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作文与爱同行分三个故事来写

admin 初三作文 2020-04-23 01:52:18 作文人物

篇一:《高考满分作文:与爱同行》

高考满分作文:与爱同行 作者:admin发布时间:2014-08-26 来源:未知 点击:701次 发表评论

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爱无处不在,只要人人都献出一点爱,世界就会更美好。

记得有一天早上,我去买饼吃,我来到店门口,等着买饼,在我前面有一位老奶奶,老奶奶用苍老的声音说:“给我称一点饼。”说完,把两元钱放在桌子上,店主切了一大块饼,将近两元钱。递给老奶奶,顺便把老奶奶放到桌子上的钱拿了一元钱给老奶奶。可老奶奶只拿了饼,没拿钱,转身就走了。店主赶紧把那一元钱扔给老奶奶,说:“拿着吧。”说着笑了笑。老奶奶无奈的把那一元钱捡起来,走了。

一件平平常常的小事,就表达了店主对老人的爱心,那么《与爱同行》这本书里的故事就更能表达“孝心、爱心、善心、责任心”了。

最让我感动的一个故事是《超越血缘的母爱》这一篇,内容大概是这样的:开餐馆的罗雪华捡到一个女婴,但女婴得了“铁粒幼细胞性贫血症”,从此,她就为了女婴小陆陆奔波了十多年,花光了家里的140万元钱,还欠下了十几万债,新房子也卖了。不久,罗雪华怀孕了,但为了小陆陆,放弃了生育。2011年8月18日,小陆陆做了干细胞移植手术,罗雪华终于舒了一口气。

这真是一位了不起的母亲呀!为了一个自己捡来的女婴,而奔波了十余年,连自己的亲骨肉都不要,而要照顾一个和自己一点血缘都没有的孩子。罗雪华用自己的母爱挽回了被遗弃女孩的生命,用自己的行动表达了母爱的伟大。母爱似海,辽阔无边;母爱如水,润物无声。母亲的爱,是雨天递过来的雨伞,是夹到饭碗里的菜,是受伤生病时心疼的泪花……

爱是伟大的,它能创造一切,发生奇迹!

篇二:《与爱同行_作文》

[与爱同行_作文]

与爱同行

致在党的光辉下成长的中学生们:

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间&&每当这首歌响起时,团结就成了爱的代名词;世上只有妈妈好&&亲情就成了爱的代名词,与爱同行_作文。点点滴滴都诠释了美好的生活因为有爱,美好的生活需要爱。

当太阳刚从地平线上缓缓升起;当鲜艳的五星红旗在你头上飘扬;当雄壮的《义勇军进行曲》在你耳边荡漾,爱国之情就会从每个人的心底油然而生。追忆抗日战争,回想红军二万里长征,是因为有那么一腔爱国热血,才换的我们今天的美好生活。回想闻一多烈士,他兀兀穷年,沥尽心血,转楚辞,迈新义,为的就是给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。美好生活因为有人民对祖国的爱。

当我们做错事,父亲扬起的手掌并不是我们想象中的无情,初中一年级作文《与爱同行_作文》。也许你当时会记恨,但是父爱就是恨铁不成钢的愤怒;也许你会不断的抱怨,我妈怎么总是这么唠唠叨叨的,你会烦,但是你要理解,母爱就是临行密密缝,意恐迟迟归。父母的爱是我们的天堂,父母的爱使我们茁壮成长。

在家靠父母,出门靠朋友。想必每个人都听过蚂蚁抱成团的故事,森林里发生了火灾,许多只强壮的蚂蚁,立即让老、少、母蚂蚁先抱成团,他们在最外层保护,虽然牺牲了一部分蚂蚁,但是却保住了一个蚂蚁家族,所以他们把团结的意识一代一代的传了下去。还记得2008年吗?那是让13亿中国人刻苦铭心的年份。尽管这地震,使清新的空气立即变得污浊了,使明媚的阳光立即变得晦暗了,使愉快的世界立即变得愁苦了。但是 这不祥并没有使人们丧失信心。政府、医护人员,人名群众群众和国际友人,他们的行动使灾区人民无助的心燃烧起希望。那一年,让我们更加懂得了爱的普照众志成城。

因为有爱,我幸福;

因为有爱,世界才会变得五彩斑斓。{作文与爱同行分三个故事来写}.

因为有爱,社会才会更和谐,更温暖!

篇三:《“人物”作文可分三块来写》{作文与爱同行分三个故事来写}.

