假如世界没有了书

篇一:《假如世界上没有了书》

假如世界上没有了书

初三（6）欧少敏

书是人类智慧的朋友，书是人类终身的老师，书是人类进步的阶梯。

书可以让人徜徉于知识的海洋上，也可以让人遨游于广阔的天空中，更可以让人探索于神秘的宇宙里、、、、、、

书从甲骨文发展到如今一本本让人留连忘返的书籍，人便逐渐摆脱了愚昧、野蛮，有了知识的积累，有了科学的探究，有了情感的抒发，便是有了文明。于是人类开始发明创造，开创人类发展新纪元。世界不再仅仅是人类生存的空间，而是人类存找生命意义的家园。 但是，假如世界上没有了书，几千年的历史怎么长流？假如世界上没有了书，时间会退化人梦想的翅膀；假如世界上没有了书，人的思想便会如没有水的河流——混沌、干涸。 试想，没有了书，中国上下五千年的历史便会从此销声匿迹，无可得知，甚至如珠玉般耀眼的近代史也会埋没在日新月异的历史长河中，渐渐被人遗忘、遗忘。于是，一个个充满思想的生命肌体开始衰退，就这样在自然界里称霸了好几千年的人类被击垮了，就这样在地球上存在了好几千年的文明被遗落了。黑暗即将侵蚀整个世界，人啊，你可以去哪里呢？ 不愿世界变成这样吧？那么，我们要牢牢地拽住书，不要让它消失。因为，只有书，才能唤醒我们沉睡的灵魂，激发我们去努力思考，引领我们远离愚昧野蛮的社会。我们不再是猿，因为有了书，我们成了人，书把人和野兽区分开来了，更让我们意识到一个没有书的民族是多么的可悲。

我们应该赶谢书，感谢它给了我们一个文明的社会；感谢它给了我们一个优美的环境；感谢它给了我们一个可以存找自己生命价值的家园。

我们应该拥有书，拥有它，犹如拥有一张穿越时空的机票；拥有它，犹如拥有与世界各国人们握手的机会；拥有它，犹如拥有一泓生生不息、水流不断的清泉。

我们更应该读懂书，读懂它，可以提升自身的素养；读懂它，可以创造无数的财富；读懂它，可以得到人生路上最美的风景！

篇二:《假如世界没有书》

假如世界没有书

”书是人类进步的阶梯．”这句话说得不错，它说出了书的重要性．书给我们带来知识，开拓视野，扩大我们的知识面，让我们在书的海洋中遨游，使我们明白许多人情世故和道理．可以说，书既是我们的老师，又是我们的朋友．并且，书在给我们带来知识的同时也提高了我们的思想素质，从而成为一位有知识，有文化，有素质的人才，为社会贡献一份力量，推动社会的发展．可见，书对于我们来说是多么重要！

但是,假如世上没有了书,我们这个世界会变成什么样子呢?我想,假如世上没有了书,世界像是回到了一个原始社会.没有书,厨师做不出美味的佳肴,只能做一些家常饭菜,我们就没有口福享受到天下最美味的食物,我们的生活就失去了色彩.没有书,我们的生活就会变得平平淡淡,没有生气.因为我们不知道世界上发生了什么事情,如古时候人类的发展历程等等.我们就会感到索然无味.没有书,老师不能传授知识给学生,学生没有接受教育,就不能成为一位有文化,有知识的人,从而导致社会落后,经济没有快速发展,人类的发展进程相对缓慢.由此可知,没有书的世界是多么烦躁,那么没有书,我们的心灵就会变得怎样呢?

没有书的世界,我们就无法吸收知识,开拓视野,我们就是没文化,没有良好素质的人.我们的心灵变得丑恶,粗鲁地对待他人.而他人也是如此,整个世界就是一个没有真善美,缺少诚实,缺少和谐的世界,我们每个人都会变得很凶恶.

这是我想象中的没有书的世界,为了让我们这个世界变得更美好.我希望我们应该博览群书,用知识去为国家作贡献,为国家锦上添花,为我们这个世界创造一个有知识,有文化,有高素质的环境!

