最美的记忆作文600

篇一:《初三作文：最美的记忆600字 八篇》

【篇一：最美的记忆】

坐在屋内，凝视着窗外，无意间我瞥到了门外那块空地——白色的水泥地，两个高大而又空荡的篮球框，单调。从前那一大片绿色的草坪，哪去了?思绪一下把我拉回到了几年前

还记得，我独自一人漫步在林阴道中，一种莫名的喜悦便跃上了心头，我感受到了瓜熟蒂落的丰收味道。我凝视着，一片已枯黄的落叶在秋风的吹动下，终于被生生扯下，我想上前一把抓住，却又忍不住因她曼妙的舞姿而驻步。飘下吧，归于大地，生命终将得到延续。落红不是无情物，化做春泥更护花。落叶的生命不会终结，当嫩芽在春天伸展时，落叶们便会在泥中含笑，她们的灵魂将得到释然。

而当我躺在空旷的草地上，抬头凝视天空，又是一番景象。家乡的天空竟是这么美，蓝得迷离，蓝得唯美，蓝得让人捉摸不透，蓝得让我心醉。是因为当漂浮的白云、凉爽的风与夹杂着淡淡青草味儿的空气交融在一起时，我的思绪更善畅想了吗，还是因为这景象实在韵味无穷，让我渐渐迷失其中?

而现在，依然是那条林阴道，依然是在漫步，我却再也没有当初的喜悦与冲动。落叶呢?草地呢?我强迫自己去寻找，去感受，可是，没有，什么都没有了。我抬头凝视天空，当时那让我心醉的天空啊，已经失去了颜色，一片苍白。当斜落的夕阳穿透重重叠叠的云，终于将自己的余晖再次撒向这片土地，我愕然了。我的家乡，变了。

是的，家乡的变化日新月异，科技在发展，社会在进步，可环境却在倒退。篮球场代替了昔日美丽的草坪，也带走了我最美好的幻想。

就让那逝去的美景带着我特殊的感情，成为我心中最美的记忆吧。

【篇二：珍藏在心中那最美的记忆】

在漫长的人生旅途中，一路走来，四周的风景何其绚丽，我也想要坐在海边，听着海风，拉开记忆的丝带，打开心的锦盒，细数心中的风景，打开记忆的大门。

那是几年前的一个午后，阳光懒洋洋的散落在我的身上，我在窗下阅读，忽然觉得有点口渴，于是，起身去客厅拿水喝。

当我路过洗手间时，我无意间看见洗衣的盆里还泡着一件衬衫。我正疑惑妈妈去哪了，当我再转回客厅，一幅风景就这样不经意投到了我的心底

妈妈正斜靠在沙发上，睡得很熟。头发也有些凌乱，额前的发丝紧贴在额头上，汗水已干。妈妈的右手靠在沙发上，手指上有些滑腻，是还未洗净的泡沫吗?我轻轻的触了妈妈的手，有些凉，于是，我轻手轻脚地走进卧室，为妈妈抱了一床被子，轻轻走过客厅沙发前，小心的把被子给她盖上，掖了掖被角。转身看了看妈妈。妈妈的睫毛忽然动了动。我担心惊醒了妈妈，却见妈妈的嘴角勾出了一抹浅浅的笑意，窗外的阳光褪去了，另有一束阳光却洒满心

底，妈妈，您一定做了甜美的梦啊!我小心翼翼的离开。回头，将这一幕美丽的风景悄悄截取，封存了我心中最柔软的角落，我将永远不会忘记

如今，心房里的那幅美丽的风景依然是那么的灿烂，微风拂过，我轻轻合上了心房，珍藏着心中的风景，突然地，我想起了一句很温柔的话语：愿时光，不老去，愿妈妈，永远快乐。

我现在抑制不住内心的激动，我要对着蓝天、对着大地、对着鲜花、对着云彩，向妈妈大声说：妈妈我爱你!