“人物”是我们作文的重要元素。一个特点鲜明的人物形象,总能给读者留下深刻的印象,他们的音容笑貌、举手投足,总会在读者心中挥之不去。对于写人物的作文,我们应该如何应对呢?我教给大家的办法是分三块来写。{作文与爱同行分三个故事来写}.

第一块 写真人物的“相”

一个人物给人最初的印象应该是他(或她)外在的相貌,所以写人物作文时,我们应该在作文的开篇先把人物的“相”写好,即对人物的外貌进行描写。

描写人物相貌不能“眼睛耳朵各两个,一个鼻子一张嘴”地泛泛而写。泛泛而写,只能把人物形象写得千人一面。比如有位同学在《我的数学老师》开篇这样写道:“我的数学老师是一位40岁左右的男老师。他的鼻子上架着一副眼镜,眼镜片后边的眼睛炯炯有神。数学老师的嘴巴常常说出引人深思的精彩语句。”

戴眼镜的男老师,眼睛有神,嘴巴会说,这是很多老师的共同特征呀。别人读了这些没有个性特征的句子,脑海里仍旧不能“浮现”数学老师的具体模样,所以这样的外貌描写是失败的。只有抓住人物独有的、能区别于众人的个性特征进行重点突出、语句生动的描写,人物形象才能跃然纸上,让读者如见其人。

按照这样的要求,原文作者对《我的数学老师》中的人物外貌描写做了如下修改:“数学老师那厚厚的眼镜片,挡不住他眼里温暖的目光。他有一对厚嘴唇,给人真诚、宽厚、和蔼可亲的印象。他的嘴巴,从没说过伤害同学的言语。”

修改后的语句抓住老师温暖的目光和宽厚的嘴唇进行了“特写”,有了这些区别于其他人的外貌描述,一个“宽厚而温暖”的老师形象就出现在了人们的面前。

第二块 写活人物的“事”

人物作文的核心其实是“事”,所以写完了人物的外貌之后,就要选一件与人物相关的事情来写。

写事时,忌写无意义的“破烂”事,也忌写没特色的“土俗”事,因为这样的事写出来,会给人“粗俗不雅”的感受。粗俗不雅当然不是好作文。比如有位同学在写《“醉”老爸》这篇作文时,描写了爸爸喝醉了酒,勾起了伤心事,然后站在楼下“撒酒疯”的事情。这样的作文不论语言多么生动,不论结构如何精巧,都不能成为一篇精彩范文,因为作文中描写的事情格调不高,从而导致作文的中心思想陷入俗且不雅的泥沼。

要想把人物的“事”写活写精彩,首先要确定事情的主题意义是正确的才行,不要把人物在生活中鸡毛蒜皮的俗气之事随手写进作文里,应该学会从人物的生活经历中“筛选”事件,“筛选”出有积极意义的事情来写才好。比如《“醉”老爸》这篇作文被老师否定之后,小作者不再给爸爸随意“找事”写,而是通过回忆思考,在爸爸的“醉酒”事件中,找到了一件“金质”事件写进了作文:有一次,爸爸应酬喝多了酒,回到家里连水都没喝,倒在床上刚要睡觉休息,忽然听到临街店铺有人喊“起火了”,老爸听到人家的呼喊,醉意全消,从床上一跃而起,拿起盆子就去帮助人家救火„„

修改后的作文虽然还写爸爸醉了,但醉爸爸勇当“救火英雄”的事,让爸爸的形象最终超越了醉态“不雅”的低层次。所以说人物之事千千万万,你得细心寻出“好事”“美事”来写。

第三块 写透人物的“心”

人心最复杂,人心也最精彩,所以说要写好一篇人物作文,还需要进行人物的“心理描写”。有的同学有疑问:我又不是人物肚子里的蛔虫,他有什么样的心理我如何知道?不知道人物的心理活动,我又如何写透人物的心理呢?

其实,描写人物的心理活动并非一件特别困难的事,只要学会“由己推人”的思考方法,你就能够把握住人物的心理状态。什么是“由己推人”呢?简单地说,就是站在所写人物的{作文与爱同行分三个故事来写}.

