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挑战也是一种幸福

admin 初三作文 2020-04-23 01:54:18 幸福的是

篇一:《经历初三,也是一种幸福》

经历初三,也是一种幸福

兰化四中初三四班 王家俊

当海燕以胜利的姿态迎接暴风雨的来临时;当苍鹰学习飞翔,不断地向更高的蓝天发起挑战时;当怒放的腊梅以傲然的气质面对冰雪的洗礼时,他们懂得了:挑战是一种幸福;奋斗是一种幸福;磨难是一种幸福。

我家楼下花园里,长着几棵郁郁葱葱、枝繁叶茂的槐树,没有人数的清它们经历了多少个严寒,多少个酷暑,多少个风雨。人们只知道,它们抵过了每一个严寒,抗过了每一个酷暑,扛过了每一场风雨。在他们脚下,不知什么时候埋下了几颗春笋的种子,直到这个春天,直到我经历着初三,才被发现。

爸爸告诉我:初三是一种经历;妈妈告诉我:初三是一种体验;老师告诉我:初三是一种磨练。我是在一种憧憬而又惧怕的心理下进入初三的,我并不知道初三是一种什么样的体验,只是感觉迎接我上学的是满天的星辰,迎接我放学的是一轮刚升起的朦胧的明月,伴我度过时间最长的是沉甸甸的书包,我开始疲惫,开始抱怨,毫无幸福可言,直到有一天„„

那天中午回家,无意中看到几点新绿隐约的藏在花丛中,我走进一看,是一棵春笋正奋力地破土而上,而在它身上,压着一个碎砖块,春笋正奋力顶起它,却显的不自量力,

我摇摇头离开了。过了好几天,我又一次无意中看见了它,啊,它竟然破土而出,顶翻了石块,正幸福地沐浴在阳光中春风里,那样青翠,惬意的享受这美好的春光和成功的愉悦。他心存对阳光的向往,对春色的爱恋,才以顽强的生命力冲开泥土,掀翻石块,经历了无数拼搏与挣扎后才得以展现生命的绿色,享受成功的喜悦。我震撼了,似乎明白了什么:学习奋斗的过程就是享受幸福的过程,体验成功的欣喜就是收获幸福的感受。于是,我凭着春笋的精神享受学习中的快乐,即使痛苦也转化成一种幸福,拼搏拼搏再拼搏,向上向上再向上,幸福着学习的过程,幸福着成功的喜悦,我变得更加丰富、快乐、充实。

初三的生活是幸福的,只是要靠我们去发掘和体验。我懂得:体验着幸福的学习,我就会在不久的将来成为花园中的大树,幸福而骄傲地向人们展示,看,我已经从历练中走来,享受幸福的奋斗过程和幸福的奋斗结果。

亮点洞察:

文章充满了写作者的个人气质,语势强烈、充沛,立意高远,文风刚健,显示出超出同侪的成熟与稳重。开篇即运用了大量的排比句,语言富有气势,且“海燕”“雄鹰”“腊梅”的意象给人以雄健阳刚之美,有高屋建瓴之效。同时,选取了春笋破土而出,顶翻石块,沐浴阳光这一镜头加以描

绘,象征之意跃然纸上。同时,字里行间流露出来的对生命的理解、对拼博进取精神的赞颂,表现出积极昂扬的气质,也显示出作者思想的厚度。

提升指津:

从布局来看,文章主体部分应为“春笋破土而出”,但前面的铺垫却用了三百多字,这对于考场作文来说,入题太慢,不利于后文主体部分的展开;第三段的位置不够理想,虽然有利于突出“初三”这一特定时间,但所处位置颇显尴尬,破坏了文章的整体性。