篇三:《假如世界上没有了书.》

假如世上没有了书

小五（2）班 杨佳妮

书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮，书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐……如果没有了书，我们的世界会变成怎样的呢？我想可能是这样：

如果世界上没有了书，我们的知识可能会一落千丈。说脏话的人越来越多，文明懂礼的人慢慢变少；如果没有了书，就没有了老师，没有了科学家，没有了物理学家，没有了教育家……但是，那些农民、收破烂的、小偷会越来越多；如果没了书，世界上所有的人就没有了知识，没有了学问，可能连一些最简单，最基础的知识也是一窍不通；如果没有了书，可能大街小巷都很脏，人们随地吐痰，随地扔垃圾，弄得世界上到处都是垃圾，像是垃圾场。可能每个地方都有吵架的，打架的，他们因为一点小事争论不休，动手打人，被打的人越来越多。这样的话，世界上就成了一个很大的“菜市场”。如果世界一直是这样不和谐的，人是这样不礼貌的，我想，世界会乱成一团，乱成一锅粥的。所以，我们不能没有书，书是人类最好的学习工具，书也是给人们传递知识、传递情感的最好的工具。我们不能没有书，没有了书，我们的世界是不堪设想的。

书就像人类的饭，就像人类的水，我们不能没有了它们。如果没有了饭，我们就会被饿死；如果没有了水，我们就会被渴死；如果没有了书，我们也就没有了知识……{假如世界没有了书}.

想到这，我已经有些害怕，假如世界上没有了书，就像小鸟没有了翅膀，就像马儿没有了草吃……所以，我们要珍惜书籍，爱护书籍，不能破坏书籍。书籍是人类进步的阶梯！

教师点评：本文语言表达流畅，字里行间让人能体会到小作者对书的挚爱。在小作者的眼里，假如没有了书，我们生活的世界将没有了文明礼仪，也没有了良好的社会秩序，是不堪设想的。最后小作者发出振聋发聩的呼吁：要珍惜书籍，爱护书籍，不能破坏书籍。确实令人深思。{假如世界没有了书}.

指导老师：曾夏强

篇四:《假如世界没有了书》

假如世界没有了书

鸟儿可以折断双翼，不再翱翔；树木可以化为残迹，徒留满目苍痍。但，假如世上没有了书，世界将比血流成河更加悲凄。。。。。

“书，非药也。多读可以医愚。”早在古时，先哲们已经发出了这样的感慨。到头来书为何物呢？又怎可以医愚？

书，是人类历史的记载，文明的象征。但不可说，凡世界上，只要是书的，便是一剂良药。世间万事万物都存在两面性，一则书是人类进步的阶梯；反之，若不善用之，则可能是坠入地狱之门的陷阱。更加是生于我们现今所处的繁华都市，一本本不善的书便犹如一个个血海似的深渊。那终身一跳——–便是万劫不复。 可，如果世上少了书籍的话，“春花秋月’便成”镜花水月”,这世间灵性的思维，有利的哲思，文明的象征也便淹没在了浩如烟海的历史长河中。没有书一个人将无法汲取知识；一个家庭将无法变得和睦；一个国家将无法变得强大。没有书就没有 了文明礼仪；没有书就没有了科技发明；没有书就没有了智慧巧思。所以，归根结底：书是世间万物之本，人类思维之源。就如朱熹在《观书有感》中叹道的；“问渠那得清如许，为有源头活水来！”

当一个人生于世时，父母教他穿衣吃饭，走路学语。父母便是他们形象生动的“书本”；当一个人成长到一定年龄时，老师教他识文断字，多读多思。老师也是他这一生中必不可缺的“书”所以，其实—-书本并不只是纸上的东西，丰富的人生阅历，便如同一本厚实便利的书。可是，人们为里互相学习，互相借鉴，便制造出了一页页书。这样更便于积累，传承，人类是如此的聪颖。只因为—-有了书的陪伴。

记忆总会衰竭的，思维总会淡化 的，生命总是在不经意之间转瞬即逝。而你，{假如世界没有了书}.

