为朋，视邻为友。邻居者，朋友也。古有“虽有兄弟，不如友生”的歌谣，今有“远亲不如近邻，近邻不如对门”的民谣，都说明一个道理：要把自己置于社会大家庭之中。自己生活，也要让别人生活；自己追求幸福，也要允许别人追求快乐，从而自觉地把个人一己之自由变为别人自由发展的“助推器”，而不是“绊脚石”，更不是“灭火机”。

⑥自由以邻为伴，还要善于合作，善于沟通。陶潜有诗云：“邻曲时时来，抗言谈在昔。”（大意是：邻居朋友经常来我这里，谈谈过去的事情，人人畅所欲言。）既然是邻居、朋友，就要“时时来”、“谈在昔”。只有“时时来”，勤走动，才能增进友谊；只有“谈在昔”、多沟通，才能求同存异。无数事实都证明，合作，使邻居亲上加亲；沟通，让邻居亲密无间。

⑦自由就要以邻为伴， 是人与人为伴， 是人与自然为伴。邻者，可以是社会，也可以是自然；可以是人，也可以是物。社会有动力，自然有活力；人之有生命，物之有寿命。对自然，要敬畏；对物质，要爱护。如此，实现人与人和人与自然之间的和谐，实现马克思在《共产党宣言》中预示的：使“人才在一定意义上最终地脱离了动物界，从动物的生存条件进入真正人的生存条件，从而完全自觉地自己创造自己的历史”。

14.根据上下文，将词语正确的一项填入第⑦段画线处（3分）

A.仅仅 也 B.不但 而且 C.只要 就 D.只有 才

15.第④段“自由从来就如此重要”中“此”指的是________________________。（3分）

16.第⑥段中运用的论证方法是_________，其作用是_________________________。（4分）

17.本文的中心论点是__________________________，论证结构是__________。（4分）

18.下面这段文字放在那一段最恰当？请从论证的角度具体阐明理由。（6分）

唐代的官黄门监卢怀慎与姚崇同在相位，却以才能不及姚为由，遇事一概避让，统统让姚崇作主，不仅难被人称为“良伴”，甚至连“同伴”也配不上，反被时人称之为是“绊脚石宰相”。

（二）阅读下文，完成第19-23题（20分） 冬阳〃童年〃骆驼队

——《城南旧事》出版后记

林海音

①骆驼队来了，停在我家的门前。

②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。

③爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。

④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。 ⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。

⑥我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。

⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。

⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“铛、铛、铛”地响。

⑨“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

10爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃○

铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。

11我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说： ○

12“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它○

们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆

驼的人们，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

13爸爸想了想，笑笑说： ○

14“也许，你的想法更美些。” ○

15冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是○

吗？骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

16夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈： ○

17“夏天它们到哪里去？” ○

18“谁？” ○

19“骆驼呀!” ○

20妈妈回答不上来了，她说： ○

21“总是问，总是问，你这孩子!” ○

22夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下○

学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

23可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写○

下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。

24就这样，我写了一本《城南旧事》。 ○

25我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来见，听缓慢悦耳的铃声，童年重○

临于我的心头。

相关链接：

我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物呵。北京而今已物移人非了。可是，随着岁月的荡涤，在我，一个远方游子的心头，却日渐清晰起来。我所经历的大事也算不少了，可都被时间磨逝了。然而，这些童年的琐事，无论是酸的、甜的、苦的、辣的，却永久地印在我的心头。

19.题目《冬阳·童年·骆驼队》中“冬阳”是全文_______的感情基调；“童年”是全文的主要内容；“骆驼队”是全文的___ ____。（4分）

20.用简洁的语言概括正文所叙述的事：

（1）_______ _

（2）________

（3）________

（4）询问骆驼队去处（6分）

21.第⑥段画线句运用的修辞方法是______，其表达效果是_______________ __ _。（3分）

22.有人认为，作为“出版后记”，写到“就这样，我写了一本《城南旧事》”就可结束了。请联系正文和相关链接，从内容和结构两方面说说你的理解。（4分）

______________________________________________________________________________

23.对本文主旨概括最恰当的一项是（ ）（3分）

A.说明《城南旧事》出版情况。

B.抒发对故乡北京的思念之情。

C.赞美骆驼们耐得寂寞的品质。

D.表达远方游子的哀愁与伤感。

三、综合运用（11分）

（一）阅读下面材料，完成第24-26题（11分）

寒假在即，为培养同学们的实践能力，义云学校觉得开展以“锻炼 体验 成长”为主题的社会实践活动。9年级（1）班汪涛同学准备申报其中一项，设计表格如下。请按照要求完成题目。

