有份（）在心中

篇一:《几分温暖在心头(作文集锦)》

期中考试优秀作文集锦：

几分温暖在心头

初三（1）班 殷舒晴

阳光播撒在世界的每个角落，阳光从不吝啬于自己的光芒，它总无私地把光奉献给每个生灵。

曾经以为，阳光是何其温暖的东西，它照射在大地上，充斥在地球的每个角落。后来却发现，原来，没有阳光的地方，也能让人感觉很窝心，就像是什么东西轻触了你心底最柔软的那一块。

夏天的时候，走在一片满是树木的地方就倍感舒适，凉爽，地上的小草生长的尤其茂盛，看见它们，觉得全身上下充满了活力。阳光透过树叶间的间隙，斑驳在花花草草之上。不远处有座凉亭，走累了正好去歇息歇息。刚走入凉亭，就听见淅淅沥沥像是水珠掉落的声音。抬头向外望去，刚刚还晴空万里的天空霎时变得乌云密布，心想着：六月的天，像孩子的脸，说变就变。看着雨珠顺着亭檐滑下，聚多了，便连接成串，那样子，就像断了线的珍珠项链，一颗颗向下掉。

雨停了，走出亭子后发现雨后的空气分外清新，水的冲洗使大地表层降了温，感觉没有先前那般炎热和烦躁了。按原路返回，惊异的发现被雨水洗礼过的树林下的花草竟未被完全打湿，仍挺立在大地上。是大树对比自己幼小生灵的悉心照料吧，以自己庞大的身躯为弱小的花草们抵挡了风雨的侵袭。有多少个春夏秋冬，它们都是如此坚持过来的，彼此依偎着，风儿掠过使树叶间发出的“沙沙”声是它们坚持的口号，草木皆有情啊，那更何况人了。想到这，心底似乎有般暖流正蔓延开来，渐渐的遍布全身。温暖着每个人。

真的，连草木都始终相依，不离不弃。我们不是更应该做到这些吗？

几分温暖在心头

初三5班 黄怡怡

看那身影，定格在灯光下，总有几分温暖在心头。

——题记

天，已经暗了，寒风却依旧在刮着，不但不停息，反而越来越肆无忌惮。我坐在灯火通明的教室里。教室里的门窗紧闭，却依旧可以听见冷冽的寒风从门缝中钻进的声音，想一声声凄厉的尖叫，让我不觉心头一颤，抬头看向窗外黑压压的天，也不觉担心其在校外等我的那个人。

下课了，我背起书包冲到校门外，只一瞬，就看见了小店门口昏黄的灯光下站着的那个人：耸着肩，脖颈埋在毛衣领子里，双耳通红，双手插在口袋里，不停的跺脚，身体却依然止不住的颤抖。我的鼻腔一下子就酸了。天冷吗？不，不是。

她看见我，原本因寒冷而黯淡的眼眸一下子就亮了。我向她走去，坐在电瓶车的后座，双手插在她的毛衣口袋里，汲取着那份温暖，说：“吗，你明天不用来了，我自己一个人能回去，又丢不了。”妈妈什么也没说，只是飞快的开着车。

第二天，妈妈没有来，但我走出校门习惯性地想捕捉那抹身影却失败的时候，心里依旧有一丝难过。回家路上，连什么时候和同学分的手都忘了。只是低头走着。

现在可好了：我上了初中，开始骑自行车了，回家也有了伴但当我穿过那长长的巷子时，却总会有些害怕，长长的箱子因年代久远并没有装路灯；巷子两旁是高矮不一的民房，

时不时地传出一两声凶狠的犬吠。这是，我总会想起妈妈带我时的温暖。

出了巷子，转个方向就看见楼道灯光下站着一抹身影，很熟悉。她很急切地搓着手，时不时向巷子口这边张望。骑近了看，啊！是妈妈。那一刻，温暖感动的感觉立刻住满了心头。可我却依旧佯装生气的走过去“妈，不是叫你别等吗，屋子里多暖和，我又不会丢了，你怎么就非不听呢？”妈妈笑着替我接过书包，说：“我也这么想来着，可到了那点脚就不由自主地往外走…..不说了，走，上楼吃饭吧！”