【篇三：最美的记忆作文】

成年，指日可待，而那些流逝的时光是我告别曾经的恋恋不舍。也是我对未来生活的美好憧憬。回忆着曾经，品尝着逐渐消失的记忆。是那么的美，又那么的触摸不到和虚假，而那却偏偏是真实的。

在我残缺的记忆中，我看见了爸爸妈妈和我的身影，我们都是那么的快乐，在田野放风筝，在家乡的小河中捉鱼，在看电视时抢遥控器，在我追爸爸他们玩时的调皮，还有他们对我无形的关爱，他们的付出换来了今天的我，然而岁月却在慢慢吞噬着他们的容貌。

我长大了，爸爸妈妈，老了。

记忆中的爸爸是高大，矫健的，他会背着我玩小鸟飞机，我会如小鸟依人般赖在他身上，直到玩的尽兴，爸爸却毫无怨言地背着我，嘴里喊着：飞喽，飞喽而我却从来没有听过他喊累。

记忆中的妈妈是个美人，她没有沉鱼落雁，倾国倾城，闭月羞花般的容貌，但在我心中赛过西施。我爱妈妈，正如她爱我般。我喜欢妈妈教我画画时的一丝不苟，和小里小气的话语。妈妈永远不会溺爱我，因为她知道怎样去爱我，怎样去保护我。我摔倒时，她从不会扶我起来，我上学时，她从不会送我，而是在我临走时叮嘱我：小心，路上注意车，放学早点回家。

光阴领着快乐奔跑，幸福伴着激动飞翔，时间挡不住，快乐留不下。时光是一条永不停歇的小河，顺着远方流淌，它带走了爸爸妈妈，也带走了他们的青春，带来了不懂事的我。爸爸妈妈虽然在逐渐变老，然而他们却是我心中永垂不朽的梅花!

最美的记忆是他们，是他们为我增添了一道道彩虹。

【篇四：最美的记忆】

记忆，就是当一切悄然逝去时，我们至少还能拥有的回忆;记忆，就是时间匆匆流逝后，唯一能证明我们存在过的痕迹;记忆，就是我们愿意深藏心底，在闲暇时牵出来细细品味的过往。只是当生活不断在向前方奔跑时，那份记忆中的美好会选择被记住还是遗忘?

始终处于奋笔疾书状态的我在不经意间撇向窗外，引入眼帘的是一大片的绿色。那片树木不知从几时起便存在了，也不知还将存在多少年，只是已经陪伴了我四年了，不知为何，竟对这些植物有了一种独特的感觉。枝叶随着吹过的微风细细摆动，嫩绿的树叶在明媚的阳光的照耀之下，泛着金光，分外迷眼。恍惚中，我的视线里似乎出现了一个熟悉的身影，黑色的马尾辫迎风飘荡，一身雪白的校服，悠悠然漫步在树下。那，是刚进校园的我。

轻轻漫步在这条林荫小道上，两边竖立着挺拔的树木，阳光从茂密的枝叶风中钻过，照在地上，形成点点光斑。深吸一口气，涌入鼻腔的是一股新鲜的泥土味和植物的特有气息，如此的自然与清新。一阵微风吹过，莎莎莎，修长德枝干带动着树叶，尽情摇摆，尽秀它们优美的舞姿。伴随着的是朗朗的读书声，两声相交，别有一番韵味。殊不知在这充斥着快节奏的生活中还蕴藏着这一小块能够使人心情愉悦之地。而这些树木就像是我们的守护神，一年四季都守护在这里，恪尽职守，让我能够有寄托快乐与忧伤的地方。时不时落下的几片叶儿仿佛携带着我内心的压力，一起坠落于地，任凭思绪被风吹散。