24.姓名：_______ 班级：______

25.为这份申报表拟一个合适的标题：_____________

26.请选申报类别：_______ 申报理由：__________

四、写作（共60分）

27.题目：在路上

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

嘉定区初三语文第一学期期末质量抽查试卷〃参考答案

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1．一览众山小 2．夜来城外一尺雪 3．为伊消得人憔悴

4．赢得生前身后名 5．渐闻水声潺潺而泻出于两峰者

（二）阅读宋词，完成6-7题（4分）

6．（2分）冬

7．（2分）渴望得到朝廷信任，建功立业

（三）阅读下文，完成第8 -10题（8分）

8．（2分）唐（1分）柳宗元（1分）

9．（3分）虎因此高兴起来，心里盘算这件事：“驴的本领不过如此罢了！”

10.（3分）B（3分） D(l分)

（四）阅读下面选文，完成第11-13题（12分）

11.（4分）(1)赠送(2)房屋

12.（3分）C

13.（2分）(1)辄以斗升相济 (2)以己之衣遗之

（3分）帮助别人也是帮助自己（与人为善则与己为善）。

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第14-18题(20分){以邻为伴1000}.

14．（3分）A

15.（3分）迷人的字眼、追求的境界和社会主义核心价值观

16.（4分，各2分）引用论证 引用陶潜的诗论证了自由要善于合作、沟通

17.（4分，各2分）自由要以邻为伴 总分

18.（6分）第⑤段。（2分）以卢怀慎遇事一概避让不合作而名声不佳为例，进一步阐明了“要把自己置于社舍大家庭之中”的道理。（4分）

（二）阅读下文，完成第19-23题(20分)

19．温暖（感伤）叙事线索（4分，各2分）

20.（6分）

(1)学骆驼咀嚼（看骆驼着迷）

(2)想象驼铃用处

(3)想替骆驼剪毛

21.（3分）排比（1分）写出骆驼外表难看，气质沉静，强烈地表达了“我”对骆驼的喜爱和钦佩之情（2分）

22．（4分）最后一段渲染了作者的思乡之情，突出了“我”对童年琐事的怀念；“冬阳”“骆驼队”“童年”这些词，在结构上照应文题，画龙点睛。

23.(3分)B(3分) D(2分) C(l分)

三、综合运用（11分）

阅读下面材料，完成第24 – 26题（11分）

24.（2分）汪涛9(1)班

25.（2分）拟标题：（义云学校寒假）社会实践活动申报表

26.（1分）选择类别与申报理由相一致

（6分）（“实践目的、自身条件”理由阐述各3分。）

示例：我选A。

申报理由：我申请展馆讲解，它既可巩固知识，又能锻炼口才；同时结交有此兴趣的朋友。我做事细心，待人耐心，普通话标准，曾获得学校讲故事比赛一等奖。相信能胜任展馆

篇二:《与邻为善、以邻为伴》

周边形势认识及关系分析

中国是个疆域辽阔、陆海兼备的濒海大国。处于亚欧大陆的东南部，太平洋西岸，人口众多，幅员辽阔。拥有960万平方公里陆地的同时，还拥有300万平方公里的蓝色海洋国土，有便利的海上通道和海洋资源。并且中国有众多的邻国，在陆地与中国接壤的有十四个，隔海相望的有九个国家，拥有漫长的陆地边界和海岸线。因此与周边国家的解除与摩擦也是不可避免的。我国周边各地缘方向的政治格局表现出横向的差异性及纵向的变动性。从东、南、西、北各地缘方向看，周边环境也呈现出不同态势，大致可归纳为“北稳、南和、东紧、西动”。从海陆地缘方向看，周边环境呈现出较大的差异性，大体可概括为“陆稳海动、陆缓海紧”。即陆地环境明显趋于和缓，而海洋环境则趋于紧张和严峻。进入21世纪后，我国周边政治格局依然呈现出“陆缓海紧”的态势。

