有的人喜欢大海,有的人喜欢草原

篇一:《上海市2015年松江语文二模试卷(含答案)》

2015年松江区初中毕业学业模拟考试

初三语文 （满分150分，考试时间100分钟） 2015. 4

考生注意：本试卷共27题。请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。

一、文言文阅读（39分）

（一）默写（15分）

1．几处早莺争暖树， 。 （《钱塘湖春行》）

2． ，却疑春色在邻家。 （《雨晴》）

3．荡胸生层云， 。 （《望岳》）

4．酿泉为酒， 。 （《醉翁亭记》）

5． ，竭其庐之入。 （《捕蛇者说》）

（二）阅读下列诗歌，完成第6—7题（4分）

山居秋暝（王维）

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

6.下列与诗歌所描绘的画面不符的一项是 。（2分）

A.雨后秋山 B.明月清泉 C.浣女归舟 D.王孙惜花

7．诗歌表现了诗人 的生活理想。（2分）

（三）阅读下文，完成第8—9题（8分）

【甲】

域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡 助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

【乙】

数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

8．甲文选自课文《 》，乙文的作者是 （人名）。（2分）

9. 甲乙两段文字的表达方式虽然不同，但在内容上却可互补。乙文所叙述的 的事例正好印证了甲文所阐述的“ ”的道理。（6分）

（四）阅读下文，完成第10—13题（12分）

(宋濂)尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。

①笑曰：“诚然，卿不朕欺。”主事茹太素上书万余言，帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此

②不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪？”既

③而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”

【注释】①主事：官名，茹太素是人名。 ②恶：疑问代词，怎么。 ③微：无，没有。 初三语文 第1页 共4页

10．解释下列句中加点词。（4分）

（1）坐客为谁（ ） ．

11．用现代汉语翻译下列句子。（2分）

濂具以实对。

12．皇帝对宋濂的态度是有变化的，“密使人侦视”表现了他对宋濂的 ；而“ ”

这一细节则体现了他对宋濂的亲近。（3分）

13．下列对文中人物形象理解不恰当的一项是 。（3分）

A.宋濂：坦诚公正 B.皇帝：知错能改

C.茹太素：善于进言 D.廷臣：趋炎附势 （2）有足采者（ ） ．

二、现代文阅读（40分）

（一）阅读下文，完成第14—18题（20分）

陶瓷与国画 ①陶瓷装饰瑰丽多彩，国画艺术繁花似锦。元、明、清以来，许多艺术家充分发挥陶瓷

传统艺术特长，结合运用国画的表现手法，创作了各种精美绝伦的陶瓷装饰。“青花”庄重大方，雅俗共赏；“古彩”色彩坚硬，强烈明快；“粉彩”粉润柔和，秀丽雅致。

②把国画艺术借鉴到陶瓷装饰上来，因其许多艺术手法适合多种陶瓷不同器型的装饰需

要，国画的艺术手法和精美的陶瓷材质róu和生辉，就形成了陶瓷装饰的独特语言。 ③古代长卷《清明上河图》和现代长卷《长江三峡》就是运用了散点透视法来构图,在

有限的画幅中表达了许多主题，是可以边走边看的山水长卷。在各种陶瓷器皿上，把在各个不同立足点的人所看到的东西都组织进自己的画面上来，正是运用了这种独特的手法。如不采用国画的散点透视构图，也就没办法使陶瓷上绘制的山水、人物等从不同角度看都是一幅完整的画面。

④计白当黑就是重视留白，力求使留出的空白成为画面的有机组成。许多陶瓷装饰家吸

收借鉴这种技法并逐步运用到陶瓷装饰上，一直到现在。当代“青花大王”王步先生就运用这种技法来画青花，力求水墨韵味，使景德镇陶瓷在装饰上别具一格。计白当黑这一国画艺术法则，在陶瓷装饰上得到了充分的展现。