篇二:《经历初三,也是一种幸福(700字)作文》

精选作文:经历初三,也是一种幸福(700字)作文 急促的上课铃在风风火火的脚步下飞快地唱和;老师的苦口婆心与家长的叮咛嘱咐不断在耳边响起;夜晚的黑暗和温柔的灯光静静地伫立相望;考试的奋笔疾书与清晨的朦胧睡眼成了必不可少的家常。这就是我们的初三,这就是痛苦而又幸福的初三。 清晨,在闹钟那一声声地狂轰滥炸下,迫不得已的睁开自己那对黑黑的熊猫眼,揉了揉,立马精神起来,穿衣,洗脸,刷牙,再狼吞虎咽般的吃几口妈妈熬的小米粥,背起书包匆匆往学校赶,到教室门口,长嘘一口气。幸好,班主任那张凶声恶煞的脸还没有出现,便拿出课本,伊伊哦哦的念学过的文言文与枯燥的英语单词。清晨的第一缕阳光倾泻而下,一切烦恼与焦虑消失得无影无踪,打起精神来又开始了新的一天。 中午的闷热招来了无处不在的瞌睡虫,抬眼望去,一大片的人都在与周公下棋,老师严厉的咳嗽声打断了美好的梦,几十双痛苦难熬的眼睛拼命地阻止着眼睑的不断下垂,睁大了眼睛直直的望着写满了公式的黑板。我们牺牲了课后那段欢愉的时光,而是在题海中寻觅那幸存的一点点小小的欣慰与快乐。 夕阳的余晖淡淡的投射下来,映衬着远处的山麓如此美丽。我想乘着风而行,飞到那广阔的海边,一睹大海的姿容;我想驾着云飞翔,来到广阔的草原,欣赏天边的云翳。在苍白无力的灯光下,我总是这样幻想。幻想未来的美好,幻想那纯洁美妙的梦想实现后的种种摸样。我追求的目标好像正在前方向我微笑,向我招手。我会奋不顾身,向梦想一步一步的靠近。 初三,我体会到了艰辛,但也不乏快乐;初三,我体会到了寂寞,但也不乏友情;初三,我体会到了压力,但也不乏梦想给我的无尽动力。这有何尝不是一种幸福呢? 经历初三,也是一种幸福。高一:糖枫

篇一:下水作文经历初三也是一种幸福

经历初三也是一种幸福

初一的生活如橙汁般新鲜亮丽,初二的生活如可乐般刺激甜蜜,初三的生活则如清茶苦涩中散发着清香。告别了初一的向往,初二的激情,此时此刻的我在初三的历练中向理想的彼岸搏击着。就像一个小孩忽然发现自己的存钱罐里的钱所剩无几了一样,我明白了初三的时间也所剩无几了,回顾往昔的点点滴滴,别是一般滋味在心头。 ?昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路?。想起去年的那个夏末秋初,你,有点像徐志摩,轻轻地踮起脚尖,不惊动天边游云地走近我。你,不顾我些许措手不及的慌乱,就清晰地宣布,初三了。不料传说中梦魇般的炼狱生活,会这样平静地开始。走进初三的教室,看着厚重的课本,听着谆谆的教诲,让我感觉到初三已真实的到来,这将意味着要告别所有的娱乐活动,删除所有的节假日,心中充满了莫名的恐惧与紧张。

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴“。照旧三点一线地穿梭,照旧为体育课几十分钟的轻松而雀跃,照旧有谈天说地的舌战,照旧会开心地微笑,只是在众多的“照旧”里,什么时候起已不觉习惯课间的平静,习惯更为严重的睡眠不足,习惯默默加快脚步,习惯携一种莫名的沧桑感,观望那群活泼异常的学弟学妹,甚至习惯地恋上看天,看天上是否也有鸟儿像你我有点疲惫仍不懈地奋力在飞„„很快,我从迷茫中清醒了。成绩单上红红的数字让我明白了竞争的残酷。老师、父母的话像一把把铁锤,重重砸在我心上,让我感到痛和痛后的清醒,“学如逆水行舟,不进则退。”当别人都在进步时,你如果停步不前,就将被甩在后面。不,我不要落后,不原看到老师和父母失望的眼神,更不想做一个碌碌无为的人。成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。清醒后的我,开始迎接学习和生活上的挑战。”也许前面的路很长,竞争很激烈,现实很残酷,但我相信我会收获。既然选择了远方,就要勇往直前,哪怕风雨兼程。不拼搏,我拿什么去笑傲六月的中考?在漫漫的长夜中,我奋笔疾书,望一眼已完成的试卷,舒了口气。可再瞅一眼未完成的卷子,只得哀叹长夜苦短而题海无边,何处是岸?到了初三,考试是生活的关键词,我的心情亦如三角函