一、朝鲜半岛

在东北亚地区，朝鲜半岛的局势发展始终牵动着大国利害关系，影响着地区的和平与发展。朝鲜半岛具有十分重要的战略地缘意义，是各大国利益的交汇点，半岛两国的战略选择，将与大国因素相互作用，相互影响。新世纪初期的半岛局势仍将呈现出时起时伏、复杂多变的发展态势。半岛南北双方真正走向和解，只有在中美等大国的支持下，才能取得实质性的成果。

二、日本

日本作为世界第二大经济强国，目前正处于转型过程，其走向将直接牵涉到我国的东部安全。而近几年日本在对外政策上加快谋求政治大国或“正常国家”的步伐，强化日美同盟，防范和牵制我国的行动不断升级，使日中关系陷入低谷。进入21世纪后，日本不断突破向海外派兵的限制，扩大对美军事支援的范围。日本实施海外军事干预意志和能力的增强将成为东亚地区的潜在威胁和中日冲突的隐患。

三、美国

在我国的周边政治格局中，美国是最具影响力的大国因素，也是对我国构成最大威胁的国家。当然，目前美国对我国周边安全的威胁大都是间接和潜在的，而且其对华政策具有明显的两面性，在遏制我国的同时，也同我国进行“接触”

与合作。中美建设性合作关系的发展一定程度上可以抑制或延缓但无法从根本上消除美国对我国的威胁。

四、中亚

中亚地区面临着颜色革命的冲击，国家政局动荡不安。中亚地区毗邻我国西部边境，自古以来就有重要的战略地位。虽然美国在中亚的影响和军事力量在不断加强，但还不足以挑战俄罗斯的主导地位。我国和中亚各国是长期睦邻友好的关系，并应继续保持良好的关系，成为长期的政治、经济贸易伙伴，以保证边疆地区的稳定。

五、俄罗斯

我国北部地缘方向仅有俄罗斯和蒙古两个邻国。近年来，俄远东地区和蒙古的形势相对稳定，不存在重大现实热点和安全隐患。同时，我国与俄罗斯的睦邻友好关系处于良好状态，并且在近期内不会发生动摇。因此，该地区的政治格局是比较稳定的，而且具有一定的持续性。中俄关系也在往纵深发展，不但解决了领土纷争，还在经济、能源、电力等方面有重大合作。两国的联合军事演习也表明两国的军事合作进入了一个新的阶段，是两国政治走向合作的体现，为地区的安全和稳定奠定了基础。{以邻为伴1000}.

六、南亚

印度作为一个区域性大国的地位在升高，国际影响也在不端加强，而中印关系也已得到大幅度的改善和发展。双方的经济贸易逐步扩大，且中印双方都致力于经济的发展，都需要良好的周边华宁，共同利益将决定两国在今后较长时间里保持密切的关系。我国与巴基斯坦的友好关系则将会长期维持下去，两国关系将获得不断的发展。我国与南亚的关系将进入一个新阶段。

七、东南亚

东南亚诸国的对外战略对于大国关系的重要性，首先体现在其地理位置上，东南亚国家对外战略的一个基本特点，就是依托于一个地区性的同盟。虽然我国与一些东盟国家之间存在主权争端，但总体形势是平稳和可控的。双方在经济上有竞争，在政治上有共同的战略利益，两方的关系必将在过去的基础上进一步深化和密切，无论是合作的内容还是合作的层次，都将上一个新的台阶。