放眼现在，作为压力颇多的初三党，似乎无暇再顾及这份美丽也无权再欣赏这份美好。每天从这些树下经过是也仅仅只是经过，从来不会为了看风景而停下脚步。

篇二:《美好回忆(600字)作文》

精选作文:美好回忆(600字)作文 慵懒的日光里，窗外依旧轻风醉人，戏弄着湖畔柳条。脚步迟疑，又一次徘徊。锁不住凌乱步伐，不经意踩碎了日光的倩影，掉进眼里眉间，徒增一丝幽怨的迷离。继续前行，静默在永恒的yesterday，伸手抚慰烦躁的心灵，追寻路畔你瞥见的痕迹，心绪仓皇如麻。匆匆陌路，谁人理会？只道是一次梦断天涯！ 光阴苦短，人事一如流沙。等待的日子里，依旧云淡风轻。凌乱了心绪，狼藉了书桌，思绪变得杂乱无章。放纵的记忆无端地泛起明晃晃的涟漪，坠入古色古香的心境里。一怀愁绪，几许离索，泪痕红浥鲛绡透。眉聚黛峰，岁月沧凉，道不尽盎雨水覆盖的回首。无奈滋生起一种惊异和悲哀。 天青色，空等烟雨锁浓眉，叹流年，只道人世尽沧桑。夜未央，灯光游离。下弦月莲步轻移又到西边，沉浸在馥郁的月光里，不禁使人醉意丛生，朦胧中推起门闩，杨柳依旧骄傲地招摇，弄碎的月影，碰触的仍然是满地飘零的落花，一片冰凉„„ 曲中无别意，怕是为心愁。幽暗的灯光里心中增色一份淡淡的安宁，伴着时间的色泽，尔我游戏人间；纯美的音乐间唱响内心默默的守候，裁剪华美的词句，留下些许取暖的回忆漂泊在字里行间。作别又一次的怒放心花，掩埋了尘世的悲歌绝舞，却掩埋不了思绪的信马由缰„„ 走在深秋里，我收成着坎坷与芜蔓。风凄紧寒霜降，残照当楼；容颜逝红唇淡，秋心为愁。觉几度魂飞梦惊，教人怎不伤感？ „„ 人生亦如匆匆瞥见的疼痛，谁也别想熄灭我心藏的火种，就像不能阻止大雁在南北方迁徙的自由一样，就是我一生也漂泊不到那片梦想的天空，我也总是一刻不停地走在寻梦的路上„„

篇一：作文 美好的回忆

美好的回忆

从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却一直记忆犹新。

记得那是我上二年级的一个十一长假的时候，全家人都来到外公外婆家，妈妈提议说“今天我们吃饺子吧！”大家都一致同意了。

于是我们开始包饺子了。妈妈对我说：“你也来学包饺子吧！”我虽然嘴上兴奋地说：“好啊，我一直想学呢！”但心里却不以为然：“有什么大不了的，我肯定比你包的还好。”

说着，我就拿起一块饺子皮，一股脑似的放了一大块馅，使劲一捏，饺子皮炸开了，原来是我放的馅太多，把饺子皮给弄破了。爸爸大笑起来，这时，我脸一下子就红了，刚才那股神气劲全没了像泄了气的皮球，真是无地自容。

爸爸见此情景，怕我太尴尬，忙给我解围：“大家不要见笑，我们的孩子其实并不笨，一教就会，是不是？”爸爸转过身，给我使了个眼色，我连忙对爸爸说：“爸爸，你来教我吧！”爸爸笑着点了点头。这回我可认真了，仔细看着爸爸的动作，一步一步的学了起来。学完后，爸爸说：“该你了”我紧张极了，爸爸叫我不要紧张，但是我心里还是忐忑不安，爸爸好像看出了我的心思，语重心长地对我说：“没关系，包坏了可以再学嘛，谁一生下来就会呀！”爸爸的这句话使我勇气倍增，我学着爸爸的样子，终于包出了一个半圆的饺子，我脸上笑开了花，心里比吃了蜜还甜。

这件事是我最难忘的一件事，也是我最美好的回忆。因为我知道

了干什么事都不能自以为是。要谦虚，遇到不懂的事情要请教别人，不能不懂装懂。

篇二：小学作文：美好的回忆

美好的回忆

每个人都有美好的回忆，小时候的淘气，年少时代的幸福，或是取得好成绩的那一瞬间。当然，我们的地球母亲也有她美好的回忆： 记得那遥远的时候，全宇宙中，我是最美的一个星球！绿色的薄纱下面是蓝色的皮肤，还有黄色的大眼睛。有好多星球都羡慕我，向我讨教漂亮的法宝。在每次星球选美大赛中，我都是篇三：小学作文：美好的回忆

美好的回忆

同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！ ??光阴似箭，一转眼， 6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。 毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

? 采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。??