⑤国画强调写意，强调“神在形似之外，形在神气之中”，陶瓷装饰中也运用这种技法。明代景德镇民间“青花”，画人，一个圆圈是头，一撇是发，两点是眼，倒转“人”字则是舞动的双手，再画两条上宽下窄的长线便是身躯和脚。这就是《婴戏图》中活泼多姿孩童的．．．．

全部用笔，笔画虽少，却显得宁静、流畅、天真，富有强烈的装饰效果。在陶瓷器皿上运用．．

这种写意手法，虽廖廖数笔，画面却充满神韵。

⑥陶瓷对国画的借鉴是客观存在的，过去是这样，现在是这样，将来还是这样。只有力求工艺材料和装饰技法上的创新，更好地把国画艺术运用到陶瓷装饰中，才能创作出更多的陶瓷艺术珍品。

14. 根据拼音写出汉字。（2分） róu（ ）和

15. 陶瓷装饰借鉴了以下三种国画的表现手法：（6分）

（1） ；（2） ；（3） 。

16. 第⑤段详细介绍《婴戏图》的用笔，旨在说明 。 作者说《婴戏图》中的孩童是“活泼多姿”的，而装饰效果却是“宁静”的，其实两者 初三语文 第2页 共4页

并不矛盾，理由是 。（5分）

（二）阅读下文，完成第19—23题（20分）

文学的种子在冬天里播种

①在没有文学的年代里做文学的梦，灵魂是苍白的；在没有文学书籍的家庭里爱上文学，精神是饥渴的。我就是在不该爱上文学的时间里爱上了文学，在没有条件的环境中恋上了文学。

②1972年内蒙古科尔沁草原的仲夏并不像那个年代的政治那么炎热，各地中小学的复课势头与牧草一样复苏了，让人们多少又看到了一丝希望。于是有的家庭也壮着胆子，把藏掖了多年的文学书籍找了出来，让焦渴的心灵沐浴一点文学的滋润。

③我家邻居胡和吉利图，原是旗人民银行行长，“文革”一开始就被打倒了，下放到科右前旗的公社劳动改造。他是个读书人，家里还保存了一些没被抄走的书。他的女儿娜仁花是我初二时的同班同学，这是个黄头发、翘鼻子的女孩儿，天生就一副高傲的小公主样。我这个班级里的语文课代表，在她的眼里都是个“空皮囊”。她说我没看过一本真正的书，我．．．

不知她心中的真正的书是什么，我曾骄傲地告诉她，我看过有砖头厚的《艳阳天》、《虹南作战史》、《金光大道》，她差点把嘴撇到了耳根子，扭头就走了。

④那年秋天，她爸爸官复原职，调回城里当银行行长。搬家那天，我去帮忙。为了给这个黄毛丫头留下好点儿的印象，我出的力比他们家的谁都多。看着我实心实意的样子，娜仁花把我叫到一边对我说：我就要走了，送你几本书吧。我乐得一个劲地搓手——当时我更激动的或许并不是这些书本身，而是那个瞧不起我的黄毛丫头，也会在分别之际送我礼物。

⑤谁料到她送我的这些书看起来太难受了。有不少是繁体字本，我是连猜带想，顺着往

下看。特别是那一串长长的外国人名字，记住了黑点前边的，记不住黑点后边的。于是我硬着头皮，用读出声的双重记忆法，先读那本屠格涅夫的《猎人笔记》。读着读着，我入迷了。我的身边就是茂盛的草原，不远处的山坡就是亭亭的白桦林和柞树林，万籁俱寂的夜晚，归流河的流水声都能撞醒我的梦。我从未觉得这些自然的景象有什么美的。

⑥可是在屠格涅夫笔下，草原和树林都是有生命的、律动的。马车夫的勤劳，塔佳娜•

鲍利索夫娜的善良和正直，所有农民、地主以及俄罗斯大自然的美丽风光，在猎人漫游的期间都被他穿成了一串串的故事。最让我沉醉于其中的是俄罗斯中部的山川和我们科尔沁草原是那样的相似。它们在我的心中都鲜活起来了——这个世界的美好并没有湮灭在“大批判”的声浪中。