若想为后人们做些什么便把你的人生写成一本本书，流芳百世。。。。。。

那么，请问—–假如这世上没有了书？人类会变怎样？怕是这世界间的智慧终将殆尽。

一夜秋雨安于书

几日的闷热之后，终于一夜秋雨。

我在雨声里起来，又静静地浸在书里，夜在雨声里分外的静，在寂静里等来了一种丰盈的喜。 夜读谢友顺对金庸的赏析，那曾经阅读金庸武侠的记忆泛上来。那青春里偷读的乐趣，那份忘我依然清晰，也因此把数学物理弃之敝屣。想来那没有节制的阅读对功名的考试的伤害，今日仍有隐痛。幸而坚持到今日，成与败，都转瞬即逝，剩下的是岁月里沉淀下来的精神之藏，在未来持久与现实的博弈里有了一份可以支撑的东西。

我是喜欢读书破万卷的，因为我相信每一本书都是一个窗口，我们眺望驻足，不觉就会发现思想的美与传奇。

寂静的夜也有风在哭泣，这哭泣让夜也多了一份迷离。“一川烟草，满城风絮”，远离了梅雨，可那份盈盈满目的景致默默就让此夜多了一份温温可喜。那远逝的春愁，已不再黯黯于天际。那衣带渐宽的日子都在如烟往事里成了一江春水。电视《水浒》已至招安，这些草莽的灵魂终就应了当年苏东坡的那句话：樯橹灰飞烟灭。只是，太多的迷茫与不甘，让英雄无觅，更无法魂归故里。

在庐山那日虽看了庐山会议旧址，因为了解彭德怀算多一些，总会为彭大将军委曲，就如同当年读瞿秋白会有深深的怜惜，一个领导人，一样的书生意气。而在这个雨夜读到梁衡写的《一个尘封垢埋却愈见光辉的灵魂》里的张闻天，我无声地感叹、唏嘘，多少优秀的灵魂在可怕的斗争中失去了他们的锐气。为了顾全大局的隐忍，在寒菊看霜后，张闻天坚持“读书、积累、思索”，留下了珍贵的《肇庆文稿》。虽不像刘少奇那样含冤而死，但曾做过党的八年总书记的张闻天到最后火化时也没有允许用真名。这种精神的凌辱一直到骨灰里。这首诗让我辗转不眠：

在世时难别亦难，春风无力百花残。

哲人到死恨不尽，英雄成灰灰含冤。

这一夜，我不眠，从开始读谢友顺赏金庸的安寂欣喜到读梁衡写张闻天的悲怆，心居然就激动和昂扬起来了。这也好，有一种沉潜的情怀又勃发起来，让我在未老去时继续阅读思考，给灵魂一个更高远的目标。

雨夜，读梁衡也是好的，至少，在平日的庸庸碌碌之后，寻找到一种正义的灵魂的呐喊之声。我买过他的《觅渡》、《把栏杆拍遍》。他的书很革命，至少可以点燃干枯的灵魂。在拜金主义的狂潮下，在一些为了金钱不择手段的情况下，我们应该呼唤更多优秀的灵魂引领我们的时代方向，不要出现康菲溢油却迟迟没有结果，甚至我行我素„„我们呼唤正义，呼唤担当，如张闻天，让我们懂得一个人活着应有的大义。

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，在这个雨夜，文字的琴弦拨弄着我的情怀，“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，这亦不仅仅是白乐天对爱情的感叹。此时，我也用它来感叹老一辈的职业革命家的风雨人生。在这样的雨夜，我默默不语，只默默的祝福，在将至的中秋，愿他们的坟茔之上升起一轮圆月，照彻他们所有的寒冷与孤寂。

掩泪空相向，风尘何处期？我启窗，去迎接上天落下的泪滴！

篇五:《假如世上没有了书》

假如世上没有了书

一夜之间，书籍突然消失，不如它们走向哪里又去向何方。人类正在‚地毯式‛搜寻着我们宝贵的书籍，可是却依旧找不到书的踪迹。虽然书不见了，但学校照常让我们上学，可没有了书这可怎么上课呀？

‚咳咳，今天我们学习《提灯女神》，请大家先朗读一遍。‛老班习惯性的让我们朗读课文，可书不见了，有人会背新课文吗？‚老师，书不见了，我们不会背，怎么读呀！‛小凯说。老师如梦初醒，说道：‚我怎么忘了书不见了呢？请大家先看大屏幕，先念上面那一段吧！‛于是这节课我们看一段，念一段。因为书不见了，所以直到下课，我们还是没有念完这篇课文。难道我们以后就要看一段，念一段的读书吗？{假如世界没有了书}.