一首歌曾轻声地唱过，在年轻的岁月中，或许时间带走一切拥有过的季节。我们拥有 12 个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一 页。

再见啦！我亲爱的朋友.我亲爱的老师.感谢你们在我幼小的心灵里播洒美好的种子.让我度过6年美好的童年……再见啦.母校！

篇四：小学作文：美好的回忆

美好的回忆

回忆，这个词是多么美妙呀！它牵动着人们的童年，牵动着童年的童趣，牵动着千千万万人们的欢声笑语。它放眼世界，拥有它的人往往会陶醉不已。

一个天真的小男孩，回忆着童趣。想起大家团结的样子，脸上绽开了笑容。在一次运动会上，大家为了争夺冠军，为了给班级取得名次。选手们个个兴高采烈，想着为班级争光。大家都十分团结，赛跑的选手们一个个飞奔起来，一个个用尽全身的力量冲刺。拉拉队的同学也不甘示弱，拼命的为自己的队友加油。望着自己的队友那样团结，那是多么好的回忆呀，这是其一。

其二，想起自己捉螃蟹时。又一次禁不住的笑起来。明知自己不会捉，还硬当英雄。捉螃蟹时，因为自己不会，而装模作样。可听到伙伴们说：“我捉到一只了，我也捉到了一只。”想起自己，一只也没有捉到。没办法，只有硬着头皮瞎找。不知瞎猫遇见了死耗子，还是其它原因，竟找到不少螃蟹。见自己有了经验后，便得意洋洋了。自以为是，还真认为自己是捉螃蟹的高手。突然看到一只大螃蟹，想：“如果捉到这只大家伙，肯定在伙伴面前崭头露角。”虽然有些害怕，不管三七二十一了。捉螃蟹去显威风，过了一会伙伴们看到我的手，惊呆了。一个个问我手痛不痛。自己一看，哪里是自己捉到了螃蟹。明明是螃蟹夹着了自己的手。妈呀，手都流血了，赶快丢掉螃蟹，可它居然不肯放手。幸亏有个伙伴告诉我，把手放在水里，螃蟹才会伸手走

开。依理如行，果然螃蟹跑了。从那以后，我再也不敢捉螃蟹了。{最美的记忆作文600}.