⑦屠格涅夫在《草原与树林》中写道：“在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，通过融解的雪的浓重的水汽，已经闻得出温暖的土地的气息。在雪融化了的 初三语文 第3页 共4页

地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱，急流发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔向另一个溪谷……”我相信我生命的春天也会到来。

⑧在科尔沁草原的腹地，我渐渐地喜欢上了屠格涅夫，喜欢上了文学，文学里的世界比现实的世界美，自然的山川、河流比人斗人的社会善。我喜欢夏日里黎明时分那深灰色的天幕，我厌倦的黑暗不久就会被霞光撕破；我喜欢牧包里那微弱的灯火，它是草原长夜里唯一的光亮，就连那曾使我不能入眠的牧人猎狗的叫声，如今再听起来都多了几分亲切，那是牧人忠实的伙伴在尽责尽职地守夜。柞树栅栏围起的牧民定居点里奶茶飘香，新的一天总是有阳光陪伴，德吉尼玛大伯的羊群又惊碎了一个沾满露珠的早晨。

⑨我真的不相信我这样一个对一切都满不在乎、对什么都没兴趣的人，会对生活有了美

好的感受。就是从那一年开始，文学在我的心中播下了种子。 （有删改） 19. 第③段中的“空皮囊”在文中的意思是 。（3分）

20. 第③段划线句在文中的作用是：（4分）

（1） ；（2） 。

21. 纵观全文，“我”并非像他自己所说的原本是一个“对一切都满不在乎、对什么都没兴

趣”的人，依据是（1）；（2） 。（4分）

22. 第⑤至第⑦段中，屠格涅夫的作品对“我”产生的具体影响是：（6分）

（1） ；（2） 。

23. 下列对文章主旨概括最恰当的一项是 。（3分）

A. 揭示文革期间人们思想和心灵上的荒芜。

B. 表现优秀文学作品对生命产生的深远影响。{有的人喜欢大海,有的人喜欢草原}.

C. 表达对赠书给“我”的娜仁花的感激之情。

D. 赞美《猎人笔记》的优美文笔和丰富内涵。

三、综合运用（11分）

近日，福州“状元境”公交车站站牌在乘车线路信息之下，以前的商业广告变成了一段简洁的文字典故，对“状元境”地名的由来及其历史故事作了介绍。这一做法旨在让市民了解地名、路名和公交站名的历史典故，保留这些历史性的名字。