以后，不管我回家再怎么晚，我都不会害怕，只要想到那抹在灯光下等我的身影，便总有几分温暖在心头。

几分酸涩在心头

初三5班 汤井亭

窗外，阵阵凉风吹动着窗帘，蓝色的帘布上下飞舞，我看见，俺窗帘上摇晃着的是我的未来，它也是那么迷茫、无措、摇摆不定。

手捧一杯绿茶，坐于窗前，看着茶慢慢冒着白气，不一会，小小房间就弥漫着淡淡的茶香，我轻轻抿了一口，茶的苦涩瞬间冲激着我的味蕾。这样真好，可以掩盖我心中的酸涩。慢慢喝着茶，回忆着中午发生的事——

这个中午，我们一如往常地在一起吃饭，在饭即将结束的时候，爸爸向我投来一个“炸弹”，：“今天老师发来一条短信，说你物理只考了75分，你是怎么考的？都快中考了，你还这样浑浑噩噩地学习？”，我听后，默默地吃饭，我不想去回答他们，也不知怎么回答。放下碗筷，我慢慢回到房间，躺在床上，望着白白的天花板，我感到一种孤独，迷茫在不尽延伸„„

“你看看，她是什么态度。我的大侄儿免费上了高中，她呢，估计高中的上不了”。妈妈在那喋喋不休。“就是就是，我同事的儿子上了最好的高中，就她还不思进取„„”爸爸妈妈的话不断地飘入我的耳中，我不要听，我不要听，他们那么优秀，你干脆把他们当孩子吧！

“呀”，茶烫了我的嘴，一下子把我来回了现实。我盯着飞舞的帘子出神：难道我不想好好学习吗？每日每夜，我都在为学习烦恼，顶着巨大的压力，努力向前。可是没有鼓励的“翅膀”，我该如何去飞？

风，也在呜咽，幸许我们都是一样的。不，我们不同，风是有方向的，有目的地刮，而我的方向，在一次次挫折中迷失了。

也许，我可以让风吹散眼前挡在我方向的迷雾，让方向充分暴露出来。可是，我该如何去做呢，几分酸涩涌上兴头。

这个季节，风会向哪个方向吹呢？

几分哀恸在心头

初三（5）班 薛亮

作为初三学生，每天的所见所闻都会使我们感触良深。而看着这个世界，又如果站在我的立场上，我想每个人都会有些淡淡的哀伤。

话题一 —— 学习。每次考试都有些收获，或是学业进退步，但也有生活发现。前几

周，班上案例考试，科目是语文。正苦苦踌躇于作文题时，四周环顾，却有人在明目张胆地看语文书。虽说是同学，可也不能任意使之肆虐“江湖”吧，话到嘴边又咽了下去，心情似乎比那位还沉重„„最后数学老师兼班主任案例巡视时把他“拿下”，后果可想而知。看着老师“红火”着得像鸡冠似的脸，不得不坦言：“其实又何苦呢？难道他学了这么久的学习规范，不能作弊还会不懂吗？中国人民，没有诚信，何以谓富强也！”

话题二 —— 生活。翻开报纸，又是一桩车祸。让人愤愤不平的不是他驾车逃逸，也不是他把人拖了多少米。这位司机还是个小青年，却对着交警大吵：“我爸是李刚！”顿时明嗓一时。人民沸腾了，大改一向敢怒不敢言的姿态，一致批评与讽刺，有人在网上借诗而谈：“桃花潭水深千尺，不及我爸是李刚。”可是这能解决什么问题呢？今有李刚之子，明天就有宝马女、奔驰哥„„中国人 美好品德正在流失！孔子在《三字经》中云：“人之初，性本善。性相近，习相远。”古人的伟大思想却正在所谓“高科技的信息化时代”流失。心绪像搅乱的棉花糖一般，萦绕在心田。