童年的星星闪又闪，美好的回忆至经令人陶醉。

篇三:《献给,那些记忆(600字)作文》

精选作文:献给，那些记忆(600字)作文

再不想想起，所以才会想要忘记。 不记得是谁说过，想要忘记的那些东西，

是曾经于我们来说，最为珍贵的东西。 例如，那些记忆。 被时光吹散的记忆，被风

干的想念，被遗忘的眼泪。 每个人的心里，都会有那么一角，结满了蛛丝，沾满了灰尘

的一个地方，故意荒废，故意留下一片空白的地方。 不是因为什么伤心或失落才想遗忘，

而是这么选择，迫不得已。 不是因为什么希望或曾经才留下一片空白，而是因为想念，

虽布满灰尘，却生根于此。 那种想念，被隐没的想念，远比那些被挂在嘴边，时刻放在

心上的来的深重。 一旦被挖掘出来，便是自己，也不能阻止它的蔓延。 就那么，一

点一点的，像毒蛇一样，侵蚀着你的心，无药可解。 有些东西，不想再想起，所以才会

选择让自己忘记。 可你越想忘记，就越是想起，直到一天突然发现，好像再也，忘不掉

了，要怎么办？ 要怎么办？它像一条恶毒的诅咒，不仅要缠你今生，你的来世，它会永

远跟着你，直到世界消亡的那一刻。 可我们终究是做到了，渐渐淡忘了那些记忆。 只

是淡忘而已。 会有那么一天，记忆铺天盖地席卷而来，你无处可藏，只好被它们埋葬。

谁能看着谁幸福，谁是谁的一辈子，谁是谁的全部，谁会在谁伤心时永远站在谁身边？ 我

们再不想想起的记忆，才会选择去忘记。 也许我们只能，好好珍惜，没有谁的明天，明

天再也不会有那熟悉的笑脸。 忘不掉那些时间，就用尘土掩盖，用蛛丝隐藏起来吧。 可

我们，总有一天要学会，忘记时间。河北保定博野县博野镇中学高一:守城之城

篇一：作文——那些回忆

那些回忆„„

高一（11）班 康

禄

“快买上张俄罗斯

的车票，回老家去吧!”腾师傅笑眯眯地说道，我们全班纳闷道„„“知道俄罗斯什么最多吗?

猪最多，你们还不回老家吗?”哎呀！我们竟然被说成猪。这一幕幕又浮现在我的脑海中。

初三，我美好回忆最

多的花季时节。从刚进入教室的那一刻到中考结束后踏出校门，我的初中生活结束了，彻彻

底底的结束了。四中，留下了我的梦；十九班，植下了我的根。初三生活，紧紧张张、忙忙

碌碌中夹着点笑意。请让我把初三生活做成书笺，夹进成长的足迹中。

话说十九班，有四位

老师个性鲜明，血肉丰满，他们更是我们灵魂的导师。

风云人物一——老

班熊哥

首推老班“熊哥”。

熊哥简介：十九班班主任，直系指挥官，任我班语文课教学。我们亲切的称他为“熊大”，他

的儿子被称为“熊二”。（相信都看过《熊出没》吧！）

熊哥是

业业，尽力做好

每一件事。在初三生活中 ，我们与熊哥同呼吸，共命运，共度荣辱。总而言之，熊哥是一位

当之无愧的好老师，也是一个短小精悍的人 ，更是我们的好哥们。

风云人物二——甜

蜜老爹费爷

费爷，简介：费爷是

教导处主任，初三三部最高长官，任我们班数学课教学。费爷极富幽默色彩，我们尊称他为

“费爷”。

费爷的课是最有趣

的。费爷上一节课，我们全班平均笑十下。笑一笑，十年少，仿佛我们又回到了童年。从费

爷的课中，我们不仅学到了书面知识，又学到了做人的准则，也增长了人生阅历。费爷有一

柄“尚方宝剑”，就是一把普通的教尺。如果你在课堂中或试卷上犯了不该轻易犯的错，我小

声告诉你，快搓手吧，免不了挨费爷几下打。费爷有句名言：以受我的训为荣，以不受我的

训为耻。因此，我们受训时，没有任何痛苦表情。费爷的打是我们前进的动力，一年下来，

我们与费爷便在打打杀杀中度过的。费爷，请让我这样尊称您吧!

风云人物三——笑

星梁子

梁子，简介:梁子任

我们班政治课教学，此人也极具幽默色彩。

梁子是最知我们的

人，和我们之间几乎没有代沟，他经常和我们交流。刚开校的

离。我们上一节

梁子的课，就像是在大海里遨游，太轻松了。所以，非常喜欢上梁子的课。有一次，一位同

学忙于回答上梁子提出的问题，恰巧这位同学是梁子的老乡。梁子说道：“老乡见老乡，两眼

泪汪汪，你还老乡呢!再不要给我丢人了，快快坐下吧！还老乡哩！”这一番话语吧我弄得哭

笑不得。他那些先进的教学思想深深影响了我们，我们永远称他为梁子。

风云人物四——劳

模滕师傅{最美的记忆作文600}.