八、恐怖主义的现实威胁

近年来，我国周边地区的恐怖主义不断发展，已经成为了我国构建稳定的周边政治格局的严重威胁，特别是国际恐怖主义和民族分裂主义、宗教极端主义。在南亚的印、巴等国，恐怖主义活动也出现新的发展势头。由于地域相连或相近，再加上恐怖主义的国际流动性和扩散性，周边地区恐怖主义的蔓延和发展将不可避免地对我国产生影响，从而危及我国的安全和稳定。坚决打击恐怖主义，是我国维护周边政治格局的重要手段。

总体来看，无论从地理方位、自然环境还是相互关系看，周边对我国都具有极为重要的战略意义。我国周边充满生机活力，有明显发展优势和潜力，总体上是稳定的，睦邻友好、互利合作是周边国家对我国关系的主流。

2013年10月24日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在周边外交工作座谈会上发表重要讲话。习近平强调，我国周边外交的基本方针，就是坚持与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻，突出体现亲、诚、惠、容的理念。做好周边外交工作，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的需要，要更加奋发有为地推进周边外交，为我国发展争取良好的周边环境，使我国发展更多惠及周边国家，实现共同发展。做好新形势下周边外交工作，要着力深化互利共赢格局、要着力推进区域安全合作、要着力加强对周边国家的宣传工作、公共外交、民间外交、人文交流，巩固和扩大我国同周边国家关系长远发展的社会和民意基础。

当今世界的主题是和平与发展，各国都会本着和平发展与有利于本国长期发展的态度出发来解决问题，因为只有和平解决问题，接受挑战，抓在机遇，才能在新的世界竞争中处于有利形势。当然，我国还必须提高综合国力，因为弱国无外交，只有我们足够强大才能给他国威慑力，才能不被他国所侵犯，才能维护我国的合法利益

雷春杰

2014年6月2日

篇三:《以邻为善 以邻为伴》

人生中有了朋友增添了友谊，生活就会变得丰富多彩，人生就会更加阳光灿烂！让我们感谢缘分，在这悠悠时空茫茫人海中相遇！让我们彼此珍惜，让友谊之花在人生中美丽绽放！ 愿我的朋友：一生幸福，快乐永远！

以邻为友与人为善，善待别人就是善待自己。不以善小而不为，不以恶小而为之。

远亲不如近邻，近邻不如对门。

“生活就是一面镜子，你相信别人，别人才会相信你，你不相信别人，别人是绝对不会相信你的。”

中国古人有“百万买宅，千万买邻”的说法，也有“邻里好，赛金宝”名言，就是在今天的不少地方人们仍然相信“远亲不如近邻，近邻不如对门”，可见邻居间和睦相处多么重要。

人的一生中会接触到很多人，有的是和你擦肩而过的陌生人，有的是你一生交心的朋友，而有的是你一生的伴侣„„不管怎么样，人总免不了和外界接触，而和自己接触得最多的，除了家人，就要算自己的邻居了。和邻居相处融洽，会让自己省心。你可以放心的出门旅行，你的邻居帮你看门；你加班时不用担心小孩没人照顾，你委托邻居帮你照看„„其实要想有个热心肠的邻居不难，只要你自己有一副热心肠，那怕邻居是冰山，有一天，你也会把它融化的