数的正弦曲线,上下波伏。而对于我来说,苦闷的心情成了直线,真是“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”分数成了我高兴的原因,痛苦的源泉。正因为这样的苦闷,我才成熟。正因为这样的挫折,我才坚强。每天晚上,望着天上的星星,想着自己正在一天天努力地靠近目标,心里就特别踏实,这种充实的生活让我很幸福。其实初三不仅仅是苦的,就像咖啡中也有奶香的香甜,只要用心寻找,事实上会发现在夜幕之中总有几颗星星在对你微笑。 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处?。初三生活是甜蜜的,我们在一天天地忙碌,我们也在一天天地充实自己。我们为每一次成绩的提升而欢呼雀跃,为每一道难题的攻克而心旷神怡。每天回到家中,我从父母关心的话语中细细品味着其中的甜蜜。日子便也在这甜蜜之中悄然滑过。在初中生涯的尾声里,我向前眺望。我仿佛看到有一天我的四周开出一朵朵最美丽的花,散发着最甜蜜的芬芳。因为我知道,无论酸甜苦辣,这些都是我的初三生活必不可少的滋味。总有一天,我会得到回报。

经历初三,是我的青春纪念册上最骄傲的事。经历初三,我的美丽人生充满了幸福的香气。

篇二:经历初三,也是一种幸福

经历初三,也是一种幸福

兰化四中初三六班 许婧文

随着时间的推移,现在的我们已经坐在了一诊的考场,在这初三学习生涯的一年中,我们有抱怨、紧张、还有无尽的欢笑。面对初三,细细品味,发现经历初三也是一种辛福。

一、 拼搏

初三的来临,意味着中考的接近,也意味着人生的转折,在这一年中,大家都奋起全力,备战中考,我们就像即将上战的士兵,手拿锐利的武器,身披坚硬的战甲,跃跃欲试。每一次成绩的提高,都会使我们感到信心倍增,在一次次的拼搏中,我们就会感到生命的意义,初三的幸福也在这种情况下体现出来。

二、友情

初三生活虽然辛苦,但同学之间的友情却在加深。我们每个人都在为了自己的目标而努力,即使篮球被放在角落,即便网络上再也没有同学们的声音,但我们的友情却不会被冷落,我们会为了解出一道题而相拥大笑,会为了成绩的提高而互相勉励,会为了一次测验的难度抱怨不休。大家再行一个方向努力奋进的时候,友情也在深固,这是我们会突然发现初三生活的幸福。

三、留恋

也许在这紧张的几个月中,大家都会有厌倦的时候,但在剩下不多的两个月中,每个人都会留恋母校,怀念和同学、老师一起的时光,在这种氛围下,大家都互相尊重,互相留恋,初三的幸福感也会

渐渐显露出来。 时间就像流水,从你身边悄悄流过,而你去永远抓不住它,在剩下两个月的时间里,让我们努力拼搏,珍惜友情,充分体验初三生活带给你的酸甜感觉,体味初三带给你的幸福感吧!