话题三 —— 市场。如今工资在跌，股票在跌，但房价在涨，物价在升。据统计，80后一代现在实行“裸婚”——无车无房无后代，要的只要结婚证。房子你可以租，呵呵，饭总不能不吃吧！于是便开始拼命压榨，压啊压，有人撑不下去了，一天吃2顿。温饱都解决不了的社会，还叫小康社会？人民币越升值，似乎越不值钱，到了我们还有多少？这又似一把尖刀，牢牢插在我的胸口，逐渐逼近。

我们还是祖国未来的栋梁之才，却看着这片孕育我们的大地变得越发脆弱。现学习生活市场，别是一番滋味在心头。纵有鸿鹄之志，但却似有几分哀恸，对现实的哀歌，永存心间。

几分思念在心头

初三（7）班 叶婷婷

席慕容说，有一些词，不仅要在课本中学，还要在生命中再学一次。

曾经，我在书中学会了“思念”这个词，后来，我在成长中一遍又一遍地学懂了这两个字，我发现我的思念越来越重，我的思念意也有了年龄。

思念诞生之初，是我初学《静夜思》之时，老师轻吟着“举头望明月，低头思故乡”，娓娓述说着李白的思念。那时，我以为，思念便是想念，想念不在身边的亲人和远隔千里的家、乡。

再大一些，我体会到了思念。当我跨过了故乡那扇古旧掉漆的大铁门时，思念的种子便已种下。看着不同于家乡的江南的星空，我的思念破土而出。那一记得，我知道了，思念还有味道，是沉沉的苦味夹带着一星点甘甜。

当童年不再，学业的压力如一江春水向心间涌来时，思念的芽儿在一片灰暗中摇摆。我遥想着当时的童真，回忆起了儿时那片覆满青草的原野，属于春天的芬芳犹在，却已不复那个季节。多少次曾在作业堆里绝望，却还不得不酝酿精神解决眼前和未来的彷徨。每在此时，我的思念便如潮水般蜂涌而至。而我也明白，原来思念还是缅怀，缅怀那逝去的和已不再重来的。思念甸甸地压在了心头，我想它还在警示我珍惜拥有的，不错过当下吧！

此时的思念却已开了花。每天清晨骑车途中，思念便淡淡袭来。不过是晨光微露时分，路上、桥边、街旁、公交站台上已都是人潮。虽然方向、目的地不同，但却都是相似的忙

碌与急躁，连时间都还未匆匆逝去，这些人怎么如此追赶着时间前行？早晨如此美好的风景，于他们只是飞快掠过的路标吗？这个社会什么时候连步伐都如此快了？我于是思念起古代文人的煮酒论诗了，还有那相约黄昏后的宁静与悠然，那么美好的意境为什么没随着诗词文化一同流传？还是时代在发展，社会却在浮躁中原地踏步？

古人有万家忧乐在心头，我也有几分思念在心头。现代人要是多几分思念，那心头上的重压必定会被美丽的生命所击垮吧！

几分明媚在心头

无锡市蠡园中学 初三8班 陈禹柯

秋，带着几分萧瑟，赶去炎烈的夏，翩然而至，留下凉爽的风陪伴着整个世界，让几分明媚萦绕在心头！

我是极爱秋的，爱她的清冷肃穆，爱她的温馨雅致，爱她的宁静平和，爱在她的怀抱中放松心情。可是这次盼到秋来，心头却是无尽的酸涩。

带着无限憧憬，进入初三，却在无尽的苦闷中将希望一点一点撕破。天天进行着不同的考试，逐渐让人感到厌烦，感到力不从心。已经不记得是第几次埋怨自己了，一次、两次、还是三次，抑或是十几次，二十次了？犹记得那次英语考试后，老师投来的怀疑、失望、惋惜的眼神，那眼神包含了太多的东西，让我难以接受。之后的几次英语考试，似乎我的成绩又是“泯于众人”，也就不得不再三接受那复杂的眼神。痛苦是使人怀旧，我常不自觉地想到初二，想到那时风光无限的我······