24. 若要给上述文字拟一个标题，下列最不合适的一项是 。（3分）

A.站牌说史 B.“状元境”的典故 C.留住历史 D.激活城市记忆

25.福州之所以把“公交车站”作为宣传载体，帮助人们了解历史典故，是因为：（4分） （1） ；（2） 。

26. 传承城市历史文化的方法还有很多，请你再写出一种，并简述理由。（4分）

四、写作（60分）

27．题目： 是我心中的一缕阳光

要求：（1）把题目补写完整。

（2）写一篇600字左右的文章。

（3）不得透露个人相关信息，不得抄袭。

初三语文 第4页 共4页

（二）（4分，每空2分）

6、D 7、远离官场，归隐自然

（三）（8分）

8.（2分）天时不如地利 司马迁

9.（3+3分）众人响应陈涉，诛伐暴秦（写到一点得2分） 得道者多助，失道者寡助

（四）（12分）

10．（4分） （1）座位 （2）值得

11．（2分）宋濂把实情详细地回答（给他听）。 （具、以）

12．（1+2分）不信任 呼濂字（或：微景濂） （抄整句，得1分）

13．（3分）C

二、现代文阅读（共40分）

（一）（20分）

14．（2分）揉

15.（6分）（1）散点透视法 （2）计白当黑（留白） （3）写意

16．（2+3分）陶瓷装饰也运用写意手法，使画面充满神韵 “活泼多姿”指的是孩童的动

17．（3分）D 作形态，“宁静”是指简洁的画面给人带来的欣赏效果。 18．（2+2分）写意（或：留白） 虽寥寥数笔，却勾勒出了兰花的神韵，给人一种清新雅

致的美感（技法的特征+欣赏效果）。

（二）（20分）

19．（3分）徒有语文课代表的头衔而没有内在的文学素养

20．（4分）（1）传神地表现了娜仁花对“我”的极端鄙视；（2）为下文“我”克服困难、想

尽法子读《猎人笔记》作铺垫。

21．（4分）（1）“我”很要面子，为了给别人留下好印象，卖力地帮忙搬家； （2）“我”热

爱读书，在没有文学的年代里已经读过《艳阳天》等多部书籍。

22．（3+3分）（1）发现并感受到了自然景象的美； （2）对未来有了美好的憧憬。

23．（3分）B

三、综合运用（11分）

24．（3分）B

25．（4分）（1）人们在等车时有闲暇的时间来看文字典故，了解相关历史； （2）车站人流

量大，能更大范围地普及历史文化知识。

26.（2+2分）略

初三语文 第5页 共4页

篇二:《我一直很喜欢大海》

我一直很喜欢大海，在去年放假，我终于见到了一望无际，辽阔无边的大海。

爸爸总对我说；“海很大，很大，很美丽，辽阔无边。”所以我一直很喜欢大海，希望有一天我能见到大海。我总算如愿以偿了。

大海果然名不虚传，我向大海望去，大海真大的可怕，一阵阵的海风朝我的脸颊扑来，让我感到一丝丝的凉爽，舒适。我看着海水拍击海边巨石，听大海的呼啸声，它仿佛在对我说：“欢迎你，祝你玩得开心，快乐。”我站在海边任凭海面抚摸我的脸颊。

我奔到沙滩中央，捡了一根小树枝，把美丽的沙滩上画上了一只大大的螃蟹。

阳光照着波光闪闪的海面，海水拍击岩石，海面泛起阵阵涟漪，弯弯曲曲，好似美丽鱼儿身上的鳞片。

波光闪烁的海面配上金黄的沙滩，形成了一副美丽的油画。{有的人喜欢大海,有的人喜欢草原}.

沙滩上还有数不清的小螃蟹和许许多多的小洞。小洞旁边总是有一个两个小沙球。这些小螃蟹非常的的小，因此，给迷人的沙滩增添了几分生机。辽阔无边的海面上总会有人在游泳，斑斑点点。

美丽的大海啊，我恋恋不舍的离开了，并且下定决心：大海，我一定会来看你的。

秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。 登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。 下山后，原

来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀!

俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。 庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。 果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。 我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。

曾经我有一个梦想，就是能够一个人地站在甲板上，吹着轻柔的风，

倾听长江那雄伟的声音，今天晚上，我终于有了机会。

黄昏时分，我来到了位于长江岸边的“南京国际游艇俱乐部”。定睛一看，原来是艘豪华的游船，我跨过栈桥登上玄梯，来到了甲板上，欣赏着那难得一见的风景：脚下那永不停息的江水向东流去，混浊的江水不停地拍打着江岸，发出“啪„„啪„„”的声音；远处雄伟的南京长江大桥宛如一条巨龙横卧在长江之上；天边太阳公公好像喝醉了酒，脸涨得红彤彤的，突然，他好像觉得有点累了，躲到了云霞姐姐的身后。顿时，穿着灰白色衣服的云霞姐姐身上转眼间镶上了各种各样的珠宝，变得金光闪闪，生机勃勃。

夜幕渐渐降临了，天空像涂了一层浓浓的油彩。天上的星星眨着眼睛，聚在月亮姐姐身边，吵着闹着要月亮姐姐讲故事„„岸边高楼里家家户户打开了电灯，街上便出现了一条五颜六色、川流不息的“灯河”！

这个美丽的景象将永远铭记在我的记忆中，直到永远„„!