亮点洞察:

开章明义,篇三:经历初三,也是一种幸福

经历初三,也是一种幸福

兰化四中初三四班 王家俊

当海燕以胜利的姿态迎接暴风雨的来临时;当苍鹰学习飞翔,不断地向更高的蓝天发起挑战时;当怒放的腊梅以傲然的气质面对冰雪的洗礼时,他们懂得了:挑战是一种幸福;奋斗是一种幸福;磨难是一种幸福。

我家楼下花园里,长着几棵郁郁葱葱、枝繁叶茂的槐树,没有人数的清它们经历了多少个严寒,多少个酷暑,多少个风雨。人们只知道,它们抵过了每一个严寒,抗过了每一个酷暑,扛过了每一场风雨。在他们脚下,不知什么时候埋下了几颗春笋的种子,直到这个春天,直到我经历着初三,才被发现。

爸爸告诉我:初三是一种经历;妈妈告诉我:初三是一种体验;老师告诉我:初三是一种磨练。我是在一种憧憬而又惧怕的心理下进入初三的,我并不知道初三是一种什么样的体验,只是感觉迎接我上学的是满天的星辰,迎接我放学的是一轮刚升起的朦胧的明月,伴我度过时间最长的是沉甸甸的书包,我开始疲惫,开始抱怨,毫无幸福可言,直到有一天??

那天中午回家,无意中看到几点新绿隐约的藏在花丛中,我走进一看,是一棵春笋正奋力地破土而上,而在它身上,压着一个碎砖块,春笋正奋力顶起它,却显的不自量力,

我摇摇头离开了。过了好几天,我又一次无意中看见了它,啊,它竟然破土而出,顶翻了石块,正幸福地沐浴在阳光中春风里,那样青翠,惬意的享受这美好的春光和成功的愉悦。他心存对阳光的向往,对春色的爱恋,才以顽强的生命力冲开泥土,掀翻石块,经历了无数拼搏与挣扎后才得以展现生命的绿色,享受成功的喜悦。我震撼了,似乎明白了什么:学习奋斗的过程就是享受幸福的过程,体验成功的欣喜就是收获幸福的感受。于是,我凭着春笋的精神享受学习中的快乐,即使痛苦也转化成一种幸福,拼搏拼搏再拼搏,向上向上再向上,幸福着学习的过程,幸福着成功的喜悦,我变得更加丰富、快乐、充实。

初三的生活是幸福的,只是要靠我们去发掘和体验。我懂得:体验着幸福的学习,我就会在不久的将来成为花园中的大树,幸福而骄傲地向人们展示,看,我已经从历练中走来,享受幸福的奋斗过程和幸福的奋斗结果。

亮点洞察:

文章充满了写作者的个人气质,语势强烈、充沛,立意高远,文风刚健,显示出超出同侪的成熟与稳重。开篇即运用了大量的排比句,语言富有气势,且“海燕”“雄鹰”“腊梅”的意象给人以雄健阳刚之美,有高屋建瓴之效。同时,选取了春笋破土而出,顶翻石块,沐浴阳光这一镜头加以描

绘,象征之意跃然纸上。同时,字里行间流露出来的对生命的理解、对拼博进取精神的赞颂,表现出积极昂扬的气质,也显示出作者思想的厚度。

提升指津:

从布局来看,文章主体部分应为“春笋破土而出”,但前面的铺垫却用了三百多字,这对于考场作文来说,入题太慢,不利于后文主体部分的展开;篇四:2014年湖北武汉中考满分作文:历练初三,是一种幸福的感受

2014年湖北武汉中考满分作文:历练初三,是一种幸福的感受

2014年湖北武汉中考作文真题:

在陈全忠的《大地上的读书人》一文里,一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐?因为他们找到了蕴藏其间的趣味。

其实,生活中有许许多多的事情都是如此。发现趣味,就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味,艰苦的生活就有了快乐。

依据以上材料,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章,文中不要出现之的姓名和校名。

满分作文展示: 历练初三,是一种幸福的感受

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

——题记

“人生能有几回搏?”感谢初三,她无私地为我们提供了展现自我的平台。在这片平台之上,我们尽情地挥洒着青春的汗与幸福的泪。

每日清晨,迎着 更印证了我们初三生的活力与激情。看吧,一首首节奏迥异却风格相似的乐曲,在互相的交流中最终融合,向着理想,向着明天的太阳,大步前行!