角度,设身处地想一想自己在同样的环境下会有什么样的心理活动,用你的心理活动去推测作文中人物的心理活动,这样就能“撬开”人物的心理大门,从而把握住人物心理,将人“心”写透。比如在《我的同桌考砸了》这篇作文中,小作者回想起自己考试不及格的心理感受,然后把这种心理感觉“移植”给同桌,于是作文中的同桌在“考砸”后,就出现了合情合理、丰富多彩的心理活动。有了心理描写,人物形象更丰满。

一般来说,描写人物的心理活动可以采用三个小办法——第一个办法是直接处理,即把人物“高兴”“悲伤”“痛苦”“恐惧”等的心理状态直接叙说出来。第二个办法是间接处理,比如不直接写人物“高兴”的内心活动,而是写“花儿怒放,阳光灿烂”的外部情景,让外部“欢快”的情景、气氛间接烘托出人物“高兴”的心理活动。第三个办法是隐没处理,比如《我的同桌考砸了》这篇作文,写同桌看着自己得40分的试卷,可以不直接给出同桌的内心活动,而是写“拿着试卷,他„„”,这样就把人物的心理活动隐没于省略号之中。隐没人物的心理活动,等于给读者一个更加宽敞的心理探究空间,引导读者去揣测人物的心理,这是作文引起读者互动的好办法。

篇四:《与爱同行作文200》

[与爱同行作文200]

老人孤单的背影让人无比心痛,急忙赶回家的她忍不住停下来,是回家还是&hllip;&hllip;去问问吧,与爱同行作文200。她走上前去,问道:阿姨,您怎么不回家呀?天黑了,路上危险,快回家吧。老人转过头,借着微微的月光,她隐隐看到,老人沧桑的脸上流露出深深的悲伤,看着眼前这个女人,不由得想起自己那不孝的儿媳,之前发生的一切都清晰地浮现在老人的脑海中&hllip;&hllip;什么都不干,竟然还有资格吃饭,得得得,吃完快走吧!照这样下去,我养不起你了!老人一边吃饭一边流泪,泪水顺着老人那沧桑的脸滴到了碗里,和着泪的饭吃起来好苦,好苦&hllip;&hllip;想到这儿,老人再也忍不住抽泣起来,蹲在地上,看到这一切的她,顿时明白了,老人这么可怜,内心深处仿佛有一个熟悉的身影,哦,是妈妈,她,在天上过得好吗?自从妈妈去世后,她再也没有哭过,因为妈妈告诉过她,要坚强&hllip;&hllip;可看到老人后竟忍不住也哭起来,她对老人说:阿姨,和我回家吧,让我照顾您。听到这话,老人默默的点了点头,于是她搀扶着老人朝家的方向走。 回到家,孩子已经睡着了,她瞥了一眼墙上的表,原来已经快十点了,她帮老人铺好被褥,让老人睡觉,孩子,你&hllip;&hllip;是个好人。 她把孩子抱回屋子里,又去完成今天没做完的工作去了。老人躺在床上,心里满是感激,想:这世界上还是好人多呀! 第二天,老人很早就起来了,走出卧室,看到她趴在了工作桌上,于是老人把衣服盖在了她身上。她要是我的女儿该多好呀!她是那么善良,您起来了,饿了吧,等一下,我就做饭。今天我放假,带您去走走吧,这儿的空气很好,适合老年人居住,您以后就住这吧,我家只有我和我女儿,哦,我去做饭吧。您帮我叫孩子,好吗?老人点了点头。 吃完饭,孩子也渐渐对这个老奶奶友好起来,毕竟这个女孩也只有十岁大,但却十分尊敬老人,女孩也觉得老人很和蔼,总是对妈妈和自己微微的笑,而妈妈对老人很好,是那种,很亲很亲的,好像&hllip;&hllip;母女的感觉。 妈妈,这个奶奶是谁呀?女孩问她,以后,女儿,你就叫她‘姥姥’,好吗?可是,姥姥不是已经去世了吗?女孩的声音变小了,因为她不想勾起妈妈伤心的回忆,以后,她是你的姥姥,是我的妈妈,我们要对她好,让她感受到家的温暖,让她不再感到悲伤,你知道了吗?她讲起了自己遇到老人时,感受到的,领悟到的,回忆起的一切,原原本本的讲给了自己的女儿,她没想到的是女儿听完她的讲述后,十分同情这个可怜的老人,并答应对姥姥更好。 &hllip;&hllip; 姥姥,您觉得这个怎么样?已经上高中的外孙女指着一间鲜艳的外套对老人说,不要,太贵了!老人推脱道,不行!姥姥,今年是您本命年,您不要也得要!看见孙女这么执着,便应允了,都已经这么多年了,她们一家人还是一如既往的对自己好,孝敬自己,就算是亲人,也不过如此吧! 记得那年,老人的脚受伤了,是在下楼的时候,一不小心造成的,她知道了这件事,一边送老人去医院,一边怪自己不好,老人一边听一边流泪,说是自己不小心,并不是她的错,妈妈,您没事吧,疼吗?很疼吧,对不起&hllip;&hllip;她惭愧的说,孩子,我看得出来,你是有孝心的,但我&hllip;&hllip;老人哽咽了,我只是个没人要的老人,什么也干不了,老是添乱&hllip;&hllip;妈妈!您别这样说,您永远是我的妈妈!! &hllip;&hllip;你永远是我的妈妈&hllip;&hllip; 这句话被老人永远记在心里&hllip;&hllip; 十几年以后,老人去世了,带着笑容&hllip;&hllip;爱,人人都经历过,人生在世,都在或接受着别人的爱或给予他人爱,中学生作文《与爱同行作文200》。可爱是什么?我们又很难说得清楚。爱是什么?不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子说,爱是妈妈的怀抱,踏实,温暖;青年人说,爱是激情燃烧的岁月;老年人说,爱是执子之手,白头偕老的相伴;风说,爱是微风拂过的新绿;雨说,爱是润物无声的节拍;云说,爱是蓝天的自在包容;草说,爱是对大地三