千山一碧 万山丛中 万仞高山 万山矗立 万木葱茏 峰回路转 峰峦起伏 峰壑争秀 山外青山 山如斧削 高峰入云 奇峰怪石 孤峰突起 拔地而起 拔地参天 连绵起伏 高不可攀 满山遍野 高山峻岭 崇山峻岭 荒山野岭 巍然屹立 巍然矗立 直插云霄 高耸入云 高入云际 插入云端 巍巍雄姿 雄伟险峻 山势险峻{有的人喜欢大海,有的人喜欢草原}.

山势雄伟 山势奇绝 山高峰险 奇峰耸立 奇峰突兀 巨峰柱天 奇峰叠起 奇峰异洞 奇峰怪石 青峰独秀 逶迤绵延 连绵不断 蜿蜒起伏 千山万岭 千山万壑 山峦起伏 两山对峙 群山环抱 群山吐翠 悬崖峭壁 绝壁断崖 绝壁如削 怪石嶙峋 嶙峋起伏 山石壮观 深山幽谷 深山老林 山径盘桓 山路崎岖 山明水秀 山青水秀 青山绿水 青山滴翠 满山苍翠 山高树茂 山花烂漫 群山连绵 气势磅礴 巍峨群峰 深沟险壑 危峰兀立 冰峰雪岭 山岳 山川 山峰 山峦 连绵起伏 石笋林立 山溪水满 深涧急流 泉水叮咚 喧腾飞溅 喷珠吐玉 汩汩细流 明澈清冽 晶莹明澈 泉水甘冽 清泉怒涌 飞泉如雪 泉水丁冬 河水清清 河水浑浊 流水淙淙 汩汩有声 水流平缓 水波闪动 舟楫如梭 帆影点点 小河流水 银光闪烁 波涛澎湃 奔流不息 一泻万里 万丈狂澜 浩浩荡荡 浊浪滔滔 震耳欲聋 河水茫茫

轰然泻下 泥沙俱下 浩浩洪流 大水滔滔 滚滚东流 急流险滩 纵横奔腾 奔腾咆哮 奔腾叫啸 风急浪高 波涛拍岸 惊涛骇浪

汹涌奔泻 白浪滔天 波涛滚滚 声如雷鸣 浪花四溅 浪花飞溅

篇三:《鄂教版六年级语文上册第六单元测试卷及答案》

鄂教版六年级语文上册第六单元测试卷及答案

班级姓名分数

一、汉字亲兄弟，易写错。细分辨，组好词。(⊙v⊙)嗯嗯！（6分）

揽（）辨（）燥（）

滥（）辩（）澡（）

缆（）辫（）操（）

榄()瓣（）躁（）

二、先写出词语，再换一个词语，句子意思不变哦！(*^__^*)嘻嘻„„！（8分）（备注：亮点题）

yōuyù

1、的时候喊一片来擦擦眼泪。（）

bàoyuàn

2.人们地说：“我们早已决定不再做工了！”（）

àohuǐ

3.“好吧，”人们地说，“我们可以用煤发电。”（）

4.人类的活动必须遵循这个自然地法则，否则，将使人类自己遭到大自然的

chéngfá

。()