课外时间,我们坚持“敌后抗日”,一份份试卷在我们的笔下如流水般划过,用不了多时,书桌的旁侧便汇成了一片“海洋”,透过“海洋”,我分明看到了父母怜惜的神情,老师殷切的目光。但是,我要通过实际行动告诉你们:放心吧,爸妈;放心吧,老师,你们的孩子,你们的学生,正在旁人看似艰苦的岁月中,历练自己,磨砺自己,品尝这一份独特的幸福与激情。

每至夜深人静,城市渐入梦境之时,我向窗外望去,仍有点点“渔火”闪烁。啊,这其中想必有许多我初三的朋友吧!我们以台灯为伴,在照亮各自几尺见方的书桌;更以灯光传递一份份温暖与关爱,直达每一位依旧在“灯火阑珊处”“挑灯奋战”同学的心头。啊,浓浓的暖意在心头涌动,幸福的初三生!

我们是初三生,注定

要经历一段艰苦的岁月,一段提升自己的历程;但当往事如烟云般散去,庄严灿烂的黎明即将到来之际,我还是品到了苦尽甘来的滋味,情不自禁的想说一声:“经历初三,历经磨砺,品尝苦难,我们收获了许多,也是一种幸福!”

【名师点评】

1.立意高扬,青春无悔。文首引用毛泽东的“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”为题记,如一声春雷;正文截取了初三生活中的清晨、课堂、课余、晚上四个镜头,从四个角度描绘了初三

学生的生活状态,字里行间显示出一种昂扬奋进的精神,读来给人以力量。

2.句子灵活,语言优美。文章灵活运用了引用、比喻、排比等修辞手法,如开头引用毛泽东诗词,中间引用陶渊明的名句,使语言诗意而有文化底蕴;而排比,则使文章语言气势磅礴;再加上文章整句与散句结合,长句与短句相间,增强了语言的灵动与诗意。

篇三:《经历高三,也是一种幸福》

经历高三,也是一种幸福

——高三你们可以做的更好

高三年级的各位老师、各位同学,大家下午好。我是高二年级物理教师万庆海,两年前的这个时候,我正带领着高三一班备战高考。高三一班28人参加高考2本上线21人,物理最高分109,张晟新同学以583分成绩被四川大学电气工程专业录取。受德育处委托通过校园广播为大家做一次明德讲堂的讲座。或许大家一听,哎,又是讲座,浪费我的时间,又是一些空洞的理论,听完后又不能提高我理综成绩,还不如埋头做点儿理科题来的直接呢。诚然,我的讲座既不能填饱大家的肚子,又不能迅速提高大家的综合成绩,但是,它确是我经历高三后的一些感悟,或许当大家迷茫的时候,当大家快要坚持不住的时候,甚至大家想放弃的时候,会对大家有些帮助。不管你愿意不愿意,高考它是来了,来的那么突然,似乎让人感觉有一点措手不及,但这些都不重要了。 重要的是面对;重要的是承担; 重要的是拼搏; 重要的是胜利。 上述的这些话,暂且算是我的开场白吧,今天我演讲的题目是《经历高三,也是一种幸福》

题记: 一片漆黑里,我们摸索着那扇通往天堂的大门。曾经我们都以为它离得太远,一次的跌倒,两次的绊足,三次的相撞,信心便轻易的在无助中绝望,在绝望中崩溃,在崩溃中懈怠。然而,终于有一天,我们还是看到了天堂的模样。回望起点,那却不过是一米的距离。

高三同学们:

也许我们偶尔会成功,甚至想放弃,但这一切都不重要。因为这一切终究会过去。生命每天都是新的。今天我们将度过一个全新的生命。让我们共同度过一节快乐的明德讲堂。

台湾有个年青人,经过数年的拼搏后赚了不少钱。他准备到欧州旅游,入住一酒店,第一天早上醒过来,听到一阵敲门声。门一打开后有个侍应生很热情地跟他说:“good moning sir。”他没听懂。按照中国人的惯性思维,他在想:“是不是问我叫什么名字。”于是他大声在说:“我叫陈阿土。”第二天早上他又听到一阵敲门声,门一打开后又见昨天的侍应生,这个侍应生又跟他说了一句:“good moning sir。”他有点生气了,“怎么这么笨呢?”于是他更大声地说:“我叫陈阿土。”第三天早上令人恐惧的事情还是发生了。他又听到一阵敲门生,这个侍应生{挑战也是一种幸福}.

又跟他说了一句:“good moning sir”,他非常气愤地说:“我叫陈阿土。”当天晚上他睡不着了,他想弄个明白。于是他问旅游团的团长。团长说:“他跟你说什么。”他说:“good moning sir。”团长说:“你才是笨蛋呢?人家问你早上好呢!他突然觉得很羞愧,我赚了那么多钱,怎么文化水平这么低呢?于是他准备学英语,他学的第一句话就是:good moning sir。第四天早上他在焦急地等待侍应生的敲门,因为他要把这句话用出来。所以当侍应生一敲门,门一打开后他立刻对侍应生说:“good moning sir”,侍应生听完后立刻说:“我叫陈阿土。”你知道为什么吗?因为在这个世界上不是你影响了别人就是别人影响了你。 成功需要无比坚定的信念!这是我送给大家的第一句话。

我的外甥,去年考上了南开大学,他在静海一中的成绩并不是很好,之所以考上南开大学是因为,在高二时他到市里在南开大学走了一圈,拍了很多照片回来,每天放一张照片在口袋里,只要不想读书了,他就拿一张照片出来:南大我来了。于是他就很努力了,为什么?因为他有南大的信仰。于是有人问:“万老师,那我应该如何成功呢?”我请问在座的各位,你们认为一生中最大的挑战是什么?

02年我参加高考,天真的认为人生最大的挑战就是高考,上了大学就万事无忧了。真正迈入了大学的校门才知道,大学生活远远不是我曾经想象的那样,课业压力更加繁重,教授一堂课讲二三十页书,不懂怎么办,只能在课余时间自学。除此之外还要准备,英语四六级考试,计算机一二三级考试。为了将来毕业后好找工作,你要把自己的证书准备的厚厚的。06年大学毕业遇到的一个问题就是:毕业生远比用人单位多。那时候,找工作又成了我的人生挑战。我很幸运进入了汇文中学,工作的第二年担任班主任工作,那时候工作经验少,处理问题学生又成了新的人生挑战。工作的第三年去青海省支教,在一个陌生的城市、陌生的环境工作一年,忍受寂寞又成了这一年的挑战。后来我发现:高考也好,工作也好,寂寞也好,这都不是人生最大的挑战。那只是一个结果:人生真正的挑战是什么呢?

那就是每时每刻的生活。

你们早上几点钟起床啊。六点,闹铃一响起:my God,再睡五分钟。有同学说:我偏课很严重,物理怎么学也学不好。我问他为什么?他说只要一上物理课,

看到物理老师那个神态,我就受不了。我毕业的一个学生,打电话给我说:万老师,我的人际关系不太好。我问她为什么。她说:我最讨厌我上铺的女同学,花枝招展,就喜欢拍辅导员的马屁,看到她就想吐。请问:在你的生命中你会不会碰到很多你不喜欢的人啊。会。但我今天不得不告诉你们:如果不能离开他(她),请你试着喜欢他(她)。有人说:万老师,我怎么可能喜欢他(她)呢?你为什么不能喜欢他呢?因为你经常发现他的缺点。在座的各位,请问你们有缺点吗?有。既然你们都有缺点,为什么就不能容忍别人的缺点存在呢?我要求你们从现在开始,转移注意力,发现别人的优点。还有同学说,万老师,马上要高考了,问题是:我同桌很吵,吵得我书也看不进去,我要求换座位。班主任说:No。没办法,两个字:沟通。今天晚上你跟你的同桌说:兄弟,为了高考,请求你七点到八点半闭口,八点半以后,随便你说。注入此类的一切都构成了人生真正的挑战。我们应该如何迎接这些挑战呢? 我要送给大家第二句话,这句话是一个信念。那就是:今天我必须成功。 记住,是今天,不是明天,更不是高考。因为所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功。