初二，无数次在同学们惊讶、艳羡的眼神中，我骄傲地接过第一名成绩的英语试卷，感受着英语老师慈爱、鼓励、关切的眼神，以及短短的祝福与赞美，那是多么的让人怀念啊！现如今的一切的，早已物是人非，现在的我似乎已经不再是那时的我了， 可内心深处，我并不服输，我常在努力地暗暗寻那已失去的光环。只是总有一种心有余而力不足的感觉，似乎要有什么契机才能突破。

拉上窗帘，躺在床上，我在黑暗中思考如何应对即将到来的期中考试。平静的一刻不久被打断了，妈妈打开房门，“唰”地拉开窗帘，阳光透过明亮的窗户射进来，刺得眼睛生疼。“昨天刚下过雨，现在天气不错，晒晒太阳去”，说完走出房门，留下一脸错愕的我。

阳光透过树叶，洒下点点金光，树叶的香味混着新鲜的青草味，钻入鼻头。从楼上向下看，一排白色的野菊花早已悄然开放，绽放得那么清新雅致，而我却浑然那不知。顿时，几分明媚洒向心头，暖意融融。

是啊，秋也不单单是那般清冷肃穆，它也有着希望与美好，这正如现在的我，抛开忧伤，重新怀揣希望，扬帆起航！

房间内，阳光下，几分明媚荡漾在心头·······

篇二:《江苏省常熟市2014-2015学年七年级语文下学期期末考试试题》

江苏省常熟市2014-2015学年七年级语文下学期期末考试试题

1．本试卷共23题，满分130分，考试用时150分钟；{有份（）在心中}.

2．答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上；

3．考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分(26分)

1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)

① ▲ (jī)身 ②翩 ▲ (xiān) ③叱 ▲ (zhà)风云 ④ ▲ (ráo)有风味

2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)

伴随着桥底的流水声，我走到了石桥的尽头，印入眼帘的是那熟悉而又略显幽辟的雨花石小道。历经几处辗转，豁然再现的便是湖面上蜿沿曲折的浮桥，在如镜般湖面的衬托之下，这浮桥更是多了几分情趣，然而湖水却总可以用波斓不惊的处世态度来迎接每一天。

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)

①戎马关山北， ▲ 。 (杜甫《登岳阳楼》) ②居高声自远， ▲ 。 (虞世南《蝉》)

③ ▲ ，带月荷锄归。 (陶渊明《归园田居(其一)》) ④ ▲ ，芙蓉向脸两边开。 ( ▲ 《采莲曲》)

⑤马作的卢飞快， ▲ 。 (辛弃疾《破阵子》)

⑥ ▲ ，只有香如故。 (陆游《卜算子咏梅》) ⑦大漠孤烟直， ▲ 。 (王维《 ▲ 》)

⑧ ▲ ，寒光照铁衣。 (《木兰诗》)

4．名著阅读。(5分)

下面这段文字出自古典名著《西游记》，请结合相关内容回答问题。(5分)

不数合，那怪吊回头，望巽地上，才待要张口呼风，只见那半空里，灵吉菩萨．．

将飞龙宝杖丢将下来，不知念了些什么咒语，却是一条八爪金龙，拔喇的轮开两爪，一把抓住妖精，提着头，两三摔，摔在山石崖边，现了本相。

(1) 上段文字中的“那怪”指的是谁?它的本相是什么? 灵吉菩萨降服妖怪的“飞龙宝杖”是谁赐予的? (3分)