三、下面句子运用了什么说明方法知道吗？当然知道啰！(⊙o⊙)哇哇！（4分）

1.生态金字塔每经过一个营养级,能量损耗90%左右。（）

2.科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔。（）

3.你看有多少动物在吃它：蝗虫、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物。（）

4.一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方米的范围内觅食才能得到足够的食物。（）

四、有趣的食物链，我知道哦！(^o^)/~呵呵！（8分）

1.山雀草蜘蛛甲虫

吃吃吃

（）——（）吃——（）——（）

2.我写的食物链是：

吃吃吃

（）——（）吃——（）——（）

五、啄木鸟真勤奋，辛辛苦苦治语病。(⊙o⊙)啧啧！（4分）

1.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

2.早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

3.我们要认真克服并发现工作中的缺点。

4.在共产党的领导下，我国的国际地位不断增加。

六、古诗天地，品读悟感。(^o^)/~嘿嘿！（8分）

江村即事

（）

，江村月落正堪眠。

纵然一夜风吹去，。

1.把诗句补充完整，

2.解释加点的字，并解释诗句含义。

江村月落正堪眠。

纵然一夜风吹去。

3.这首诗歌表达的思想感情是什么？

七、简单的关卡，轻松的闯关，成功的喜悦（8分）（备注：亮点题）

A.趣味谜语关。

劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。 谜底是（）（打一自然界物体）

B.句子训练关。

同学们！它（第一大题的谜底）有七种色彩，将要派出七位使者： 绿使者到喜欢小草的孩儿那儿去；

红使者到喜欢的孩儿那儿去；

白使者到喜欢的孩儿那儿去；

蓝使者到喜欢大海的孩儿那儿去；

„„„„

总之，每位使者都必须尽职尽责。

C.口语交际关。

假如它（第一大题的谜底）请假了，我们的世界会怎么样呢？快快闯关吧！祝贺你闯关成功

哟！ &n

篇四:《《草原》按课文内容默写》

《草原》按课文内容默写

这次，我看到了草原。那里的天比，空气是天空是 ，使我总想 ，表示我满心的愉快。在天底下， ，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给 ，就像只用 那样，到处 这种境界，既使人，，又想 。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车 ，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，也 ，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了 ——河！牛羊多起来，也看到了马群，。快了，快到了。忽然，像 似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少 里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻 ， 着， 着，在汽车左右与前面引路。 的草原热闹起来： ， ， 。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

篇五:《【优秀作文】 我爱大海》

我爱大海作文400字

小时候，我是一个独来独往的女孩，但我很喜欢水喜欢在有水的地方静静地坐着或是折几条小船，在里面写上自己的愿望，然后把它放在水里，风一吹，纸船就在水上慢慢的前进，把我的愿望送到别的地方。现在我依然喜欢有水的地方，也很自然的爱上了大海。

记得上次，我去了青岛，心里别提多激动了，可算让我有机会看见大海了，刚到青岛，还没喘口气，我就拉着姐姐去了海边，哇，好美呀!远远望去，海面一眼望不到边，我走到了沙滩上，海浪一浪接着一浪向我涌来，我觉得海浪像一个淘气的的孩子，总喜欢捉弄我们这些喜欢大海的人，让我们迫不及待的去海里游泳;再一次海浪向我涌来，我又觉得海浪像一个犯了错的小姑娘，来讨好我们，让我们舍不得离开;当海水浸湿我的脚踝，我又觉得海浪像一位导游，迁引着我们进入海中，享受一下鱼儿的自由自在。当然了，我也没有忘记自己习惯，我找了一个透明的玻璃瓶，找了一张纸，上面写上了我的愿望，盖上盖儿后，我下海了，拿着玻璃瓶去海的深处，把我的愿望抛进了海中，让他飘到海中，在海中像鱼儿一样无忧无虑，自由自在的游着。

让我喜欢大海的原因还有一个，那就是当太阳快要下山时，穿一身短裙，伴随着微风，海浪，新鲜空气在海边漫步更是一种难以忘却的景色。海风拂过我的脸颊，凉凉的，还带有一些大海的味道，随着海浪给我们伴唱，一家人在一起散步，说说笑笑，真是难以让人忘怀。

大海真美丽呀!我爱你——大海。

我爱大海作文400字

大海吸引了我 也许正是大海吸引了我，我已不知不觉地像一只小鸟从炎热的重庆飞到凉爽的海滨城市大连，开始了一段和海分不开的旅行。

这天，我心情很好，因为我的前面就是大海了。此时，我正处在大连最繁华的地带之一—星海广场。在这个夜晚，广场正像一颗明珠在海上发出炽热而耀眼的光芒。无论是我左边的庞大的娱乐设施，还是我右边的摩天大楼，都闪烁着热烈明快的金光，它们照亮了海边。四处都是一片欢笑声，可我的心却唯独被眼前的大海所牵动。此时的大海像一个神秘的大大的摇篮，环抱着渔船沉沉睡去。它虽没了白天的喧哗，却给了我一份比书中所描述的大海更好的宁静，让我也有了几分睡意。神秘、安静正是大海给我的第一印象。随后，我登上了前往威海的大轮船。喜欢风景的我自然讨厌船里那无聊的生活，于是登上了宽阔的甲板。