我的讲演讲到这儿,或许有同学要说:万老师,你能保证我高考一定成功吗?我怎么可能保证你高考一定成功呢?但我必须让你保证:今天我必须成功。很多同学对我说:万老师,口号对我没用啊。你知道口号怎么才能对自己有用呢?那就是要经常重复暗示。

我大哥是一名警察,他给我讲述了一个故事:去年他们警方一举捣毁了一个小偷集团,在展开案件侦查工作时,发现了小偷集团的内幕:正规的小偷,都有一个机构,组织严密,有一个培训师,穿着西装,打着领带,口才很好。给他们培训。你知道那培训师怎么培训的。他每天早上说:先生们,女士们,你们知不知道:人生来都是平等的。人生来是一样的贫穷一样的富有。但为什么后来你们成为穷人,他们成为富人吗?因为我们这个社会制度出了问题,你口袋里的钱到了他们口袋里,现在你们有责任把属于你们的钱拿回来。你们知道:这有多荒谬啊。但一个礼拜后,只要经过一个礼拜的培训后,那些小偷都很兴奋了。他们行动了,在马路上你把他抓住了,你在想:这小偷怎么不会脸红。他在想:我为何要脸红。这本来就是属于我的钱,我有责任把它拿回来,这是我的神圣使命啊。

他们有着坚定的信念,为什么,因为他们在不断地重复暗示。当然你们不要有这种错误的信念,你们要建立正确的信念。早上你不想起来时重重一次:今天我必须成功,你就会从床上跳起来了。上课你不想听时重复一次:今天我必须成功,你就会听进去了。

有个同学很苦恼地对我说:万老师,问题是我现在有很多问题解决不了哦。 我送你们第三句话:存在的就是合理的。

我现在给你们读一篇文章:毛主席写的:主要矛盾与次要矛盾。毛主席说:人只需要解决主要矛盾就可以了,次要矛盾随着时间的推移会自行解决的。请问:现在你们的主要矛盾是什么,高考。你立刻把你的高考目标、学习计划制定好,交给你最信任的朋友,让他督促鼓励。直到高考结束。你说:万老师,行吗?行。 曾经的一个学生问过我这样的一个问题:万老师,你老实回答我:台湾什么时候打战啊。我问他为什么问这个问题。他说打仗我就不用读书了。可想他对读书的恐惧啊。你们为什么会对读书那么恐惧呢?因为你们面对太多的考试,太多的练习,太多的功课,你们觉得很累啊。今天,我给你们减减负,放下你手中的笔,闭上眼睛在心里默念,做最好的自己,我能!睁开眼睛告诉自己,今天我一定会成功!

大家每天早起晚归,很累。现在我想把焦点转移到在座的父母身上。你们的父亲有时活着很累。他在想:我儿子今年要高考了,他这个分数能考第几批啊,应该报什么专业呢?这个专业能找到工作吗?一个月能有多少工资,一千多块钱,什么时候买得起房子,连房子都没有,谁会嫁给他啊。他为什么会那么累,因为他的目标太远了。生命中什么目标是最重要的呢?对,就是今天的目标。我要求你们每天临睡前把第二天的目标写下来,并且分解成每一个小时。目标是很重要的。马路上有两辆出租车,一辆车是空车,一辆车载满了客人,你们认为哪一辆车容易发生车祸啊?

空车的机率会大一些。

因为满车司机有个明确的目标:我要把我的客人送到目的地,而空车司机拼命在找:我的上帝在哪里?