春晖的报答;时间说,爱是世间美好事物的永恒;我说,爱是生活永远的主题歌!爱是缠绵时的细语,爱是拿却拿得起放却放不下的无奈,爱是甜蜜的,使人陶醉;爱是痛苦的,叫人感伤,爱是掺杂着酸。甜。苦。辣。咸的人间百味。爱是柔情,它应该是阳光的,不应在胶卷里;爱是眼泪,是苦是甜,该和不该终是爱。爱是母亲手中线,游子身上衣;爱是儿行千里母担忧;爱是千帆过尽仍望眼欲穿的守候;爱是有星有月只是没有你的夜晚的相思;爱是说不清理还乱的心海;爱是激情燃烧也是平淡的日子。爱是丘比特的神矢,可以使心滴血;爱是神农氏的良种,可以不让心荒芜;爱是玫瑰色的,它可以使人振奋,给人激励,更可以创造出人间奇迹;爱是黑色的,它可以让人如身在苦海,暗无天日,它可以使人如临深渊,使人毁灭。爱是你中有我我中有你,爱是你心知我心的灵犀,爱是用我一生的努力换你一生幸福的愿望,爱更是顺境中的相依,逆境中相扶的境界。爱是无私的,它可以心中无我忘我,它是只要你过的比我好的祝愿;它更是牺牲我一个幸福十亿人的情怀。爱是自然的,它可以荆钗布裙,粗茶淡饭,只要真诚真心,就足以叫人陶醉。爱是社会的,是民族的,它可以凝聚智慧,凝聚力量,超越一切障碍。爱更是人类共有的属性。母亲的爱可以托起孩子的明天,中华儿女的爱,能创造出我们民族辉煌灿烂的未来!尽管世事无常,沧桑变化,但爱应该是生活永远的主题歌。

篇五:《与爱同行作文500字》

[与爱同行作文500字] 生活中处处都有爱,家中有爸爸妈妈、爷爷奶奶的爱;学校有教师、同学的家;另外还有许许多多好心人的爱,与爱同行作文500字。

有一次午读课,随着铃声的结束,我偷偷的跑出教室,只听嘶的一声,好像什么东西被撕破了,我不管三七二十一的,马上扑进了人群里,这段时间,我迷上了一个游戏,一下课,我就叫同学来斗鸡,我一只脚跳着,对着一个同学轰过去,敌方出不怕,所以我成了高手里的一员,今天在玩时我们停住了,因为,除了我和同学外,还有白毛,我一看,我的衣服破了一个大洞,我大叫一声:哇!

随着我的大叫,引来了不少同学,大家都束手无策,小学四年级作文《与爱同行作文500字》。 ◆分享好文◆

这时,我们班的机灵鬼来了,他说:先用胶带贴好,就忍到放学吧!

这我已经六神无主了。

这什么,这?难不成你是想看到白毛满操场飞开?{作文与爱同行分三个故事来写}.

看着大家都这么说,我也就只能同意了。这时,班长走过来,把胶带扯开,大家都看着他,他一头雾水,有人跟他讲了事情的经过。他说:对不起,我以为是别人捉弄你呢! 大家也都在为我感到可惜,都叹了口气,我却很开心,因为我知道了爱的味道,心里暧暧的,甜甜的。

爱,他像个影子,时时刻刻都跟随在我们的身边,让我们的生活越来越美好!浙江杭州萧山区萧山宁围镇第一小学(405)班四年级:邱博

篇六:《游览的作文分三部分来写》

 游览的作文分三部分来写。

 第一部分(1):总写景点的美丽。

 第二部分(2)-(4):按时间顺序写出景点的美丽风景。  第三部分(5):总结部分,表达作者对景点美丽景色的

赞美和热爱。

 习作要求

 1、想好再写。认真想想,你要怎样有条理地写出景物

的特点;

 2、按一定顺序写。

 3、在你的作文中用上好词、好句和比喻句、拟人句,

使你的作文更生动。

 4、用“总-分-总”的方法来写。

篇七:《与爱同行作文600字》{作文与爱同行分三个故事来写}.