(2) 灵吉菩萨帮助孙悟空降服了“那怪”，后来他还曾帮助过孙悟空排除劫难，请简述相关的情节。(2分)

5．阅读下面有关乡镇儿童自理能力和健康状况的调查表，并按要求回答问题。(3分)

根据表中数据，可得出什么结论? ▲ 第二部分(44分)

阅读下面一首古诗，完成6—7题。(5分)

黄鹤楼 崔 颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。

【注】崔颢：唐朝汴州人士，开元11年进士。他才思敏捷，善于写诗，但他宦海浮沉，终不得志。昔人：传说中的仙人。

6．请用自己的话说说诗歌第三联描绘的景象及其特点。(3分)

7．请说说这首诗抒发了作者怎样的情感。(2分)

阅读下面一篇古文，完成8—10题。(6分) 黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。

8．下面各组句子中加点词意义不同的一项是(2分

)

9．下列句中没有通假字的一项是(2分) A．稍近益狎，荡倚冲冒

B．孰为汝多知乎 (《两小儿辩日》)

C．当窗理云鬓，对镜帖花黄 (《木兰诗》)

D．昂首观之，项为之强 (《幼时记趣》)

10．有人认为黔驴的悲剧是咎由自取，但也有人为黔驴鸣不平，认为这不是黔驴的错。你对此怎么看? 请结合文章内容阐述你的看法。(2分)

阅读下面一篇文言短文，完成第11—13题。(7分)

杀驼破瓮

昔有一人，于瓮中盛谷。骆驼入瓮食谷，首不得出。主人以为忧，无计可施。有一老人来语之，曰：“汝莫忧，吾有以教汝出。”主人亟问：“法何?”老人曰：“汝当斩驼头，自当出之。”主人以为妙，即依其语，以刀斩驼头。既杀驼，而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。

11．写出下列句子中加点词的意思。(2分)

(1) 首不得出 ( ▲ ) (2) 以刀斩驼头 ( ▲ ) ．．

(3) 既杀驼 ( ▲ ) (4) 为世人所笑 ( ▲ ) ．．

12．用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

汝莫忧，吾有以教汝出。

13．为何文中说这个人是“痴人”? 这个故事告诉了我们一个什么道理? (3分) 阅读下面一篇文章，完成14—16题.(8分)

北斗：助推国力，导航生活

①卫星导航系统不仅能让用户知道自己所在的位置，还可以告诉别人自己的位置，特别适用于导航与移动数据通信。因此，卫星导航系统是关系国家安全和社会发展不可或缺的信息基础设施。

②与目前应用广泛的GPS相比，我国的北斗系统起步晚了整整20年，但在技术上并没有落后很多。北京大学地球与空间科学学院教授焦维新说，北斗系统的定位精度10米，测速精度0．2米/秒，授时精度10纳秒，并且还有提高的空间。在亚太地区，北斗系统的定位精度不输于GPS 。

③北斗系统在护卫国家安全上正日益发挥着重要作用。北斗系统组网成功后，我国海军北海舰队随即进行了信息化升级改造，使北斗的应用更符合舰艇远洋训练的需要，并率先在舰队水面舰艇部队推广。

④在海南，有渔民说，现在渔船上供奉两样东西，一样是妈祖，另一样是北斗。渔业是北斗卫星导航系统应用较早也较为广泛的一个行业。安装了北斗系统终端，不仅可以为船只导航，还可以通过北斗独有的短报文技术，报告船只位置和船上人员的情况。据统计，目．．

前，全国有近10万艘出海渔船安装了北斗卫星导航系统终端。

⑤2008年汶川大地震时，曾出现震区通信设备全部遭到破坏，前往震区救灾的部队与后方指挥中心无法建立有效联系的紧急情况。情急之下，有关单位迅速调拨了一批北斗卫星用户机，配备给一线救援部队。后方指挥部实现了“看得见”的救援指挥，前方救援部队也实现了实时短报文通信，指挥命令及时下达，灾情信息实时上报，前后方之间架起了一座有效的信息沟通桥梁，保证了指挥调度顺畅。北斗系统在汶川地震救灾决策、搜救、医疗等工作中发挥了关键作用。