滕师傅，简介：滕师

傅是教导处主任，任我们班化学课教学，教学兢兢业业，对待工作一丝不苟，对我们要求非

常严格，总是笑对生活。

滕师傅此人才高八

斗，讲起课来滔滔不绝，如江水一泻千里。尤其是写得一手好板书，使人拍手叫好。滕师傅

身材魁梧，异常剽悍，所以我们拜他为师以防有人欺负我们。（嘻嘻）刚升入初三时，这一段

时间，滕师傅对我们非常严格，对于每个知识点的记忆都要检查。因此，不免有许多学生要

与滕师傅进行男子单打。滕师傅的一言一行都影响着我们。师傅是我们见过工作最认真的老

师。可惜的是，在中考中，我的化学没能拿上满分，有愧于师傅啊！这也成为我中学生涯中

的一个遗憾。师傅，您的徒儿不会让你失望的。

我要告别初三，将走

向更广阔的世界。初三，让我怀念已久，永远忘不了那教室，那宿舍。毕业了，等待我的将

是什么？初三，甚至初二、初一，留给我太多。告别了初中,

高中是我生命

中又一个新的起点。站在青春转弯的地方，站在一段生命与另一段生命的缝隙，我真正看清

楚了我自己，只有看清楚了我自己，才能让绚丽多彩的青春在流逝的年华中驻足长存。

采撷昔日快乐的笑

声，串连成清脆悦耳的风铃,摇曳在夙兴夜寐的高中生活。

【推荐语】

细心、好学的小作者

裁剪了初三生活的几个片段，真实、快乐；刻画了四位个性鲜明的人物形象，真切、幽默。

本文真实自然地再现了中学生的学习生活，避开了中学生作文假、大、空的常态，让人感到

清新、自然。

推荐老师：郑丽霞

篇二：献给老师的回

忆

献给老师的回忆

敬爱的x老师：

日月如梭，光阴似箭，

转眼间，我们小学毕业了，就要离开培养我们六年的母校。此时此刻，我最想做的一件事就

是给您写一封信，以表达我对您的敬意。

您辛苦了！您为了我

们这个班的学生，呕心沥血，经历了多少个不眠之夜，付出了多少心血和汗水。往事历历在

目，那一件件事情仍记忆犹新；当xx因肺炎而住进医院拉下很多功课时，您不顾劳累帮他补

课；当xxx心情不好而焦虑时，您耐心劝导，让笑容一次次绽放在他的脸上；当xx的成绩下

滑时，您焦急万分，与他一起分析原因„„

昨天拿到中学的入

学通知书时，我泪水夺眶而出，泪水中我仿佛看到了您伏案备课的情景；仿佛看到了您在课

堂上教育我们时期望的眼神；仿佛看到了您知道我们取得了好成绩时欣慰的笑容„„

冰心说过：“爱在左，

同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫。”这

不正是您教书育人的真实写照吗 ？我就是这其中的一朵花，现在已被您呵护着茁壮成长。六

年级的那节演讲课至今难以忘怀。那节课的内容是口语交际：小小演讲会。当您问道：“有谁

自告奋勇

告诉您：“别请

我。”就连平时发言积极的几个活泼分子也出奇地安静起来。我就更别谈了，从小到大，我一

直是个乖乖女，经常连当众说话的勇气都没有，更别谈演讲了。再说，我的演讲稿里有一部

分是参考《品德与社会》书上的，我怕同学和老师看出破绽。于是，我 这手像有千斤重似的，

硬是举不起来。也许是无意的，也许是有意让我锻炼锻炼，您请了我。由于紧张害怕，我的

每一字、每一句都像吐出来一样，结结巴巴。而我的心里则是 十五个吊桶—-七上八下。无

论我怎样想，讲得如何，您总是对我微笑，对我点头，那目光、那神情像是在说：“不要害怕，

不要紧张，加油，你一定可以的！”于是，我的心渐渐平静下来，说话也渐渐流利，有条理，

有感情了。就这样，我结束了自己的演讲。当我坐下去的那一刻，我听见了雷鸣般的声音，

是掌声！那一刻，我激动，我兴奋，我的心情无法用语言形容。之后，您在全班表扬我，希

望我继续努力。那一刻，我从内心深处感谢您。正是从那以后，我的信心越来越足，而您总

是有意识地给了我许多锻炼自己的机会。当我灿烂地对着太阳笑时，我知道您也在笑。

在我心目中，您是夏

日里的清风，您是冬日里的旺火„„如果不是您，我 现在怎能如此喜悦呢？正是您，在我失