有个理科学生说:万老师,我的理综成绩不错,语文英语比较差,最后我强补语文英语,理综下降了。为什么下降了。因为你把理综放下了。有人问:万老

师,高一高二时英语不错,高三阅读理解完形填空越来越差为什么?请问你有没有保持高一高二每天读两篇的习惯啊。没有。还有人问:为什么每次考试时间都不够用,速度上不去。英语选择题AB已经排除了,CD不知道应该排除哪一个?难道你每道题目都要这么做吗?很多题目是不需要思考的,为什么?直觉。直觉来自于哪里?——-持续的练习。

很多同学数理化学不好什么原因?是因为做题的随机性太大了,一高兴做三个小时,心情不好一题也不做。

直觉不来自于数量,而来自于持续性。

有位学生苦恼地:一摸没有考好,从十月份开始努力一直到期中考试,结果成绩还是不尽如人意,连续的两次大考,打击我都没有自信了。没想到你们那么脆弱。请问你们是成人吗?是。那今天我就给你讲讲什么是成人,我不讲学习,讲讲人生。你们知道什么叫失败吗?

失败正确的定义是六个字:

失败就是暂时的不成功。

人生没有失败,只有两个字:放弃。只要生命延续,你一定会找到一条适合你自己的成长道路。

我现在根本不关心你们考多少分数,你必须面对它,决不能放弃。

同学们你们都见过闹钟的钟摆吧:向左摆向右摆,周而复始。请问当钟摆向左摆时,是不是在积蓄一种向右摆的能量?表面向左,能量向右。这就是人生,失中有得,得中有失。失败的同时就是成功的开始。希尔顿说过:当一扇门向你关闭时,必有另一扇门向你打开。

有同学焦急地问:高一高二我成绩不错,为什么一模考二模考成绩很差。我告诉你这决不是坏事。这只是对你的提醒,告诉你哪些知识点你还得再掌握一下,避免你在高考中失败。

有人说:万老师,关键只有不到200天了,一切都来不及了。我已经堕落两年多了,人家已经是宝马、奔驰车了,我还是手扶拖拉机。假如你是一辆拖拉机。送你两个字:借力。借助外力,你就能跑得更快。曾有个老板,有天开着辆奔驰车在路上跑,发现前面有个求救信号。原来是辆拖拉机坏了,拖拉机手说:能不能帮个忙啊。没问题。奔驰车老板拿出一根绳子,把它的尾巴与拖拉车的产头连

篇四:《2016尔雅 电影与幸福感 期末答案》

1

马丁·赛利格曼认为构成快乐的要素是()。

A、

愉悦

B、

参与和投入

C、

意义感

D、{挑战也是一种幸福}.

以上都对

我的答案:D

2

了解自我,开发自我潜能的办法是()。

A、

培养自主性

B、

控制注意力

C、

尝试

D、

改变

我的答案:C

3

下列哪一种人的生活基本上没有挑战?()

A、

享乐主义者

B、

完美主义者

C、

D、

虚无主义者

我的答案:A

4

下列哪一种方法不可以提升积极情绪?()

A、

为自己设计快乐的一天

B、

感恩的拜访

C、

辛勤地劳动

D、

优势约会

我的答案:C

5{挑战也是一种幸福}.

宾州大学心理学系关于积极心理学的研究主题是()。 A、

真实的幸福

B、

快乐的人生

C、

有意义的人生

D、

开怀大笑的幸福

我的答案:A

6

参加菲利普·津巴多监狱实验的人群主要是()。

A、

商人

B、

市民

C、

流氓

D、

大学生

我的答案:D

7

在降低焦虑水平上,短时间干预能立即产生长期效果的是()。 A、

写日记

B、

诉说

C、

压抑

D、

看电视

我的答案:A

8

下列职业中,哪一项工作性质不具备心流体验的特征? A、{挑战也是一种幸福}.

歌唱家

B、

售票员

C、

舞蹈家

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