⑥覆盖范围广，受地面影响小，定位准确及时„„凭借着这些优势，在2008年南方冰冻灾害救援、2010年玉树抗震救灾、舟曲泥石流救灾中，北斗卫星导航系统同样大显身手。 ⑦如今，上至航空航天，下至百姓日常生活，卫星导航应用技术不断推广，北斗导航系统已经成为我国国民经济建设的“助推器”。

⑧据统计，目前，我国涉足卫星导航应用与服务产业的厂商与机构超过5000家，2010年产值超过500亿元，预计2020年有望跃升至4000亿元。我国卫星导航产业进入高速发展时期，也成为国民经济新的重要增长点。

⑨同时，随着物联网、智慧城市的建设，北斗也将发挥越来越重要的作用。据了解，在上海，智慧城市北斗综合应用示范工程即将启动，北斗导航位置服务技术创新基地将落户“大虹桥”。“智能呼叫”“智能交通导航”“特殊人群关爱”等民生应用项目，即将进入百姓生活。 ⑩目前，带有北斗导航系统的导航仪已经开始投放市场，直接“导航”百姓生活。但专家同时指出，北斗系统仍然要大力研发突破核心应用，并使应用形成规模化，只有这样才能使北斗真正走进千家万户。专家表示，我国北斗导航卫星系统是一个开放的、面向世界的

系统，期待北斗导航在卫星导航国际舞台上的“精彩演出”。 (选自《半月谈》2013年第6期，略有改动)

14．本文主要介绍了北斗卫星导航系统哪三个方面的突出作用，请分条概括说明。(3分)

15．第②段主要运用了哪两种说明方法? 请分析其作用。(3分)

16．文中第④节中的加点词“独有”能否删去? 为什么? (2分)

阅读下面一篇文章，完成17—22题。(18分)

我们是一家人{有份（）在心中}.

①我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。

②当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。

③也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢? 见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女．．．．．．．．．

儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。

④刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。

⑤我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。{有份（）在心中}.

⑥这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。

⑦天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。

⑧家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：．．

无论如何得挨过这一个月。

⑨可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。

⑩被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。

1母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉 1○

到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破．．

例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”

2我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们 1○

是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。

3事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。 1○

4当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又 1○

温暖。

5如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在 1○

灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。

17．请简要概述本文的主要内容。(2分) 18．第③节写到“她认为我有叛逆倾向”，请你结合文章内容分点概括我的“叛逆倾向”．表

现在哪些地方。(3分)

11节中的“悄悄”一词分别表现出了人物怎样的心理状态? (4分) 19．第⑧节和第○

11段画线句中“犹豫”一词所表现的 20．结合上下文，请以第一人称简要描述一下第○

人物内心活动。(2分)

15节中的画线句在结构和内容上有何作用? (4分) 21．第○

22．本文通过我成长道路上的这段特殊经历，意在告诉我们一个什么样的道理? (3分) 第三部分(60分)

23．作文。(60分)

每个人的心头都有千种情愫，万般思绪。心头会不时涌起温暖与感动、牵挂和思念、信念和激情、责任和理想、愧疚和后悔„„

请以“有份 在心头”为题写一篇文章。

要求：①在横线上填上恰当的词语或短语，将题目抄在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现 (或暗示) 本人的姓名、校名。