书籍我们需要你，你快回来！

中午，我们要写作业，书不见了，所以只能手抄作业，虽然我们抄得题不是很多但手也麻了，抄着抄着，‚老师，‚嗜‛字怎么写？‛小杨问。老班惯性地回答：‚查字典去，要不字典买来干什么？‛小杨委屈地说：‚老师，书不见了怎么查呀？‛老班恍然大悟：‚哎呦我这记性，怎么又忘了书不见了呢？‘虐’字这样写。‛老师只能在黑板上给我们写了出来。

书籍我们需要你，你快回来！

音乐课。我们学习唱‚one love‛，可是因为没有书我们谁也不会唱，所以，音乐课就不辞而别了。

美术课，书不见了，怎么画呀！美术课被取消了。

科学课，书不见了，实验先后顺序不知道，也不教了。

早读、午读、晚读，书不见了想读也不行了！

值得庆幸的是还能上体育课和电脑课，于是我们以后的这段日子，不是上体育课就是上电脑课。

一开始还行，后来我们觉得生活无聊透顶。神啊！快来救救我们，让我们回到有书的世界里生活吧！

有些人啊，只有失去了才懂得珍惜。当有书的时候，他们不懂得珍惜，所以我做了假如没有书的想象，告诉那些不爱读书，不珍惜时间的人，只有书才会给我们的生活带来多彩的生活。

篇六:《假如世上没有了书》

假如世上没有了书

小五（1）班 陈美芳

一夜之间，书籍什么的突然消失，不如它们走向哪里又去向何方。人类正在‚地毯式‛搜索着我们宝贵的书籍依旧找不到书的踪迹。虽然书不见了，但学校照常让我们上学，可没有了书这可怎么上课呀？

‚咳咳，今天我们学习《提灯女神》，请大家先朗读一遍。‛老班惯性得让我们朗读课文，可书不见了，有人会背新课文吗？‚老师，书不见了，我们不会背，怎么读呀！‛李善美说。老师如梦初醒，说道：‚我怎么忘了书不见了呢？请看大屏幕，先念上面那一段吧！‛于是这节课我们看一段，念一段。因为书不见了，所以直到下课，我们还是没有念完这篇课文。难道我们以后就要看一段，念一段的读书吗？

书籍我们需要你，你快回来！

晚上，我们要写作业，书不见了，所以只能手抄作业，虽然我们抄得题不是很多但手也麻了，抄着抄着，‚老师，‚虐‛怎么写？‛刘旻韬问。老班惯性回答：‚查字典去，要不字典买来干什么？‛刘旻韬委屈地说：‚老师，书不见了怎么查呀？‛老班恍然大悟：‚哎呦我这记性，怎么又忘了书不见了呢？‘虐’字这样写。‛老师只能在黑板上给我们写了出来。 书籍我们需要你，你快回来！

音乐课。我们学习‚棒棒舞‛，可是因为没有书我们谁也不会唱，所以，就不教了。 美术课，书不见了，怎么画呀！美术课被取消了。

科学课，书不见了，实验先后顺序不知道，又不教了。

早读、午读、晚读，书不见了读个啥呀？

值得庆幸的是还能上体育和电脑，于是我们以后的这段日子，不是上体育就是上电脑。 一开始还行，后来我们觉得生活无聊透顶。神啊！快来救救我们，让我们回到有书的世界里生活吧！

有些人啊，只有失去了才懂得珍惜。当有书的时候，他们不懂得珍惜，所以我做了假如没有书的想象，告诉那些不爱读书，不珍惜时间的人，只有书才会给我们的生活带来多彩的生活。

教师点评：

想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术

魅力。

推荐教师：吕建杉

篇七:《杨人杰假如世上没有书假如世上没有书》

假如世上没有书

五（6） 杨人杰

书是人类自古从今的传家宝，它给了人类无限的智慧，同时也给

了人类繁华和兴旺，所以，在每一个地方，都会有一个装满着千奇百

怪的书籍的图书馆。从此看来，人类对书籍有着满满的敬爱之情。 人的记忆力是有限的。古代的孟子和老子等历史中著名的人物把自己的一生写成了一本书，臂如老子把它的一生的言行写了一本叫

《道德经》的书，这本书对后代的启发很大。可见书中凝聚了前辈对

后代的期望，也说明了书是一种传递情感的重要工具。

假如世上的书莫名其妙地消失了，人类的生活会变成什么样呢？

书对人类的科技等开发有巨大的作用。每一个科学家都是从书中{假如世界没有了书}.