败时鼓励我；在我成功时赞许我；在我迷茫时，为我指明了人生的道路。是您的精心培育，

才有了我今天的成绩！

敬爱的x老师，

回忆小学和您在一起的时光，有太多事情值得我去咀嚼回味，有太多的话想对您说，更有太

多的感谢想要对您倾诉，千言万语尽在不言中。我要对您再说一声：“x老师，您辛苦了。”

生：xxx

x月x日

您的学xxxx年

篇三：中考满分作文

-留一点记忆给自己

留一点记忆给自己

风吹落如花般碎碎

的流年，总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀，成长路上留一点记忆给自己，推开记忆之

窗，总能看到美丽而熟悉的风景。

推开

评语：作者非常聪明，

善于运用生活中的素材。选取三个人生片段“幼时”“小学”“现在”，紧扣“记忆的景致”，

回忆往事，抒写情感。最后两段文字跳脱了一般同学简单的总结，能转入对“记忆是否会遗

失”的思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣题，而且升华了文意。

篇四：作文 珍藏的

记忆 教学案

课题：作文 珍藏的记忆 教学案 课型：新授课 执笔：黎政兰

备课组：初二备课组

审核人： 教学时间：二课时

训练目标

? 1、学习写作记叙

性文章。认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有代

表性的事或生活片

断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个

人的一个生活侧面。

? 2、写作时要注意

记叙性散文的语言特点。

? 3、要训练在记叙

和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。

二、写作指导

? 这次作文是一个

记事类的作文。

? 写好这次作文有

三个要点：

? 选好事例

? 唤醒感动

? 注意写作方法

1、选好事例

? 选好你需要记的

事是写好本次作文的关键。我们需要选哪一件事来写呢？当然选你珍藏在心中

的最难忘的那件事

或者那些事。请先加快往事的回忆，从中挑选一下符合本次作文的事吧——那段记忆你为什

么要珍藏？那段记忆你为什么难忘？解决了这个问题，你要写的事就找到了。? 开启素材库,

精选“珍珠玛瑙 ”,再现美丽瞬间。

? 出示记忆档

案，分组交流后，精选其中一两项，细致描写，再现珍藏的那一瞬间的美丽与

感动。

? 记忆档案

? 你最爱的亲人 你最喜爱的老师

? 你最好的朋友 你和朋友的故事

? 你最难忘的一次

经历 你最爱看的一片文章

? 你最着迷的一位

明星 你最珍惜的一件礼物

? 你最喜爱的一部

影片 你最珍爱的的一张照片

? 你最爱的小动物 你最难忘的一瞬间

2、唤醒感动

? 珍藏它是因为那

件事太有意义了，难忘它是因为那件事太让你感动了。是的，一个人总会碰到

令人感动的东西的，

一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影„„都能让人感动不已。这微笑、这挥

手、这背影„„请你仔细回味吧，它对你所具有的意义以及它引发出的你的情感就在其中。

? 唤醒感动需

要训练回忆能力。我们可以闭上眼睛，回忆我们记忆中印象最深刻的事情。在

闭目回忆过程中，学

会安排回忆的线索。然后说出自己回忆出来的事情，并能够说出这件事为什么能引起自己的

回忆。

示例1

? 一位母亲在地震

中用身体护住一个3 4个月大的婴儿 当救援人员将母亲和孩子救出来的时候孩

子还活着但母亲已经去世 在母亲身边的手机里有一条未发出去的短信`上面写着:孩子 如果

你还活着 你要记住 妈妈爱你“

示例2

? 最后一道题出来

了,居然是六选一.而且是有关水资源的.