篇三:《初三作文拓展》

作文拓展

第一节 认识散文+线索

（P4）雨中听花雨

托物言志：花——人——人生（欲扬先抑）

花的启迪：

1.风雨中倾倒，天晴又挺立，经历磨难，永不屈服的精神

2.经历风雨，在恶劣环境中，锤炼心志，人生

3.雨后的花被洗礼愈加青翠，繁盛。生命洗礼后有别样光辉

4.在误会和嘲讽中坚定自己的信仰，懂得承受，方能成就

5.不停攀援，为了一种更高的向往与追求

6.花瓶里的青春太短暂，选择独立，磨难历练人生

7.认识自我，超越自我

（P9）老屋村屋

手法：对比

变：好多老物件老情调老味道在消失

1.老屋变新居，鸡鸭不见了；经济发展；新农村建设

2.写信变网络，看似人与人距离近在咫尺，心却远在天涯

看到的只有冰冷的字体，机械的表情，点赞，鼓掌

却少有真实的握手，扶持，拥抱，长时间的交心

生活节奏变快，我们的自由却少了，被这个网络束缚、绑架

邮票成了收藏品，只看不用

3.节日的味道变淡了，花灯变成了旅游展览，水饺，年糕全部产业化，推动经济，月饼，粽子是天价礼品，用来炫富。我开始怀念，一家人做面灯，炸麻叶的日子，开始想念奶奶亲手蒸的年糕了

4.我们怀着梦想来到一个又一个陌生的地方，为了改变原来的生活，为了改变未来人生。但有份乡情，有份牵挂却在心中从未改变——家、母亲

文章延伸：《被时间决定的讲述》《都会之音（丰子恺）》

P15 过关练习1

成长

1.昨夜秋风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路（理想、目标、远方）

2.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（奋斗、坚持、挫折、等待、寂寞、超越）

3.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处（得失、成败、心态的坦然、欣然、怡然、淡然、超然、过程的无悔）

P22不知道怎么延伸出来的~哈哈……

我们如何写好作文

1.生活环境太狭窄，三点一线，再无创意——走入自然、乡村、开拓眼界

2.接触人群单一，学习、同学、老师、家长，无人可写——听故事、读小说、与人交流、化为己用

3.写不细，析不深，太粗、太浅、太大、太空、太假、太俗、太平淡

——观察、思考、练笔。表达，读、听、仿

P23 萧萧池塘暮

文章延伸《被时间决定的讲述》

1.孩子的思路：追忆美好——留恋——怀念、个人情感、没有共鸣

2.作文思考：回忆式：今昔对比——反差感——深刻的反省，昔盛今衰，物是人非——有社会意义——有共鸣

3.作文拓展

（1）现代文明对自然的无情侵略

（2）环境破坏与生态平衡

（3）人们过于追求现代工业文明、发展，盲目崇尚城市化、现代化建设

（4）我们的心中缺少了对自然的感悟和留恋，少了对传统生活方式与自然的尊重与思考

（5）让我们的心中留一片绿洲，回归自然，不让灵魂在城市的灰色中沦陷

P37 野菊花

1.和菊花有关的诗句

（1）耳教桃李闹春风——不炫耀，不攀比，低调奢华有内涵

（2）待到秋来九月八，我花开后百花杀——等待，积累，绽放

（3）正缘在野有幽色，肯为无人减妙香——耐得寂寞、孤傲绽开，不在乎世俗的眼光，绽放自我

（4）秋菊能傲霜，风霜重重恶——恶劣环境，练就强大的躯体与内心

（5）欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲——面对强敌的勇气、信念

（6）采菊东篱下，悠然见南山——秋色除了万物枯残、凋敝、离别的忧伤之外，还有秋高气爽，自然之美，发现乐观

（7）思维导图

P60 韭菜饺子

1.特定的环境，细节描写就能扎疼人心（时间、地点、细节）

2.主题不新，环境细节扎人心

3.描写要功底、生活需体味

（1）爱在细节，在动作，环境，神态

（2）侧面描写比直抒胸臆，表情达意更真实——中国人独有的含蓄

（3）爱的沉默、深沉

（4）大爱总无言、大恩不言谢——不用语言，心理描写更真实