啊，我终于理解了什么叫海阔天空!我们这巨大的轮船在这无边无际的大海上，比一只人手中的蚂蚁还要微不足道。不我站上甲板的最高处时，一阵清新而强劲的风迎面吹来，加上大海那令人叹为观止的浩瀚，我的心中有说不出的畅快。浩瀚正是大海给我留下的第二印象。最后，我来到了青岛海水浴场。在这个充满了欢声笑语的地方，我选择了冲浪。草草借了一个游泳圈，我便心情激动地下了海。当我来到警戒线时，我的身体已经站立不稳，几次险些倒下，可正是这潮水的推力让我感受到了别样的快乐，也感受到了人的渺小。当我回到岸边时，月亮已经上来了，它的银辉照亮了整个沙滩，照亮了快乐的人们，整个海滩都洋溢着一种快乐的气氛，让我更加愉快。 让人快乐是大海留给我的最后印象。

啊，大海给人安静，让人心旷神怡，又给人快乐，而且那么的浩瀚无垠，我真舍不得离开它呀。这一次虽然要和大海说再见了，但是如果有机会，我一定还会再来的!

我爱大海作文400字

我爱大海，爱它那磅礴的气势，爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，有时波涛汹涌，像只猛虎;有时风平浪静，像慈祥而又温柔的母亲;有时波光粼粼，金光闪烁，像是走进了仙境。

站在海边，海风迎面吹来，顿时觉得人身无比轻松。红艳艳的太阳照在蔚蓝蔚蓝的海面上，海面上就金光闪闪，锦缎般地闪着耀眼的光芒，绚丽多彩。海浪拍打着海堤上那奇形怪状的礁石，溅起白色的浪花，像是千万道明亮的眼波，凝视着春天的秀色。看!那拍岸的惊涛声，人们的欢笑声，海浪声和轮船的汽笛声交织在一起，构成了一曲美妙动听的交响乐。

涨潮过后，海在阳光下更加光彩夺目，细看，海上有许多五颜六色的贝壳，我和妈妈一起在海上不停地捡着贝壳，鱼鳞似的波纹一起一伏，发出有节奏的哗——哗——声。这里没有盛夏的炎热，没有城市的吵闹声和喧哗声，是人们避暑的好地方。

海，真是个诡谲多变的怪物。昨天，满眼都是黄滔滔的浊浪，今晨却变成了一片无边无际的青翠的草原。海水略呈暗绿色，风不大，水面上荡漾着一朵朵银白的浪花。海燕贴着水面低飞觅食，海蜇像一把把小伞似的在水中探头探脑地飘浮着。{有的人喜欢大海,有的人喜欢草原}.

我爱大海，一年四季都爱，我爱它的磅礴爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，爱它的汹涌，爱它的风平浪静。

篇六:《迷人的大海(600字)作文》

精选作文:迷人的大海(600字)作文

有的人喜欢天苍苍，野茫茫的绿色大草原。有的人喜欢飞流直下三千尺。有的人喜欢魏峨高耸的大青山，而我却喜欢迷人的大海！ 清晨，一轮红日从东方冉冉升起时，大海妈妈被耀眼的太阳照醒了，大海妈妈揉了揉睡眼朦胧的眼睛，轻轻地唤醒了它的浪花孩子。大海一眼望不道边，好像和一天都连了起来，耀眼的太阳照在海面上像金子铺满了海面。 太阳越升越高，照耀在一望无际的大海上。啊！真壮观啊！湛蓝湛