1、帮人一把，情长一寸；容人一回，德宽一尺。 2、必须严格要求自己，莫把邻居当作盗贼。 3、村中有个好嫂嫂，满巷姑娘齐学好。 4、打不断的亲，骂不断的邻。

5、得好乡邻胜过亲。 6、对待邻里要有爱心，为人处世要有公心，家人之间互相关心。

7、多年邻居变„„

1、帮人一把，情长一寸；容人一回，德宽一尺。

2、必须严格要求自己，莫把邻居当作盗贼。

3、村中有个好嫂嫂，满巷姑娘齐学好。

4、打不断的亲，骂不断的邻。

5、得好乡邻胜过亲。

6、对待邻里要有爱心，为人处世要有公心，家人之间互相关心。

7、多年邻居变成亲。

8、非宅是卜，惟邻是卜。

9、隔邻居，不隔心。

10、隔重门户隔重山，隔层楼板隔层天。

11、给人一份关爱，还你一片真情。

12、好邻居祝你幸福；好朋友祝你快乐。

13、和得邻居好，胜过穿皮袄。

14、和睦的邻里关系，对于能够为邻的人是一种幸福，同时也是社会和谐的基础。

15、和睦能结邻家。

16、互帮互助好邻里，互敬互爱好家庭。

17、斤斤计较，天天有架吵，人人互让，事事好商量。

18、宽容心境好，友善天地宽。

19、邻家失火，不救自危。

20、邻居关系相处好，居家生活无烦恼。

21、邻居好，赛金宝。

22、邻居好，无价宝。

23、邻居平安，自己也平安。

24、邻里处好是个宝，文明之花众人浇。

25、邻里和睦，困难有助。

26、邻里团结是非少，家庭和睦百事兴。

27、邻里一家人，互助大家亲。

28、邻里之间常沟通，帮难解因播春风。

29、邻邻里里老老小小，和和睦睦亲亲切切。

30、邻睦风亦暖，家和人自康。

31、楼上楼下多理解，互敬互让少烦恼。

32、瞒天瞒地，瞒不了隔壁邻居。

33、没有木头，支不起房子；没有邻居，过不好日子。

34、你父亲在世时，就要了解邻居。

35、你容我，我容你，天宽地阔；你敬我，我敬你，亦显德高。

36、宁盼邻家买个驴，不盼亲戚中个举。

37、平时和睦似一家，遇事互相帮一把。

38、破车损坏道路，坏人殃及邻里。

39、千金买户，八百买邻。

40、亲邻互助山成玉，乡里合作土变金。

41、人到难处邻里来。

42、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

43、人人献爱心，满园者是春。

44、是亲必顾，是邻必护。

45、送一个微笑，还一声您好。

46、天时不如地利，地利不如人和。

47、为自己的狗护短的人，跟邻居合不来。

48、小事不计较，大事共商讨，邻里互助团结好。

49、行要发伴，居要好邻。

50、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，一家有难邻里帮。

51、一家有难大家帮，一家有事百家忙。

52、一家有事，四邻不安。

53、一排篱笆十根桩，一家有难大家帮。

54、一人难挑千斤担，众人能移万座山。

55、阴险的邻居，有时比凶恶的敌人更可怕。

56、远亲不如近门，近邻水如对门。

57、远亲诚可贵，近邻情更浓；谦让风波少，野蛮灾祸多；近邻胜远亲，彼此多关心。

58、远水不救近火，远亲不如近邻。

59、真诚赢得信任，宽容赢得理解，互敬赢得和睦。

60、只顾自己的人，和邻居合不来

篇四:《研一政治考试题》

期末考核问题目录

一、“十八大”以来中国的外交战略新理念新格局？（从“变”“不变”方面看）

二、如何理解“四个全面”与“社会主义初级阶段”的关系？

三、论为什么推进“四个全面”战略布局仍需要立足社会主义初级阶段这个基本国情？

四、党的建设的主要内容及相互关系？

五、如何认识自然辩证法和科学技术方法论这门学科的性质、地位、学科发展历史？

六、马克思主义自然观的形成？

七、马克思主义自然观的发展？（概念、特点、类型、作用、极限）

八、马克思主义科学的发展模式？（动力、模式、标准）

九、马克思主义科学研究辩证思维方法？

十、对马克思主义科学社会论是如何理解的？

十一、国外关于科学发展模式及动力的研究？

十二、中国特色社会主义为什么要以保障和改善民生为社会建设为重点？ 十三、社会建设中，如何通过改革促进公平正义的实现？

十四、中国社会阶层结构变化状况？

十五、十八届三中全会和四中全会提出的依法治国有何不同？

十六、政治体制改革为什么采取“政党推动”的方式进行？

十七、为什么要使市场在资源配置中起决定作用？

十八、在我国，使“市场”在资源配置中起决定作用“具有重大意义”？ 十九、为什么要提倡大众创新与万众创新？（意义）？

二十、如何建设美丽中国？

二十一、依法治国与人民民主的关系？

二十二、全面推进依法治国的现实意义？

二十三、如何认识生态文明和经济发展之间的关系？

二十四、党的领导和依法治国的