与爱同行作文600字

与爱同行作文600字

新疆奇台县第四中学初三(3)班 陈菲

一个人去参加夏令营,这次我去的地方很远,而且会辗转好多个地方。 临行前,母亲在为我收拾行囊,不一会儿,便装了鼓鼓囊囊的的一大包东西。我一边翻捡着包一边笑,因为里面必要的东西实在不多。我说:“出远门,不需要拿这么多东西的。”我怕伤害母亲的心,每拿出一件的时候,都要简单地解释一下。

到后来,我翻出一瓶水,一个用很大的塑料瓶盛着的水,我随即把这瓶水也拿了出来。“这个也没必要,火车站,码头,到处有卖水的地方,一两元钱一瓶的矿泉水,很便宜的。多带一瓶水,多重啊。”虽然我依旧是笑着说的,但看得出来,我心里多少有些责备母亲了。

在这之前,母亲一直呆呆地站在一边,看着我把她装进去的东西,一件一件地拿出来。但当我拿出这瓶水的时候,她似乎并没有听我的解释,执拗的把那个瓶子拾了起来,重新塞进背包里。嘴里念叨着,这个一定得带上,外面的水不干净。

母亲还未放妥当,我又一把把水瓶扔出来,带这个干什么,这么重谁愿意背!我有些生气了,水瓶扔在床上的时候,发出“咚”的一声闷响。

空气顿时凝固了。最后还是母亲打破了这片刻的沉闷,她有些蹒跚的过去,把那个瓶子又重新装进包里,说,还是是拿上吧,重些就重些。这次你去的地方要远些,有家里的水在肚子里,不容易闹病的。

母亲接着说:“你小的时候,我带你去旅游,半夜拉肚子,医生说是水土不服的原因,从此之后,我一直记得,每次出远门都要给你带一瓶水,再也没有闹过肚子。”

这次我没有动,泪眼婆娑中,看着母亲做着一切。

我们或许不知道,平淡的生活中,藏着许多爱的细节。它琐碎,细小,总是悄悄的藏在生活不起眼的一个环节上。或者说,它更像是一滴水,早已默默地渗透在了生活的深处。可惜,活的很粗糙的我们,往往感受不到。就向这一瓶水,我们更多的时候只把它简单的看成了一瓶水,孰不知,在水的晶莹中,含着母亲玲珑剔透的心。

简评

上帝很忙,没有时间照顾每一个孩子,所以他给我们都派来一个天使,她的名字就叫母亲。本文的语言真美!

(指导老师:骆秀峰) 《与爱同行作文600字》

篇八:《与爱同行》

与爱同行

爱是一条河,河水是滋润人们的甘露;爱是一把火,唤醒心灵深处的黑暗。爱,无处不在,每个人身上的流传着爱的暖流。只要每个人献出一点爱,这个社会就到处充满爱。

我小时候并不明白爱是一种什么东西,听父母说,爱就是别人关心你你无需回报。因此,我把爱理解别人无条件对我好,直到上三年级的时候,我才真正明白了爱的真谛,因为我的父亲对我进行了爱的传递。

一天中午,我们在吃午饭,我在夹菜时,忽然看见爸爸手指上有一道触目惊心的划痕,我忙问爸爸怎么了,爸爸只是轻描淡写地说被钢丝给划了,我又问爸爸不为什么不包扎一下,爸爸却说只是小伤,不碍事,我心疼极了,心想一定会很疼。这样的划伤对于爸爸来说已经是司空见惯的了,他那布满疤痕和老茧的手,便是最好的证明!爸爸用他的一双手撑起我们这个家,不论艰辛与否,他都咬牙坚持,这种爱,我何时能奉还,父爱与我同行。

记得第一次去打扫教室,我们去之前已经有好多人去过了,所以门口被水弄的很滑,老师在门口提醒注意安全,而我,就光荣地成为了第一个尝试光滑程度的人,唉,扑通一声我摔了个大马趴,呜呜,不过同学们都在一旁问我摔得疼不疼敢不敢走路,太感动了,伤口似乎一下子不疼了。虽然同学之间不免有误会和争吵,可是,既然能在一个班集体生活就说明了我们之间有缘分,有友爱,这种友爱是真诚的最好体现,我的成长之路同样离不开它。

在充满爱之花的成长路上,我一定不会孤单,因为我与爱同行!

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