汲取到的知识内化为自己的，然后再加上自己的想象力和自己的努力，

才发明出了一个个简便的机器，使人类的生活越来越美好。假如世上

没有书，人类的各种开发将会停止，而人类只能依靠自己有限的能力

来维持生活。

当你步入一所学校时，常常能听到孩子们的琅琅读书声和孩子们

一声声像天使童稚般的笑声当你走到一间教室时，你会听到同学们动

情的朗诵声，你也会看到同学们静心的阅读的靓丽风景线。假如世上

没有书，那么学校这片风景你无法欣赏。我们不断进取这些不断进取

的孩子们像断了奶的婴儿。那些视书如命的孩子更是心烦意躁，他们

只能让网络游戏来替补自己失去书的那份空虚。时间一久，他们渐渐

把网络游戏当作自己生命中的一部分，好像一天不玩，就浑身不舒服。

书是人类最宝贵的东西，比一切的一切还要重要，如果`没有书，那么人类的世界将变得一团糟。所以，在书在的时候，我们应该好好地去珍惜它，从中汲取营养，而不是去浪费它，有句古话说的好“读到老，学到老。”难道我们就不应该学习这种品质吗？。书中自有黄金屋，等待我们21世纪的少年去挖掘它。

篇八:《假如世界上没有了书》

假如世界上没有了书

书是一幅画，用油和墨绘出了日月山川的风采；书是一支歌，用词和句唱出了人世间的悲欢离合；书是一首词，用纸和笔烙下了时代的兴衰变迁……

假如世界上没有了书，人类思想会变得封建迷信。读书是一种科学观，它冲击着那些愚昧无知的信仰和从未存在过的神明。愚昧的信徒们想要推倒这科学观，却又找不到一丝一毫的理由，无可置疑。

假如世界上没有了书，人类心灵将会病入膏肓。读书是苦涩的药，在它那难以下咽的外表之下，是包治百病的功效。不读书的人们忌讳这苦涩的形式，拖着这心病，直到病入膏肓，也不知病因和病症。

假如世界上没有了书，社会将会被落后所侵蚀。读书是一种杀毒程序，它删去了那些顽固的、迂腐的、跟不上时代脚步的隐藏在社会每一个角落的木马病毒。读书会使社会定期启动杀毒程序，以免被病毒寄生。

假如世界上没有了书，时代的气息将会变得污浊。读书是人们每天呼吸的新鲜空气，它饱含着时代的信息与文化的气息。读书的人大口地呼吸这新鲜的空气，感到神清气爽，心旷神怡，同时代一同发展，一同跃进。不读书的人则屏住了呼吸，想要拒绝这从未被污染过的空气。他们整天活在烟尘之中，血液中都流动着废气，永远感受不出那日新月异的变化。

读书的人，往往是智慧的，他们借着书籍的阶梯，一级一级地走向功成名就；

不读书的人，常常是无知的，他们深陷愚昧的泥潭却不肯伸手抓住身边书的绳索，逐渐坠入碌碌一生。

人生因书而改变，书就是人生的方向盘，决定是人生驶向低谷还是高峰，不可缺少。 假如世界上没有了书，整个世界都将化作一片低谷，社会将会沉没在滞留的海面之下。那里，没有光照，没有空气，有的只是封锁住人们的无边的黑暗。

假如世界上没有了书，人世间就会缺少光和热，一切的生长都会停止，只有懈怠和堕落，永无止尽。

假如世界上没有了书，人们的眼珠就会变得大而无光。看得见，却无法思考；记得住，却无法领悟。没有书，人们就会呆滞，思想就会愚昧。

读书，是进取，是希望；不读书，是放弃，是堕落。

一个读书的人，眼界会宽阔，思想会豁达，内在会丰富，人生会无憾。

篇九:《假如世上没有了书》{假如世界没有了书}.

先哲曾将读书誉为灵魂的壮游，一卷在手，日月山川、兴衰变迁，悲欢离合便如旅途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句，昔人情怀而击节惊叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方？我们的心灵又栖居何处？

假如世上没有了书，那么我们的生活将不再绚丽多彩，我们的生活也不再丰富多彩，相反，我们的生活反而枯燥无味，平平凡凡，没有一丝生机······

假如世上没有了书，那么我们将无法交流个人的思想，无法表达自己的情感，无法欣赏文学作品，无法掌握科学文化知识，那么我们的思想仅停留在此处，永远无法思考，社会文明也不可能进步。

假如世上没有了书，那么我们就不能感悟丰富的文化内涵，我们就不能品味无穷的生活乐趣，我们就不能探究给我们生活带来发现的惊喜，我们就不能得到收获的喜悦，我们亦不能体会到花季如诗，生活如画，令人陶醉的诗情画意。

假如世上没有了书，那么我们将不能了解过去，不能不忘前车之鉴；不能使我们放眼世界，只能做井底之蛙；不能使我们展望未来，只能鼠目寸光；不能给予我们各方面无穷无尽的知识，不能使我们在不停攀登台阶的同时，不断为自己、为别人留下有益的东西。

假如世上没有了书，我们的心灵最终无处可藏，我们不能反复品尝书的芬芬盈口，满口余香；我们亦不能感悟人生之理，叹人世苍凉；而我们只能像行进在黑暗之中，只能随波逐流，浑浑噩噩活过。

假如世上没有了书，那么······

书，是四季常青的智慧！读好它，便也是充满一种充满期冀的栽种；植下一片人生的寄托，种下一块炎蔓的绿荫，植下一抹夜行的曙色，植下一份人生的憧憬。

如果失去它，生命往往变得荒凉。

篇十:《假如世上没有了书》

假如世上没有了书

五峰一中初三阳光班 向 衍

假如世上没有了书，就仿佛人类丢失了那把打开心灵的大门的钥匙。

——题

记

假如世上没有了，我再也无法随着沈从文走到湘西的凤凰古城，无法看见凤尾竹倚在湖边随风舞蹈，无法看见美丽少女坐在船头等待未归的少年„„

假如世上没有了书，我再也无法跟着奥斯特罗夫斯基走到保尔•柯察金的身边，无法看见他与敌人做斗争的身影，无法感受到他那钢铁般坚强的意志„„

假如世上没有了书，我再也无法踏着余秋雨的脚步游遍中国的西北，无法视见敦煌是怎样被王圆箓糟蹋的，无法听到信客与老信客在荒野里感叹人生，无法知晓莫高窟是怎样被乐樽挖出的„„

假如世上没有了书，我再也无法骑着魔法扫帚随哈利•波特探险了，无法听见麻瓜赫敏优美的歌声，无法体会到罗恩、赫敏与哈利•波特之间浓厚的友谊，无法看见可以预测未来的黑水晶球，无法尝到邓布利多校长变出的美味佳肴„„

假如世上没有了书，我无法知道可以这样形容“愁”——“白发三千丈，缘愁是个长。”“问群能有几多愁，恰是一江春水向东流。”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”亦不知明月是思念的象征——“但愿人长久，千里共婵娟。”“举头望明月，低头思故乡。”也不会体会到多种多样的雨——“帘外雨潺潺，春意阑珊。”“随风潜入夜，润物细无声。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”更不知架子最大的是“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”脸最长的有“去年一滴相思小，今日方流到腮边”这么长，一个人能“近视”到“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的地步，最快的速度竟为“两岸猿声啼不住 ，轻舟已过万重山”。而瘦也能瘦到“帘卷西风，人比黄花瘦”的程度„„

假如世上没有了书，我便会如一朵秋后的残花，渐渐凋零„„

点评：先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来。铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。但是假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的心灵将栖居何地？小作者思接千载，神游万里。用一个个短镜头，串联起古今中外的名人佳作，并且融入了自己的独特感受，引领读者进入一个精彩纷呈的文学天地，赴了一次愉悦舒爽的心灵之约，形象地回答了“假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的心灵将栖居何地？”这一问题——“假如世上没有了书，我便会如一朵秋后的残花，渐渐凋

零„„”

【指导老师 王国清】